wld.wum.edu.pl · web viewogólnym celem kształcenia jest uzyskanie przez studentów wiedzy...

WARSZAWSKI UNIWERSYTET

MEDYCZNY WYDZIAŁ LEKARSKO - DENTYSTYCZNY

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

DLA STUDENTÓW

II ROKU

STUDIÓW LICENCJACKICH

KIERUNEK TECHNIKI DENTYSTYCZNE

ROK AKADEMICKI 2014/15

WŁADZE UCZELNI i WYDZIAŁU LEKARSKO-DENTYSTYCZNEGO

W ROKU AKADEMICKIM 2014/15

Rektor prof. dr hab. Marek Krawczyk

Prorektorzy - ds. Dydaktyczno-wychowawczych prof. dr hab. Marek Kulus

- ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą prof. dr hab. Sławomir Majewski

- ds. Klinicznych, Inwestycji i Współpracy z Regionem dr hab. Sławomir Nazarewski

- ds. Kadr prof. dr hab. Renata Górska

Dziekan Wydziału Lekarsko-Dentystycznego prof. dr hab. Elżbieta Mierzwińska- NastalskaProdziekan Wydziału Lekarsko-Dentystycznego do spraw dydaktyczno-wychowawczych dr hab. Dorota Olczak-Kowalczyk

Prodziekan Wydziału Lekarsko-Dentystycznego do spraw nauki dr hab. Michał Ciurzyński

Dziekanat Wydziału Lekarsko-Dentystycznego ul. Żwirki i Wigury 61Budynek Rektoratu, pok. 201

Kierownik Dziekanatu mgr Urszula Kordosz

Zastępca Kierownika Dziekanatu mgr Anna Chmielewska

Techniki dentystyczne I, II, III Małgorzata Mścichowska tel.(022) 57 20 239 [email protected]

- czynny codziennie w godz. 10:30 – 15:00- Tel. (022) 57 20 239 - Fax (022) 57 20 273

2

SPIS TREŚCI

1. Ekonomia i finanse w ochronie zdrowia …………………………………. 4

2. Epidemiologia ……………………………………………………………. 7

3. Filozofia ………………………………………………………………….. 9

4. Historia stomatologii z etyką ……………………………………………..11

5. Inżynieria warstwy wierzchniej …………………………………………..13

6. Język obcy ……………………………………………………………..…15

7. Konstrukcje protez stałych i ruchomych …………………………………17

8. Metodologia badań ……………………………………………………….19

9. Ochrona środowiska ……………………………………………………...21

10. Ochrona własności intelektualnej ………………………….……………..24

11. Organizacja i zarządzanie w ochronie zdrowia …………………………...26

12. Praktyki wakacyjne ………………………………………………………30

13. Psychologia ………………………………………………………………32

14. Socjologia ………………………………………………………………..34

15. Technika ortodontyczna …………………………………………………38

16. Technika protetyczna …………………………………………………….40

17. Technologia informacyjna ……………………………………………….42

18. Technologie polimerów ………………………………………………….45

19. Wychowanie fizyczne ……………………………………………………47

3

S Y L A B U SRok akademicki: 2014/2015

Kierunek: Techniki dentystyczneSpecjalność: -Rok studiów,semestr:

II2

Tryb studiów: Stacjonarne 1-go stopniaNazwa przedmiotu: EKONOMIA I FINANSE W OCHRONIE ZDROWIATyp przedmiotu: obowiązkowy (podstawowe);

Poziom przedmiotu podstawowyJęzyk wykładowy: polskiNazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia orazdane teleadresowe:

Katedra i Zakład Zdrowia Publicznego,ul. Banacha 1a, Blok F02-097 Warszawa

Imię i nazwiskoKierownika Zakładu

Prof. dr hab. n. med. Adam Fronczak

Imię i nazwiskoOsoby odpowiedzialnej za dydaktykę:

Dr n. ekon. Bożena Adamczyk-Kloczkowska

Rodzaj zajęć: wykładLiczba godzin: Wykłady: 15 Ćwiczenia Seminaria:

Liczba punktów ECTS 1Metody dydaktyczne: Wykłady, pomocniczo: analiza danych ekonomicznych

Wymagania wstępne Uczestnictwo w zajęciachZałożenia i cele przedmiotu Ogólnym celem kształcenia jest uzyskanie przez studentów wiedzy

teoretycznej i praktycznej w zakresie zagadnień i problemów ekonomiczno-finansowych i społecznych dotyczących finansowania w ochronie zdrowia, zarówno w skali makro (systemu ochrony zdrowia) jak i mikro (zoz lub inny usługodawca), nie tylko w Polsce, lecz także w innych krajach. Studenci powinni posiąść umiejętność szeroko pojętej oceny przyczynowo-skutkowej danych rozwiązań w zakresie finansowania w ochronie zdrowia w długim i krótkim okresie – tak w aspekcie ekonomicznym jak zdrowotnym i społecznym. Powinni także posiąść umiejętność analizy i syntezy odnośnie wyżej wymienionych zagadnień oraz ich wpływu na opiekę zdrowotną w kraju.

Treści merytoryczne przedmiotu:

Pierwszy blok poświęcony jest podstawowym ogólnym zagadnieniom dotyczącym ochrony zdrowia, takim jak: system ochrony zdrowia w przekroju podmiotowym, cele systemów ochrony zdrowia, podaż i popyt na świadczenia zdrowotne, rola rynku w ochronie zdrowia, źródła finansowania ochrony zdrowia. Konkurencja w ochronie zdrowia.W drugim bloku scharakteryzowane są główne systemy finansowania ochrony zdrowia: ich cele, zasady i cechy charakterystyczne, definicja, rozwój.Trzeci blok poświęcony jest systemowi finansowania ochrony zdrowia w

4

Polsce i jego zmianom w podziale na 3 okresy: do 1998 r., okres 1.01.1999 – 31.03.2003, okres od 1.04.2003 r. Omówione są: źródła finansowania, zasady i metody finansowania, sytuacja finansowa systemu ochrony zdrowia, reformy systemu ochrony zdrowia i ich skutki, sytuacja finansowa szpitali, zadłużenie szpitali i próby ich restrukturyzacji.W czwartym bloku scharakteryzowany jest rynek leków w Polsce, jego rozwój i cechy; polityka lekowa państwa; lista leków refundowanych i jej wpływ na koszty leków; publiczne i prywatne wydatki na leki w Polsce.Piąty blok dotyczy mechanizmów finansowania świadczeń zdrowotnych i ich roli w systemie finansowania ochrony zdrowia, w Polsce i w krajach Unii Europejskiej, w tym mechanizmów finansowania szpitali.Szósty blok dotyczy systemu narodowego rachunku zdrowia w Polsce – metodologii i zastosowania.Siódmy blok poświęcono publicznym i prywatnym wydatkom na ochronę zdrowiaW ósmym bloku przedstawione są komercyjne ubezpieczenia zdrowotne (KUZ): ich charakterystyka, zalety i wady systemów ochrony zdrowia opartych na KUZ, rozwój i rola tych ubezpieczeń w wybranych krajach, rola KUZ w Polsce.Dziewiąty blok poświęcono koszykowi świadczeń gwarantowanych w systemie publicznym opieki zdrowotnej, m.in. cele tworzenia koszyka i jego funkcje w systemach ochrony zdrowia, wpływ koszyka na: funkcjonowanie publicznego systemu ochrony zdrowia, rozwój komercyjnych ubezpieczeń zdrowotnych, kryteria i procedury stosowane w ustalaniu koszyka w wybranych krajach, prace nad tworzeniem koszyka świadczeń zdrowotnych w Polsce.Dziesiąty blok dotyczy systemu narodowego rachunku zdrowia w Polsce – metodologii i zastosowania.Jedenasty blok poświęcono publicznym i prywatnym wydatkom na ochronę zdrowia w różnych krajach. W bloku tym przedstawiono też wybrane modelowe rozwiązania w systemach ochrony zdrowia, światowe tendencje w zakresie zmian w finansowaniu ochrony zdrowia oraz zmian w obrębie ekonomiki ochrony zdrowia.Dwunasty blok poświęcone dotyczy roli WHO w odniesieniu do systemów ochrony zdrowia w różnych krajach, w tym wydatków na opiekę zdrowotną i pokrewnych zagadnień.

Metody oceny pracy studenta (forma i warunki zaliczenia przedmiotu)

Test wielokrotnego wyboru, aktywność na zajęciach, dobrowolne prace dodatkowe

Literatura obowiązkowa: 1. B. Adamczyk-Kloczkowska, M. Wojna. Skrypt „Wybrane zagadnienia z ekonomiki ochrony zdrowia. Wybrane zagadnienia z finansowania w ochronie zdrowia”. Akademia Medyczna w Warszawie, 2007 r.2. B. Adamczyk-Kloczkowska.. „Komercyjne ubezpieczenia zdrowotne”, „Powszechne ubezpieczenie zdrowotne” w: „Ubezpieczenia osobowe” (red. nauk. E. Wierzbicka), Warszawa 2008, wyd. Wolters Kluwer business.

Literatura uzupełniająca: 1. B. Adamczyk-Kloczkowska. „Wpływ powszechnych ubezpieczeń zdrowotnych na koszty świadczeń zdrowotnych w okresie 1999 -

5

2001”. Instytut Finansów Wyższej Szkoły Ubezpieczeń i Bankowości w Warszawie. Studia Finansowe nr 63, 2002 r.

2. B. Adamczyk-Kloczkowska. „Implikacje finansowe zmian w mechanizmach finansowania ochrony zdrowia w Polsce”. Instytut Finansów Wyższej Szkoły Ubezpieczeń i Bankowości w Warszawie. Studia Finansowe nr 65, 2003 r.

3. B. Adamczyk-Kloczkowska. „Warunki i metody niezbędne dla odwrócenia destrukcyjnych tendencji w systemie ochrony zdrowia”. Instytut Finansów Wyższej Szkoły Ubezpieczeń i Bankowości w Warszawie. Studia Finansowe nr 69, 2004 r.

4. Red. M.D. Głowacka. „Zarządzanie zakładem opieki zdrowotnej”. Termedia, Poznań 2004 r.

5. C. Włodarczyk, ST. Piździoch. „Systemy zdrowotne. Zarys problematyki”. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2001 r.

Koło naukowe:

FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU

Egzamin pisemny w formie testowej – test wielokrotnego wyboru

6

S Y L A B U S

Rok akademicki: 2014/2015Kierunek: Techniki dentystyczneSpecjalność:Rok studiów,semestr:

Rok II

Tryb studiów: Stacjonarne

Nazwa przedmiotu:

EPIDEMIOLOGIA

Typ przedmiotu: Obowiązkowy

Poziom przedmiotu

Podstawowy

Język wykładowy: Polski

Nazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Zakład Epidemiologii02-007 Warszawa, ul. Oczki 3(+48 22) 629 02 43, 621 52 [email protected]


dr hab. n.med. Józef Knap


dr hab. n.med. Józef Knap, część – Epidemiologia

Rodzaj zajęć: Wykłady i seminaria

Liczba godzin: wykłady:9

ćwiczenia:_

seminaria:6

Liczba punktów ECTS

1

Metody dydaktyczne:

Wykłady - prezentacje audiowizualne.Seminaria –scenariusze dotyczące planowania i interpretacji określonych problemów zdrowotnych w oparciu o wiedzę studentów uzyskaną z podręczników.

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii i patofizjologii człowieka.

Założenia i cele przedmiotu

Celem nauczania jest przekazanie słuchaczom zasad opieki zdrowotnej nad zbiorowością ludzką. Zasadniczym wątkiem jest umiejętność oceny stanu zdrowia populacji, z uwzględnieniem stanu zdrowotnego jamy ustnej.

Treści merytoryczne

Rola epidemiologii w zdrowiu publicznym. Źródła danych na temat stanu zdrowia populacji. Ocena stanu zdrowia ludności. Epidemiologiczne badania

7

przedmiotu: opisowe, analityczne i eksperymentalne. Zasady dokumentowania ogniska choroby zakaźnej. Elementy epidemiologii chorób zakaźnych. Łańcuch epidemiczny. Sposoby zwalczania chorób zakaźnych.


Organizacja zajęćObowiązuje obecność na wszystkich seminariach. Zajęcia wymagają udziału studentów w dyskusji nad prezentowanymi zagadnieniami oraz scenariuszami opracowywanymi w trakcie zajęć.

Zajęcia kończą się kolokwium testowym obejmującym tematykę wykładów i seminariów stanowiącym podstawę do zaliczenia zajęć.

Literatura obowiązkowa: Piśmiennictwo obowiązkowe

1. Jędrychowski W.: Podstawy epidemiologii: Metody badań oraz materiały ćwiczeniowe. Wyd. Uniw. Jagiellońskiego, Kraków 2002.

2. Jędrychowski W.: Epidemiologia w medycynie klinicznej i zdrowiu publicznym. Wyd. Uniw. Jagiellońskiego, wyd. I, Kraków 2010.

3. Knap J. P. (red.): Epidemiologia w klinice. WUM, 2013.4. Wskazane publikacje w czasopismach medycznych („Przegląd

Epidemiologiczny”, „Stomatologia Współczesna”).

Literatura uzupełniająca: Piśmiennictwo zalecane

1. Kopczyński J. i wsp.: Umieralność szczegółowa z powodu niektórych chorób przewlekłych w Polsce w latach 1960-2000. Wyd. Akademia Medyczna w Warszawie, Instytut Medycyny Społecznej, Warszawa, 2003.

8

S Y L A B U S

Rok akademicki: 2014/2015Kierunek: Techniki dentystyczneSpecjalność: -Rok studiów,semestr:

II rok, semestr zimowy

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu:

FILOZOFIA

Typ przedmiotu: ObowiązkowyPoziom przedmiotu

Podstawowy

Język wykładowy: Język polski


Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny


Tomasz Pasierski, prof. dr hab. n. med.


Dr Maria Turos

Rodzaj zajęć: WykładLiczba godzin: wykłady: 35 ćwiczenia: seminaria:


2

Metody dydaktyczne:

Formą prowadzenia zajęć jest klasyczny wykład akademicki.

Wymagania wstępne

Wiedza ogólnohumanistyczna


Celem wykładu jest przedstawienie w zarysie dziejów filozofii naszego kręgu kulturowego. Analizie podlegają główne stanowiska ontologiczne, epistemologiczne i antropologiczne. Wprowadzane zostają także elementy filozofii nauk przyrodniczych.


1. Wprowadzenie. (Filozofia jako typ poznania i jej działy. Filozofia a nauka, sztuka i religia. Klasyfikacje nauk. Kryteria spełniane przez nauki przyrodnicze. Zasada weryfikacji i falsyfikacji.)

2. Formowanie się problematyki filozoficznej w Grecji. (Ateny-Rzym-Jerozolima. Tales i jońscy filozofowie przyrody. Spór o prazasadę: Heraklit, Parmenides, Demokryt).

9

3. Sokratejska antropologia i etyka. (Moralność cnót. Koncepcja psyche.)

4. Idealizm Platona (Idealistyczna koncepcja bytu. Natywistyczna koncepcja poznania.)

5. Realizm Arystotelesa (Kategorie. Logika i metodologia nauk przyrodniczych.)

6. System filozoficzny Św. Tomasza z Akwinu (Powrót arystotelizmu. Arystotelesowska logika i metafizyka w tomizmie. Filozoficzne dowody na istnienie Boga i teoria analogii bytowej)

7 Racjonalizm kartezjański (Pytanie o metodę naukową. Poszukiwanie wiedzy pewnej. „Duch w maszynie”.)

8. Filozofia analityczna ( Koło Wiedeńskie, L. Wittgenstein, B. Russell, G.E.Moore)


Kolokwium

Literatura obowiązkowa: Fragmenty z: W. Tatarkiewicz, Historia filozofii ( dowolne wydanie)

Materiały dostarczane przez Internet.

Literatura uzupełniająca: B. Russell, Mądrość Zachodu, Warszawa 1995 (przekład Marka Wichrowskiego

i Witolda Jacórzyńskiego)

10

S Y L A B U S

Rok akademicki: 2014/2015Kierunek: Techniki dentystyczne

Specjalność: -Rok studiów,semestr:

II rok, 4 semestr

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu: HISTORIA STOMATOLOGII Z ETYKĄTyp przedmiotu: PodstawowyPoziom przedmiotu PodstawowyJęzyk wykładowy: PolskiNazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Zakład Propedeutyki i Profilaktyki Stomatologicznej WUM

Imię i nazwiskoKierownika Zakładu dr hab. n. med. Leopold WagnerImię i nazwiskoOsoby odpowiedzialnej za dydaktykę:

mgr Waldemar Ćwirzeń

Rodzaj zajęć: Wykłady i seminariaLiczba godzin: wykłady:

25ćwiczenia:-

seminaria:5


2

Metody dydaktyczne: Wykłady 2 godz./tydz..( przez 12 tyg.) i 1 godz./tydz..( przez 1 tydzień) , całkowita liczba tygodni 25;Seminaria 2godz./tydz. ( przez 2 tyg.) i 1 godz./tydz..( przez 1 tydzień)., całkowita liczba tygodni 2;

Wymagania wstępne Zdolność logicznego myśleniaZałożenia i cele przedmiotu Efektem kształcenia jest nabycie wiedzy dotyczącej rozwoju stomatologii od

czasów najdawniejszych do współczesnych, historii nauczania oraz rozwoju techniki dentystycznej, sylwetek i osiągnięć najwybitniejszych lekarzy stoma-tologów i techników dentystycznych na przestrzeni wieków, podstawowych pojęć etycznych, systemów etyki europejskiej oraz zasad deontologii. W zakresie umiejętności absolwent powinien samodzielnie i metodologicznie poprawnie korzystać ze źródeł historycznych dotyczących historii stomato-logii i techniki dentystycznej oraz pracować i postępować w życiu codzie-nnym zgodnie z zasadami etyki i deontologii.

Treści merytoryczne przedmiotu: Treści kształcenia obejmują wybrane zagadnienia z historii stomatologii i

techniki dentystycznej oraz etyki dotyczące moralności, powinności, praw i obowiązków oraz zachowań personelu medycznego wobec chorych jak i ich najbliższego otoczenia.

11


Seminaria i kolokwia zaliczeniowe

Literatura obowiązkowa:

1.Jesionowski M. „Historia stomatologii polskiej.”, Wyd. II, PZWL Warszawa 1971r.

2. Wajs S. „Wybrane wydarzenia z historii dentystyki.”, Sanmedia Warszawa1994r.

3. „Kronika medycyny.” pod red. H. Schott, Wydawnictwo „Kronika”, Warszawa 1994r.

4. Brzeziński T. (red.) „Historia medycyny.”, Wyd. II, WL PZWL Warszawa 1995.

Literatura uzupełniająca:

1. „Dzieje I Wydziału Lekarskiego Akademii medycznej w Warszawie (1809-2006).” Pod red. M. Krawczyka, tom II, wyd. Czelej, Lublin 2008r.

2. „Protetyka Stomatologiczna” Czasopismo3. „Nowoczesny Technik Dentystyczny” Czasopismo4. „Lekarze wojskowi z kompanii akademickich.” Mazurkiewicz W.,

Stanowski E., Copyright Wydawnictwo Spektrum. Warszawa 1998.5. „Etyka lekarska.” Brzeziński T. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

Warszawa 20126. „Polska etyka lekarska w ujęciu dziejowym. Studium filozoficzno-

historyczne.” Borówka J., MADO (FWH MADO s.c.). Toruń 2012.7. „O etyczny wymiar relacji lekarz - pacjent.” Szulc R. W., Poznańskie

Towarzystwo Przyjaciół Nauk. Poznań 2011.8. „Nowoczesny Technik Dentystyczny” Czasopismo

12

S Y L A B U S


II rok, 3 semestr

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu:

INŻYNIERIA WARSTWY WIERZCHNIEJ

Typ przedmiotu: kierunkowyPoziom przedmiotu

podstawowy

Język wykładowy: polski




dr hab. n. med. Leopold Wagner


dr n. med. Małgorzata Ponto-Wolska

Rodzaj zajęć: Wykłady, seminaria i ćwiczenia


ćwiczenia:11

seminaria:1

Liczba punktów ECTS 1Metody dydaktyczne:

Wykłady 1 godz./tydz. , całkowita liczba tygodni 3;Seminaria 1 godz./tydz., całkowita liczba tygodni 1;Ćwiczenia 2 godz./tydz. (prze 4 tyg.) i 3 godz./tydz. (przez 1 tydz.), całkowita liczba tygodni 5.

Wymagania wstępne

Podstawowe wiadomości z morfologii i fizjologii narządu żucia, umiejętności manualne, wyobraźnia przestrzenna, zdolność logicznego myślenia.


Efektem kształcenia jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie: kształto-wania warstw wierzchnich i powłok, oceny warunków pracy elementów uzupełnień protetycznych, doboru właściwej technologii celem uzyskania wysokiej jakości kształtowanych powierzchni z uwzględnieniem optymalnego zastosowania materiałów techniczno-dentystycznych w postępowaniu laborato-ryjnym.


Treści kształcenia obejmują omówienie powłoki, warstwy wierzchniej, warstwy powierzchniowej (definicje, właściwości, znaczenie), roli warstwy wierzchniej w technice dentystycznej, struktury i właściwości warstw powierzchniowych

13

oraz elektrochemicznego wytwarzania powłok.Program nauczania obejmuje także kształtowanie właściwości materiałów konstrukcyjnych i funkcjonalnych oraz omówienie wpływu mikrostruktury, składu fazowego i stanu naprężeń własnych na właściwości użytkowe warstw powierzchniowych.


Zaliczenie ustne. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest obecność na wykładach, seminariach i ćwiczeniach.


1.Combe E. „Wstęp do materiałoznawstwa stomatologicznego”, Sanmedica Warszawa 1997r.

1. Kordasz P., Wolanek Z. „Materiałoznawstwo protetyczno – stomatologiczne”, PZWL Warszawa 1980r.


14


Kierunek: Techniki dentystyczneSpecjalność:Rok studiów,semestr:

II rok, semestr III i IV

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu: JĘZYK OBCY dla Technik Dentystycznych :

(w zależności od wyboru język angielski, francuski, niemiecki lub rosyjski)Typ przedmiotu: Obowiązkowy ogólnyPoziom przedmiotu: ZaawansowanyJęzyk wykładowy: Język angielski / francuski / niemiecki / rosyjski

(w zależności od wyboru)Nazwa oraz dane teleadresowe jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Studium Języków Obcych ul. Księcia Trojdena 2a02-109 [email protected]

Imię i nazwiskoKierownika Zakładu: Dr Maciej GanczarImię i nazwiskoOsoby odpowiedzialnej za dydaktykę:

mgr Grażyna Wodnickamgr Barbara Tryuk-Czapskamgr Stanisław Jończykmgr Iwona Wołoszczenko

Rodzaj zajęć: ćwiczeniaLiczba godzin: wykłady: ćwiczenia: 60 seminaria:Liczba punktów ECTS:

3

Metody dydaktyczne: Metody podające: wprowadzenie informacyjne metoda przewodniego tekstu wyjaśnienie

Metody problemowe: omówienie problemu

Metody eksponujące: nagrania audio

Metody praktyczne: ćwiczenia językowe utrwalające

metoda projektów (plakat naukowy lub edukacyjny/prezentacja)Wymagania wstępne: Zaliczenie I i II semestru lektoratu języka obcego dla technik dentystycznych.Założenia i cele przedmiotu:

Posługiwanie się wybranym językiem obcym na poziomie min. B2 ESOKJ w zakresie języka specjalistycznego z rozróżnieniem języka tekstów specjalistycznych i komunikacji w środowisku zawodowym.


1. Potrafi posługiwać się w wybranym języku obcym nazwami wyposażenia pracowni stomatologicznej.2. Potrafi zrozumieć pisemne instrukcje zawarte w karcie laboratoryjnej przekazywanej przez lekarza stomatologa.3. Potrafi określić w języku obcym rodzaje materiałów stosowanych przez technika dentystycznego, ich właściwości, zalety i wady.4. Potrafi udzielić porad odnośnie używania protezy zębowej oraz udzielić

15

informacji na temat jej naprawy.5. Potrafi opisać w wybranym języku obcym procesy wykonywania modeli gipsowych, woskowych, elementów metalowych, protez akrylanowych posługując się mianownictwem specjalistycznym.6. Krytycznie analizuje teksty specjalistyczne w wybranym języku obcym oraz wyciąga wnioski w oparciu o dostępną literaturę.7. Potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym w jednym z języków obcych.8. W wybranym języku obcym potrafi opracować i przedstawić plakat/prezentacje ekranową na tematy związane z dziedziną technik dentystycznych.9. Potrafi komunikować się w kwestiach zawodowych w sposób uprzejmy i kompetentny z lekarzem stomatologiem oraz pacjentem wymagającym konsultacji.10. Posiada świadomość własnych ograniczeń w dziedzinie znajomości języka obcego i umiejętność stałego dokształcania się.

Metody oceny pracy studenta (forma i warunki zaliczenia przedmiotu):

Warunkiem zaliczenia każdego semestru jest systematyczny, aktywny udział w zajęciach, obowiązkowa obecność na wszystkich 15 zajęciach w semestrze, pozytywne oceny z pisemnego zaliczenia kończącego semestr oraz przedstawienie plakatu lub prezentacji w oparciu o dodatkową lekturę.

Forma zaliczenia:Zaliczenie pisemne - testy otwarte, testy krótkiej odpowiedzi, dobieranie i uzupełnianie, transformacje zdań, tłumaczenie z języka polskiego na wybrany język obcy. Część ustna – opracowanie i przedstawienie plakatu/prezentacji ekranowej na temat np. typów protez stałych, przygotowania modelu gipsowego, wykonywania protez akrylanowych

Skala ocen – numeryczna i słowna obowiązującą w WUMLiteratura obowiązkowa:

język angielskiWawer Genowefa Anna, Stańska-Bugaj Ewa: English for Dentistry. Warszawa: PZWL 2007.język francuskiFassier Thomas, Talavera-Goy Solange: Le français des médecin. PUG 2009.język niemieckiSzafrański Marceli: Deutsch für Zahnmediziner. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2009.język rosyjskiHajczuk Roman: Ruskij jazyk w medycynie. Warszawa: PZWL 2008.


język angielskiCraig Robert G., Powers John M., Wataha John C.: Dental Materials – Properties and Manipulation. Mosby 2007.Johnson Tony, Wood Duncan J.: Techniques in Complete DentureTechnology. John Wiley & Sons 2012.Ahmad Irfan: Prosthodontics at a Glance. John Wiley & Sons 2012.język francuskiMourlhon-Dallies Florence, Tolas Jacqueline: Santé-médecine.com. Paris: CLE International 2007.język niemieckiGanczar Maciej, Rogowska Barbara: Medycyna. Język niemiecki. Ćwiczenia i słownictwo specjalistyczne. Warszawa: Hueber Polska 2007.Rogowska Barbara, Ganczar Maciej: Medycyna. Słownik kieszonkowy polsko-niemiecki, niemiecko-polski. Warszawa: Hueber Polska 2008.

16

S Y L A B U S



II rok, 3 semestr

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu: KONSTRUKCJA PROTEZ STAŁYCH I RUCHOMYCH

Typ przedmiotu: KierunkowyPoziom przedmiotu

Podstawowy

Język wykładowy: PolskiNazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:





mgr tech. dent. Robert Łojszczyk

Rodzaj zajęć: Wykłady ćwiczenia seminaria

Liczba godzin: wykłady: ćwiczenia: 27 seminaria: 3


2

Metody dydaktyczne:

Wykłady: 0Seminaria : II rok 3 godz./tydz., całkowita liczba tygodni 1;Ćwiczenia : II rok 27 3/4 godz./tydz., całkowita liczba tygodni 5;

Wymagania wstępne

Zaliczony przedmiot Propedeutyka Protetyki.


Efektem kształcenia jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie analizy modeli protez z wykorzystaniem technik informatycznych, stosowania alternatywnych typów protez w zależności od zaistniałej sytuacji klinicznej oraz wykazywania wad i zalet różnych konstrukcji protez stomatologicznych.


Treści kształcenia obejmują analizę modeli oraz wspomaganie informatyczne przy wykonaniu protez.

17


Zaliczenie ustne.


1. St. Majewski „Rekonstrukcja zębów uzupełnieniami stałymi” Kraków 2005r.2. S. F.Rosenstiel, Martin F. Land, Junhei Fujimoto- “ Współczesne protezy

stałe” Wydawnictwo Czelej. Lublin 2002r3. A. Budkiewicz „ Protezy szkieletowe”, PZWL Warszawa1998r.4. S.W. Majewski „ Protetyka stałych uzupełnień zębowych”, Wydawnictwo SZS W Kraków 1998r.5. H. T . Shillingburg, S. Hobo, L. D.Whitsett- “ Protezy stałe”, PZWL

Warszawa 1994r.6 . E. Wierzyński „Całkowite korony kosmetyczne”, PZWL Warszawa 1978r.7. R. Jabłoński, A.Dubojska „Protezy szkieletowe”, Wydawnictwo Kwintesencja. Warszawa 1997r8. E. Spiechowicz „ Protetyka stomatologiczna”, PZWL Warszawa1997r9. E. Spiechowicz „ Współczesne postępowanie laboratoryjne w protetyce stomatologicznej”, PZWL . Warszawa 1974 r.10. J. Galasińska-Landsbergerowa „Protetyka stomatologiczna”, PZWL Warszawa 1969r


1. Polkard „Remanium kompendium - korony i mosty, technika wykonania protez szkieletowych z umocowaniem klamrowym”, 2008 r.

2. Kwartalnik - „Dental Labor”.3. Kwartanik- „ Dental Forum”4. Miesięcznik- „Nowoczesny Technik Dentystyczny”

18

S Y L A B U S


Rok II, semestr 1

Tryb studiów: stacjonarneNazwa przedmiotu:

METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH

Typ przedmiotu: obowiązkowy

Poziom przedmiotu

podstawowy



Zakład Dydaktyki i Efektów Kształceniaul. Żwirki i Wigury 8102-091 Warszawatel. (+48 22) 57 20 490e-mail: [email protected]


Dr hab. n. o zdr. Joanna Gotlib


dr n. przyr. Henryk Rebandeldr n. farm. Mariusz Panczyk

Rodzaj zajęć: Wykłady, seminaria, ćwiczenia

Liczba godzin: wykłady:10 (5 x 2)

ćwiczenia:10 (5 x 2)

seminaria:10 (5 x 2)


1

Metody dydaktyczne:

Zajęcia 1 raz w tygodniu wykłady prowadzone metodą e-learningową (5 tygodni) seminaria i warsztaty grupowe; (5 tygodni) ćwiczenia / zajęcia praktyczne; (5 tygodni)

Wymagania wstępne

brak

Założenia i cele przedmiotu Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych w zakresie swojej

specjalności na rzecz rozwoju zawodowego; Dostarczenie wiedzy z zakresu podstawowych zasad etyki badań

naukowych; Kształtowanie umiejętności wykorzystania i zastosowania w praktyce

zawodowej wyników badań naukowych prezentowanych w literaturze

19

mailto:[email protected]

polskiej i światowej;


Student:

definiuje główne pojęcia metodologii, jako nauki oraz wskazuje metodykę postępowania badawczego;

prezentuje zasady struktury pracy naukowej oraz przedstawia kryteria doboru piśmiennictwa do badań;

charakteryzuje zasady etyczne obowiązujące w badaniach naukowych; przedstawia programy i testy statystyczne do opracowania wyników

badań; przedstawia zasady przygotowywania publikacji do czasopism

naukowych; przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem

terapeutycznym i w pracy badawczej; przejawia postawę dążenia do profesjonalizmu zawodowego;


Kształcenie na odległość: platforma e-learningowa Moodle: prezentacje tematyczne, filmy, audycje radiowe, strony internetowe, polskie i światowe bazy piśmiennictwa naukowego.Metody podające: wykład informacyjny, pogadanka, wyjaśnienie.Ocenianie formujące: dyskusja podczas zajęć; analiza materiałów/problemu podczas seminariów.Ocenianie podsumowujące: zaliczenia pisemne, przez platformę e-learningową Moodle, podczas trwania semestru (testy: otwarte, krótkie odpowiedzi, zamknięte (prawda-fałsz, dobieranie, wielokrotnego wyboru). Skale ocen – numeryczna.


1. Gajewski P, Jaeschke R, Brożek J. Podstawy EBM czyli medycyny opartej na danych naukowych dla lekarzy i studentów medycyny. Warszawa: Medycyna Praktyczna; 2008.2. Dobra praktyka badan naukowych – rekomendacje. Zespół Etyki w Nauce przy Ministrze Nauki i Informatyzacji, Warszawa, 2004.3. Zalecenie Komisji Europejskiej z dnia 11 marca 2005 r. w sprawie Europejskiej Karty Naukowca (2005/251/WE).4. Jan E. Zejda. Medyczny artykuł naukowy. Zasady dobrej praktyki publikacyjnej. Ann. Acad. Med. Siles. 2006, 60, 4.5. Dobre obyczaje w nauce – zbiór zasad i wytycznych. Polska Akademia Nauk, Warszawa, 2001.


1. Kodeks Etyki Lekarskiej - tekst jednolity z dnia 2 stycznia 2004 r., zawierający zmiany uchwalone w dniu 20 września 2003 r. przez Nadzwyczajny VII Krajowy Zjazd Lekarzy, Warszawa, 2004.2. Dobre praktyki w procedurach recenzyjnych w nauce. Zespół Etyki w Nauce przy Ministrze Nauki i Informatyzacji, Warszawa, 2011.3. Roczniki czasopism branżowych: Journal of Dental Materials and Techniques; Dental materials: British Dental Journal; International Journal of Prosthetic Dentistry; Journal of Oral Implantology.

20


Kierunek: Techniki dentystyczneSpecjalność:Rok studiów,semestr:

II, semestr zimowy

Tryb studiów: Licencjackie - stacjonarneNazwa przedmiotu: OCHRONA ŚRODOWISKATyp przedmiotu: Przedmiot obowiązkowy;

grupa treści podstawowePoziom przedmiotu: podstawowyJęzyk wykładowy: polskiNazwa oraz dane teleadresowe jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Zakład Profilaktyki Zagrożeń Środowiskowych i AlergologiiUl. Banacha 1a02 – 097 WarszawaTel: +48 22 599 20 39Fax: +48 22 599 20 42e-mail: [email protected]

Imię i nazwiskoKierownika Zakładu:

Prof. dr hab. n.med. Bolesław K. Samoliński


Dr inż. Barbara Piekarska

Rodzaj zajęć: wykładyLiczba godzin: wykłady: 15 ćwiczenia: seminaria:Liczba punktów ECTS: 1Metody dydaktyczne: Wykłady: 2 godz. tygodniowo, przez 7 tygodni,

1 godz. tygodniowo, przez 1 tydzieńWymagania wstępne: Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu ochrony środowiska.Założenia i cele przedmiotu:

Celem nauczania jest zapoznanie studentów z problematyką ochrony środowiska – podejmowanych działań umożliwiających zachowanie lub przywracanie równowagi przyrodniczej, służącej nie tylko prawidłowemu funkcjonowaniu środowiska przyrodniczego, ale przede wszystkim prawidłowemu funkcjonowaniu człowieka. W ramach wykładów studenci zostaną zapoznani z zagadnieniami dotyczącymi miejsca człowieka w środowisku oraz stosunku człowieka do otaczającego go Świata. Zależności człowieka od otoczenia mają charakter interakcji. Następuje antropogenizacja środowiska, ale człowiek pozostaje także pod wielorakim jego wpływem. Celem wykładów jest również zwrócenie uwagi studentów na problematykę zmian w środowisku przyrodniczym wywołanych działalnością ludzką (zanieczyszczenie i skażenie) i ich konsekwencjami zdrowotnymi. Studenci zostaną zapoznani z rodzajami zanieczyszczeń środowiska przyrodniczego, skutkami ich oddziaływania na organizm człowieka oraz możliwościami przeciwdziałania im. Konieczne jest również przedstawienie studentom

21

mechanizmów kontroli jakości poszczególnych elementów środowiska, co pozwoli na przeciwdziałanie negatywnym skutkom oddziaływania środowiska przyrodniczego na zdrowie człowieka.


1. Tło ekologiczne nauk medycznych:a. podstawy ekologii: zakres i przedmiot zainteresowania ekologii;b. podstawowe pojęcia z zakresu ochrony środowiska (środowisko,

ochrona środowiska, ekosystem);c. obieg materii i przepływ energii w środowisku;d. środowiskowe uwarunkowania zdrowia.2. Uwarunkowania i czynniki środowiskowe życia człowieka – 2 godz.:a. warunki życia człowieka – zasoby środowiska przyrodniczego:

fizyczne i biotyczne;b. czynniki życia człowieka: czynniki biologiczne i abiotyczne, czynniki

społeczne;c. specyfika środowiska człowieka;d. modyfikatory środowiskowe naturalne (czynniki biogeograficzne) i

socjo – kulturowe (czynniki społeczno – ekonomiczne).3. Stanowisko człowieka w przyrodzie – człowiek a środowisko – 2

godz.:a. definicje i zadania ekologii człowieka – przykłady definicji ekologii

człowieka;b. podstawowe zasady i prawa ekologii człowieka;c. środowisko człowieka – elementy środowiska człowieka: środowisko

naturalne (przyroda ożywiona i nieożywiona) i środowisko sztuczne (środowisko społeczne i kulturowe), pojęcie sozologii;

d. definicja zdrowia, pojęcie higieny;e. interakcje człowiek – środowisko krajobraz naturalny, krajobraz

antropogenny, krajobraz zdewastowany.4. Jakość wody pitnej i żywności a stan zdrowia ludności:a. jakość wody pitnej w świetle polskich przepisów prawnych,

wskaźniki jakości wód: wskaźniki fizyczne, wskaźniki chemiczne, wskaźniki tlenowe i wskaźniki biologiczne;

b. jakość zdrowotna żywności;c. naturalne szkodliwe substancje zawarte w pokarmach;d. chemiczne konserwanty żywności i inne zagrożenia zdrowia

wchłaniane drogą pokarmową.5. Zanieczyszczenia wód powierzchniowych i podziemnych – znaczenie

dla środowiska i prawidłowego funkcjonowania człowiekaa. czym jest zanieczyszczenie;b. źródła zanieczyszczenia wód powierzchniowych, ogniska

zanieczyszczeń i wpływ gospodarki na jakość wód podziemnych;c. skutki zdrowotne zanieczyszczenia wód.6. Zanieczyszczenia atmosferya. rodzaje zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego: gazowe

zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego, pyłowe zanieczyszczenia powietrza, źródła zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego;

b. czynniki wpływające i decydujące o stopniu zanieczyszczenia powietrza, skutki antropopresji na aerosferę;

c. szkodliwy wpływ zanieczyszczeń powietrza na zdrowie człowieka.

22

7. Jakość powietrza wewnątrz pomieszczeń:a. rodzaje zanieczyszczeń spotykane wewnątrz pomieszczeń;b. syndrom chorego budynku;c. szkodliwy wpływ czynników mikroklimatu pomieszczeń na zdrowie

człowieka – najczęściej występujące choroby.8. Źródła informacji o środowisku wykorzystywane w ochronie zdrowiaa. Monitoring środowiska przyrodniczego – definicja, struktura i cele.


Pisemna – kolokwium zaliczeniowe


1. Jethon Zb., Grzybowski A, 2000 – Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa – Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Wydanie II poprawione i uzupełnione.

2. Kolarzyk E. 2000 – Wybrane problemy higieny i ekologii człowieka. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. Kraków.

3. Siemiński M. 2007 – Środowiskowe zagrożenia zdrowia. Wydawnictwo naukowe PWN Warszawa.

4. Bzdęga J., Gębska – Kuczerowska A. 2010 – Epidemiologia w zdrowiu publicznym. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

5. vanLoon Gary W., Dufny Stephen J., - Chemia środowiska. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2007.

6. Manahan St. E, 2006 – Toksykologia środowiska. Aspekty chemiczne i biochemiczne. Wydawnictwo PWN Warszawa.


1. Kurnatowska A. 2001 – Ekologia. Jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy medycznej. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.

2. Kurnatowska A. 2002 – Ekologia. Jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa – Łódź.

3. Siemiński M. 2007 – Środowiskowe zagrożenia zdrowia. Inne wzywania. Wydawnictwo naukowe PWN Warszawa.

4. Wolański N. 2006 – Rozwój biologiczny człowieka. Wydawnictwo Naukowe PWN

5. Wolański N, 2006 – Ekologia człowieka Podstawy ochrony środowiska i zdrowia człowieka. T 1. Wrażliwość na czynniki środowiska i biologiczne zmiany przystosowawcze. Wydawnictwo PWN Warszawa.

6. Wolański N, 2006 – Ekologia człowieka Podstawy ochrony środowiska i zdrowia człowieka. T 2. Ewolucja i dostosowanie biokulturowe. Wydawnictwo PWN Warszawa.

23

S Y L A B U S



II


OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ

Typ przedmiotu: obowiązkowyPoziom przedmiotu podstawowyJęzyk wykładowy: polskiNazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Biuro Prawneul. Żwirki i Wigury 6102-091 Warszawapok. 624a -


mgr Maciej Goławski


mgr Rafał [email protected]

Rodzaj zajęć: wykładLiczba godzin: wykłady:

2ćwiczenia:

-seminaria:

-Liczba punktów ECTS -Metody dydaktyczne: wykładWymagania wstępneZałożenia i cele przedmiotu

Celem wykładu jest przekazanie studentom wiedzy o prawach jakie mogą im przysługiwać w odniesieniu do będących ich dziełem odkryć i publikacji naukowych oraz o sposobach zabezpieczenia i dochodzenia tych praw. Ponadto studenci powinni wynieść z zajęć wiedzę o zasadach korzystania z cudzego dorobku naukowego, ze szczególnym uwzględnieniem regulacji dotyczących ewentualnej odpowiedzialności za popełnienie plagiatu.


Wykład dotyczy regulacji prawnych z zakresu prawa autorskiego oraz prawa wynalazczego.

24


obecność na wykładzie zasady uzyskania wpisu w indeksie zostaną ustalone po wykładzie


1. Ustawa z 4 lutego 1994 o prawie autorskim i prawach pokrewnych Dz. U. z 2000r. nr 80 poz. 904 z późniejszymi zmianami

2. Ustawa z 30 czerwca 2000 Prawo Własności przemysłowej Dz. U. 2003r. nr 119 poz. 1117 z późniejszymi zmianami


1. Prawo własności intelektualnej; pod red. Joanny Wieńczyło-Chlabicz, Warszawa 2009r.

2. Prawo autorskie i prawa pokrewne; Rafał Golat, Warszawa 2010r.

25



IIzimowy


ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIATyp przedmiotu:Poziom przedmiotu:Język wykładowy: polskiNazwa oraz dane teleadresowe jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Katedra i Zakład Zdrowia Publicznego,ul. Banacha 1a, Blok F02-097 Warszawa


Kierownik: prof. dr hab. n.med. Adam Fronczak


Dr n.med. Wojciech Boratyński

Rodzaj zajęć: StacjonarnyLiczba godzin: wykłady:30 ćwiczenia: seminaria:30

Liczba punktów ECTS:

4

Metody dydaktyczne: Wykłady konwersatoryjne

Inscenizacja

Dyskusja dydaktyczna (panelowa, burza mózgów)Opracowanie projektu (plakat). Dyskusja dydaktyczna nad każdym przedstawianym projektem.Kontrola pisemna: referat, wywiad.

Wymagania wstępne:Założenia i cele przedmiotu:

C1 Przekazanie wiedzy z zakresu zarządzania podmiotami leczniczymi różnych szczebli organizacyjnychC2 Przekazanie słuchaczom podstawowej wiedzy teoretycznej z zakresu kierowania ludźmi i motywowania ich.C3 Kształtowanie aktywnej osobistej postawy wobec problemów związanych z organizacją ochrony zdrowia oraz świadomości osobistej odpowiedzialności za podejmowane decyzje w środowisku pracyC4 Poznanie organizacji ochrony zdrowia w Polsce


Podstawy zarzadzania. Geneza nauki o organizacji i zarządzaniu. Definicje zarządzania. Nurt: klasyczny, behawioralny, neoklasyczny, systemowo-ilościowy. Nowe koncepcje zarządzania.

26

Planowanie. Definicje planowania. Podstawowe znaczenia planowania. Cele planowania. Składniki planu. Rodzaje planów. Etapy planowania. Trudności w tworzeniu planów. Tworzenie planów w zakładach opieki zdrowotnej.Zarządzanie strategiczne. Sztuka wojny wg Sun Tzu. Clausewitz o strategii. Istota strategii i zarządzania strategicznego. Proces zarządzania strategicznego. Wizja, misja, plan strategiczny.Organizowanie. Pojęcia organizacji. Funkcje organizowania. Struktury organizacji. Decentralizacja. Organizacja sieciowa. Cykl życia organizacji.Kontrolowanie. Definicje kontroli. Procesy kontroli. Rodzaje kontroli. Etyka kontroli. Sprawny system kontroli.Controlling. Pojęcie controllingu. Przydatność controlingu w zarządzaniu firmą.Metody wspomagania zarządzania. Benchmarking (Definicje benchmarkingu. Proces realizacji benchmarkingu. Rodzaje benchmarkingu. Wady i zalety benchmarkingu. Etyka benchmarkingu.). Reengineering.(Definicje reengineeringu. Zasady działania reengineeringu. Proces wdrażania reengineringu. Wady i zalety procesu. Etyka reengineeringu. Zastosowanie reengineringu w ochronie zdrowia.).Zarządzanie zasobami ludzkimi. Motywowanie pracowników. Teoria Maslowa. Teoria McGregora. Teoria McClellanda. Planowanie zatrudnienia. Dobór pracowników. Szkolenie pracowników. Określanie poziomu wynagrodzenia do możliwości finansowych zakładu pracy.Konflikty interpersonalne. Definicja konfliktu. Grupy społeczne. Fizykalizm. Typy konfliktów. Sterowanie i rozwiązywanie konfliktów. Współpraca w czasie trwania konfliktu. Mediator i jego rola. Pojęcie arbitrażu.Mobbing z zakładzie pracy. Pojęcie mobbingu i innych działań skierowanych przeciw pracownikom. Definicje prawne. Zapobieganie mobbingowi. Molestowanie seksualne.Kultura organizacyjna. Definicja kultury. Pojęcie kultury. Poziomy zaprogramowania umysłowego. Kultura germańska, skandynawska, północnoamerykańska, polska. Powiązanie kultury z zarządzaniem. Wymiary kultury. Etnocentryzm. Policentryzm. Zarządzanie międzykulturowe.Organy centralne w organizacji ochrony zdrowia. Zadania Rady Ministrów. Rola Ministra Zdrowia, jako organu nadzorującego opiekę zdrowotną. Procedury finansowane z budżetu państwa. Narodowy Fundusz Zdrowia, jako podstawowy płatnik usług medycznych. Inne organy centralne (Inspekcja sanitarna, farmaceutyczna). Zadania wojewodów.Samorząd terytorialny. Uprawnienia i zakres działania organów samorządu terytorialnego w organizacji ochrony zdrowia szczebla: gminnego, powiatowego, wojewódzkiego.Zawody medyczne. Zawody medyczne: lekarze i lekarze stomatolodzy, pielęgniarki i położne, farmaceuci, diagności laboratoryjni, felczerzy, inne zawody medyczne.Hurtownie farmaceutyczne i apteki. Hurtownie sprzętu medycznego zasady prowadzenia.Działania systemów ratownictwa w Polsce. Państwowe Ratownictwo Medyczne. Lotnicze Pogotowie Ratunkowe. Zasady funkcjonowania i organizacji uzdrowisk i sanatoriów. Uzdrowiska. Zadania uzdrowisk. Lecznictwo uzdrowiskowe. Prywatyzacja uzdrowisk.

27

Organizacja lecznictwa otwartego. Medycyna rodzinna. Specjalistyczne lecznictwo ambulatoryjne.Podstawy działalności leczniczej. Zasady funkcjonowania podmiotów leczniczych. Podmioty lecznicze o szczególnej regulacji. Pomioty lecznicze niebędące przedsiębiorcami. Samodzielny publiczny zakład opieki zdrowotnej. Podmiot leczniczy w formie jednostki budżetowej. Jednostki ochrony zdrowia prowadzące działalność naukową i dydaktyczną..Dokumentacja medyczna. Dokumentacja indywidualna. Dokumentacja zbiorowa według miejsca udzielania świadczeń medycznych. Prowadzenie i przechowywanie dokumentacji medycznej.

Techniki negocjacji. Istota procesu negocjacji. Fazy negocjacji. Techniki negocjacji. Komunikacja werbalna. Komunikacja niewerbalna.Budowanie zespołu. Wymiana doświadczeń w budowaniu zespołu. Rozwiązywanie problemów. Ćwiczenia zachowań. Wybrane aspekty przywództwa w organizacjach opieki zdrowotnej. Motywowanie ludzi. Narzędzia pobudzania motywacji. Systemy motywacyjne. Wybór naturalnego przywódcy grupy. Przywódca mianowany. Kto bardziej sprawdza się w zarządzaniu? Konflikt pomiędzy liderami, czy można go uniknąć?Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych. Podstawy ryzyka. Przygotowanie się do sytuacji kryzysowej (planowanie). Postępowanie prawne w sytuacjach kryzysowych. Zastosowanie technik medialnych w kryzysie. Kontakty z mediami. Projektowanie algorytmu postępowania w sytuacji kryzysowej. Stworzenie planu zabezpieczenia medycznego wybranej jednostki organizacyjne na wypadek zdarzenia losowego o charakterze katastrofy.Akty prawne. Zasady procedowania aktów prawnych oraz zasady ich wdrażania w podmiotach leczniczych różnych szczebli.Opracowanie opisów poszczególnych obszarów działalności zakładu opieki zdrowotnej Projektowanie schematu organizacyjnego zakładu opieki zdrowotnej. Celem jest umiejętność tworzenia schematu organizacyjnego przedsiębiorstwa wraz z doborem nazw odpowiadającym wykonywanym zadaniom oraz dopasowanie struktury organizacyjnej do charakteru działalności.Projektowanie procesu decyzyjny w zakresie wynagradzania w zakładzie opieki zdrowotnej Celem jest opanowanie procesu decyzji kierowniczych oraz zrozumienie problemów stojących przy doskonaleniu systemów wynagradzania, mających na celu zwiększenie motywowanie pracowników oraz w kontekście zapobiegania sytuacjom kryzysowym.

28


Ocenianie osiągnięć studenta na poszczególnych zajęciach. w skali 0-2 pkt.Ocenianie przygotowanego materiału na zajęcia w formie inscenizacji, burza mózgów w skali 0-3 pkt.Ocenianie projektu oraz udział w dyskusji w skali 0-7 pktOcena referatu w skali 0-10 pktUzyskanie w semestrze poniżej 10 pkt powoduje konieczność zdania kolokwium pisemnego z zakresu nieuzyskanej punktacji w trakcie dyżuru nauczycielskiego.Ocenianie podsumowująceEgzamin ustny. Pula pytań 120. Studenci losują 4 pytania. Ocena każdego w zakresie 0 -20. Oceniana jest zwartość wypowiedzi i zawartość merytorycznaOcena ostateczna powstaje w wyniku zsumowania punktów uzyskanych w ciągu semestru akademickiego i uzyskanych z egzaminu końcowego


1. Boratyński W., Wybrane zagadnienia z zakresu organizacji ochrony zdrowia w Polsce, WUM, Warszawa wydanie drugie w druku.

2. Boratyński W., Czerw A., Podstawy organizacji i zarządzania, WUM, Warszawa ( wydania drugie w druku).

3. Kautsch M., Zarządzanie w opiece zdrowotnej Nowe wyzwania, Wolters Kluwer business, Warszawa, 2010.

4. Robbins S.P., DeCenzo D.A., Podstawy zarządzania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2002.


1. Benedikt A., Mowa ciała, Astrum, Wrocław 2005.2. Marcus L.J. i in., Renegocjowanie opieki zdrowotnej, Vesalius, Kraków 2000.3. Regester M., Larkin J., Zarządzanie kryzysem, Polskie Wydawnictwo

Ekonomiczne, Warszawa 2005.

29

RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI WAKACYJNEJ

DLA STUDENTÓW II ROKU

KIERUNKU TECHNIKI DENTYSTYCZNELiczba punktów ECTS - 4

Po II roku studiów studenta obowiązuje odbycie praktyki w Pracowniach Protetyki Dentystycznej przez 4 tygodnie (160 godzin).

Kierownik Pracowni Protetycznej ustala zakres i harmonogram praktyki oraz sprawuje kontrolę nad pracą studenta. Bezpośredni nadzór nad praktykantem może być powierzony wyznaczonemu do tego st. technikowi dentystycznemu.

Nieobecność studenta w pracy musi być usprawiedliwiona formalnym zwolnieniem lekarskim. Choroba dłuższa niż tydzień powoduje przedłużenie praktyki o taki sam okres.

Studenta obowiązuje wypełnienie karty praktyk studenckich i złożenie jej u opiekuna praktyk.

Odbycie praktyki potwierdza opiekun a praktykę zalicza Kierownik Pracowni poprzez umieszczenie wpisu w karcie praktyk.

CELEM PRAKTYKI jest zapoznanie studenta z organizacją pracowni protetycznej, zakresem czynności technika dentystycznego na stanowisku pracy, zapoznanie z działaniem, obsługą oraz ewentualną konserwacją urządzeń znajdujących się w pracowni.

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PRAKTYKI w zakresie czynności technika dentystycznego, ustalony przez Zakładowego Opiekuna praktyki, powinien uwzględnić zakres zajęć z praktyk I roku (protezy osiadające częściowe i całkowite) oraz: projektowanie protez szkieletowych; powielanie modeli w agarze i silikonie; modelowanie prac w wosku; odlewnictwo – wykonanie konstrukcji metalowej; ustawienie zębów w protezach szkieletowych; wykończenie prac metodą puszkowania i z przedlewami; wykonanie modeli dzielonych różnymi metodami; modelowanie i odlewnictwo protez stałych:

wkłady koronowo- korzeniowe; koronowe; korony i mosty; licowanie protez stałych akrylem, kompozytem oraz porcelaną.

W zakresie ortodoncji: wykonywanie modeli i fiksatorów; wykonywanie elementów drucianych do aparatów ortodontycznych; wykonywanie aparatów:

płytka Schwartza; aparat blokowy; aparat Klammta; płytka Adamsa.

30

UWAGA ! Praktyka odbywana za granicą wymaga pisemnej zgody Prodziekana. Wskazane jest odbywanie praktyki wakacyjnej w miejscu stałego zamieszkania

studenta. W przypadku braku możliwości odbycia praktyki w miejscu stałego zamieszkania zapewnia się odpłatne zakwaterowanie w domach studenckich, finansowane samodzielnie przez studenta.

W okresie wakacyjnych praktyk zawodowych Uczelnia nie zapewnia studentom ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków (NNW). Informujemy o konieczności ubezpieczenia się od NWW we własnym zakresie.

Natomiast wszyscy studenci. są ubezpieczeni od odpowiedzialności cywilnej (OC).

31



II rok,IV semestr studiów (semestr letni)

Tryb studiów: Stacjonarne, niestacjonarneNazwa przedmiotu: PSYCHOLOGIATyp przedmiotu: obowiązkowyPoziom przedmiotu średnio-zaawansowanyJęzyk wykładowy: Język polskiNazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Zakład Psychologii Medycznej WUMul. Żwirki i Wigury 81A, 02-091 Warszawatel. (22) 57 20 533email: [email protected]


prof. dr hab. Krzysztof Owczarek

Imię i nazwiskoOsoby odpowiedzialnej

za dydaktykę:

Lek. dent. Katarzyna Białoszewska

Rodzaj zajęć: wykładyLiczba godzin: wykłady: 30 seminaria: 0 ćwiczenia: 0


2

Metody dydaktyczne: Cykl zajęć trwa 10 tygodni. Składa się na niego:10 wykładów (3 x 45 min.) raz w tygodniu;

Wymagania wstępneZałożenia i cele przedmiotu

W wyniku zaliczenia przedmiotu student nabywa wiedzę i umiejętności z zakresu psychologicznych aspektów współpracy z pacjentem stomatologicznym. Rozumie i potrafi zastosować metody prawidłowej komunikacji. Zgłębia techniki pracy w zespole lekarz-pacjent – technik dentystyczny podczas wykonywania wspólnych prac protetycznych. Zdobywa wiedzę z zakresu postawy pacjenta wobec choroby oraz promocji zdrowia w odniesieniu do pacjenta i specyfiki pracy technika dentystycznego. Uczy się podstawowych metod radzenia sobie ze stresem (podstawowe techniki relaksacyjne) podczas studiów oraz podczas wykonywania zawodu. Zapozna się z czynnikami obciążającymi i szkodliwymi dla zdrowia w pracy technika dentystycznego. Zdobędzie wiedzę na temat przyczyn i skutków wypalenia zawodowego i nauczy się jak jego unikać.


Tematy wykładów:

1. Historyczne uwarunkowania psychologii. Wprowadzenie do zagadnień psychologii medycznej.

2. Psychospołeczne czynniki ryzyka chorób somatycznych- Stres3. Choroba lub uraz jako sytuacja stresowa. Psychospołeczne czynniki

32

ryzyka chorób somatycznych – czynniki sytuacyjne i osobowościowe

4. Postawa pacjenta wobec choroby i promocja zdrowia- zdrowy tryb życia

5. Czynniki ryzyka występujące w zawodzie technika dentystycznego- wypalenie zawodowe. Radzenie sobie ze stresem. Wybrane techniki relaksacyjne.

6. Wstęp z zakresu komunikacji relacji lekarz pacjent-technik dentystyczny. Asertywność jako ważny element komunikacji.

7. Aspekty rozwojowe seksualności człowieka.8. Radzenie sobie w sytuacjach konfliktowych. Racjonalne zasady

zarządzania czasem.9. Psychologiczne aspekty ciąży, porodu i połogu.10. Podstawowe informacje na temat bólu, lęku dentofobii, (trudności

z adaptacją prac protetycznych).


Podstawą uzyskania zaliczenia jest:- Aktywne uczestnictwo w wykładach,- zaliczenie pisemnego kolokwium składającego się z pytań testowych oraz krótkich pytań otwartych;


Jakubowska-Winecka, A. i Włodarczyk, D. (2007). Psychologia w Praktyce Medycznej. Warszawa: PWN

Owczarek K.: Psychologia dla pielęgniarstwa. Oficyna Wydawnicza Akedemii Medycznej. Warszawa, 2007.


W trakcie zajęć studenci drogą mailową otrzymają prezentacje do zajęć w formacie .pdf bądź .ppt

33

S Y L A B U S


Rok IIsemestr letni

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu: SOCJOLOGIATyp przedmiotu: obowiązkowy (ogólny)Poziom przedmiotu

Podstawowy

Język wykładowy: PolskiNazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Zakład Epidemiologii02-007 Warszawa, ul. Oczki 3(+48 22) 629 02 43, 621 52 [email protected]


dr hab. n. med. Józef Knap


dr n. hum. Cecylia Łabanowska

Rodzaj zajęć: Wykład i seminarium

Liczba godzin: wykłady: 20 ćwiczenia: seminaria: 10


1

Metody dydaktyczne:

Wykłady z prezentacją (PowerPoint) z elementami wykładu konwersatoryjnego - 8 tygodniseminaria z prezentacją slajdów studentów, omawianie w odniesieniu do tekstów - 3 tygodnie

Wymagania wstępne Brak wymagań wstępnychZałożenia i cele przedmiotu

Z zakresu wiedzy teoretycznej, student powinien:- poznać podstawowe pojęcia socjologiczne- nabyć wiedzę o zmianach społecznych i działaniu ludzi oraz o wybranych

problemach społecznych współczesnego społeczeństwaRozumieć:

- kulturowe i społeczne uwarunkowania zachowań ludzkich, w tym w zdrowiu i chorobie;- zachodzące zmiany społeczne i ich wpływ na funkcjonowanie

Umiejętności oczekiwane od studenta po zakończeniu kursu to: -stosowanie pojęć socjologicznych w opisie i analizie społecznej

34

rzeczywistości - używanie wiedzy socjologicznej dla lepszego rozumienia ludzi i radzenia

sobie w trudnych sytuacjach życiowych


Tematyka wykładów

I. W jaki sposób myślimy o świecie społecznymOszczędność poznawcza, schematy poznawcze, Błędy w myśleniu potocznym (efekt pierwszeństwa, dysonans poznawczy, efekt fałszywej powszechności, wpływ norm i miejsca w strukturze społecznej). Generalizacje i sądy o przyczynach. Korelacje pozorne. Konformizm i opinia publiczna. Czynniki wpływające na wiarygodność sondaży opinii (wielkość i sposób doboru próby, sposób formułowania pytań , artefakty badawcze, interpretacja wyniku).

II. Naukowe poznawanie społeczeństwa. Społeczeństwo i wyobraźnia socjologicznaNaukowe poznawanie społeczeństwa (rzetelność, weryfikacja i falsyfikacja w naukach o ludziach). Specyfika nauk o człowieku: naturalizm i antynaturalizm. Wyjaśnianie w naukach o ludziach a przewidywanie. Samospełniające się proroctwa i prognozy samodestrukcyjne. Odmiany zbiorowości ludzkich i typy więzi. Grupa społeczne a sieć. Wyjaśnienia indywidualistyczne a holistyczne. Wyobraźnia socjologiczna. Socjologia jako instrument działań w zdrowiu publicznym.

III. Społeczeństwo i jego przemiany. Społeczeństwo nowoczesne i globalizacja.Typy społeczeństw (przednowoczesne, nowoczesne i ponowoczesne). Źródła zmian społecznych i zjawiska społeczne towarzyszące zmianom. Społeczeństwa przemysłowe a poprzemysłowe (dezindustrializacja, „społeczeństwo ryzyka”, informacyjne i globalizacja). Przyczyny i skutki globalizacji (ekonomia, migracje, świadomość globalna, nierowności). Zmiana, rozwój i postęp społeczny. Typy rozwoju społecznego. Relatywizacja postępu.

IV. Kultura jako podstawa życia społecznego.Kultura a natura. Język i symbole. Kultura jako zespół standardów: wartości, normy, ład aksjo-normatywny, wzory kultury. Wymiary odmienności kulturowych: stosunek do czasu, jednostki i grupy, dominowania i kontekstowości. Konfiguracja kulturowa (kultura bytu, społeczna i symboliczna). Typy międzypokoleniowej transmisji kulturowej. Wielość i zróżnicowanie kultur. Dyfuzja kulturowa. Synkretyzm. Pluralizm kulturowy. Etnocentryzm a relatywizm kulturowy.

V. Socjalizacja i role społeczne.Interakcje a proces stawania się człowiekiem. Wzory męskości i kobiecości a tożsamość płciowa. Problematyka roli społecznej. Role społeczne a kształtowanie się tożsamości jednostki. Mechanizmy, stadia i efekty procesu socjalizacji. Odmiany socjalizacji. Socjalizacja a wychowanie. Jaźń odzwierciedlona.

VI. Dewiacja społeczna, piętno a zdrowie.Mechanizmy kontroli społecznej. Patologia społeczna a dewiacja społeczna.

35

Podsystemy aksjo-normatywne. Moralność a prawo. Rozwój społeczny a spójność systemu aksjo-normatywnego. Wpływ stopnia integracji i kontroli społecznej. Typy adaptacji dewiacyjnej. Działania a reguły społeczne: nonkonformizm, legalizm, negatywizm, oportunizm. Funkcje dewiacji w społeczeństwie. Społeczny i kulturowy kontekst dewiacji: stygmatyzacja. Choroby z piętnem.

VII. Grupa społeczna i efektywność ich działania. Jednostka a inni ludzie.Wpływ obecności innych na poziom działania jednostek i jego przyczyny. Internalizacja i identyfikacja. Typ grupy a wpływ na jednostkę. Grupy zadaniowe i typy zadań. Małe grupy i procesy grupowe. Style kierowania grupą a jej efektywność. Spójność grupy i struktury wewnątrzgrupowe. Zjawisko myślenia grupowego. Polaryzacja grupowa.

VIII. Komunikacja społeczna. Konflikt, współpraca, negocjacje.Konflikt o sumie zerowej i konflikt motywów mieszanych. Przyczyny niepowodzeń w komunikowaniu się. Modele efektywnej komunikacji. Umiejętności związane z komunikowaniem się. Bariery wewnętrzne i zachowania zakłócające słuchanie. Przyczyny zakłóceń komunikacji werbalnej. Zachowania zakłócające przekaz informacji. Komunikacja niewerbalna i niespójność przekazu. Strategie rozwiązywania konfliktów gdy komunikacja werbalna jest możliwa i gdy nie jest.

IX. Struktura społeczna i zróżnicowanie społeczne.Pojęcie struktury społecznej. Wielkie i małe struktury. Rodzaje stratyfikacji. Społeczeństwo zamknięte i otwarte. Warstwy społeczne. Ruchliwość społeczna, jej funkcje a stabilność systemu społecznego. Przemiany struktury społecznej w Polsce po II wojnie światowej i transformacji 1990. Wyniki badań zróżnicowania społecznego. Ruchliwość a świadomość społeczna.

X. Nierówności społeczneFunkcje i geneza nierówności. Typy kapitału społecznego. Gradacyjne i dychotomiczne nierówności społeczne. Akceptacja kryteriów nierówności. Ideologie nierówności: egalitaryzm, elitaryzm, merytokracja. Teorie nierówności: funkcjonalna, akumulacji przewag.

Tematyka seminariów1. Nierówności społeczne. Klasy i warstwy, historia i współczesność. Geneza i funkcje nierówności społecznych. Główne osie podziałów społecznych w Polsce. Analiza danych empirycznych przygotowanych przez studentów.2. Społeczne uwarunkowania zdrowia i choroby. Nierówności w zdrowiu związane z pozycja społeczną oraz płcią. Teorie nierówności społecznych w zdrowiu: naturalnej selekcji, deprywacji materialnej i kulturowej. Analiza danych empirycznych przygotowanych przez studentów.

3. Socjologiczne aspekty zdrowia i choroby w starości.Zachowania w zdrowiu i chorobie. Problematyka starości. Proces starzenia – dominujące postawy, potrzeby zdrowotne i społeczne. Pozycja człowieka starego w rodzinie i poza rodziną. Aktywność ludzi starych w Polsce. Dyskryminacja pośrednia a bezpośrednia. Analiza danych empirycznych

36

przygotowanych przez studentów.


Zaliczenie przedmiotu na podstawie kolokwium pisemnego w postaci testu zawierającego pytania zamknięte i otwarteWarunkiem zaliczenia aktywna obecność na seminariachObecność na wykładach rekomendowana, mająca wpływ na wynik końcowy


A. Giddens, Socjologia. Warszawa 2004. P. Sztompka, Socjologia. Kraków 2003


Teksty omawiane na seminariach dostarczane są studentom przez prowadzących seminaria

37

S Y L A B U S


II rok - sem. zimowy i letni


TECHNIKA ORTODONTYCZNA

Typ przedmiotu: obowiązkowyPoziom przedmiotu

zaawansowany



Zakład Ortodoncji WUM


dr hab. n.med. Małgorzata Zadurska


dr hab. n.med. Małgorzata Zadurska

Rodzaj zajęć: Wykłady, ćwiczenia, seminaria

Liczba godzin: wykłady:sem. zim. - 25sem. letni -

ćwiczenia:sem. zim. - 45sem.letni - 70

seminaria:sem. zim. - 20sem. letni - -

Liczba punktów ECTS 12Metody dydaktyczne:

Wykłady i seminaria przedstawiane są w formie projekcji multimedialnej.

Wymagania wstępne

Znajomość normy zgryzowej, etiologii i profilaktyki wad zgryzu.Ramowej diagnostyki wad zgryzu. zasad leczenia wad zgryzu, rodzajów aparatów ortodontycznych.


Zapoznanie studenta z podstawowymi aparatami ortodontycznymi, zasadami ich działania i wykonywania.


Podział aparatów ortodontycznych i zasady ich działania.Wykonywanie wybranych aparatów ortodontycznych zdejmowanych, naprawy aparatów ortodontycznych, zasady łączenia metali.

38


Kolokwium pisemne po III semestrze, egzamin po IV semestrze.


Zarys współczesnej ortodoncji. Podręcznik dla studentów i lekarzy stomatologów., red. I. Karłowska, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, WarszawaMateriały i techniki ortodontyczne. , red. A.Komorowska, wyd.1 W-wa 2009Materiały ortodontyczne w ujęciu naukowym i klinicznym. Theodore Eliades, William A. Brantley, Wyd. CzelejWykonywanie aparatów zdejmowanych, E.Witt, M.E.Gehrke, A.Komorowska,Wyd. KwintesencjaWspółczesne postępowanie laboratoryjne w protetyce stomatologicznej.red. E. Spiechowicz i WSP, PZWL Warszawa 1980-Atlas techniki ortodontycznej i ortopedii szczękowej. U.Wirtz, Wydawnictwo Polkard ( D-Dentaurum)


Czasopisma:- Dental Technic- Nowoczesny Technik Dentystyczny- Dental Labor- Quintessence Techniki Dentystycznej

39

S Y L A B U S



I, II i III rok, 1 – 6 semestr


Nazwa przedmiotu: TECHNIKA PROTETYCZNA

Typ przedmiotu: Kierunkowy

Poziom przedmiotu Podstawowy






Imię i nazwiskoOsoby odpowiedzialnej

za dydaktykę:

I rok – mgr lic. tech. dent. Jerzy Andrzej ŁosikII rok – lek. stom. Krzysztof AnkiewiczIII rok – dr. n med. Wojciech Michalski

Rodzaj zajęć: Wykłady, seminaria, ćwiczeniaLiczba godzin: wykłady:120

I rok – 50II rok – 45III rok - 25

ćwiczenia:972I rok – 310II rok – 310III rok - 352

seminaria:161I rok – 60II rok – 55III rok - 46

Liczba punktów ECTS I rok – 15; II rok – 17; III rok – 18Metody dydaktyczne: Wykłady : I rok- 2 godz./tydz. całkowita liczba tygodni 25;

II rok- 1,5 godz./tydz. całkowita liczba tygodni 30; III rok- 1 godz./tydz. całkowita liczba tygodni 25;

Seminaria: I rok 3 godz./tydz. całkowita liczba tygodni 20; II rok- 2,5godz./tydz. całkowita liczba tygodni 22; III rok- 2godz./tydz. całkowita liczba tygodni 23;

Ćwiczenia: I rok 6 godz./12 tydz. całkowita liczba tygodni 26: II rok- 6godz./12 tydz. całkowita liczba tygodni 26; III rok- 6godz./18 tydz. całkowita liczba tygodni 20;

Wymagania wstępne Zdolności manualne, poczucie estetyki, znajomość anatomii zębów. Wiedza z biologii, chemii i fizyki na poziomie szkoły średniej. Zaliczony przedmiot Modelarstwo po I roku studiów.


Efektem kształcenia jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakre-sie wykonywania protez stałych i ruchomych zgodnie z zaleceniami lekarza

40

oraz współczesną wiedzą techniczno-dentystyczną oraz optymalnego wyboru technologii stosownej do rodzaju wykonywanych protez.


Treści kształcenia obejmują cele i zadania techniki dentystycznej, rodzaje protez części twarzowej czaszki, metody wykonywania protezy w zależności od rodzaju, rozróżnianie wad i zalet różnych metod wykonywania protez, zasady wykonywania protez ruchomych, częściowych i całkowitych, a także koron, mostów i wkładów zgodnie z wymaganiami profilaktyki, rodzaje uszkodzeń protez i sposoby ich naprawy. Program nauczania uwzględnia także omówienie błędów popełnianych przy wykonywaniu prac protetycznych prowadzących do pojawienia się stomatopatii protetycznych i procesów zanikowych oraz zjawisk fizykochemicznych i biologicznych towarzyszących protezom w jamie ustnej.


Zaliczenia cząstkowe wiadomości teoretycznych, zaliczenie poszczególnych etapów pracy przy wykonywaniu uzupełnień stałych i ruchomych. Egzamin dyplomowy.


1. St. Majewski „Rekonstrukcja zębów uzupełnieniami stałymi”, Kraków 2005r.

3. G. P.McGivney, A. B. Carr “Ruchome protezy częściowe”, Warszawa 2002r.

4. S. F.Rosenstiel, M. F. Land, J. Fujimoto “ Współczesne protezy stałe”, Lublin 2002 r.

5. A. Hohmann, W. Hielscher „ Kompendium Techniki Dentystycznej.“, Wydawnictwo Kwintesencja 1999r.6. St. Majewski „ Protetyka stałych uzupełnień zębowych”, Kraków 1998r.7. St. Majewski „Propedeutyka klinicznej i laboratoryjnej protetyki

stomatologicznej”, Warszawa 1998r.8. R. Jabłoński ,A. Dubojska „Protezy szkieletowe”, Warszawa1997r.9. A. Budkiewicz „ Protezy szkieletowe”, PZWL Warszawa 1997r.10. E. Spiechowicz „ Protetyka stomatologiczna.”, PZWL Warszawa1997r.11. E. Wierzyński „Całkowite korony kosmetyczne”, Warszawa1978r.12. H. T . Shillingburg, S. Hobo, L. D.Whitsett “ Protezy stałe”, PZWL

Warszawa 1994r.13. M. Yamamoto „Podstawowa technika budowania warstw porcelany na

metalu.”, PZWL Warszawa 1993r.14. E. Spiechowicz-„Współczesne postępowanie laboratoryjne protetyce

stomatologicznej.”, PZWL Warszawa 1974r.15. J. Galasińska- Landsbergerowa „Protetyka stomatologiczna”, PZWL Warszawa 1969r.16. W. Nowak – „Protetyka stomatologiczna”, PZWL Warszawa 1961r.


1. „Remanium kompendium - korony i mosty, technika wykonania protez szkieletowych z umocowaniem klamrowym”- Polkard Olsztyn 2008r.

2. Kwartalnik -„Dental Labor”.3. Kwartanik- „ Dental Forum”4. Miesięcznik- „Nowoczesny Technik Dentystyczny”

41


Kierunek: Techniki dentystyczne


II rok, semestr letni

Tryb studiów: StacjonarneNazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNATyp przedmiotu: Obowiązkowy ogólnyPoziom przedmiotu: ZaawansowanyJęzyk wykładowy: PolskiNazwa oraz dane teleadresowe jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Zakład Informatyki Medycznej i Telemedycyny,SP CSK ul. Banacha 1a, blok E, II p.02 – 097 Warszawatel. (+48) 22 658 29 97e-mail: [email protected]


Prof. dr hab. Robert Rudowski


Mgr Maciej Monkiewicz

Rodzaj zajęć: Wykłady i ćwiczenia

Liczba godzin: wykłady: 10 ćwiczenia: 20 seminaria:Liczba punktów ECTS: 2Metody dydaktyczne: Wykłady - odbywają się na początku semestru.

Ćwiczenia - rozpoczynają się krótkim wprowadzeniem do tematu, po którym następuje samodzielna praca studenta przy stanowisku komputerowym.

Wymagania wstępne: Kurs informatyki ukończony w szkole średniejZałożenia i cele przedmiotu:

W trakcie zajęć student nabywa wiedzę z zakresu informatyki medycznej i telemedycyny. Będzie również posiadał umiejętność wyszukiwania medycznej informacji naukowej w Internecie oraz literaturowych bazach danych. Ponadto pozna zasady posługiwania się typowymi programami znajdującymi zastosowanie w medycynie i praktyce stomatologicznej, jak programy do obsługi przychodni stomatologicznej i programy do obrazowania medycznego. Pozna również funkcje programów MS Excel i MS Access przydatne w codziennej praktyce medycznej.


Tematyka wykładów: (5 x 2godz.)1. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia. Komputery i sieci komputerowe.

Sieć Internet i jej usługi.2. Elektroniczna historia choroby (EHC). Systemy klasyfikacji i kodowania.3. Systemy informatyczne dla różnych szczebli opieki zdrowotnej: gabinet,

przychodnia, szpital. Systemy obrazowania.4. Telemedycyna/e-zdrowie.

42

5. Systemy baz danych. Systemy CAD/CAM w protetyce stomatologicznej.

Tematy ćwiczeń: (10 x 2 godz.)1. Wyszukiwanie informacji naukowej w zasobach internetowych

– narzędzia, ocena wiarygodności źródeł informacji. Baza Medline i słownik terminologii medycznej MeSH - omówienie szczegółowe na przykładzie serwisu PubMed.

2. Metodyka przeszukiwania abstraktowych i pełnotekstowych literaturowych baz medycznych dostępnych dla studentów WUM. Prawo autorskie i prawo własności intelektualnej w aspekcie wykorzystania informacji dostępnej w sieci Internet oraz pochodzącej z innych źródeł.

3. Arkusz kalkulacyjny (MS Excel lub OpenOffice Calc) - omówienie przydatnych funkcji programu, tworzenie i formatowanie wykresów, wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego jako prostej medycznej bazy danych.

4. Arkusz kalkulacyjny jako przykład prostej medycznej bazy danych - podstawy obliczeń statystycznych na przykładzie badania ankietowego.

5. Budowa relacyjnej bazy danych. Tworzenie poprawnej struktury pól, formularzy konstruowanie różnego typu kwerend. Zalety i wady tego typu bazy danych.

6. Program do obsługi gabinetu stomatologicznego/przychodni – Medicus. Zajęcia praktyczne z systemów klasyfikacji i kodowania.

7. Obrazowanie medyczne – podstawowe właściwości formatu DICOM i systemu PACS.

8. Obrazowanie medyczne cz. II.9. Podstawy edycji obrazu w programie graficznym. Omówienie

podstawowych formatów, metody kompresji i ich właściwości. Przygotowanie plików graficznych do pracy doświadczalnej – zdjęcia i wykresy.

10. Podstawowe, niezbędne pojęcia związane z budową witryny internetowej (np. laboratorium dentystycznego, portalu informacyjnego dla pacjenta). Zasady zakładania własnej domeny, kont pocztowych i systemów do zarządzania treścią (CMS). Tworzenie własnej strony WWW. Zaliczenie.


1. Zaliczenie materiału ćwiczeń – ocena wystawiana jest na każdych zajęciach. Ocenę końcową z ćwiczeń stanowi średnia ocen cząstkowych.2. Zaliczenie materiału przedstawianego na wykładach odbywa się na podstawie testu przeprowadzonego na ostatnich zajęciach.3. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie ćwiczeń oraz testu.


Literatura i materiały obowiązkowe:1. Podręcznik „Informatyka Medyczna” pod red. R. Rudowskiego, PWN,

Warszawa 2003.2. Zasoby Zakładu Informatyki Medycznej i Telemedycyny

(http://moodle.wum.edu.pl) – kurs Technologia Informacyjna dla kierunku Techniki Dentystyczne.


Książki:1. „Statystyka opisowa w Excelu dla szkół. Ćwiczenia praktyczne”. Autor

43

Andrzej Obecny, wyd. Helion2. „Statystyka matematyczna w Excelu dla szkół. Ćwiczenia praktyczne.”

Autor Andrzej Obecny, wyd. Helion3. „GIMP. Domowe studio graficzne. Ćwiczenia”. Autor Łukasz Oberlan,

wyd Helion 03/20034. „Joomla! Ćwiczenia”. Autor Paweł Frankowski, wyd. Helion 20075. „Excel 2003. Wersja Polska ćwiczenia”. Autor Ewa Łuszczyk, Mirosława

Kopertowska, wyd PWN 20076. „Bazy danych uczymy się na przykładach. Gotowe rozwiązania, porady

praktyczne Access, SQL, ASP”, autorzy Bronisław Jankowski, Andrzej Regmunt

Czasopisma:1. CHIP on line - www.chip.pl2. PC World - www.pcworld.pl3. Computerworld - www.computerworld.pl

44

S Y L A B U S



II rok, 3 semestr


Nazwa przedmiotu:

TECHNOLOGIE POLIMERÓW

Typ przedmiotu: kierunkowy

Poziom przedmiotu

średnio zaawansowany








Rodzaj zajęć: Wykłady, seminaria i ćwiczenia


ćwiczenia:32

seminaria:8

Liczba punktów ECTS 3

Metody dydaktyczne:

Wykłady 5 godz./tydz. , całkowita liczba tygodni 1;Seminaria 1 godz./tydz., całkowita liczba tygodni 8;Ćwiczenia 4 godz./tydz., całkowita liczba tygodni 8.

Wymagania wstępne

Zaliczony przedmiot Materiałoznawstwo i Modelarstwo, umiejętności manualne.


Efektem kształcenia jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie: stosowania polimerów w technice dentystycznej, stosowania technologii polimeryzacji, łączenia kompozytów z metalami oraz wykonywania adhezyjnych uzupełnień protetycznych wzmocnionych włóknem sztucznym.


Treści kształcenia obejmują omówienie pojęć makromolekuły i polimeru, procesów polimeryzacji i polikondensacji, podziału kompozytów ze względu na przeznaczenie i technologię utwardzania oraz zjawiska łączenia się części

45

mineralnej z częścią organiczną. Program nauczania obejmuje także omówienie technologii łączenia kompozytu z metalem oraz praktyczne wykorzystanie włókien sztucznych w protetyce stomatologicznej.


Zaliczenie ćwiczeń i seminariów.


1. L. Wagner „Zastosowanie włókien sztucznych w stomatologii.” Bestom – Dentonet.pl, Łódź, 2008r.

2. L. Wagner “Zastosowanie technik warstwowych w stomatologii estetycznej.” Bestom – Dentonet.pl, Łódź, 2008r.

3. R.G.Craig –„Materiały stomatologiczne”, Urban&Partner Wrocław 2008r.

4. E. Jodkowska, L. Wagner „Wybrane materiały stosowane w stomatologii zachowawczej.”, Med Tour Press International Warszawa, 2008r.

5. „Protetyka adhezyjna. Mosty, zaczepy, szyny, licówki.”, pod red. T. Kerschbauma (wyd. I polskie pod redakcją B. Płonki), Urban&Partner, Wrocław 1999r.


1. M. Ferrari, R. Scotti „Fiber posts characteristic and clinical applications.” Masson, Milano, 2004r.

46



II rok, semestr letni

Tryb studiów:

Nazwa przedmiotu: WYCHOWANIE FIZYCZNE

Typ przedmiotu: Obowiązkowy z możliwością wyboru dyscypliny sportowej lub rekreacyjnej.

Poziom przedmiotu: Podstawowy, średnio-zaawansowany, zaawansowany

Język wykładowy: PolskiNazwa oraz dane teleadresowe jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia:

Studium Wychowania Fizycznego i Sportu02-091 Warszawaul. Żwirki i Wigury 81Atel: 57.20.528,

[email protected]ę i nazwiskoKierownika Zakładu:

mgr Jerzy Chrzanowski


mgr Bożena Glinkowska

Rodzaj zajęć: ćwiczenia

Liczba godzin: wykłady: ćwiczenia: 30 seminaria:

Liczba punktów ECTS:

1

Metody dydaktyczne: Metody praktyczne: pokaz, pokaz czynności, pokaz z objaśnieniem, instruktaż, ćwiczenia utrwalające. Metoda programowana z użyciem maszyny dydaktycznej, pokaz.

Wymagania wstępne: Ćwiczenia – zajęcia praktyczne, na które, każdy student ma obowiązek zapisania się drogą elektroniczną, poprzez Internet (http://www.zapisywf.wum.edu.pl/), po zapoznaniu się z Ogólnymi Zasadami Rejestracji na Zajęcia z Wychowania Fizycznego!!! Zajęcia praktyczne w semestrze, odbywają się przez 15 tygodni dydaktycznych w wymiarze 2 godzin tygodniowo.

Założenia i cele przedmiotu:

Kultura fizyczna jako ogół uznawanych wartości i utrwalonych zachowań w odniesieniu do ludzkiego ciała. Zapoznanie z budową ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym i czynnościowym. Harmonijny rozwój organizmu,

47

wzmacnianie układu ruchowego – stabilizacja budowy ciała, stymulacja układu krążeniowo – oddechowego i nerwowego, hartowanie organizmu na bodźce fizyczne i psychiczne ( m.in. odporność na stres).


Rozwój cech motorycznych: siły, szybkości, wytrzymałości, koordynacji ruchowej, zwinności i gibkości. Poznanie nowych i atrakcyjnych form aktywności ruchowej, w tym „sportów całego życia” ( indywidualnych i zespołowych), zapewniających aktywne uczestnictwo w kulturze fizycznej. Ruch, jako czynnik zapobiegający chorobom i umacniający zdrowie. Właściwe reagowanie na oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych.


Podstawą uzyskania przez studenta zaliczenia z wychowania fizycznego jest:a) systematyczne uczęszczanie na zajęcia (100% frekwencja),b) aktywny udział w zajęciach, na których obowiązuje strój sportowy,c) udział w testach sprawności fizycznej, zawodach – przewidzianych w programie zajęć wybranych przez studenta.


Zgodna z programem nauczania wybranej dyscypliny sportowej lub rekreacyjnej – prezentowana na pierwszych zajęciach.


jw.

48

wld.wum.edu.pl · web viewogólnym celem kształcenia jest uzyskanie przez studentów wiedzy...

Documents