with layout studi kelayakan bisnis-the backyardigans-born to play

8/17/2019 With Layout Studi Kelayakan Bisnis-The Backyardigans-born to Play

1/33

STUDI KELAYAKAN BISNIS

“THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY”

Oleh: Kelompok 4

1.1. I Nengah Dwi Kariana (1415251077)

1.2. Ni Puu !ika Pu"pa #"ari (141525107$)1.%. #&u In'ira Dewiningra (141525100)

1.4. Puu 'e Kri"nan'a'i*a Dharma P. (14152510%)

1.5. Ni Puu #&u +ina Pra'n&a +ari (1515251001)

Fakultas Ekono! "an B!sn!s

Un!#$%s!tas U"a&ana

'()*


2/33

PENDAHULUAN

Lata% B$lakan+

In'one"ia "e,agai "alah "au negara ,erkem,ang 'imana -umlah pen'u'uk anakanak

le,ih ,an&ak 'aripa'a -umlah pen'u'uk orang ua. /umlah pen'u'uk anakanak ini 'ian'ai

'engan a'an&a ingka naalia" &ang "anga inggi. erlepa" 'ari hal er"e,u ke,uuhan unuk

hi'up 'i In'one"ia khu"u"n&a ali "angalah ,e"ar ,ila i'ak 'iim,angi 'engan pen'apaan &ang

3ukup pula. al inilah &ang men&e,a,kan ,an&ak lakilaki "e,agai kepala keluarga pun memiliki

ga-i &ang enun&a ,elum 'apa menuupi "eluruh pengeluaran keluargan&a. +olu"in&a a'alah

pihak wania &ang 'ikenal "e,agai i,u rumah angga pun haru" ,ahumem,ahu 'alam men3ari

na*kah ,agi kelang"ungan hi'up ,er"ama.

Ke"i,ukan orang ua pun "anga men&ia waku 'an erka'ang anakanak pun -a'i

er,engkalai karena peker-aann&a. Pem,anu memang ,i"a men-a'i "olu"i 'alam perma"alahan

ini namun perlu 'iinga ,ahwa pem,anu "anga "u"ah unuk 'i3ari apalagi &ang 'apa 'iper3a&a.

eliha ,er,agai perma"alahan &ang er-a'i 'i aa" "e,enarn&a merupakan "uau peluang

unuk men'irikan /a"a Peniipan #nak “THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY” &ang

'apa men-a'i "olu"i perma"alahan 'i aa". /a"a Peniipan #nak ini 'ikaikan 'engan Pen'i'ikan

#nak 6"ia Dini (P#6D) "ehingga keakuan ,ahwa -a"a peniipan ini malah i'ak eruru" i'ak

erlina" lagi 'i ,enak./a"a Peniipan #nak “THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY” ini menguamakan

pen'i'ikan &ang mengam,il kon"ep ,ermain "am,il ,ermain. /a"a Peniipan #nak ini 'iu-ukan

,agi anak "e-ak 1 ahun. /a"a Peniipan anak ini pun ,erkomimen unuk 'apa

mengem,angkan poen"i ke3er'a"an 'an 'a"ar'a"ar perilaku "e"eorang "ekaligu" 3ek ke"ehaan

'engan men'aangkan p"ikologi 'an 'oker unuk memu'ahkan orang ua ,erkon"ula"i

mengenai perkem,angan anakn&a. +elain iu kurikulum &ang 'iawarkan 'alam pro"e"

pem,ela-aran akan mengikui kurikulum &ang 'i3anangkan 'alam Kerangka Da"ar Kurikulum

P#6D "e3ara na"ional.


3/33

ASPEK PASAR DAN PE,ASARAN

Permintaan dan Penawaran

/a"a peniipan anak merupakan -a"a &ang ma"ih -arang 'ilirik oleh para wirau"aha karena

meliha ma"ih a,"rakn&a peluang pa"ar 'i "ekor ini eapi meliha *enomena &ang er-a'i

"aa ini 'imana "emakin ,an&akn&a para pengu"aha &ang "i,uk akan peker-aann&a 'an i'ak

memiliki waku &ang ,an&ak ,er'iam 'i rumah. Perma"alahann&a a'alah "aa ini &ang

memiliki peran "e,agai pen3ari na*kah i'ak han&a lakilaki eapi wania -uga mengam,il

peran ini "ehingga 'ari perma"alahan inilah -a"a peniipan anak memiliki pro"pek unuk

'ikem,angkan.

6nuk penawarann&a "en'iri i'ak ,an&ak u"aha "erupa &ang ,ergerak 'i ,i'ang ini

"ehingga akan mem,erikan peluang le,ih unuk 'apa mengua"ai pa"ar &ang a'a khu"u"n&a

'i Denpa"ar.

Bentuk Pasar

#'apun ,enuk pa"ar &ang kami pilih anara lain:

1. enuk pa"ar pro'u"en &ang kami pilih a'alah pa"ar oligopoli karena -eni" pro'uk ini

'i-ual oleh ,an&ak peru"ahaan "e-eni".

2. enuk pa"ar kon"umen &ang kami pilih a'alah pa"ar kon"umen akhir 'alam pema"aran

pro'uk.

Persaingan

Oleh karena u"aha ini ergolong ,aru maka ,e,erapa pe"aing elah erle,ih 'ahulu ma"uk

ke "ekor ini. Pe"aing &ang a'a i'aklah "e,an&ak 'engan pe"aing &ang a'a 'i "ekor"ekor

-a"a lainn&a karena -a"a peniipan anak ma"ih -arang 'iemui khu"u"n&a 'i Denpa"ar.

Pe"aingpe"aing &ang elah kami i'eni*ika"i a'alah ,era"al 'ari 'aerah "ekiar pen'irian

u"aha kami &aiu "eperi P# +e"ean P# 8er'hi Kumara I PK Ki a-ar Dewanara.Keiga pe"aing ini memiliki keunggulan &ang ,er,e'a. /a"a peniipan anak PK Ki a-ar

Dewanara memiliki keunggulan *a"ilia" unuk anar -empu ,alia kemu'ian -a"a peniipan

anak P# +e"ean memiliki keunggulan 'ari "egi harga &ang murah 'an -a"a peniipan anak

P# 8er'hi Kumara I memiliki keunggulan 'imana merupakan u"aha "ampingan 'ari K


4/33

"ehingga mu'ah menarik kon"umen eruama kon"umen &ang memiliki anak &ang ,er"ekolah

'i K er"e,u.

6nuk memenangi per"aingan &ang a'a maka -a"a ini 'apa 'i'i*eren"ia"i unuk

mem,erikan keunggulan kompeii* erha'ap pe"aing &ang a'a. Di*eren"ia"i ini 'apa

'ilakukan 'engan menam,ah *a"ilia" &ang a'a.

#'apun upa&a &ang 'ilakukan unuk mengungguli pe"aingn&a anara lain a'alah memilih

empa &ang "raegi" memiliki *a"ilia" anar -empu memiliki penga"uh 'an pem,im,ing

erlaih 'an pro*e"ional memiliki *a"ilia" ,ermain 'an pem,ela-aran &ang erlengkap ruang

n&aman 'an *ull #9 menerapkan promo"i &ang gen3ar memperhaikan higienia" makanan

'an lingkungan.

Anal!s!s SOT . Strength, Weakness, Opportunities, Threats/

Ka-ian anali"i" +8O er,agi ke 'alam lingkungan inernal 'an ek"ernal. #nali"i"

lingkungan inernal melipui kekuaan ( strength) 'an kelemahan (weakness) "e'angkan

anali"i" lingkungan ek"ernal melipui peluang (opportunities) 'an an3aman (threats).

Kekuatan (Strength)

#'apun kekuaan peru"ahaan kami anara lain:

1. emiliki pake harga &ang *lek"i,el "ehingga 'apa menam,ah kelelua"aan ,agi

kon"umen &ang meniipkan anakn&a

2. oka"i peru"ahaan &ang ,er'ekaan 'engan K aaupun +D "ehingga mem,erikan

kemu'ahan ,agi para orang ua 'alam meniipkan anakn&a

%. ;a"ilia" pem,ela-aran &ang er"rukur

4. emiliki penga"uh 'an pem,im,ing &ang erlaih 'an pro*e"ional

Kelemahan (Weakness)

#'apun halhal &ang merupakan kelemahan peru"ahaan kami anara lain:

1. Keer,aa"an mo'al opera"ional "ehingga ,elum mampu meningkakan kapa"ia"

penga"uh maupun anak &ang 'iiipkan

2. Peru"ahaan ini merupakan u"aha ,aru &ang ,elum men'apakan po"i"i pa"ar "ehingga

mem,uuhkan promo"i ek"ra 'an 'a&a ahan &ang ,aik unuk mengha'api pe"aing.

%. ia&an&a 3ukup mahal apa,ila 'i,an'ingkan 'engan ,e,erapa pe"aing

4. Kurangn&a *a"ilia" &ang menun-ang ken&amanan anak


5/33

Peluang (Opportunities)

e,erapa peluang &ang 'imiliki peru"ahaan kami anara lain:

1. Di loka"i peru"ahaan ,an&ak er'apa K 'an +D "era 'eka pula 'engan perkanoran

2. /umlah pe"aing 'engan ,i"ni" "e-eni" ma"ih "e'iki

%. unuan ekonomi &ang mem,ua ke'ua orang ua ,eker-a unuk men3ari na*kah

"ehingga i'ak memiliki 3ukup waku unuk menga"uh anakn&a

4. Kualia" pen'i'ikan &ang "emakin inggi "ehingga menunu anakanak 'i u"ia 'ini -uga

mengen&am pen'i'ikan 'i luar "ekolah

Ancaman (Threats)

e,erapa an3aman &ang 'iha'api peru"ahaan kami anara lain:

1. un3uln&a kompeior ,aru 'i 'aerah "eempa.

2. Orang ua kurang memper3a&ai anakn&a 'iiipkan kepa'a pihak lain

%. an&akn&a ka"u" pen3ulikan anak

4. #'an&a ,a,& "ier &ang 'apa menga"uh anakn&a 'i rumah

Segmenting, Targeting, "an Posititioning

Segmenting

+egmena"i 'i'e*ini"ikan "e,agai "uau kegiaan mem,agi,agi pa"ar men-a'i ,e,erapa

"egmen &ang memiliki karakeri"ik &ang relai* homogen (Koler 'an Keller 200). Kon"ep

ini men&aakan ,ahwa karena pa"ar er'iri aa" ,eragam kon"umen &ang memiliki ,er,agai

ke,uuhan 'an keinginan "emenara "um,er'a&a peru"ahaan er,aa" maka agar pa"ar 'apa

'ila&ani 'engan ,aik 'an e*eki* pa"ar er"e,u perlu 'i,agi,agi ke 'alam ,e,erapa "egmen

pa"ar.

Pem,agian 'ilakukan ,e,erapa


6/33

er'a"arkan kon"ep 'iaa" 'apa 'iarik ke"impulan ,ahwa "egmen 'apa 'i,agi men-a'i

kon"umen &ang inggal 'i ali ,aik pria aau wania kon"umen pa'a u"ia anakanak

rema-a aau 'ewa"a "u'ah menikah aau ,elum 'an ,erpen'apaan inggi aau ren'ah.

Targeting

angkah ke'ua 'alam "raegi +P a'alah targeting &aiu memilih "egmen pa"ar unuk

'ila&ani (Ka"ali1$). Peru"ahaan ,i"a memilih "au aau ,e,erapa "egmen pa"ar &ang

paling menarik "e"uai 'engan "um,er'a&a &ang 'imiliki. Keempa


7/33

melalui kualia" penga"uh &ang "u'ah pro*e"ional "ehingga anakanak &ang 'ia"uh 'apa

,era'apa"i 'engan ,aik.

Bauran Pemasaran (Marketing Mi)

+eelah meneapkan arge pa"ar maka kami 'apa meneapkan ,auran pema"aran &ang

melipui pro'uk harga "aluran 'i"ri,u"i 'an promo"i.

Produk (Product)

Pro'uk -a"a &ang kami awarkan 'i "ini a'alah -a"a peniipan anak. #pa,ila 'iliha 'ari

-eni" pro'uk -a"a "eperi ini 'i*eren"ia"i "anga 'iperlukan unuk memenangi per"aingan.

Pa'a markeing mi> ini kami men3o,a melakukan 'i*eren"ia"i ,erupa mem,erikan *a"ilia"

pem,ela-aran kepa'a anakanak &ang 'iiipkan. al er"e,u 'iharapkan akan meningkakan

ek"peka"i ,ahwa orang ua akan meniipkan anakn&a 'i -a"a peniipan anak kami karena

"aa ini orang ua "anga mengharapkan anakn&a unuk mengen&am pen'i'ikan 'i luar

"ekolah "e-ak 'ini.

!arga (Price)

arga &ang kami awarkan 'alam -a"a peniipan anak ini *lek"i,el "ehingga para orang

ua 'apa meniipkan anakn&a 'engan 'ura"i waku &ang mereka inginkan anpa mem,a&ar

,ia&a &ang ,e"ar. +raegi ini 'iharapkan akan meningkakan perminaan erha'ap -a"a kami

eruama ,agi para orang ua &ang ingin meniipkan anakn&a 'alam -angka waku pen'ek

aau i'ak menenu. #'apun 'a*ar harga &ang kami awarkan a'alah "e,agai ,eriku: (1)

u"ia 1% ahun !p 50.00000 'an (2) u"ia ?% @ ahun !p 45.00000 "era (%) la&anan anar

-empu akan 'ikenakan !o 10.00000 per anakn&a.

Saluran "istri#usi (Place)

6nuk awal ,er'irin&a u"aha wila&ah pema"aran 'i*oku"kan melalui pem,ukaan "e,uah

oko 'an keika u"aha elah mengalami perum,uhan "igni*ikan upa&aupa&a ek"pan"i akan

'ilakukan. Dari "i"i loka"i pemilihan loka"i 'i 'aerah +i'akar&a "angalah "raegi" karena

'aerah er"e,u a'alah pu"a pen'i'ikan 'an perkanoran "ehingga akan men-a'i "a"aran


8/33


9/33

ASPEK TEKNIS DAN OPERASI

R$n0ana P$n"!%!an1P$n+$2an+an

$%aluasi &okasi

oka"i /a"a peniipan anak ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY3 ,era'a

'i loka"i &ang "raegi" 'an mu'ah 'i3ari "era erleak 'i anara "ekolah"ekolah 'i Koa

Denpa"ar &aiu 'i /alan !a&a Pupuan!enon &ang 'eka 'engan Pa'u Nan'a Pla&group

(/l. uka' 6n'a) aman alia #nak ang"a (/l. uka' Pule) K +ara"wai II (/l. oh.

Aamin) 'an "ekolah"ekolah er'eka lainn&a.

Sarana dan Prasarana

+arana 'an pra"arana 'i /a"a Peniipan #nak ”THE BACKYARDIGANS-BORN TOPLAY” a'alah "e,agai ,eriku:

1. !uangan anakanak 'engan *ull #9

2. Diperlukan penaaan inerior ruangan unuk men3ipakan "ua"ana rumahan &ang aman

,agi anakanak mi"aln&a: ruangan &ang ,er"ih i'ak a'a 'in'ing &ang lem,a,


10/33

R$n0ana P$n+o4$%as!an Usa5a

Proses Operasi 'saha

8aku ,eropera"i lem,aga pen'i'ikan /a"a Peniipan #nak ”THE BACKYARDIGANS-

BORN TO PLAY” 'i,uka mulai pa'a pukul 07.00 ".'. 17.00 8I#. /a"a peniipan ini akan

menerima anak 'ari u"ia 1 @ ahun. #'apun "&ara @ "&ara unuk meniipkan ,a&i 'an

anak &akni (1) men&erahkan *oo3op& KP +uami=i"ri 1 lem,ar 'an (2) men&erahkan pa"

*oo "uami=i"ri %>4 1 lem,ar.

ia&a &ang 'ikenakan pa'a -a"a peniipan anak 'i,e'akan 'engan kaegori (1) u"ia 1%

ahun !p 50.00000 'an (2) u"ia ?% @ ahun !p 45.00000 "era (%) la&anan anar -empu

akan 'ikenakan !o 10.00000 per anakn&a.

Tata Terti# Peraturan asa Penitipan Anak ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO

PLAY”

1. ia&a peniipan 'i,a&ar 'imuka

2. em,awa ,uah "na3k "u"u "era ,ooln&a 'ari rumah

%. Pakaian 'an han'uk mohon 'i,awa 'alam a" 'an men&e'iakan "au a" pl"ik unuk

pakaian koor

4. P# i'ak menerima ,a&i =anak &ang "aki eruama "aki menular

5. a&i =anak akan 'iman'ikan "e,elum pulang ke3uali orang ua mina unuk i'ak

'iman'ikan

. ohon pengerian orang ua erka'ang a'a hal @ hal i'ak 'iinginkan er-a'i 'iluar

kemampuan peuga" P#

Materi Pem#elaaran asa Penitipan Anak ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO

PLAY”

Pem,ela-aran 'ilakukan melalui kegiaan ,ermain &ang 'iper"iapkan oleh pen'i'ik

'engan men&iapkan maeri ( 3onen ) 'an pro"e" ,ela-ar. aeri ,ela-ar ,agi anak u"ia 'ini

'i,agi 'alam 2 kelompok u"ia.

aeri 1 "ampai % ahun melipui:


11/33

1) Pengenalan 'iri "en'iri ( Perkem,angan kon"ep 'iri)

2) Pengenalan pera"aan (Perkem,angan emo"i)

%) Pengenalan enang Orang lain (Perkem,angan +o"ial)

4) Pengenalan ,er,agai gerak (perkem,angan ;i"ik)

5) engem,angkan komunika"i (Perkem,angan ,aha"a)

) Kerampilan ,er*ikir (Perkem,angan kognii*)

aeri unuk anak u"ia % @ ahun melipui :

1) Keak"araan men3akup peningkaan ko"a kaa 'an ,aha"a wawa"an pengeahuan

per3akapan memahami ,uku,uku 'an ek" lainn&a.

2) Kon"ep aemaika men3akup pengenalan angkaangka polapola 'an hu,ungan

geomeri 'an ke"a'aran ruang pengukuran pengumpulan 'aa pengorgani"a"ian

'an mempre"ena"ikann&a.

%) Pengeahuan #lam le,ih menekankan pa'a o,-ek *i"ik kehi'upan ,umi 'an

lingkungan.

4) Pengeahuan +o"ial men3akup hi'up orang ,an&ak ,eker-a ,erinerak"i 'engan

&ang lain mem,enuk 'an 'i,enuk oleh lingkungan. Komponen ini mem,aha"

karakeri"ik empa hi'up manu"ia 'an hu,ungann&a anara empa &ang "au

'engan &ang lain -uga hu,ungann&a 'engan orang ,an&ak. #nakanak

mempela-ari enang 'unia 'an pemeaann&a mi"aln&a 'alam rumah a'a ruang

amu ruang i'ur kamar man'i 'apur ruang keluarga ruang ,ela-ar 'i luar

rumah a'a aman gara"i 'll. +eiap rumah memiliki eangga 'alam -arak 'eka

aau -auh.

5) +eni men3akup menari mu"ik ,ermain peran menggam,ar 'an meluki". enari

a'alah mengek"pre"ikan i'e ke 'alam gerakan u,uh 'engan men'engarkan

mu"ik 'an men&ampaikan pera"aan. u"ik a'alah mengkom,ina"ikan in"rumen

unuk men3ipakan melo'i 'an "uara &ang men&enagkan. Drama a'alah

mengungkapkan 3eria melalui ak"i 'ialog aau ke'uan&a. +eni -uga men3akup

meluki" menggam,ar mengolek"i "e"uau mo'eling mem,enuk 'engan anah

lia aau maeri lain men&u"un ,angunan mem,ua ,oneka men3ap 'engan

"empel 'll.


12/33

) Kerampilan Pro"e" men3akup pengamaan 'an ek"plora"i ek"perimen

peme3ahan ma"alah 'an konek"i pengorgani"a"ian komunika"i 'an in*orma"i

&ang mewakili.

6nuk mewa'ahi pro"e" ,ela-ar ,agi anak u"a 'ini pen'i'ik haru" 'apa melakukan

penaaan lingkungan main men&e'iakan ,ahan@,ahan main &ang erpilih mem,angun

inerak"i 'engan anak 'an mem,ua ren3ana kegiaan main unuk anak. Pro"e" pem,ela-aran

anak u"ia 'ini 'ilakukan melalui "enra aau area main. +enra aau area er"e,u ,i"a

'i"e"uaikan 'engan ke,uuhan 'an kon'i"i 'ari ma"ingma"ing "auan Pen'i'ikan. 9onoh

"enra aau area ,ermain er"e,u anara lain : +enra alok +enra ermain Peran +enra

+eni +enra u"ik +enra Per"iapan 'an +enra agama.


13/33

TATA LETAK USAHA

HALAMAN BERMAIN

R. Anak 1-R. Anak 4-6

R. Tidur

Anak 1-3th

R. Tidur

anak 4-6

th

Ruang R.


14/33

ASPEK ,ANA6E,EN DAN HUKU,

P$%sonal!a

Dalam men-alankan ,i"ni"n&a maka ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO

PLAY3 mem,uuhkan ,e,erapa enaga ker-a agar 'apa ,eropera"i. Oleh karena iu

mana-emen ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY3 elah men&u"un "uau

"rukur organi"a"i &ang 'iharapkan 'apa menun-ang ,i"ni" &ang "e'ang 'i-alankan.

6ABATAN 6U,LAH PENDIDIKAN

TERAKHIR

Owner 1 +1

ana-er Keuangan 1 +1

ana-er Opera"ional 1 +1+a* #'mini"ra"i 2 D%

Pem,im,ing 1 +1

Penga"uh +#

+opir 1 +#

1. Nama Jabatan : O8NE!

Hubungan Organisasi : ana-er Keuangan ana-er Opera"ional 'an "a* lainn&a

Tugas dan Tanggung Jawab :

a. em,ua peren3anaan "raegi 'an ke,i-akan &ang men&angku opera"ional

peru"ahaan

,. en&u"un anggaran 'an program ker-a.

3. elakukan konrol aa" ker-a "emua kar&awan

'. emegang ken'ali aa" kepuu"an pening &ang ,er"i*a umum aau ,erkaian

'engan ma"alah regula"i.

e. eranggung -awa, 'alam mema-ukan lem,aga

*. enenukan "u"unan ke,uuhan kar&awan harian 'an mingguan melakukan "elek"i

3alon kar&awan mewawan3arai mem,ua kepuu"an

Prasyarat Jabatan :

• emiliki kemampuan unuk mengen'alikan 'an mengam,il kepuu"an

• emiliki -iwa pemimpin

. Nama Jabatan : ana-er Keuangan


15/33

Hubungan Organisasi : eranggung /awa, kepa' owner 'an koor'ina"i 'engan

mana-er opera"i"a* a'mini"ra"i 'an "a** lainn&a.


a) eranggung -awa, erha'ap halhal &ang men&angku keuangan peru"ahaan ,aik

opera"ional "eharihari maupun ke,uuhan &ang ,er"i*a i'ak er-a'wal

,) engaur laporan keuangan harian mingguan 'an per perio'e akunan"i

3) engonrol ,ia&a pro'uk"i 'an enaga ker-a

') elaporkan "e3ara ,erkala mengenai penggunaan 'an pema"ukan 'ana

e) en3aa penga'aan 'ana "e3ara uuh 'an eap pa'a wakun&a

*) engelola 'ana anggaran peru"ahaan unuk 'i"e"uaikan 'engan ke,uuhan

peru"ahaan

Prasyarat Jabatan :

• Paham enang ma"alah keuangan

!. Nama Jabatan : ana-er Opera"i

Hubungan Organisasi : eranggung /awa, kepa'a owner 'an koor'ina"i 'engan

ana-er Keuangan +a* #'mini"ra"i 'an "a* lainn&a

Tugas dan Tanggung Jawab :a) elaih 'an mengem,angkan kar&awan agar 'apa memenuhi "an'ar lem,aga.

,) en'orong keiku"eraan kar&awan unuk men3apai arge peru"ahaan 'an ren3ana

peningkaan

3) en-a'walkan 'an mem,agi "e3ara a'il -am ker-a kar&awan 'an men-a'walkan

waku li,ur kar&awan

') eranggung -awa, aa" hu,ungan lem,aga 'engan pihak luar (orang ua

pemerinah)

e) eranggung -awa, erha'ap "e-umlah 'okumen'okumen "raegi" peru"ahaan

*) en-a'i huma" erha'ap "egala "e"uau &ang elah 'ipuu"kan oleh lem,aga ,aik

&ang "i*an&a inernal maupun ek"ernal

Prasyarat Jabatan :


16/33

• Paham enang ma"alah opera"ional peru"ahaan

". Nama Jabatan : +a* #'mini"ra"i

Hubungan Organisasi : eranggung /awa, kepa'a ana-er Keuangan 'an

koor'ina"i 'engan ana-er Opera"ional


a) engikui ke,i-akan 'an pro"e'ur opera"ional &ang a'a

,) em,ua laporan ran"ak"i harian &ang 'ikirimkan kepa'a mana-er Keuangan

3) en&am,u 'an ,erinerak"i 'engan orang ua anak &ang mau meniipkan anakn&a.

Prasyarat Jabatan :

• Paham enang ma"alah a'mini"ra"i

#. Nama Jabatan : Penga"uh

Hubungan Organisasi : eranggung -awa, kepa'a owner 'an orang ua anak &ang 'i

a"uh 'an ,erkoor'ina"i 'engan kon"ulan


a) enga"uh anak "era men-aga ke"elamaan "era ke,er"ihan anak &ang 'ia"uh.

,) enguru" keperluan makanan anak &ang 'ia"uh 'an men-aga pola makan anak.

Prasyarat Jabatan

• Paham erha'ap pola um,uh kem,ang anak "era memiliki ra"a pen&a&ang.


17/33

$. Nama Jabatan : Pem,im,ing

Hubungan Organisasi : eranggung -awa, kepa'a mana-er opera"ional 'an owner

'an orang ua anak &ang 'i a"uh 'an ,erkoor'ina"i 'engankon"ulan 'an "a** a'mini"ra"i 'an keuangan


a. em,erikan penga-aran "e"uai 'engan pen'i'ikan anak u"ia 'ini khu"u"n&a "eni

,erhiung ,aha"a in'one"ia 'an inggri" pengeahuan alam 'an "o"ial keerampilan

eknologi.

b. elaih kerampilan 'an kemampuan moorik anak.

Prasyarat Jabatan

• Paham erha'ap pola um,uh kem,ang anak "era memiliki ra"a pen&a&ang.

%. Nama Jabatan : +opir

Hubungan Organisasi : eranggung -awa, kepa'a mana-er opera"ional 'an owner

'an 'an ,erkoor'ina"i 'engan "a** a'mini"ra"i 'an

keuangan


a& ela&ani anar -empu oleh anak &ang akan 'iiip

Prasyarat Jabatan

• i"a mengemu'ikan mo,il


18/33

OWNE

R

MANAJER

OPERASIONA

L

MANAJER

KEUANGAN

STAFF &

ADM

KEUANGAN

PEMBIMBI

NG

PENGASU

H

GARIS

KOMANDO

GARIS

KOORDINASI

SOPIR


19/33


20/33

14. 6nuk P# a'a ,e,erapa per"&araan am,ahan "eperi a'a penga"uh= perawa &ang

,eranggung -awa, unuk la&anan perawaan (erma"uk giBi 'an ke"ehaan) pen-aga

oile 'an empa unuk i"iraha= i'ur anak)

ekani"me Penga-uan

1. enga-ukan ,erka" permohonan 'i loke pela&anan

2. Pemerik"aan ,erka" (lengkap)

%. +ur


21/33

ASPEK KEUANGANK$2utu5an Dana In#$stas!

a/7 In#$stas! Ha%ta T$ta4 .,o"al T$ta4/

2/7 ,o"al K$%8a

Dengan memperkirakan ,ahwa -umlah ruangan unuk menampung anak a'alah 2 kamar 'an

1 ruangan unuk ,agian a'mini"ra"i maka 'apa 'iperkirakan mo'al ker-a &ang 'i,uuhkan

"e,agai ,eriku :


22/33

oal Ke,uuhan Dana Ke"eluruhan:

1. ara eap : !p. $.115.00000

2. o'al Ker-a : !p. .0 00.0000 0

TOTAL 9 R47 ::7));7(((


23/33

1 I#A# PE!ENK#P#N 6+## (!p 1.000.00000=,ulan) !p .000.00000

2 I#A# #K#N#N (!p 2.50000 > 17 orang > 2 hari)=,ulan !p .%0.00000

% I#A# PE#K#I#N I+!IK D#N #I! (!p 20.00000 > ,ulan) !p 1.50.00000

4 I#A# PE#K#I#N EEPON (!p 12.00000 > ,ulan) !p 72.00000

6U,LAH BIAYA LANGSUNG R4 );7)*'7(((


24/33

peremuan=,ulan)

6U,LAH BIAYA TIDAK LANGSUNG R4 )'(7;;;7;((/

R4 :?'7;((


25/33

E#aluas! K$la&akan Usa5a

A7 TINGKAT PENGE,BALIAN ,ODAL

INK# PENE#I#N OD# (## E!+I : /6# #!#

O#) J 100G (!p 7$2.50000 : !p 77.115.00000) > 100G - .,/0 1

B7 TITIK I,PAS

)7 B!a&a T$ta4 4$% Bulan

'. ia&a a-i Pemilik (1 org > !p 2.000.00000 > ,ulan) !p 12.000.00000

d. ia&a a-i ana-er (2 org > !p 1.%00.00000 > ,ulan) !p 15.00.00000

e. ia&a a-i +a** #'mini"ra"i (2 org > !p 575.00000 > ,ln)!p .00.00000

f. ia&a e,an eap i"rik 'an #ir (!p 40.00000 > ,ulan) !p 240.00000

g. ia&a e,an eap elepon (!p %$.00000 > ,ulan) !p 22$.00000h. ia&a Pema"aran (!p 200.00000 > ,ulan) !p 1.200.00000

i. ia&a +ewa e'ung (!p 2.500.00000 > ,ulan) !p 15.000.00000

(. ia&a Pen&u"uan ara eap !p 5.1$7.50000

k. ia&a a-i Penga"uh ( org > !p 1.250.00000 > ,ulan) !p 45.000.00000

l. ia&a a-i +opir (1 org > !p $00.00000 > ,ulan) !p 4.$00.00000

m. ia&a a-i Pem,im,ing (1 org > !p 2.000.00000 > ,ulan) !p 12.000.00000

n. ia&a Kon"ula"i Doker (!p 200.00000 > ,ulan) !p 1.200.00000

o. ia&a Kon"ula"i P"ikologi (!p 200.00000 > ,ulan) !p 1.200.00000

6ula5 B!a&a T$ta4 Total R4 )'(7;;;7;(( ,ulan) !p 1.50.00000

'. ia&a Pemakaian elepon (!p 12.00000 > ,ulan) !p 72.00000

6ula5 B!a&a @a%!a2$l Total R4 );7)*'7(((


26/33

T!t!k !4as 7'? o%an+

- 6nuk u"ia (?% @ ahun) !p 45.00000 @ !p %4.%0%00 !p 10.700

iik impa" (ia&a eap oal : argin la,a per orang) !p 5$.$$7.50000 : !p

10.700

T!t!k !4as ;7;(; o%an+

C7 ALIRAN KAS SELA,A ; TAHUN PERTA,A

Pro2eksi Pendapatan Anak Balita (.34 tahun)

Pro2eksi Pendapatan dengan skala usia (54 6 7 tahun)


27/33

Pro2eksi Pendapatan &a2anan Antar emput

Pro2eksi Pendapatan Total Per 7 Bulan

B8A9A P$9'S'TA S$&AMA . TA!'


28/33

P$+!8T':A &ABA +':8 S$&AMA ; TA!' P$+TAMA

Keerangan:

1. eo'e pen&u"uan &ang 'igunakan a'alah meo'e gari" luru" anpa nilai "i"a

2. ia&a eap 'ia"um"ikan mengalami kenaikan "e,e"ar 10G iap ahunn&a

%. ia&a


29/33

Al!%an Kas O4$%as!onal .O4$%at!onal Cas5 Flo/9

Proceeds - $AT < Pen2usutan

C7 Pa&2a0k P$%!o"

KETERANGAN 6U,LAH

INCE+#+I #8# (!p 77.115.00000)

#I!#N K#+ #6N KE1 !p 11.7$%.50000

#I!#N K#+ #6N KE2 !p 2.57.20000

#I!#N K#+ #6N KE% !p 51.%.2500

#I!#N K#+ #6N KE4 !p 4.2.01100

#I!#N K#+ #6N KE5 !p 5%.4$$.$$00

In


30/33

D7 N$t P%$s$nt @alu$

(ingka ia&a o'al "e,e"ar 12G)

Oleh karena u"aha /a"a ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY” ini

memiliki ne pre"en


31/33

)150(5%01$0 += *++

G%2A= *++

Karena I!! %22G le,ih ,e"ar 'ari pa'a ingka ,unga &ang 'ii"&arakan "e,e"ar 1$G

maka in


32/33

ASPEK SOSIAL EKONO,I

P$n&$%a4an T$na+a K$%8a

6"aha ini mem,uuhkan enaga ker-a ,erupa mana-er keuangan mana-er opera"ional "a** a'mini"ra"i 'an keuangan penga"uh 'an pem,im,ing. +ehingga 'alam perkem,angann&a

-a"a peniipan anak ”THE BACKYARDIGANS-BORN TO PLAY” ini mampu men&erap

enaga ker-a 'ari lokal. /a"a peniipan anak ini mem,uuhkan peker-a 'engan krieria mulai

lulu"an +# "ampai 'engan +1 &ang akan mem,erikan peluang ,e"ar ,agi para pelamar

peker-aan.

Da4ak T$%5a"a4 L!n+kun+an ,as&a%akat

+e,agai "uau -a"a peniipan anak &ang noa,ene pen'i'ikan anak u"ia 'ini non *ormal ini

enun&a akan menge'epankan pen'i'ikan &ang nanin&a walaupun mem,erikan *a"ilia"

pela&anan -a"a peniipan anak namun 'ari "egi pen'i'ikan anak pun i'ak er,engkalai.

+elain iu akan a'a lowongan peker-aan ,aru ,agi ma"&araka peningkaan kehi'upan

ekonomi ,agi ma"&araka "ekiar.


33/33

PENUTUP

S!4ulaner'a"arkan "u'i kela&akan &ang 'iam,il 'ari ma"ingma"ing a"pek 'apa 'iarik "uau

ke"impulan "e,agai ,eriku:

a. #"pek hukum organi"a"i=mana-emen

er'a"arkan "u'i kela&akan &ang elah 'ilakukan 'alam a"pek ini pengem,angan -a"a

peniipan anak ini 'in&aakan la&ak karena elah memiliki un"urun"ur unuk men'irikan

"uau organi"a"i 'engan mana-emen &ang -uga "u'ah -ela".

,. #"pek pema"aran

er'a"arkan "u'i kela&akan &ang elah 'ilakukan 'alam a"pek ini pengem,angan

lem,aga ini 'in&aakan la&ak karena peluang pa"ar 'an perminaan ma"&araka akan -a"a

peniipan anak ini 'iramal "emakin ,an&ak 'i ma"a men'aang 'an "raegi &ang

'igunakan akan mampu ,er"aing 'engan pe"aingpe"aingn&a.

3. #"pek ekni" 'an opera"i


peniipan anak ini 'in&aakan la&ak karena "emua peralaan 'an perlengkapan guna

pengem,angan lem,aga ini mu'ah 'iperoleh 'an 'i-angkau.

'. #"pek keuangan


peniipan anak ini 'in&aakan la&ak karena nilai NPC &ang po"ii* 'an I!! le,ih ,e"ar

'ari pa'a 'i"kon *akor &ang 'igunakan (1$G). +elain iu mo'al &ang 'ikeluarkan -uga

'apa kem,ali 'alam waku &ang relai* "ingka &aiu 2 ahun $22 ,ulan.

e. #"pek +o"ial Ekonomi

er'a"arkan "u'i kela&akan &ang elah 'ilakukan 'alam a"pek ini pengem,angan -a"a peniipan anak ini 'in&aakan la&ak karena elah memenuhi per"&araan 'alam

men'irikan lem,aga organi"a"i.

with layout studi kelayakan bisnis-the backyardigans-born to play

Documents