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Wikis en acción para la didáctica de lenguas
Wikis en acción para la didáctica de lenguas
Inmaculada Mas Álvarez23.03.2012
http://wikis-didlleng.wikispaces.com/
Inmaculada Mas Álvarez23.03.2012
http://wikis-didlleng.wikispaces.com/
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Qué es una wikiQué es una wiki
•Un sitio virtual que puede crear y modificar cualquier persona.
•Consta de una serie de páginas con el contenido principal, un foro de discusión y un historial de cambios para cada página, y un módulo de administración.
•El ejemplo más conocido es la Wikipedia.
•Un sitio virtual que puede crear y modificar cualquier persona.
•Consta de una serie de páginas con el contenido principal, un foro de discusión y un historial de cambios para cada página, y un módulo de administración.
•El ejemplo más conocido es la Wikipedia.
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Ejemplos de wikisEjemplos de wikis
•Wiki en Viquipèdia
•Wetpaint
•Pbworks
•Wikispaces
•Plataformas varias, por ejemplo, Moodle
•Wiki en Viquipèdia
•Wetpaint
•Pbworks
•Wikispaces
•Plataformas varias, por ejemplo, Moodle
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Algunas característicasAlgunas características•Acceso gratuito, sencillo y rápido
•Modalidades: pública, protegida, privada
•Figura de la persona que crea y organiza la wiki
•“Se pueden utilizar para cualquier cosa”; la wiki como apoyo virtual para la docencia presencial, como extensión del entorno de aprendizaje
•Versatilidad en el uso y en la facilidad con la que integra contenido multimedia
•Acceso gratuito, sencillo y rápido
•Modalidades: pública, protegida, privada
•Figura de la persona que crea y organiza la wiki
•“Se pueden utilizar para cualquier cosa”; la wiki como apoyo virtual para la docencia presencial, como extensión del entorno de aprendizaje
•Versatilidad en el uso y en la facilidad con la que integra contenido multimedia
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Qué cabe en una wikiQué cabe en una wiki
• datos académicos y organizativos de la asignatura
• propuestas de actividades para el aprendizaje, proceso y producto
• trabajos, opiniones y discusión de los estudiantes
• presentaciones y vídeos de las sesiones presenciales
• tests de autoevaluación, datos y resultados de la evaluación
• bibliografía, recursos de interés, noticias y curiosidades
• trabajos y opiniones de los estudiantes
• datos y resultados de la evaluación
• presentaciones y vídeos empleados en las sesiones expositivas
• noticias y curiosidades
• datos académicos y organizativos de la asignatura
• propuestas de actividades para el aprendizaje, proceso y producto
• trabajos, opiniones y discusión de los estudiantes
• presentaciones y vídeos de las sesiones presenciales
• tests de autoevaluación, datos y resultados de la evaluación
• bibliografía, recursos de interés, noticias y curiosidades
• trabajos y opiniones de los estudiantes
• datos y resultados de la evaluación
• presentaciones y vídeos empleados en las sesiones expositivas
• noticias y curiosidades
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Algunos ejemplos de actividadesAlgunos ejemplos de actividades
•Pronunciando obstáculos
•Visualizando la pronunciación
•Creando un avatar parlante
•Colección de rótulos urbanos en imágenes
•Listas de vocabulario en nubes
•La vida instrucciones de uso
•Gestualidad en el aula de lenguas
•Pronunciando obstáculos
•Visualizando la pronunciación
•Creando un avatar parlante
•Colección de rótulos urbanos en imágenes
•Listas de vocabulario en nubes
•La vida instrucciones de uso
•Gestualidad en el aula de lenguas
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Para los estudiantesPara los estudiantes
•Trabajo y proceso compartidos de manera multidireccional
•Horizontalidad en las aportaciones, que proporciona confianza y motivación para participar con contenidos originales, y no limitándose a copiar
•Carácter abierto de la wiki, sin filtros, y disponible, siempre en línea
•Fomento de la autonomía y la productividad en el aprendizaje
•Aprenden haciendo, interactuando, compartiendo
•Trabajo y proceso compartidos de manera multidireccional
•Horizontalidad en las aportaciones, que proporciona confianza y motivación para participar con contenidos originales, y no limitándose a copiar
•Carácter abierto de la wiki, sin filtros, y disponible, siempre en línea
•Fomento de la autonomía y la productividad en el aprendizaje
•Aprenden haciendo, interactuando, compartiendo
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Para la profesoraPara la profesora
•Memoria viva del curso
•Atención individualizada
•Atención a los diversos ritmos y estilos de aprendizaje
•Facilita el trabajo de tutoría
•Asistente para la evaluación
•Memoria viva del curso
•Atención individualizada
•Atención a los diversos ritmos y estilos de aprendizaje
•Facilita el trabajo de tutoría
•Asistente para la evaluación
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Ventajas de incorporar la tecnología a nuestras clases
Ventajas de incorporar la tecnología a nuestras clases
•Continuum real-virtual
•Atención a la diversidad
•Lenguaje universal
•Ubicuidad
•Inmediatez
•Moda
•Gratuidad y ecología
•Continuum real-virtual
•Atención a la diversidad
•Lenguaje universal
•Ubicuidad
•Inmediatez
•Moda
•Gratuidad y ecología
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Desventajas de incorporar la tecnología a nuestras clasesDesventajas de incorporar la tecnología a nuestras clases
•Continuum real-virtual
•Atención a la diversidad
•Lenguaje universal
•Ubicuidad
•Inmediatez
•Moda
•Gratuidad y ecología
•Continuum real-virtual
•Atención a la diversidad
•Lenguaje universal
•Ubicuidad
•Inmediatez
•Moda
•Gratuidad y ecología