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Wiki, Blog y Journal para desarrollar el Aprendizaje.
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Objetivos
Al finalizar la presentación, serás capaz de:
– Analizar los conceptos Wiki, Blog y Journal.
– Comprender la importancia de utilizar estas herramientas en un curso en línea, para desarrollar un buen desempeño académico.
– Construir conocimientos sobre ambientes educativos colaborativos.
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¿Qué habilidades del siglo XXI promueven las herramientas colaborativas?
Responsabilidad y adaptabilidad
Destrezas de comunicación y Capacidad
para colaborar
Capacidad para la
reflexión y la crítica
Creatividad
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¿Qué es un Wiki?
• El término WikiWiki:
– Es de origen hawaiano que significa: Rápido.
– En términos tecnológicos es una herramienta para la creación de contenido de forma colaborativa.
Podrás crear actividades para que los alumnos desarrollen contenido con otros compañeros en Tiempo Real “Real Time” y desde tu casa.
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Los alumnos puedes desarrollar:
• Proyectos creativos
• Trabajos de investigación
• “Webquest”- Investigación en internet sobre un tópico o tema
• Glosarios
• Bibliografías anotadas
• Estudios de caso
¿Qué actividades puedo crear con un Wiki?
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• Una publicación compuesta de varios artículos, normalmente breves y a veces de carácter personal.
• Además, dependerá de la estrategia que utilice el profesor.
¿Qué es un Blog?
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• De acuerdo con Tíscar Lara (2005) en el blog se desarrollan las destrezas de:
¿Qué es un Blog?
Pensamiento crítico
Comunicación y colaboración
Investigación
Ciudadanía digital
Conocimiento de aplicaciones tecnológicas
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• Artículos de opinión
• Resúmenes y síntesis de lecturas o contenido de la unidad
• Ensayos argumentativos
• Propuestas de investigación
• Reseñas de películas, textos, artículos de noticia, páginas web, entre otros.
¿Qué actividades puedo diseñar
con un blog?
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¿Qué es un Journal?
• La herramienta del
“journal” es útil para publicar diarios reflexivos, reportes o bitácoras, ensayos argumentativos, entre otros escritos.
• Fomenta la reflexión crítica, previo al debate externo.
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El Journal nos ayuda a desarrollar
Pensamiento crítico.
Comunicación.
Investigación.
Ciudadanía digital.
Manejo de información.
Alfabetismo en medios.
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• Bitácora de pasos o proceso de investigación
• Reflexión de la unidad
• Experiencia con alguna tarea en particular
• Tareas de autoavalúo
• Reacción escrita inmediata
• “Muddiest Point”- Tareas de punto más confuso de la unidad
¿Qué actividades puedo diseñar
con un Journal?
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Recuerda
• Facilitador: Utiliza la herramienta para desarrollar tareas que impliquen el proceso de reflexión.
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Referencias Congreso internacional virtual de educación. (2005). La
innovación tecnológica para la enseñanza a distancia y semi-presencial: El entorno Wiki. Recuperado el 2 de agosto de 2011 desde https://wikis.uab.cat/giwiki/images/c/c4/Ciber05.pdf
Eduteka. (2007). Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI. Recuperado el 2 de agosto de 2011 desde http://www.eduteka.org/SeisElementos.php
Gonzales L. (2007). Cinco competencias para el siglo XXI. Recuperado el 3 de agosto de 2011 desde http://pedablogia.wordpress.com/2007/08/08/cinco-competencias-para-el-siglo-xxi/