Wie der Anlauf …

“Im Rahmen des Masterstudiums habe ich ein Praktikum am Bundesministerium gemacht. Aufgrund dessen wurde ich Mitarbeiter des Bundesinstituts ‘Zentrum für lernende Schulen’ und begleite österreichweit die Entwicklung der Neuen Mittelschule. Gleichzeitig nahm ich eine Stelle als Fortbildner an. Nach diesem Jahr wurde ich Leiter des Instituts für Fort- und Weiterbildung Grundstufe und Koordination Sekundarstufe I an der PH Salzburg.“

M. Kahlhammer, Österreich, Studiengang 2010-12 

… so der Sprung – sagen die Turner

Warum denn in die Ferne schweifen? …Frei nach W. Goethe

„Ich hatte bisher nur die eigene Schule und vielleicht noch den eigenen Landkreis im Blick. Durch den Master Schulentwicklung hat sich der Blick zu einer internationalen Perspektive geweitet.“

Adina Hinneberg, Deutschland, Studiengang 2010-12

… weil dabei die Perspektive wechselt.

Wenn das Ganze mehr als die Summe seiner Teile sein soll, wie Aristoteles meint, …

„Anfangs war ich skeptisch, da ich nicht primär aus der Pädagogik kam. Dann hat alles zusammengepasst, das wissenschaftliche Arbeiten, die Themen, die tolle Gruppe und die internationale Ausrichtung. Mittlerweile bin ich Schulleiterin an einer Schule in der Schweiz.

Silke Schreiber-Schulz, Deutschland, Studiengang 2010-12 

… dann müssen diese aber perfekt zusammenpassen.

Wer sucht, die findet …

„Nach 20 Jahren unterrichten suchte ich eine Herausforderung, die auf meinen beruflichen Erfahrungen aufbaut. Dieser Lehrgang hat Freude und Begeisterung für die Forschung bei mir ausgelöst. Nun arbeite ich als Lehrbeauftragte an der Hochschule Weingarten und als selbständige Schulentwicklerin. Meine Erfahrung und das dazugewonnene Wissen kann ich jetzt gewinnbringend einsetzen. Der Lehrgang hat nicht nur meinen beruflichen Werdegang bereichert, sondern auch meine Persönlichkeit.“

Martina Krieg, Schweiz, Studiengang 2010-12

 

… manchmal mehr als sie gesucht hat.

Durch regen Austausch mit andern …

Der Studiengang MA Schulentwicklung erweitert meinen Blick auf die Schule und schulische Entwicklungsprozesse in grundlegender Weise.Einerseits durch die vertiefte Auseinandersetzung mit aktuellen theoretischen Inhalten aus verschiedenen bildungswissenschaftlichen Fachgebieten und zum anderen durch den spannenden und lehrreichen Erfahrungsaustausch mit Berufskolleginnen und Kollegen aus drei verschiedenen Ländern.»

Urs Giger, Schulleiter, Schweiz Studiengang 2012-14

… fühle ich mich wie ausgetauscht

Das Reisen bildet sehr;es entwöhnt von allen Vorurteilen …

Immanuel Kant

«Ich reise jedes Mal aus Wien an – aber kein Kilometer ist zu viel. Denn mit jedem Kilometer wächst das Wissen und die Erfahrung. Und jede Reise ist wie ein kleiner Urlaub vom Alltag.“

Gabriele Ernst, Österreich, Studiengang 2012-14

… in meinem Fall besonders.