weiz.po.opole.pl · t 1. 2. 1. 2. 1. 2. | | | | | program przedmiotu poziom studiów specjalność...

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

|||||

Program przedmiotu

Poziom studiówSpecjalność

historia powszechna, historia społeczna

Umiejętności

Nazwy przedmiotów

3

Kompetencje społeczne

EM001

pozytywna ocena z zaliczenia na podstawie egzaminu pisemnego z zastosowaniem pytań otwartych

L. godz. kontaktowych w sem.

Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

Wiedza

333

Przemiany obyczaju – zróżnicowanie stylu życia – Kształtowanie różnorodnych

30L. godz. pracy własnej studenta 100

7.

9.10.

Tradycja w kulturze europejskiejNowoczesności w kulturze europejskiej Po-nowoczesności w kulturze europejskiej

1.2.•

Liczba godzin3

33

4.

3

Tematyka zajęć Zakres wykładów. Etymologia pojęcia. Relacje miedzy pojęciami; cywilizacja -

3

Kulturowe dziedzictwo Europy Pluralizm kultury europejskiej. Narody i regiony Europy

3

5.6.

8.

Europejskie typy cywilizacji. Idea wspólnej Europy.

Sposób realizacji wykład-sala audytoryjna

ProjektSeminarium

Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)

prof. dr hab. Wanda Musialikprof. dr hab. Wanda Musialik

L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa

130 3030110

3.

WykładLp.

Etapy kształtowania nauki o cywilizacjiZałozenia teoretyczne Feliksa Konecznego. Siedem typów cywilizacji.

Wymagania wstępne w

zakresie przedmiotu

Treści kształcenia

K_K04 - Potrafi odpowiednio określać priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, samodzielnie inicjuje i podejmuje proste działania.

K_K11 -Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, potrafi umiejętnie zarządzać czasem i stresem

K_U02 -Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne w przestrzeni europejskiej.

K_U04 - Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego.

ĆwiczeniaLaboratorium

Wykład

Forma zajęć

Politechnika Opolska

K_W04- Zna historię społeczeństw Europy i ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą uwarunkowań ich integracji.

K_W10 - Ma podstawową wiedzę o człowieku jako o podmiocie konstytuującym struktury społeczne w kontekście historycznej ewolucji i rozwoju

zaliczenie na ocenę

Karta Opisu Przedmiotu

Całk. 10 Kont. Prakt.

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

2,4

Semestr studiów

Studia drugiego stopnia

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Studia niestacjonarneI

Cywilizacja europejskia

European civilization

Wydział Ekonomii i Zarządzania

EUROPEISTYKAOgólnoakademicki

Kierunek studiówProfil kształcenia

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

…

Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia

K_K06 - Potrafi określić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

Wiedza

Umiejętności


K_W03 - Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych właściwych dla europeistyki i dyscyplin pokrewnych.

3Podsumowanie osiagnięc stosowania indukcyjnej metody analizy problemów

3

K_U01 - Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkująca formułowaniem wniosków.K_U02 - Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretować zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wskazaniem wzajemnych relacji między nimi

K_U13 - Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu kierunku europeistyki, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.

K_K08 - Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, potrafi umiejętnie zarządzać czasem i stresem.

K_W04 - Zna węzłowe problemy cywilizacji europejskiej i ma pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę dotyczącą uwarunkowań ich integracji.

Tematyka zajęć Liczba godzin

3

Ćwiczenia

Lp.


na ocenę składa się ocena z syntezy wybranego problemu oraz z zastosowania (w innym problemie) metody indukcji historycznej

L. godz. pracy własnej studenta 80 L. godz. kontaktowych w sem.

9. Informacja. Czynniki decentralizujące i integrujące 3

38.

30

36. Kontrreformacja. Czynniki decentralizujące i integrujące 3

Oświecenie. Czynniki decentralizujące i integrująceWolność. Czynniki decentralizujące i integrujące

1. Omówienie zasad i programu przebiegu ćwiczeń

3. Sacrum Imperium. Czynniki decentralizujące i integrujące

7.

Reformacja. Czynniki decentralizujące i integrujące

Sposób realizacji ćwiczenia-sala ćwiczeniowa

3

3Imperium Rzymskie. Czynniki decentralizujące i integrujące 3

Renesans. Czynniki decentralizujące i integrujące 4.

10.

5.

2.

Wykład -pozytywna ocena z zaliczenia na podstawie egzaminu pisemnego z zastosowaniem pytań otwartych ćwiczenia - na ocenę składa się ocena z syntezy wybranego problemu oraz z zastosowania (w innym problemie) metody indukcji historycznej

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych z uzyciemk programu PowerPoint. Uczestnictwo słuchaczy w prowadzonych zajęciach. Ćwiczenia wymagajce aktywnego uczestnictwa i samodzielnej pracy. Ukierunkowane na samodzielne poznanie bazy bibliografcznej, doboru źródeł informacji, stawiania pytań badawczych i mechanizmów oceny ich prawidłowości.Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

[1]

[2]

[3]

[4]

[5][6]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

…………………………………………………..

pieczęć/podpis(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

______________* niewłaściwe przekreślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:

Literatura uzupełniająca:

Bezat Piotr, Teoria cywilizacji Feliksa Konecznego, Biblioteka Wszechpolska, Dom Wydawniczy „Ostoja”, Krzeszowice 2006, s. 78-94

Jabłoński Mariusz, Obirek Stanisław, Cywilizacja. W: Słownik Społeczny. Red. Bogdan Szlachta, Wydawnictwo WAM, Kraków 2004, s. 101-103;

Piskozub Andrzej, Kopernikański i ptolemejski ład europejski, „Cywilizacje w czasie i przestrzeni”. Zeszyty Naukowe Uniwersytet Gdański. Wydział Nauk Społecznych Katedra Nauk o Cywilizacji Nr 3, s. 23-40

Grygiel Stanisław, Korzenie drzewa, "Więź". - 2004, nr 5, s. 43-50

Kieniewicz Jan , Wprowadzenie do historii cywilizacji Wschodu i Zachodu, Warszawa 2003, s. 29- 36; 48-56; 63- 69, 102-108; 360-369Pawluczuk Włodzimierz, Obraz końca cywilizacji w myśli europejskiej ,Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Studia Religiologica. - Z. 28, (1995), s. 153-163 Haarmann Harald, On the nature of old European civilization and its script , Studia Indogermanica Lodziensia. - Vol. 2, (1998), s. 123-133

Świętochowska Urszula, Leska-Ślęzak Joanna, Przemiany cywilizacji współczesnej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1999, s. 63-82; 119-170.

Poradowski Michał, Dzieje cywilizacji europejskiej, Wydawnictwo Norton, Wrocław 2007

Literatura podstawowa:Woods T. jr, How for Catholic Church Bailt Western Civilisation, Washington 2005

Krawczyk Rafał, Podstawy Cywilizacji europejskiej, Wyższa Szkoła Handlu i Prawa, Warszawa 2004;

T

1. 2. 3.1. 2. 3.1. 2. 3.

|||||

Tożsamość religijna. Religijne dziedzictwo Europy a polityka religijna w UE

Zanczenie mitu w budowie tożsamości narodowej


Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzamin




Europeistyka

Wykład

3.

WykładLp.

Symbol w procesie budowy tożsamości zbiorowej

45

10.

Polityka pamięci w UE i prognoza na przyszłość.8.


dr Dorota Schreiber Kurpiersdr Dorota Schreiber Kurpiers

Autostereotyp. Portret symboliczny narodu.14.

1

Forma zajęć L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa

55 1010

Tożsamość etniczna



2.

Liczba godzin1

1

5.Państwa etnicznie heterogeniczne i państwa wielonarodowe oraz ich polityka wobec mniejszości

Państwa wielonarodowe i ich polityka wobec mniejszości6.

9.

2. 1


egzamin z treści poruszanych na wykładzie i zadanej lektury

Ćwiczenia

Lp. Tematyka zajęć1

Liczba godzin1. Tożsamośc zbiorowa a tożsamość jednostkowa


L. godz. pracy własnej studenta

Tożsamośc płciowa. Płeć kulturowaKształtowanie się tożsamości zbiorowej mniejszości seksualnych

1


Tożsamości kulturowe Europuie

Cultural Identity in Europe

Nazwy przedmiotów

Kierunek studiówProfil kształceniaPoziom studiówSpecjalność

Semestr studiówForma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotuEM002


zakresie przedmiotu

0,8

OgólnoakademickiStudia drugiego stopnia

Wiedza

Umiejętności


Sposób realizacji zajęcia w sali dydaktycznej,

Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej

60

ProjektSeminarium

Program przedmiotu

1

10

7. 1

1

1

1

Tematyka zajęćNaród. "Odkrycie" wspólnoty. 1.

Tożsamośc zbiorowa mieszkańców pogranicza na przykładzie Śląska "Marginal man" - migracja i jej efektyTożsamości regionalneEwolucja tożsamości narodowej Francuzów, Brytyjczyków i NiemcówPercepcja UE wśród PolakówSPSS - omówienie możliwości i sygnalizacja problemów pracy z programem.Feminizm i antyfeminizm

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

…

3. 1

11

1

1

50 L. godz. kontaktowych w sem. 10


sprawdzenie efektów samodzielnej pracy studenta nad tekstem w formie dyskusji i kolokwiów, wykonanie i prezentacja na zajęciach pracy zaliczeniowej (raportu z pracy badawczej)

Prezentacja i omówienie raportów z pracy badawczej

19. 1

7.

10.

5. 1


6.

8.

4.

Wiedza

Umiejętności


K_W02 Posiada rozszerzoną wiedzę o miejscu europeistyki w systemie nauk, a także jej metodologicznych i przedmiotowych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.

K_W06 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu form, zasad, istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji ze szczególnym uwzględnieniem struktur europejskich w ich międzynarodowym kontekście.

K_K06 Potrafi określić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.K_K08 Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, potrafi umiejętnie zarządzać czasem i stresem.

K_U08 Posiada pogłębioną umiejętność merytorycznego argumentowania, tworzenia syntetycznych podsumowań oraz formułowania wniosków odwołując się do poglądów innych autorów, potrafi zastosować pogłębiona wiedzę teoretyczną w praktyce.K_K05 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielne i kreatywne decyzje w sytuacjach kryzysowych.

K_W09 Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako o podmiocie konstytuującym struktury społeczne w kontekście współczesnej cywilizacji.

K_U01 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkująca formułowaniem wniosków. Potrafi opracowywać i zarządzać projektami dotyczącymi ochrony dóbr kultury i dziedzictwa kulturowego.K_U02 Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretować zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wskazaniem wzajemnych relacji między nimi

K_U12 Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu kierunku europeistyki, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.

K_W04 Zna węzłowe problemy cywilizacji europejskiej i ma pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę dotyczącą uwarunkowań jej integracji.


K_W03 Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych właściwych dla europeistyki i dyscyplin pokrewnych.

[1]

[2]

[3]

[4][5][6]

[7]

[8]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

…………………………………………………..


autor sylabusa: Dorota Schreiber Kurpiers

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziałupieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Bokszański Z., Tożsamości zbiorowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.Kołakowski L., O tożsamości zbiorowej, w: L. Kołakowski, Moje słuszne poglądy na wszystko, Kraków 2000, s. 156-167.

Kimminich E. (red.), Kulturelle Identitaet. Konstruktionen und Kriesen, Literatura uzupełniająca:

Marcussen M., Risse Th., Engelmann-Martin D. Knopf H.J. Roscher K., Constructing Europe? The Evolution of French, Britisch and German National-State Identities, JoEPP, 1999.

S. Ortner, Symbole kardynalne, w: Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej, Warszawa 2005.Levi-Strauss C., The Structural Study of Myth, T.JoAF, 1955, s. 428-444.Holub R., Nietzsche and the Women's Question, BGE, s. 231-238.Guzik A., Żuchowska-Skiba D., Obrazy Unii Europejskiej i Europy w dyskursie prowadzonym w polskich mediach, w: K. Romaniszyn (red.) Portrety i autoportret. Polacy o sonie, innych narodach, Europie i Unii Europejskiej, Nomos, Kraków 2004, s. 75-104.

Szczygielski K., Zróżnicowanie etniczne ludności województwa opolskiego - stabilizacja czy zmiany?,

Demossier M., Thye European Puzzle. The political Structuring of Cultural Identities at the Time of Transition, Berghahn Books, USA 2007.

Butler J., Gender Troible: Feminism and the Subversion of Identity, 2008.(*Butler J. Uwikłani w płeć, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa

Metody dydaktyczne: Wykład: stosuje się dwa rodzaje wykładów: wykłady problemowe i wykłady przekrojowe. Metodologia: przekazywanie materialu odbywa się na drodze: dedukcyjnej, indukcyjnej, postępowania problemowego i postępowania egzemplarycznego (Uwaga: podczas wykładu ma miejsce interakcja ze studentami W każdym momencie mogą oni przerwać i poprosić o wyjaśnienie. Wykładowca stawia także pytania, głównie dokonując rekapitulacji pierwotnej)

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Cwiczenia: student musi przyswoić sobie wiedzę faktograficzną z zalecanej do przeczytania na kolejne zajęcia literatury, wykonać badania, sporządzić raport z pracy badawczej i zaprezentować otrzymane wyniki w formie pp. Egzamin pisemny. Aby zdać student musi uzyskać co najmniej 60% możliwych punktów.

Kłoskowska A., Otwarte i zamknięte postawy narodowe w sytuacji pogranicza, "Kultura i Społeczeństwo" 1955, nr 3.

Pawłowska A., Wokół problemów tożsamości

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

||||

|

Wiedza

Umiejętności


Projekt

Seminarium

Program przedmiotu

EM003Nazwy przedmiotów

Semestr studiów

Nauka o polityce


60

2

Tematyka zajęćLudowładztwo – rodzaje demokracji (etymologiczne rozumienie demokracji, procedura decydowania, zasada rządów większości, zasada samoograniczenia).1.

2.

Liczba godzin2

2 Demokracja przedstawicielska – relacja: społeczeństwo a władza państwowa, powołanie reprezentacji.


Dr Małgorzata Joanna BieleckaDr Małgorzata Joanna Bielecka


K_W01 Ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu europeistyki w dziedzinie nauk humanistycznych i społecznych oraz o jej przedmiotowym i metodologicznym powiązaniu z innymi dyscyplinami naukowymi.K_W02 Zna podstawową terminologię z zakresu europeistyki oraz jej etymologię i zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych.

K_U01 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów w celu analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych).

K_U02 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne w przestrzeni europejskiej.

Prakt.


zakresie przedmiotu


2,4


Wykład

K_K01 Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania i aktualizowania wiedzy z zakresu nauk społecznych i humanistycznych, wyznacza ścieżkę własnego rozwoju, doskonalenia umiejętności oraz kompetencji.

Egzamin


Całk. 6 Kont.

K_K02 Jest otwarty na nowe rozwiązania i gotów do zmiany opinii i postępowania w świetle nowych teorii i rozwiązań w obszarze nauk społecznych i humanistycznych.

3.

WykładLp.

Demokracja antyczna a demokracja współczesna. Współczesne koncepcje lewicy i prawicy. Wizja społeczeństwa samorządnego.

Rozwój społeczeństwa obywatelskiego.

4.

2

Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.

Całkowita Kontaktowa 80 30

30


EuropeistykaOgólnoakademickiStudia drugiego stopnia

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

Kierunek studiów

Profil kształceniaPoziom studiówSpecjalność


Demokracja w Europie

Democracy in Europe

2

L. godz. pracy własnej studenta 50

7.

9.

10.

Państwo narodowe jako tradycyjna struktura funkcjonowania demokracji politycznej - drogi kształtowania się narodów w Europie, współczesne teorie narodu.

2

Egzamin ustny

Ćwiczenia

Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin

2

2222

Sposób realizacji Ćwiczenia w sali do ćwiczeń.

2

Ponadnarodowy wymiar demokracji Unii Europejskiej.Europeizacja państwa narodowego.Przyszłość państwa liberalno-demokratycznego.Dyskusja nad demokracją.

30

2.Demokracja liberalna w praktyce – konkurencyjne stanowiska [Heywood, s. 96 – 109]. Demokracja liberalna w praktyce – konkurencyjne stanowiska – c. d. [Heywood, s. 96 –109].

2

3.

Różnice i podobieństwa między antyczną a nowoczesną koncepcją demokracji w Europie [Perykles, Mowa pogrzebowa w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 1, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2002, s. 11 – 17; Arystoteles, Etyka nikomachejska, w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, op.cit., s. 62 – 83; M. Bielecka, Nowoczesna koncepcja demokracji – udostępnienie studentom w formie elektronicznej

2

5.

Jednostka – jej wolności, prawa i obowiązki [J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, ALMAMER Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Warszawa 2008, s. 51 – 55]. Ewolucja rozwoju wolności i praw jednostki [J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, op.cit., s. 55 – 60]. Status prawny jednostki we współczesnym państwie demokratycznym [J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, op.cit., s.60 – 63].

2

6.

Jednostka – jej wolności, prawa i obowiązki [J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, ALMAMER Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Warszawa 2008, s. 51 – 55]. Ewolucja rozwoju wolności i praw jednostki [J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, op.cit., s. 55 – 60]. Status prawny jednostki we współczesnym państwie demokratycznym [J. Kuciński, Nauka o państwie i prawie, op.cit., s.60 – 63].

2

2

8.Analiza tekstów źródłowych:– John Stuart Mill, O wolności, w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 2, op.cit., s. 238 – 245].

2

9.Formy partycypacji obywateli w procesie politycznym oraz Referendum i jego polityczne znaczenie [A. Antoszewski, R. Herbut (red.), op.cit. s. 211 – 226].

2

7.Analiza tekstów źródłowych: Benjamin Constant, O wolności starożytnych i nowożytnych [w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 2, op.cit., s. 245 – 256.

Państwo narodowe jako tradycyjna struktura funkcjonowania demokracji politycznej - formowanie się państw narodowych; koncepcje państwa we współczesnej myśli politycznej.

Demokracja w Europie w obliczu procesów integracji i globalizacji (przemiany państwa narodowego: rewolucja, transformacja).Demokracja w Europie w obliczu procesów integracji i globalizacji (przemiany państwa narodowego: integracja i globalizacja.).

2

2

2

14.15.

12.13.

Liberalno-demokratyczny model rządów.11.

2

25.

6.

Demokracja przedstawicielska - struktura demokratyczna aparatu władzy, władza reprezentacji i jej granice.Państwo narodowe jako tradycyjn2a struktura funkcjonowania demokracji politycznej - naród, społeczeństwo, państwo narodowe

8.

4.

Modele demokracji przedstawicielskiej: Proceduralna koncepcja demokracji J. Schumpetera i jej krytyka [A. Antoszewski, R. Herbut (red.), Demokracje zachodnioeuropejskie, Analiza porównawcza, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1997, s. 15 – 22]. Modele demokracji przedstawicielskiej: model westminsterski, model poliarchii R. Dahla. Komparystyka współczesnych demokracji [A. Antoszewski, R. Herbut (red.), op.cit. s. 22 – 36].

1.Definiowanie demokracji – powtórzenie, [A. Heywood, Politologia, PWN, Warszawa 2006, s. 84 – 88]. Modele demokracji [ Heywood, s. 88 – 96]. Modele demokracji - c.d. Heywood, s. 88 – 96].



…


Wiedza

Umiejętności


1. K_W09 Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako o podmiocie konstytuującym struktury społeczne w kontekście współczesnej cywilizacji. 2. K_W11 Ma pogłębioną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju społeczeństwa i gospodarki na płaszczyźnie europejskiej.3. K_W12 Ma wiedzę o relacjach pomiędzy przemianami europejskich struktur i instytucji społecznych, gospodarczych i politycznych a przemianami w Polsce.

2

1. K_U05 Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerza umiejętności badawcze, działa w sposób autonomiczny i rozwija zdolności wspomagające rozwój kariery zawodowej2. K_U04 Potrafi w sposób pogłębiony i krytyczny analizować oraz przewidywać przebieg złożonych procesów społecznych, politycznych i gospodarczych dokonujących się w skali globalnej, krajowej, regionalnej i lokalnej3. K_U07 Profesjonalnie stosuje poznaną terminologię oraz posługuje się paradygmatami badawczymi z zakresu kierunku europeistyki i dziedzin pokrewnych, stawia tezy, analizuje, w sposób świadomy formułuje i weryfikuje poglądy. 4. K_U08 Posiada pogłębioną umiejętność merytorycznego argumentowania, tworzenia syntetycznych podsumowań oraz formułowania wniosków odwołując się do poglądów innych autorów, potrafi zastosować pogłębiona wiedzę teoretyczną w praktyce.

1. K_K05 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielne i kreatywne decyzje w sytuacjach kryzysowych.2. K_K04 Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania się w sposób profesjonalny i etyczny w życiu codziennym i pracy zawodowej.

2

30


Przygotowanie prezentacji na zadany wcześniej temat, systematyczne ocenianie aktywności na zajęciach, test sprawdzający wiedzę i umiejętności.

L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.

12.

Analiza tekstów źródłowych: Alexis de Tocqueville, O demokracji w Ameryce [w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 2, op.cit., s. 256 – 283; J. J. Rousseau, Rozprawa o nierówności, w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 2, op.cit., s. 43 – 71].

2

14.Przyszłość demokracji i państw w Europie - M. Bielecka, Przyszłość państw narodowych w Europie a integracja europejska, – udostępnienie tekstu studentom w formie elektronicznej

2

15.Era postdemokracji – nowe wyzwania stojące przed współczesną demokracją, analiza tekstu udostępnionego studentom na zajęciach.

2

2

10.Istota wyborów i systemy wyborcze [A. Antoszewski, R. Herbut (red.), op.cit. s. 227 – 248].

13.Przyszłość demokracji i państw w Europie [w: [Europa w perspektywie roku 2050, Polska Akademia Nauk, Kancelaria PAN, Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus”, Warszawa 2007, s. 282 – 290.

11.

Analiza tekstów źródłowych: Alexis de Tocqueville, O demokracji w Ameryce [w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 2, op.cit., s. 256 – 283; J. J. Rousseau, Rozprawa o nierówności, w: Historia idei politycznych, Wybór tekstów, T. 2, op.cit., s. 43 – 71].

[1]

[2]

[3]

[4][5][6][7]

[8]

[1]

[2][3][4][5][6][7]

…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Metody dydaktyczne: wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych; metody aktywizujące: praca w grupach (poprawność doboru narzędzi i aktywność w ramach zajęć), praca indywidualna w oparciu o przygotowany materiał, analiza studium przypadku, prezentacja w Power Point na zadany wcześniej temat , przedstawienie jej na zajęciach oraz dyskusja na przedstawiony temat, recenzja wystąpienia studenta przez pozostałą część grupy.Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Podstawą uzyskania zaliczenia jest systematyczne ocenianie przygotowania studentów do zajęć, aktywny udział studenta na zajęciach, ocena wystąpienia - prezentacji studenckiej na dany temat, pozytywne zaliczenie testu – uzyskanie co najmniej 50% punktów oraz uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu.

Szmulik B., Żmigrodzki M., Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, Lublin 2003.

[8] Tocqueville de A., Dawny ustrój i rewolucja, Kraków 1994 (lub wydanie późniejsze).


Filipowicz S., Mielczarek A., Pieliński K. i in. (red.), Historia idei politycznych, Wybór tekstów, t. I, i t. II, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2002.

Gill G., The Dynamics of Democratization. Elite, Civil Society and the Transition Process, Basingstoke, Palgrave 2000.Held D., Models of Democracy, Oxford, Stanford, Polity Press, Stanford University Press 1996.

Literatura podstawowa:Arblaster A., Democracy, Milton Keynes, Minneapolis, Open University Press, University of Minnesota, 1994. (Zwięzłe i przemyslane wprowadzenie do teorii demokracji.).

Dahl R., Demokracja i jej krytycy, Znak, Kraków – Warszawa 1995. (Szeroka i gruntowna dyskusja nt. idei i teorii demokracji.

[9] Tocqueville de A., O demokracji w Ameryce, Kraków 1996 ( lub wydanie późniejsze)* niewłaściwe przekreślić

Heywood A., Politologia, PWN, Warszawa 2008.Macpherson C. B., The Life and Times of Liberal Democracy, Oxford, Oxford University Press 1977.Przyszłość demokracji i państw w Europie [w: ]Europa w perspektywie roku 2050, Polska Akademia Nauk, Kancelaria PAN, Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus”, Warszawa 2007.

Brisson E. i in (red.), Zrozumieć demokrację i obywatelskość. Dziedzictwo grecko-rzymskie, PWN, 2007.Gellner E., Narody i nacjonalizm, Difin, 2009Heywood A., ideologie polityczne. Wprowadzenie, PWN, 2008.

Antoszewski A., Herbut R., (red.), Demokracje zachodnioeuropejskie. Analiza porównawcza, Wrocław 1997;

Klaus B., Współczesne teorie polityczne, Scholar, 2007Krauz – Mozer B., Teorie polityki. Założenia metodologiczne, Warszawa 2005.

T

1. 2. 1. 2. 1. 2.

||||

|

Obecność na zajęciach, egzamin końcowy.

1

Kierunek studiów


Kod przedmiotuEM004

Ogólnoakademicki

Tryb zaliczenia przedmiotuEgzamin


Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title


Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa Unii Europejskiej

The foreign policy and security of the European Union

Całk.



UE wobec wielkich organizacji międzynarodowych (ONZ, NATO, OBWE)

11

1

10

8.


7.

9.

10.

Unia Europejska wobec Europy Środkowej do 1989 roku po 1989 roku

111

Tematyka zajęćPojęcie polityki zagranicznej i bezpieczeństwa

1

Projekt

Seminarium

Polityka UE wobec nieunijnych państw Europy Zachodniej

1.2.

Liczba godzin1

Unia Europejska wobec obszaru byłej Jugosławii i Półwyspu BałkańskiegoUnia Europejska a Federacja Rosyjska Unia Europejska wobec pozostałego obszaru postradzieckiego

5.

6.

3. Partnerstwo Transatlantyckie - stosunki UE z USA i Kanadą

4.

1


1010

dr hab. Stanisław Senft, prof. POdr hab. Stanisław Senft, prof. PO

5070

0,8


Wykład

Prakt.

Program przedmiotu


5


Całkowita Kontaktowa

Wiedza

Umiejętności


Nazwy przedmiotów

UE wobec Ameryki Łacińskiej, wobec Afryki i Bliskiego Wschodu, wobec Azji i regionu Pacyfiku



Kont.


Europeistyka

Traktat lizboński i jego wpływ na ewolucję Europejskiej polityki zagranicznej i Bezpieczeństwa. Perspektywy Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa UE

WykładLp.

Systemy bezpieczeństwa, procesy integracyjne w Europie

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.)


zakresie przedmiotu


1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

…



Wiedza

Umiejętności

K_K08: Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, potrafi umiejętnie zarządzać czasem i stresem.

K_U01: Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkująca formułowaniem wniosków.K_U03: Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, stawianie prostych hipotez badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników oraz samodzielnego formułowania opinii i wniosków pozwalających na definiowanie i rozwiązywanie problemów w zakresie kierunku europeistyki i dziedzin pokrewnych

K_U13: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu kierunku europeistyki, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.K_K06: Potrafi określić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

K_W05: Ma pogłębioną wiedzę na temat genezy powstania, źródeł prawa i zasad funkcjonowania Unii Europejskiej oraz rozumie ich implikacje na arenie międzynarodowej.K_W06: Ma pogłębioną wiedzę z zakresu form, zasad, istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji ze szczególnym uwzględnieniem struktur europejskich w ich międzynarodowym kontekście.K_W07: Ma pogłębioną wiedzę z zakresu funkcjonowania instytucji Unii Europejskiej, ich kompetencji, zasięgu i złożoności procesów decyzyjnych.

ćwiczenia-sala ćwiczeniowaĆwiczenia


L. godz. pracy własnej studenta 60 L. godz. kontaktowych w sem. 10


Dwukrotne testy sprawdzające, ocena zadanych prac kontrolnych, uwzględnienie frekwencji i aktywności na ćwiczeniach

Końcowy test sprawdzający, omówienie wyników, zaliczenie ćwiczeń5. 1

1.

3.Prezentacja tekstów prac kontrolnych studentów, dyskusja i wstępna ocena

1Test sprawdzający, omówienie wyników34.

22.

Prezentacja tekstów z literatury, uzupełnienie materiału na wykładach3

Prezentacja tekstów prac kontrolnych studentów

Sposób realizacji

[1][2][3][4][5][6][7][8][9]

[1][2][3][4][5]

[6][7][8]

[9][10][11][12][13]

[14][15]

…………………………………………………..

J. Zajączkowski, Unia Europejska w stosunkach międzynarodowych, Warszawa 2005.

K. Pawłowski, Kosowo. Konflikt i interwencja, Lublin 2008.M. Rewizorski, Unia Europejska w stosunkach międzynarodowych, Toruń 2011.M. Rutkowski (red.), Relacje nowych krajów Unii Europejskiej z Federacją Rosyjską, Białystok 2008.

B. Skulska, P. Skulski (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe w rejonie Azji i Pacyfiku. Wybrane zagadnienia, Wrocław 2010.

R. Zięba, Wspólna Polityka Zagraniczna i Bezpieczeństwa Unii Europejskiej, Warszawa 2007 (bez rozdziałów I i II).

P. Matera, R. Matera, Stany Zjednoczone i Europa. Stosunki polityczne i gospodarcze w latach 1976-2004, Warszawa 2007.T. Muś, Bałkany Zachodnie a integracja europejska. Perspektywa i implikacje, Warszawa 2008.

Metody dydaktyczne: Wykład, pogadanka, praca w grupach, praca z tekstem.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen z testów i prac kontrolnych, z uwzględnieniem frekwencji i aktywności. Zaliczenie wykładów na podstawie złożonego egzaminu ustnego lub testowego.

E. Haliżak, Stosunki międzynarodowe w regionie Azji i Pacyfiku, Warszawa 1999.D. Kopiński, A. Żukowski (red.), Afryka na progu XXI wieku. Polityka. Kwestie społeczne i gospodarcze, Warszawa 2009.E. Latoszek, Organizacje międzynarodowe: założenia, cele i działalność, Warszawa 2001.




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:J. Barcz (red.), Traktat z Lizbony. Podstawy prawne Unii Europejskiej, Warszawa 2010.W. Bokajło, K. Dziubka, Unia Europejska. Leksykon integracji, Wrocław 2004 (rozdział 5).

S. Bieleń, K. Chudoliej, Stosunki Rosji i Unii Europejskiej, Warszawa 2009.

T. Łoś-Nowak, Organizacje w stosunkach międzynarodowych, Wrocław 2004.


Z. Doliwa-Klepacki, Integracja europejska, Białystok 2000.J. Kaczmarek, NATO-Europa-Polska, Wrocław 2000.K. Łastawski, Historia integracji europejskiej, Toruń 2006.T. Łoś-Nowak, Bezpieczeństwo. Leksykon politologii, Wrocław 1999.D. Mielczarek, Pozycja i rola Unii Europejskiej w stosunkach międzynarodowych, Warszawa 2003.S. Naruszewicz, Polityka spójności Unii Europejskiej. Wybrane zagadnienia, Warszawa 2004.

G. Corn, Bliski Wschód w ogniu: oblicza konfliktu 1956-2003, Warszawa 2003.M. F. Gawrycki (red.), Ameryka Łacińska we współczesnym świecie, Warszawa 2006.

J. Zając, Polityka Unii Europejskiej w regionie śródziemnomorskim, Toruń 2002.

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

||||

|


Seminarium

Program przedmiotu

4.

Prawo do dobrej administracji. Europejski Rzecznik Praw Obywatelskich.Kompetencje Trybunału Sprawiedliwości w dziedzinie administracji spraw wewnętrznych i wymiaru sprawiedliwości

Studia niestacjonarneII

Administracja, sprawy wewnętrzne i wymiar sprawiedliwości Unii Europejskiej

Administration, Home Affairs and Justice Administration of the European Union

Nazwy przedmiotów

Prawo Europejskie

Sposób realizacji

2

2

2

3.Instytucje Unii Europejskiej i organy pomocnicze i ich właściwość w dziedzinie administracji, spraw wewnetrznych i wymiaru sprawiedliwości


Wiedza

Umiejętności


Semestr studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotu

EM005


20

wykład-sala audytoryjna

Projekt

Tematyka zajęć

1.

WykładLp.

Pojęcie wymiaru sprawiedliwości. Podstawowe zasady dotyczące sądów i sędziego. Rola i znaczenie sądów w państwie demokratycznym. Rodzaje sądów. Pojęcie właściwości sądu.

2.Przyczyny współpracy państw Unii Europejskiej w dziedzinie administracji spraw wewnętrznych i wymiaru sprawiedliwości. Geneza tej współpracy. Grupa Trevi



Wykład

K_K09 Rozumie potrzebę i potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, również o wymiarze interdyscyplinarnym.

K_K08 Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, potrafi umiejętnie zarządzać czasem i stresem

Liczba godzin

dr Michał Bartoszewicz

2


Całkowita Kontaktowa 90


K_W01 Zna terminologię stosowaną w europeistyce, rozumie jej źródła i zastosowania w dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.K_W05 Ma pogłębioną wiedzę na temat genezy powstania, źródeł prawa i zasad funkcjonowania Unii Europejskiej oraz rozumie ich implikacje na arenie międzynarodowej

K_U13Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu kierunku europeistyki, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.K_U05 Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerza umiejętności badawcze, działa w sposób autonomiczny i rozwija zdolności wspomagające rozwój kariery zawodowej

Nauki podst. (T/N)


Zaliczenie na ocenę


Całk. 4 Kont. Prakt.0,8

Forma studiów


EuropeistykaOgólnoakademicki


zakresie przedmiotu

Kierunek studiów

1.

1.

2.

3.

[1][2]

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

…………………………………………………..


K_W13 Zna i rozumie najważniejsze pojęcia i zasady odnoszące się do prawa administracyjnego w kontekście europejskim.

Maksimczuk A., Sidorowicz L., Ochrona granic i obsługa ruchu granicznego, Warszawa 2007

Wiedza

Umiejętności


K_U02 Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretować zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wskazaniem wzajemnych relacji między nimi

K_U05 Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerza umiejętności badawcze, działa w sposób autonomiczny i rozwija zdolności wspomagające rozwój kariery zawodowejK_K09 Rozumie potrzebę i potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, również o wymiarze interdyscyplinarnym.

Literatura podstawowa:

Przestrzeń Wolności, Bezpieczeństwa i Sprawiedliwości Unii Europejskiej pod red. J. Barcza, Warszawa 2009 P. Wawrzyk, Bezpieczeństwo wewnętrzne Unii Europejskiej, Warszawa 2009

Metody dydaktyczne: Wykład oparty na formalno-prawnej analizie współpracy państw Unii Europejskiej w dziedzinie administracji spraw wewnętrznych i wymiaru sprawiedliwości z uwzględnieniem praktycznego funkcjonowania instytucji współpracy

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie wykładu. Praca pisemna. Próg na zaliczenie 50 procent + 1 punkt

2

2

2

8.

6.

7.

Wprowadzanie zintegrowanego systemu zarządzania granicami zewnętrznymi. Wizy. Wprowadzanie wspólnej polityki imigracyjnej i azylowej

Rola parlamentów narodowych w dziedzinie administracji spraw wewnętrznych i wymiaru sprawiedliwościWspółpraca w dziedzinie wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych. Współpraca policyjna. Europol

10.

2

9.

Współpraca w dziedzinie wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych. Współpraca sądowa. Europejski nakaz aresztowania. Eurojust

2

2

Współpraca sądowa w sprawach cywilnych. Pojęcie sprawy cywilnej. Zasada wzajemnego uznawania orzeczeń sądowychPodstawy prawne funkcjonowania strefy Schengen. System Informacyjny Schengen


zaliczenie pisemne



5.


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Lewis R., Spence D., The Commision’s Role in Freedom, Security and Justice and the Threat of Terrorism [w:] The European Commision, , red. D. Spence, London 2006

Kuczyńska H., Wspólny obszar postępowania karnego w prawie Unii Europejskiej, Warszawa 2008

Wróbel I., Wspólnotowe prawo imigracyjne, Warszawa 2008______________* niewłaściwe przekreślić

P. Wawrzyk, Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen II, Warszawa 2008


30

T

1. 2. 1. 2. 1. 2.

||||

|

Ekonomii i Zarządzania



zakresie przedmiotu

Poziom studiówSpecjalność

Semestr studiów

Forma studiów


Kod przedmiotuEM 006

Wiedza

Umiejętności

Nazwy przedmiotów



Prakt.

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzaminCałk. 7 Kont. 1,6

Nazwa przedmiotu

Subject Title


FINANSE PUBLICZNE W UNII EUROPEJSKIEJ

PUBLIC FINANCES IN EUROPEAN UNION

Kierunek studiów

Profil kształcenia

Wydział

Program przedmiotu

3.

WykładLp.

Formy organizacyjno-prawne w państwach UE. Wprowadzenie do finansów, 2.


Wykład

4.

Egzamin pisemny sprawdzający wiedzę uczestników obejmujących tematy poruszane na zajęciach

2

7.

9.10.

System podatkowy w Polsce i krajach unijnych

2

Tematyka zajęćWprowadzenie do finansów publicznych. Pojęcia podstawowe.1.

System bankowy: Bank Światowy, EBC, EBI, EFI, NBP, PKO BP , Banki Komercyjne Budżet - najważniejszy dokument finansowy UE, państwa, regionu, gminy, instytucji publicznych, rodziny. Zasady budżetowe, uchwalanie, wykonanie, kontrola - kierunki zmianDług publiczny, deficyt budżetowy, dźwignia finansowa Dochody budżetowe UE , Polski i wybranych państw. Wydatki budżetowe UE,

Fundusze unijne – efektywność wykorzystania. Finanse publiczna a gospodarka.

5.6.

8.

22

2Unia Gospodarcza - wybrane problemy cenowo – kosztowe. Elementy analizy Unia walutowa, szanse i zagrożenia strefy euro , problemy wybranych państw

22





dr inż. Jan Pomierny dr inż. Jan Pomierny

Liczba godzin2

2

Projekt

Seminarium

2




Sposób realizacjiZajęcia w Sali dydaktycznej. Wykłady z prezentacjami multymedialnymi . Studia przypadków

2020

1.

3.

3.

4.

1.

2.

3.

1.

2.

3.


Ocena opracowanych projektów ( studia przypadków) uwzględniające metody analizy finansowej

22. Formy organizacyjno-prawne w państwach UE. Wprowadzenie do finansów, 21. Wprowadzenie do finansów publicznych. Pojęcia podstawowe.Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin

Sposób realizacji Zajęcia prac ćwiczeniowych- studia przypadkówĆwiczenia

3. System bankowy: Bank Światowy, EBC, EBI, EFI, NBP, PKO BP , Banki 24. Budżet - najważniejszy dokument finansowy UE, państwa, regionu, gminy, 5. Dług publiczny, deficyt budżetowy, dźwignia finansowa

9. Unia Gospodarcza - wybrane problemy cenowo – kosztowe. Elementy analizy 2

7. System podatkowy w Polsce i krajach unijnych 28. Fundusze unijne – efektywność wykorzystania. Finanse publiczna a gospodarka. 2

22

6. Dochody budżetowe UE , Polski i wybranych państw. Wydatki budżetowe UE, 2


10.


Unia walutowa, szanse i zagrożenia strefy euro , problemy wybranych państw 2


Wiedza

Umiejętności

K_U09 Potrafi ocenić przydatność metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi obszarami wiedzy z zakresu kierunku europeistyki.K_K03 Potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki społeczne swojej działalności.


K_W03 Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych właściwych dla europeistyki i dyscyplin pokrewnych.K_W05 Ma pogłębioną wiedzę na temat genezy powstania, źródeł prawa i zasad funkcjonowania Unii Europejskiej oraz rozumie ich implikacje na arenie międzynarodowej.

K_W08 Ma pogłębioną wiedzę o mechanizmach funkcjonowania systemu finansowego w gospodarce.

K_K04 Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania się w sposób profesjonalny i etyczny w życiu codziennym i pracy zawodowej. K_K02 Utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze nauk humanistycznych i społecznych; wyróżnia się rozwagą, odpowiedzialnością oraz zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu, a także realizowaniu działań w obszarze nauk humanistycznych i społecznych.

K_W15 Ma rozszerzoną wiedzę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rządzonych nimi regułach.

K_U03 Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, stawianie prostych hipotez badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników oraz samodzielnego formułowania opinii i wniosków pozwalających na definiowanie i rozwiązywanie problemów w zakresie kierunku europeistyki i dziedzin pokrewnych.

K_U06 Potrafi inicjować i zarządzać projektami rozwojowymi, posługiwać się narzędziami informatycznymi w tej dziedzinie oraz aplikować o środki na ich realizację.

[1]

[2][3][4][5][6]

[7]

[1][2][3]

[4]

…………………………………………………..

Nowak-Far A., Finanse Unii Europejskiej. Aspekty instytucjonalne i prawne, Warszawa 2009


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Kłusik-Uryszek A., Bezpośrednie inwestycje zagraniczne w gospodarce regionu, teoria i praktyka, CEDEWU, 2010.

Bernaś B. Finanse międzynarodowe.. PWN Warszawa 2007

Metody dydaktyczne: Podczas zajęć wykorzystywane są następujące metody dydaktyczne dotyczące tematyki wykładu : - prezentacja słowna oraz multimedialna materiałów wykładowych,- prezentowanie baz danych liczbowych oraz wykresów z budżetów krajowych i regionalnych,- wprowadzenie formy punktowej za aktywność na zajęciach : poprawne wypowiedzi poparte znajomością tematu, aktywizacja wyróżniających się studentów do napisania referatów dotyczących przedmiotu - uwzględnienie poziomu aktywności na wykładzie w ocenie końcowej z egzaminu- wprowadzanie elementów dyskusji i samodzielnej oceny zdarzeń przez studentów, - prowadzenie konsultacji, w tym również konsultacje nadobowiązkowe ze studentami aktywnymi, Prowadzący pozostaje w stałym kontakcie mailowym ze studentami podejmującymi dodatkowe działania elaboratoweForma i warunki zaliczenia przedmiotu: Przedmiot konczący się egzaminem w formie pisemnej ( wykład) po uprzednim uzyskaniu pozytywnej oceny z realizowanego projektu.


Brzeziński B., Matuszewski W., Morawski W., Olesińska A., Balasiński A. Prawo finansów publicznych. TNOiK Toruń 2006.

Barcz Jan [ red.] Prawo Unii Europejskiej – zagadnienia systemowe. Prawo i praktyka gospodarcza, Warszawa 2006.

Pawłowicz L.,Wierzba R. Finanse publiczne wobec procesów globalizacji. CeDeWu, 2005Literatura uzupełniająca:

Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002Gaudemet P.G., Molinie J. Finanse publiczne. PWE Warszawa 2007.Oręziak L. Finanse Unii Europejskiej. PWN Warszawa 2006.Solek A., OPTYMALNE DECYZJE EKONOMIA MENEDŻERSKA W ZADANIACH, UE Kraków, 2008.Boratyński J. Analiza tworzenia i podziału dochodów na podstawie modelu wielosektorowego, Uniwersytet Łódzki, 2009.

T

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

||||

|


K_W04: Zna historię społeczeństw Europy i ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą uwarunkowań ich integracji.

K_W06: Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu form, zasad, istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji ze szczególnym uwzględnieniem struktur europejskich w ich międzynarodowym kontekście.K_W12: Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju społeczeństwa i gospodarki na płaszczyźnie europejskiej.

K_U01: Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów w celu analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych).

K_U05: Potrafi analizować i przewidywać przebieg procesów społecznych, politycznych i gospodarczych dokonujących się w skali globalnej, krajowej, regionalnej i lokalnej.

K_U12: Posiada umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu kierunku europeistyki, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.K_K03: Jest przygotowany do uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielnie decyzje w sytuacjach kryzysowych, np. konfliktu.

K_K11: Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, potrafi umiejętnie zarządzać czasem i stresem.

Nauki podst. (T/N)



Całk. 7 Kont.



3.

WykładLp.

Teoria polityki zagranicznej- omówienie podstawowych kategorii z zakresu

Prakt.


zakresie przedmiotu


2,4


Wykład

Program przedmiotu

3030


prof. PO dr hab. S. Senftdr F. Tereszkiewicz, mgr M. Ociepa

Teoria polityki zagranicznej- omówienie podstawowych kategorii z zakresu 3



Tematyka zajęćTeoria polityki zagranicznej- omówienie podstawowych kategorii z zakresu 1.

2.

Liczba godzin3

3

Projekt

Seminarium


Polityka zagraniczna Polski

Polish Foreign Policy

Nazwy przedmiotów

Kierunek studiów


Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotuEM007

Wiedza

Umiejętności


Nauka o Polityce I, Nauka o Polityce II, Podstawy wiedzy o państwie i prawie, Polska w Europie, Współczesna historia Polski


1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

4.5.6.

8.

333

Zasada nawiązywania i rozwijania stosunków dyplomatycznych: podstawy prawa Wymiar instytucjonalny polityki zagranicznej RP: podstawy prawne, organy i Uwarunkowania polityki zagranicznej Polski: uwarunkowania wewnętrzne



333


7.

9.10.

Polskie koncepcje rozwoju UE: debata nad Traktatem Konstytucyjnym i Traktatem Działania zewnętrzne Unii Europejskiej, a polityka zagraniczna Polski: kompetencje Nieformalna polityka zagraniczna: rola nieformalnych szczytów w realizacji polityki Pozycja Polski w organizacjach międzynarodowych: rola Polski w strukturach

32. Stosunki polsko-niemieckie: wzajemne relacje w okresie PRL-u; polityka 33. Stosunki polsko-rosyjskie: wzajemne stosunki po 1989 r., przyczyny kryzysu we 34. Stosunki polsko-ukraińskie: nawiązanie stosunków dyplomatycznych; koncepcja

1. Stosunki polsko-amerykańskie: polityka amerykańska w stosunku do PRL i

9. Polityka Polski w stosunku do Kaukazu: relacje polsko-gruzińskie w okresie 3

7. Stosunki Polski z Czechami, Słowacją i Węgrami: współpraca w drodze do NATO i

10.

5. Stosunki polsko-litewskie: przyczyny kryzysu we wzajemnych relacjach na 36. Stosunki polsko-białoruskie: budowanie wzajemnych stosunków na początku lat 3



obecność na zajęciach, odpowiedzi na postawione pytania w czasie zajęć, przygotowany w grupie referat, sprawdzian zaliczeniowy


K_U01: Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkująca formułowaniem wniosków.K_U04: Potrafi w sposób pogłębiony i krytyczny analizować oraz przewidywać przebieg złożonych procesów społecznych, politycznych i gospodarczych dokonujących się w skali globalnej, krajowej, regionalnej i lokalnejK_U13: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu kierunku europeistyki, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.K_K05: Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielne i kreatywne decyzje w sytuacjach kryzysowych.


Sprawdzian zaliczeniowy 3

3

obecność na zajęciach, swobodna dyskusja, egzamin końcowy

Ćwiczenia


3

30

38. Stosunki polsko-chińskie: stan wzajemnych relacji politycznych i gospodarczych; 3


Wiedza

Umiejętności


K_W01: Zna terminologię stosowaną w europeistyce, rozumie jej źródła i zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.K_W12: Ma wiedzę o relacjach pomiędzy przemianami europejskich struktur i instytucji społecznych, gospodarczych i politycznych a przemianami w Polsce.K_W21: Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą powiązań występujących w gospodarce, zna struktury instytucjonalne wspierające procesy gospodarcze i społeczne oraz rozumie rodzaje i znaczenie stosunków międzynarodowych.

K_K06: Potrafi określić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

[1]

[2]

[3]

[4][5][6][7][8]

[1][2][3][4]

…………………………………………………..




……………………………………………………….


Zięba R. (red.): Wstęp do teorii polityki zagranicznej państwa, Wyd. Adam Marszałek, Warszawa 2009Zięba R.: Główne kierunki polityki zagranicznej Polski po zimnej wojnie, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010

Kukułka J.: Historia współczesnych stosunków międzynarodowych, Scholar, Warszawa 2002,Literatura uzupełniająca:

Czaputowicz J. (red.): Polityka zagraniczna Polski. Unia Europejska - Stany Zjednoczone - sąsiedzi, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa 2008,

"Polski Przegląd Dyplomatyczny""Sprawy Międzynarodowe""Rocznik Polskiej Polityki Zagranicznej""The Polish Quartely of International Affairs""Yearbook of Polish Foreign Policy"

Kukułka J.: Teoria stosunków międzynarodowych, Scholar, Warszawa 2000,Kuźniar R., Szczepanik K. (red.): Polityka zagraniczna RP 1989-2002, Asron, Warszawa 2002, Kupiecki R., Szczepanik K. (red.): Polityka zagraniczna Polski 1918-1994, Arson, Warszawa 1995,

Metody dydaktyczne: Wykład, pogadanka, praca z tekstem, metoda problemowa (przygotowanie w grupie referatu).

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Podstawą zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach oraz aktywne uczestniczenie w nich, przygotowanie w grupie referatu i zdobycie ze sprawdzianu zaliczającego ćwiczenia oceny co najmniej dostatecznej (3,0) a także zdanie egzaminu pisemnego w formie opisowej na ocenę co najmniej dostateczną (3,0).

T

1. 2. 1. 2. 1. 2.

||||

|

Wiedza

Umiejętności


Tryb zaliczenia przedmiotuCałk. 5 Prakt.0,8


Kod przedmiotuEM008



Kont.



Egzamin

Laboratorium

Wykład


zakresie przedmiotu


dr Brygida Solgadr Brygida Solga

4.

2


55

3.

WykładLp.

Teorie handlu międzynarodowego


Program przedmiotu

101060Ćwiczenia

45

7.6.

8.


Międzynarodowy system walutowyZaliczenie przedmiotu

Bilans płatniczy – definicja, struktura, równowaga bilansuPolityka dostosowawcza – cele i narzędzia

1.2.

Liczba godzin1

11

1

ProjektSeminarium

Rola handlu zagranicznego w gospodarce narodowej

5.

Ceny w handlu międzynarodowym

2

Tematyka zajęć Wprowadzenie do tematyki zajęć

1

Ćwiczenia



Ocena podsumowująca:test zaliczeniowy z ćwiczeń i egzamin końcowy z przedmiotu

1

Liczba godzin11. Powstanie i rozwój gospodarki światowej

Lp. Tematyka zajęć

3. Międzynarodowe obroty czynnikami produkcji – przepływ kapitału i siły roboczej 1

6. Międzynarodowa integracja gospodarcza – definicja i modele 1

2. Międzynarodowy podział pracy – pojęcie i czynniki kształtujące MPP 1

4. Polityka handlowa – pojęcie i instrumenty 15. Polityka handlowa po II wojnie światowej - polityka protekcjonizmu i liberalizacji 1

7. Formy monopolizacji rynku 18. Rola organizacji międzynarodowych w systemie współczesnej gospodarki 1


Miejsce Polski w handlu światowym10. 19. Problemy globalne w gospodarce światowej 1



Ocena formująca: prezentacja przez studenta projektu ( ustna z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej)


1

Nazwy przedmiotów

wykład-sala audytoryjna

Kierunek studiów


ECTS (pkt.)


Międzynarodowe stosunki gospodarcze

International economic relations

Nauki podst. (T/N)


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Sposób realizacji

10

1.

2.

1.

1.

[1][2]

[1][2][3]

…………………………………………………..

Międzynarodowe stosunki gospodarcze na przełomie wieków, red. M. Piklikiewicz, Warszawa 2001


Przemiany we współczesnej gospodarce światowej, red. E.Oziewicz, Warszawa 2006

Literatura podstawowa:P. Krugman, M. Obsfeld, Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Warszawa 2001A. Budnikowski, Międzynarodwe stosunki gospodarcze, Warszawa 2006

P. Bożyk, J. Misala, M. Puławski, Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, Warszawa 2001


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Metody dydaktyczne: Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizujących (m.in.prezentacja własna, udział w dyskusji).

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność na zajęciach, praca pisemna i wygłoszenie referatu na zajęciach, kolokwium zaliczeniowe obejmujące program wykładów i ćwiczeń, aktywny udział na ćwiczeniach, referowanie bieżących wydarzeń zachodzących w gospodarce światowej.

Umiejętności

K_W08 Ma pogłębioną wiedzę o mechanizmach funkcjonowania systemu finansowego w gospodarce.

K_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób zaangażowany, przedsiębiorczy, innowacyjny i kreatywny.

K_U01 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkująca formułowaniem wniosków



Wiedza K_W11 Ma pogłębioną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju społeczeństwa i gospodarki na płaszczyźnie europejskiej.

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

||||

|

Wiedza

Umiejętności


Ekonomia



Zrównoważony Rozwój Regionalny

Sustainable Regional Development

Nazwy przedmiotów

Kierunek studiów


Semestr studiów

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Kod przedmiotuEM009

80

Tematyka zajęćRegion. Regionalizacja. Typologia regionów (podstawe definicje regionów z punktu widzenia różnych dyscyplin oraz podstawowe typologie regionów)1.

2.

Liczba godzin1

1

Projekt

Seminarium

Program przedmiotu

1010


dr Diana Rokita-Poskartdr Diana Rokita-Poskart

Miedzynarodowe oraz krajowe dokumenty i akty prawne nawiązujące do zrównoważonego rozwoju

1



3.

WykładLp.

Rozwój regionlany - definicje oraz czyninniki, cechy i koncepcje rozwoju regionalnego. Ujęcie teoretyczne zrównoważonego rozwoju regionalnego

Prakt.


zakresie przedmiotu


0,8


Wykład


K_W08 Ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych kategoriach ekonomicznych oraz zasadach i mechanizmach działania gospodarki rynkowej

K_W12 Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju społeczeństwa i gospodarki na płaszczyźnie europejskiej

K_U01 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów w celu analizy konkretnych zjawisk i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych)

K_U05 Potrafi analizować i przewidywać przebieg procesów społecznych, politycznych i gospodarczych dokonujących się w skali globalnej, krajowej, regionalnej i lokalnej

K_K03 Jest przygotowany do uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielnie decyzje w sytuacjach kryzysowych, np. konfliktuK_K06 Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu i Europy. Ma poczucie przynależności do wspólnoty społeczeństw europejskich a zarazem poczucie tożsamości regionalnej i lokalnej

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocenę


Całk. 4 Kont.



1.

2.

3.

4.

1.

2.

1.

2.

3.

…


Wiedza

Umiejętności


K_W10 Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu zarządzania projektami rozwojowymi (w szczególności unijnymi), zna priorytety i instytucje (na szczeblu krajowym i regionalnym) zajmujące się przyznawaniem środków na ich realizację oraz obowiązujące proceduryK_W12 Ma wiedzę o relacjach pomiędzy przemianami europejskich struktur i instytucji społecznych, gospodarczych i politycznych a przemianami w Polsce

K_K06 Potrafi określić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych

K_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób zaangażowany, przedsiębiorczy, innowacyjny i kreatywny

Sposób realizacji zajęcia w sali dydaktycznej

5

pisemna forma zaliczenia

Ćwiczenia


1

K_W14 Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i procesów gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego oraz zachodzących między nimi związkach

K_U02 Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretować zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wskazaniem wzajemnych relacji między nimi

K_U04 Potrafi w sposób pogłębiony i krytyczny analizować oraz przewidywać przebieg złożonych procesów społecznych, politycznych i gospodarczych dokonujących się w skali globalnej, krajowej, regionalnej i lokalnejK_K05 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielne i kreatywne decyzje w sytuacjach kryzysowych

K_W15 Ma rozszerzoną wiedzę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rządzonych nimi regułach

L. godz. pracy własnej studenta 70 L. godz. kontaktowych w sem. 10


aktywne uczestnictwo w warszatach, wykonywanie prac zaliczeniowych

2

2.Wskaźniki zrównoważonego rozwoju (warsztaty w grupach - studenci opracowywują wskaźniki ZR dla wybranych regionów i krajów)

2

3. obliczanie wskaźnika - Ecological Footprint 1

4.Lokalne i regionalne strategie rozwoju (samodzielne tworzenie strategii rozwoju gminy i województwa)

1.Czynniki rozwoju regionalnego (warsztaty w grupach - studenci przygotowują czynniki rozwoju w regionach i krajach)



1

11


7.

9.

10.

Polityka regionalna Unii Europejskiej (historia polityki regionalnej w UE, podstawowe zasady poliyki)

Unijne instrumenty finansowania polityki regionanej

5.6.

8.Finansowanie zrównoważonego rozwoju regionalnego i lokalnego Zrównoważony rozwój lokalny i regionalny w kontekscie przestrzenii i urabinistyki (przykłady zastosowania

1

1

1

Tradycyjne i nietradycyjne mierniki rozwoju i dobrobytu społeczno-ekonomicznego w regionachEcological Footprint jako jeden ze wskaźników zrównoważonego rozwoju regionanegoKonkurencyjność regionów (definicje i podstawowe mierniki)

4.

[1][2][3]

[4]

[1]

[2]

[3]

[4][5]

[6]

…………………………………………………..

Kozłowski S., Ekorozwój. Wyzwanie XXI w., Warszawa 2002.

Graaf H.J., de Musters C.J., Ter Keurs W.J., Regional Opportunities for Sustainable Development, 1999.

Metody dydaktyczne: wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej oraz case studies, ćwiczenia - warsztaty i praca w grupach

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: wykład - zaliczenie w formie pisemnej, ćwiczenia - aktywny udział w warsztatach, wykonywanie prac zaliczeniowych




……………………………………………………….


Kronenberg J., Bergier T., Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sędzimira, Kraków 2010.Potoczek A. Polityka regionalna i gospodarka przestrzenna, TNOIK, Toruń 2003.

Kłosowski W., Warda J., Wyspy szans. Jak budować strategie rozowju loklanego?, Warda&Kłosowski Consulting, Bielsko-Biała 2001.


Stec A., Istota rozwoju regionalnego Malik K., Efektywność zrównoważonego i trwałego rozwoju w wymiarze loklanym i regionalnym, Politechnika Opolska 2004.

Głąbicka K., Grewiński M., Europejska Polityka Regionalna, Elipsa, Warszawa 2003.

Gospodarka lokalna i regionalna w teorii i praktyce (red.) R. Brol, Uniwersytet Ekonomiczy we Wrocławiu, Wrocław 2009.

Koszyk-Białobrzeska R., Euroregionalna współpraca i integracja na przykładzie euroregionu Bałtyk, UMW, Olsztyn, 2008.

T

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||



Nauki podst. (T/N)






zakresie przedmiotu


0,8


Wykład


3.

WykładLp.

Prawne formy działania administracji,


80 1010

4.

1

1

Wszczęcie postępowania administracyjnego, doręczenia i wezwania; zawieszenie postępowania administracyjnego

Postępowanie dowodowe; rozprawa administracyjnaRozstrzygnięcie sprawy – decyzja administracyjna – jej struktura, procedura wydawania); umorzenie postępowania administracyjnego

Właściwość organów w postępowaniu administracyjnym, strona i podmioty działające na prawach strony w postępowaniu adm. ;Terminy w k.p.a., sposoby ich obliczania, przywrócenie terminu, terminy załatwiania spraw przez organ. Instytucja wyłączeń w k.p.a.

1

11

1

5.

6.

8.

11

Tematyka zajęćPojęcie prawa administracyjnego, jego źródła, części, pojęcie organu administracji i jego rodzaje,1.

2.

Liczba godzin

1


7.

9.10.

Odwołanie i postępowanie odwoławczeWznowienie postępowania zakończonego decyzją ostateczną; zmiana lub uchylenie decyzji ostatecznejStwierdzenie nieważności decyzji; postępowanie uproszczoneOgólna charakterystyka postępowania sądowoadministracyjnego



egzamin pisemny

Kod przedmiotuEM010

Kierunek studiówProfil kształceniaPoziom studiówSpecjalność


1

10


Prawo administracyjne i postępowanie administracyjne

Administrative law and administrative procedure

Nazwy przedmiotów

Nazwa przedmiotu

Subject Title


60

ProjektSeminarium

Program przedmiotu

Dr hab. Gabriela Jyż, prof. PODr Michał Bartosiewicz, dr Anna Bohdan

Wiedza

Umiejętności


1.

1.

1.

2.

…

[1][2][3][4][5][6]

[7]

[8]

[9]

OCHENDOWSKI E.: POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE. WARSZAWA 2007

ŁASZCZYCA G., MATAN A., MARTYSZ CZ.: POSTEPOWANIE ADMINISTRACYJNE OGÓLNE. WARSZWA 2003ADAMIAK B., BORKOWSKI J.: POLSKIE POSTEPOWANIE ADMINISTRACYJNE I SĄDOWOADMINISTRACYJNE. WARSZAWA 2004

Literatura podstawowa:PRAWO ADMINISTRACYJNE. RED. J. BOĆ. WROCŁAW 2005OCHENDOWSKI E.: PRAWO ADMINISTRACYJNE. TORUŃ 2002URA E., URA E.: PRAWO ADMINISTRACYJNE. WARSZAWA 2006LEOŃSKI Z.: ZARYS PRAWA ADMINISTRACYJNEGO. CZĘŚĆ SZCZEGÓLNA. WARSZAWA 2000PRAWO ADMINISTRACYJNE. RED. M. WIERZBOWSKI. WARSZAWA 2001

Metody dydaktyczne: wykłady; ćwiczenia

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny; pisemne kolokwium w przypadku ćwiczeń

4.Wszczęcie postępowania administracyjnego, doręczenia i wezwania; zawieszenie postępowania administracyjnego

1.Pojęcie prawa administracyjnego, jego źródła, części, pojęcie organu administracji i jego rodzaje,

Ćwiczenia

Lp. Tematyka zajęć1

2. Prawne formy działania administracji, 1

3.

Właściwość organów w postępowaniu administracyjnym, strona i podmioty działające na prawach strony w postępowaniu adm. ;Terminy w k.p.a., sposoby ich obliczania, przywrócenie terminu, terminy załatwiania spraw przez organ. Instytucja wyłączeń w k.p.a.

1

5. Postępowanie dowodowe; rozprawa administracyjna 1

6.Rozstrzygnięcie sprawy – decyzja administracyjna – jej struktura, procedura wydawania); umorzenie postępowania administracyjnego

1

1

9. Stwierdzenie nieważności decyzji; postępowanie uproszczone 1

7. Odwołanie i postępowanie odwoławcze

10.

1

8.

10


pisemne kolokwium


K_U11 Potrafi posługiwać się normami i regułami etycznymi, prawnymi i gospodarczymi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, rozstrzygać dylematy wynikające z ww. reguł i norm, przewiduje skutki tych działań w rozwoju społeczeństwa.

Liczba godzin

Ogólna charakterystyka postępowania sądowoadministracyjnego 1

1

50 L. godz. kontaktowych w sem.

Wznowienie postępowania zakończonego decyzją ostateczną; zmiana lub uchylenie decyzji ostatecznej

K_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób zaangażowany, przedsiębiorczy, innowacyjny i kreatywny.

K_K05 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w projektach, grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzyści płynące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań (przyjmując w nich różne role), podejmuje samodzielne i kreatywne decyzje w sytuacjach kryzysowych.


Wiedza

Umiejętności


K_W13 Zna i rozumie najważniejsze pojęcia i zasady odnoszące się do prawa administracyjnego w kontekście europejskim.


POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE – OGÓLNE, PODATKOWE, EGZEKUCYJNE I PRZED SĄDAMI ADMINISTRACYJNYMI. RED. M. WIERZBOWSKI. WARSZAWA 2004

[1][2]

[3][4]

…………………………………………………..

ADAMIAK B.: WZNOWIENIE POSTEPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO. WROCŁAW 1990

ADAMIAK B., BORKOWSKI J.: KODEKS POSTEPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO. KOMENTARZ. WARSZAWA 2008BORKOWSKI J.: DECYZJA ADMINISTRACYJNA. ŁÓDŹ 1998

ADAMIAK B.: ODWOŁANIE W POLSKIM SYSTEMIE POSTEPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO. WROCŁAW 1980





……………………………………………………….

T

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

||||

|

Sposób realizacji

Wiedza

Umiej ętno ści


Nazwy przedmiotów

Semestr studiów

EM011

Forma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium Dyplomowe I

Thesis Seminar I

L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowyc h w sem. 20

8.Konsultacje indywidualne ze studentem dotycz ące części teoretycznej pracy związanej z przegl ądam literaturowym.Podsumowanie semestru i wyznaczen ie zadań na kolejny semestr

8

6. Konstrukcja spisu tre ści dla pracy dyplomowej magisterskiej. 27. 1Przegląd literatury proponowanej do pracy dyplomowej magis terskiej.

2.2Omówienie strony formalnej pracy, formatu, ustaleni e harmonogramu prac oraz

listy zagadnie ń do egazminu dyplomowego.

4.Ustalenie roboczego tytułu pracy dyplomowej - okre ślenie tezy pracy, problemów badawczych i celów pracy dyplomowe jmagisterskiej.

2

5.2

Dyskusja nad etyk ą w pisanu pracy dyplomowej oraz ochron ą praw autorskich.

SeminariumLp.

1.Zajęcia organizacyjne. Przedstawienie dokumentu: Wymaga nia stawiane pracom dyplomowym (licencjackim, in żynierskim i magisterskim).

1Tematyka zaj ęć Liczba godzin

Seminarium 20

Forma zaj ęć L. godz. zaj ęć w sem. Całkowita Kontaktowa

20

Prowadz ący zaj ęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

Program przedmiotu

Wymagania wst ępne w

zakresie przedmiotu


0,8


Wykład

zgodnie z list ą promotorów zatwierdzon ą przez Dziekana Wydziału

Projekt


Kod przedmiotu

Poziom studiówSpecjalno ść


Zaliczenie na ocen ęCałk. 1 Kont. Prakt.

Studia drugiego stopniaAdministracja Unii Europejskiej, Zarz ądzanie i Ochrona Dobr Kultury

Nauki podst. (T/N)


Omówienie techniki konstruowania przypisów, cytowan ia literatury przedmiotu, konstruowania i cytowania elementów graficznych (ta bele, ryciny, wykresy, mapy), omówienie najcz ęściej pojawiaj ących si ę błędów (formalnych, j ęzykowych, stylistycznych).

3.

2

Wydział Ekonomii i Zarz ądzania


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiówProfil kształcenia

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

…………………………………………………..


Zajęcia konsultacyjne, dyskusja, analiza literatury prz edmiotu zwi ązana z tematem pracy, analiza dotychczasowych przypadków - case study.

Pozytywnie oceniona cz ęść pracy dyplomowej magisterskiej przewidziana do rea lizacji w danym semestrze


konsultacje i dyskusja na tematy zwi ązane z treściami pracy dyplomowej magisterskiej, post ępy w pracy dyplomowej


Wiedza

Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze wiedzy dla kierunku Europeistyka oraz zakresem tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:K_W01 Zna terminologi ę stosowan ą w europeistyce, rozumie jej źródła i zastosowania w obr ębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.K_W02 Posiada rozszerzon ą wiedz ę o miejscu europeistyki w systemie nauk, a tak że jej metodologicznych i przedmiotowych powi ązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.

K_K06 Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych

K_K08 Odpowiedzialnie przygotowuje si ę do swojej pracy, potrafi umiej ętnie zarz ądzać czasem i stresem.

Umiej ętno ści

Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze Umiej ętno ści dla kierunku Europeistyka oraz zakresem tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:

K_U01 Potrafi wyszukiwa ć, analizowa ć, ocenia ć, selekcjonowa ć i użytkowa ć informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawis k i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkuj ąca formułowaniem wniosków.K_U02 Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretowa ć zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wskaza niem wzajemnych relacji mi ędzy nimi Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze Kompetencji Społecznych dla kierunku Europeistyka oraz zakrese m tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

______________* niewła ściwe przekre ślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

Literatura podstawowa:Wymagania stawiane pracom dyplomowym (licencjackim, inżynierskim i magisterskim). Dokument wewn ętrzny WEiZPozostała literatura w zalezno ści od tematyki realizowanej pracy dyplomowej magist erskiej.

Metody dydaktyczne:

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

T

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

||||

|

5.


Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ę


zakresie przedmiotu

Nazwa przedmiotu

Subject TitleKod przedmiotu



Kierunek studiówProfil kształceniaPoziom studiówSpecjalno ść


Europeistyka


0,8


Wykład

Program przedmiotu


20

Projekt

Seminarium 20


Prowadz ący zajęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

Lp. Tematyka zaj ęć Liczba godzinSeminarium

4.

1.Zatwierdzenie ostatecznego tytułu pracy dyplomowej magisterskiej oraz ostatecznych tez pracy.

Sposób realizacji

Podsumowanie semestru i wyznaczenie zada ń na kolejny semestr

2

6. 1

2

3.

Uzupełnianie literatury proponowanej do pracy dyplo mowej magisterskiej.

8Konsultacje indywidualne ze studentem dotycz ące części naukowo-badawczej pracy zwi ązanej z podj ętym zagadnieniem. Wybór metod i narz ędzi jakie b ędę wykorzystywane w dalszej pracy.

Konsultacje indywidualne ze studentem dotycz ące części teoretycznej pracy związanej z przegl ądam literaturowym. Zako ńczenie cz ęści teoretycznej pracy.


Studia stacjonarneIII

Seminarium Dyplomowe II

Thesis Seminar II

Nazwy przedmiotów


Wiedza

Umiejętno ści


EM012

OgólnoakademickiStudia drugiego stopniaAdministracja Unii Europejskiej, Zarz ądzanie i Ochrona Dobr Kultury


konsultacje i dyskusja na tematy zwi ązane z tre ściami pracy dyplomowej magisterskiej, post ępy w pracy dyplomowej magisterskiej.

Analiza jednego rozdziału pracy napisanego przez st udneta - omówienie bł ędów i wskazówki co do dalszych rozdziałów.

52.

2

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

…………………………………………………..

K_W03 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych właściwych dla europeistyki i dyscyplin pokrewnych

______________

Literatura podstawowa:Pozycje literatury w zalezno ści od tematyki realizowanej pracy dyplomowej magist erskiej,

Metody dydaktyczne: Zajęcia konsultacyjne, dyskusja, analiza literatury prz edmiotu zwi ązana z tematem pracy, analiza dotychczasowych przypadków - case study.

* niewła ściwe przekre ślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:piecz ęć/podpis

(Dziekan Wydziałupiecz ęć/podpis)

……………………………………………………….

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Pozytywnie oceniona cz ęść pracy dyplomowej magisterskiej, przewidziana do re alizacji w danym semestrze


K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób zaanga żowany, przedsi ębiorczy, innowacyjny i kreatywny.

K_U10 Potrafi porozumie ć się z wykorzystaniem ró żnych kanałów i form komunikacji, ma rozwini ęte rozszerzone kompetencje interpersonalne, u żywa języka specjalistycznego. Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze Kompetencji Społecznych dla kierunku Europeistyka oraz zakrese m tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:


Wiedza

Umiejętno ści


Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze wiedzy dla kierunku Europeistyka oraz zakresem tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:K_W01 Zna terminologi ę stosowan ą w europeistyce, rozumie jej źródła i zastosowania w obr ębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.

K_W02 Posiada rozszerzon ą wiedzę o miejscu europeistyki w systemie nauk, a tak że jej metodologicznych i przedmiotowych powi ązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.


K_U03 Posiada pogł ębione umiej ętno ści badawcze, obejmuj ące formułowanie i analiz ę problemów badawczych, stawianie prostych hipotez badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentacj ę wyników oraz samodzielnego formułowania opinii i wniosków pozwalaj ących na definiowanie i rozwi ązywanie problemów w zakresie kierunku europeistyki i dziedzin pokrewnyc h

K_W11 Ma pogł ębion ą wiedzę o głównych kierunkach rozwoju społecze ństwa i gospodarki na płaszczy źnie europejskiej.

Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze Umiej ętno ści dla kierunku Europeistyka oraz zakresem tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:K_U01 Potrafi wyszukiwa ć, analizowa ć, ocenia ć, selekcjonowa ć i użytkowa ć informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawis k i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkuj ąca formułowaniem wniosków.K_U02 Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretowa ć zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wskaza niem wzajemnych relacji mi ędzy nimi

T

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

||||

|

1.

2.



zakresie przedmiotu

Kod przedmiotuEL038

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ę



Kierunek studiówProfil kształceniaPoziom studiówSpecjalno ść


Europeistyka


Laboratorium

Wykład

Program przedmiotu


20

Projekt

Seminarium 20

Ćwiczenia


Prowadz ący zajęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

SeminariumLp. Tematyka zaj ęć Liczba godzin

3.

1.Konsultacje indywidualne ze studentem dotycz ące części naukowo-badawczej pracy zwi ązanej z podj ętym zagadnieniem. Weryfikacja metod i narz ędzi wykorzystywanych w pracy.

Sposób realizacji

Podsumowanie semestru i omówienie przebiegu egzamin u dyplomowego i obrony pracy dyplomowej magisterskiej.

4

4.2

Opracowanie i konsultacja wyników i wniosków z prac y.

12

2. Uzupełnianie literatury proponowanej do pracy dyplo mowej magisterskiej. 2


Studia niestacjonarneVII

Seminarium Dyplomowe III

Thesis Seminar III

Nazwy przedmiotów


0,8

Nazwa przedmiotu

Subject Title

OgólnoakademickiStudia pierwszego stopniaAdministracja Unii Europejskiej, Zarz ądzanie i Ochrona Dobr Kultury

Wiedza

Umiejętności


Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze wiedzy dla kierunku Europeistyka oraz zakresem tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:K_W01 Zna terminologi ę stosowan ą w europeistyce, rozumie jej źródła i zastosowania w obr ębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.


konsultacje i dyskusja na tematy zwi ązane z treściami pracy dyplomowej, post ępy w pracy dyplomowej

3.

4.

5.

6.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

…………………………………………………..

______________

Literatura podstawowa:Pozycje literatury w zalezno ści od tematyki realizowanej pracy dyplomowej magist erskiej

Metody dydaktyczne: Zajęcia konsultacyjne, dyskusja, analiza literatury prz edmiotu zwi ązana z tematem pracy, analiza dotychczasowych przypadków - case study.

* niewła ściwe przekre ślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:piecz ęć/podpis

(Dziekan Wydziałupiecz ęć/podpis)

……………………………………………………….

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Pozytywnie oceniona cz ęść pracy dyplomowej przewidziana do realizacji w dany m semestrze

Wiedza

Umiejętności


K_W02 Posiada rozszerzon ą wiedz ę o miejscu europeistyki w systemie nauk, a tak że jej metodologicznych i przedmiotowych powi ązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.K_W03 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla europeistyki i dyscyplin pokrewnych


K_K09 Rozumie potrzeb ę i potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełnia ć i doskonali ć nabyt ą wiedz ę i umiej ętności, równie ż o wymiarze interdyscyplinarnym.

K_K10 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce funkcjonowania administrac ji Unii Europejskiej.

K_W12 Ma wiedz ę o relacjach pomi ędzy przemianami europejskich struktur i instytucji społecznych, gospodarczych i politycznych a przemianami w Polsce . Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze Umiej ętności dla kierunku Europeistyka oraz zakresem tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:

K_U02 Rozumie i potrafi prawidłowo zinterpretowa ć zjawiska i społeczne w przestrzeni europejskiej wraz ze wska zaniem wzajemnych relacji mi ędzy nimi

K_U03 Posiada pogł ębione umiej ętności badawcze, obejmuj ące formułowanie i analiz ę problemów badawczych, stawianie prostych hipotez badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentacj ę wyników oraz samodzielnego formułowania opinii i wniosków pozwalaj ących na definiowanie i rozwi ązywanie problemów w zakresie kierunku europeistyki i dziedzin pokrewnyc h

K_U09Potrafi oceni ć przydatno ść metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zada ń związanych z ró żnymi obszarami wiedzy z zakresu kierunku europeistyki. Zgodnie z tabel ą efektów w obszarze Kompetencji Społecznych dla kierunku Europeistyka oraz zakrese m tematycznym obejmuj ącym seminarium dyplomowe i tre ść pracy dyplomowej magisterskiej, m.in..:

K_W11 Ma pogł ębion ą wiedz ę o głównych kierunkach rozwoju społecze ństwa i gospodarki na płaszczy źnie europejskiej.

K_U01 Potrafi wyszukiwa ć, analizowa ć, ocenia ć, selekcjonowa ć i użytkowa ć informacje z wykorzystaniem różnych, samodzielnie dobranych źródeł i metod w celu krytycznej i poszerzonej analizy konkretnych zjawis k i procesów społecznych (ekonomicznych, historyczno-kulturowych, politycznych, prawnych) skutkuj ąca formułowaniem wniosków.


K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób zaanga żowany, przedsi ębiorczy, innowacyjny i kreatywny.


weiz.po.opole.pl · t 1. 2. 1. 2. 1. 2. | | | | | program przedmiotu poziom studiów specjalność...

Documents