webquest região nordeste
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“WEBQUEST”- VIAGENS PELO BRASIL:
CONHECENDO AS REGIÕES BRASILEIRAS (REGIÃO NORDESTE)
INTRODUÇÃOEra uma vez um país chamado Brasil; este lindo lugar apresentava as mais
variadas paisagens com diferentes tipos de relevo, vegetação, clima e
solos que formavam vários ambientes ao longo de seu
território. Há neste país uma grande variedade cultural e geográfica.
Como era muito difícil entender e estudar todas as belezas ( e também os problemas) deste país, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) decidiu dividir o Brasil em 5
grandes regiões geográficas
Região Norte; Região Nordeste; Região Centro-Oeste; Região Sudeste; Região Sul.
TAREFABem, já conhecidas as regiões brasileiras
vocês foram escolhidos para conhecer uma delas de maneira bem detalhada.
Hoje viajaremos para a Região NORDESTE, com um objetivo bem claro: conhecer
esta região e mostrar aos nossos colegas as características geográficas e culturais
da região, bem como as suas belezas naturais. Não podemos deixar de pensar
na necessidade de preservação ambiental e de respeito aos costumes e identidades
regionais.
PROCESSO Deverá ser entregue ao professor uma versão do trabalho impressa, constando
capa, sumário, bibliografia e textos com as informações (questões)descritas abaixo. Deverá ainda, ser feita uma apresentação em power point para ser apresentada em sala de aula, com a síntese do trabalho escrito, igualmente respondendo todas as questões abaixo. ATENÇÃO! Na apresentação todos os temas tratados deverão ser ilustrados com mapas e principalmente imagens
Será produzido um vídeo de curta duração, momento no qual contaremos com a parceria das professoras Selma- matemática e Marinete – informática.
A nossa turma deverá formar grupos – conforme orientação do professor; Cada grupo ficará responsável por pesquisar uma região brasileira; Além de textos deverão ser pesquisadas fotos dos elementos : vegetação, clima,
relevo, fauna, flora, posição geográfica, hidrografia, solos, condições ambientais, características de povoamento, tradições (folclore) e outros;
poderá constar em anexo mapas, gráficos e tabelas que ilustrem tudo o que vocês pesquisaram.
TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO APRESENTAR O MAPA DA REGIÃO – COM OS NOMES DOS ESTADOS.
Não esqueçam de citar as referências bibliográficas (fonte de pesquisa) Deverão ser respondidas as questões do próximo slide:
PROCESSO (CONTINUAÇÃO) ) segue abaixo as questões e algumas sugestões de sites para pesquisa, que poderão ser complementados conforme a necessidade e/ou interesse do grupo
OBSERVAÇÃO: TODAS AS QUESTÕES DEVERÃO SER ILUSTRADAS COM MAPAS E IMAGENS1- CITE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA REGIÃO NORDESTE.a) Estados e capitais; b) Vegetação: c) Rios Principais: d) Usinas Hidrelétricas: e) Agricultura f) Economia:g) Turismo: h) Problemas Sociais: http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_nordeste.htmhttp://www.brasilescola.com/brasil/regiao-nordeste.htmhttp://www.estadosecapitaisdobrasil.com/regiao-nordeste.phphttp://www.portalbrasil.net/regiao_nordeste.htmhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_Nordeste_do_Brasil2- EXPLIQUE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS SUB-REGIÕES DO NORDESTE.http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/o-nordeste-as-subregioes.htmhttp://www.brasilescola.com/brasil/as-subregioes-nordeste.htmhttp://www.alunosonline.com.br/geografia/subregioesdonordeste.html3- O QUE VEM A SER A INDÚSTRIA DA SECA NO NORDESTE?http://www.professorescolastico.com.br/2012/04/leia-amanha-industria-da-seca-massacra.htmlhttp://www.infoescola.com/geografia/industria-da-seca/http://www.klickeducacao.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-1167-,00.htmlhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ind%C3%BAstria_da_seca4- A caatinga brasileira é a região semiárida(semideserto) mais rica em biodiversidade do planeta. Fale sobre a geração de renda a partir da agricultura familiar (oleaginosas: mamona, dendê e outros para a produção de biodiesel – com apoio da EMBRAPA)http://www.youtube.com/watch?v=Aq00QlbSrpMhttps://sites.google.com/site/professorluisgeo/home/6a-serie (alternativa)5- CITE SOBRE A CAATINGA:a) Localização; b) Características; c) Vegetação; d) Curiosidade;http://www.suapesquisa.com/geografia/vegetacao/caatinga.htm
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PROCESSO (CONTINUAÇÃO) OBSERVAÇÃO: TODAS AS QUESTÕES DEVERÃO SER ILUSTRADAS COM MAPAS E/ou IMAGENS
6- CULTURA DA REGIÃO NORDESTE DO BRASILa) Festas popularesb) Humorc) Literatura
i. Literatura de Cordeld) Músicahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_da_regi%C3%A3o_Nordeste_do_Brasilhttp://culturapopular2.blogspot.com.br/2010/03/cultura-nordestina.htmlhttp://culturanordestina.blogspot.com.br/search/label/Poesia%2FCordelhttp://culturanordestina.blogspot.com.br/search/label/M%C3%BAsicahttp://www.brasilescola.com/brasil/aspectos-culturais-regiao-nordeste.htmhttp://www.mundoeducacao.com.br/geografia/cultura-regiao-nordeste.htm7- A CULINÁRIA NORDESTINAhttp://comidas-tipicas.info/mos/view/Comidas_do_Nordeste/http://coisaspraver.blogspot.com.br/2012/08/comidas-tipicas-do-nordeste-do-brasil.htmlhttp://allrecipes.com.br/receitas/etiqueta-2/receitas-de-comida-nordestina.aspx8 – A MIGRAÇÃO NORDESTINAa) Causasb) Fluxos migratóriosc) Tendências atuaisc) O Nordeste é região com maior retorno de migrantes.http://pt.wikipedia.org/wiki/Migra%C3%A7%C3%A3o_nordestinahttp://blecobleco.blogspot.com.br/http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/07/nordeste-e-regiao-com-maior-retorno-de-migrantes-segundo-ibge.html.
AVALIAÇÃOA AVALIAÇÃO SE DARÁ A PARTIR DA ANÁLISE DO TRABALHO ESCRITO,DA APRESENTAÇÃO EM POWER POINT E DA APRESENTAÇÃO PARA A SALA, CONSIDERANDO : Pesquisa Produção escrita Produção oral Gráficos, tabelas e afins Resposta à situação-problema Produção/leitura cartográfica Trabalho em equipe
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:Parte escrita: 0-2 pontos.Power point e apresentação oral: 0 -8 pontosSerá considerada a participação individual e do grupo
CONCLUSÃOESPERAMOS QUE, MAIS QUE CONSTRUIR APRENDIZAGENS,
POSSAMOS DESPERTAR NOS JOVENS O INTERESSE PELA PESQUISA, A
CONSCIÊNCIA SOBRE A NECESSIDADE DE PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE,
DE RESPEITO ÀS DIFERENÇAS REGIONAIS, DE TRABALHARMOS EM EQUIPE, E QUE POSSAM PERCERBER, AINDA, A IMPORTÂNCIA DE SEREM AUTÔNOMOS E PARTICIPATIVOS, E
ACIMA DE TUDO LEITORES CRÍTICOS DA NOSSA REALIDADE, SEJA NO ESTUDO
DAS REGIÕES BRASILEIRAS OU EM QUALQUER SETOR DE NOSSA VIDA, QUE
SEJAMOS ENFIM CIDADÃOS!
CENTRO EDUCACIONAL SESI 388-LAUZANE PAULISTA SÃO PAULO / SP. AS REGIÕES BRASILEIRAS
Geografiaprofessor: Luís Fernando de Abreu
São PauloVERSÃO DIGITAL:
EMAIL: [email protected]