CONOCIENDO EL

VERDADERO YO DE

MOODLE

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Integrantes: Paoli Rojas Elaine Salas MEIDI IX

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¿Alguna vez has visto este logotipo?

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¡Bienvenidos! en este espacio encontrarás todo lo relacionado acerca de la Plataforma de Gestión para el aprendizaje Moodle, que permite crear un ambiente virtual para impartir tus clases en la modalidad de tu preferencia (Distancia, semi-presencial y presencial). Seguramente has escuchado hablar de ella o ya la has utilizado. Entonces nos preguntamos ¿Quien inventó esta herramienta?, ¿Qué hay detrás de Moodle?, ¿Con qué finalidad fue creada? En las siguientes secciones encontrarás la guía para responder a todas estas interrogantes. Te invito a visitar la sección Tarea.

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Bien, vamos a dar una mirada retrospectiva y nos iremos a los inicios de Moodle. Para ello tienes una Tarea que cumplir. Debes presentar tres Reflexiones escritas, una individual y dos grupales, sobre lo que percibes en la intencionalidad del autor para crear dicha plataforma.

En el siguiente espacio (Proceso), conseguirás las instrucciones para cumplir con las tareas encomendadas.

Tarea

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Procesos

Para lograr cumplir la meta, sigue las siguientes instrucciones: 1. Entra en el siguiente enlace e incluye tu nombre en uno de los grupos que allí aparecen. Una vez que conoces a tus compañeros de grupo, se asignará un coordinador, quien abrirá un Google Docs y lo compartirá con su equipo de trabajo y el docente. (15min) 2. Luego, de forma individual deben leer detenidamente el documento Nº 1 que se encuentra en la sección recursos. Para ello tendrás 40 min.

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3. Una vez finalizada la lectura, realiza tu reflexión personal de mínimo diez líneas, respondiendo fundamentalmente a la siguiente interrogante: ¿Cuál fue la finalidad o intención con la que fue creada la plataforma Moodle?. Al finalizar monta el texto en el Docs del grupo asignando como título la siguiente etiqueta: reflexión_Nombre y apellido. (20min)

4. Posteriormente, revisa la información en los enlaces 2, 3 y 4 que se encuentran en la sección recursos, u otros que consideres pertinentes. Ésto, con la finalidad de que conozcas un poco más sobre los inicios de Moodle. (15min)

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5. Luego, de manera síncrona reúnete con tus compañeros de grupo. Utiliza el chat del google docs para discutir la percepción de cada miembro del grupo sobre el tema, las reflexiones individuales publicadas anteriormente y otros aspectos relevantes que consideren importante. (10min)

6. Paralelamente al paso anterior, en el mismo documento (Google Docs) realizarán una nueva reflexión colectiva (mínimo diez líneas), con los acuerdos y desacuerdos que discutan. La publicarán asignándole como título la siguiente etiqueta: reflexión_colectiva. (20min)

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7. Finalmente, todos los miembros del curso, se conectaran en el Google docs creado por el docente. (link). En ese espacio, utilizando el chat, el docente cederá el derecho de palabra, con la finalidad de que exprese lo discutido previamente. Igualmente, se irá redactando una reflexión final que condense las conclusiones que cada equipo formuló. Si algún participante desea intervenir en cualquier momento de la discusión, deberá enviar por el chat la siguiente etiqueta: P_Nombre y debe esperar hasta que el docente escriba su nombre. (30min)

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Siguiendo las instrucciones anteriores consulta cada recurso que se presenta a continuación: 1.http://www.adelat.org/media/docum/moodle/docum/DocudeIgnacio.pdf 2. http://eunach.blogspot.com/2008/08/martin-dougiamas-creador-de-moodle.html 3. http://www.youtube.com/watch?v=W3Pa4UITtHY 4. http://expo.itch.edu.mx/view.php?f=moodle_11

Recursos

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Evaluación La evaluación de esta actividad se realizará según la revisión

de las distintas tareas asignadas, a través del siguiente instrumento:

ítems SI NO

1. Cumple con las actividades en el tiempo asignado

2. Las reflexiones son pertinentes y coherentes

3. La redacción y ortografía son excelentes

4. Se observa participación en todas las fases del trabajo

5. Participa en las discusiones grupales, con buenos argumentos

6. Se observa trabajo colaborativo

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Conclusión

Moodle nació con una pequeña inquietud o incomodidad de su creador Martin Dougiamas, por las plataformas privativas que no le permitían la inclusión de nuevos elementos. Entonces, dio origen a una plataforma de código abierto, que ha evolucionado, hasta la que encontramos actualmente.

Moodle sin lugar a dudas se ha convertido en un gran recurso para la educación virtual, que con la aplicación de las estrategias instruccionales adecuadas resulta una plataforma sumamente eficaz.

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