webminar la elección de una maestría
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El Futuro Profesional de Alto Nivel
- La Elección de una MaestríaDocumento preparado por:
Alejandro Domínguez
15 de febrero de 2010
La escasez del talento en el mundo
Encuesta de Manpower sobre la “Escasez de Talento 2009” revela que la escasez de talentos sigue siendo un problema generalizado y apremiante para los empleadores de todo el mundo
A pesar de la recesión mundial y de que la expectativa de empleo es la más débil en décadas, los empleadores de todas formas padecen la escasez de talento en áreas críticas
Los 10 puestos que los empleadores en México
tienen mayor dificultad en cubrir (Manpower)
A medida que la oferta de talento siga menguando como consecuencia de los cambios demográficos y la globalización, los empleadores tendrán que competir por la mano de obra complementaria con la misma agresividad con la que compiten por el personal permanente
1. Operadores de producción
2. Obreros
3. Técnicos
4. Personal contable y de finanzas
5. Ingenieros
6. Gerentes / Ejecutivos
7. Representantes de ventas
8. Gerentes de ventas
9. Secretarias, asistentes personales y administrativos y personal de apoyo en oficinas
10, Personal de seguros (corredores, administrativos calificados, etc.)
El talento – Una manifestación de la inteligencia
emocional
El talento
• Es una aptitud o conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizar una tarea determinada en forma exitosa
• Puede ser heredado o adquirido mediante el aprendizaje
Capacidades – “Puedo”
• Comprende los conocimientos y las habilidades
• Más allá del conocimiento, lo más importante es la capacidad de aprender y desaprender lo conocido
Compromiso – “Quiero”
• Discernir entre lo que soy y deseo ser
• Motivación por pertenecer a un tipo de profesional superior y aportar valor
Acción – “Actúo”
• Necesaria para llegar a los resultados
• La rapidez es fundamental
CAPACIDADES“Puedo”
COMPROMISO“Quiero”
ACCIÓN“Actúo”
Talento Individual = Capacidades + Compromiso + Acción
Estoy a tiempoEstoy motivado
Tengo buenas intenciones
TALENTOINDIVIDUAL
El trabajo hoy y en el futuro
Según la OCDE, los "trabajadores del conocimiento" representan 8 de cada diez nuevos empleos
• La mitad de la riqueza de las sociedades avanzadas proviene de activos intangibles
El mundo laboral y la creación de la riqueza se fundamentarán cada vez más en la información
El trabajo será más cualificado, complejo y orientado al procesamiento de información
Fuente: www.observatoriolaboral.gob.mx
¿Porqué continuar estudiando?
Razones para continuar los estudios
• Alcanzar las metas profesionales (nuevos puestos)• Progresar en aspectos económicos• Adquirir mayor conocimiento, habilidades y
competencias en las áreas de interés• Expandir las oportunidades de conseguir empleo• Tener la oportunidad de mejorar en lo personal• Tener proyección personal y profesional a largo plazo
La globalización ha traído consigo
• Adquirir el conocimiento de uno o varios idiomas (según SEP, sólo 2% del total de la población domina el idioma inglés septiembre de 2009)
• Tener que adaptarse a nuevas formas de trabajo• Tener que adaptarse a trabajar de forma glocal
(pensar de forma global + actuar de forma local)• Tener que “cambiar de profesión” de 3 a 5 veces
durante la vida profesional
Los estudios formales en México
• Doctorado (3 años)• Maestría (2 años)• Especialidad (1 año) - opcional
Nivel Posgrado (ingreso
2008-2009 = aprox.
100,000)
• Licenciatura (4 años)• Técnico Superior Universitario (2
años) - opcional
Nivel Superior (ingreso 2003-
2004 = 565,374)
• Bachillerato (3 años)• (Bachillerato General)• (Bachillerato Técnico)
Nivel Medio Superior (ingreso 2000-2001 =
1,267,277)
• Secundaria (3 años)• (Secundaria Diurna)• (Secundaria Técnica)
Nivel Medio(ingreso 1997-1998 = 1,808,079)
• Primaria (6 años )• Preescolar (1 año)
Nivel Básico(ingreso 1991-1992 = 2,487,308)
4 de cada 1000 personas que inician la educación básica, inician estudios de nivel posgrado
Fuente: www.ceneval.edu.mx
Los niveles organizacionales y la educación
Nivel Directivo
Nivel Gerencial
Nivel Técnico
Nivel Operativo
Nivel de Posgrado
Nivel de Licenciatura
Nivel Técnico
Nivel Básico
NIVEL EDUCATIVO
NIVEL DEL PUESTO EN LA EMPRESA
Dentro del nivel de posgrado: La Maestría -
Algunas definiciones
UNITECMAESTRÍAS CON ORIENTACIÓN PROFESIONAL
(MAESTRÍAS PROFESIONALIZANTES)
Acorde con la SEPFormación para el análisis, adaptación e incorporación a la práctica de los avances de un área específica de una profesión o disciplina
Acorde con CONACYTAmplían los conocimientos en una especialidad, campo o disciplina y, según el caso, habilitan al estudiante para iniciar trabajos de investigación, o bien para aplicar de forma innovadora el conocimiento científico o técnico
Se clasifican acorde a su orientación• Maestrías con orientación profesional• Maestrías con orientación a la investigación
Elección de una Maestría Profesionalizante:
Preguntas fundamentales
¿Cómo elegir una maestría?
¿Qué licenciatura o
ingeniería estudié?
¿Cuál ha sido mi
experiencia profesional?
¿Cuál es mi actividad actual?
¿En cuál posición
profesional estoy?
¿En cuál posición
profesional deseo estar al término de la
maestría?
“Dónde Estoy” versus “Dónde Quiero Estar”
Una Maestría Profesionalizante debe ser el vehículo que me lleve del “dónde
estoy” al “dónde quiero estar”
“Dónde estoy”
“Dónde quiero estar”
Nivel Técnico
Nivel Gerencial
Nivel Directivo
“En estos dos años me han ascendido un par de veces. He escalado dos puesto más… Ese es el logro más importante y visible que he tenido con la Maestría”
José Antonio Vázquez AcostaMaestría en Seguridad de Tecnología de Información
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=MdwYAXaT4hc minutos: 07:18 a 07:33
¿Cuál será mi salario promedio si cuento con
estudios de posgrado?
2,903.00 4,122.00 5,354.00 6,106.00
13,807.00
51,891.00
Sin Estudios Primaria Secundaria Preparatoria Licenciatura / Normal
Posgrado
Salario Promedio Según Nivel de Estudios
Fuente: http://www.movilidadsocial.org/content/movilidad-educacion
Maestrías Profesionalizantes en UNITEC
MAESTRÍASUNITEC
Dirección de Proyectos
Mercadotecnia y Estrategias Comerciales
Dirección de Negocios
Dirección de Tecnología de Información
Seguridad de Tecnología de Información
Proveen conocimientos en temas avanzados del contexto empresarial
Proveen conocimientos sobre las funciones y estructura organizacional
Desarrollan habilidades directivas y de gestión administrativa (gerencia)
• Trabajo en equipo,
• Liderazgo
• Negociación
• Pensamiento estratégico
• Pensamiento sistémico
Maestrías Profesionalizantes en UNITEC –
Características principalesMaestría en Dirección de
Proyectos(cuatrimestral en los 4 campi)
• Basada en el PMBOK-PMI• Basada en las mejores prácticas
directivas en proyectos• Maestría única en México• Valor agregado: Prepara para el
examen de certificación como Project Management Professional ante al Project Management Institute
Maestría en Mercadotecnia y Estrategias Comerciales
(cuatrimestral en los 4 campi)
• Estrategia y gestión de marca en diferentes entornos
• Planeación estratégica integral de la mercadotecnia en las empresas
Maestría en Dirección de Negocios
(semestral en los 4 campi)
• Estrategia y planeación en los negocios
• Dirección, operación, finanzas, mercadotecnia y capital humano
Maestría en Dirección de TI (semestral en Campus Marina)
• Estrategia de la TI y gestión de la TI
• Enfoque directivo y de negocios alrededor de la TI
Maestría en Seguridad de TI (semestral en Campus Marina)
• Estrategia y soluciones integrales de seguridad en las empresas
• Primera maestría abierta al público en México
Profesores
• En nivel posgrado• En capacitación
gerencial y directiva• En seminarios y
congresos nacionales e internacionales
• Método de casos• Pensamiento
sistémico• Métodos inductivo y
deductivo
• Ocupando puestos directivos o consultivos
• Algunos con certificaciones internacionales
• Publicación de artículos especializados
• Por universidades mexicanas
• Por universidades en el extranjero
Cuentan con grado de
maestría o doctorado
Experiencia profesional
mínima de 3 años en la
asignatura que imparten
Experiencia docente mínima
de 2 años
Experiencia en la enseñanza
utilizando métodos
novedosos , eficaces y efectivos
¿Quieres adquirir o aumentar tu talento?:
Perfil del alumno
• Tener mente abierta para desaprender, re-aprender y aprender más
• Hacer esfuerzo personal para dedicarle tiempo al estudio• Estar consiente de que se está compitiendo en el ámbito
glocal• Estar consiente de que estudiar más requiere una inversión
de todo tipo
Requisitos personales
• Pasante o titulado de licenciatura• Lectura y comprensión textos en inglés
Requisitos Académicos
• Comprobantes de nacionalidad• Comprobantes de identidad• Comprobantes académicos
Requisitos Administrativos
Director Académico de Posgrado:
Dr. Alejandro Domínguez - [email protected]
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• Doctor en Ciencias con Especialidad en Computación Aplicada y Matemáticas (Doctor of Philosophy in Applied Computing and Mathematics) por CranfieldInstitute of Technology, Reino Unido
• Físico y Maestro en Ciencias (Física) por la UNAM• Desde 1992, ha dirigido proyectos de modernización de tecnología de
información y de negocios en organizaciones privadas y públicas tanto en México como en Europa
• Ha sido consejero de la Secretaría de Educación Publica, así como de diversos organismos de acreditación de planes y programas de estudios.
• En el extranjero, ha participado como:o Assistant Researcher en el Applied Mathematics and Computing Group de
Cranfield Institute of Technology (Reino Unido)o Profesor Invitado en el Departamento de Organización de Empresas de la
Universidad Politécnica de Cartagena (España)o Invited Lecturer en Grenoble Graduate School of Management (Francia)
• Ha impartido más de un centenar de cursos, conferencias y seminarios sobre temas de tecnología de información, administración de proyectos y negocios en casi toda la República Mexicana; así como en Latinoamérica y el Caribe (Belice, Brasil, Costa Rica, Cuba, Estados Unidos, Guatemala, Panamá, y Saint Kitts & Nevis), Norteamérica (Estados Unidos) y Europa (España, Francia y Reino Unido)
• Ha publicado diversos artículos en revistas especializadas