UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA-UFPB/VIRTUAL

CENTRO DE EDUCAÇÃOCURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS

(LICENCIATURA A DISTÂNCIA))

Disciplina: Estágio Supervisionado II

Tema:

Relatório do Estágio Supervisionado II

(Passo a passo da construção)

Professora: Antonia Arisdélia F. M. A. Feitosa

Tutora: Aline de Sousa Silva

Período: 2010

Estágio Supervisionado II

Objetivos:

Oportunizar experiências, situações que valorizem a prática profissional como momento de construção de conhecimento por meio da reflexão, análise e problematização dessa prática;

Refletir sobre o fazer docente fundamentado nos princípios orientadores da Educação para o Século XXI;

Compreender que a dinâmica funcional do contexto escolar depende da rede de interações tecida junto aos diferentes segmentos da escola.

Reiterar que os conhecimentos prévios dos alunos jovens e adultos têm papel fundamental no processo de aprendizagem

Atividades Propostas(Realizadas)

I - Análise e identificação de indicadores dos desafios de Ensinar Ciências, manifestados por professores.

II Aplicação de questionário investigativo sobre o processo de construção do Projeto Político Pedagógico da Escola.

III – Observação de atividades docentes em turmas dos 7º e 8º anos.

IV – Elaboração de Planos de Ensino.

V - Regência de classe nos 7º e 8º anos. Planejamento e avaliação.

VI – Análise da relação entre projeto político pedagógico e Atividades curriculares escolar.

VII - Redação final do Relatório das Atividades do Estágio Supervisionado II.

Campos de estágios vinculados aos Pólos – 2010.1

Escola Jacinta Chaves Paulo

Itaporanga - PB

Escola Municipal Mario Covas

Cidade Passa e Fica - Pólo Araruna

EEEFM Dr. Felizardo Teotônio Dantas

Santana dos Garrotes – Pólo Itaporanga

Escola Municipal Flórido Nitão Dinis Coremas - PB

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II(Passo a passo na construção)

O Relatório de Estágio caracteriza-se pela sistematização, avaliação e redimensionamentos; Consiste na elaboração do Relatório Final do Estágio e se constitui num processo de elaboração que perpassa todo o estágio; É construído a cada momento, já que é um instrumento de registro, de reflexões daquilo que é essencial para compreender e executar as atividades.

Passo a Passo na Construção do Relatório Final

Composição do Relatório:

Pré-textuais: Capa, Folha de Rosto

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBACENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS

LICENCIATURA A DISTÂNCIA

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO

SUPERVISIONADO II

NOME DO ALUNO:

PROFESSORA ORIENTADORA: MS Antonia Arisdélia Fonseca M. A. Feitosa

Tutora:Aline de Sousa Silva

JOÃO PESSOA2010

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO

SUPERVISIONADO II

Relatório referente à Disciplina Estágio Supervisionado II do Curso de Graduação em Ciências Naturais (Licenciatura a Distância), como requisito do Obrigatório à conclusão da disciplina

Supervisão de Estágio:

Profa. MS. Antonia Arisdélia F. M. A. Feitosa

JOÃO PESSOA 2010

1. Introdução: Apresentação, Justificativa, Fundamentação Teórica e Considerações Gerais sobre o trabalho desenvolvido. Enfatizar a importância do estágio supervisionado para a formação do educador. Obs.: aluno deverá utilizar os textos construídos sobre o ensino de Ciências e a formação docente para o século XXI.

2. Objetivos (geral e específicos)

3. Contexto Escolar e Caracterização do Projeto Político Pedagógico: Contexto escolar do campo de estágio (espaço físico e composição profissional, alunos, atividades cotidianas). Descrição pedagógica a partir das informações sugeridas:

3.1 Informar sobre características que envolvem a escola, os professores e alunos.3.2 Aspectos relacionados ao Projeto Político Pedagógico da Escola, suas impressões a

partir da análise e das entrevistas aplicadas. (Anexar as entrevistas realizadas). 3.3 Descrever sobre o papel do Projeto Político Pedagógico nas atividades curriculares

(utilizar o conteúdo indicado nos textos construídos para enriquecer este item).

Composição do Relatório:Textuais: Corpo do Relatório

4. Observação das Atividades Docentes Relatar sobre as aulas observadas, analisar de forma crítica e

reflexiva a experiência na condição de observador(a).

5. Planejamento de Ensino Refletir sobre o papel do planejamento bimestral para a qualidade do ensino enfocando o planejamento como instrumento pedagógico imprescindível neste processo;Regência de Classe: descrever a experiência docente, as reflexões sobre as avaliações feitas e a importância do plano de aula na condução das atividades didáticas.

Obs.: Relatar todos os passos e atividades realizadas na regência (turmas de Ciências dos 7° e 8º anos): além dos aspectos didático-pedagógicos, falar sobre a interação e aproximação realizada junto aos alunos; caracterizar as relações aluno x aluno; aluno x professor; aluno x estagiário e estagiário x professor; destacar suas impressões profissionais e apontar sugestões.

6. Considerações Finais: Abordagens finais, incluindo uma reflexão crítica com suas impressões acerca das fases desenvolvidas.

Discutir sobre: aspectos importantes do estágio para sua formação profissional; realidade do ensino de Ciências nas escolas; as possíveis causas e conseqüências dessa realidade e o que e como poderia ser melhorado;

Refletir sobre as demandas educacionais emergentes, sobre a necessária reforma do pensamento e da imprescindível busca por aprendizagens significativas.

Sugerir um perfil profissional do professor do século XXI.

7. Reflexão Crítica: Deixar suas impressões sobre a disciplina Estágio Supervisionado II - Apresentar sua análise sobre o desempenho de todos que participaram das atividades da disciplina (tutor, professor, coordenadores, colegas e colaboradores – comunidade escolar, etc.).

8. Anexos

8.1. Questionário Investigativo sobre o PPP;8.2. Ficha de Observação Atividade Docente;8.3. Planos de Ensino;8.4. Planos de Aula;8.5. Ficha de Avaliação da Regência de Classe;8.6. Ficha de Auto-Avaliação da Regência.

9. Referências - Incluir todas as fontes citadas e consultadas durante o processo de elaboração do Relatório Final.Observar as normas da ABNT.