??Web viewPer qu va entrar en crisi l’Antic Rgim? Qu s la Illustraci? ... GUERRA DE SUCCESSI. A partir del text adjunt i del tema vist a classe,

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ACTIVITATS UNITAT DIDCTICA 1:

LA CRISI DE LANTIC RGIM.

1. Dibuixa la portada del tema.

2. ECA: TAULA RODONA. El comer triangular.

3. Respon les preguntes segents:

a. En qu es basava leconomia agrria senyorial de lAntic Rgim?

b. Per qu va entrar en crisi lAntic Rgim?

c. Qu s la Illustraci? Quins foren els seus precursors?

d. El despotisme illustrat sorgeix a partir de la Illustraci, quines caracterstiques t i qui ho va representar?

e. Explica la frase: Tot per al poble per sense el poble.

4. ECA: REPARTEIX I APRN. Explica lesquema segent a partir de les preguntes segents:

a. En qu es basa la separaci de poders?

b. On sorgeix aquesta idea? Qui sn els seus impulsors?

c. Quins pasos utilitzen aquest sistema poltic?

d. s vigent avui dia? On?

5. ECA: MAPA CONCEPTUAL. Realitza un mapa conceptual on quedin ben clares les caracterstiques de lAntic Rgim i de la Illustraci.

6. Dibuixa la pirmide social de lAntic Rgim i explican les caracterstiques de cada grup social.

7. COMENTARI DE TEXT. PARLAMENTARISME & ABSOLUTISME. Analitza els dos textos segents i contesta les preguntes:

a. Quin sistema poltic es defensa en cada text?

b. Amb quines oracions ho pots notar?

c. Tenen alguna cosa en com o sn oposats completament?

d. Qui sn els personatges que els escriuen? Van viure a la mateixa poca?

"Es slo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo carcter propio es el espritu de consejo, de justicia y de razn; es a m a quien deben mis cortesanos su existencia y su autoridad; la plenitud de su autoridad que ellos no ejercen ms que en mi nombre reside siempre en m y no puede volverse nunca contra m; slo a m pertenece el poder legislativo sin dependencia y sin divisin; es por mi autoridad que los oficiales de mi Corte proceden no a la formacin, sino al registro, a la publicacin y a la ejecucin de la ley; el orden pblico emana de m, y los derechos y los intereses de la Nacin, de los que se suele hacer un cuerpo separado del Monarca, estn unidos necesariamente al mo y no descansan ms que en mis manos."Discurso de Luis XV al Parlamento de Pars el 3 de marzo de 1766.

"La nacin inglesa es la nica sobre la tierra que ha conseguido regular el poder de los reyes enfrentndose a ellos y que, con constantes esfuerzos, ha podido finalmente establecer un sabio gobierno en el que el prncipe, todopoderoso para hacer el bien, est limitado para hacer el mal; en el que los seores son grandes sin insolencia y sin vasallos; y en el que el pueblo comparte el gobierno sin desorden. La Cmara de los Pares (de los Lores) y la de los Comunes son los rbitros de la nacin, y el rey es el rbitro supremo. No ha sido fcil establecer la libertad en Inglaterra; el dolo del poder desptico ha sido ahogado en sangre, pero los ingleses creen no haber pagado demasiado por sus leyes. Las dems naciones no han derramado menos sangre que ellos, pero esta sangre que han vertido por la causa de su libertad no ha hecho ms que cimentar su servidumbre". Voltaire. Cartas filosficas. 1734.

8. COMENTARI DE TEXT. GUERRA DE SUCCESSI. A partir del text adjunt i del tema vist a classe, explica les causes, desenvolupament i conseqncies de la Guerra de Successi.

9. Defineix els conceptes de la UD1: Antic Rgim, Illustraci, Despotisme illustrat, Divisi de poders, Absolutisme, Parlamentarisme, Liberalisme, Comer triangular, Empirisme, Mtode cientfic.

10. ELS CRACKS DE LA HISTRIA.

11. AULA TIC. TASCA 1. GRUP COOPERATIU. Prepara una presentaci (power point, keynote, prezi...)sobre la revoluci cientfica dels segles XVII i XVIII en la qual incloguis els segents punts:

a. Portada.

b. Introducci. Empirisme i mtode cientfic a diferents rees.

c. Causes.

d. Cientfics. Avenos i aplicacions a la vida diria. (5)

e. Contextualitzaci del paper dels cientfics a la seva poca.

f. Conseqncies.

g. Conclusi.

h. Bibliografia.

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