web viewel primero se hacen dos grupos que trata de recaudar las partes del cuerpo ... en este caso...

ÍNDICE

Ficha nº1 pág.

Ficha nº2 pág.

Ficha nº3 pág.

Ficha nº4 pág.

Ficha nº5 pág.

Ficha nº6 pág.

Ficha nº7 pág.

Ficha nº8 pág.

Ficha nº9 pág.

Ficha nº10 pág.

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FICHA DE SESIÓN DE EDUCACIÓN FISICA

CENTRO EDUCATIVO: Universidad de Jaén **Profesor/a: Gema Torres Luque ** Curso: 1 grupo A ** Nº Alumnos: 234**Sesión nº: 1 de 10Tiempo (60 min.) Fecha: 7/02/2013 Instalación: Pista Polideportiva

Material: CONTENIDO:

OBJETIVOS DE LA SESION:

Práctica no realizada por un error administrativo

ORGANIZACIÓN DESCRIPCIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Observaciones:

**Nota: para las siguientes fichas de sesión estos datos serán los mismos.

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CENTRO EDUCATIVO: **Profesor/a: ** Curso: ** Nº Alumnos: **

Sesión nº: 2 de 10Tiempo (60 min.) Fecha: 14/02/2013

Instalación: Pista PolideportivaMaterial: Globos de diferentes formas y tamaños y equipo musical.

CONTENIDO: Práctica con globosOBJETIVOS DE LA SESION: Primera toma de contacto de los alumnos con las clases prácticas de la asignatura para poner en su conocimiento las diferentes habilidades y capacidades perceptivo-motrices y coordinativas que tendrán que desarrollar en posteriores sesiones con los alumnos de infantil.**En esta práctica se hace entrega a la profesora de la ficha de grupos.


Gran grupo Cada alumno con un globo sólo o uno en cada mano realiza distintos ejercicios que va marcando la profesora al son de la música.Los globos son lanzados al aire y se golpean con cualquier superficie corporal para evitar su caída al suelo. La profesora introduce variantes como parar la música por la que los alumnos quedan inmóviles.Al final con los alumnos tumbados en el suelo se pasan los globos por el cuerpo haciendo un ejercicio de relajación.

Observaciones:

** Nota: en lo sucesivo objetivos similares.

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CENTRO EDUCATIVO: **Profesor/a: ** Curso: ** Nº Alumnos: **Sesión nº: 3 de 10Tiempo (60 min.) Fecha: 21/02/2013 Instalación: Pista Polideportiva

Material: Equipo musicalCONTENIDO: Práctica con canciones (cara/ cruz; ¿quién soy?;…)OBJETIVOS DE LA SESION: Clase práctica de la asignatura para poner en su conocimiento las diferentes habilidades y capacidades perceptivo-motrices y coordinativas que tendrán que desarrollar en posteriores sesiones con los alumnos de infantil. **ORGANIZACIÓN DESCRIPCIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Gran grupo y por parejas

Se harán dos filas de alumnos colocados por parejas unos enfrente de los otros y se seguirán las indicaciones de la profesora para cada juego En un primer momento la profesora explica que lanzará una moneda y si sale cara los tomates pillarán a las lechugas y si sale cruz, será al revés.Las formas en las que se sale a pillar las marcará la profesora (ej.: de frente, de espaldas, desde el suelo tumbado,…)

Observaciones:

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Instalación: Pista PolideportivaMaterial: Equipo musical, fit-ball, conos, colchonetas, material e goma espuma de diferente tamaño y superficie (escaleras, rodillos, cuñas,…) y material rígido (setas, aros,…)

CONTENIDO: Se realizan dos circuitos de sesión práctica de educación infantil preparados por la profesora. Uno de ellos llamado el “Dragón” y otro “EL castillo”.

OBJETIVOS DE LA SESION: Ver y ser participes de una sesión práctica a modo de ejemplo de educación infantil


Observaciones:

Nota: de este no nos acordamos.

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CENTRO EDUCATIVO: **Profesor/a: ** Curso:** Nº Alumnos: **Sesión nº: 5 de 10Tiempo (60 min.) Fecha: 14/03/2013 Instalación: Campus universidad

Material: Mapas y cromos de dinosauriosCONTENIDO: Práctica por el campus de cromos de dinosaurios

OBJETIVOS DE LA SESION: Experimentar una forma distinta se sesión practica de educación física.


Grupos de tres alumnos

La profesora hace entrega de un mapa y de tres cromos. Los alumnos han de esconder por el campus los cromos y anotar en el mapa el lugar donde han ocultado los cromos. Una vez realizado eso, los grupos se reúnen y la profesora da a cada grupo un mapa de un grupo distinto con el fin de encontrar los cromos a través del mapa del otro grupo. Gana el grupo que encuentre antes los tres cromos y llegue donde espera la profesora.

Observaciones:

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CENTRO EDUCATIVO: **Profesor/a: ** Curso:** Nº Alumnos: **Sesión nº: 6 de 10Tiempo (60 min.) Fecha: 4/04/2013 Instalación: Pista Polideportiva

Material: colchonetasCONTENIDO: Sesión de relajación en el pabellón multiusosOBJETIVOS DE LA SESION: Aprender ejercicios de respiración y relajación tipo yoga y poner mente en blanco, algún tipo de estiramiento.


Gran grupo

Sentados en círculos encima de las colchonetas realizamos ejercicios de respiración y relajación que nos marca la profesora.

Observaciones:

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Instalación: Pista PolideportivaMaterial: 15 palas de playa, 15 pelotas variadas (3 de tenis, 5 gomaespumas, 7 plásticos de diferentes tamaños), cinta plástico de propaganda, 5 conos, tizas y sudaderas.

CONTENIDO: Comienzo sesiones prácticas de los grupos “Deporte: un modo de vida” y “las 5 fantásticas”.OBJETIVOS DE LA SESION: Interpretación del juego simbólico


Grupos de 15 componentes

Se realizan dos circuitos.El primero se hacen dos grupos que trata de recaudar las partes del cuerpo pasando por diferentes estaciones dentro de la sesión. Las integrantes van disfrazadas de hormiguitas.En el segundo grupo se trata de hacer un puzle de modo similar al anterior pasando por distintas estaciones para ir consiguiendo piezas y completar el puzle que en este caso es una esfera terrestre. Las componentes van disfrazadas de superhéroes.

Observaciones:

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CONTENIDO: Segunda puesta en escena de sesiones prácticas en este caso de los grupo de “fenómenas” y “etécaro”OBJETIVOS DE LA SESION: Interpretación del juego simbólico


Grupos de 15 componentes

El primer grupo de exposición representa diferentes estaciones simulando un circo.

El segundo grupo se decanta por la alimentación, hay que conseguir que delgadito como gazpacho para derrotar al malvado dragón. En las diferentes estaciones se recopilan los ingredientes para el gazpacho que el hada mezclará para dar a delgadito la pócima con la que derrotará al dragón

Observaciones:

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CONTENIDO: Tercera sesión de prácticas con los grupos “majestic” y “arcoíris”OBJETIVOS DE LA SESION: Interpretación del juego simbólico


Para el primer circuito un grupo de 14 personas, para el segundo uno de 15.

El primer circuito es de uno de los grupos que tiene canciones motoras, decide hacerlo referido a los piratas.Se divide el circuito en cuatro pruebas y al superar estas se cantará la canción motriz.

El segundo circuito se refiere al circo, pasando distintas pruebas las cuales están relacionadas con los distintos juegos que hay en el circo.

Observaciones:

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CENTRO EDUCATIVO: ** Profesor/a: ** Curso: ** Nº Alumnos: **


Instalación: Pista PolideportivaMaterial: 15 palas de playa, 15 pelotas variadas (3 de tenis, 5 goma-espumas, 7 plásticos de diferentes tamaños), cinta plástico de propaganda, 5 conos, tizas y sudaderas.

CONTENIDO: Cuarta y última sesión práctica de sesiones con los grupos “las amelis” y “las súper teachers”OBJETIVOS DE LA SESION: Interpretación del juego simbólico

ORGANIZACIÓN DESCRIPCIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA“Las súperteacher”.Realizan un circuito basado en los superhéroes

“Las amelis” realizaron su exposición durante la hora del otro grupo por lo tanto no sabemos cómo fue su circuito.

Observaciones:

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