· web viewćwiczeniem i wyślij jako załącznik do wiadomości do nauczyciela na adres:...
TRANSCRIPT
1
Klasa V a wychowawca Jolanta Walasik, e-mail: [email protected]
Termin realizacji od 18.05 do 22.05.2020r.
1. Religia
KatechezaTemat: Święty Jan Paweł II. (wpiszcie w notatkach na końcu ćw.)
Obejrzyjcie katechezę: https://view.genial.ly/5eadc2fc7b8ef50d76d2690e/presentation-swiety-jan-pawel-ii?fbclid=IwAR0iMUbmBGYsOW_PYH1kzk2qRPXQPawpKQJmAGWurf69eHiOqg-KUy4UwTI
Ułóżcie puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0da5a2c1166e&pieces=63https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0c80f97f8d81&authkey=f63d98baf054c010d4499de52b108cd1&pieces=63
KatechezaTemat: Setna rocznica urodzin Jana Pawła II. (wpiszcie w notatkach na końcu ćw.)
Przeciągnijcie litery w odpowiednie miejsce, aby odszyfrować słowo lub wyrażenie:https://wordwall.net/play/1807/537/924?fbclid=IwAR1jZZy2TYT40hvVX4Q3TplF_uJyIdXZGmp9_lu742kiAtix3QIiMT-6zfw
Kolorowanki do wykonania na komputerze – papież http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/papiez-jan-pawel-ii?colore=online&fbclid=IwAR1DHy6BQhe6z7KpdQ7BZ9CdJrsZYzW5pEbWUzXwpYGdThSp_YaryTdztmQ
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/jan-pawel-ii-papiez/?fbclid=IwAR30tjQY4-2PhZmioUuxKOrEe_oW4FMCJ-l_GyViNrSzaQLSvST9SVzmLoM#
Ułóżcie puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a6e0d09ae1b&pieces=104
2. Jęz. polski
Temat: Niezwykła tajemnica zamku. ( 2 jednostki lekcyjne). Podręcznik, str. 307-311Przeczytaj fragment ,,Wakacji z duchami”. Przedstaw bohaterów i określ ich cechy. Opisz uczucia Paragona w czasie nocnej wyprawy na zamek. Zapisz w zeszycie.
Temat: Zagłębiamy tajniki pracy radiowców.(2 jednostki lekcyjne). Podręcznik, str. 312-314Zapisz w zeszycie: podobieństwa i różnice między radiem a telewizją ; wymień osoby tworzące audycje radiowe. Zapoznaj się z nową wiadomością.
Temat: Kiedy mała, a kiedy wielka litera? Podręcznik, str. 319- 323
1
2
Przypomnij sobie kiedy piszemy wielką, a kiedy małą literą. Zapoznaj się z nowymi wiadomościami. Wykonaj ćwiczenia: 3 str.320, 7 str. 321. -wykonane ćwiczenia prześlij do nauczyciela
3. Jęz. angielski
Subject : The past simple tense - regular verbsPrzepisz notatkę do zeszytu. Formę przeszłą czasowników regularnych ( regular verbs) tworzymy:1) dodając końcówkę „ed” do większości czasowników:Np. clean- cleaned2) Jeżeli czasownik kończy się na literę „y” po spółgłosce przed dodaniem końcówki „ed”
„y „zamieniamy na „i”.Np. study – studiedUWAGA! play- played przed „y” jest samogłoska „ a”3) Jeżeli czasownik składa się z jednej sylaby, a na końcu ma spółgłoskę +samogłoskę +
spółgłoskę, podwajamy ostatnią spółgłoskę. Np. stop - stoppedUWAGA! Zasadzie tej nie podlegają czasowniki zakończone na w lub x, czyli czasownik tow (holować) w Simple Past ma formę towed, a tax (opodatkować) - taxed.4) Jeżeli czasownik jest zakończony na „e” dodajemy tylko „d”, aby otrzymać końcówkę
„ed”.Np. dance - dancedNastępnie wykonaj ćw.1 str.40 w zeszycie ćwiczeń oraz utwórz formę przeszłą od podanych czasowników dodając końcówkę „ ed”. Zapisz czasowniki do zeszytu.1 arrive – arrived 6 tidy- 2 chat- 7 copy-3 jump- 8 live-4 watch- 9 phone-5 love- 10 visit-
Subject : The past simple tense - irregular verbsPrzepisz do zeszytu.Irregular verbs – czasowniki nieregularne. Używamy tych czasowników do wyrażania przeszłości. np. buy ( kupować) – bought ( kupił)Zapoznaj się z listą czasowników nieregularnych w podręczniku na str.128. Następnie wykonaj ćw.2 str.40 w zeszycie ćwiczeń oraz ćw.1 str.94 w podręczniku. Zapisz ćw.1 str.94 w zeszycie według wzoru:
1. have (mieć) - had ( miał) 2.
Subject : Two famous PolesPrzeczytaj tekst i wykonaj ćw.1,2 str.41 w zeszycie ćwiczeń.
2
3
4. Muzyka
Temat: Muzyka i przyroda.
Przeczytaj z podręcznika od s. 137 do s. 139.Zadanie dla wszystkich uczniów kl. 5: w związku z obchodami 100-lecia urodzin św. Jana Pawła II zaśpiewajcie jego ulubioną pieśń- ,,Barka”, przypomnijcie także piosenkę, którą śpiewaliśmy jeszcze będąc w szkole pt. ,,Santo Subito!”Zadanie dla chętnych uczniów: posłuchajcie piosenki pt. ,,Nie zastąpi Ciebie nikt”- piosenki, która powstała specjalnie na tę okoliczność.
Brawo!!! Dla wszystkich uczniów, którzy aktywnie włączyli się, śpiewając i grając, w naszą szkolną uroczystość on-line przygotowaną z okazji 100-lecia św. Jana Pawła II. Podziękowania, także dla ich rodziców.
5. Plastyka
Temat: Kompozycja rytmiczna
Drodzy uczniowie dziś poznacie kolejny rodzaj kompozycji to kompozycja rytmiczna. Do tej pory rytm kojarzył wam się z muzyką a jak się okazuje występuje też w plastyce. Polega on na ukazywaniu w regularnych odstępach wielu takich samych lub podobnych elementów plastycznych.Rytmiczna może być... ( np. muzyka, pory dnia, roku) Rytmiczne może być... ( np. bicie serca, tykanie zegara) Rytmiczny może być...( np. oddech, układ elementów w płocie, krok)Zapoznajcie się z informacją zawartą w podręczniku str. 60 - 62 lub w e-podręcznikuWięcej o kompozycji rytmicznej dowiecie się z prezentacji:https://www.youtube.com/watch?v=XDghbViYf-Ahttps://epodreczniki.pl/a/wzor-na-tapecie---kompozycja-rytmiczna/D1C44AuTQWykonajcie prace plastyczną na temat W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE - kompozycja RYTMICZNA , technika kolaż - papier kolorowy (do wyboru wycinanka lub wydzieranka) oraz kredki ołówkowe, format A3. Proszę aby praca była wykonana SAMODZIELNIE.
6. Historia
Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu "Polska pierwszych Piastów.
W ramach powtórzenia wykonajcie ustnie ćwiczenia z podręcznika str. 190
Temat: Sprawdzamy swoją wiedzę i umiejętności.
Wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str. 104-105 "Sprawdź, czy potrafisz". Zróbcie zdjęcia wykonanych prac i wyślijcie na moją pocztę. /Termin do 22. 05./
3
4
7. Geografia
Uczniowie, zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu: Tajga. Przeczytajcie tekstz podręcznika dotyczący tematu. Napiszcie w zeszycie notatkę na temat: W jakich krajach występuje tajga.
8. Biologia
Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst z podręcznika, jaki znajduje się na str. 143-147. Utrwal sobie najważniejsze pojęcia z lekcji analizując tabelę „To najważniejsze” na str.147.W ćwiczeniówce wykonaj zadania:1,2,3 ze str.95-96 oraz koniecznie prześlij zdjęcia wykonanych zadań na mojego maila:[email protected] w razie pytań, chęci pomocy zadzwoń do mnie na tel: 535 144 021 .Bardzo proszę aby każdy uczeń przesłał mi zadania, które wykonał na mojego maila, wtedy będę wiedziała, że pracujecie w domu i za swoją pracę otrzymacie oceny.UWAGA: Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Naturaw jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki i wyślą mi tygodniowe opisy treści filmów przyrodniczych na mojego maila : [email protected], otrzymają oceny za aktywność.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Lekcja 31. Rozwiązywanie zadań dotyczących pola równoległoboku i rombu.Na tej lekcji powtórzę wiedzę z zakresu obliczania pola równoległoboku i rombu.Ćw. 4, 5, 6 str. 62-63 i Zad. 9-11 str. 230
Lekcja 32. Pole trójkąta.Na tej lekcji nauczę się obliczać pole trójkąta.Ćw. 1-3 str. 64-65 i Zad. 2- 4, 7 str. 233
Lekcja 33. Rozwiązywanie zadań dotyczących pola trójkąta.Na tej lekcji powtórzę wiedzę z zakresu obliczania pola trójkąta.Zad. 9, 10, 13, 15, 2, 3 str. 233-234
Lekcja 34. Pole trapezu. Na tej lekcji nauczę się obliczać pole trapezu.Ćw. 1, 3 str. 67-68 i Zad. 3-5, 7 str. 235-236
4
5
Tak, jak wcześniej, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected] i życzę owocnej nauki.
10. Informatyka
Uczniowie, tak jak w poprzednim tygodniu zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika związany z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 33Temat: Utworzenie animacji, ciąg dalszy.
1.Zbudowanie i modyfikowanie rekwizytów 2.Utworzenie animacji
Zapoznaj się materiałem z podręcznika str. 111-116. Ważne jest, żeby tekst czytać ze zrozumieniem. Wykorzystaj wykonane rekwizyty (garnek, kuchnia, łyżka, kucharz), do wykonania animacji według wskazówek z podręcznika. Animację zapisz w katalogu „Ćwiczenia z informatyki”, pod nazwą: Patyczak gotuje. Oraz na nośniku pamięci (Pendrive), przeznaczonym do ćwiczeń z informatyki. Przyślij wykonaną animację: Patyczak gotuje, oraz zaległe ćwiczenia z poprzednich lekcji na adres: [email protected]
11. Technika
Temat: Szkice techniczne.Przeczytaj temat z podręcznika str. 57. Wykonaj w zeszycie ćw. 1 i 2 z tej samej strony.Ćwiczenia sprawdzimy po powrocie do szkoły.
12. Wychowanie fizyczne Dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
Chłopcy
1. 19.05_Temat
Ćwiczenia szybkościowo zwinnościoweRozgrzewkahttps://www.youtube.com/watch?v=pDNHfapyZwkĆwiczeniaZamiast znaczników możesz wykorzystać patyki, pamiętaj patyków nie wbijamy tylko kładziemy płasko na ziemi (względy bezpieczeństwa).https://www.youtube.com/watch?v=bJ_31n73yOQ
2. 20.05_TematTrening techniki biegowej - ćwiczeniahttps://www.youtube.com/watch?v=hPL_tgjETdM
5
6
3. 21.05_TematSiła biegowa – skipy, wieloskokiRozgrzewkahttps://www.youtube.com/watch?v=pDNHfapyZwkĆwiczeniahttps://www.youtube.com/watch?v=HjvxrZh_6z0
4. 22.05_TematTechnika startu niskiegoĆwiczenia biegowe z startu z różnych pozycji przedstawione w filmie wykonujemy na dystansie 10-15m.https://www.youtube.com/watch?v=5ZaQKjEH5rs
13. Wychowanie do życia w rodzinie
Temat: Dbam o higienę.
Drodzy uczniowie okres dojrzewania jest czasem, kiedy trzeba poszerzyć swoje nawyki higieniczne Zasady higieny mają na celu eliminację czynników niekorzystnychi wprowadzenie elementów sprzyjających ochronie zdrowia. Higiena okresu dojrzewania obejmuje następujące zagadnienia: wzmożona potliwość ciała, kłopoty z cerą, szybkie przetłuszczanie się włosów, pielęgnacja paznokci, higiena intymna.Jeśli będziecie dbali o swoje ciało i będziecie przestrzegali zasad higieny to będziecie się cieszyć doskonałym zdrowiem fizycznym i psychicznym.Wyrazem dbałości o swój rozwój i zdrowie jest przestrzeganie zasad higieny osobistej. Dzięki temu chronimy swój organizm przed różnymi chorobami i czujemy się świeżo.Osoby chętne proszę o kontakt mailowy: [email protected] o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego maila: [email protected].
Termin realizacji od 11.05 do 15.05.2020r.
1. Religia
Katecheza nr 43Temat: Sakramenty umocnieniem w wypełnianiu nauki Chrystusa (podr. str. 100 i 101).Połączcie w pary: https://learningapps.org/view1535819Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 88 i 89.Ułóżcie puzzle: Chrzest: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29fee608a849
Spowiedź: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=11f7ba8fb7b3Eucharystia: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2e7ff3a0021b
Katecheza nr 44
6
7
Temat: Kazanie na górze - Osiem Błogosławieństw (podr. str. 102 i 103).Wybierz brakujące słowa z listy: https://learningapps.org/view1541070Obejrzyjcie teledysk: https://www.youtube.com/watch?v=joBSdPV3oMoWykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 90 i 91.
Wykonane zadania proszę przesłać na moją pocztę do piątku 15 V.
2. Jęz. polski
Temat: Jak napisać dedykację? (podręcznik, str.298)Zapisz w zeszycie co to jest dedykacja oraz dedykację Dla naszej Wychowawczyni (Komu?) Z okazji Dnia Nauczyciela (Z jakiej okazji?) bukiet kwiatów i wyrazy sympatii (Co?- przedmiot dedykacji) Uczniowie klasy Va (Kto?) Warszawa 14. 10.2019r. (Gdzie? Kiedy?)Wykonaj ćw.2 str. 298
Temat: Martyna na dachu świata? (2 jednostki lekcyjne)Przeczytaj tekst i zapisz w zeszycie co to jest dziennik ( strona 303)oraz wyraź swój sądo bohaterce i jej zachowaniu. Zredaguj wypowiedz na temat ,,Kartka z mojego dziennika” – prześlij do nauczyciela .
Temat: Wyprawa pełna emocji, czyli Tomek i Huck na tropie skarbu. (2 jednostki lekcyjne) Przeczytaj tekst – podręcznik, str. 304-307. Odpowiedz:1. Co to jest powieść przygodowa?2. Czas i miejsce wydarzeń?
Wykonaj zadanie 3 str.307
3. Jęz. angielski
Subject: Words for people.Wyrazy z tabelki ćw. 1 str. 89 przepisz do zeszytu, przetłumacz na język polski, naucz się na pamięć. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw.1,2,3,5 str.38 w zeszycie ćwiczeń.Subject: Agata and friends- readingPrzeczytaj tekst i wykonaj ćw.2,3 str.91 w podręczniku.Subject : What do you mean?Wykonaj ćw.4 str.91 w podręczniku, ćw.1,2 str.39 w zeszycie ćwiczeń.Obejrzyj : https://www.youtube.com/watch?v=jV3LECqdVKEhttps://www.youtube.com/watch?v=x8tF2aQoukY
4. Muzyka
7
8
Temat: Warsztat muzyczny. Przeczytaj z podręcznika od s.132 do s.133.
Zadanie do wykonania przez każdego ucznia kl. V:Odpowiedz pisemnie na następujące pytania:1.Podaj po dwa przykłady instrumentów strunowych: szarpanych, smyczkowychi uderzanych.2.Wymień rodzaje chórów.3.Z którego regionu Polski pochodzi krakowiak-nasz taniec narodowy?4.Uzupełnij poniższą notatkę dotyczącą dzieciństwa i młodości Fryderyka Chopina.
Fryderyk Chopin urodził się _____________ lub 1 marca 1810 roku. Jego pierwszymi nauczycielami gry na fortepianie byli_________________________ i _____________________.Jako nastolatek Fryderyk uczył się najpierw w Liceum warszawskim, a następnie w____________ ______________________________________, m. in. u profesora Józefa Elsnera .W okresie studenckim skomponował dwa ______________________;e-moll i f-moll. W wieku 19 lat artysta ukończył edukację, a rok później _________________________. Zrób zdjęcie odpowiedzi zapisanych w zeszycie i prześlij na mój e -mail do 15.05. Zadanie będzie ocenione.Powodzenia!
5. Plastyka
Temat: „Jan Paweł II-przyjacielem naszej rodziny – dokańczanie prac.Do piątku przedłużam termin przesyłania prac. Jest to również czas na nadrobienie zaległości.
6. Historia
Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.
1. Zapoznajcie się z tematem - podręcznik str.183-1862. Przeanalizujcie infografikę "Gród w Gnieźnie i jego mieszkańcy" str.184, spróbujcie ustnie wykonać znajdujące się tam ćwiczenia.3. Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćwiczenia 1 - 5 str. 100-101, ćw. 6 dla chętnych.Zwróćcie uwagę na ważne wydarzenia:- Jakie grupy ludności zamieszkiwały państwo pierwszych Piastów.- Jakie były główne zajęcia mieszkańców Polski pierwszych Piastów.- Na czym polegały obowiązki poddanych wobec władcy.Zachęcam Was do obejrzenia krótkiego filmiku dotyczącego tego tematu, na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=OAFE-fD5IHU
Temat: Kto spisywał dzieje Polski?
8
9
1. Przeczytajcie tekst z podręcznika str. 188-189.2. Wykonajcie ćwiczenia 1, 2, 3, 4, a dla chętnych też ćw. 5, zeszyt ćwiczeń str.102-103
7. Geografia
Uczniowie, zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu: Krajobraz śródziemnomorski. Przeczytajcie tekst z podręcznika dotyczący tematu. Napiszcie w zeszycie, jakie kraje leżą wokół Morza Śródziemnego.
8. Biologia
Temat: Rośliny okrytonasienne..Przeczytaj ze zrozumieniem tekst z podręcznika, jaki znajduje się na str. 137-142. Utrwal sobie najważniejsze pojęcia z lekcji analizując tabelę „To najważniejsze” na str. 142.W ćwiczeniówce wykonaj zadania: 1,2,3,4 ze strony 91- 92.Dla chętnych zadanie 5,6,7 ze strony 93-94 oraz koniecznie prześlij zdjęcia wykonanych zadań na mojego maila: [email protected] w razie pytań, zadzwoń do mnie: tel: 535 144 021.Bardzo proszę aby każdy uczeń przesłał mi zadania, które wykonał na mojego maila. Wtedy będę wiedziała, że pracujecie w domu i za swoją pracę otrzymacie oceny.UWAGA: Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Natura w jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki i wyślą mi tygodniowe opisy treści filmów przyrodniczych na mojego maila [email protected] otrzymają oceny za aktywność.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Lekcja 27. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o liczbach całkowitych.Na tej lekcji powtórzę i utrwalę zdobyte wiadomości, jak dodawać i odejmować liczby całkowite.Zad. 4-6, 7, 8, 13 str. 222Proszę rozwiązać w zeszycie zadania do tego tematu i zrobić zdjęcie,a następnie wysłać jako załącznik na mój adres (do 13 maja).
Lekcja 28. Pole prostokąta i kwadratu. Jednostki pola.Na tej lekcji nauczę się obliczać pole prostokąta i kwadratu i dowiem się, jakie są zależności między jednostkami pola.Ćw. 1-3 str. 56-57 i Zad. 1, 2, 5, 6 str. 225
Lekcja 29. Rozwiązywanie zadań praktycznych dotyczących pola prostokąta i kwadratu.
9
10
Na tej lekcji powtórzę wiedzę z zakresu pola prostokąta i kwadratu.Ćw. 4, 5, 8 str. 58-59 i Zad. 9, 11, 12, 19 str. 226-227
Lekcja 30. Pole równoległoboku i rombu. Na tej lekcji nauczę się obliczać pole równoległoboku i rombu.Ćw. 1-3 str. 61-62 i Zad. 3, 5-7 str. 230
Tak, jak wcześniej, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected] i życzę owocnej nauki.
10. Informatyka
Uczniowie, tak jak w poprzednim tygodniu zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika związany z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 32Temat: Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci, ciąg dalszy.Modyfikacja wstawionej postaciZbudowanie rekwizytów i utworzenie animacjiZapoznaj się materiałem z podręcznika str. 111-116Wykonaj rekwizyty (garnek, kuchnia, łyżka, kucharza już masz)- według wskazówek z podręcznika. Animację zapisz w katalogu „Ćwiczenia z informatyki”, pod nazwą: Patyczak gotuje. Oraz na nośniku pamięci (Pendrive), przeznaczonym do ćwiczeń z informatyki. Przyślij wykonaną animację: Patyczak gotuje, oraz zaległe ćwiczenia z poprzednich lekcjina adres: [email protected]
11. Technika
Temat: Szkice techniczne.Zapoznaj się z tematem. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 str. 57. Nie przesyłaj do oceny.
12. Wychowanie fizyczne Dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
Chłopcy
WAŻNE: Proszę aby osoby które nie wykonały zadania z ubiegłego tygodnia przeczytały jego treść i przesłały materiał.W tym tygodniu piłka siatkowa. Z uwagi na ograniczenia związane z izolacją nadalw zestawie ćwiczenia indywidualne.UWAGA: Proszę między ćwiczeniami doskonalić podbicia piłki naprzemienne sposobem oburącz górnym i dolnym.
10
11
1. Odbicie sposobem górnym.https://www.youtube.com/watch?v=fpoHS5BjRDsNa koniec zajęć staramy się wykonać jak największą liczbę odbić sposobem oburącz górnym.
2. Odbicie sposobem dolnym.https://www.youtube.com/watch?v=INAU8ohIH54Na koniec zajęć staramy się wykonać jak największą liczbę odbić sposobem oburącz dolnym.
3. Nowe trendy w nauczaniu siatkówki – zagrywkahttps://www.youtube.com/watch?v=aBNg11s2I7gNa koniec zajęć staramy się wykonać jak największą liczbę odbić sposobem naprzemiennym oburącz górnym i dolnym.
4. Odbicie sposobem górnym (powtórzenie lekcji nr 1)Na koniec zajęć staramy się wykonać jak największą liczbę odbić sposobem naprzemiennym oburącz górnym i dolnym.
13. Wychowanie do życia w rodzinie
Temat: Dojrzewanie dziewcząt i chłopców. Dojrzewanie człowieka to przechodzenie z dzieciństwa do dorosłości. Obejmuje ono:-rozwój fizyczny (biologiczny), który dotyczy zmian w budowie ciała dziewcząt i chłopców oraz funkcjonowania ich organizmów.-rozwój psychiczny, obejmujący zmiany w sposobie myślenia i radzenia sobie z emocjami.-rozwój społeczny polegający na umiejętności budowania trwałych więzi koleżeństwa, przyjaźni czy miłości i dobrego funkcjonowania w grupie.Zmiany zachodzące w okresie dojrzewania w Waszym wieku przygotowują Was do pełnienia ról rodzicielskich.Zmiany okresu dojrzewania bywają trudne do zaakceptowania. Trzeba jednak przyjąć je ze spokojem, ponieważ są niezbędne dla osiągnięcia dojrzałości.Osoby chętne proszę o kontakt mailowy: [email protected] o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego maila: [email protected].
Termin realizacji od 4.05 do 8.05.2020r.
1. Religia
Katecheza nr 41Temat: Jezus Chrystus głosi naukę Ojca(podr. str. 96 i 97).Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=dg-gUOjPP6Y
11
12
Zaśpiewajcie piosenkę:https://www.youtube.com/watch?v=lJcEMvrMzjsWykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 84 i 85 (zad. 5 dla chętnych).
Katecheza nr 42Temat: Jezus uczy prawdy(podr. str. 98 i 99).Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=16e2bzj0dmEUłóżcie puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35c43f0860c8&pieces=24Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 86 i 87 (zad. 3 dla chętnych).
Wykonane zadania proszę przesłać na moją pocztę do piątku 8 V.
2. Jęz. polski
Temat: Jakie święto obchodzimy 3 maja ?Podręcznik, str.334.Po przeczytaniu wiersza odpowiedz na pytanie 1,2,3,.Przeczytaj wiadomości na temat Konstytucji 3 maja (str.334).
Temat: Dlaczego warto czytać książki ? ( 2 jednostki lekcyjne ).Podręcznik str.288-291.
Po przeczytaniu ,, The Pagermaster” odpowiedz i zapisz odpowiedzi w zaszycie:•Wskaż czas i miejsce wydarzeń•przedstaw bohaterów utworu•wskaż cechy bohaterów•wskaż postacie realistyczne i fantastyczne•wyraź swój sąd o bohaterach i ich zachowaniu
Zapisz pojęcie- adaptacja.Samodzielnie i zgodnie z wymogami dotyczącymi tej formy wypowiedzi ( przypomnienie – podręcznik str.19, )zredaguj opowiadanie twórcze o dalszych losach bohatera. Prześlij pracę do nauczyciela
Temat: Witajcie w Narnii– w krainie po drugiej stronie ……szafy. ( 2 jednostki lekcyjne)Przypomnienie treści lektury.Przeczytaj fragment książki ,, Opowieści z Narnii, Lew , Czarownica i stara szafa ‘’- podręcznik, str. 295,296,297. Wykonaj zadanie 5 str.297
3. Jęz. angielski
Subject 1,2 : Review – units 1-6
Wykonaj ćw.1,2, 3,6,7,8 str.87,88 w podręczniku. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.
Subject :Reading strategy
Przeczytaj wskazówkę dotyczącą uzupełniania tekstu, podręcznik str.86. Następnie wykonaj ćw.1,2 str.86 w podręczniku. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.
12
13
4. Muzyka
Przeczytajcie z podręcznika temat: Śpiewajmy razem-chór. Od s.124 do s. 131.
Informacja dla wszystkich, którzy lubią śpiewać i prezentować się na forum.
Zachęcam do udziału w ogólnopolskim konkursie: Chcemy Cię usłyszeć! Zaspiewajmy.pl , który zorganizowało Narodowe Centrum Kultury. Aby wziąć w nim udział, należy solowo wykonać jedną piosenkę ze Śpiewnika Narodowego Centrum Kultury, dostępnego na stronie zaspiewajmy.pl (akompaniament znajduje się w tym śpiewniku) a nagranie (w formacie mp4 ) przesłać na adres [email protected]. Zgłoszenia przyjmowane są do 19 czerwca. Więcej informacji w regulaminie konkursu na stronie.
5. Plastyka
Temat: „Jan Paweł II-przyjacielem naszej rodziny”.
Zbliża się 100 rocznica urodzin Papieża-Polaka. Swoją pamięć wyrazimy poprzez tę prace. Technika dowolna. Format nie większy niż A-3.(może być mniejszy). Możecie szukać podpowiedzi w Internecie- nie wolno kopiować. Pamiętamy, że Wielkiego człowieka nie można w pracy wyrazić „na odczep się”. Popracujmy solidnie. Na prace macie tydzień. Przysłane przez Was prace zostaną umieszczone na fb .
6. Historia
Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.
1. Przeczytajcie tekst w podręczniku str. 175-177. 3. Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćwiczenia: 1-6 dla wszystkich uczniów, 7 dla chętnych.
Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.1. Zapoznajcie się z tematem - podr. 179-181.2. Wykonajcie ćwiczenia 1 i 2 ze strony 97 oraz rozwiążcie krzyżówkę ze str. 99w zeszycie ćwiczeń. Pozostałe ćwiczenia do tego tematu są dla chętnych./W tym tygodniu nie przesyłacie do mnie swoich prac. Ja poinformuję Was czyje prace sprawdzę./
7. Geografia
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie- Pustynie gorące i lodowe. Przeczytajcie temat w podręczniku na str. 135-140. W czasie pracy korzystajcie z Atlasu. Zwróćcie uwagę na tabelę „Zapamiętaj” ze str. 140. W swoim zeszycie wykonajcie notatkę. Wypiszcie pięć największych pustyń świata.
13
14
8. Biologia
Temat: Rośliny nagonasienne.
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst z podręcznika, jaki znajduje się na str. 129-136. Utrwal sobie najważniejsze pojęcia z lekcji analizując tabelę „To najważniejsze” na str. 136.
W ćwiczeniówce wykonaj zadania: 1,2,3 ze strony 87.Dla chętnych zadanie 4,5,6,7 8 9 ze strony 88-90oraz koniecznie prześlij zdjęcia wykonanych zadań na mojego maila: [email protected] w razie pytań, chęci pomocy zadzwoń do mnie: tel: 535 144 021.
Bardzo proszę aby każdy uczeń przesłał mi zadania, które wykonał na mojego maila, wtedy będę wiedziała, że pracujecie w domu i za swoją pracę otrzymacie oceny.
UWAGA: Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Natura w jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki i wyślą mi tygodniowe opisy treści filmów przyrodniczych na mojego maila [email protected] otrzymają oceny za aktywność.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Lekcja 23. Dodawanie liczb całkowitych.Na tej lekcji nauczę się, jak dodawać liczby całkowite.Ćw. 1-3 str. 50, 51 i Zad. 2, 4, 5 str. 215
Lekcja 24. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem dodawania liczb całkowitych.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu dodawania liczb całkowitych.Ćw. 7, 9 str. 50, 51 i Zad. 6, 9, 10 str. 215, 216
Lekcja 25. Odejmowanie liczb całkowitych.Na tej lekcji nauczę się, jak odejmować liczby całkowite.Ćw. 1-3 str. 52, 53 i Zad. 3-5 str. 220
Lekcja 26. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem odejmowania liczb całkowitych.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu odejmowania liczb całkowitych.Ćw. 4, 5, 7 str. 53, 54 i Zad. 8-10 str. 220
Tak, jak wcześniej, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected] i życzę owocnej nauki.
14
15
10. Informatyka
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 31Temat: Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci.
11. Główne narzędzia wykorzystywane podczas tworzenia figur12. Utworzenie postaci kucharza i dodanie jej do animacji
Zapoznaj się materiałem z podręcznika str. 111-114Wykonaj postać kucharza- patyczaka według wskazówek z podręcznika. Ćwiczenie zapiszw katalogu „Ćwiczenia z informatyki”, pod nazwą: Patyczak gotuje. Oraz na nośniku pamięci (Pendrive), przeznaczonym do ćwiczeń z informatyki. To ćwiczenie zostanie sprawdzonew późniejszym terminie. Uczniowie, którzy nie nadesłali ćwiczeń z poprzednich lekcji powinni to zrobić jak najszybciej na adres: [email protected]
11. Technika
Temat: Elementy rysunku technicznego. Książka str. 53 - 56.W ramach lekcji obejrzyj film o tym samym temacie, wykonaj ćwiczenia słuchając wyjaśnień i oglądając przykłady.Link:https://www.youtube.com/watch?v=gFaxvuw3dug
Skopiuj link i wklej do przeglądarki.
12. Wychowanie fizyczne Dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
Chłopcy
W tym tygodniu powracamy do piłki nożnej. Z uwagi na ograniczenia związane z izolacją nadal w zestawie ćwiczenia indywidualne. Powracamy do lekcji które już poznaliście. Będziemy ćwiczyć to co najatrakcyjniejsze – strzały na „bramkę”.
UWAGA: Proszę między ćwiczeniami doskonalić podbicia piłki (kapki). Na koniec tygodnia proszę o przesłanie filmu z najlepszą próbą w której wykonujecie najwięcej podbić na adres:[email protected]. Wyniki prześlę wraz z tematami na przyszły tydzień. Życzę powodzenia.
1. Jak zwiększyć kontrolę nad piłką?
https://www.youtube.com/watch?v=Mr9DkoqFdms
2. Trening techniki na małej przestrzeni.
https://www.youtube.com/watch?v=nMLPW8UIIJw
PRZYPOMINAM
15
16
W zależności od możliwości jakie daje nam przestrzeń podwórka i jego wyposażenie dostosowujemy ćwiczenia do realnych warunków tj: ograniczamy przestrzeń, wykorzystujemy ściany, wyznaczamy kierunek strzałów tak, aby piłka nawet po nieudanej próbie strzału nie opuściła przestrzeni naszego podwórka. Skupiamy się głównie na technice, a nie sile strzału. Wykorzystując ścianę jako bramkę możemy wyznaczyć miejsce trafienia piłką np. naklejoną taśmą.
3. Jak zwiększyć celność strzałów?
https://www.youtube.com/watch?v=T-LsPkuUTK4
4. Jak zwiększyć siłę strzału?
https://www.youtube.com/watch?v=jt5kUEkclDw
13. Wychowanie do życia w rodzinie
Temat: Moje ciało zasługuje na szacunek.
Drodzy uczniowie, proszę uświadomcie sobie potrzebę traktowania siebie i innych z szacunkiem.
Każdy z Was ma prawo do godności i szacunku oraz powinien potrafić zaprezentować sposoby ochrony własnej nietykalności, intymności i godności.
Ciało człowieka i jego płeć to dar, który należy chronić i szanować, aby mógł w przyszłości stać się źródłem radości i szczęścia.
Wyobraź sobie, że stoisz przed lustrem i przyglądasz się sobie. Następnie przeczytaj poniższe zdania i skreśl w nich to, co nie dotyczy Ciebie.
1.Jestem dziewczyną /chłopcem i chodzę do V klasy.
2.Lubię /nie lubię przeglądać się w lustrze.
3.Mam brzydkie /ładne włosy, które nadają się /nie nadają się do zrobienia ciekawych fryzur.
4.Podoba mi się /nie podoba mi się to, jak wyglądam i jak traktują mnie koleżanki i koledzy.
5.Rozumiem, że wygląd decyduje /nie decyduje o wartości człowieka.
6.Wiem/ nie wiem, że moje ciało niedługo się zmieni.
7.Nie wierzę /wierzę w to , że wyrosnę na wartościowego człowieka.
Przeczytaj zdania w pozostawionym przez Ciebie kształcie jeszcze raz i odpowiedz:
Czy możesz stwierdzić, że akceptujesz siebie i swoje ciało ?
Osoby chętne proszę o kontakt mailowy: [email protected].
16
17
Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego maila:[email protected].
Termin realizacji od 27.04 do 30.04.2020r.
1. Religia
Katecheza nr 40Temat: Miłość prawem Królestwa Bożego - przypowieść o miłosiernym Samarytaninie (podr. str. 94 i 95).Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 82 i 83.Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=LHt3NJm_1ZcPosłuchajcie piosenki:https://www.youtube.com/watch?v=xv5zQU_6dO8&feature=share&fbclid=IwAR2QEWtkmhUgyezMTIG4B6N6tOIKXvml37IikOLYgV4KaK3bREwZDVIno2U
Wykonane zadania proszę przesłać na moją pocztę do czwartku 30 IV
2. Jęz. polski
Temat: Kiedy używamy wielokropka?W zeszycie zapisz zasady użycia wielokropka. Zapoznaj się z nową wiadomością (podr. str.279). Wykonaj i zapisz w zeszycie ćwiczenie 1 str.279
Temat: Nie, nie i jeszcze raz nie.Przypomnij sobie zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy- podr. str.280.Zapoznaj się z nową wiadomością - podr. str.281.Wykonaj ćwiczenia :1 str.280 i 4 str.281 (zapisz w zeszycie).
Temat: Już wiem! Już potrafię! ( 2 jednostki lekcyjne).Przypomnij sobie co to jest: puenta, punkt kulminacyjny, baśń, nowela.Sprawdź czy potrafisz odpowiedzieć; jak urozmaicić opowiadanie? Co to jest wielokropek, okolicznik, dopełnienie, przydawka? (podr., str. 282)Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na stronie 283 i odpowiedz na wszystkie pytania(str.283i 284).Odpowiedzi prześlij na adres [email protected](do 30 kwietnia).
Temat: Z kim wyruszyć w nieznane?Wykonaj ćwiczenia:5,6 str.285. Zapisz w zeszycie.
3. Jęz. angielski
17
18
Subject : Revision – unit 6Wykonaj ćw. 2,4,5str.85 , podręcznik. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.Subject: Self- evaluation – units 4-6Wykonaj ćwiczenia , str.37 w zeszycie ćwiczeń.Zrób zdjęcie wykonanych ćwiczeń zapisanych w zeszycie i w ćwiczeniówce następnie prześlij na adres [email protected] w terminie do 01.05.2020r.
4. Muzyka
Przeczytajcie z podręcznika temat: Muzyka źródeł. Jak muzykowano w prehistorii, od s. 119 do s. 123.Przypomnijcie też sobie piosenki związane ze świętem Trzeciego Maja, które już poznaliśmy, a więc: Mazurek Trzeciego Maja, Polonez Trzeciego Maja, Trzeci Maj, Taki Kraj.
5. Plastyka
Temat: Kompozycja zamknięta i otwarta. Przeczytaj temat z podręcznika- str.50. Wykonaj ćwiczenie:Co będzie potrzebne?Kartka z bloku, papier kolorowy (może być jednobarwny), klej, nożyczki.
Wytnij z papieru kolorowego 12 krążków o średnicy 4 centymetry każdy. Kartkę z bloku podziel na pół.
Po lewej stronie kartki ułóż i przyklej krążki tak, by dały kompozycję zamkniętą.Po prawej stronie ułóż kompozycję otwartą (tutaj możesz odcinać krążki, wychodzące poza krawędzie kartki).Gotową kompozycję prześlij do oceny.
6. Historia
Temat: Polska Bolesława Chrobrego.
1. Zapoznajcie się z tekstem w podręczniku str. 170- 173.2. Zwróćcie uwagę na wydarzenie Zjazd w Gnieźnie - przyczyny i skutki.
18
19
3. Spróbujcie wykonać ustnie ćwiczenia Praca z mapą na podst. mapy zamieszczonejw podręczniku str. 173.4. Wykonajcie w zeszycie ćwiczeń ćwiczenia: 1, 2, 5, 6 dla wszystkich uczniów, a ćwiczenia pozostałe dla chętnych. Zróbcie zdjęcia wykonanych prac i prześlijcie na moją pocztę do 30.04./czwartek/ [email protected] W lepszym zrozumieniu tematu pomogą wam materiały dostępne na podanej stronie. Są tam ilustracje, filmiki i ćwiczenia, które możecie wykonać online https://epodreczniki.pl/a/boleslaw-chrobry---pierwszy-krol-polski/Dx1Usn8MOMożecie też posłuchać lekcji "Co za historia - Bolesław Chrobry" na stronie https://www.youtube.com/watch?v=KLeHJOIzsjw
Drodzy uczniowie, w sobotę - 2 maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, w niedzielę będziemy obchodzić 229 rocznicę Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Nie spotkamy się na szkolnej akademii, dlatego proszę, abyście pamiętali o tych wydarzeniach. Zachęcam do obejrzenia krótkiej prezentacji Uczymy się historii - Konstytucja 3 maja" na stronie" https://www.youtube.com/watch?v=-GBAolHelHs
7. Geografia
8. Biologia
Temat: Środowisko życia paprotników.Przeczytaj ze zrozumieniem tekst z podręcznika, jaki znajduje się na str. 121-128. Utrwal sobie najważniejsze pojęcia z lekcji analizując tabelę „To najważniejsze” na str. 128. W ćwiczeniówce wykonaj zadania: 1a,b oraz 2 a, b, c ze str. 82-83. Dla chętnych zadanie 5 str.85 oraz koniecznie prześlij zdjęcia wykonanych zadań na mojego maila: [email protected] w razie pytań, chęci pomocy zadzwoń do mnie: tel: 535 144 021Bardzo proszę aby każdy uczeń przesłał mi zadania, które wykonał na mojego maila, wtedy będę wiedziała, że pracujecie w domu i za swoją pracę otrzymacie oceny.UWAGA: Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Natura w jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki z treści filmów przyrodniczych, otrzymają oceny za aktywność.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Lekcja 19. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o czworokątach.
19
20
Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu czworokątów i ich własności.Zad. 1, 4-8 str. 204-205Proszę rozwiązać w zeszycie zadania do tego tematu i zrobić zdjęcie, a następnie wysłać jako załącznik na mój adres (do 28 kwietnia)
Lekcja 20. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o czworokątach. Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu czworokątów i ich własności.Ćw. 8 str. 45 i Zad. 10, 12-14 str. 205
Lekcja 21. Liczby ujemne.Na tej lekcji nauczę się, czym są liczby ujemne.Ćw. 1-3 str. 46 i Zad. 5, 6, 8 str. 211
Lekcja 22. Liczby ujemne - utrwalenie.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu liczb ujemnych.Ćw. 8, 9, 12,13 str. 48-49 i Zad. 10-13 str. 211-212
Tak, jak wcześniej, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected] i życzę owocnej nauki.
10. Informatyka
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 30Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie animacji, cd.
14. Dodanie tła do animacji15. Utworzenie klatek animacji przedstawiających biegnącego patyczaka16. Zapisanie animacji
Powtórz materiał z podręcznika str. 102-110Wykonaj ćwiczenie w którym patyczak biega po plaży. Ćwiczenie zapisz w katalogu „Ćwiczenia z informatyki”, pod nazwą: Plaża. Oraz na nośniku pamięci (Pendrive), przeznaczonym do ćwiczeń z informatyki. To ćwiczenie zostanie sprawdzone w późniejszym terminie. Uczniowie, którzy nie nadesłali ćwiczeń z poprzednich lekcji powinni to zrobić jak najszybciej na adres: [email protected] . Pozdrawiam
11. Technika
Temat: Pismo techniczne.Przeczytaj tekst –podręcznik str. 51.
20
21
Wykonaj w zeszycie ćw. 1 str. 51.Jeżeli masz papier milimetrowy to napisz pismem technicznym swoje imię i nazwisko. Zastosuj odpowiednią szerokość oraz wysokość liter(10mm), a także właściwe odległości między literami i słowami. Jeżeli nie masz papieru milimetrowego postaraj się zrobić tow zeszycie. Do oceny przyślij napis.
12. Wychowanie fizyczne Dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
ChłopcyW tym tygodniu proponuję koszykówkę. Oczywiście tylko technika indywidualna. Zdaję sobie sprawę, iż piłka koszykowa to raczej rzadkość w naszych domach. Nic nie szkodzi, wystarczy dopompować mocniej piłkędo siatkówki czy piłkę nożną, tak aby dobrze się odbijała podczas kozłowania. Jeżeli nie posiadacie obręczy koszykarskiej zamontowanej na waszej posesji musimy się zadowolić narysowaniem na ścianie przy której ćwiczycie prostokąta o wymiarach 59 cm poziomo, 45 pionowo. Proponuję narysować na wysokość 2,5 m, choć może być inna. Jeżeli nie chcecie aby na ścianie pozostały linie można przykleić taśmę. Korzystając z wyznaczonego pola zamiast obręczy rzut piłką wykonujemy tak, aby piłkę wyrzucić powyżej wyznaczonego pola która spadając trafi w jego środek.
UWAGA: Prace związane z montażem obręczy czy wyznaczeniem pola wykonują osoby dorosłe, proszę poprosić rodziców o pomoc.
Po zapoznaniu się z treścią filmu instruktarzowego postaraj się zapamiętać występujące ćwiczenia w lekcji lub weź ze sobą telefon i korzystaj w trakcie ćwiczeń z podpowiedzi.
1. Indywidualny trening kozłowania – 28.04.2020https://www.youtube.com/watch?v=ehfdmGlziNc
2. Poprawna technika rzutu– 29.04.2020https://www.youtube.com/watch?v=kT5ZYVr_3H8
3. Indywidualny trening rzutowy– 30.04.2020https://www.youtube.com/watch?v=99U-EGtdQ08
Zbliżają się święta państwowe pamiętajmy o wywieszeniu flagi polskiej.
13. Wychowanie do życia w rodzinie
Temat: Poszukiwany: przyjaciel.Proszę zastanów się nad tym, jakie cechy powinien mieć dobry przyjaciel? Osoby chętne do zapoznania się z opowiadaniem Małgorzaty Sasin ‘Przyjaciółki’,proszę o kontakt mailowy: [email protected].
21
22
Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego maila: [email protected].
Termin realizacji od 15.04 do 24.04.2020r.
1. Religia
Katecheza nr 36Temat: Jezus – Król, Kapłan i Prorok (podr. str. 84 i 85).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 w zeszycie ćwiczeń str. 74 i 75.Połączcie w odpowiednie pary http://learningapps.org/watch?v=pzzz5d6p515a następnie uzupełnijcie zadanie 4 str. 75.
Katecheza nr 37Temat: Palestyna – Ziemia Zbawiciela(podr. str. 86 i 87).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 76 i 77.
Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań, a następnie proszę je wysłać w formie załącznika na adres e-mail: [email protected] (do piątku17 IV).
Katecheza nr 38Temat: Jezus Chrystus naucza o Królestwie Bożym(podr. str. 90 i 91).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 78 i 79.Połączcie w pary odpowiednie fragmenty tekstówhttp://learningapps.org/watch?v=pr664gzgt15
Katecheza nr 39Temat: Jezus zaprasza wszystkich do Królestwa Bożego – przypowieść o robotnikach
w winnicy(podr. str. 92 i 93).Wykonajcie zadania 1, 2, 3, 4 i 5 w zeszycie ćwiczeń str. 80 i 81.Obejrzyjcie ilustracje onlinehttp://www.freebibleimages.org/photos/lumo-workers-vineyard/
Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań, a następnie proszę je wysłać w formie załącznika na adres e-mail: [email protected] (do piątku24 IV).
2. Jęz. polski
Temat: Jak rozjaśnić obraz świata? (podręcznik, str.264,265)Wykonaj ćwiczenia 3 i 5 ze str.265Temat: Jacy jesteśmy? ( 2 godz. lekcyjne) podręcznik, str. 265,266,267,268Po przeczytaniu opowiadania ,,Gruby” wykonaj ćwiczenia 1 i 6 Napisz opowiadanie twórcze o dalszych losach bohatera i prześlij na adres: [email protected]: Czy można żyć bez mediów? (podręcznik, str.269, 270)
22
23
Wymień wady i zalety wpływu mediów na życie współczesnych rodzin, w swojej wypowiedzi uwzględnij wykorzystanie mediów w obecnej sytuacji.Pracę prześlij do nauczyciela.Temat: Prasa w naszym życiu.(2 jednostki lekcyjne), podręcznik, str.271,272,273,274. Wykonaj ćwiczenia:3 i 4 . Zapoznaj się z nową wiadomością – str.274Temat: Jakie funkcje pełnią dopełnienie i okolicznik?(2 jednostki lekcyjne) podręcznik, str. 275,276, 277,278.. Zapoznaj się z nowymi wiadomościami i spróbuj wykonać ćwiczenia : 7, 9 , 12. Zapisz ćwiczenia w zeszycie.
3. Jęz. angielski
Subject: The past forms of the verb „to be”.Przepisz do zeszytu i zapamiętaj odmianę czasownika „to be” w czasie przeszłym.I was- Ja byłemShe was- Ona byłaHe was- On byłIt was – To / ono byłoYouwere- Ty byłeś / wy byliścieWe were – My byliśmyTheywere – Oni byliyesterday – wczorajNastępnie obejrzyj:https://www.youtube.com/watch?v=KAsacxmPh1Q Potem przeczytaj tabelę w podręczniku, ćw.1 str.78. Wykonaj ćw. 1 str. 34 , zeszyt ćwiczeń.
Subject: The past forms of the verb „to be”- zdania przeczące i pytajace.Obejrzyj filmy:https://www.youtube.com/watch?v=RWTZ5-ICKk4https://www.youtube.com/watch?v=O3FdGPehN-EPrzeczytaj przykłady zdań w podręczniku, ćw.1 str.80. Potem wykonaj ćw.2,3,4,5 str. 34 w zeszycie ćwiczeń.
Subject : Grammar in context
Przeczytaj tekst ćw. 7 str.81, podręcznik. Potem wykonaj zgodnie poleceniem ćw. 8 str. 81, podręcznik. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. Wykonaj ćw.1 str.36, zeszyt ćwiczeń.
Subject : Skillssteps – reading
Przeczytaj tekst ćw.1 str.82 w podręczniku, przepisz do zeszytu wyrazy, których znaczenia nie znasz, przetłumacz je na j.polski i naucz się na pamięć. Wykonaj zgodnie z poleceniem ćw.2 str.82, podręcznik. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.
Subject: Life in Britain
Obejrzyj:
23
24
https://www.youtube.com/watch?v=piIXzRnJ8PM
Potem przeczytaj tekst w podręczniku , str. 84 i wykonaj ćw.3 .
Następnie obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=eghVORquCQI
https://www.youtube.com/watch?v=8jkU-s5BM0c
Pamiętajcie, aby uczyć się słownictwa z rozdziału 6, podręcznik, str. 127.
4. Muzyka
Proszę przeczytajcie temat: Folklor naszych sąsiadów, czyli od strony 111 do strony 118 w podręczniku.
5. Plastyka
Temat: Kompozycja symetryczna.
Przypominam, że kompozycja symetryczna to taka, gdzie prawa strona jest taka sama jak lewa (np. wycinanka ludowa, motyl, człowiek…).
Wykonaj ćw. 2 str. 55. (jeśli nie masz podręcznika ćwiczenie opisuję poniżej. Pamiętaj żeby przy pracy z cyrklem nie uszkodzić powierzchni ,na której pracujesz- np. biurko)
Wykonaj kompozycje symetryczną. Najpierw przygotuj tło-może to być dowolny układ barwnych plam. Następnie złóż tę kartkę na pół i ponakłuwaj ją cyrklem tak, by powstał wzór. Rozłóż papier i zaznacz miejsca po nakłuciach, po czym połącz wszystkie punkty liniami o różnej grubości.
Pochwal się efektami swojej pracy.
Bardzo proszę o dokończenie wcześniejszych prac i przesłanie do oceny.
6. Historia
Temat: Zanim powstała Polska.
1. Zapoznajcie się z tekstem w podręczniku strona 160-163.2. Obejrzyjcie mapę "Ziemie polskie do X wieku", spróbujcie ustnie wykonać ćwiczenia: Praca z mapą3. Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, a ćw.5 dla chętnych.
Temat: Mieszko I i początki Polski.
1. Przeczytajcie tekst z podręcznika str.165-168.2. Zwróćcie uwagę na informację dodatkową" Warto wiedzieć" oraz na przyczyny i skutki przyjęcia przez Mieszka I chrztu w 966r.
24
25
3. Obejrzyjcie i przeanalizujcie mapę "Polska Mieszka I", spróbujcie ustnie wykonać ćwiczenia: Praca z mapą.4. Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćwiczenia: 1-6 str. 90-91.
Ciekawe informacje, ilustracje oraz filmiki na temat państwa Mieszka I znajdziecie na niżej podanej stronie, zachęcam do obejrzenia.https://epodreczniki.pl/a/mieszko-i---poczatki-panstwa-polskiego/DsBuZoaw7
7. Geografia
1. Uczniowie, zapiszcie następujący temat do zeszytu: Lasy strefy umiarkowanej, oraz przeczytajcie tekst z podręcznika. 2. Uczniowie zapiszcie temat do zeszytu: Sawanny i stepy. Przeczytajcietemat z podręcznika oraz wyjaśnijcie w zeszycie terminy sawanna i step.Pozdrawiam
8. Biologia
Temat: Środowisko życia mchów.
Przeczytaj ze zrozumieniem tekst z podręcznika, jaki znajduje się na str. 115-120. Utrwal sobie najważniejsze pojęcia z lekcji analizując tabelę „To najważniejsze” na str. 120. W ćwiczeniówce wykonaj zadania: 1,2,3 ze str. 79-80 dla chętnych zadanie 4,5,6 str. 80-81 oraz koniecznie prześlij zdjęcia wykonanych zadań na mojego maila: [email protected] w razie pytań, chęci pomocy zadzwoń do mnie: tel: 535 144 021Bardzo proszę aby każdy uczeń przesłał mi zadania, które wykonał na mojego maila, wtedy będę wiedziała, że pracujecie w domu i za swoją pracę otrzymacie oceny.
UWAGA:Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Natura w jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki z treści filmów przyrodniczych, otrzymają oceny za aktywność.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Sprawdzian z ułamków dziesiętnych napiszecie po powrocie do szkoły. Gdyby jednak coś się zmieniło, dam Wam znać.
Lekcja 13. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem własności prostokąta.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu własności prostokąta i obliczania jego obwodu.
25
26
Ćw. 2, 5 str. 31-32 i Zad.3, 5,10 str.189
Lekcja 14. Własności równoległoboku.Na tej lekcji nauczę się opisywać równoległobok i romb i poznam ich własności.Proszę najpierw zapoznać się z informacjami zawartymi na stronach:https://www.youtube.com/watch?v=ePcYJN1804E , oraz https://epodreczniki.pl/a/rownoleglobok-i-jego-wlasnosci/D9zwMMkip , a następniew podręczniku na str.191-194, potem rozwiązać zadania i ćwiczenia. Ćw. 1, 2, 5 str. 34-35 i Zad. 1-3 str.195
Lekcja 15. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem własności równoległoboku.Na tej lekcji utrwalę własności równoległoboku i zastosuję je w zadaniach.Ćw. 11, 12, 14 str.37-38 i Zad.6, 10, 14 str.195-196
Lekcja 16. Własności trapezu.Na tej lekcji nauczę się rysować i opisywać trapez. Proszę najpierw zapoznać się z informacjami zawartymi na stronach:https://www.youtube.com/watch?v=8wzW7_KOKGk , oraz https://epodreczniki.pl/a/trapez-i-jego-rodzaje/DQct2mLWv , a następnie w podręczniku na str. 197-198. Ćw. 1, 2 str. 40 i Zad. 2, 4, 5 str. 199
Lekcja 17. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem własności trapezu.Na tej lekcji utrwalę własności trapezu i zastosuję je w zadaniach.Ćw. 4,6 str. 41 i Zad. 8, 10, 12 str. 199-200
Lekcja 18. Klasyfikacja czworokątów – zadania.Na tej lekcji utrwalę własności czworokątów i zastosuję je w zadaniach.Ćw. 1-3 str. 42-43 i Zad. 2, 6, 11 str. 202-203
Tak, jak wcześniej, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected] i życzę owocnej nauki.
10. Informatyka
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu, zapoznajcie się również z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, które są związane z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 28, 29Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie animacji, cd.
17. Dodanie tła do animacji18. Utworzenie klatek animacji przedstawiających radosnego patyczaka19. Zapisanie animacji
Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 106-110
26
27
Wykonaj ćw. 1, 2, 3 str. 110 z podręcznika (uczniowie, którzy jeszcze tego nie zrobili Ćwiczenie zapisz w katalogu „Ćwiczeniaz informatyki”, w utworzonym przez Ciebie na pulpicie twojego komputera pod nazwą: Gimnastyka. Kopię katalogu wykonaj na nośniku pamięci (Pendrive), przeznaczonym do ćwiczeń z informatyki. Prace zostaną sprawdzonew późniejszym terminie.Pozdrawiam
11. Technika
Temat: Utrwalenie wiadomości o materiałach.Otwórz podręcznik na str. 44. Przypomnij sobie właściwości poznanych materiałów. Odpowiedz ustnie na pytania zamieszczone na str. 46.
Temat: Jak powstaje rysunek techniczny?Przeczytaj temat z podręcznika str. 48. Wykonaj w zeszycie ćw. 1 str. 48. Odpowiedź prześlij e-mailem lub przez messenger. Pozdrawiam.
12. Wychowanie fizyczne Dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
Chłopcy
Witam po Świętach. Przyda się więcej ruchu?
Według prognoz warunki pogodowe na najbliższe dwa tygodnie sprzyjać będą ćwiczeniom na świeżym powietrzu - tabela poniżej. Niestety zapowiada się ogromna susza.Zachęcam was do sprawdzania prognozy i dostosowywania realizacji zajęć w zależności od warunków pogodowych. Kontynuujemy piłkę nożną. Z uwagi na ograniczenia skupiamy się na technice indywidualnej. Będziemy ćwiczyć to co najatrakcyjniejsze – strzały na „bramkę”.
27
28
Przestrzeń do wykonywania ćwiczeń na pierwszych zajęciach ustawiamy większą od tej wyznaczonej na filmie, zmniejszmy ją gdy coraz lepiej będziemy sobie radzili z ćwiczeniami. Jak na poprzednich zajęciach zamiast znaczników możemy wykorzystać nawet patyki.
5. Jak zwiększyć kontrolę nad piłką?
https://www.youtube.com/watch?v=Mr9DkoqFdms
6. Trening techniki na małej przestrzeni.
https://www.youtube.com/watch?v=nMLPW8UIIJw
W zależności od możliwości jakie daje nam przestrzeń podwórka i jego wyposażenie dostosowujemy ćwiczenia do realnych warunków tj.: ograniczamy przestrzeń, wykorzystujemy ściany, wyznaczamy kierunek strzałów tak, aby piłka nawet po nieudanej próbie strzału nie opuściła przestrzeni naszego podwórka. Skupiamy się głównie na technice, a nie sile strzału. Wykorzystując ścianę jako bramkę możemy wyznaczyć miejsce trafienia piłką np. naklejoną taśmą.
7. Jak zwiększyć celność strzałów?
https://www.youtube.com/watch?v=T-LsPkuUTK4
8. Jak zwiększyć siłę strzału?
https://www.youtube.com/watch?v=jt5kUEkclDw
9. Jak strzelać więcej bramek?
https://www.youtube.com/watch?v=pAgrWUzw_ug
10. Jak zwiększyć celność strzałów? (powtarzamy lekcje nr 3)11. Jak strzelać więcej bramek?(powtarzamy lekcje nr 5)
13. Wychowanie do życia w rodzinie
Temat: Uprzejmość i uczynność.
Proszę zastanów się nad tym, dlaczego powinny nam towarzyszyć w życiu magiczne trzy słowa: proszę, przepraszam, dziękuję. Jak często używasz ich w życiu codziennym, jeśli za rzadko to zmień to, a wtedy jakość Twojego życia i Twoich najbliższych zmieni się na lepsze. Jeśli chcesz porozmawiać na temat lekcji to napisz do mnie maila: [email protected] lub zadzwoń: tel: 535 144 021. Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego maila:[email protected].
28
29
Termin realizacji od 06.04 do 08.04.2020r.
1. Religia
2. Jęz. polski
Temat: Po co nam przydawki?(podręcznik, str. 261,262.263)Zapoznaj się z nową wiadomością i wykonaj ćwiczenie 1 str.261 oraz 4 str.262Temat :Wielkanoc-święta pełne radości.Wykonaj ćwiczenie 2 i 4 ze strony 333. Wykonane ćwiczenie 4 wyślij na adres [email protected]
3. Jęz. angielski
Subject: Happy Easter !
Obejrzyj filmy.
https://www.youtube.com/watch?v=onFF6NVwEeU
https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q
https://www.youtube.com/watch?v=Iu3U5QCRH6s
Play the game.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter
https://en.islcollective.com/video-lessons/happy-easter-with-tom-and-jerry
Let’ssing the song! https://www.youtube.com/watch?v=lSrjE8DKHyg
Wykonaj ćwiczenie do zeszytu.
Put the words in the correct order.
1. schoolholidays / havegot / They / atEaster2. go / People / to work / on Good Friday / don't3. eggs / They / decorate / eggs / and / they / hot cross buns / eat4. to / go / church / They / EasterSunday / on5. have / They / hunt / anEaster / egg6. go / don't / on EasterMonday / They / to work7. egg / They / sometimes / go / rolling
20. Muzyka
Proszę przeczytajcie temat: Muzyka na Wielkanoc, czyli strona 135 w podręczniku.
5. Plastyka
29
30
Temat: Tańcząca para- kompozycja dynamiczna.Przypominam, że kompozycja dynamiczna to taka, która sprawia wrażenie ruchu (jeżeli nie pamiętasz , przeczytaj temat - podręcznik str 53). Pokaż, że Ci młodzi tańczący ludzie mają ogromną ilość energii. Ich ciała wirują, podskakują, …Technika i format pracy dowolny.
6. Historia
Temat: Powtórzenie wiadomości z działu " Społeczeństwo średniowiecza". (2 lekcje)
Drodzy uczniowie, proszę abyście w ramach powtórzenia wykonali ustnie ćwiczenia z podręcznika na stronie 158. Następnie wykonajcie pisemnie podsumowanie rozdziału V. /Zeszyt ćwiczeń str.86-87/ Zróbcie zdjęcie wykonanych ćwiczeń i w formie załącznika prześlijcie na moją pocztę. Poproście starsze rodzeństwo lub rodziców jeśli będziecie mieli z tym problem. /Adres mojej poczty: [email protected] / Polecam jeszcze dla chętnych w ramach powtórzenia materiały dodatkowe na temat średniowiecznego miasta i średniowiecznej wsi dostępne na stronach: https://epodreczniki.pl/a/sredniowieczne-miasto/DETBDWILc https://epodreczniki.pl/a/wies-w- sredniowieczu/DVWMBC7sM
7. Geografia
8. Biologia
Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Tkanki i organy roślinne”. Przeczytaj tekst z podręcznika ze zrozumieniem od str. 93-112. Szczególną uwagę zwróć proszę na tabelki „To najważniejsze” pod każdym tematem. Następnie utrwal wiadomości czytając „Podsumowanie działu” od str. 110-112w podręczniku. W ćwiczeniówce wykonaj zadania na str. 77-78. Zdjęcia odpowiedzi proszę prześlij na mojego maila: [email protected] w razie pytań, chęci pomocy, zadzwoń do mnie na mój numer tel: 535 144 021. UWAGA: Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Naturaw jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki z treści filmów przyrodniczych, otrzymają oceny za aktywność po powrocie do szkoły. Kochani życzę Wam miłej pracy, mam nadzieje, że niedługo spotkamy się w szkole. Pozdrawiam Was serdecznie i życzę Wam Wesołych Świąt Wielkanocnych.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
30
31
Lekcja 9. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem dzielenia ułamków dziesiętnych.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu dzielenia ułamków dziesiętnych.Ćw.5, 6 str. 30 i Zad.13, 15, 18 str.180
Lekcja 10 i 11. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu działań na ułamkach dziesiętnych. Zad. 1- 9 str.186
Lekcja 12. Działania na ułamkach dziesiętnych – „SPRAWDŹ SIEBIE”Na tej lekcji utrwalę i sprawdzę swoją wiedzę z zakresu działań na ułamkach dziesiętnych.Proszę wykonać test ze strony 187.
Tak, jak tydzień temu, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected] I ŻYCZĘWAMZDROWYCH I SPOKOJNYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH.
10. Informatyka
11. Technika
12. Wychowanie fizyczne Dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
ChłopcyPiłka nożna - chłopcy
Prognozy pogody na nadchodzący tydzień są optymistyczne, dlatego wychodzimyz ćwiczeniami na podwórko. Zaletą mieszkania na wsi jest min. to, że każdy z nas ma swoją posesję. Ćwicząc na swoim podwórku zachowujemy zasady kwarantanny. Do lekcji potrzebna jest nam piłka, znaczniki (w naszym przypadku to mogą być chociażby zwykłe patyki położone na płasko na ziemi. Jeżeli nie zapamiętasz ćwiczeń po obejrzeniu wideo na komputerze skopiuj link do materiału na telefon i posiłkuj się ponownie materiałem wideow trakcie wykonywania ćwiczeń.
Temat Ćwiczenia indywidualne z piłką poprawiające czucie piłki (temat realizujemy na wszystkich lekcjach w tym tygodniu)
Link: https://www.youtube.com/watch?v=0qGg1wwp5ng
13. Wychowanie do życia w rodzinie
31
32
Termin realizacjiod 30.03 do 03.04.2020r.
1. ReligiaKatecheza nr 35Temat: Jezus umiłowanym Synem Ojca(podr. str. 82 i 83).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 , 4 i 5 w zeszycie ćwiczeń str. 72 i 73.
Katecheza nr 54Temat: Zmartwychwstanie podstawą i źródłem chrześcijańskiego życia(podr. str. 124 i 125).Wykonajcie zadania 1, 2 i 3 w zeszycie ćwiczeń str. 110 i 111.Pogrupujcie odpowiednio informacje: https://learningapps.org/view4646065Bardzo proszę pisać czytelnie, a następnie zrobić zdjęcia wykonanym zadaniom, opisać je (imię, nazwisko, klasa) i wysłać na adres: [email protected]
2. Jęz. polski
Temat: Co jest w życiu najważniejsze? (podręcznik, str.248-252)Wykonaj zadania:2,3,4 ze strony 252Temat: Historia niezwykłej przemiany.(podręcznik,str.255-258)Wykonaj zadania: 4,5,6, ze strony 258. Wykonane zadanie 6 prześlij na adres: [email protected](do 6 kwietnia).Temat : Jak ciekawie opowiadać.( podręcznik,str.259,260).Wykonaj zadanie 1 i 5 str.260.Tematy lekcji zapisz w zeszycie , a pod każdym wykonaj zadane ćwiczenia.
3. Jęz. angielski
Subject: Functional Language1. Ćwiczenie 4 str. 77 , podręcznik. Odszukaj w tekście wyrażenia1-5 zapisane w ćwiczeniu a następnie połącz je z polskimi odpowiednikami a-e.2. Wykonaj ćw. 1,2 str. 33 , zeszyt ćwiczeń.Subject: Giving directionsPrzepisz do zeszytuizapamiętaj:Where’s the post Office?- Gdzie znajduje się poczta?Go straight on . – Idź prosto.Take the firstleft. – Skręć w pierwszą ulicę w lewo.Take the second right.- Skręć w drugąulicę w prawo.Go past the park.- Przejdź obok parku.Obejrzyj filmy :https://www.youtube.com/watch?v=iBbRRueIUrEhttps://www.youtube.com/watch?v=tMp2cSX_nqIhttps://www.youtube.com/watch?v=IfT4XhfUFkkPotem wykonaj ćw. 3, 4 str.79, podręcznik. Zapisz odpowiedzi w zeszycie.Subject : Reading for specificinformation
32
33
Wykonaj ćw. 1,2 str.35 w zeszycie ćwiczeń. Do zeszytu zapisz wyrazy z tekstu, których znaczenia nie znasz i przetłumacz je na język polski. Naucz się wyrazów na pamięć oraz przypomnij sobie słownictwo z podręcznika ćw.1 str. 75.Zrób zdjęcie zapisanych w zeszycie rozwiązań zadań oraz przetłumaczonych wyrazów i prześlij na adres [email protected] chętnych:1. https://www.voscreen.com/2. http://www.eslgamesplus.com/
4. Muzyka
Proszę przeczytajcie temat: Instrumenty strunowe. - lekcja 19 w podręczniku, czyli od strony 84 do strony 93.
5. Plastyka
Z dostępnych w domu materiałów (jajko styropianowe, wydmuszka lub wycięty z tekturki kształt jaja, bibuła, sznurek, wstążka…) wykonaj pisankę wielkanocną. Zrób to według inwencji własnej lub korzystając z zasobów Internetu. Czekam na zdjęcia. Pozdrawiam.
6. Historia
Temat: Kościół w średniowieczu. 1. Przeczytajcie tekst w podręczniku - str.148-151. 2. Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćwiczenia: 1,2,3,4, a dla chętnych również: 5,6,7. 3. Zwróćcie szczególną uwagę na następujące zagadnienia: a/ Jaką rolę odgrywało duchowieństwo w średniowieczu, b/ Kim byli zakonnicy i czym się zajmowali, c/ Jakie zakony powstały w średniowieczu. Możecie skorzystać ze strony: https://www.youtube.com/watch?v=SN5a3TGK0Hw.
Temat: Sztuka średniowiecza. 1. Przeczytajcie tekst w podręczniku - str.153-156.2. Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćwiczenia: 1,2,3,4, a dla chętnych : 5 i 6. 3. Zwróćcie uwagę na następujące zagadnienia: a/ Jaką funkcję pełniła sztuka w średniowieczu, b/ Jakie są typowe cechy stylu romańskiego i gotyckiego w architekturze.
7. Geografia
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, zapoznajcie się z materiałem z podręcznika, oraz znajdującym się na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, który jest związanyz dzisiejszym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Temat: Wilgotne lasy równikowe. Opracuj pisemnie temat w zeszycie. Wypisz przykładowe rośliny i zwierzęta lasów równikowych. Zrób zdjęcie telefonem zeszytu z wykonanym
33
34
ćwiczeniem i wyślij jako załącznik do wiadomości do nauczyciela na adres: [email protected] .pl Praca zostanie sprawdzona.
8. Biologia
Temat 1 : Liść - wytwórnia pokarmu Przeczytaj temat z podręcznika, jaki znajduje się na stronach 106-109. Uzupełnij zadania w ćwiczeniówce z tematu „Liść-wytwórnia pokarmu”: Zadanie 1a i b oraz zadanie 2 str.72. Dla chętnych: do uzupełnienia pozostałe zadania w ćwiczeniówce oraz doświadczenie str. 73.
UWAGA: Bardzo proszę o codzienne oglądanie filmu przyrodniczego z cyklu „Naturaw jedynce” w programie 1 TVP, jaki jest publikowany około godziny 13:00. Uczniowie, którzy zrobią krótkie notatki z treści filmów przyrodniczych, otrzymają oceny za aktywność po powrocie do szkoły.
9. Matematyka
Drodzy Uczniowie, podobnie, jak w zeszłym tygodniu, zapiszcie temat lekcjiw zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Lekcja 5. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem mnożenia ułamków dziesiętnych. Na tej lekcji utrwalę i powtórzę wiedzę z zakresu mnożenia ułamków dziesiętnych.Ćw.4,7 str. 28-29 i Zad.8-10 i 1 str.180
Proszę rozwiązać te zadania i Ćw. 7 w zeszycie i zrobić zdjęcie, a następnie wysłać jako załącznik na mój adres. Jeżeli będziecie mieć z tym problem, poproście o pomoc rodziców lub starsze rodzeństwo. Na Wasze rozwiązania czekam do czwartku 2.04.2020. Tym, którzy nie mają takiej możliwości sprawdzę w późniejszym terminie.
Lekcja 6. Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalneNa tej lekcji nauczę się dzielić ułamki dziesiętne przez liczby naturalne.Ćw. 1 str.29 i Zad. 1 a), 2, 3, 4 str.183
Lekcja 7. Dzielenie ułamków dziesiętnych. Na tej lekcji nauczę się dzielić ułamki dziesiętne.Ćw. 2, 4 str.29-30 i Zad.1 b), c), d) 5,7 str.183-184
Lekcja 8. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem dzielenia ułamków dziesiętnych.Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu dzielenia ułamków dziesiętnych.Zad. 8-12 str.184
Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej. Mój adres: [email protected]
34
35
Tak, jak tydzień temu, zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań z podręcznika i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Pozdrawiam i życzę owocnej nauki.
10. Informatyka
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu, zapoznajcie się również z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, które są związane z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie animacjiZapoznaj się materiałem w podręczniku str. 106-108Jeżeli jeszcze tego nie zrobiłaś/zrobiłeś, to pobierz darmowy program Pivot Animatorz Internetu według instrukcji str. 102, jeżeli nie potrafisz tego zrobić, to poproś o pomoc rodziców lub rodzeństwo. Wykonaj ćw. 2 str. 110 z podręcznika. Ćwiczenie zapiszw katalogu „Ćwiczenia z informatyki”, utworzonym przez Ciebie na pulpicie swojego komputera. Zrób zdjęcie telefonem otwartego katalogu „Ćwiczenia z informatyki” znajdującego się na Pulpicie twojego komputera i wyślij jako załącznik do wiadomości do nauczyciela na adres [email protected] Praca zostanie sprawdzona.Pozdrawiam
11. Technika
Temat: Kompozyty- materiały przyszłości.Przeczytaj temat z podręcznika str. 42. Wykonaj w zeszycie ćw. 1 str. 42.
12. Wychowanie fizyczne dziewczęta
Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.
chłopcyWF w domu - 16 wyzwań siatkarskich
Prognozy pogody na przyszły tydzień nie zachęcają do wyjścia na podwórko, (jeżeli wychodzimy pamiętajmy jesteśmy u siebie i nie spotykamy się z nikim poza domownikami).Uwzględniając niesprzyjające warunki pogodowe ćwiczenia zaproponowane zostały do wykonywania wewnątrz. Zaczynamy piłkę siatkową ćwiczenia indywidualnez piłką (po wywiadzie z klasą VI c mogę stwierdzić, że posiadacie piłki w domu). Ćwiczeń techniki indywidualnej z piłką nigdy za wiele. Zaproponowane ćwiczenia mają różny stopień trudności. Staramy się wykonać jak największą ilość powtórzeń min – 6, max 30. Operowanie piłką w domu może wyrządzić szkody proszę przygotować odpowiednie miejscei skonsultować je z rodzicami. Cztery razy w tygodniu wykonujemy ten sam zestaw ćwiczeń dążąc do wykonania maksymalnej liczby powtórzeń każdego ćwiczenia. Zestaw można uzupełnić o ćwiczenia niewystępujące w propozycji, a wykonywane na lekcjach.
link do ćwiczeń z piłkami:
35
36
https://www.youtube.com/watch?v=D8MipUt8Miw&feature=share&fbclid=IwAR35-Ni8N4owei4CJuxr8echkMv7q0SQ--yUwV2KyHW0l-rPvTwbP_x_ZLE
Tak jak tydzień temu życzę wytrwałości i przyjemności z wykonywanych ćwiczeń.
13. Wychowanie do życia w rodzinie
Proszę wykonać drzewo genealogiczne swojej rodziny, co najmniej zaczynając od pradziadków. Zadanie proszę wykonać do końca kwietnia.
Termin realizacji od 23.03 do 27.03.2020r.
1. Religia
Katecheza nr 33 Temat: Jezus Chrystus objawia, że jest Synem Bożym (podr. str. 78 i 79).Wykonajcie zadania 1, 2 i 3 w zeszycie ćwiczeń str. 68. Dla chętnych zad. 4 i 5 str. 69.Odsłoń obrazek: http://learningapps.org/watch?v=p9nxha2h315Katecheza nr 34Temat: Święta Rodzina jako ideał życia z Bogiem (podr. str. 80 i 81).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 70 i 71. Dla chętnych zad. 5 str. 71.Pogrupuj odpowiednio pojawiające się informacje: https://learningapps.org/view1700392Jeśli macie pytania proszę kontaktować się ze mną na fb lub pisać na adres: [email protected]
2. Jęz. polski
1.Pisownia wyrazów z ch i h- przypomnienie wiadomości.(podręcznik, str.238, 239)Wykonaj ćwiczenia w zeszycie:1 i 4.2.Czas na powtórkę! (podręcznik, str.241,242)Wykonaj ćwiczenia w zeszycie :1,9.3.Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach? (podręcznik, str.243)Napisz opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie, o czasie i miejscu oraz o bohaterach. Uwzględnij w opowiadaniu kolory dominujące,pierwszy i drugi plan obrazu.Swoją pracę prześlij na adres: [email protected], do 03 kwietnia 2020r4.Zabójca o wrażliwym sercu.(podręcznik, str.244,245,246,247)Wykonaj w zeszycie ćwiczenia:4 i 5.Tematy należy zapisać w zeszycie, zadane ćwiczenia również- do końca tygodnia tj. 27 marca.
3. Jęz. angielski
Subject: Places in Town1.Ćwiczenie 1 str. 75 , podręcznik. Przepisz do zeszytu wyrazy z tabelki i z rysunku , przetłumacz je na język polski. Następnie połącz wyrazy z tabelki z miejscami na rysunku. Przećwicz wymowę wyrazów używając płyty załączonej do podręcznika. ( nagranie 2.39)
36
37
2. Ćwiczenie 2 str. 75 , podręcznik. Uzupełnij zdania za pomocą właściwej nazwy miejsca. ( Słownictwo z ćw. 1).Odpowiedzi zapisz w zeszycie.3 Ćwiczenie 4str. 75 , podręcznik. Przypomnij znaczenie przyimków next to, opposite, between. Ułóż 6 zdań według przykładu w oparciu o rysunek w ćw. 1.4. Wykonaj Ćwiczenia 1,2,3,4 str. 32 , zeszyt ćwiczeń.Subject: Agata and friends1. Ćwiczenie 1 str. 76 , podręcznik.Wysłuchaj nagrania do tekstu i zwróć uwagę na wymowę ( płyta, nagranie 2.41). 2.Przepisz wyrazy do zeszytu, których znaczenia nie znasz, przetłumacz je na język polski używając słownika.3. Ćwiczenie 2 str. 77 , podręcznik. Ułóż zdania w odpowiedniej kolejności zgodnie z tekstem w ćw. 1.4. Ćwiczenie 3 str. 77 , podręcznik. Odpowiedz na pytania w oparciu o tekst w ćw. 1.Subject: Grammarrevision
Wejdź na stronę https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ Następnie wejdź w zakładkę grammar and vocabulary Potem w zakładkęcomparatves and superlatives. Przeczytaj uważnie i przypomnij zasady stopniowania przymiotników i zagraj w grę
( Game).
4.Muzyka
Proszę przeczytać z podręcznika: lekcja 21 od str. 105 do 110. Na ludową nutę. Narodowe tańce polskie: krakowiak.
5.Plastyka
Wiosna budzi przyrodę a nam daje dużo radości. Pomyśl, jakie zwiastuny tej pięknej pory roku już się pojawiły. Zilustruj go dowolną techniką. Jeśli masz możliwości, zrób zdjęcie i prześlij przez Messenger Barbara Odzimek lub drogą e-mail [email protected]. Jeśli nie, to zachowaj pracę do powrotu do szkoły.
6.Historia
Temat: Średniowieczne miasto i wieś.Zadania do wykonania przez uczniów:1. Zapoznajcie się z tekstem zawartym w podręczniku str. 142-146.2. Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń: 1-7, a dla chętnych też ćw.8. Drodzy uczniowie zachęcam Was, abyście w ramach powtórzenia ostatnio omawianego w szkole tematu zapoznali się z materiałem ze strony https://epodręczniki.pl/a/ludzie-miecza---rycerze/D1GxOAPxW. Możecie obejrzeć ciekawe filmiki o rycerzach oraz wykonać online zamieszczone tam ćwiczenia. Jeżeli macie pytania proszę kontaktować się ze mną telefonicznie tel. 605906452 lub pisać na adres: [email protected]
7.Geografia
37
38
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, zapoznajcie się z materiałem z podręcznika, oraz znajdującym się na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, który jest związany z dzisiejszym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Dział Krajobrazy świata, Temat: Znaczenie lasów równikowych dla klimatu Ziemi. Opracuj pisemnie temat w zeszycie. Praca zostanie sprawdzona w późniejszym terminie.
8.Biologia
Temat: Pęd budowa i funkcje łodygi.Do wykonania w ćwiczeniówce: zad. 1 oraz 2a i 2b str.69, w podręczniku: przeczytać temat, jaki znajduje się na str. 102-105
9.Matematyka
Drodzy Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie uważnie teorię oraz przykłady z podręcznika dotyczące poniższych tematów, a następnie zapoznajcie się z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/. Potem wykonajcie ćwiczenia i zadania (w zeszycie), których numery znajdują się pod tematami.
Lekcja 1. Dodawanie ułamków dziesiętnych. ĆwiczeniaNa tej lekcji utrwalę dodawanie ułamków dziesiętnych.Ćw.9 str. 24 i Zad.1-3 str.173Lekcja 2. Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000Na tej lekcji nauczę się mnożyć ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000.Ćw.1 str. 25 i Zad.2,4 str.175Lekcja 3. Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000Na tej lekcji nauczę się dzielić ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000.Ćw.2,3 str. 25,26 i Zad.3,5 str.175Lekcja 4. Mnożenie ułamków dziesiętnychNa tej lekcji nauczę się mnożyć ułamki dziesiętne.Ćw.2 str. 27 i Zad.2,3 str.179
Jeżeli będziecie mieli problemy, możecie kontaktować się ze mną przy pomocy poczty elektronicznej.Zachęcam do rozwiązywania pozostałych zadań i ćwiczeń dotyczących tych tematów.Pozdrawiam i życzę owocnej nauki.
10.Informatyka
Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu, zapoznajcie się również z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, które są związane z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia do lekcji.Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacjiZapoznaj się materiałem w podręczniku str. 102-106
38
39
Pobierz darmowy program Pivot Animator z Internetu według instrukcji str. 102, jeżeli nie potrafisz tego zrobić poproś o pomoc rodziców lub rodzeństwo. Wykonaj ćw. 1 str. 110 z podręcznika. Ćwiczenie zapisz na pulpicie swojego komputera.
11.Technika
Z dostępnych materiałów z tworzyw sztucznych (plastikowe butelki, nakrętki…) wykonaj „ekologicznego stworka” lub inną pracę według własnego pomysłu. Możesz zasugerować się pracą z podręcznika (str. 40). Pracę wykonuj pod nadzorem osoby dorosłej z zachowaniem szczególnej ostrożności .Jeśli masz możliwość zrób zdjęcie i prześlij przez Messenger Barbara Odzimek lub e-mail [email protected].
12.Wych. fizyczne
Wychowanie fizyczne (dziewczynki)Temat: Dbamy o sprawność fizyczną wykonując systematycznie wykonując ćwiczenia
ogólnorozwojowe.Materiały do ćwiczeń (oraz kontakt) z nauczycielem znajdziesz na Facebooku na grupie
“ LEKCJA WF-U w domu”
Wychowanie fizyczne (chłopcy)
Trening domowy bez sprzętu.
link do treningów na każdy dzień - https://skills4athletes.com/trening-domowy/?fbclid=IwAR07aR5kRJ-DDktNINgu3Iz5x661P-yKZaJb-vKHsB8KdwYCqgmb_iAmGU4
39
40
Jeżeli po kliknięciu linku jesteś w miejscu przedstawionym na poniższej ilustracji zapoznaj się przed rozpoczęciem ćwiczeń z uwagami zawartymi na stronie i pod ilustracją.
Życzę wytrwałości i przyjemności z wykonywanych ćwiczeń.
40