RESPETORESPONSABILIDAD

PREPARADOS PARA APRENDER225 CLIFFORD AVENUE

REDWOOD CITY, CA 94070Teléfono: 650.482.2402 ~ Fax: 650.367.4354

En caso de que vaya a estar ausente por favor llame a la oficina de nuestra escuela antes de las 9:00am

¡Bienvenidos a la escuela Clifford!Estamos encantados de darles la bienvenida a todos ustedes tanto a nuestros estudiantes nuevos como a los que regresan a la escuela. Como Delfines, tienen la oportunidad de participar por completo en nuestro integral y variado programa de estudios

Manual de la escuela CliffordPreK-8avo Grado

2015-2016

y actividades y programas extracurriculares. Nosotros en la escuela Clifford esperamos que vayan a tener un año emocionante, positivo académicamente y muy divertido. El personal de la escuela Clifford planea trabajar mucho y hacer que este sea el mejor año de todos. Siempre estaremos aquí para guiarles, responder a sus preguntas y asistirles cuando sea necesario. Todos lo que ustedes necesitan hacer es preguntar y pedir lo que necesiten.

Nuestros mejores deseos para un año exitoso y muy agradable.

--El personal de la escuela Clifford

Bienvenidos a la escuela Clifford. Somos una escuela que enseña desde el Kindergarten hasta el octavo grado con un personal muy dedicado y una comunidad de padres muy activa. 

Tenemos un currículo fuerte y riguroso basado en los estándares. Esto es evidente en los resultados de las pruebas STAR que demuestran una mejora continua del aprendizaje y los logros de los alumnos. Debido a que creemos en educar al niño por completo también incorporamos programas como Arte en Acción, Música para Menores, música instrumental, varios ejemplos de las artes de representación. Tenemos varios programas de enriquecimiento después de la escuela incluyendo el ajedrez, Mad Science, lecciones de música, lecciones de español, arreglos florales y otros. Este año estamos planeando expandir nuestra instrucción de ciencias e incorporar las ciencias dentro del programa de las artes lingüísticas.

Todo esto hace que Clifford sea un lugar apasionante. Además somos una de las escuelas más diversas étnica y económicamente en el condado. Cómo dijo una maestra cuando empezó a enseñas en Clifford hace varios años – -Clifford es la educación multicultural en práctica. 

MISIÓNLos estudiantes en Clifford demostrarán el conocimiento, las habilidades, la competencia y la estima propia necesarios para lograr satisfacer sus vidas personales y sus carreras. Fortalecidos con una identidad única, poseerán la confianza, la disciplina, el liderazgo y la productividad que les permitirá convertirse en ciudadanos contribuyentes en una sociedad democrática.VISIÓNCreemos en tres temas que conllevan el significado verdadero de lo que es Clifford. Creemos que todos los estudiantes, los padres de familia y el personal debe ser respetuosos consigo mismos y con los que les rodean. Debemos demostrar que somos responsable de tener un

día exitoso. Queremos un ambiente escolar que sea seguro y un sitio divertido en el que queramos estar.

PROMESAClifford está preparado para aprender, preparado para ayudar, es respetuoso y siempre orgulloso. ¡Nosotros somos Clifford!

ÁREAS ACADÉMICASLibros/libros de texto/multasLos estudiantes serán considerados completamente responsables de todos los libros que hayan sacado de la biblioteca en su nombre. Si algún libro se estropea, se pierdo o lo roban, el estudiante tiene que pagar por él. Toda las multas o deudas tienen que ser pagadas antes de que el estudiante reciba los libros de texto nuevos, participe en muchas actividades patrocinadas por la escuela o reciba un anuario. Las deudas tienen que ser pagadas para ser elegible para graduar del octavo grado.

“PowerSchool”PowerSchool es nuestro sistema de información estudiantil. Las calificaciones, la asistencia y las tareas de sus niños se pueden ver aquí. Se puede acceder a PowerSchool en el siguiente sitio del Web http://powerschool.rcsdk8.net/public/ (solo la escuela secundaria) entrando su número de usuario y su contraseña.

CÓDIGO DE CONDUCTA ACADÉMICA

El personal docente y la administración de la escuela Clifford esperan los estándares más altos de honestidad y ecuanimidad de todos los estudiantes. La responsabilidad, el comportamiento ético y las autodisciplina de loa estudiantes son esenciales para promover los ideales de la educación.

Los padres serán notificados por los maestros o los administradores de cualquier infracción de lo siguiente:

Deshonestidad/ayuda en los exámenes y las tareas (incluso las producidas electrónicamente).

Alterar/falsificar los récords (por ejemplo: modificar las boletas de calificaciones, falsificar la firma de sus padres, etc.)

Plagio (apropiarse del trabajo o las ideas de otra persona y hacerlos pasar por el propio).

Las acciones específicas incluyen: conferencia con los padres del estudiante, no darle crédito por aquel trabajo y/o recibir hasta una letra completa inferior en las calificaciones del trimestre, escuela los sábados, suspensión. Los quebrantamientos repetidos de las normas pueden resultar en suspensión y un una calificación de “F” por el trimestre.

Ver página de firmas (26)

HORARIO

DÍAS REGULARESDías Regulares

POR FAVOR LLEGUE A LA ESCUELA A TIEMPO CADA DÍA. LA SUPERVISIÓN DE LOS ESTUDIANTES COMIENZA A LAS 8:00AM. ¡GRACIAS!

KindergartenLas primeras dos semanas todos los estudiantes de Kindergarten asisten a clase de 8:15 am-12:30 pm

TÚInstrucción 8:30 AM ~ 9:45 AMRecreo 9:45 AM ~ 10:00 AMInstrucción 10:00 AM ~ 11:00 AMAlmuerzo 11:00 AM ~ 11:35 PMInstrucción 11:35 PM ~ 12:30 PM

KindergartenInstrucción 8:15 AM Antes 9:45 AMInstrucción 9:00 AM Más tarde 9:45 AMRecreo 9:45 AM ~ 10:00 AMInstrucción 10:00 AM ~ 11:00 AMAlmuerzo 11:00 AM ~ 11:35 AMInstrucción 11:40 AM Antes 1:05 PMInstrucción 11:40 AM Más tarde 1:50 PM

1er GradoInstrucción 8:15 AM ~ 9:30 AMRecreo 9:30 AM ~ 9:50 AMInstrucción 9:50 AM ~ 11:30 AMAlmuerzo 11:30 AM ~ 12:10 PMInstrucción 12:10 PM ~ 1:30 PMRecreo 1:30 PM ~ 1:40 PMInstrucción 1:40 PM ~ 2:25 PM

2do Grad0Instrucción 8:15 AM ~ 9:30 AMRecreo 9:30 AM ~ 9:50 AMInstrucción 9:50 AM ~ 11:30 AMAlmuerzo 11:30 AM ~ 12:10 PMInstrucción 12:10 PM ~ 1:30 PMRecreo 1:30 PM ~ 1:40 PMInstrucción 1:40 PM ~ 2:25 PM

La orientación es el 24 de agosto de 8:30am-9:30am, el primer día de clases para el Kindergarten es el martes, 25 de agosto

3er GradoInstrucción 8:15 AM ~ 10:05 AMRecreo 10:05 AM ~ 10:25 AMInstrucción 10:25 AM ~ 11:30 AMAlmuerzo 11:30 AM ~ 12:10 PMInstrucción 12:10 PM ~ 1:30 PMInstrucción 1:40 PM ~ 2:25 PM

4to GradoInstrucción 8:15 AM ~ 10:05 AMRecreo 10:05 AM ~ 10:25 AMInstrucción 10:25 AM ~ 11:45 AMAlmuerzo 11:45 AM ~ 12:25 PMInstrucción 12:25 PM ~ 2:35 PM

5to GradoInstrucción 8:15 AM ~ 10:05 AMRecreo 10:05 AM ~ 10:25 AMInstrucción 10:25 AM ~ 11:45 PMAlmuerzo 11:45 PM ~ 12:25 PMInstrucción 12:25 PM ~ 2:35 PM

6to, 7mo y 8to GradosCampana

tardePeriodo 1 8:15 AM 9:03 AMPeriodo 2 9:03 AM 9:06 AM 9:49 AMRecreo 9:49AM 10:05 AMPeriodo 3 10:05 AM 10:08 AM 10:51 AMPeriodo 4 10:51 AM 10:54 AM 11:37 PMPeriodo 5 11:37 AM 11:40 AM 12:23 PMAlmuerzo 12:23 PM 1:03 PMPeriodo 6 1:03 PM 1:06 PM 1:49 PMPeriodo 7 1:49 PM 1:51 PM 2:35 PM

HORARIOJUEVES- Días Mínimos 1:30

Horario de Clifford 2015-2016Días Regulares

Primera Campana: 8:12 AMLas clases comienzan a las 8:15

Horario de Clifford 2015-2016Días Mínimos

Primera Campana: 8:12 AMLas lecciones comienzan a las 8:15

TÚInstrucción 8:30 AM ~ 9:45 AMRecreo 9:45 AM ~ 10:00 AMInstrucción 10:00 AM ~ 11:00 AMAlmuerzo 11:00 AM ~ 11:35 PMInstrucción 11:35 PM ~ 12:30 PM

POR FAVOR LLEGUE A LA ESCUELA A TIEMPO CADA DÍA. LA SUPERVISIÓN DE LOS ALUMNOS COMIENZA A LAS 8:00AM. ¡GRACIAS!

Kindergarten – TODOS LOS ESTUDIANTESInstrucción 8:15 AM ~ 9:45 AMRecreo 9:45 AM ~ 10:00 AMInstrucción 10:00 AM ~ 11:00 AMAlmuerzo 11:00 AM ~ 11:35 AMInstrucción 11:35 AM ~ 12:30 PM

1er GradoInstrucción 8:15 AM ~ 9:30 AMRecreo 9:30 AM ~ 9:50 AMInstrucción 9:50 AM ~ 11:30 AMAlmuerzo 11:30 AM ~ 12:10 PMInstrucción 12:10 PM ~ 1:30 PM

2do GradoInstrucción 8:15 AM ~ 9:30 AMRecreo 9:30 AM ~ 9:50 AMInstrucción 9:50 AM ~ 11:30 AMAlmuerzo 11:30 AM ~ 12:10 PMInstrucción 12:10 PM ~ 1:30 PM

3er GradoInstrucción 8:15 AM ~ 10:05 AMRecreo 10:05 AM ~ 10:25 AMInstrucción 10:25 AM ~ 11:30 AMAlmuerzo 11:30 AM ~ 12:10 PMInstrucción 12:10 PM ~ 1:30 PM

4to GradoInstrucción 8:15 AM ~ 10:05 AMRecreo 10:05 AM ~ 10:25 AMInstrucción 10:25 AM ~ 11:45 AMAlmuerzo 11:45 AM ~ 12:25 PMInstrucción 12:25 PM ~ 1:30 PM

5to GradoInstrucción 8:15 AM ~ 10:05 AMRecreo 10:05 AM ~ 10:25 AMInstrucción 10:25 AM ~ 11:45 PMAlmuerzo 11:45 AM ~ 12:25 PMInstrucción 12:25 PM ~ 1:30 PM

6to ,7mo y 8avo GradosCampana

tardePeriodo 1 8:15 AM 8:18 AM 8:52 AMPeriodo 2 8:52 AM 8:55 AM 9:29 AMPeriodo 3 9:29 AM 9:32 AM 10:06 AMRecreo 10:06 AM ~ 10:22 AMPeriodo 4 10:22 AM 10:25 AM 10:59 AMPeriodo 5 10:59 AM 11:02 AM 11:36 PMPeriodo 6 11:36 AM 11:39 AM 12:13 PMAlmuerzo 12:13 PM ~ 12:53 PMPeriodo 7 12:53 PM 12:56 PM 1:30 PM

Colaboración de los padres de familiaPara ayudar a que todos los niños de la escuela Clifford alcancen su máximo potencial, es importante que los padres de familia, los maestros y el personal escolar trabajen juntos y se comuniquen para conseguir su objetivo. El tono positivo de estas interacciones desde los encuentros casuales en el patio de juego hasta las conferencias formales entre padres y maestros, crea una atmósfera positiva en nuestra escuela

1. Asumir buenas intenciones Lo que motiva más tanto a los padres de familia como a los maestros es su amor por

los niños. Todos queremos crear un ambiente positivo, que apoye la educación.

2. Construir relaciones positivas En la escuela Clifford estamos orgullosos de contar con maestros considerados y

dedicados. Estamos igualmente orgullosos de nuestra solidaria comunidad de padres que tanto nos apoya. Todos nos beneficiamos de tener relaciones positivas. En sus conversaciones con otros padres, compartan las buenas noticias y su aprecio tan a menudo como sea posible, porque esto les ayudará a hacer amistades. Compartiendo lo positivo sentarán la base de interacciones productivas y amables a lo largo del año, especialmente si surgen problemas. Invitamos a todos nuestros padres a que compartan los éxitos, las preguntas y las preocupaciones con el maestro de su clase y con el personal escolar. Hay un número de maneras en las que ustedes pueden hacer esto: una nota para el maestro, un mensaje telefónico, un correo electrónico, una visita a la clase o ponerse en contacto con cualquiera de nuestros especialistas de recursos académicos, personal de apoyo o el director.

3. Ser respetuoso al comunicarse La hora de recoger y dejar a los niños no suele ser un buen momento para que los

maestros tengan una conversación seria con los padres. El correo electrónico suele ser una herramienta efectiva. Sin embargo, deben evitar usar el correo electrónico si la situación es muy compleja. Cuando hable con su maestro o maestra:

o Deje tiempo para el diálogo y la respuesta. Algunos problemas no se pueden abordar de inmediato. Programe un tiempo que sea conveniente para ambas partes. Haga saber al maestro qué día o días y horas son convenientes para usted.

o Hable sobre su niño o niña – no de los demás. Los padres deben enmarcar sus preocupaciones y preguntas solamente en relación al efecto que están teniendo en su niño.

o Use mensajes en primera persona “yo” que enmarquen sus preocupaciones desde su punto de vista. Por ejemplo, puede decir “Yo estoy preocupada con que Amy tiene más tarea de la que puede hacer” en lugar de “¿Por qué está usted asignando tanta tarea?

o Seguimiento con el maestro. Si el maestro resuelve el problema satisfactoriamente para usted, tómese el tiempo de agradecérselo. Si el problema no se ha resuelto o resurge, comuníquelo con claridad y prontitud.

4. Ser un modelo de conducta positiva Ayude a modelar el comportamiento positivo a otros padres de familia. Si otro padre

de familia o grupo de padres está compartiendo rumores o información que no sea productiva acerca de un maestro o de un miembro del personal, anímeles a dirigirse al maestro individualmente con sus preocupaciones. Sea un campeón y apoye los puntos fuertes de su hijo. Tome un momento para reflexionar con su hijo acerca de la mejor parte de su día y ayúdele a enfocarse en lo positivo. Le pueden hacer preguntas como, “¿Qué te hizo sentirte más orgulloso hoy?”, “¿Cuál fue la parte más divertida te tu día?, “¿Cuál fue la cosa más interesante que aprendiste hoy?”, “¿En qué has hecho una diferencia hoy?”

5. Resolver los problemas con eficacia Incluso en las mejores circunstancias, surgirán preguntas y preocupaciones. El

primer paso que se debe tomar es hablar al maestro de su hijo. Los maestros quieren trabajar con usted para resolver cualquier preocupación. Algunos ejemplos de las preocupaciones comunes:

o “Mi hijo/a me dice que no tiene ningún amigo.”o “Mi hijo/a e dice que se burlan de él/ella en el patio.”o “Mi hijo/a me dice que alguien en la clase le está tratando mal.”o “La tarea es demasiado difícil o demasiado fácil para mi hijo/a.”

6. Guía para los padres Si su hijo está teniendo dificultades académicas le animamos a que tome los siguientes

pasos:

PRIMERO: PREGÚNTENLE A SU ESTUDIANTEReciba de su estudiante cuanta más información pueda sobre el problema. Revise las hojas de las tareas de su estudiante y/o el organizador. Ayúdele a organizar sus materiales y a desarrollar un plan para recuperar las tareas que no haya podido terminar para la fecha establecida por el maestro. Puede esperar razonablemente que las materias académicas tengan tarea asignada todas las noches. Por favor refiérase a la descripción del curso individual y las expectativas de la clase específicas de cada maestro. SEGUNDO: PREGÚNTENLE AL MAESTROEnvíe un correo electrónico o deje un mensaje en el correo de voz del maestro pidiendo más información. La manera en la que el estudiante y el maestro comprenden un problema puede ser bastante diferente. El correo electrónico y el número de teléfono de los maestros se encuentran en nuestro sitio Web. Es nuestra política no interrumpir la clase durante el día de instrucción. Las llamadas telefónicas y todos los mensajes deben dejarse en el correo de voz.TERCERO: REÚNANSE CON EL MAESTROSe debe concertar una reunión con el maestro cuando el asunto no se puede resolver con una llamada telefónica. Es bueno que el estudiante esté presente en esta reunión. Si hay un problema en más de una clase, siga el mismo procedimiento con cada maestro o maestra. Debido a otras obligaciones no es posible reunirse con los maestros sin cita previa. Por favor llamen con antelación para hacer concertar una cita (los maestros hacen sus propias citas).CUARTO: PIDA UNA REUNIÓN CON TODOS LOS MAESTROS REUNIDOSUna reunión con todos los maestros juntos es apropiada si su estudiante está suspendiendo la mayoría de sus clases y usted ya se ha reunido con los maestros o hay algún problema que afecte su actuación en todas las clases. Póngase en contacto con la oficina de la escuela para concertar una reunión con todos los maestros de su estudiante juntos. Esta reunión no se debe programar hasta que las tres primeras opciones hayan sido agotadas. Si tienen un problema que necesite atención inmediata, por favor pónganse en contacto con un administrador. Si no sienten que sus preocupaciones se están abordando adecuadamente,

concierten una cita con el director o pídanle al maestro que incluya al director o al

subdirector en su próxima discusión.

Si usted sigue los procedimientos descritos aquí y todavía siente que tiene asuntos sin resolver refiéranse al siguiente sitio Web para ver las directrices y procedimientos del Distrito Escolar de Redwood City: http://www.rcsd.k12.ca.us/site/Default.aspx?PageID=5612

Procedimientos de la asistenciaAsistencia: La asistencia regular y la llegada a tiempo son cruciales para el éxito de su hijo en la escuela. Pedimos que hagan todo lo posible para programar las vacaciones de acuerdo con el calendario escolar. Los padres recibirán cartas si sus hijos tienen excesivas ausencias, tres o más ausencias sin excusa o excesivas llegadas tarde. Recomendamos la asistencia diaria para que su hijo reciba una educación óptima.

Ausencias: Se les pide a los padres que llamen a la oficina de la escuela (423-2209) antes de las 9:00 a.m. el día que su niño va a ausentarse. La oficina abre a las 7:15 a.m., pero hay un buzón de mensajes cuando la oficina escolar está cerrada o la secretaria está ocupada.

Digan su nombre, el nombre del niño, el número del salón y la razón de la ausencia. Por favor quédense a su niño en casa hasta que esté completamente recuperado de la enfermedad y sea capaz de participar en las actividades escolares.

Ausencias excusadas o sin excusa: Las ausencias son excusadas por enfermedad, citas con el doctor o el dentista o el funeral de un familiar cercano. Las ausencias por otras razones y las ausencias no reportadas son consideradas sin excusa. ¡Perdemos fondos estatales si los estudiantes no asisten a clase ya sea una ausencia excusada o sin excusa!

Conocimiento previo de las ausencias: Cada vez que los estudiantes no van a la escuela, pierden instrucción de gran valor. Si saben de antemano que su niño o niña van a faltar a clase varios días, por favor asegúrense de notificárselo tanto al maestro de su niño como a la oficina escolar con mucho adelanto.

Legadas tardes: Se considera que los estudiantes llegan tarde si no están en su clase cuando la campana suena a las 8:15 a.m. Cualquier estudiante que llegue después de las 8:15 a.m. tiene que ir primero a la oficina para recoger una hoja de llegada tarde antes de entrar en su clase. Ya que se les habrá apuntado como “ausente” cuando se toma la asistencia de la clase, este procedimiento cambia de “ausente” a “llegada tarde”. Todos los estudiantes recibirán una advertencia después de la primera ausencia pero recibirá consecuencias en la segunda llegada tarde y en cada llegada tarde después de esto (ver las consecuencias de llegar tarde en la página 19).

Estudio independienteEl Reporte Escolar de Estudio Independiente (“IS”) y el Promedio de Asistencia Diaria (“ADA”) para los estudiantes que se van de vacaciones y otros días fuera de la clase regular. El código de educación 46300(e) (1) manifiesta que el ADA solo puede ser generado para el estudio independiente de estudiantes ausentes por cinco o más días escolares consecutivos. El contrato IS tiene que estar completamente relleno y firmado por el estudiante, el padre de

familia y el administrado a cargo. Todas las normas relativas al contrato incluyendo los días de retorno, los materiales para guardar y la fecha de regreso son pertinentes al IS.

¿Sabías qué? El distrito no recibe fondos del promedio de asistencia escolar diaria (“ADA”) cuando

un niño no está presente en la escuela. El estudio independiente es una forma aceptable de generar ADA para los

estudiantes que están ausente de sus clases regulares. Los contratos de estudio independiente tienen que ser firmados por el estudiante, el

padre de familia y el maestro con fechas indicando cuando empieza y cuando acaba y estará completo antes de que el trabajo empiece.

Un maestro titulado tiene que revisar el trabajo del estudio independiente cuando el estudiante regrese a la escuela. El maestro, tiene que documentar de alguna forma razonable: las tareas que el estudiante haya hecho, la forma en que las hizo, el tiempo que le llevó hacerlas, la fecha de vencimiento del trabajo y el valor del tiempo de trabajo académico realizado.

Salidas de la escuela: Si su hijo tiene que salir de la escuela antes de la hora regular de salida, debe entregarle una nota al maestro de la clase especificando el propósito de la ausencia, la hora a la que va a salir y quién va a recoger a su hijo. Al salir o regresar a la escuela por cualquier razón y en cualquier momento, el padre de familia tiene que registrar la salida o la entrada del estudiante en la oficina escolar. El personal de la oficina llamará al niño para que le dejen salir de clase e ir a la oficina. Durante las horas escolares, LOS NIÑOS SOLO SERÁN ENTREGADOS A LOS PADRES U A OTROS ADULTOS QUE ESTÉN EN LA TARJETA DE EMERGENCIA DEL NIÑO. Por lo tanto es extremadamente importante que se acuerden de informar a la oficina cuando estos adultos (ej. niñera) cambien para que la oficina pueda poner al día sus tarjetas de emergencia.

Planes después de clase: Por favor hagan los planes con antelación. Los niños no pueden llamar por teléfono desde la escuela para poder arreglar el irse a casa con un amigo después de clase y no tenemos suficiente personal para tomar mensajes de los estudiante acerca de dichos planes. Cuando los niños de los grados de la primaria (K-2) hayan hecho los planes con antelación que difieran de los habituales, por favor manden una nota al maestro indicando con quien se van a ir a casa después de clase.

Procedimientos de la salida del Kindergarten: Los estudiantes del Kindergarten tienen que esperar con su maestro o maestra hasta que el padre de familia, la niñera u otro adulto designado los recoja. Si el padre está retenido inevitablemente, el niño será escoltado a la oficina para esperar en un sitio seguro

Procedimientos de la salida de la escuela: Todos los estudiantes tienen que ser recogidos a más tardara las 3:00 o las 2:00 en los día mínimos. No hay supervisión después de clases en el patio de juego o enfrente de los salones de clase. Los estudiantes tienen que esperar a ser recogidos enfrente de la escuela, en donde un miembro del personal los supervisará hasta las 3:00. Cualquier niño que no sea recogido a tiempo será llevado a la oficina para que llame a su padre, su madre o tutor legal. Por favor llamen a l oficina en cuanto se den cuenta de que están detenidos inevitablemente. Por razones de seguridad cualquier niño que sea recogido tarde el adulto responsable que lo recoja TIENE que firmar la salida tarde. Si esto pasa más de tres veces, el personal escolar llamará a la policía para asegurarse de que el niño sea recogido.

SeguridadProcedimientos de emergencia: En caso de que nuestra escuela tenga una emergencia, nosotros tendremos los procedimientos a seguir para asegurar que sus niños estén seguros. Cada salón de clase está equipado con una provisión de comida de emergencia, agua y primeros auxilios médicos. Todos los miembros del personal han sido entrenados en CPR y han practicado los procedimiento a seguir en cada desastre.

En el caso de un desastre importante:1. No se dejará salir de la escuela a ningún estudiante a no ser que un padre de familia

o individuo previamente designado por el padre de familia en la tarjeta de emergencia venga a recogerle.

2. Ningún estudiante podrá irse con otra persona, aunque sea un familiar o niñera a no ser que esta persona en particular se encuentre en la lista de la tarjeta de emergencia del estudiante. Con esto en su mente, por favor mantengan las tarjetas de emergencia al día.

2. Al llegar a la escuela en el caso de un terremoto u otro desastre, procedan a la oficina o la mesa fuera de la oficina para firmar la salida de su hijo.

*Por favor recuerden tener al día la información de la tarjeta de emergencia en la oficina de la escuela.

PROCEDIMIENTOS DEL PLANTEL ESCOLAR:Los procedimiento de Clifford están designados a mantener un plantel escolar seguro en el que todos los estudiantes se sientan valorados y en el que los estudiantes traten a los demás estudiantes y a los adultos en el plantel y en las actividades educativas con respeto. Haremos responsables a los estudiantes de los estándares razonables de conducta entendiendo que al hacerlo estamos proporcionando el mejor ambiente educativo posible.

LLEGADA: La supervisión del patio de juego comienza a las 8:00AM. Los estudiantes no deben llegar antes de las 8:00AM. Por favor quédense con su hijo hasta que el supervisor del patio llegue a las 8:00AM.

VISITANTES Y VOLUNTARIOS: Por la seguridad de los estudiantes de Clifford, todos los visitantes y voluntarias tienen que reportarse a la oficina y firmar cuando lleguen a la escuela, se les pedirá que usen una etiqueta con su nombre con fines de identificación. Nos encanta cuando nuestros antiguos alumnos nos visitan, pero pedimos que lo hagan después del horario escolar. Mientras que algunos miembros del personal de la escuela puede que reconozcan a los antiguos alumnos, muchos quizá no sean capaces de distinguir entre un antiguo alumno y un extraño en el plantel escolar. Cuan se van de la escuela tienen que firmar sus salida en la oficina. Si ustedes van a recoger o dejar a su hijo en la escuela, no tienen que seguir este procedimiento.

MEDICINAS: Los estudiantes no pueden tomar o llevar consigo en el recinto escolar ninguna medicina,

incluso las medicinas de venta libre. Todas las medicinas administrados durante las horas de escuela tienen que ser ingeridos en la oficina e impartidos por el personal escolar incluyendo pero no limitado a las medicinas de venta libre como el jarabe para la tos, ibuprofeno, paracetamol y así sucesivamente. Estas medicinas tienen que estar registrados por los padres y guardados en la oficina escolar y acompañados por una nota del médico indicando todas la dosificación y las instrucciones. Los inhaladores y Epi=pens que necesitan ser llevados por los estudiantes todo el tiempo tienen que ser registrados con la enfermera del distrito en la oficina de Clifford. Ningún estudiante podrá dar ninguna medicina a otro estudiante incluyendo las medicinas de venta libre (Tylenol, aspirina, etc.).

Enfermedad u otros problemas médicos: Si su niño exhibe signos de enfermedad tales como tos, secreción nasal, nausea, dolor de cabeza o fiebre, por favor no le mande a la escuela. Cualquier niño que llegue a la escuela enfermo o se ponga enfermo cuando esté en la escuela se la mantendrá en la oficina hasta que los padres vengan a recogerles. Por favor quédense con su niño en casa durante los primeros días de un catarro o enfermedad similar para evitar contagiar a los demás. Si un niño presenta signos de piojos, los padres serán notificados y el estudiante no debe regresar a la escuela hasta que todos los piojos sean eliminados. Una nota del maestro de su hijo irá a las casas para informar a todos los padres que hubo un caso de piojos en el salón de la clase. Cuando el niño regrese a la escuela, el niño necesita pasar por la oficina para que le hagan un chequeo final antes de que el estudiante pueda regresar a la clase.

Transporte/procedimientos del tráficoVIAJANDO EN AUTOBÚS: El Autobús, ya sea un autobús Sam Trans, el autobús escolar amarillo o un autobús para ir a excursiones, es una extensión del entorno escolar. Esto significa que cada pasajero deberá tratar a los demás pasajeros y al conductor con respeto. Mientras estén en el autobús hacia o desde la escuela, los estudiantes se abstendrán de cualquier comportamiento que pueda distraer al conductor y no permitirle llevar de manera segura a los estudiantes a sus destinos. El conductor del autobús se reserva el derecho de sacar a un estudiante del autobús; los informes que lleguen a la atención de la administración de la escuela pueden resultar en la suspensión de los privilegios de viajar y/o consecuencias adicionales.

Si su hijo o hija van a tomar el autobús para ir a la escuela, por favor revisen la siguiente información con él o con ella:

Los estudiantes tienen que llegar 5 minutos antes de la hora de recogida de su autobús. Esperar seguros en el área designada para la parada del autobús. Mantener la calma y el orden al subirse y bajarse del autobús. Permanecer sentados, mirando hacia adelante. Mantener la cabeza, las manos y los pies dentro del autobús. Seguir las instrucciones del conductor del autobús.

Dejar y recoger a los niños, seguridad y acceso:

Observe por favor los siguientes procedimientos cuando deje y recoja a su niño:

Por favor tenga en cuenta el límite de velocidad de 25 millas por hora cerca de la escuela y ponga atención a los niños que vayan a la escuela caminando o en bicicleta.

Todos los días entre la 8:00 Am y las 3:00 Pm hay dos carriles en el estacionamiento. El carril de la derecha es para que los carros dejen o recojan a los niños. El carril de la izquierda es para los carros que no van a parar.

Tenga cuidado con los peatones en el paso de peatones. Por favor pare justo antes del paso de peatones y cuando esté claro vaya hasta el frente del área marcada con los conos anaranjados. No se detenga, estacione o espere en los pasos de peatones.

Conduzca despacio al entrar en el recinto escolar y mantenga una sola fila a medida que avance a las zonas de bordillo amarillo destinadas a dejar y recoger a los estudiantes.

Por favor avance hasta donde pueda si es el primero en la fila. No pare a medias ya que esto no permite que los demás automóviles accedan a la calzada y crea congestión adicional en la calle.

Solo puede dejar y recoger a los niños en el área de dejar y recoger a los niños junto a la acera. Hágales salir por las puertas de la derecha al lado de la acera.

NUNCA deje que los niños salgan de su coche, mientras que esté en la calle o en la segunda fila del camino de entrada.

Anime a su hijo a que salga o entre rápidamente. Un vehículo lento puede afectar todo el flujo y la seguridad del camino de entrada.

Si su hijo necesita ayuda adicional, por favor estacione en un espacio regular y acompáñele o ayúdele.

Si usted o su hijo necesitan caminar por el estacionamiento, por favor, háganlo sólo en el paso de peatones marcado.

Deje la zona de autobuses clara para los autobuses; no se estacione o deje a su estudiante en la zona roja marcada directamente en frente de la escuela.

Por favor, no estacione en las plazas de estacionamiento designadas para el personal. Espere a que el coche delante de usted salga y luego salga del lote en el mismo orden

en que entró. ¡Por favor, no dejen nunca el coche desatendido en la zona de recoger y dejar a los niños!

Por favor comparta esta información con todos los conductores que puedan recoger a su hijo. Si usted no es quién recoge o deja a sus hijos en la escuela, por favor informe a su conductor de nuestras reglas de seguridad de tráfico.

Disciplina/procedimientos escolares(Plan de disciplina escolar en la página 20)

NORMAS Y EXPECTATIVASEn la Escuela Clifford, queremos asegurarnos de que tenemos una comunidad basada en el cuidado y respeto de todos en Clifford, lo cual incluye a los estudiantes, el personal y los padres de familia. Para que esto suceda, nos hemos reunido para desarrollar el comportamiento positivo que fomente un ambiente seguro tanto dentro como fuera de la clase.

Una forma de conseguir esto es que cada clase desarrolle su propio conjunto de normas (reglas) para mostrar la manera aceptable en la que todos debemos comportarnos y tratarnos los unos a los otros y ser responsables en la clase. La noche de regreso a la escuela los maestros informarán a los padres de familia acerca de su conjunto de normas para que los padres puedan apoyarlas y actuar en colaboración con el maestro respecto al comportamiento en la clase. Los padres deben conocer estas normas, repasarlas con sus hijo y animarles a que las sigan. Además de las normas de la clase hay normas de la escuela, que ayudan a todos los estudiantes a mostrar respeto y seguridad. Las siguientes son tres normas que rigen en toda la escuela.

Cuídate Jugaré de una manera segura y utilizaré mi mejor juicio. Seguiré las reglas escolares en el patio, en el salón de clase, en toda la escuela y en las

excursiones escolares.

Sé responsable Siempre estaré dispuesto a aprender y llegaré a la escuela a tiempo con todos mis

materiales. Voy a dejar en casa los juguetes y todas las cosas que interfieran con mi aprendizaje.

Sé respetuoso Actuaré de una manera amable, cortés e inclusiva de todo los niños y adultos. Resolveré los conflictos pacíficamente al hablar y escuchar a la otra persona. Trataré los materiales, el edificio escolar y el entorno que le rodea con respeto y

cuidado. Escucharé a los adultos y seguiré sus direcciones. Me esforzaré al máximo para ayudar a que los demás sientan que pertenecen a nuestra

comunidad.

EXPECTATIVAS EN LAS ASAMBLEAS: Las asambleas son oportunidades para que la comunidad de Clifford reconozca el talento de nuestros compañeros, muestre nuestro espíritu escolar o aprenda algo de un presentador. Los padres de familia siempre serán bienvenidos a asistir a una asamblea que presente a su hijo. Ser un miembro de la audiencia responsable significa mostrar su atención cortés, aplaudiendo y riendo en el momento adecuado y el ir a los baños antes o después de la actuación. Los estudiantes que no puedan seguir las normas de las asambleas perderán el privilegio de asistir a la próxima asamblea o habrá una consecuencia lógica (detención o sacarle) y una llamada a casa.

PROPIEDAD PERSONAL: La propiedad personal valiosa NO está permitida en el recinto escolar. Todos los aparatos electrónicos (reproductores MP3 y juegos electrónicos) serán confiscados inmediatamente..

TELÉFONOS CELULARES: No está permitido usar los teléfonos celulares durante el día escolar. Los teléfonos celulares sólo se pueden utilizar enfrente de la escuela antes de que empiece el día escolar y después de que terminen las clases para comunicarse con los padres. Los teléfonos celulares deben estar apagados y guardados en las mochilas o casilleros durante el horario escolar, incluyendo los períodos de paso, el recreo y el almuerzo. Los mensajes de texto y otras formas en línea de la comunicación celular están prohibidos durante el día escolar.

El quebrantamiento de estas normas llevarán consigo las siguientes consecuencias

1er quebrantamiento: Advertencia y un recordatorio sobre el uso permitido. El aparato será confiscado por el resto del día.

2do quebrantamiento: Contacto con los padres y advertencia por escrito. El aparato será confiscado por el resto del día. Los padres tienen que recogerlo.

3ro quebrantamiento: 2-horas de escuela de los sábados. No se le permitirá al estudiante traer el aparato a la escuela por treinta días. Los padres tienen que recoger el aparato.

4to quebrantamiento: 4-horas de escuela de los sábados. No se le permitirá al estudiante traer el aparato a la escuela por treinta días. Los padres tienen que recoger el aparato.

5to quebrantamiento: Suspensión de la escuela.

La escuela no asume ninguna responsabilidad por la desaparición o el daño de

dichos aparatos.

Ver la página de firmas (26)

ENTREGAS PARA LOS ESTUDIANTES: Las entregas para los estudiantes se dejarán en la oficina principal; los estudiantes pueden recogerlas durante las horas que no tengan clase. Los artículos deben estar etiquetados con el nombre y el apellido del estudiante y la fecha. Si un estudiante está esperando un almuerzo de la casa, él o ella puede recogerlo en la oficina a la hora del almuerzo. El personal no están disponibles para hacer las entregas a las clases y no queremos interrumpir la clase para los recordatorios telefónicos; por esta razón, se espera que los estudiantes comprueban en la oficina si tienen algo para ellos en la oficina durante el recreo, el almuerzo o entre clases.

DETENCIONES: Las detenciones se llevan a cabo durante el almuerzo, después de clases o asistiendo a la escuela de los sábados para detenciones.

Se darán detenciones por infracciones menores y por el quebrantamiento de las reglas básicas de la clase.

Dependiendo del quebrantamiento el maestro involucrado y/o el director o el subdirector se pondrán en contacto con los padres. El maestro enviará a casa un formulario explicando el quebrantamiento de la regla y si el estudiante recibió la detención en la escuela del sábado o después de clases.

El padre de familia necesita firmar el formulario y regresarlo a la escuela dentro de los dos próximos días escolares. Si no regresan el formulario para entonces, se emitirá una detención adicional.

ACCIONES DISCIPLINARIAS/CONSECUENCIAS: Las siguientes políticas y consecuencias están destinadas a mantener un ambiente que sea propicio para el aprendizaje y para preservar y proteger los derechos de todos los estudiantes de Clifford. De acuerdo con el Código de Educación del Estado, cualquier estudiante puede ser suspendido por lo siguiente entre otras cosas:

Causar, intentar causar o amenazar con causar daño físico a otra persona Poseer, vender o proporcionar cualquier arma de fuego, cuchillo, explosivo u otro objeto

peligroso Poseer, usar, vender o hacer arreglos para vender una sustancia controlada Robo, extorsión, robo, vandalismo, blasfemia o vulgaridad habitual El acoso, sexual o de otra manera, cometer un acto de violencia de odio

Una audiencia de expulsión es también una posible consecuencia de las infracciones anteriores. El director o subdirector hará un juicio en cuanto a la gravedad de una pelea u otro mal comportamiento. Las siguientes son las posibles consecuencias:

El director o el subdirector se lo notificarán a los padres Contrato de conducta El niño puede ser suspendido de la escuela por hasta cinco días La policía será contactada Conferencia con el maestro, el administrador

Si un estudiante decide romper una norma de la escuela, pueden ocurrir las siguientes

consecuencias:

o Llamada telefónica a los padreso Conferencia con el maestro, un administradoro Establecer un contrato de conductao Asignar una detencióno Tiempo para reflexionar---a veces un entorno alternativo

EXPECTATIVAS EN EL CAMPO Y EN EL ASFALTO: Animamos a los estudiantes a que corran y jueguen varios juegos en el asfalto y el campo, pero los juegos bruscos no están permitidos. Además, el fútbol americano y otros deportes de contacto que puedan provocar lesiones están prohibidos. Los estudiantes deben ser conscientes de su entorno y no jugar o lanzar balones de fútbol, por ejemplo, en las proximidades de una multitud de estudiantes que puede que no estén prestando atención a la actividad. Los juegos de baloncesto están limitados a ocho estudiantes por la mitad de la cancha. No se pueden traer pelotas u otros objetos de la casa a la escuela.

EXPECTATIVAS EN LOS CORREDORES: El comportamiento esperado en los corredores incluye caminar y hablar a un nivel adecuado en todo momento. Al salir de la clase para ir al baño o ir a otro lugar en el plantel escolar durante las clases, los estudiantes deben pedir permiso antes de salir y tener un pase. Los adultos esperarán que cualquier estudiante en el corredor tenga un pase. Los estudiantes deben devolver el pase al maestro al volver a entrar en el salón de clases. A los estudiantes no se les permite ir a la oficina sin un pase firmado por un adulto a menos que sea una emergencia.

ACOSO/COMPORTAMIENTO AGRESIVO: El acoso y el comportamiento agresivo es cualquier tipo de comportamiento que no es bienvenido y que te hace sentir incómodo

No ignorar o racionalizar el incidente Reportar el incidente a un maestro, la persona supervisando el patio, el administrador,

su padre o madre inmediatamente Decirle al acosador cómo te sientes y que deseas que el acoso pare

Si usted ha sido testigo de alguien siendo acosado o intimidado, por favor apoye a la persona. Usted puede hacer esto al hablar con la víctima en privado y animar a la víctima a que denuncie el incidente, reportar el incidente usted mismo o incluir a la víctima en sus actividades. El Distrito Escolar de Redwood City no tolerará un comportamiento que infrinja la seguridad de cualquier estudiante. Un estudiante no debe intimidar o acosar a otro estudiante a través de palabras o acciones. Tal conducta incluye pero no se limita a: contacto físico directo - tales como golpear o empujar; agresiones verbales - como burlas o insultos; y el aislamiento social o la manipulación.

El código de disciplina estudiantil incluye pero no está limitado a:

Cualquier estudiante que participe en acoso puede ser sujeto a una acción disciplinaria de hasta incluyendo la expulsión

Se espera que los estudiantes reporten inmediatamente los incidentes de acoso al director, el subdirector, el maestro o a cualquier miembro del personal.

Los estudiantes pueden confiar en el personal para investigar con prontitud cada queja de acoso de manera exhaustiva y confidencial.

Si el estudiante reportando el acoso o el padre del estudiante sienten que no se ha

alcanzado una resolución adecuada a la investigación o queja, el estudiante o el padre del estudiante deben contactar al director.

El sistema escolar prohíbe las represalias en contra de cualquier demandante o cualquier participante en el proceso de quejas.

OFICINA:

La oficina es un lugar en donde puede esperar ser bienvenido y hay muchos adultos que le pueden ayudar con varias cosas. La oficina también es un lugar de trabajo en donde la gente esta trabajando muy diligentemente para que usted pueda tener la mejor experiencia posible. Por esta razón la oficina necesita ser un lugar razonablemente callado.

Cuando usted entre la oficina, hable inmediatamente con la persona de la oficina, explicando la razón de su visita. Por favor manténganse fuera del área del escritorio del personal de la oficina. El personal de nuestra oficina trata a todo el mundo con respeto y cortesía y esperamos lo mismo de usted.

Por favor no traiga a su “séquito” con usted cuando venga a la oficina; sus amigos pueden esperar afuera. Si quisieran hacer una cita con el director, subdirector o el consejero/a, esta cita se debe de hacer antes o después del horario escolar, a no ser que sea una emergencia. Una vez que a pedido una cita y la persona con la que usted quiere hablar esta disponible, se le llamara.

COSAS PROHIBIDAS/CONTRABANDO: Punteros laser, cerillas, crema de afeitar, globos de agua, pistolas de agua, desodorante en aerosol, botellas de perfuma o colona, y cualquier otra cosa que puede ser peligrosa o disruptiva al ambiente de aprendizaje, será considerado contra banda.

Las armas están completamente prohibidas. Cuchillos, pistolas de aire comprimido, resorteras, etc. No son permitidas. La consecuencia es una remisión automática a la oficina y posiblemente una audiencia de expulsión.

La lista de contrabando puede cambiar si la administración decide añadir algo que encuentre que es peligroso o disruptivo.

Todo el contrabando será confiscado y devuelto al estudiante a discreción del administrador. La administración se reserva el derecho de tomar medidas disciplinarias a su discreción. Los padres de familia o tutores serán notificados y se impartirá una detención o suspensión dependiendo en el objeto confiscado.

LAS REGLAS DEL VESTIMENTA DEL ESTUDIANTE: La razón de crear reglas de vestimenta para la escuela Clifford es la de poder mantener un ambiente que esté enfocado en el aprendizaje. Con este enfoque, la ropa debe de ser tal que no distraiga o ofenda a otras personas. Además se espera que todos los estudiantes estén limpios, bien peinados, y vestidos apropiadamente. Las siguientes directrices han sido creadas y se aplican en todas las actividades escolares:

Sombreros, capuchas, gorros, y gafas de sol: no se deberán de usar dentro de ningún lugar incluyendo el MUB.

La ropa, las joyas y los objetos personales: (las mochilas, las bolsas del gimnasio, las botellas de agua etc.) no deben tener nada escrito, dibujos, fotos o cualquier otra insignia que sean groseros, vulgares, maldiciones o sexualmente sugestivos, los cuales anuncien, promocionen o demuestren admiración hacia las drogas, el alcohol o el tabaco o los cuales aboguen los prejuicios raciales, étnicos o religiosos. Todo esto esta prohibido.

Caída: No esta permitido llevar ropa caída de ninguna manera.

La ropa tiene que ser suficiente para cubrir la ropa interior en todo momento:  La ropa que permita ver a través o fabrica de encaje, camisetas sin mangas, los hombros no cubiertos, los tirantes finos, camisas escotadas, camisas que dejen el diafragma al descubierto y faldas o pantalones cortos más arriba de la mitad del muslo están prohibidos.

Zapatos: Los zapatos deben de permitir movimiento seguro. Sandalias flip-flop no son admitidas en la escuela.

La administración o el personal escolar impondrán restricciones en la libertad del vestimenta del estudiante cuando la vestimenta sea: 1) Peligrosa para el estudiante o para las personas que tenga alrededor 2) Perjudicial para la operación escolar y/o el proceso educativo en general 3) Contraria a la ley. Se esperara que los estudiantes que no cumplan las reglas de vestimenta sigan una variedad de pasos incluyendo que no están limitados a :

Dar la vuelta a la ropa (usar la camiseta al revés), usar ropa proveída por el personal de la escuela, pedirle al estudiante que se quite la ropa inadecuada y se ponga algo que siga las reglas o llamar al padre de familia o tutor para que traigan a la escuela ropa adecuada.

CEREMONIA DE GRADUACIÓN/ CÓDIGO DE VESTIMENTA:Se espera que los niños se vistan con pantalones, blusa y zapatos de vestir. La longitud del vestido de las niñas debe seguir las reglas de la escuela. No se pueden usar vestidos sin tirantes o tirantes finos a no sea que se use una chaqueta/jersey o chal. PATINETAS, PATINES y MONOPATÍN: Las patinetas (incluyendo los patines de tabla larga), los patines en línea, y los monopatines no están permitidos en la escuela. Los estudiantes que no sigan estas reglas tendrán estos objetos confiscados y se llamara a los padres de familia.

TELÉFONOS DE LA ESCUELA: Los teléfonos de la escuela son solamente para razones del trabajo de la escuela o emergencias. Si un estudiante necesita contactar a un padre de familia, él o ella puede venir a la oficina cuando no estén en clase y pedir permiso para usar el teléfono estudiantil. El cual esta disponible nada más que para emergencias. Los estudiantes también pueden usar el teléfono de la clase con el permiso de un maestro/a o personal escolar. Se espera que los estudiantes demuestren su responsabilidad trayendo sus materiales, su tarea y su almuerzo a la escuela. Llamar a casa por no ser responsable no esta permitido.

MAESTROS SUPLENTES: Los maestros suplentes son los invitados de Clifford y esperamos que los estudiantes hagan todo lo posible para que su visita sea la mejor. Se llamará a la casa del estudiante que tenga su nombre escrito por mal comportamiento por un suplente. Cualquier estudiante que sea remitido a la oficina por un suplente recibirá 2 horas de asistencia a la escuela del sábado.

USO DE LA TECNOLOGÍA: Sabias que cada año firmas un “¿Acuerdo de Uso Aceptable de la Tecnología”? Cuando haces esto, prometes seguir ciertas reglas. La idea principal es que la tecnología se debe de utilizar para razones educativas. Aquí hay unos puntos que debes de entender:

• Las actividades como jugar juegos, comunicarse o navegar por la web por razones recreativas no son consideradas razones educativas.

• Los estudiantes tienen que utilizar sus cuentas personales cuando requieren servicios del Internet. Además deben de mantener su información personal privada. • No está permitido que los estudiantes vean o manden material que sea amenazador, indecente, perturbador o sea considerado acoso verbal.• El vandalismo, lo cual incluye transmitir virus e intentar abrir las cuentas o documentos que no estén autorizados de otras personas. El estudiante que haga esto perderá el privilegio de utilizar las computadoras y otros aparatos.• No está permitido que los estudiantes descarguen o transfieran programas, graficas o folletos a las computadoras o aparatos del distrito sin pedir permiso primero.

REGLAS PARA SUBIR Y BAJAR LAS ESCALERAS: En Clifford tenemos que tener cuidado cuando estamos en la segunda planta y también cuando estamos yendo para arriba y para abajo de las escaleras. Las expectaciones de los estudiantes que estén “arriba” o en las escaleras son las siguientes.

Suban y bajen las escaleras despacio y con cuidado; manténganse en el lado de la derecha cuando suban y bajen.

Los estudiantes no pueden demorarse en las escaleras. Nunca tiren ninguna cosa desde arriba de las escaleras o de ninguna ventana. “Payasadas” son peligrosas en las escaleras y no están permitidas en ningún momento

Procedimiento de Disciplina de la Escuela Clifford Problema 1 ra Ofensa 2 da Ofensa 3 ra Ofensa

Mal comportamiento (Faltar el respeto a los adultos, portarse mal en la clase)

Llamar a casa/posiblemente detención

Detención Escuela el sábado

Vestimenta Arreglar la ropa Arreglar la ropa/ Detención durante el

llamar a casa almuerzo/ llamar a casaTransición Practicar durante el

recreo del almuerzo (toda la clase)

Practicar 2 recreos y almuerzos (toda la clase)

Practicar durante 1 semana (toda la clase)

Lenguaje o comportamiento vulgar, abusivo, inapropiado

Detención/Llamar a casa

Limpiar la escuela/ escuela el sábado

Escuela el sábado/ suspensión

Reglas del recreo Leer las reglas/ hablar sobre las reglas que rompieron y como hacer mejores decisiones / perder el resto del recreo

Perder un recreo entero

Llamar a casa/perder el recreo una semana entera

Acoso Detención/ Llamar a casa

Escuela el sábado Suspensión

Acoso sexual Suspensión/ Llamar a casa

Suspensión/ Escuela el sábado

Suspensión/ Contrato de comportamiento/Involucrar a la policía/Expulsión

Chicle Limpiar la escuela/Llamar a casa

Detención varios días Escuela del sábado

Teléfonos Celular – Entregar en la oficina

Entregarlo el resto del día (El estudiante lo recoge)

Entregarlo el resto del día (padre de familia lo recoge)

Entregarlo el resto del día ( padre de familia lo recoge) y no puede se puede traer en 30 días

Vandalismo Detención/Escuela el sábado/pagar el remplazo o la limpieza

Suspensión/ Escuela el sábado/ pagar el remplazo o la limpieza

Suspensión/ Escuela el sábado/ Contrato de comportamiento/involucrar a la policía/ pagar el remplazo o la limpieza

Pelear Suspensión Suspensión/ Escuela el sábado

Suspensión/ Escuela el sábado/ Contrato de comportamiento/ Involucrar a la policía/Expulsión

Padre de familia no lo recoge para las 3:00pm

Llamar a casa/ ir a la oficina/ el padre tienen que firmar la salida del niño

Llamar a casa/ ir a la oficina/ el padre tienen que firmar la salida del niño / Aviso por la 3ra ofensa

Llamar a la policía

Política de Clifford de llegadas tarde

Llegas tarde1ra – 5ta llegada tarde

Consecuencias

Maestra de la clase, Consecuencia

6ta Llegada tarde

7ma Llegada tarde

8ava Llegada tarde

9ena Llegada tarde

10ma – 14ava Llegada tarde

15ava + Llegada tarde

30 Minutos de detención después de clases

60 Minutos de detención después de clases

60 Minutos de detención después de clases, posiblemente perder las festividades del fin del año

60 Minutos de detención después de clases, perder las actividades del fin de año

2-Horas de escuela del sábado

4-Horas escuela del sábado, posiblemente Suspensión

El Plan de la Disciplina de los Estudiantes Nuestro propósito es hacer que la escuela Clifford sea un lugar positivo.

Las investigaciones demuestran que se aprende con más éxito en un ambiente de respeto, sentido común y orden. Nuestra meta es la de establecer este ambiente en la escuela Clifford.

CARES

Carácter Aceptar

Respeto Empatía Sin egoísmo

Habilidades para la Vida Cuidar Sentir y demostrar preocupación por otros. Sentido Común Usar buen sentido.Cooperación Trabajar unidos hacia una meta común o razón. Coraje Actuar según las creencias de uno. Curiosidad El deseo de investigar y encontrar compresión del propio mundo. Esfuerzo Hacer lo mejor posible.Flexibilidad Poder cambiar planes cuando es necesario.Amistad Hacer y mantener un amigo/a a través de la confianza y la amistad.Iniciativa Hacer algo por la cuenta de uno porque uno quiere.Integridad Actuar como es debido sabiendo lo que esta bien y mal.Organización Planificar, arreglar y implementar en una manera ordenada para mantener

las cosas organizadas.Planificar Organizar e implementar de una manera organizada, mantener las cosas

organizadas.Paciencia Esperar con calma por algo o alguien.Perseverancia Seguir intentando.Orgullo Sentirse bien acerca de los buenos logros Resolver Problemas Crear soluciones para resolver las situaciones dificultosas y los problemas diarios ResponsabilidadResponder cuando es apropiado: ser responsable por las acciones propias.Sentido de humorReírse y ser juguetón sin hacer daño a otros.

Acciones y intervenciones para los que rompen las reglas de la escuela Los estudiantes que se involucran en comportamientos problemáticos serán expuestos a ciertas acciones disciplinarias. Dependiendo del comportamiento problemático del estudiante una o mas de las siguientes consecuencias podrán ser tomadas por los oficiales de la escuela.

1. Asesoría: El maestro/a o el asesor aconsejarán a los estudiantes. Los maestros pueden asignar detenciones.

2. Detención después de clase: Los estudiantes pueden ser asignadas una detención de 30 o 60 minutos. Los estudiantes que no asistan a la detención pueden ser suspendidos.

3. Escuela del sábado: Los estudiantes que faltan a una o dos clases o no asisten a la detención, son referidos por un maestro/a suplente o demuestra comportamiento inapropiado pueden recibir de dos a cuatro horas de escuela el sábado. Los estudiantes que fallen el sábado que les haya sido asignado pueden ser suspendidos de la escuela el siguiente lunes.

4. Suspensión:Los estudiantes pueden ser excluidos de la escuela cuando sea determinado que la suspensión es la consecuencia debida.

5. Contrato de Conducta:Los estudiantes que han recibido 10 o mas remisiones a la oficina por mal comportamiento pueden ser puestos en un contrato de conducta . Estos estudiantes pueden ser suspendidos por recibir varias referencias, pueden estar expuestos a días

mínimos o ser asignados a la escuela de la comunidad por mal comportamiento continuo.

El mal comportamiento/problema y acciones posibles que se podrán tomar (Las acciones tomadas no están limitadas a esta lista y no están en ningún orden

Alcohol o Intoxicantes –Participación del padre de familia, suspensión, expulsión (Código de educación de California 48900d) Argumentativo/irrespetuoso a un maestro/a o cualquier otra persona del personal escolar- Participación del padre de familia, detención, escuela del sábado, suspensión Incendio Provocado – Participación de los padres de familia, suspensión, reporte policial, expulsión (Código penal de California 451)Acoso - Participación de los padres de familia, detención, escuela el sábado, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de educación de California 48900)Teléfonos celular – Lean Teléfonos Celular p.13Hacer Trampas en exámenes/asignaciones– Lean el código conducta académica p.3Masticar Chicle/comer y beber en clase– I Participación del padre de familia, Detención, Limpieza de la escuela Interrupción Aula- Participación del padre de familia, detención, escuela el sábado Desafío de la autoridad- - Participación del padre de familia, Detención, Escuela el sábado, Suspensión, Expulsión (Código de educación de California 48900 k)Destrucción de la propiedad/Grafiti/vandalismo - Participación del padre de familia, detención, escuela el sábado, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de educación de California 48900 f), Cargado por remplazo o limpieza (El distrito carga lo mínimo $50 y $50/hora después de la primera hora por reparo/limpieza) Evitar la detención – Participación del padre de familia, detención doble, escuela el sábado, suspensión (Negarse a asistir). (Código de educación de California 48900 k) Conducta desordenada/ Correr en los corredores/ áreas de asfalto/empujar /jugar a combates/lucha/utilizar los baños inapropiadamente– Advertencia, asesoramiento, participación del padre de familia, detención, limpieza de la escuela, escuela el sábado, suspensión Muestras de Afecto– Advertencia, , Participación del padre de familia, detención, escuela el sábado Quebrantamientos del código de vestimenta– Se le pedirá que se cambie la ropa (Los padres de familia tendrán que traer el cambio de ropa) Participación del padre de familia, detención, escuela el sábado Drogas - Participación del padre de familia, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de educación de California 48900 d) Todas las medicinas con la receta deben de ser entregadas en la oficina antes de la escuela por seguridad.) Artefactos Explosivos/petardos/munición - Participación del padre de familia, detención, escuela el sábado, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de educación de California 48900 b)Extorsión/robar - Participación del padre de familia, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de educación de California 48900 e/f)Pelear/asalto físico - Participación del padre de familia, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de educación de California v48900 a)Falsificación de las calificaciones - Participación del padre de familia, detención, escuela el sábado, suspensiónJuegos de azar - Participación de los padres, detención, escuela del sábado, suspensiónActividad de Pandillas - Participación de los padres, detención, escuela de sábado, suspensión, denuncia policial, expulsión (Código de educación de California 48900). La actividad de pandillas incluye pero no se limita a: vestimenta, congregarse en grupos de estudiantes con el mismo color, símbolos de pandillas escrito en los libros, documentos, mochilas, pidiendo a los alumnos preguntas acerca de ser un miembro de una pandilla, la

intimidación.Grafiti en la propiedad privada – Aviso, participación de los padres, detención, escuela de los sábados. Los estudiantes no escribirán grafiti en sus agendas estudiantiles, libros de texto, carpetas, mochilas, o cualquier otro documento escolar. Se guardarán los objetos para que los recojan sus padres.Crímenes de odio/violencia de odio/insultos raciales - Participación de los padres, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Juguetear- Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábadosArmas de fuego de imitación - Participación de los padres, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Dentro del baño equivocado - Suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Abuso del Internet/correo electrónico/Computadora o quebranto del acuerdo del uso aceptable de la tecnología - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Punteros laser - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, Encendedores/cerillas - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónMal comportamiento con el sustituto – Participación de los padres, 2-hour escuela de los sábadosNo usar casco protector - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábadosPantsing (bajar los pantalones a otro estudiante) - SuspensiónAcoso sexual/físico - participación de los padres, detención, escuela de los sábados, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Tomar fotografías con el teléfono celular - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónPlagio – Ver el código de conducta académica p.3Posesión de aparatos electrónicos (incluyendo teléfonos móviles)– confiscación del aparato que se guardará para que lo recojan los padres.Blasfemia /vulgaridad /abuso verbal /acciones obscenas–

Hacia el personal - Suspensión, expulsión (Código de Educación de California 48900) Hacia los compañeros - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar,

detención, escuela de los sábados, suspensiónDar puñetazos/patear/golpear/morder - Participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Grabar video con el teléfono móvil u otro dispositivo - Escuela de los sábados, suspensiónNegarse a seguir las direcciones/a participar/a hacer las tareas de la clase/a hacer las tareas de casa - aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábadosMontar en bicicleta en el recinto escolar - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónJuegos bruscos - aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábadosJuegos bruscos/derribar a otro en el plantel durante el almuerzo – Sacarle del campo, perder el privilegio de jugar en el campo, aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónPantalones muy bajos y flojos – Cambio de ropa, aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensión

Vender artículos en el plantel escolar - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónAcoso sexual - Participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900.2)(¿Qué es acoso sexual?)

1. Abuso verbal – - Blasfemia, comentarios sexuales, amenazas, las reacciones en público a la apariencia física (ladridos, gruñidos, silbidos, etc.).

2. Abuso físico – Acariciar, palmaditas, abrazos, pellizcar, agarrar, acorralar o bloquear el pasadizo.

3. Otro – mirar maliciosamente, comiéndose con los ojos, lanzando besos, lamiendo los labios, mostrando caricaturas sexuales e imágenes sugerentes, gestos inapropiados o la ropa ajustada de forma provocativa en presencia de los demás.

Bombas fétidas (Posesión o uso) - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónAmenazas – Los comentarios amenazantes, verbalmente o por escrito se tomarán en serio, participación de los padres, escuela de los sábados, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Lanzar objetos durante el almuerzo - Participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención del sábado, suspensiónLanzar objetos durante la clase - Participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábados, suspensiónTabaco (posesión o uso) - Participación de los padres, suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)Ausentismo - Participación de los padres, escuela de los sábados, remisión al asesor, remisión al SARB (Código de Educación de California 48260)Vagar por la clase - Aviso, participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detenciónJugar con agua - Participación de los padres, limpiar el recinto escolar, detención, escuela de los sábadosArmas - Suspensión, reporte policial, expulsión (Código de Educación de California 48900)

Otros objetos no permitidos en el plantel escolar

Contenedores aerosolesBates de béisbol (de casa)CámarasBebidas energéticasCartas para jugar / dadosParafernalia de las pandillas, por ejemplo, cinturones colgantes, hebillas de cinturón, trapos, pañuelos, cadenas, emblemas, colores, ropa deportiva identificadaPunteros laserVagar en el plantel después de clasesRotuladores (excepto resaltadores para su uso en clase)Crema de afeitar/botellas del aerosolPistolas de aguaSemillas de girasolGafas de solZapato tenis con patines (Wheelies)Corrector líquido (White Out)…y otros artículos o actividades que afecten negativamente el aprendizaje y/o la seguridad de la escuela Clifford serán prohibidos.

Registros – Los administradores de la escuela Clifford tienen el derecho de registrar a los estudiantes cuando existan motivos razonables para sospechar que al registrar al estudiante se encontrará evidencia de que el estudiante ha quebrantado la ley o las reglas de la escuela. Los estudiantes que se nieguen a ser registrados serán suspendidos (Código de Educación de California 48900 k)

Mal comportamiento en el camino de ida o vuelta de la escuela:El Código de Educación de California 48900 establece que los estudiantes pueden ser suspendidos o expulsados por conducta inapropiada en el camino de ida y vuelta de su casa a la escuela.

PROMESA CONTRA LA INTIMIDACIÓNEN LA ESCUELA CLIFFORD

Todo el mundo en la escuela Clifford se ha comprometido a hacer de nuestra escuela un lugar seguro y acogedor para todos los estudiantes y el personal. Vamos a tratar a los demás con respeto, y nos negaremos a tolerar el acoso y la intimidación en cualquier forma en nuestra escuela.

Al firmar esta promesa, los estudiantes estamos de acuerdo en: Estar informados de las políticas de acoso escolar Ser modelos positivos y valorar las diferencias en los demás Tratar a todos los demás con respeto e integración Resolver los conflictos entre compañeros pacíficamente Negarnos a intimidar a los demás No dejar que los demás sean intimidados Utilizar las estrategias contra la intimidación cuando sea apropiado Reportar todos los incidentes de intimidación o acoso a un adulto.

Al firmar esta promesa, los miembros del personal estamos de acuerdo en: Supervisar a los estudiantes en todas las áreas del plantel escolar. Vigilar e intervenir en caso de intimidación o acoso. Enseñar a los estudiantes a valorar las diferencias de los demás. Responder de forma rápida y sensible a los informes de intimidación. Investigar todos los incidentes reportados de acoso e intimidación Asignar consecuencias por el acoso de acuerdo a las directrices escolares.

Al firmar esta promesa, los padres de familia estamos de acuerdo en: Trabajar en colaboración con la escuela para fomentar un comportamiento positivo, valorando las

diferencias y que promueva la sensibilidad hacia los demás. Mantenernos y mantener a nuestros niños informados de la política de la escuela sobre el acoso. Alertar al personal si se ha producido ninguna intimidación.

Carácter Valores Integridad Perseverancia Responsabilidad

Aceptar Cordial Tolerante Acogedor

Respeto Amabilidad Cooperación Paciencia

Empatía Compasión Amistad Cordialidad

Sin egoísmo Coraje Servicial Noble

Carácter

ToleranteRespetuosoEmpatíaSin egoísmo

Matriz del comportamiento escolar C A R E S

Fila del almuerzo

Corredores

Área de estudio

CarácterToleranteRespetuosoEmpatíaSin egoísmo

Matriz del comportamiento escolar C A R E S

En el campo

Fila de la bici/Jaula

Asamblea

Oficina

CarácterToleranteRespetuosoEmpatía

Sin egoísmo

Matriz del comportamiento escolar C A R E S

Baños

Cafetería

Simulacrode emergencia

Biblioteca

CarácterToleranteRespetuosoEmpatía

Sin egoísmo

Matriz del comportamiento escolar C A R E S

Estudio del arte/ arcilla

Laboratorio de ciencias

Laboratorio computadoras

MUB

POR FAVOR FIRMAR Y REGRESAR AL MAESTRO DEL PRIMER PERIODO

ESCUELA CLIFFORD225 Clifford Avenue

Redwood City, CA 94062(650) 482-2402

Después de haber leído y discutido el manual de la escuela Clifford con tu padre o tu madre, pon tus iniciales en cada línea y firma abajo. Regresa esta página al

maestro o maestra de tu primer periodo.

Iniciales

________ Nuestra familia a leído y discutido el Manual de la Escuela Clifford

________ Hemos leído y entendido el Código Académico de Conducta

________ Hemos leído y entendido la política de plagio/hacer trampas de Clifford

________ Hemos leído y entendido la política del teléfono celular y los aparatos electrónicos

________ Hemos leído y entendido la promesa contra la intimidación de la escuela Clifford

________ Entendemos que todos los libros y los materiales tienen que ser devueltos en buen estado o vamos a ser responsables de su reemplazo

_______________________________ _______________________ _________Nombre del estudiante (Letra de molde) Firma del estudiante Fecha

________________________________ _______________________ _________Nombre del padre de familia (Letra de molde) Firma del padre de familia Fecha