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I.E.D ROBERT F. KENNEDY J.MTALLER N 3

GRADO QUINTO. J.M.PROFESORA NANCY BURGOS

MATEMÁTICASLogro: Identificar las lase de triángulos y paralelogramos.Conoce y aplica el procedimiento para hallar el perímetro de figuras planas.Cordial saludo: Por favor leer la información y ver el video sugerido. https://youtu.be/fi9_hlYZSOk

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CLASES DE TRIÁNGULOS CUADRILÁTEROS

PERÍMETRO

Un triángulo se compone de:Base: uno cualquiera de sus lados (lado opuesto al vértice).Vértice: la intersección de los lados congruentes (que conforman el ángulo) Altura: es elemento perpendicular a una base o a su prolongación, trazada desde el vértice opuesto. Lados: son tres y conjuntamente con los ángulos definen las clases o tipos de ángulos.

Hola me presento soy un triángulo, Soy figura plana.Soy polígono.Tengo área, pero no volumen.La suma de los ángulos de cualquier triángulo es de 180°

TRIÁNGULOS

CUADRILÁTEROS

Los cuadriláteros somos:

Polígonos. Figuras planas. La suma de los ángulos

interiores es igual a 360°

ELEMENTOSCuatro vértices o puntos de intersección de los lados que lo conforman..Cuatro lados unidos por los vértices contiguos.Dos diagonales Cuatro ángulos interioresCuatro ángulos exteriores

LOS CUADRILÁTEROS NOS DIVIDIMOS EN PARALELOGRAMOS Y NO PARALELOGRAMOS

https://youtu.be/fi9_hlYZSOk



Andrea compró una finca en las afueras de la ciudad, para cercar el terreno v a utilizar dos vueltas dos vueltas de alambre de púas. ¿Qué cantidad de alambre necesita?Para saber el alambre que necesita Andrea debe calcular el PERÍMETRO del terreno de la finca.P= 52 + 15 + 20 + 15 + 52 + 65 = 219 mComo para una vuelta se necesitan 219 m, para el total de la cerca se requieren

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PERÍMETRO



2 x 219 = 438 m

El PERÍMETRO es la medida del borde de una figura. En un polígono se calcula sumando las longitudes de sus lados

TALLER

NOMBRE DEL ESTUDIANTE_____________________________________ CURSO ________________

Lee de forma comprensiva la anterior información y resuelve las siguientes preguntas.1. Escribe el nombre de los siguientes polígonos.

2. Elena tiene un hijo que va a la escuela, de la casa a la escuela hay 985 m. Esa, también, es la distancia entre la Biblioteca Pública y el Banco. El jueves va por su hijo a la escuela, pero, después irán a la Biblioteca Pública, que queda a 500 m de la escuela. Al salir de la Biblioteca deben ir al Banco, para luego ir a la casa. La disposición de tales edificios es

El camino que Elena va a recorrer tiene forma de un cuadrilátero, ¿cómo se llama ese cuadrilátero? Calcule el perímetro del cuadrilátero No olvides realizar la operación.

3 El perímetro de un rectángulo es 420 m. Si el ancho mide 50 m ¿Cuál es la medida del largo? No olvides hacer la operación.

3

Biblioteca

Escuela Casa

Banco

13 cm



4. Observa el siguiente polígono, halla la longitud del lado faltante y Luego halla el perímetro

ETICA

De mi familia depende en buena parte mi sobrevivencia y la calidad de mi vida. De la calidad de vida familiar depende el bienestar de la comunidad humana. De ahí la importancia de formar buenas familias, que los padres sean responsables de sus hijos y de hijos agradecidos con sus padres. La armonía familiar es básica para la armonía de la sociedad.

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28 cm

36 cm

49 cm18 cm

FAMILIA UNIDAD DE

CONVIVENCIA

VALORES Y ACTITUDES

FAMILIARAES

Los valores familiares son el conjunto de creencias, principios, costumbres, relaciones respetuosas y demostraciones de afecto que se transmiten por medio de las generaciones

VALORESRESPETO.DIALOGO.SOLIDARIDAD.TOLERANCIA.AMOR.RESPONSABILIDAD.



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En la familia se deben generar y cultivar los valores que son base de una buena

convivencia social

RESPETOActitud que se aprende, se cultiva a lo largo de la vida y que juega un papel importante tanto para con uno mismo como para los demás. El respeto es el centro de las relaciones y armonía familiar.

DIÁLOGO El diálogo debe ser el marco fundamental de las relaciones familiares. No es mediante la coacción, el autoritarismo, el dejar hacer y dejar pasar, la indiferencia, como se construyen los lazos familiares y se educa a los hijos, sino mediante la escucha y respeto mutuo, la autonomía de pensamiento y libertad, la argumentación y la convicción. El dialogo permanente es la base de una familia feliz

SOLIDARIDADEs la toma de conciencia de las necesidades del otro y el deseo de contribuir a su satisfacción. Se trata de un valor que se debe fomentar en la familia. La solidaridad es el valor del bien común. La solidaridad en familia se vivencia en los triunfos y en las dificultades. Vivir el uno para el otro; sentido de comunidad.

TOLERANCIAAprender a aceptarnos con nuestras limitaciones, defectos y diferencias. El hombre y la mujer ideal no existen. A todos nos toca tolerar defectos y situaciones desagradables, sin esperar que la situación cambie o lo haga de la noche a la mañana. No hay que pretender que el otro sea como uno quiere que sea, nos ame como uno quiere, sino simplemente aceptarlo y amarlo.

AMOREl amor es el sentimiento más importante de los seres humanos, es comprender, es servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir. A través del amor podemos compartir cosas buenas con lo que nos rodea. Lo debemos expresar con cada uno de los integrantes de la familia con una sonrisa, una caricia, un detalle. La unión familiar está basada en el AMOR

RESPONSABILIDADGarantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas. Toda responsabilidad está estrechamente unida a la obligación y al deber. Cada uno de los miembros de la familia debe ser responsable consigo mismo y con los demás. La responsabilidad se demuestra con el ejemplo.



TALLER

LOGRO: Identificar y vivenciar los valores en familia, construyendo la base de la sociedad.TEMATICA: La familia y los valores

Realiza la lectura de la guía y elabora el siguiente crucigrama.1. Aceptarnos con nuestras limitaciones, defectos y diferencias 2. Centro de las relaciones y la armonía familiar.3. Se vivencia en los triunfos, fracasos, en la colaboración mutua.4. Cumplimiento de compromisos adquiridos, se demuestra con el ejemplo.5. La comunicación marco fundamental de las relaciones.6. Compartimos diferentes momentos con los que nos rodean.

2.

Por medio de un dibuja demuestra lo importante que es para ti la FAMILIA.

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12

34

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LA POBLACION COLOMBIANASOMOS UN PAIS PLURIETNICO

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La población colombiana es pluriétnica, lo que significa que está conformada por varias etnias o culturas. se originó a partir de tres

grandes grupos, que son los españoles, los indígenas y los africanos. Esos grupos se mesclaron biológica y culturalmente entre sí, por medio del

mestizaje, dando origen a nuevos grupos, los mestizos, los mulatos y los zambos

Nombre

Curso Fecha



https://www.youtube.com/watch?v=4rylcqztrZU&feature=youtu.be

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LOS INDIGENAS

Son los habitantes originarios del continente americano. Representan el 3,4% de la población actual y se ubican principalmente en los departamentos del Cauca, Chocó y Amazonas.

LOS ESPAÑOLES O BLANCOS

Son las personas que llegaron a Colombia desde Europa durante la colonia, sus descendientes representan, más o menos el 25% de la población actual y se encuentran en la región Andina.

https://www.youtube.com/watch?v=4rylcqztrZU&feature=youtu.be



LA CULTURA EN COLOMBIA

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AFRICANOS

Fueron traídos a América a trabajar como eslavos. Sus descendientes componen alrededor del 11% de la población total. Se concentran en el Choco, Bolívar, Valle del Cauca y Nariño.

LOS ZAMBOS

Provienen de la mezcla entre afrodescendientes e indígenas, representan cerca del 1.6% de la población, se ubican en todo el territorio nacional, especialmente en la Amazonía, en la Orinoquía. En el Cauca y en Nariño.

LOS MESTIZOS

Son mujeres y hombres nacidos de la unión entre indígenas y españoles. Representan cerca del 46% de la población colombiana. Se encuentran ubicados por todo el territorio nacional, pero principalmente en la Región andina.

LOS MULATOS

Son los descendientes de uniones entre personas de raza blanca y africana. Los mulatos representan cerca del 13% de la población y se encuentran distribuidos en diversas regiones del Pacífico y el Caribe.

Colombia es un país multicultural, porque viven muchas culturas, entre sus habitantes se encuentran diferentes modos de vida, costumbres,

expresiones artísticas, creencias, formas de entender el mundo, e incluso, idiomas. Esta diversidad se debe a que los colombianos provenimos de

diferentes grupos culturales y, además, a que los rasgos de unos se mezclaron con los de otro, produciendo nuevas manifestaciones culturales



LAS REGIONES Y SUS IDENTIDADES CULTURALES

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Colombia es un país multicultural, porque viven muchas culturas, entre sus habitantes se encuentran diferentes modos de vida, costumbres,

expresiones artísticas, creencias, formas de entender el mundo, e incluso, idiomas. Esta diversidad se debe a que los colombianos provenimos de

diferentes grupos culturales y, además, a que los rasgos de unos se mezclaron con los de otro, produciendo nuevas manifestaciones culturales



TALLER No 3 SEGUNDO PERIODO1. Leer la información anterior y ver el video sugerido.2. Pasar la información al cuaderno de sociales.

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¿Qué PROBLEMAS AFRONTA LA POBLACION COLOMBIANA?Nuestra población enfrenta una serie de dificultades que se manifiestan en los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales, tales como: LA MIGRACIÒN, EL CONFLICTO ARMADO, EL DESPLAZAMIENTO FORZOSO, LA DESIGUALDAD Y LA POBREZA, LAS DIFERENCIAS ENTRE REGIONES, LA DISCRIMINACIÒN SOCIAL Y CULTURAL



PARA ENVIAR A LAS PROFESORAS3. Dibujar el mapa de las regiones naturales de Colombia.4. Averiguar en qué consiste cada uno de los problemas que afronta la población Colombia y

hacer una pequeña descripción.5. Preguntarles a los papitos de què lugar de Colombia son los abuelitos e indicar a qué región

pertenecen.6. Hacer una presentación en power point de la región a la que pertenecen, indicando los

siguientes aspectos: Departamentos que la conforman Costumbres y tradiciones Fiestas populares. Formas de vestir. Comidas típicas. Expresiones musicales Bailes típicos.

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