III/2-CJ1/3.10/Šv

Carlo Goldoni [karlo goldoni] (1707 Benátky – 1793 Paříž)

Narodil se v rodině lékaře Giulia Goldoni a Margherity Salviony v Benátkách. V devíti letech napsal svou první hru. Studoval filosofii a práva. Působil jako profesionální dramatik v Benátkách a Janově, svého času taktéž jako tajemník benátského velvyslance. V roce 1757 byl jmenován dvorním básníkem na dvoře francouzských Bourbonů. 1763 odjíždí do Paříže, kde se stal vychovatelem královských dcer a nadále píše komedie. Zde v roce 1793 v chudobě umírá poté, co mu byla odňata pravidelná penze.Tvorba: celkem na 200 komedií, z nichž mnohé se hrají dodnes, např. Sluha dvou pánů (1745), Poprask na laguně, Impresário ze Smyrny, Mirandolina.

www.wikipedia.cz

Carlo Goldoni

Tvůrce: Alessandro Longhi (1733–1813) – olej na plátně

Otázky k zamyšlení …

1. Už jste někdy zhlédli divadelní zpracování některého Goldoniho dramatu?

2. Patří Goldoniho tvorba dodnes k repertoáru mnohých divadel?

1

3. Na základě dosavadního studia literatury (popř. dějepisu) si stručně ústně zopakujte, v jakém historickém období tento významný italský dramatik a básník žil a tvořil? V jakých zemích působil?

Doplňte údaje

Carlo Goldoni byl německ ý dramatik a básník, který profesionálně působil v divadelních společnostech v 18…………… a první světové v . V roce 1757 byl jmenován Švýcarsk u na francouzském dvoře Bourbonů. V roce 1763 odjíždí do ….nac na královský dvůr, kde se nadále věnuje své tvorbě. Ovšem umírá v chudobě poté, co mu byla odňata penze. Jeho tvorba spadá do 18. století, tedy do období první světov é v , které se v této době formuje ve Francii.

Literárněhistorický kontext

Pročtěte si samostatně následující text a zodpovězte otázky uvedené na závěr.

Doba osvícenství (18. století)

Francouzský kritický duch se projevil ve významném filozofickém a společensko-politickém hnutí 18. století označovaném jako osvícenství. Jeho představitelé vyzvedali lidský rozum jako nejvyšší hodnotu, věřili v neustálý vývoj člověka. Odtud pramenila jejich důvěra v nepřetržitý společenský pokrok. Dovolávali se ideálů humanity, a stavěli se tudíž proti společenskému útlaku absolutistických vlád a zastaralému církevnímu dogmatu, neodpovídajícímu modernímu stupni poznání.

Osvícenci v sobě spojovali učence, filozofy, literáty, publicisty i politiky. Šíři jejich zájmů odpovídal rozsah jejich společenských aktivit. K nejvýznamnějším vědeckým událostem patřilo vydávání Encyklopedie (1751-1772). Z okruhu jejích tvůrců a editorů, nazývaných encyklopedisté, vynikli matematik Jean d´Alembert a spisovatel Denis Diderot.

Osvícenecké myšlenky se šířily zejména působením divadla , rozvíjející se publicistiky a v prostředí literárních salonů, ve Francii oblíbených. Osvícenští

2

autoři využívali literárních forem klasicismu, naplňovali je však aktuálními problémy a myšlenkami své doby.

(Literatura I, Výklad, Scientia 2003)

1. Kde vzniká osvícenství?2. Uveďte nejdůležitější znaky této doby.3. Jak se šířily osvícenecké myšlenky?4. Uveďte, které literární formy klasicismu znáte. Které patřily k vysokým a

nízkým literárním žánrům?

Italská literatura

V italské literatuře se osvícenství odrazilo v tradičním žánru commedia dell´arte, který pěstoval Carlo Goldoni.

Pojem commedia dell´arte (přeloženo z italštiny „komedie profesionálních herců“)

= italské divadlo provozované profesionálními herci od pol. 16. století do konce 18. století. Herci mají k dispozici pouze základní dějovou kostru; pracují s rozšířenou improvizací, používají masky, nápadité kostýmy.

Charakteristické jsou pevné typy postav = masky, jež v karikované podobě

předváděly lidské vlastnosti různých vrstev (staří páni: pantalon (bohatý kupec, skrblík), dottore (nafoukaný intelektuál), sluhové: harlekýn, pedrolino (pozd. ve fr. pierot), jeden je mazaný, druhý přihlouplý, ženský protějšek: služka kolombína, fantesca, servetta). Na obrázku viz harlekýn a kolombína při tanci.

3

Hra je živá, spádná s komickými vložkami – hudbou, zpěvem, tancem, pantomimou, klauniádami. Převleky muže za ženu a opačně.

Všední problémy zachyceny ironicky, zobrazeno měšťanské prostředí, jde o národní veselohru.

Carlo Goldoni - Sluha dvou pánů (inscenováno 1746)

pozdní commedia dell´arte - improvizovaný text herců autor převedl do pevné (fixované) podoby

Sluha dvou pánů je zralým plodem commedie dell'arte – má tradiční postavy a situace. Odehrává se v úzkém rodinném rámci, kde jsou hlavní událostí zásnuby, které komplikuje sluha Truffaldino, mazaný a přihlouplý zároveň. Rozehrává komedii záměn a nedorozumění, poháněn svým věčným hladem, skrze nečekané peripetie až ke šťastnému konci.

WWW.KULTURNIPORTAL.CZ

Mezi nejznámější současné inscenace této hry patří provedení činohry pražského Národního divadla v režii Ivana Rajmonta s Miroslavem Donutilem

v hlavní roli.

4

Otázky k diskusi ve třídě:

Měli jste již možnost zhlédnout toto představení v Národním divadle?

Pokud ano, popište svůj divadelní zážitek a porovnejte ho s ostatními.

Dramatická zápletka této komedieDo Benátek přijíždí Beatrice převlečená za svého bratra. Chce tam najít svého milence Florinda. Ubytuje se v hostinci, který patří Brighellovi, a najme si sluhu Truffaldina. Ten je ale zaměstnán zároveň u Florinda, slouží tedy dvěma pánům, z čehož poté vyplývá mnoho komických situací. (Např. když chce vyvětrat šatník svých pánů, poplete, jaké šaty patří do jakého kufru). Dostane se tak daleko, že řekne svým pánům o smrti toho druhého. Sluha Truffaldino sehraje mnoho ztřeštěných kousků, také se zamiluje do Klaričiny služky Smeraldiny. Nakonec Beatrice odhalí svou totožnost, shledá se s Florindem. Sluha se přizná, že sloužil dvěma pánům, a může si konečně vzít svoji milovanou Smeraldinu.

Ukázka z divadelního zpracování ND

http://www.youtube.com/watch?v=JJrBfL4Md90

Postavy vystupující v ukázce:Truffaldino (Miroslav Donutil)

5

Florindo (Alexej Pyško)Beatrice (Miluše Šplechtová)

Podívejte se společně na ukázku z komedie Sluha dvou pánů ve zpracování Národního divadla a poté se zamyslete nad následujícími otázkami. Diskutujte ve třídě a podělte se s ostatními spolužáky o své názory.1. Jak na vás tato scénka působí? 2. V čem spočívá komičnost této situace? 3. Charakterizujte vystupující postavy.4. Soustřeďte se na postavu Truffaldina a charakterizujte jeho mluvu.5. Lákala by vás po zhlédnutí této scénky navštěva Národního divadla?

Výňatek z díla

Přečtěte si ukázku a odpovězte na otázky uvedené na závěr.

TRUFFALDINO (sám):

Už mám toho čekání po krk! Už to nevydržím! Moc se u toho mého nynějšího pána stejně nejí a ještě by člověk vyrost, než se toho dočká. Podle hodin na náměstí je dvanáct pryč a podle žaludku už nejmíň dvě. Kdybych aspoň věděl, kde budeme bydlet. Normální lidi, když přijdou někam do města, tak jdou především do hospody. Ale kdepak ten můj vašnosta! Nechá kufry v poštovní bárce, obejduje po návštěvách a na chudáka sluhu se vykašle. Když se pořád služebnictvu říká, že musí panstvu sloužit s láskou, tak ať se jednou taky řekne panstvu, že musí se služebnictvem nakládat s citem. Tady je hospoda. Jde se do šenku! Koukneme se, co by tam člověk pořídil na zub. A když mě pán bude hledat? Jeho chyba. Má mít na člověka víc ohledů. Jde se a basta! Počkat - teď mi napadá, že je v tom ještě jeden háček, nemám ani fuk. To je smůla, Truffaldino! Hrom ti dej' koza, pac!

6

Úkoly pro práci s textem v hodině:

1. Charakterizujte sluhu Truffaldina, hlavní postavu díla. Zkuste odhadnout, jaké životní hodnoty vyznává. Čím je ovlivněno jeho chování? Jakého je původu?

2. Analyzujte jeho mluvu z hlediska lexikálního. Najděte vtipnou průpovídku, slova hovorová, slova citově zabarvená, lidová rčení, apod. Jedná se o jazyk spisovný? Odpovídá tento jazyk Truffaldinovu původu a povolání?

3. Charakterizujte Truffaldinovu mluvu z hlediska syntaktického. Zkuste posoudit, jaké typy vět se v textu objevují a jaké typy souvětí v ukázce převládají.

4. Určete literární žánr a druh. Definujte pojem drama (komedie x tragédie). Objasněte pojmy dramatický dialog a dramatický monolog. O který typ promluvy se jedná v ukázce?

5. Definujte svými slovy pojem commedia dell´arte.

Na základě četby celého díla si doma připravte tyto otázky k interpretaci:1. Specifikujte prostředí a čas. Odpovídá tradičnímu pojetí dramatu (zásadě tří jednot – místa, času a děje)?2. Uveďte a charakterizujte vedlejší postavy. Které z nich vás nejvíce zaujaly a čím. Popište, jaký je vztah těchto postav k hlavní postavě.3. Objasněte dramatickou zápletku díla. Jak komedie skončí?4. Zařaďte autora a dílo do literárněhistorického kontextu. 5. V čem spočívá aktuálnost tohoto díla? Diskutujte o nadčasových aspektech díla.6. Odhadnete příčinu oblíbenosti díla v současnosti?

7

Domácí úkol:Napište recenzi na divadelní zpracování komedie Sluha dvou pánů.Vyjádřete se k následujícím bodům:

celkové vyznění díla herecké obsazení a výkony protagonistů kostýmy herců výpravy (kulisy) hudební složka atd.

V neposlední řadě zhodnoťte rovněž to, jak se vám líbil interiér budovy divadla a celková atmosféra divadelního prostředí.

Co vás zaujalo nejvíce?

Použitá literatura a zdroje:

8

Literatura I, Výklad, Scientia, Praha 2003

Dějiny literatury od starověku do počátku 19. století, O. K. Soft, Vladimír Prokop

Literatura v kostce pro střední školy, Fragment, Marie Sochrová

http://cs.wikipedia.org/wiki/Carlo_Goldonihttp://cs.wikipedia.org/wiki/Commedia_dell%27artehttp://cs.wikipedia.org/wiki/Osv%C3%ADcenstv%C3%ADhttp://www.kulturniportal.cz/http://www.narodni-divadlo.cz/cs/predstaveni/32

9