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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico
Mónica Caballero - Natalia Ite SalgadoNivel 2020: Cuartos básicos
GUÍA Nº 8
Unidad 2
OA/AE OA16: Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).
Asignatura Ciencias
Habilidades Reconocer, completar, analizar, clasificar.
Conceptos Claves
Placas tectónicas, sismos.
Cantidad de páginas.
5
Email 4ºA: [email protected]
4ºB: [email protected]
Horario de clases.
4°BA jueves 9:30
4°BB miércoles 9:30
¡Hola niñas!
Esperando que se encuentren bien, las invitamos a realizar la guía número 8 de ciencias.
En esta guía, seguiremos con la unidad 2 estudiando sobre las placas tectónicas y los cambios que provoca en la Tierra, para esto realizaremos ejercicios y veremos videos que ayudarán a tu aprendizaje.
¡Te invitamos a poner mucha atención!
Para dar inicio a nuestra guía, activaremos nuestros conocimientos previos recordando lo aprendido en la guía anterior. Responde las siguientes preguntas en tu mente, que luego responderemos en nuestra clase virtual, si no recuerdas algunas cosas, no te preocupes, lo resolveremos en clases.
"Es el conjunto de toda el agua presente en la Tierra" ¿Qué capa de la Tierra es? "Es una envoltura gaseosa que rodea la Tierra" ¿Qué capa de la Tierra es? "Es la parte que forma los continentes, islas y fondos marinos" ¿Que capa de la
Tierra es? La geosfera se divide en tres capas internas ¿Cuales son? ¿Cual es la capa intermedia de la Tierra? ¿Cuál es la capa mas superficial o externa de la Tierra? ¿Cuál es la capa más profunda y central de la Tierra?
Luego de recordar lo aprendido hasta ahora, podemos dar inicio a la guía de esta semana.
***Fecha de entrega de las actividades solo para las estudiantes que no asistieron a clase virtual: viernes 10 de julio
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Placas tectónicas
¿Qué pensarías si alguien te dice que la superficie de la Tierra es como un rompecabezas?
La zona más externa de la Tierra, llamada litósfera, esta formada por la corteza oceánica, y la corteza continental.
La corteza terrestre no es una cubierta continua, sino que está compuesta por diversas partes que encajan entre sí, de forma similar a un rompecabezas. Estas partes se denominan placas tectónicas. La corteza terrestre se divide en trece placas tectónicas principales.
Movimiento de las placas tectónicas
las placas tectónicas no son estáticas, sino que están en constante movimiento, ya que se ubican sobre una zona del manto que permite que se muevan. Las zonas donde se enfrentan dos plazas se les denomina límites. A continuación, conoceremos tres tipos de límites.
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Los diferentes movimientos de las placas tectónicas son los responsables de los grandes cambios que experimenta y ha experimentado la Tierra. Algunos cambios ocurren de manera muy lenta, como la formación de montañas y volcanes, y otros se producen muy rápido, como los sismos.
Sismos
Cuando dos placas tectónicas se mueven una respecto de la otra, se traban y se produce acumulación de energía, la cual, al liberarse repentinamente, da origen a un sismo.
¿Cómo se mide la magnitud y la intensidad de un sismo?
Los sismos corresponden a una vibración de parte de la corteza terrestre y se originan mayoritariamente en los límites convergentes de placas tectónicas. Un sismo tiene un hipocentro y un epicentro, los cuales se explican a continuación.
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Los sismos se miden usando dos escalas: Richter y Mercalli.
La escala de Richter mide la energía liberada por un sismo (designada como magnitud) y va desde 0 a 10 grados de magnitud.
La escala de Mercalli mide los daños que causa (designados como intensidad) y va desde I a XII grados de intensidad.
Actividad
¡Apliquemos lo aprendido en esta guía!
1. Observa la siguiente imagen que representa algunas placas tectónicas, así como los límites que se producen entre ellas.
Responde las siguientes preguntas:
¿Entre qué placas existe un límite divergente?
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¿Entre qué placas se genera un límite convergente? ¿Ocurre subducción allí?
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¿En la cercanía de qué placas tectónicas se encuentra Chile?
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¿En que placas se muestra un límite transformante?
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2. Une cada concepto con la descripción correspondiente
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3. Observa la imagen que representa un sismo e identifica el hipocentro y el epicentro.
4. Completa el siguiente cuadro
¿Qué es la intensidad de un sismo? ¿Qué es la magnitud de un sismo?
¿Qué escala la mide? ¿Qué escala la mide?
Para finalizar, responde estas preguntas en tu mente.
¿Que aprendiste esta clase?
¿Se resolvieron tus dudas?
¿Recordaste el contenido?