Fernunterricht Englisch Klasse 3 Mo 25.5.20 bis Fr 29.5.20

Liebe Kinder!

Das Thema der Woche ist „breakfast“ - also Frühstück! Leider bleibt Englisch ein Fach im Fernunterricht, daher machen wir so

weiter, wie gehabt. Plant für die 5 Schultage bitte wieder insgesamt ca. 90 Minuten Arbeitszeit für diese Einheit ein.

Gut ist es, wenn ihr an den Aufgaben 3 mal für ca. 30 Minuten arbeitet. Dann prägen sich die Inhalte viel besser ein!

Schaut zum Anfang der Woche die Angebote im Internet an, damit ihr übers Hören den Wortschatz lernen könnt.

Heftet diesen Auftrag in die Englischmappe für Fernunterricht ein!

Auf der Seite https://schulkamper.wordpress.com/englisch/ findest du alle notwendigen Links, Hörbeispiele und Lieder.

1. Aufgabe: Lies die Informationen

Breakfast in Great Britain:In Großbritannien frühstückt man häufig anders als bei uns. Sicher gibt es wie bei uns alltags oft cereal also Frühstücksflocken mit milk oder toast und jam (Marmelade) oder honey (Honig) sowie fruit (Früchte). Doch ein großes englisches Frühstück ist warm und besteht oft aus Eierspeisen (pancakes, fried eggs, ometette…), bacon (Speck), ham (Schinken) oder sogar saussages (Würstchen) und baked beans (Bohnen). Dazu werden toast, butter, jam, honey sowie cheese (Käse) und verschiedene Getränke gereicht.Hast du Lust ein solches Frühstück am Wochenende mal mit deiner Familie auszuprobieren? Vieles kannst du sogar schon selbst machen und damit deine Eltern überraschen.

2. Aufgabe: Lerne den Wortschatz über das Internet kennen!

Schau mehrmals und höre genau! Sprich auch nach!https://www.youtube.com/watch?v=DTz4EHYW00k

https://www.youtube.com/watch?v=ofN-8DxSvD8&list=TLPQMTEwNTIwMjDYNGa_AZrbmQ&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=RQlOmqd6SMs&list=TLPQMTEwNTIwMjDYNGa_AZrbmQ&index=8

3. Aufgabe: Arbeite mit der Wortliste

Material Aufgabe

Link zur Wortliste bei „englischlernspiele.de“

o höre dir die Wörter an und sprich sie nach

o nutze das Vokabelspiel mit Ballonso * freiwillig: nutze die Schreibübung

Link zur Wortliste: https://www.englischelernspiele.de/index.html?&nqytputvl&dbqjumtpyv&dyqytm&nqytw&lbtvl&qbmm&nellyq1&dryyvy&rts&rbjyc&kts&yaav&htjdtpyv&uqezl&cbaeql&ntdbj&veatq

4. Aufgabe: Bearbeite die schriftlichen und mündlichen Aufgaben:

Material Aufgabe

Arbeitsheft: S. 26

o Nr. 1: Verbinde jeweils das Wort und das passende Bild.

o Nr. 2: Trenne die Worte voneinander!o Nr. 3: Sortiere in ‚food’ (Essen) und ‚drinks’

(Getränke), finde weitere Worte und füge sie hinzu.

Arbeitsheft: S. 27

o Nr. 1: Setze Wörter ein und vervollständige die Sätze über das Frühstück der Kinder.

o Nr.2: Male ein eigenes Frühstück und beschreibe auf Englisch.

o Nr. 3: Baue Sätze aus den Bausteinen. (Sie sind immer gleich aufgebaut. Achte auf die Farben)

o Kontrolle: Lösungsblatt zu S. 27

Schüler-CD aus deinem Arbeitsheft:

o Track 9: ‚Breakfast rap’: Höre mehrmals und sprich 3x mit.

Arbeitsblatt 1: Memory

o Klebe auf ein festes Blatt Papier, schneide aus. (Male an.*)

o Spiele Memory mit einem Partner oder mische und ordne die jeweils passenden zwei Kärtchen selbst zu.

Arbeitsblatt 2: ‚What do you like for breakfast?

o Lies und verbinde!

* freiwillig: Arbeitsblatt 3: ‚What’s wrong?’

o Finde die Wörter, die nicht passen, setzte sie ins Kreuzworträtsel ein.

* freiwillig: Frühstück machen

o Bereite das Frühstück für deine Familie vor. Befrage deine Familienmitglieder dazu: „What do you like for breakfast?“

Tipp:

Auf der Seite https://schulkamper.wordpress.com/englisch/ findest du alle notwendigen Links.

Gutes Gelingen und viel Spaß wünschen

Frau Timm und Frau Diederichsen!!

Name:_____________ Arbeitsblatt 1

Name:_____________ Arbeitsblatt 2

Name:_____________ Arbeitsblatt 3

Lösungsblatt zu AH S. 27 1. Look at the children. What do they have for breakfast?

Eric has cornflakes and milk.

Emily has coffee, toast and butter.

Liz has a roll and tea.

2. individuelle Lösung

3. What do the children say?

Tim: Can I have the milk, please?

Susan: Can I have the cornflakes, please?

Phil: Can I have the butter, please?

Eric: Can I have the honey, please?