· web vieworët janë grupuar në dyshe, duke u përpjekur të krijohen sa më shumë mundësi...

MINISTRIA E ARSIMIT, SPORTIT DHE RINISË

DREJTORIA ARSIMORE RAJONALE…………………………………….

SHKOLLA: ………………………………………………..

PLANI MËSIMOR VJETOR KLASA XII SHKALLA VI

FUSHA: SHOQËRIA DHE MJEDISI

LËNDA: GJEOGRAFI

PARATHËNIE

Materiali i përfshirë në këtë broshurë, përgatitur nga Shtëpia Botuese IDEART synon t’ u vijë në ndihmë mësuesve/ eve të Gjeografisë 12, me zgjedhje, lidhur me planifikimin vjetor dhe atë të secilës periudhëPlanifikimi respekton kërkesat e programit në çdo aspektTre nëntematikat e përfshira përfaqësohen si më poshtë:

1- Studimi hapësinor i territorit dhe gjeografia: 6 orë2- Rajonet gjeografike të botës: 86 orë3- Sfidat e botës globale: 44 orë

Orët janë grupuar në dyshe, duke u përpjekur të krijohen sa më shumë mundësi për trajtim të temave teorike si një njësi e vetme mësimore, kur ato kanë lidhje kuptimore, ose të alternohen temat teorike me ato praktike.Gjithësesi ky plan mbetet sugjeres, jo detyrues. Në këtë kuptim çdo mësues/e mund t’i bëjë atij ndryshimet që i shikon të arsyeshme, në përputhje edhe me kushtet konkrete të punës. Shtëpia Botuese IDEART shpreson të ketë lehtësuar punën e mësesve/ eve në planifikimin e çdo periudhe dhe në atë vjetor dhe pse jo të ketë nxitur ide më të mira planifikuese për çdo mësues/e

FORMATPLANI MËSIMOR VJETOR - KLASA XII

FUSHA: SHOQËRIA DHE MJEDISILËNDA: GJEOGRAFI

Tematika Nëntematikat Shpërndarja e përmbajtjes së lëndësShtator - Dhjetor Janar - Mars Prill - Qershor

Ndërvarësia midis njerëzve, rajoneve dhe mjediseve(136 orë)

Studimi hapësinor i territorit dhe gjeografia

Rajonet gjeografike të botës

(56 orë)

1.Karakteri ndërdisiplinor i studimit të gjeografisë si shkencë2. Studimi hapësinor i territorit dhe roli i gjeografisë3. Tipologjia e zhvillimeve lokale, rajonale dhe proceset globalizuese4. Temat bazë të studimeve në gjeografinë e sotme bashkëkohore. Identiteti i gjeografisë5. Fuqia dhe rëndësia e gjeografisë. Drejtimet e karrierës së gjeografit.Gjeografia si punësim.6. .Përsëritje 1: “Studimi hapësinor i territorit dhe gjeografia”:7. Objekti dhe përmbajtja e gjeografisë rajonale të botës dhe rëndësia e studimit8. Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmja e tij” (Ora e parë e projektit me temë: “Zgjidhje problemesh”)9. Tiparet e përgjithshme natyrore të Europës10. Ndryshimi i hartës politike të Europës11. Popullsia e Europës dhe karakteristika të zhvillimeve demografike12. Harta ekonomike e Europës dhe tipare strukturore të ekonomisë në Europë13. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve aktuale në Europë

14. Kultura europiane dhe shumë-llojshmëria kulturore e Europës15. Bashkimi Europian dhe perspektiva të zhvillimit16. Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmja e tij” (Ora e dytë e projektit me temë: “shkëmbime ndërpersonale”)17. Nënrajonet përbërëse të Europës. Tiparet natyrore dhe socio-ekonomike18. Nënrajonet përbërëse të Europës. Tiparet natyore dhe socio-ekonomike (vazhdim)19. Shqipëria në Europën Juglindore20. Veprimtari praktike 1:“Përcaktimi i hapësirës shqiptare në kuadër të Ballkanit dhe Europës21. Rusia- tiparet dhe burimet natyrore22. Popullsia e Rusisë dhe karakteristika demografike23. Tiparet e zhvillimit ekonomik të makrorajonit rus24. Prirje të zhvillimeve gjeopolitike të makrorajonit rus dhe perspektiva e tyre 25. Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmja e tij” (Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”) 26. Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmja e tij”(Ora e katërt e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)27. Veçoritë natyrore të rajonit të Amerikës sëVeriut28. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë” (Ora e parë e projektit me temë: “Zgjidhje problemesh”)

29. Zhvillimi historiko territorial i Amerikës së Veriut: amerikanët e hershëm, kolonizatorët europianë30. Tipare të modeleve të popullsisë së Amerikës së Veriut31.Veçoritë e shumëllojshmërisë kulturore të rajonit të Amerikës së Veriut32. Tiparet e urbanizimit në Amerikën e Veriut33. Modelet ekonomike të zhvillimit të Amerikës së Veriut34. Tipare të zhvillimeve rajonale të Amerikës së Veriut35. Veçoritë natyrore të rajonit të Amerikës Qendrore36. Tiparet kryesore të zhvillimit historik territorial të Amerikës Qendrore37. Karakteristikat njerëzore të Amerikës Qendrore: popullsia dhe veçoritë e shumëllojshmërisë kulturor38. Urbanizimi dhe tipare të zhvillimeve aktuale në Amerikën Qendrore39. Veçoritë e zhvillimit ekonomik të Amerikës Qendrore40. Prirje të zhvillimeve rajonale të AmerikësQendrore41. Tiparet natyrore dhe burimet e Amerikës jugore42. Zhvillimi historik territorial i Amerikës Jugore: perandoritë, diktaturat dhe demokracitë43. Karakteristikat humane të rajonit të Amerikës Jugore: popullsia dhe diversiteti kulturor44. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve aktuale në Amerikës Jugore

45. Veçori të zhvillimit ekonomik të Amerikës Jugor46. Prirje të zhvillimeve rajonale të Amerikës Jugore47. Veçoritë natyrore dhe mjediset jetësore të rajonit të Afrikës Nënsahariane48. Zhvillimi historik territorial i Afrikës Nënsahariane: civilizimet, kolonizimi europian dhe sfidat e zhvillimit49. Karakteristikat njerëzore të Afrikës Nënsahariane: veçoritë demografike dhe kulturore50. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve aktuale në Afrikën Nënsahariane51. Tiparet kryesore të zhvillimit ekonomik të AfrikësNënsahariane52. Tendenca të zhvillimeve rajonale të Afrikës Nënsahariane53. Përsëritje 2: “Rajonet gjeografike të botës; Europa, Rusia si makrorajon, Amerika e Veriut, Amerika Qendrore, Amerika Jugore, Afrika Nënsahariane”54. Testim 1: “Rajonet gjeografike të botës; Europa, Rusia si makrorajon, Amerika e Veriut, Amerika Qendrore, Amerika Jugore, AfrikaNënsahariane”55. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë” (Ora e dytë e projektit me temë: “shkëmbime ndërpersonale”)56. Prezantim/ Vlerësim portofoli 1

Rajonet gjeografike të botës

1. Veçoritë natyrore të Afrikës së Veriut/Azisë Jugperëndimore:2. Zhvillimi historik territorial I Afrikës së Veriut/Azisë Jugperëndimore:

civilizimet e hershme3. Karakteristikat njerëzore të Afrikës së Veriut/Azisë Jugperëndimore: popullsia dhe tipare kulturore4. Tipare të urbanizimit në Afrikën Veriore/Azia Juglindore5. Tiparet të zhvillimit ekonomik të Afrikës sëVeriut/ Azisë Jugperëndimore6. Prirje të zhvillimeve rajonale të Afrikës së Veriut/ Azisë Jugperëndimore7.Veçoritë dhe burimet natyrore të rajonit të Azisë Jugore8. Zhvillimi historik territorial i Azisë Jugore: Qytetërimet e hershme. Rajoni nën sundimin Britanik9. Karakteristikat njerëzore të rajonit të Azisë Jugore: popullsia dhe veçoritë kulturore të rajonit10. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve në Azisë Jugore11. Tiparet të zhvillimit ekonomik të Azisë Jugore12. Prirje të zhvillimeve rajonale të Azisë Jugore13. Veprimtari praktike 2: Plotësimi i hartave skicë fiziko-gjeografike dhe politike të rajoneve Afrika e Veriut/ Azia Jugperëndimore dhe Azia Jugore”14. Veprimtari praktike 2: Plotësimi i hartave skicë fizikogjeografike dhe politike të rajoneve Afrika e Veriut/ Azia Jugperëndimore dhe Azia Jugore”15. Veçoritë natyrore të Azisë Juglindore16. Zhvillimi historik territorial i Azisë Juglindore17. Karakteristikat njerëzore të Azisë Juglindore: popullsia dhe veçoritë e kulturore18. Urbanizimi dhe tipare e zhvillimeve

Sfidat e botës

në Azinë Juglindore19. Tipare të zhvillimit ekonomik të Azisë Juglindore20. Prirje të zhvillimeve rajonale të vendeve të Azisë Juglindore21. Tipare të kushteve dhe burimeve natyrore22. Zhvillimi historiko territorial në Azinë Lindore23. Azia Lindore. Tipare të popullsisë24. Tipare të zhvillimeve urbane në Azinë Lindore25. Tipare të zhvillimit ekonomik në Azinë Lindore26. Prirje të zhvillimeve rajonale të AzisëLindore27. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë”(Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)28. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë”(Ora e katërt e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)29. Veçoritë kryesore natyrore të rajonit të Australisë dhe Oqeani30. Tipare të zhvillimit historiko - territorial të Australisë31. Karakteristikat njerëzore të rajonit të Australisë dhe Oqeanisë32. Urbanizimi dhe tiparet e zhvillimeve aktuale të Australi - Oqeanisë33.Tiparet kryesore të zhvillimit ekonomik të Australisë dhe Oqeanisë34. Përsëritje 3: “Rajonet gjeografike të botës; Azia Juglindore, Azia Lindore, Australia dhe Oqeania”35. Testim 2: “Rajonet gjeografike

globale

(46 orë)

të botës; Afrika e Veriut/Azia Jugperëndimore, Azia Jugore, Azia Juglindore, Azia Lindore, Australia dhe Oqeania”36. Prezantim/ Vlerësim portofoli 237. Projekt 3: “Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës” (Ora e parë e projektit me temë: “Zgjidhje problemesh”)38. Tipare dhe prirjet e sotme të popullsisë në botë39. Modele dhe teoritë globale mbi popullsinë40. Migrimet e popullsisë, tipet dhe strategjitë rajonale e globale për kontrollin e tyre41. Migrimet e shqiptarëve në botë, shkaqet, pasojat, tendencat42. Projekt 3: “Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës” (Ora e dytë e projektit me temë:“shkëmbime ndërpersonale”)43. Gjeografia e gjuhëve dhe rajonet gjuhësore. Tipare e procese gjeografike44. Fetë dhe modele gjeografike të proceseve45. Grupet etnike, rracat dhe multikulturalizmi si procese hapsinore46. Konfliktet etnike dhe fondamentalizmi fetar

Sfidat e botës globale

(34 orë)

1. Veprimtari praktike 3: “Ndërtimi dhe analiza e hartave e grafikëve të popullsisë dhe tipareve kulturore të saj”2.Veprimtari praktike 3:“Ndërtimi dhe analiza e hartave e grafikëve të popullsisë dhe tipareve kulturore të saj”

3. Projekt 3: Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës” (Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”) 4. Projekt 3: Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës”(Ora e katërt e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)5. Tipre të zhvillimi ekonomik dhe tendenca të globalizim6. Ekonomia bujqësore - sektori parë Tipologjia e rajoneve bujqësore7. Tiparet të zhvillimit industrial - sektori i dytë8. Sektori i tretë. Shërbimet. Roli i tregtisë dhe komunikacioneve globale9. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global”(Ora e parë e projektit me temë:“Zgjidhje problemesh”)10. Kriza ekonomike globale. Shkaqet, pasojat e veçoritë e saj11. Veprimtari praktike 5: “Energjitë e pastra, janë baza e ekonomisë së gjelbër të së ardhmes së globit”12. Veprimtari praktike 5: “Energjitë e pastra, janë baza e ekonomisë së gjelbër të së ardhmes së globit”13. Procese dhe tipare të urbanizimit në botë14. Proceset dhe modelet bashkohore të urbanizim

15. Procese dhe tipare të zhvillimeve urbane në Shqipëri16. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global”(Ora e dytë e projektit me temë: “shkëmbime ndërpersonale”)17. Zhvillimi i qendrueshë18. Burimet e nergjisë19. Ekosistemet dhe strategji për ruajtjen e baraspeshave natyrore20. Ndryshimet klimatike dhe pasojat21. Kriza globale e ujit dhe menaxhimi i burimeve ujore22. Varfëria në botë dhe uria. Problematika dhe strategjitë globale23. Veprimtari praktike 5: “Energjitë e pastra, janë baza e ekonomisë së gjelbër të së ardhmes së globit”24. Veprimtari praktike 5: “Energjitë e pastra, janë baza e ekonomisë së gjelbër të së ardhmes së globit”25. Politikat e territorit dhe proceset gjeopolitike26. Modeli gjeopolitik i shteteve dhe proceset globale. Gjeohistoria e pavarësimit të shteteve koloniale27. Institucionet dhe Organizmat ndërkombëtare si instrumenta të qeverisjes botërore28. Globalizmi dhe e ardhmja e zgjidhjes së problemeve globale29. Veprimtari praktike 6: “OKB- ja – organiziatë e hapur

ndaj të gjitha shteteve të Botës”30. Veprimtari praktike 6: “OKB- ja – organiziatë e hapur ndaj të gjitha shteteve të Botës”31. Testim 3: “Sfidat e botës globale”32. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global”(Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)33. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global”(Ora e katërt e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)34. Prezantim/ Vlerësim portofoli 3

FORMAT I PLANIFIKIMIT PËR SECILËN PERIUDHËFUSHA: SHOQËRIA DHE MJEDISI

LËNDA: GJEOGRAFI

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe që realizohen në lëndën e Gjeografisëmbështetur në programin lëndor, shkalla VI dhe tekstin mësimor “Gjeografia 12”

Kompetenca e komunikimit dhe të shprehurit

Nxënësi: Shpreh, para një audience të caktuar mësimore, çështjet thelbësore të ngritura në një punim për një temë të caktuar,

përmes së paku një forme të komunikimit (gjuhës, simboleve, shenjave, kodeve etj.). Diskuton në grup, në mënyrë konstruktive, duke dhënë informacion e argumente dhe duke shtruar pyetje në një dialog

në kohëzgjatje prej disa minutash, për një temë të caktuar në gjeografi. Përdor drejt strukturën dhe rregullat standarde të drejtshkrimit të gjuhës në një numër të caktuar të konteksteve, si: ese,

prezantime etj. Prezanton në mënyrë efektive për një temë të caktuar nga rajonet gjeografike të botës dhe çështjet globale, komunikon

me audiencën duke përdorur TIK-un dhe mediat e tjera të shkruara dhe elektronike.Kompetenca e të menduarit Nxënësi:

Sqaron ecurinë e zgjidhjes së një problemi, duke e vërtetuar zgjidhjen e problemit përmes analizës dhe e prezanton para moshatarëve apo të tjerëve.

Analizon, në mënyrë të pavarur, informacionet e marra nga burimet e ndryshme për një temë ose detyrë të dhënë, vlerëson cilësinë e tyre dhe i radhit ato sipas rëndësisë dhe qëllimit që kanë (temat mund të jenë, p.sh.: ekonomia globale, ndryshimet klimatike etj.).

Gjykon rezultatet e arritura nga analiza e të dhënave të një projekti të realizuar dhe i interpreton ato. Hulumton në mënyrë të pavarur për një çështje të caktuar, duke përcaktuar fazat dhe procedurat e hulumtimit, paraqet

dhe interpreton rezultatet e fituara në tabela dhe grafikë, duke përdorur teknologjinë e informacionit. Identifikon burimet e informacioneve të nevojshme dhe i shfrytëzon ato në mënyrë të duhur për të zgjidhur një problem

në nivelin e caktuar të vështirësisë, duke dhënë shembuj konkretë. Vlerëson cilësinë e informacioneve në një material të shkruar për një temë të caktuar (p.sh.: për ngrohjen globale, për

shumëllojshmërinë kulturore etj.); identifikon elementet kryesore; i diskuton ato me moshatarë, duke dhënë propozime konkrete për shfrytëzimin e shembujve pozitivë në kontekstin lokal apo global, duke shprehur qëndrimin personal.

Përpunon në mënyrë kritike informacionet e mbledhura nga burime të ndryshme për ndonjë temë të ndjeshme në shoqëri, formon qëndrim kritik dhe e paraqet atë gjatë një debati me moshatarë dhe me të tjerë për çështjen e ngritur, pro ose kundër (si, p.sh., nëse ndryshimet klimatike janë pasojë e veprimtarisë njerëzore etj.).

Kompetenca e të mësuarit Nxënësi: Demonstron shkathtësi të përdorimit të TIK-ut në situata të përditshme dhe në përmbushjen e kërkesave të ndryshme

gjatë të nxënit (p.sh.: për ndërtimin e tabelave, grafikëve apo diagrameve, për përgatitjen e prezantimeve etj.). Diskuton në grup për mënyrat e bashkëpunimit me të tjerët për të zgjidhur një situatë të re mësimore, tregon mënyrën e

shfrytëzimit të përvojave paraprake për të zhvilluar njohuritë dhe shkathtësitë e reja në zgjidhjen e situatave dhe problemeve të tilla.

Bën përpunimin e informacioneve për një temë të caktuar në mënyrë të pavarur dhe efektive, rezultatet e punës i prezanton me shkrim ose me gojë para të tjerëve, duke dhënë shpjegime për mënyrën e zgjedhjes dhe të shfrytëzimit të burimeve të informacionit.

Paraqet një plan studimi (në formë skice, vizatimi, shkrimi etj.) për ndonjë çështje të caktuar (p.sh., vlerat kulturore të një rajoni të caktuar etj.) duke respektuar të gjithë hapat e planit të studimit dhe e paraqet para të tjerëve.

Përzgjedh punimet kryesore të dosjes së vet për të shpjeguar para një audience të caktuar strategjitë që ka zbatuar për të ndjekur avancimin e vet dhe masat e aplikuara për të përmirësuar përparimin në mënyrë të vazhdueshme.

Vlerëson në mënyrë kritike punën e vet, duke iu referuar qëllimeve fillestare të punës, me qëllim përmirësimin e organizimit të punimit, qartësisë së mendimit etj.

Kompetenca për jetën, sipërmarrjen dhe mjedisin

Nxënësi: Argumenton me shembuj konkretë lidhjet midis punës, profesionit dhe karrierës, prezanton vendimmarrjen personale

referuar mundësive në dispozicion për arsimim/trajnim të mëtejshëm, si dhe argumenton zgjidhjet për realizimin e planit personal të karrierës.

Planifikon dhe menaxhon me sukses një projekt me objektiva të caktuar. Paraqet, nëpërmjet njërës prej formave të shprehjes, kompetencat e nevojshme për përballimin e situatave të ndryshme

jetësore apo për zhvillimin e karrierës në një fushë të caktuar.

Kompetenca personale Nxënësi: Demonstron vetëbesim dhe shkathtësi personale e ndërpersonale, duke dalluar aspektet pozitive për veten dhe duke

ndërmarrë veprime konkrete për arritjen e rezultateve personale të synuara. Zgjidh konfliktet ndërpersonale në mënyrë konstruktive, duke shqyrtuar alternativat, duke marrë vendime dhe duke

shpjeguar zgjedhjet e bëra. Shfaq në forma të ndryshme ndërgjegjësim për menaxhimin e emocioneve, stresit dhe konflikteve në situata të

ndryshme etj.Kompetenca qytetare Nxënësi:

Prezanton, nëpërmjet njërës prej formave të shprehjes, mënyrën e funksionimit të mjedisit shoqëror në nivel lokal dhe më gjerë, si dhe me shembuj konkretë tregon kontributin e vet në ruajtjen dhe kultivimin e vlerave të mjedisit.

Paraqet në forma të ndryshme të të shprehurit vlerat kryesore të diversitetit në shoqëri apo në mjedisin ku jeton, i diskuton ato me të tjerët, duke i krahasuar me shembuj nga jeta e përditshme që tregojnë tolerancë, respekt dhe qëndrim të hapur ndaj dallimeve.

Prezanton, në një debat me të tjerët ose në një formë tjetër të të shprehurit, masat për mbrojtjen dhe avancimin e vlerave dhe parimeve të të drejtave të njeriut në jetën e përditshme, duke veçuar shembuj konkretë të ndonjë veprimtarie (p.sh.: veprimtari për promovimin e barazisë gjinore, për luftimin e paragjykimeve dhe diskriminimit, për luftimin e varfërisë etj.).

Ilustron me shembuj zgjidhjen e problemeve të caktuara, si dhe e arsyeton atë me argumente para një audience të caktuar.

Merr pjesë në përgatitjen dhe organizimin e një veprimtarie (në shkollë apo në komunitet) për mbrojtjen e mjedisit natyror dhe atij të krijuar nga njeriu, dhe kontribuon në mënyra të ndryshme për zhvillim të qëndrueshëm të mjedisit.

Kompetenca digjitale Nxënësi: Përdor programet e TIK-ut në mënyrë efektive për të komunikuar dhe bashkëpunuar me bashkëmoshatarët gjatë

procesit të të nxënit, duke përfshirë edhe të nxënit në distancë. Prezanton një projekt, duke përdorur sekuenca animimesh, videosh, figurash për demonstrimin e temave mësimore. Vlerëson cilësinë e informacionit të gjetur nga një shumëllojshmëri burimesh dhe mediash. Ndërgjegjësohet mbi globalizmin dhe larminë e kulturave, duke shkëmbyer përvojat e vendit tonë me nxënësit e

vendeve të ndryshme.

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të lëndës Gjeografia 12, shkalla e gjashtë

Vëzhgimi dhe hetimi i dukurive gjeografikeNxënësi: përcakton një çështje gjeografike për kërkim; formulon pyetje për një çështje gjeografike, gjen argumente, propozon zgjidhje dhe e mbron atë; përcakton marrëdhëniet shkak-pasojë të dukurive gjeografike që ndodhin në rajone të ndryshme të botës; identifikon modele hapësinore të dukurive dhe proceseve gjeografike dhe shpërndarjen e tyre;

Mbledhja, vlerësimi dhe komunikimi i informacionitNxënësi: përdor burime informacioni që mund të ndryshojnë besueshmërinë e tyre; përzgjedh burimet më të përshtatshme nga tërësia e burimeve parësore (intervista, statistika etj.) dhe dytësore (grafikë, harta, ilustrime, video, CD, internet

etj.), duke vlerësuar në mënyrë kritike vlefshmërinë dhe besueshmërinë e tyre; përdor mjetet gjeografike (hartat, fotografi etj.) dhe teknologjinë, për të ndërtuar njohuri për proceset e dukuritë për rajonet dhe veçoritë e tyre, ndërvarësinë,

bashkëveprimin midis tyre, në nivel kombëtar, rajonal e global; komunikon (me shkrim, me gojë, grafikisht, vizualisht) shpërndarjen hapësinore të dukurive gjeografike, përmes përdorimit të hartave të shkallëve të

ndryshme duke përdorur fjalorin e përshtatshëm gjeografik.

Marrja e vendimeveNxënësi: komunikon ide komplekse dhe jep shpjegime koherente dhe të qëndrueshme (me gojë, me shkrim, në rrugë grafike), duke përzgjedhur gjuhën dhe fjalorin

gjeografik; identifikon pasojat që mund të shoqërojnë zgjidhjen e çështjes; identifikon rrugë të ndryshme të veprimit; përdor pyetje për të reflektuar në çdo fazë të kërkimit: “Çfarë funksionoi?”, “Si mund të përmirësohet?”

Nr. Nëntematika Temat mësimore Situate e parashikuare të nxënit

Metodologjiadhe veprimtaritë

e nxënësve

Vlerësimi Burimet

1. Studimi hapësinori territorit

dhe gjeografia

(6 orë)

Njohuri

Karakteri ndërdisiplinor i studimit të gjeografisë si shkencë

Ti njeh objektin e studimittë shumë shkencave që kanë lidhje me gjeografinë.Përpiqu të përcaktosh ku ndahet e ku takohet gjeografia me shkencat e tjera natyroree shoqërore.

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim i drejtuarOrganizim grafiki informacionitPunë individuale / dyshePunë me gjithë klasën

Vlerësim ndër nxënësi përgjigjeve me gojë.Vlerësim i vazhduar

Gjeografia 12Teksti i ndonjë prej shkencave natyroreFletoret e shënimeve, etj.

2. Studimi hapësinori territorit dhe roli

Ti kuptove se gjeografia interesohet veçanërisht

Udhëzues i të lexuarit ndërveprues

Vlerësim ndër nxënësi përgjigjeve me gojë.

Gjeografia 12Një hartë murale

të reja:5 orë

Përsëritje:1 orë

i gjeografisë për shpërndarjen hapësinoretë dukurive.Konceptoji më mirë hapësirat territoriale

Diskutim i idevePunë me hartënPunë në grupe

Vlerësim i vazhduar e Botës osee ndonjë prej kontinenteveAtlas gjeografiki BotësFletoret e shënimeve, etj.

3. Tipologjia e zhvillimeve lokale, rajonale dhe proceset globalizuese

Ti mund ta kesh dëgjuar shpesh shprehjen se “bota sot është një fshatglobal”. Ç’kuptim ka kjo shprehje sipas teje?

Parashtrim me terma paraprakePunë me hartënImagjinatë e drejtuarPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta muralee BotësGlobiAtlas gjeografiki BotësFletoret e shënimeve.

4. Temat bazë të studimeve në gjeografinë e sotme bashkëkohore. Identiteti i gjeografisë

Hapësirat territoriale trajtohen në aspekte të caktuara dhe specifike vetëm nga gjeografia.Cilat janë këto aspekte që janë ekskluzivitet i gjeografisë?

Parashtrim me terma paraprakePunë me hartënImagjinatë e drejtuarPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Një hartë murale e BotësGlobiAtlas gjeografiki BotësFletorete shënimeve, etj.

5. Fuqia dhe rëndësiae gjeografisë.Drejtimet e karrierëssë gjeografit.Gjeografia si punësim

Ti shumë shpesh mund të kesh pyetur veten se pse duhet studiuargjeografia.Merr tani përgjigjet për pyetjen që të ka shqetësuar gjithmonë.

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim i drejtuarOrganizim grafiki informacionitPunë individualeose ne dyshePunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Internet për informacionetë ndryshme

Fletorete shënimeve, etj.

6. Përsëritje 1: “Studimi hapësinor i territorit dhe gjeografia”

Ti tashmë ke marrë përgjigje rreth shumë pyetjeve të shtruara në këtë cikël mësimesh.Provo sa të qëndrueshmei ke njohuritë

Harta e koncepteveOrganizim grafiki informacionitVetëkontroll me anëtë pyetjeve për përsëritjePunë me hartënPunë individuale


Gjeografia 12Harta muralee BotësGlobiAtlas gjeografiki BotësFletorete shënimeve.

7. Objekti dhe përmbajtja Ti tani ke një formim të caktuar Diskutim për njohuritë Vlerësim ndër nxënës Gjeografia 12

Rajonet gjeografike të botës(50 orë)

Njohuri të reja: 40 orë

Projekt: 6 orë

Veprimtari praktike:1 orë

Përsëritje:1 orë

Testim: 1 orë

Vlerësim portofoli:1 orë

e gjeografisë rajonaletë botës dhe rëndësiae studimit

gjeografik, prandaj shumë prejdisiplinave gjeografike ua njeh objektin.Formo një ide të qartë edhe për objektin e studimit të gjeografisë rajonale të botës.

paraprakeShpjegim i përparuarOrganizim grafiki informacionitOrganizues grafiki informacionitPunë me gjithë klasën

i përgjigjeve me gojë.Vlerësim i vazhduar

Harta muralee BotësFletorete shënimeve.

8 Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmjae tij” (Ora e parë e projektit me temë: “Zgjidhje problemesh”)

Ti tashmë e di se ç’përfaqëson një projekt. Zgjidh një temë nga ato që ti dhe shokët do të propozoni dhe organizohu për të punuar.

Stuhi mendimeshZgjidhje problemeshDiskutimPunë me gjithë klasën

Vlerësim ndër nxënës i ideve të parashtruara për projektinVlerësim i vazhduar

Gjeografia 12Literaturë gjeografike, historike, ekonomike, Mediat (sidomos interneti).Fletoret e shënimeve, etj.

9. Tiparet e përgjithshme natyrore të Europës

Për ty, Europa ndoshta është kontinenti për të cilin ke më shumëinformacion në çdo aspekt. Thellohu më tepër në aspektin të saj natyror.

Harta e konceptitShpjegim i përparuarDiskutim përfundimeshPunë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale fizike e EuropësAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

10. Ndryshimi i hartës politike të Europës

Ti e di që ndryshimi i fundit që i ka ndodhur hartës politike të trevave shqiptare, është shpallja e pavarësisë së Kosovës.A është ky ndryshimi i fundit edhe për atë të Europës?

Stuhi mendimeshDiskutimLexim i drejtuarOrganizim grafiki informacionitPunë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politikee EuropësAtlase të Botës

Fletorete shënimeve, etj

11. Popullsia e Europës dhe karakteristika të zhvillimeve demografike

A ke ndonjë ide për numrine popullsisë së Europës.Në qoftë se është e nevojshme, gjej numrin total të popullsisë së Europës dhe jep njëkonsideratë për këtë shifër.

Diskutim për njohuritë paraprakeOrganizues grafiki informacionitShkrim i shkurtërPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politike e EuropësAtlase të BotësFletoret e shënimeve, etj.

12 Harta ekonomikee Europës dhe tipare strukturore të ekonomisë në Europë

Nga formimi yt historik ti njeh shumë procese ekonomike që e kanë atdheun në Europë. Rikujtoji ato.

Diskutim për njohuritë paraprakeMbajtja e strukturuare shënimeve


Gjeografia 12Harta murale politike ose ekonomike

Organizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshePunë në 2 grupe

e EuropësAtlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshme historikeFletorete shënimeve, etj.

13. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve aktuale në Europë

Ti mund të kesh vizituar ndonjë nga qytetet e Europës ose mundt’i kesh parë ato nga filmate dokumentarët.Ç’të bën përshtypje nga qytetet e Europës?A të duket se ato janë të hapura ndaj kulturave të të komuniteteve të ndryshme?

Diskutim për njohuritë paraprakeOrganizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë me hartënPunë me gjithë klasënShkrim i shkurtërPunë individuale


Gjeografia 12Harta murale politikee EuropësAtlase të BotësInterneti për foto të ndryshme të qendrave urbaneFletorete shënimeve, etj.

14. Kultura europiane dhe shumëllojshmëria kulturore e Europës

15. Bashkimi Europian dhe perspektiva të zhvillimit

Ti e di që Bashkimi Europian është aspiratë e shqiptarëve.Ç’përfaqëson për ty BE-ja?

Përvijim i të menduaritDiskutim i ideveAnalizë informacioniPunë në dyshe/ grupetë vogla


Gjeografia 12Harta murale politike e EuropësAtlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

16. Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmja e tij” (Ora e dytë e projektit me temë: “Shkëmbime ndërpersonale”)

Puna tashmë e nisur me projektin ka nevojë të kontrollohet, të pasurohet me ide, të orientohet në rast se është nevoja dhe të bëhet gati për t’u paraqitur.Drejtoji mësuesit/es dhe shokëve/ shoqeve çdo pyetjeqë ke lidhur me punën tëndeme projektin.

DiskutimZgjidhje problemeshDiskutim i ideveMbajtje shënimeshPunë me gjithë klasën

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i fazës së dytë të projektit për efekt portofoli. Vlerësim për portofol

Gjeografia 12Literaturë gjeografike, historike, ekonomike Mediat (sidomos interneti).Fletorete shënimeve, etj.

17. Nënrajonet përbërësetë Europës. Tiparet

Ti e ke të qartë shumëllojshmërinë e Europës

Organizues grafiki informacionit


Gjeografia 12Harta murale

natyrore dhe socio-ekonomike

në çdo aspekt.A mendon se kjo larmie bën Europën të ndahetnë nënrajone? Cilin nënrajone njeh më mirë ti?

Punë me hartënAnalizë, krahasim, vlerësimPunë me gjithë klasën

Vlerësim i vazhduar fizike e politikee EuropësAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

18. Nënrajonet përbërëse të Europës. Tiparet natyore dhe socio-ekonomike (vazhdim)

19. Shqipëria në Europën Juglindore

Janë të njohura cilësimet që lidhen me pozitën gjeografike të Shqipërisë si “portë hyrëse në Ballkan” ose “urë lidhësenë Europën Juglindore”.A është shfrytëzuar siç duhet kjo pozitë gjeografike në të mirë të zhvillimit?

Diskutim i ideveTregim në hartëOrganizim grafiki informacionitDiskutim përfundimeshPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politikee Europës, ajoe Ballkanit Atlas gjeografik i BotësFletorete shënimeve, etj.

20. Veprimtari praktike 1:“Përcaktimi i hapësirës shqiptare në kuadër të Ballkanit dhe Europës”

Ti e ke të qartë vendin që zë hapësira shqiptare në kuadërtë Ballkanit dhe Europës. Përcakto hapësirën shqiptaree pjesë të caktuara të saj në kuadër të BE-së dhe vlerëso rëndësinë e integrimit dhe komunikimit rajonal

Stuhi mendimeshZgjidhje situatashPunë me hartënPunë në grupe

Vlerësim ndër nxënësi punëve personale dhe rolit në grup.Vlerësim i vazhduar

Gjeografia 12Harta murale politike e fiziketë Europës, Ballkanit, Harta skicë të të njëjtave territore, Atlase, Fletorete veprimtarive Lapsa, ngjyra, goma, etj.

21. Rusia - tiparet dhe burimet natyrore

Ti ndoshta e di që shteti me sipërfaqe më të madhe në botë është Rusia.Mëso më tepër për shtrirjen dhe veçoritë e saj natyrore.

Diskutim për njohuritë paraprakePunë me hartënOrganizues grafiki informacionitPunë në grupe


Gjeografia 12Harta murale fizike e politikee EuroazisëAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

22. Popullsia e Rusisë dhe karakteristika demografike

Ti mund t’i kesh dëgjuar prindërit të thonë se dikur mësonin rusisht në shkollë. Ç’di për territoret dhe popujtku flitet rusisht?



Gjeografia 12Harta murale politikee Euroazisë osee makrorajonit rusAtlase të BotësFletoret e shënimeve, etj.

23. Tiparet e zhvillimit ekonomik të makrorajonit rus

Për zhvillimet e çdo lloji në Rusi ti dëgjon sistematikisht nga mediat.Cili është perceptimi yt për nivelin e saj ekonomik?

Diskutim për njohuritë paraprakeOrganizues grafiki informacionitPërfundimePunë në grupe


Gjeografia 12Harta murale politikee Euroazisë ose makrorajonit rusAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

24. Prirje të zhvillimeve gjeopolitike të makrorajonit rus dhe perspektiva e tyre

Ti dëgjon shpesh në zhvillimet aktuale të politikës botëroreqë Rusia është jo vetëme pranishme, por edhe aktore kryesore.Ç’e bën të rëndësishme Rusinë në politikën botërore?

Stuhi mendimeshDiskutimLexim i drejtuarOrganizim grafiki informacionitPunë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politikee Euroazisë ose makrorajonit rusAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

25. Projekt 1: “Bashkimi Evropian dhe e ardhmjae tij” (Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

Puna e nisur nga ti që në fillim të vitit shkollor vjen e përfunduar në trajtën e një projekti, në formën/at e zgjedhur/a prej teje, për të marrë një vlerësim, për trajtimin e temës, njohuritë, shkathtësitë, qëndrimet dhe vlerave që ti do demonstrosh.

BrainstormingPrezantimPrezantim projektiDiskutim përfundimeshPunë në grupe/ punë individuale / Punë me gjithë klasën

Vlerësim individual,i çdo nxënësii produktit përfundimtartë projektit për efekt portofoli.Vlerësim për portofol

Gjeografia 12Literaturë gjeografike, historike, ekonomike, mediat (sidomos interneti).Lap-top, ProjektorFlip-chartMakete, posteraFletore shënimesh, etj.

26. Projekt 1: “ Bashkimi Evropian dhe e ardhmjae tij” (Ora e katërte projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

27. Veçoritë natyroretë rajonit të Amerikëssë Veriut

Në një hartë të Amerikave ti je mësuar të dallosh kontinentinamerikanoverior. Shikoje atësi rajon, duke treguar kufirine tij jugor.Pse kufiri i rajonit është njëkohësisht kufiri shtetëror me Meksikën?



Gjeografia 12Harta murale fizike e politikee Amerikëssë VeriutAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

28. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato

Ti tashmë e di se ç’përfaqëson një projekt. Zgjidh një temë nga ato që ti dhe shokët do të propozoni dhe organizohu


Vlerësim ndër nxënësi ideve të parashtruara për projektinVlerësim i vazhduar

Gjeografia 12Literature gjeografike, historike,

ofrojnë” (Ora e parë e projektit me temë: “Zgjidhje problemesh”)

për të punuar. ekonomike, mediat (sidomos interneti)Fletorete shënimeve, etj.

29. Zhvillimi historiko territorial i Amerikëssë Veriut: amerikanëte hershëm, kolonizatorët europianë

Amerika e Veriut konsiderohet vendi ku diskriminimi për arsye etnike, fetare e politike, ndihet më pak se kudo tjetër. Mendo, me çfarë lidhet diversiteti kulturor dhe kjo pranueshmëri në shoqërinë amerikane?

Diskutim i ideve paraprakeLexim i drejtuarOrganizim grafiki informacionitPunë me dy grupe


Gjeografia 12Harta murale politikee Amerikëssë Veriut Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

30. Tipare të modelevetë popullsisë së Amerikës së Veriut

31. Veçoritë e shumëllojshmërisë kulturore të rajonit të Amerikës së Veriut

ShBA-ja dhe Kanadaja njihen si dy nga shtetet më demokratike të botës.Përpiqu të gjesh arsyet për këtë status të tyre.Si i përfytyron qytete të tillasi Nju –Jork, San – Francisko, Montreal etj., nisur nga ajo që ke parë nga mediat?



Gjeografia 12Harta murale politikee Amerikëssë Veriut Atlase të BotësInterneti për foto e informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

32. Tiparet e urbanizimit në Amerikën e Veriut

33. Modelet ekonomiketë zhvillimit të Amerikës së Veriut

Është i njohur fakti që SHBA dhe Kanadaja janë nga shtetetekonomikisht më të zhvilluara në botë. Ç’i bën ato të tilla?Megjithatë çdo rajon i Amerikës Veriore ka specifikat e veta. Përpiqu të thuash karakteristikat më përfaqësuese të secilit

Diskutim për njohuritë paraprakeMbajtja e strukturuar e shënimeveHartë koncepteshOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshe/Punë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale fizike e politikee Amerikës së VeriutAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

34. Tipare të zhvillimeve rajonale të Amerikëssë Veriut

35. Veçoritë natyroretë rajonit të Amerikës Qendrore

Trego në hartë Amerikën Qendrore. A të duket se ajo duhet të trajtohetsi rajon më vete? Gjej arsye për këtë.



Gjeografia 12Harta murale fizike e politikee Amerikës QendroreAtlase të BotësFletoret e

shënimeve, etj.36. Tiparet kryesore

të zhvillimit historik territorial të Amerikës Qendrore

Me siguri ti diçka di për qytetërimet e fiseve maja dhe acteke nga historia.Mëso më tepër për shtrirjen territoriale dhe karakteristikate qytetërimeve të krijuara prej tyre.



Gjeografia 12Harta murale fizike e politikee Amerikës QendroreAtlase të BotësInteneti për fotoe informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

37. Karakteristikat njerëzore të Amerikës Qendrore:popullsia dhe veçoritëe shumëllojshmërisë kulturor

Ti shpesh mund të kesh dëgjuar ndonjë tipar të Meksikos, si qendër e madhe urbane.Duke u nisur nga këto tipare, përpiqu të krijosh njëpërfytyrim më të plotë për qytetet e Amerikës Qendrore por edhe për historinëe popullimit të tyre



Gjeografia 12Hartë historikee civilizimit maja, actek dhe inkasnë Amerikën LatineHarta murale politike e Amerikës Qendrore Atlase të BotësInterneti për foto e informacione të ndryshmeFletoret e shënimeve, etj

38. Urbanizimi dhe tiparetë zhvillimeve aktualenë Amerikën Qendrore

39. Veçoritë e zhvillimit ekonomik të Amerikës Qendrore

Shumë prodhime të konsumittë përditshëm ti i njeh si të importuara nga vendet e Amerikës Qendrore. Reflekto pse Amerika Qendroreështë eksportuese botërore e tyre? Përmend ato specifika zhvillimi që ti njeh për shtete të ndryshme të Amerikës qendrore



Gjeografia 12Harta murale fizike e politikee Amerikës QendroreAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

40. Prirje të zhvillimeve rajonale të Amerikës Qendrore

41. Tiparet natyroredhe resurset e Amerikës Jugore

Ti e di që Amazona, e njohur si “mushkëria e botës”, i përket Amerikës Jugore.

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim/ Shënime


Gjeografia 12Harta murale fizike e Amerikës

Mëso më tepër për ndikimine këtij sistemi hidrografiknë natyrën e rajonit.

Organizues grafiki informacionit/ Punë me hartënPunë me gjithë klasën

JugoreInterneti për informacionetë ndryshme Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

42. Zhvillimi historik territorial i Amerikës Jugore: perandoritë, diktaturat dhe demokracitë

Ti patjetër që ke dëgjuar për qytetin e famshëm Maçu-Piçu, si për një destinacion të synuar në Amerikën Jugore.Mëso më tepër për historikune krjimit të tij, por edhe për zhvillimin territorial të rajonit.



Gjeografia 12Harta murale politike e Amerikës JugoreHartë historikee shtrirjes së civilizimit inkasInternetiAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

43. Karakteristikat njerëzore të rajonittë Amerikës Jugore: popullsia dhe diversiteti kulturor

Ndoshta ke dëgjuar për diferencat e mëdha urbane, sociale e pasurore që ekzistojnë në vendet e Amerikës Latine. Zbulo pse ekzistojnë diferenca të tilla.Ilustroji ato me foto e video të sjella në klasë.



Gjeografia 12Harta murale politike e Amerikës JugoreInterneti për foto të ndryshme të qendrave urbane Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

44. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve aktuale në Amerikës Jugore

45. Veçori të zhvillimit ekonomik të Amerikës Jugor

Në perceptimin tënd cili nga shtetet e Amerikës Jugore të duket më i zhvilluar?A di ndonjë degë të ekonomisë për të cilën shquhet ai?



Gjeografia 12Harta ekonomike,ajo murale fizike e politike e Amerikës JugoreAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

46. Prirje të zhvillimeve rajonale të Amerikës Jugore

47. Veçoritë natyrore dhe mjediset jetësoretë rajonit të Afrikës Nënsahariane

Kur dëgjon shprehje të tillasi “savana”, “pyjet e shiut”, “shkretëtira”, etj., patjetër që në përfytyrimin tënd vjen Afrika.

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim/ ShënimeOrganizues grafik


Gjeografia 12Harta murale fizike e Afrikës Atlase të Botës

Mëso më shumë rrethkëtyre mjediseve jetësore.

i informacionit/ Punë me hartënPunë me gjithë klasën

Fletorete shënimeve, etj.

48. Zhvillimi historik territorial i Afrikës Nënsahariane: civilizimet, kolonizimi europian dhe sfidate zhvillimit

Është i njohur fakti se vendete Afrikës Nënsahariane, në përgjithësi, janë nga vendet më të prapambetura në botë. A mendon se kjo situate ka lidhje me zhvillimet e saj historike?



Gjeografia 12Harta murale politike e AfrikësAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

49. Karakteristikat njerëzore të Afrikës Nënsahariane: veçoritë demografike dhe kulturore

Kur përmendet Afrika, ti patjetër që e identifikon me popullsinë me ngjyrë.Mëso më tepër për grupimet që përbëjnë popullsinë me ngjyrëtë Afrikës Nënsahariane.Gjej në hartë disa nga kryeqytetet e shtetevetë Afrikës Nënsahariane.Si i përfytyron ato?



Gjeografia 12Harta murale politike e AfrikësAtlase të BotësInterneti për foto të ndryshme të qendrave urbanee informacioneFletorete shënimeve, etj.

50. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve aktuale në Afrikën Nënsahariane

51. Tiparet kryesoretë zhvillimit ekonomiktë Afrikës Nënsahariane

Duke u nisur nga informacionii deritanishëm për AfrikënNënsahariane, gjyko për nivelin e zhvillimit ekonomik të rajonit. Në perceptimin tënd cilin nga shtetet e Afrikës Nënsahariane e quan më të zhvilluar se të tjerat? Pse?



Gjeografia 12Harta ekonomike e Afrikës Harta murale fizike e politike e Afrikës Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

52. Prirje të zhvillimeve rajonale të Afrikës Nënsahariane

53. Përsëritje 2: “Rajonet gjeografike të botës; Europa, Rusia si makrorajon, Amerika e Veriut, Amerika Qendrore, Amerika Jugore, Afrika Nënsahariane”


Harta e koncepteveVetëkontroll me anëtë pyetjeve për përsëritjePunë me hartënZgjidhje problemesh/ situatashPunë individualePunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale fizike e politike e BotësAtlase të BotësInternetiFletorete shënimeve, etj.

54. Testim 1: “Rajonet gjeografike të botës”(Europa, Rusia si makrorajon, Amerika e

Ti tashmë e di se qëndrushmëria e njohurive të tua matet me një vlerësim përmbledhës që është i

Përdorim informacioni,AnalizeVlerësimPërfundime

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i punës me test.Vlerësim përmbledhës

Fleta e testit në të njëjtin format për çdo nxënës, etj.

Veriut, Amerika Qendrore, Amerika Jugore, AfrikaNënsahariane)

detyrueshëm për çdo fund periudhe Bëj një vetëvlerësim.

Punë e pavarur individuale

55. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë” (Ora e dytë e projektit me temë: “shkëmbime ndërpersonale”)

Puna tashmë e nisur me projektin ka nevojë të kontrollohet, të pasurohet me ide, të orientohet në rast se është nevoja dhe të bëhet gati për t’u paraqitur.Drejtoji mësuesit/es dhe shokëve/ shoqeve çdo pyetjeqë ke lidhur me punën tëndeme projektin.

Diskutim i ideve paraprakePrezantimMbajtja e strukturuare shënimevePunë me gjithë klasën

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i fazës së dytë të projektitpër efekt portofoli. Vlerësim për portofol

Gjeografia 12Literaturë gjeografike, historike, ekonomikeMediat (sidomos interneti)Fletorete shënimeve, etj.

56. Prezantim/ Vlerësim portofoli 1

Ti përgjatë secilës periudhë përgatit detyrat për portofol,për të marrë vlerësimin për portofolin. Prezanto detyrat e portofolit të punuara në mënyrë të pavarur para shokëve dhe vlerësohu për punën e bërë

PrezantimDiskutim përfundimeshPunë individuale

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i punës me portofol. Vlerësim portofoli

Portofolet e secilit nxënës,Lap – top, projektor Fletore shënimesh, etj.

57. Rajonet gjeografike të botës(36 orë)



Projekte:2 orëPërsëritje:1 orë

Testim: 1 orë

Vlerësim

Veçoritë natyroretë Afrikës së Veriut/Azisë Jugperëndimore:

Kur përmendet Gadishulli Arabik, ti patjetër e identifikon atë me pasuritë e naftës dhe me besimin islam. Mëso se të njëjtat karakteristikagjenden përtej këtij gadishulli.

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim/ ShënimeOrganizues grafiki informacionit/ Punë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale fizike e BotësAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

58. Zhvillimi historik territorial i Afrikës së Veriut/Azisë Jugperëndimore: civilizimet e hershme

Për ty është i njohur qytetërimi egjiptian dhe ai babilonas,djepi i të cilave është rajoni Afrika e Veriut/Azia Jugperëndimore. Vlerëso ndikimin e këtyre qytetërimeve në zhvillimet e tij të sotme.



Gjeografia 12Harta murale politike e Botës Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

59. Karakteristikat njerëzore të Afrikëssë Veriut/Azisë Jugperëndimore: popullsia dhe tipare

Ti ke krijuar një ide për aspektet unifikuese të rajonit Afrika e Veriut/Azia JP. Evidento edhe aspektet që shprehin diversitetin për këtë

Diskutim për njohuritë paraprakeOrganizues grafiki informacionitShkrim i shkurtër


Gjeografia 12Harta murale politike e BotësAtlase të BotësInterneti për foto

portofoli:1 orë

kulturore rajon. A mund të krijosh ndonjë ide lidhur me tiparet e qendrave urbane të botës arabe, duke u nisur nga fotot qyteteve?

Punë me gjithë klasën të ndryshme të qendrave urbanee informacioneFletoret etj.

60. Tipare të urbanizimit në Afrikën Veriore/Azia Juglindore

61. Tiparet të zhvillimit ekonomik të Afrikëssë Veriut/ Azisë Jugperëndimor

Sa herë që përmendet zhvillimi ekonomik i rajonit Afrikae Veriut/Azia Jugperëndimore, me siguri që të shkon mendjate rezervat e mëdha të naftëstë rajonit. Vlerësoje këtë pasuri.Diferenco hapësirat brenda këtij rajoni

Diskutim për njohuritë paraprakePunë me hartënOrganizues grafik i informacionitPunë në grupe


Gjeografia 12Harta ekonomike e rajonitHarta murale fizike e politikee BotësAtlase të BotësFletoret etj

62. Prirje të zhvillimeve rajonale të Afrikës së Veriut/ Azisë Jugperëndimore

63. Veçoritë dhe resurset natyrore të rajonit të Azisë Jugore

Himalajat ti i njeh si malet më të larta të botës. Trego në hartë shtrirjen e tyre dhe vëre që ato janë pjesë e rajonit Azia Jugore. Ç’ndikim kanëato në rajon?

Diskutim për njohuritë paraprake. Lexim/ Shënime. Organizues grafik i informacionit/ Punë me hartën. Punë me gjithë klasën

Vlerësim ndër nxënës i përgjigjeve me gojë.Vlerësim i vazhduar

Gjeografia 12Harta murale fizike e Azisë Atlase të BotësFletoret e shënimeve, etj

64. Zhvillimi historik territorial i Azisë Jugore: Qytetërimet e hershme. Rajoni nën sundimin Britanik

Lumi Ind është i njohur si lumi ku bëhen ritet hindu, në të gjithë botën. Mëso më tepër për rolin e tij edhe si vatër e civilizimit në rajonin Azia Jugore.

Diskutim i ideve araprakeLexim i drejtuarOrganizim grafik i informacionitPunë me dy grupe


Gjeografia 12Harta murale politike e Azisë Atlase të BotësFletoret etj.

65. Karakteristikat njerëzore të rajonittë Azisë Jugore: popullsia dhe veçoritë kulturore të rajonit

Në të folurën e përditshme disa emra qytetesh të Indisë përdoren si sterieotipe për të shprehur gjendje kaosi e varfërie. A ka bazë kysterieotip i krijuar?

Diskutim i njohurive paraprakeLexim i drejtuarOrganizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë në 2 grupePunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politike e AzisëAtlase të BotësInterneti për foto të ndryshme të qendrave urbanee informacioneFletoret e shënimeve, etj.

66. Urbanizimi dhe tiparet kryesore të zhvillimeve në Azisë Jugore

67. Tiparet të zhvillimit ekonomik të Azisë

India është e njohur në botë për të qenët në pararojë të

Diskutim për njohuritë paraprake


Gjeografia 12Harta ekonomike

Jugore zhvillimit të teknologjisë së informacionit. Si e vlerëson këtë përparësi për zhvillimine saj të ardhshëm ekonomik?A ka evidentime të tjera rajoni në rang botëror?

Mbajtja e strukturuare shënimeveHartë koncepteshOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshe/ Punëme gjithë klasën

Vlerësim i vazhduar e Azisë JugoreHarta murale fizike e politikee Botës Atlase të BotësFletoret e shënimeve, etj.

68. Prirje të zhvillimeve rajonale të Azisë Jugore

69. Veprimtari praktike 2: Plotësimi i hartave skicë fizikogjeografike dhe politike të rajoneveAfrika e Veriut/ Azia Jugperëndimore dheAzia Jugore”

Ti i njeh rajonet Afrikae Veriut/ Azia Jugperëndimore dhe Azia Jugore nga ana fizike humane e ekonomike.Puno praktikisht me shpërndarjen e elementevetë ndryshme fiziko –gjeografike të të dy rajoneve në hartat skicë.

BrainstormingPunë me hartënPrezantim/PërfundimeDiskutimArsyetim/ ShënimePunë në grupePunë në grupe/ Punë individuale


Gjeografia 12, Harta murale politike e fizike e Afrikës dhe AzisëAtlas gjeografiki Botës, harta skicë të Afrikës dhe AzisëInternetLapsa , ngjyra, Fletore e punës praktikeFletore shënimesh

70. Veprimtari praktike 2:“Plotësimi i hartave skicë fizikogjeografike dhe politike të rajoneve Afrika e Veriut/Azia JP dhe Azia Jugore”

71. Veçoritë natyroretë Azisë Juglindore

Është i njohur Singapori si një nga portet më të mëdha në botë. A e di se ai është pjesë e rajonit Azia Juglindore?Gjeje Singaporin në hartë dhe krijo një ide për shtrirjen e Azisë Juglindore

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim/ ShënimeOrganizues grafik i informacionit/ Punë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale fizike e AzisëAtlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

72. Zhvillimi historik territorial i Azisë Juglindore

Kur përmendet Azia Juglindore, ti patjetër që e lidh me mbizotërimin e një race me karakteristika të caktuara.Mëso më tepër për përbërjenetnike e racore të rajonit.



Gjeografia 12Harta murale politike e Azisë Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

73. Karakteristikat njerëzore të Azisë Juglindore: popullsia dhe veçoritë e kulturore

Sill në klasë foto të ndryshme të kryeqyteteve të shteteve të rajonitAzia Juglindore, njëkohësisht tregoji ato në hartë. A krijon ndonjë ide prej tyre për tiparet

Diskutim i njohurive paraprakeLexim i drejtuarOrganizues grafik i informacionitOrganizim grafik i


Gjeografia 12Harta murale politike e AzisëAtlase të BotësInterneti për foto të ndryshme të

74. Urbanizimi dhe tipare e zhvillimeve në Azinë

Juglindore aktuale që kanë këto qendra urbane?

informacionitPunë në 2 grupePunë me gjithë klasën

qendrave urbanee informacioneFletoret e shënimeve, et

75. Tipare të zhvillimit ekonomik të Azisë Juglindore

Ti duhet të kesh dëgjuar se një grup vendesh të Azisë Lindoree Juglindore përbëjnë ata që njihen si “tigrat e Azisë”. Mëso cilat vende të Azisë Juglindore i përkasin këtij grupimi. Pse? Cili është shteti më i zhvilluar ekonomikisht i rajonit?Po më pak i zhvilluar?

Diskutim për njohuritë paraprakeMbajtja e strukturuar e shënimeveHartë koncepteshOrganizim grafik i informacionitPunë në dyshe/ Punë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta ekonomike e Azisë JuglindoreHarta murale fizike e politike e Botës Atlase të BotësFletoret etj.

76. Prirje të zhvillimeve rajonale të vendeve të Azisë Juglindore

77. Tipare të kushteve dhe burimeve natyrore

Lindja e Largët është një koncept i njohur për ty edhe në lëndë të tjera mësimore.Mëso cilat shtete përfshihen në atë që quhet Lindje e Largët.



Gjeografia 12Harta murale fizike e Azisë Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

78. Zhvillimi historiko territorial në AzinëLindore

Ndoshta ti e di që Kina vazhdon të jetë një vend komunist edhe sot e kësajdite, ndonëse është hapur ndaj botës. Mëso si u vendos komunizmi në Kinë.



Gjeografia 12Harta murale politike e Azisë Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

79. Azia Lindore. Tiparetë popullsisë

Sill në klasë foto nga kryeqytetet e vendeve të rajonit. Trego në hartë qytete të tilla si Shangai, Pekini, Tokio etj dhe përpiqu t’i karakterizosh për nga numri i popullsisë.Si të duket numri i popullsisë që kanë këto qytete?

Diskutim i njohurive paraprakeLexim i drejtuarOrganizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë në 2 grupePunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politike e AzisëAtlase të BotësInterneti për foto të ndryshme të qendrave urbanee informacioneFletoret e shënimeve, etj.

80. Tipare të zhvillimeve urbane në Azinë Lindore

81. Tipare të zhvillimit ekonomik në Azinë

Ti patjetër që ke dëgjuar për bumin ekonomik të Japonisë



Gjeografia 12Harta ekonomike

Lindore dhe të Kinës.Mëso se cilët janë faktorët që kanë sjellë këtë shpërthim ekonomik. Argumento praninë në Azinë Lindore të 2 modeleve të ndryshme të zhvillimit, të përfaqësuar nga këto 2 shtete

Mbajtja e strukturuare shënimeveHartë koncepteshOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshe/ Punë me gjithë klasën

Vlerësim i vazhduar e Azisë LindoreHarta murale fizike e politike e Botës Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

82. Prirje të zhvillimeve rajonale të AzisëLindore

83. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë” (Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

Puna e nisur nga ti që në fillim të vitit shkollor vjen e përfunduar në trajtën e një projekti, në formën/at e zgjedhur/a prej teje, për të marrë një vlerësim, për trajtimin e temës, njohuritë, shkathtësitë, qëndrimet dhe vlerave që ti do demonstrosh.


Vlerësim individual,i çdo nxënësii produktit përfundimtartë projektit për efekt portofoli.Vlerësim për portofol

Gjeografia 12literaturë gjeografike, historike, ekonomike, mediat(sidomos interneti)Lap-topProjektorFlip-chartMakete, posteraFletore shënimesh, etj.

84. Projekt 2: “Rajonet gjeografike të botës dhe modelet e ndryshme të zhvillimit ekonomik që ato ofrojnë” (Ora e katërt e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

85. Veçoritë kryesore natyrore të rajonittë Australisë dhe Oqeani

Ishujt Havai janë shumë të njohur si destinacion turistik.Tregoi ata në hartë si pjesë të njërit prej grupeve ishulloredhe të rajonit Australi-Oqeani.



Gjeografia 12Harta murale fizike e Australisë Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

86. Tipare të zhvillimit historiko - territorialtë Australisë

Ke dëgjuar për kontinentin më të vogël në botë? Ai është Australia, pjesë e rajonit Australi-Oqeani. Tregoje kontinentin australian në hartë.



Gjeografia 12Harta murale politikee Australisë Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

87. Karakteristikat njerëzore të rajonit të Australisë dhe Oqeanisë

Ç’lloj popullsie është nga pikëpamja rracore dhe etnike ajo e Australi-Oqeanisë? Mëso më shumë për origjinën dhe përqindjen e

Diskutim i njohurive paraprakeLexim i drejtuarOrganizues grafik i informacionit


Gjeografia 12Harta murale politikee AustralisëAtlase të Botës

88. Urbanizimi dhe tiparete zhvillimeve aktuale

të Australi - Oqeanisë secilit grupim. Sill në klasë foto nga Sidneji, Melburni, Kambera etj,dhe krijo ide për tipologjinë dhe skemat e këtyre qyteteve.

Organizim grafik i informacionitPunë në 2 grupePunë me gjithë klasën

Interneti për foto të ndryshme të qendrave urbanee informacioneFletoret e shënimeve, etj.

89. Tiparet kryesoretë zhvillimit ekonomik të Australisë dhe Oqeanisë

A di ti ndonjë veprimtari ekonomike për të cilin Australia në perceptimin tënd është e njohur në botë?

Diskutim për njohuritë paraprakeMbajtja e strukturuare shënimeveHartë koncepteshOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshe/ Punë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta ekonomike e AustralisëHarta murale fizike e politike e Botës Atlase të BotësFletorete shënimeve, etj.

90. Përsëritje 3: “Rajonet gjeografike të botës;Azia Juglindore, Azia Lindore, Australia dhe Oqeania”


Harta e koncepteveVetëkontroll me anë të pyetjeve për përsëritjePunë me hartënZgjidhje problemesh/situatashPunë individualePunë me gjithë klasën

Vlerësim individual, ndër nxënësi përgjigjeve me gojë dhe shkathtësive në hartë. Vlerësimi vazhduar

Gjeografia 12Harta murale fizike e politike BotësAtlase të BotësInterneti për foto e informacioneTë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

91. Testim 2: “Rajonet gjeografike të botës;Afrika e Veriut/ Azia JP, Azia Jugore, Azia Juglindore, Azia Lindore, Australia dhe Oqeania”

Ti tashmë e di se qëndrushmëria e njohurive të tua matet me një vlerësim përmbledhës që është i detyrueshëm për çdo fund periudhe Bëj një vetëvlerësim.

Përdorim informacioni,AnalizeVlerësimPërfundimePunë e pavarur individuale


Fleta e testit në të njëjtin format për çdo nxënës, etj


Ti përgjatë secilës periudhë përgatit detyrat për portofol,për të marrë vlerësimin për portofolin. Prezanto detyrat e portofolit të punuara në mënyrë të pavarur para shokëve dhe


Vlerësim individual,i çdo nxënësi i punës me portofol.Vlerësim portofoli

Portofolet e secilit nxënës,Lap- top, projektor Fletore shënimesh, etj.

vlerësohu për punën e bërë93. Projekt 3:

“Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës”(Ora e parë e projektit me temë: “Zgjidhje problemesh”)

Ti tashmë e di se ç’përfaqëson një projekt. Zgjidh një temë nga ato që ti dhe shokët do të propozoni dhe organizohupër të punuar



Gjeografia 12Literature gjeografike, historike, ekonomike, mediat (sidomos interneti) Fletorete shënimeve, etj.

94. Tipare dhe prirjete sotme të popullsisë në botë

A e di ti sa është numri aktuali popullsisë në botë sot?Gjej informacion të përditësuar për të dhe bëj një vlerësim tëndin për këtë numër popullsie.

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim i drejtuarLexim/ ShënimeOrganizues grafiki informacionitPunë me gjithë klasënPunë me dy grupe


Gjeografia 12Harta murale politike e BotësAtlase të BotësInternetiFletorete shënimeve, etj.

95. Modele dhe teoritë globale mbi popullsinë

Shumë shpesh nga mediat ti dëgjon për shtete ku popullsia mund të quhet e plakur. A është kjo një prirje botërore? Ndërkohë migrimi është kthyer në një dukuri globale.Ç' të bën përshtypje në drejtimet e lëvizjes së flukseve migratore?

Diskutim për njohuritë paraprake/ Organizues grafik i informacionitParashtrim me terma paraprakëRrjet i diskutimitLexim /Organizim grafiki informacionitPunë në dyshePunë në 2 grupe


Gjeografia 12Harta murale politike e BotësHarta e migrimeve njerëzore, globale Atlase të BotësInternetiFletorete shënimeve, etj.

96. Migrimet e popullsisë, tipet dhe strategjitë rajonale e globale për kontrollin e tyre

97. Migrimet e shqiptarëve në botë, shkaqet, pasojat, tendencat

Ti patjetër që ke të afërmtë migruar ose të emigruar, ndërkohë që edhe vetë mundtë jesh i ardhur në vendbanimin aktual. Për ç’arsye ke lëvizur ti ose njerëzit e tu të afërm?



Gjeografia 12Hartamurale politikee BotësHarta murale fizike e ShqipërisëAtlase të BotësInterneti për statistika lidhur me popullsinëFletoret

Sfidat e botës globale(10 orë)


Projekt: 2 orë

e shënimeve, etj.98. Projekt 3:

“Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës”(Ora e dytë e projektitme temë: “shkëmbime ndërpersonale”)

Puna tashmë e nisur me projektin ka nevojë të kontrollohet, të pasurohet me ide, të orientohet në rast se është nevoja dhe të bëhet gati për t’u paraqitur.Drejtoji mësuesit/es dhe shokëve/ shoqeve çdo pyetjeqë ke lidhur me punën tënde me projektin

Diskutim i ideve paraprakePrezantimMbajtja e strukturuare shënimevePunë me gjithë klasën

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i fazës së dytë të projektit për efekt portofoli. Vlerësim për portofol

Gjeografia 12Literature gjeografike, historike, mediat (sidomos interneti)Fletorete shënimeve, etj.

99. Gjeografia e gjuhëvedhe rajonet gjuhësore. Tipare dhe procese gjeografike

A e di ti se cilës familjeje gjuhësh i përket gjuha shqipe? Mëso edhe për gjuhët e tjera që i përkasin së njëjtës familje.Sa e vështirë të duket ruajtjae shqipes përballë gjuhëvetë mëdha të botës?



Gjeografia 12Harta murale politike e BotësHartë e shpërndarjessë familjeve gjuhësore në BotëAtlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

100. Fetë dhe modele gjeografike të proceseve

Ti e di që në Shqipëri ka disa besime fetare zyrtare e jozyrtare.

Sipas dijenive të tua a janë bërë shkak ato për konflikte fetare?

Diskutim për njohuritë paraprake/ Organizues grafik i informacionit

Parashtrim me terma paraprakëRrjet i diskutimitLexim /Organizim grafik i informacionitPunë në dyshePunë në 2 grupe


Gjeografia 12Hartamurale politike e BotësHartë e përhapjes globale të feve Atlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletoret etj.

101. Grupet etnike, rracat dhe multikulturalizmi si procese hapsinore

Ti sistematikisht dëgjon në media për fondamentalistët myslimanë të njohur si krijues

Punë me hartënMbajtja e strukturuare shënimeve


Gjeografia 12Harta murale politike e Botës

të shtetit islamik ISIS.Ç’di ti për bëmat e shtetitislamik dhe për synimet e tij?

Organizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë me gjithë klasën

Atlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletoret etj.

102. Konfliktet etnike dhe fondamentalizmi fetar

103. Sfidat e botës globale(34 orë)



Projekte:6 orë

Testim: 1 orë

Vlerësim portofoli:1 orë

Veprimtari praktike 3:“Ndërtimi dhe analiza e hartave e grafikëve të popullsisë dhe tipareve kulturore të saj”

Dukuritë demografike dhe kulturore të lidhura me popullsinë botërore janë të njohura për ty. Puno më tepër me grafikët dhe hartat e popullsisë për të kuptuar më mirë këto dukuri

BrainstormingDiskutimPunë me hartënPrezantim/ PërfundimeDiskutim përfundimeshPunë në grupe

Vlerësim ndër nxënës i punëve personale dhe rolit në grup.Vlerësim i vazhduar

Gjeografia 12, Harta murale politike e botës,Atlas gjeografik i BotësHarta skicë të Botës, InternetiLapsa, ngjyra, Fletore e punës praktike, Fletoret.

104. Veprimtari praktike 3:“Ndërtimi dhe analiza e hartave e grafikëve të popullsisë dhe tipareve kulturore të saj”

105. Projekt 3: “Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës” (Ora e tretë e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

Puna e nisur nga ti që në fillim të vitit shkollor vjen e përfunduar në trajtën e një projekti, në formën/ate zgjedhur/a prej teje,për të marrë një vlerësim,për trajtimin e temës, njohuritë, shkathtësitë, qëndrimet dhe vlerave që ti do demonstrosh.


Vlerësim individual,i çdo nxënësii produktit përfundimtar të projektit për efekt portofoli.Vlerësim për portofol

Gjeografia 12Literature gjeografike, historike, ekonomike, mediat(sidomos interneti)Lap-topProjektorFlip-chartPosteraFletorete shënimeve, etj.

106. Projekt 3: “Fondamentalizmi fetar – burim konfliktesh në vende e rajone të ndryshme të botës”(Ora e katërt e projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

107. Tipre të zhvillimi ekonomik dhe tendenca të globalizimi

Ti je njohur me sektorët në të cilët është organizuar ekonomia e shumicës së vendeve.Mëso se zhvillimi i vrullshëm ekonomik i disa vendevedikton organizime në sektorëtë rinj.megjithatë ekonomia bujqësore mbetet ajo që nuk mungon në çdo vend.Je në gjendje të përcaktosh

Diskutim për njohuritë paraprakeMbajtja e strukturuare shënimeveOrganizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshePunë në 2 grupe


Gjeografia 12Harta murale fizikogjeografike e BotësHarta e peshës specifike të bujqësisë sipas ekonomive kombëtareAtlase të Botës

108. Ekonomia bujqësore - sektori parë Tipologjiae rajoneve bujqësore

disa nga tiparet e bujqësisë globale sot?

Interneti për informacionetë ndryshmeFletoret etj.

109. Tiparet të zhvillimit industrial - sektori i dytë

Ti, thjesht duke u nisur nga tiparet e reja që percepton për industrinë e Shqipërisë, mund të arrish në përfundime edhe për prirjet e zhvillimit të sotëm të industrisë botërore. Përpiqu të përmendësh disa prej tyre.Po nga shërbimet cilat të japin përshtypjen se kanë një trend botëror?

Diskutim për njohuritë paraprakeMbajtja e strukturuare shënimeveOrganizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë në dyshePunë në 2 grupe


Gjeografia 12Harta murale fizikogjeografike e BotësHarta e përhapjes së industrisë në botëAtlase të BotësInternetiFletoret etj.

110. Sektori i tretë. Shërbimet. Roli i tregtisë dhe komunikacioneve globale

111. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global” (Ora e parë e projektit me temë:“Zgjidhje problemesh”)

Ti tashmë e di se ç’përfaqëson një projekt. Zgjidh një temë nga ato që ti dhe shokët do të propozoni dhe organizohu për të punuar



Gjeografia 12 Gjeografia 10, Njeriu dhe ndryshimet klimatike, Shkencate natyrësLiteraturë gjeografikeLiteraturë shkencoreMediat (sidomos interneti)Fletoret e shënimeve, etj

112. Kriza ekonomike globale. Shkaqet, pasojat dhe veçoritë e saj

Duhet të kesh dëgjuar nga mediat dhe më të rriturit se Greqia prejvitesh ndodhet në një krizë që e ka detyruar të shkurtojë shpenzimetnë shumë sektorë. Mëso se rasti i saj shpreh efektet e një krizembarëbotërore.

Diskutim për njohuritë paraprakePërmbledhja pohim/ mbështetjeOrganizim grafik i informacionitRrjet diskutimiPunë në grupe dyshe e katërshe


Gjeografia 12Harta murale fizikogjeografike e BotësAtlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletoret etj.

113. Veprimtari praktike 4: Turizmi është një nga degët me Parashtrim Vlerësim ndër nxënës Gjeografia 12,

“Prirjet e forta të zhvillimit të turizmit, e bëjnë Shqipërinë një nga më të synuarat në rajon”

tendenca të forta globalizuese. Edhe Shqipëria ështëe përfshirë në këtë tendencë. Nxirr në pah perspektivën rajonale të zhvillimit të turizmit në Shqipëri

PrezantimPërfundimeDiskutim ideshPunë në grupePunë në grupe

i punëve personale dhe rolit në grup.Vlerësim i vazhduar

Gjeografia 11Harta murale, fiziko-gjeografike e ShqipërisëLap-top, projektorInternet, Fletore shënimesh etj.

114. Veprimtari praktike 4:“Prirjet e forta të zhvillimit të turizmit, e bëjnë Shqipërinë një nga më të synuarat në rajon”

115. Procese dhe tipare të urbanizimit në botë

Shumë shpesh themi se në Tiranë ka ndodhur rritje e popullsisë urbane, por jo urbanizim. Si e kupton ti këtë? Po qytete si Nju-Jorku, Parisi, Berlini, etj., me rrezatim në gjithë botën, ç’tipare kanë në kuptimin e nivelit të urbanizimit?

Diskutim për njohuritë paraprakeLexim i drejtuarMbajtje shënimeshtë struktuaraShkrim i shkurtërPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta e vatravetë civilizimeve botëroreHarta murale fizikogjeografike e BotësAtlase të BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletoret etj.

116. Proceset dhe modelet bashkohore të urbanizim

117. Procese dhe tipare të zhvillimeve urbane në Shqipëri

Disa nga qytetet tona aktuale e kanë origjinën që nga antikiteti.Përmend disa të tilla. Ç’domethënie ka kjo vazhdimësi qytetesh?

Diskutim për njohuritë paraprakeOrganizues grafiki informacionitOrganizim grafiki informacionitPunë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta murale politike e ShqipërisëAtlasi i ShqipërisëInterneti për foto të ndryshmeFletoret e shënimeve, etj.

118. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global” (Ora e dytë e projektit me temë: “shkëmbime ndërpersonale”)

Puna tashmë e nisur me projektin ka nevojë të kontrollohet, të pasurohet me ide, të orientohet në rast se është nevoja dhe të bëhet gati për t’u paraqitur.Drejtoji mësuesit/es dhe shokëve/ shoqeve çdo pyetje që ke lidhur me punën tënde me projektin

BrainstormingPrezantimDiskutimPunë me gjithë klasënPunë në dyshe/ punë individuale

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i fazës së dytë të projektitpër efekt portofoli. Vlerësim për portofol

Gjeografia 12 Gjeografia 10, Njeriu dhe ndryshimet klimatike, Shkencate natyrësLiteraturë gjeografikeLiteraturë

shkencore, Mediat (interneti),fletoret e shënimeve, etj.

119. Zhvillimi i qendrueshëm Zhvillimi i qëndrueshëm është një togfjalësh i njohur për ty. Testo veten nëse thelbii konceptit që ti ke për të, përputhet me ato të përcaktuaranga samitet e Tokës ndër vite. Sa lidhje ka ky koncept me llojin dhe mënyrëne shfrytëzimit të energjisë?

Diskutim për njohuritë paraprakePërmbledhja pohim/ mbështetjeOrganizim grafiki informacionitRrjet diskutimiPunë në grupe dyshee katërshe


Gjeografia 12 Gjeografia 10Interneti për informacione e foto të ndryshmeFletorete shënimeve, etj

120. Burimet e nergjisë

121. Ekosistemet dhe strategji për ruajtjen e baraspeshave natyrore

Ekosistemi është një koncepti njohur për ty nga disa lëndë mësimore.Jep shembuj ekosistemesh që ti dallon në natyrë.

Diskutim për njohuritë paraprakeShpjegim i përparuarOrganizim grafiki informacionitOrganizues grafiki informacionitPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12 Gjeografia 10Interneti për informacione e foto të ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

122. Ndryshimet klimatike dhe pasojat

Ndryshimi i klimës në dhjetëvjetëshat e fundit është temë e pranishme nëjetën tënde të përditshmen. Reflekto lidhur me shkaqete ndryshimit të saj.Cilat dukuri të klimës të bëjnë përshtypje ty personalisht?

Diskutim për njohuritë paraprakePërmbledhja pohim/ mbështetjeOrganizim grafiki informacionitRrjet diskutimiPunë në grupe dyshee katërshe


Gjeografia 12 Gjeografia 10Njeriu dhe ndryshimet klimatikeInterneti për informacione e foto të ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

123. Kriza globale e ujit dhe menaxhimi i burimeve ujore

Në rubinetin e shtëpisë sate mund të mos ketë ujëpër 24 orë.A është kjo shprehje e krizëssë ujit që ka ngërthyer edhe Shqipërinë?

Diskutim për njohuritë paraprake.Punë me hartënPërmbledhja pohim/ mbështetjeOrganizim grafiki informacionitPunë në 2 grupe


Gjeografia 12Harta politikee BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

124. Varfëria në botë dhe uria. Problematika dhe

Ti dëgjon shpesh se jemi duke konsumuar prodhime OMGJ.



Gjeografia 12Harta politike

strategjitë globale A e ke menduar se pse ështëe nevojshme të konsumojmë produkte të tilla?

Punë me hartënPërmbledhja pohim/ mbështetjeOrganizim grafiki informacionitPunë në 2 grupe

Vlerësim i vazhduar e BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

125. Veprimtari praktike 5:“Energjitë e pastra, janë baza e ekonomisë së gjelbër të së ardhmessë globit”

Kur flitet për energji të pastër, është fjala për burimet e rinovueshme të energjisë.Nxirr në pahn përparësitëqë siguron përdorimi i secilit burim energjie, në shërbimtë zhvillimit të qëndrueshëm

ParashtrimPrezantimPërfundimeDiskutim ideshPunë me gjithë klasënPunë në grupe


Gjeografia 12Harta murale e Botës Lap - top, projektor Internet Makete të ndryshme Fletore shënimesh,etj

126. Veprimtari praktike 5:“Energjitë e pastra, janë baza e ekonomisë së gjelbër të së ardhmessë globit”

127. Politikat e territorit dhe proceset gjeopolitike

Pavarësisht se epoka e kolonializimit ka përfunduar, është i dukshëm mbizotërimi disa shteteve të fuqishmetë botës në shumë aspekte.Pse ndodh kjo? Përmend shtete të tilla.

Stuhi mendimeshDiskutimLexim i drejtuarOrganizim grafik i informacionitPunë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta politikee BotësInternetiFletorete shënimeve, etj.

128. Modeli gjeopolitik i shteteve dhe proceset globale. Gjeohistoriae pavarësimit të shteteve koloniale

129. Institucionet dhe Organizmat ndërkombëtare si instrumenta të qeverisjes botërore

Ti mund të përmendësh organizata të ndryshme ndërkombëtare, përveprimtarinë e të cilave dëgjon çdo ditë. Përpiqu të përcaktosh shkurt misionin e secilës.

Stuhi mendimeshDiskutim.Lexim i drejtuarOrganizim grafiki informacionitPunë me hartënPunë me gjithë klasën


Gjeografia 12Harta politikee BotësInterneti për informacionetë ndryshmeFletoret e shënimeve, etj.

130. Globalizmi dhe e ardhmja e zgjidhjes së problemeve globale

Mallrat, produktet që ke pranë, trended kulturore që ndien etj. Të kujtojnë në çdo çast se jeton në një botë globale.Listo të gjitha aspektet nëpërmjet të cilave vjen tekti globalizimi.

Diskutim për njohuritë paraprakePunë me hartënPërmbledhja pohim/ mbështetjeOrganizim grafiki informacionitPunë në 2 grupe


Gjeografia 12Interneti për informacionetë ndryshmeFletorete shënimeve, etj.

131. Veprimtari praktike 6:“OKB- ja – organiziatëe hapur ndaj të gjitha shteteve të Botës”

OKB- ja është organizata më e njohur ndërkombëtare në botë, për të cilën ti ke informacion edhe nga lëndë të tjera shkollore. Thellohu më tepër në misionin e kësaj organizate ndërkombëtare

ParashtrimPrezantimPrezantim / Shënime/ PërfundimeDiskutim përfundimeshPunë me gjithë klasënPunë në grupe


Gjeografia 12, Harta murale politike e BotësLap-top, projektor Interneti Fletore shënimesh, etj.

132. Veprimtari praktike 6:“OKB- ja – organiziatëe hapur ndaj të gjitha shteteve të Botës”

133. Testim 3: “Sfidat e botës globale”

Ti tashmë e di se qëndrushmëria e njohurive të tua matet me një vlerësim përmbledhës që është i detyrueshëm për çdo fund periudhe Bëj një vetëvlerësim.

Përdorim informacioni,AnalizeVlerësimPërfundimePunë e pavarur individuale


Fleta e testit në të njëjtin format për çdo nxënës, etj.

134. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global” (Ora e katërte projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

Puna e nisur nga ti që në fillim të vitit shkollor vjene përfunduar në trajtëne një projekti, në formën/ate zgjedhur/a prej teje,për të marrë një vlerësim,për trajtimin e temës, njohuritë, shkathtësitë, qëndrimet dhe vlerave që ti do demonstrosh.

BrainstormingPrezantimPrezantim projektiDiskutim përfundimeshPunë në grupe/punë individuale/Punë me gjithë klasën

Vlerësim individual,i çdo nxënësi i produktit përfundimtar të projektit për efekt portofoli.Vlerësim për portofol

Gjeografia 12 Gjeografia 10, Njeriu dhe ndryshimet klimatike, Shkencate natyrësLiteraturë gjeografike Literaturë shkencore, mediat(sidomos interneti)Lap-top, ProjektorFlip chart,Makete, postera, Fletoret.

135. Projekt 4: “Ndryshimet klimatike – një realitet global” (Ora e katërte projektit me temë “Prezantimi i projektit”)

Puna e nisur nga ti që në fillim të vitit shkollor vjene përfunduar në trajtëne një projekti, në formën/ate zgjedhur/a prej teje,për të marrë një vlerësim,për trajtimin e temës, njohuritë, shkathtësitë, qëndrimet dhe vlerave që ti do demonstrosh.


Vlerësim individual,i çdo nxënësi i produktit përfundimtar të projektit për efekt portofoli.Vlerësim për portofol

Gjeografia 12 Gjeografia 10, Njeriu dhe ndryshimet klimatike, Shkencate natyrësliteraturë gjeografike, literaturë

shkencore, mediat(sidomos interneti)Lap - topProjektorFlip- chartMakete, posteraFletorete shënimeve, etj.


Ti përgjatë secilës periudhë përgatit detyrat për portofol,për të marrë vlerësiminpër portofolin.Prezanto detyrat e portofolittë punuara në mënyrë të pavarur para shokëve dhe vlerësohu për punën e bërë.


Vlerësim individual,i çdo nxënësi i punës me portofol.Vlerësim portofoli

Portofolet e secilit nxënës,Lap–top, projektorFletore shënimesh, etj.

· web vieworët janë grupuar në dyshe, duke u përpjekur të krijohen sa më shumë mundësi...

Documents