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Table of Contents Vocabulary Organizer: Places To Go Listening Practice: Por Todas Partes Warm-up: Anticipating “Los Dos Perfectos”- Lugares y Actividades Reading Practice: “Los Dos Perfectos”- Las Entrevista Structured Input: Participante Misteriosa Structured Input: “Los Dos Perfectos”- Parte Dos Reading Practice: “Los Dos Perfectos”- Parte 2 Guided Conversation: Places To Go and Interests Vocabulary Organizer: En la Primavera Vocabulary Organizer: En el Invierno Reading Practice: Un Invierno en Chile Vocabulary Organizer: En el Verano Vocabulary Organizer: En el Otoño Listening Practice: Seasonal Clothing Listening Practice: El Clima En Granada Listening Practice: Weather, Seasonal Clothing, Interests, & Places Writing Practice: Fashion Show Listening Practice: Clothing, Places, & Interests Timed Writing: Descriptive Writing Speaking Practice: About Me! Reading Practice: ¿Quién Es?

AAM L5 SIP Spanish 1 Updated for LOTE August 2012 1

Enduring Understandings: Good speakers of another language are aware of culture and cultural differences when they communicate; Effective practitioners of another language rely on many strategies to communicate information, wants, & needs; Becoming a comfortable user of another language takes guidance, time, and practice.

Broad Brush Knowledge: Family members; Numbers; Calendar; Time of day; Descriptive adjectives; Professions; Family Interests; Places & things to do at a reunion; Basic foods & mealtimes; Weather/Seasons; Seasonal Clothing

Concepts Important to Know and Understand: Creating appropriate responses to content-based situation; Using context demonstrating understanding of written & oral texts; Acquiring accuracy in structures to reduce the chance of miscommunication Recognizing differences in products, practices, & perspectives among cultures

Learning Targets: I can: describe a typical family using relationships and possessive words; ask for and give biographical information about myself, my family and others; connect places with activities, weather, and clothing; connect activities & clothing with seasonal weather; connect basic foods with meals and meal times; give my opinions, express my likes and dislikes, and ask others to give theirs; ask & report about the activities and interests of others as well as state my own; describe people, objects, and places.

Spanish 1All about Me

SIP

Lesson 5Are we there yet?

FQ: 1. What can I tell you about me? 2. What can I tell you about my family & friends?

Nombre _______________________ Clase ___________ Fecha _______________

Vocabulary Organizer: Places To Go

Preguntas y respuestas: Use the vocabulary below to help you answer these questions.

¿Adónde vas tú?Yo voy ________________.

Match the words in the box with the appropriate picture. Write the word in the blank to complete the sentence.In the next blank, write a different Practice that you will do at each location. Be prepared to share with the class.

Yo voy ________________. Yo voy ________________. Yo voy ________________. Yo voy ________________.

___________________ _____________________ _____________________ ____________________

AAM L5 SIP Spanish 1 Updated for LOTE August 2012

al campo a la ciudad a las montañas a la playa

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Nombre ________________________ Clase _________ Fecha __________

Listening Practice: Por Todas Partes

Instructions: ¡Por Todas Partes! Listen to Abigail describe her weekly list of after-school activities. As she names each one, write the number to the left of the place where she would likely do that practice. You will hear each statement twice.


las montañas la playa

el restaurante

el cine

el parque

el centro comercial

el gimnasio

el supermercado

la biblioteca la piscina

3


Warm-up: Anticipating “Los Dos Perfectos”- Lugares y Actividades

Look at each of the places listed below. Now think (don’t write yet!) of activities you can logically do in each place. When your teacher says ‘Empieza,’ write for each place as many activities as you can logically do there.


A LAS MONTAÑAS AL CAMPO

A LA PLAYA A LA CIUDAD

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Reading Practice: Los Dos Perfectos-Las Entrevistas

Isabel and her boyfriend, Wilfredo are on a very popular television program called Los Dos Perfectos. The host of the program is Daniela Divertida. Before the program begins, Daniela Divertida questions Isabel y Wilfredo individually. First, Daniela Divertida speaks to Isabel.

Daniela Divertida

¿Adónde vas tú para divertirte?

Isabel Yo voy a la playa para nadar. Yo tomo el sol también. Es divertido.Daniela Divertida

¿Adónde vas tú para tu tiempo de silencio?

Isabel Yo voy al campo. Yo leo mis libros románticos cuando yo voy al campo.

Daniela Divertida

¿Adónde vas tú para una noche romántica?

Isabel Para una noche romántica, yo voy con mi novio a un restaurante elegante. Después, voy al parque donde yo camino y hablo con él.

Second, Daniela Divertida speaks to Wilfredo.

Daniela Divertida

¿Adónde vas tú para divertirte?

Wilfredo Yo voy al parque. Usualmente, hay varios partidos de deportes diferentes. Yo participo en los deportes.

Daniela Divertida

¿Adónde vas tú para un tiempo de silencio?

Wilfredo Yo voy a mi dormitorio. Me gusta dormir porque yo trabajo mucho.

Daniela Divertida

¿Adónde vas tú para una noche romántica?

Wilfredo Hmmm…Una noche romántica es muy simple. Voy a la ciudad con mi novia para ver una película como The Hulk. Después, voy con ella a McDonald’s® para comer.


Nombre ________________________ Clase _________ Fecha __________Structured Input: Participante Misteriosa

As you read the transcript of the Wilfredo and Isabel interview in Round Two, circle the form of ir (to go) that best completes each sentence. Then answer the questions that follow (on the back).Daniela Divertida

Bienvenidos otra vez a Los Dos Perfectos. Estamos aquí el segundo día con Isabel y Wilfredo. Isabel 1.(voy/va) a casa con mucho dinero o con nada. ¿Ustedes están listos?

Isabel y Wilfredo

¡SÍ!

Daniela Divertida

En parte dos, hay preguntas misteriosas pero también hay una participante misteriosa. ¿Quién 2.(voy/va) a ser? Wilfredo, ¿quién es Ángela?

Isabel ¡Ángela es la ex-novia de Wilfredo!Wilfredo Ella es mi ex-novia del grado ocho. Ella es una persona muy

antipática.Daniela Divertida

Pues, Wilfredo, Ángela está aquí. Ella es la participante misteriosa.

Isabel y Wilfredo

¡NO!

Ángela entra.Daniela Divertida

Yo 3.(voy/va) a preguntar a Isabel y Ángela la misma pregunta. La persona con la respuesta correcta recibe 5 puntos. Isabel y Wilfredo, ustedes necesitan 20 puntos para recibir 20 mil dólares. Si Ángela tiene 20 puntos, Isabel y Wilfredo no reciben nada y Ángela 4.(vas/va) a recibir todo el dinero.

Isabel No hay problema. Tú 5.(voy/vas) a Hawai’i conmigo con 20 mil dólares.

Ángela Oh no, Isabel. Wilfredo no 6.(va/vas) a Hawai’i porque yo 7.

(voy/va) a París con 20 mil dólares.Daniela Divertida

Hmmm…Nosotros vamos a tener una competencia caliente. La primera pregunta: Señoritas, ¿Adónde 8.(vas/va) Wilfredo para comprar zapatos deportivos?

Isabel Wilfredo 9.(voy/va) a Sports Locker para comprar los zapatos deportivos.

Ángela Daniela, Wilfredo no tiene mucho dinero. Él 10.(vas/va) a Super Saver Shoes para comprar los zapatos deportivos.

Daniela Divertida

Hmmm. Cinco puntos para Isabel. Ángela, Wilfredo 11.(voy/va) al hospital porque él es un doctor. Él tiene mucho dinero. Pregunta número dos: ¿Qué le gusta hacer Wilfredo cuando él 12.(voy/va) al campo?

Ángela En la familia de Wilfredo, su papá 13.(voy/va) al campo para montar a caballo. Wilfredo, también.

Isabel Daniela, el caballo de Wilfredo ya no vive. Wilfredo 14.(voy/va) de pesca en el campo.

Daniela Divertida

Correcta, Isabel. Cinco puntos más para 20 mil dólares.



Structured Input: Los Dos Perfectos-Parte DosAs you read the continuation of the Los Dos Perfectos show, fill in the blanks with an appropriate word/phrase then answer the questions that follow.Daniela Divertida

En la competencia, Isabel tiene 10 puntos y Ángela, la ex-novia de Wilfredo, no tiene puntos. Isabel necesita 10 puntos más para recibir 20 mil dólares. ¡Continuamos! Pregunta número tres, – ¿Adónde va Wilfredo para diversión?

Isabel Hmm…A Wilfredo le gusta mucho jugar básquetbol. También él hace mucho ejercicio. Yo pienso que Wilfredo 1.______ al gimnasio para diversión.

Ángela Daniela, yo sé que todos los sábados Wilfredo le gusta 2.______ al parque para jugar varios deportes.

Daniela Divertida

Correcta, Ángela. Ahora, tú tienes cinco puntos.

Wilfredo (Habla a Isabel) Mi amor, me gustan los deportes diferentes. Yo 3.__________ al parque porque yo participo en muchos deportes diferentes.

Isabel Sí, Fredo. Disculpe. Yo estoy nerviosa.Daniela Divertida

Para 5 puntos, ¿adónde va Wilfredo para comer?

Isabel Wilfredo prefiere 4.__________a la casa de su madre. A ella le gusta cocinar para él.

Ángela ¡Oh sí! Wilfredo 5.___________a la casa de su madre.Daniela Divertida

Muy bien, chicas. Cinco puntos para todas. Ahora, la pregunta final. Es para 10 puntos. ¿Adónde 6.________ Wilfredo para su tiempo de silencio?

Ángela Él duerme mucho. Wilfredo 7.________ a su dormitorio para dormir.Isabel Porque Wilfredo es un doctor en un hospital grande, él no tiene

mucho tiempo para silencio. Pero cuando él tiene tiempo para silencio, él lee su revista favorita – Personas – en el sofá en su oficina. A veces, yo 8.___________ a su oficina para leer con él.

Daniela Divertida

Una chica tiene la respuesta correcta y ella va a recibir 20 mil dólares. La chica correcta es…!ÁNGELA! Ángela tú 9.____ a recibir todo el dinero.

Ángela ¡Excelente! Yo 10.________ a Paris. Muchas gracias, Daniela.Daniela Divertida

Gracias, Ángela. También gracias a Isabel y Wilfredo. Ustedes no van a recibir 20 mil dólares, pero ustedes van a recibir una fiesta especial con hamburguesas de McDonald’s®.



Reading Practice: Los Dos Perfectos- Parte 2

Based on the passage Los Dos Perfectos – parte dos, answer the questions that follow.

I. Responde a estas preguntas en español.

1. ¿Quién es Ángela? ___________________________________________________2. ¿Cuántos puntos en total necesita para recibir el dinero? ________________________3. Antes de la pregunta final, ¿cuántos puntos tiene Isabel? _____________________4. Antes de la pregunta final, ¿cuántos puntos tiene Ángela? _____________________5. ¿Quién cocina muy bien? _______________________________________________6. ¿Adónde va Ángela con su dinero? _______________________________________

II. Responde a estas preguntas en inglés.

7. According to Isabel, where does Wilfredo go for fun? _______________________8. Why does Isabel answer the first question incorrectly? ______________________9. According to Isabel, what does Wilfredo do during his quiet time? _________________________________________________________________10. What is the consolation prize that Wilfredo and Isabel receive? _________________________________________________________________



Guided Conversation: Places To Go and Interests

Directions: Work with a partner to practice asking and answering questions. One of you plays the role of student A and the other plays the role of student B. When you have completed all four conversations,switch roles. BE CREATIVE!


Yo voy al gimnasio para jugar deportes con mis amigos. ¿Adónde vas tú con tus amigos? ¿Qué actividades haces tú con tus amigos?

Hola. Me llamo Alicia. Yo estoy en las montañas para esquiar con mi familia. Mi familia y yo esquiamos mucho. Por las noches mi familia y yo vamos a un restaurante para comer. ¿Te gusta ir a las montañas? ¿Prefieres esquiar en las montañas o el agua? ¿Adónde vas para comer tu comida favorita?

B

A

B

A

9


Yo estoy en la ciudad con mi padre hoy. Me gusta la ciudad porque puedo hacer muchas cosas aquí, como ir al cine, jugar al fútbol en el parque, y comer en restaurantes buenos. ¿Vas tú a la ciudad mucho? Yo voy cada sábado. Primero, como pizza en un restaurante italiano. Entonces, voy a mirar una película de horror con mi padre. ¿Te gustan las películas de horror? ¿Qué prefieres más, la pizza o las hamburguesas? ¿Juegas al fútbol en el parque o en un gimnasio?

Hola. Me llamo Alicia. Yo estoy al lago con la familia de mi amiga. Su familia tiene una casa especial al lago. ¿Vas tú al lago? Hace calor y yo tomo mucho sol. Yo no nado mucho porque no nado muy bien. ¿Te gusta nadar? ¿Dónde nadas tú? ¿Qué haces tú en el lago?

B

B

A

A

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Vocabulary Organizer: En la Primavera


¿Cuál estación es? _______________¿Qué tiempo hace hoy? ______________¿Qué tiempo hace en la primavera? _______________¿Qué ropa llevas tú en la primavera? ________________

Match the words in the box with the appropriate picture. Write the word in the blank.


la PRIMAVERA

la ROPA el TIEMPO

el paraguas

hace buen tiempo las sandaliashace fresco lluevehace mal tiempo los pantalonesla camiseta

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Vocabulary Organizer: En el Invierno


¿Qué estación es?¿Qué tiempo hace hoy? ___________¿Qué tiempo hace en el invierno? _____________¿Qué ropa llevas tú en el invierno? _____________



el TIEMPO

el INVIERNO

la ROPA

el abrigo las botas

hace frío los guantes

la gorra nieva

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Reading Practice: Un Invierno en Chile

María, is a student from Corpus Christi, Texas. She is spending a year in Santiago, Chile with a familia chilena. Read her letter and answer the following questions in Spanish.

1. Who doesn’t always go to Portillo with the family and why?

___________________________________________________________

2. Why does María like to go to ski lessons? _____________________________

____________________________________________________________

3. Where do they go to use the computers and when do they go? _____________

____________________________________________________________

4. Where do a lot of people go to be with their friends? ____________________

_____________________________________________________________


Rea

lisda

des

I, P

ears

on P

rent

ice

Hal

l, pp

. 180

-181

17 de julio

Querida Sonia,

¿Cómo estás? Yo estoy bien. Generalmente paso tiempo en casa los fines de semana, pero a veces yo voy a Portillo con la familia para esquiar. Hace mucho frío allí y por eso mi “mamá” chilena no va siempre con nosotros. En Portillo hay una escuela para los esquiadores y muchos chicos simpáticos van a las lecciones. También hay un cybercafé con computadoras. Muchas personas van allí para pasar tiempo con los amigos. Nosotros vamos el domingo. Y tú, ¿vas a la playa todos los días con tus amigos?

Hasta luego, María

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Vocabulary Organizer: En el Verano


¿Qué estación es?¿Qué tiempo hace hoy? ___________¿Qué tiempo hace en el verano? _____________¿Qué ropa llevas tú en el verano? _____________



la ROPA el TIEMPO

el VERANO

el traje de baño

la falda

hace calor los anteojos de solhace sol los pantalones

cortosla camiseta

14


Vocabulary Organizer: En el Otoño


¿Qué estación es?¿Qué tiempo hace hoy? ___________¿Qué tiempo hace en el otoño? _____________¿Qué ropa llevas tú en el otoño? _____________



el paraguas

hace buen tiempo

la sudadera

hace fresco lluevehace mal tiempo los

pantalonesla camisa los zapatosla chaqueta

la ROPA el TIEMPO

el OTOÑO

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Nombre ________________________ Clase _________ Fecha _______________

Listening Practice: Seasonal Clothing

Instructions: ¿Verano o Invierno? Fold this piece of paper in half showing the sun on one side and the snowman on the other. If a statement you hear is most logical for winter, hold up the snowman. If it is most logical for summer, hold up the sun.



Listening Practice: El Clima En Granada

http://www.laits.utexas.edu/spe/int26.html You are going to hear a woman talk about the weather in her hometown of Granada, Spain. The first time you hear the selection, just listen. Then, you will hear it two more times. Fill in the blanks with the missing words.

El clima en Granada es algo extremoso. Hace mucho ________ durante el ___________, a veces hace hasta 40 grados. El ______________ es agradable. ___________ muy frecuentemente entre _______________ y febrero. Y de febrero hasta mediados de ___________ el clima está muy agradable. ____________ está verde, el aire se siente _________, y todo se siente muy ________.

Now, using what you have learned to say about weather and activities, respond to one of the following prompts in Spanish.

1. What activities might teenagers in Granada do between November February?2. What activities might teenagers in Granada do between February and June?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


http://www.laits.utexas.edu/spe/int26.html


Listening Practice: Weather, Seasonal Clothing, Interests & Places

Instructions: ¡El Tiempo! You will hear six descriptions of different weather conditions. Next to each number, write the letter of the weather that is being described in the photo. 1. ___________________________ 4. ____________________________

2. ___________________________ 5. ____________________________

3. ___________________________ 6. ____________________________


A. B.

C.

D.

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Writing Practice: Fashion Show

Directions: The following people are walking in a fashion show. The host has lost the cue cards with his script. He is to introduce each model and talk about his or her interests as they match with his or her clothing/accessories. Write out a cue card for 5 models of your choice include a description of each model you choose. Be as detailed as possible. Be creative with the interests, clothing colors, etc. as you see fit. You can add more than just what you see in the picture itself.


Julliet Madeline

Susana Marcos Gloria

Monica Jorge Pablo Ana

20

Modelo Uno:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Modelo Dos:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Modelo Tres:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________


Modelo Cuatro:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Modelo Cinco:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________



Listening Practice: Clothing, Places, and Interests

Instructions: Listen as friends talk about their plans for the weekend. Where are they thinking about going? What are they thinking about doing? How are they planning to dress? As you listen for these details, fill in the chart. You will hear each dialogue twice.

¿Adónde piensa ir?

¿Qué piensa hacer?

¿Qué piensa llevar?

1. Paco

2. Anita

3. Ernesto

4. Kiki



Timed Writing: Descriptive WritingChoose one picture and write a very descriptive paragraph about the picture. You can combine the pictures if you want to expand on your writing even more. (Describe the people, likes and dislikes, weather, place, time, etc.) Write for the grade you want according to the rubric on back.

A B C D

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________


Level 1 Writing Rubric


LEVEL 1

16 – 10015.5 – 9815 – 96

14.5 – 9414 – 92

13.5 – 9113 – 88

12.5 – 8712 – 86

11.5 – 8411 – 82

10.5 – 8110 – 809.5 – 789 – 77

8.5 - 768 – 74

7.5 – 727 – 70

6.5 – 686 – 65

5.5 – 635 – 60

4.5 – 554 – 53

3.5 – 503 – 48

2.5 – 452 – 40

1.5 – 371 – 35

25


Speaking Practice: About Me!Student 1 begins by giving his/her own information and the information your teacher gives (how he/she feels, when his/her birthday is). Each Student must remember D & F from the student prior in order to complete the round!!Student #1

A. Greets the groupB. Gives his/her name.C. Talks about how he/she feels

today.

D. Talks about how someone else is feeling today.

E. Tells his/her birthday.F. Tells someone else’s birthday.G. Talks about the weather

Student #2A. Greets the groupB. Gives his/her name.C. Talks about how he/she feels

today.




today.




today.



Student #5A. Greets the classB. Gives his/her name.C. Talks about how he/she feels

today.D. Talks about how someone else is

feeling today.




Reading Practice: ¿Quién Es?

Directions: Read the following descriptions and write the name of each person who is being described on the line.

María

John

Rafael

Miguel

Lucia

Tom

Martín

Angela

Rita

Marta

Pablo

Javier

Fernando

Directions: Read the following descriptions and write the name of each person who is being described on the line.

1. ¡Hola! Me llamo ______________________________. Yo tengo cuarenta y cinco años. Yo tengo una buena familia. Me gusta ir de vacaciones con mi familia. No me gusta el invierno y no me gusta cuando hace frío. Me gusta cuando hace buen tiempo, hace calor y sol. No tenemos una piscina en nuestra casa así que me gusta ir de vacaciones a México. Yo tengo un hijo y una hija. Mi esposa es muy simpática y bonita. Nosotros llevamos los trajes de baños para nadar en la piscina en nuestro hotel.

2. ¡Hola! Me llamo ______________________________. Llueve mucho y hace mal tiempo hoy. Yo tengo un paraguas negro. Yo vivo en la ciudad y necesito caminar a mi trabajo. Yo llevo los zapatos negros. No me gusta cuando llueve mucho en la ciudad.

3. ¡Hola! Me llamo ______________________________. Yo estoy de vacaciones en México. Estoy con mi hermana en la playa. Yo llevo un traje de baño. Yo tengo el pelo castaño. Mi pelo es liso y corto. Mi hermana no tiene el pelo rizado. Ella tiene el pelo corto y liso también. No llevo los anteojos de sol. Hace sol hoy pero no hace mucho sol. No me gustan los anteojos de sol porque me gusta nadar en la playa todo el día.

4. ¡Hola! Me llamo ________________________________. Yo llevo un gorro y una chaqueta. También yo llevo los guantes. Hace mucho frío en las montañas. Estoy de vacaciones en Colorado. Me gusta esquiar mucho. Me olvidé mis anteojos de sol. Menos mal que no hace mucho sol hoy. Yo tengo el pelo castaño. Mi pelo es liso y largo. También yo tengo los ojos marrones.

5. ¡Hola! Me llamo _______________________________. Me encanta nadar. Yo llevo mi traje de baño favorito. No puedo nadar mucho pero me gusta nadar a veces. Yo tengo sesenta y nueve años y yo estoy con mi hija. Mi hija se llama Marta y ella lleva un traje de baño negro.

6. ¡Hola! Me llamo ________________________________. Me encanta la playa. Mi familia y yo estamos de vacaciones en Cancún, México. Yo llevo mi traje de baño y los anteojos de sol porque hace mucho sol hoy. También yo llevo un gorro. No me gusta leer. Yo prefiero descansar cerca del agua en la playa. Yo voy a jugar al vóleibol en veinte minutos.


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