staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/132319834/pendidikan/silabus... · web viewmata kuliah...
TRANSCRIPT
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Teori Bahasa Anak Usia DiniKode Mata Kuliah : PUD ....SKS : 2 SKSDosen : Martha Christianti, M.PdProgram Studi : S1 PG-PAUDPrasyarat : Waktu Perkuliahan : Semester Ganjil
Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini membahas tentang perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa, dasar biologi perkembangan bahasa, perkembangan komunikasi (dasar dan fungsi bahasa), perkembangan phonologi (belajar bahasa suara), perkembangan leksikal (belajar kata), dan perkembangan sintaks dan morfologi (belajar struktur bahasa) untuk anak usia dini.
Uraian Pokok Bahasan Tiap PertemuanPertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/
Sub Pokok Bahasan1 Mahasiswa mengetahui
perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa.
Studi saintifik perkembangan bahasa.Sejarah studi perkembangan bahasa.Teori perkembangan bahasa.
2 Mahasiswa mengetahui dasar secara biologi perkembangan bahasa.
Otak manusia dan bahasa.Perkembangan otak dan perkembangan bahasa.
3 Mahasiswa mengetahui perkembangan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa.
Perilaku komunikasi dasar.Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa.
4 Mahasiswa memahami perkembangan phonologi yaitu belajar bahasa suara.
Perkembangan phonologi.Hubungan antara phonologikal dan perkembangan leksikal.
5 Mahasiswa memahami perkembangan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak.
Perkembangan leksikal awal.Proses belajar kata.
6 Mahasiswa memahami perkembangan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.
Perkembangan tata bahasa.Mengukur perkembangan gramatikal pada anak.
7 Analisis materi 1-6 UTSDibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
8 Mahasiswa dapat mengembangkan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa pada anak
Stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.
9 Mahasiswa dapat mengembangkan phonologi yaitu belajar bahasa suara pada anak
Stimulasi perkembangan phonologi pada anak.
10-11 Mahasiswa mengembangkan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak.
Stimulasi perkembangan leksikal pada anak.
12-13 Mahasiswa dapat mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.
Stimulasi perkembangan sintaks dan morfologi pada anak.
14 Evaluasi materi 1-13 UAS
Evaluasi Hasil Belajar : No. Komponen Evaluasi Bobot(%)1 Tatap muka minimal 75% 102 Tugas mandiri dan kelompok 153 Afektif (kesopanan, disiplin) 103 Keaktifan dalam proses KBM 104 Ujian Tengah Semester 255 Ujian Semester 30
Jumlah 100
if
Daftar Literatur/Referensi
Erika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Martini Jamaris. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia TK. Jakarta: Grasindo, 2006
-----. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Jakarta: Yayasan Penamas Murni, 2010
William Crain. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi, Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
Mary Mayesky. Creative Activities for Young Children, Fourth Edition. USA: Delmar Publisher, Inc. 1990
Slamet Suyanto. Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta: Hikayat Publishing, 2005
Solso, Maclin &Maclin, Cognitive Psychology, Sevent Edition, USA: Pearson Education. Inc, 2005
Diane. E, Papalia, dkk, Human Development (Psikologi Perkembangan), Bagian I s.d IV, Jakarta: Kencana, 2008
E. B. Hurlock. Perkembangan Anak, Jilid 1. Jakarta: Erlangga, 1978
Marjorie J. Kostelnik, dkk. Developmentally Approriate Curriculum, Fourth Edition. New Jersey: Pearson, 2007
Morrow, Lesley Mandel. Literacy Development in The Early Years : Helping Children Read and Write, 2nd edition. USA: Allyn & Bacon, 1993
Power, Brenda Miller. The Heinemann Reader Literacy In Process. USA: Heinemenn Education Books, Inc, 1991
Jalongo, Mary Renck. Early Childhood Language Arts, 4th Edition. USA: Pearson Education, Inc, 2007
Jaggar, Angela M, dkk. Observing The Language Learner. New York: International Reading Association, 1985
Literatur TambahanBrowsing dari Internet dan buku-buku yang berkaitan dengan materi
perkuliahan.
Dosen Dapat Dihubungi di :1. Line 0818047397692. Ruang Dosen Kampus 3, UPP2 FIP UNY (Jl. Bantul No. 50)3. Ruang Dosen Kampus Pusat (Karangmalang)
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I
Nama Mata Kuliah : Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 1Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui perkembangan studi
kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa.Materi Pokok : Studi saintifik perkembangan bahasa.
Sejarah studi perkembangan bahasa.Teori perkembangan bahasa.
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucap salam
Presensi mahasiswaMemaparkan target matakuliah dan kontrak kuliah kepada mahasiswa.
10
Penyajian Menjabarkan studi saintifik perkembangan bahasa.Sejarah studi perkembangan bahasaTeori perkembangan bahasa
Ceramah PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan studi saintifik perkembangan bahasa, sejarah dan teori perkembangannya.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 2Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui dasar secara biologi
perkembangan bahasa.Materi Pokok : Otak manusia dan bahasa.
Perkembangan otak dan perkembangan bahasa.
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucap salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan dasar secara biologi perkembangan bahasaMenjabarkan otak manusia dan bahasa.Menjabarkan perkembangan otak dan perkembangan bahasa.
Diskusiceramah
PPTInternet
70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat menjabarkan dasar biologi perkembangan bahasa.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 3Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui perkembangan komunikasi
sebagai dasar dan fungsi bahasaMateri Pokok : Perilaku komunikasi dasar
Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan perilaku komunikasi dasarHubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa
ceramah PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat menjabarkan perkembangan bahasa sebagai dasar untuk berkomunikasi.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 4Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan phonologi
yaitu belajar bahasa suaraMateri Pokok : Perkembangan phonologi
Hubungan phonologikal dan perkembangan leksikal.
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucap salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan perkembangan phonologiMenjabarkan hubungan antara phonologikal dan perkembangan leksikal
DiskusiCeramah
PPT 70
Penutup 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan phonologikal dalam perkembangan bahasa.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 5Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan leksikal yaitu
bagaimana belajar kata pada anak.Materi Pokok : Perkembangan leksikal awal
Proses belajar kata
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan perkembangan leksikal awalMenjabarkan bagaimana proses belajar kata
Ceramah PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan leksikal dan proses belajar kata pada anak.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 6
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 6Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan sintaks dan
morfologi pada anak usia diniMateri Pokok : Perkembangan tata bahasa
Mengukur perkembangan gramatikal pada anak
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan perkembangan sintaks dan morfoogi pada anak, perkembangan tata bahasa.Menjabarkan cara mengukur perkembangan gramatikal pada anak.
Ceramah diskusi
PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan sintaks dan morfologi pada anak.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 7
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 7Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Analisis materi 1-6Materi Pokok :
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswa
Penyajian UjianPenutup -
Evaluasi Hasil Belajar :-
Daftar Literatur-
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 8
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 8Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan komunikasi
sebagai dasar dan fungsi bahasa pada anakMateri Pokok : Stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaMenjabarkan materi terkait pengembangan pada materi sebelum ujian tengah semester.
20
Penyajian Membuat stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.
Diskusi PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa mampu merancang stimulasi untuk mengembangkan komunikasi pada anak.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 9
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 9Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan phonologi yaitu
belajar bahasa suara pada anakMateri Pokok : Stimulasi perkembangan phonologi pada anak
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Membuat stimulasi perkembangan phonologi pada anak.
Diskusi PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat merancang stimulasi untuk mengembangkan phonologi pada anak.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 10, 11
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 10, 11Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengembangkan leksikal yaitu
bagaimana belajar kata pada anakMateri Pokok : Stimulasi perkembangan leksikal pada anak
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan bagaimana mengembangkan leksikal pada anak.
DiskusiCeramah
PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat merancang stimulasi untuk mengembangkan leksikal pada anak.
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 12-13
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 12-13Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan sintaks dan
morfologi pada anak usia diniMateri Pokok : Stimulasi sintaks dan morfologi pada anak
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswaReview materi pertemuan lalu
20
Penyajian Menjabarkan bagaimana mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.
Diskusi PPT 70
Penutup Recalling materi hari ini 10
Evaluasi Hasil Belajar :Mahasiswa dapat membuat stimulasi dalam mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini
Daftar LiteraturErika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.
Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd
K FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABI TEORI BAHASA ANAK USIA DINISIL/PUD.... Revisi 2 Hal dari 3
Semester Ganjil Teori Bahasa Anak Usia Dini Jam: 4 x 50’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 14
Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia DiniKode Mata Kuliah :Jumlah SKS : 4 SKSPertemuan ke : 14Dosen : Martha Christianti, M.PdTujuan Perkuliahan : Evaluasi materi 1-13Materi Pokok :
Kegiatan PerkuliahanKomponen
LangkahUraian Kegiatan Metode Media Estimasi
WaktuPendahuluan Mengucapkan salam
Presensi mahasiswa
Penyajian Ujian akhir semesterPenutup -
Evaluasi Hasil Belajar :-
Daftar Literatur-
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu
Pendidikanniversitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
Joko Pamungkas, M.Pd