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UAC: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Semana: 4 Fecha: 18 al 22 de Mayo de 2020

Fecha de entrega del producto sugerido: 22 de Mayo de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerido

Evidencia de producto sugerido

Instrumento de evaluación sugerido

* Identifica los elementos que integran un reporte de investigación.

* Diferencia las formas de análisis e interpretación de la información, dependiendo de la metodología de investigación.

* Unidades de análisis* Análisis de datos* Interpretación de datos* Ordenamiento de datos

ACTIVIDAD 1. Diario de Aprendizaje, realizar cuestionario de la página 137.

.

ACTIVIDAD 2. Realizar un cuadro comparativo de los enfoques de investigación: Cualitativo, cuantitativo y mixto, en donde se mencionen sus principales características.

Cuestionario en el Diario de Aprendizaje

Cuadro comparativo de los enfoques de investigación.En tu libreta

Se sugiere utilizar una lista de verificación.

UAC: ADMINISTRACION II






Determina sus cualidades y atributos personales

ACTIVIDAD 1. Realizar el cuestionario de la página 102 y 107 de tu Diario de Aprendizaje de Administración.

.

Cuestionario en el Diario de Aprendizaje


UAC: ESTETICA



Aprendizaje esperado

Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerido



* * Reconoce las diferentes clasificaciones y estilos del arte.

El Arte y sus Modalidades Arte culto y Arte indígena.

ACTIVIDAD 1. Elabora un Catálogo de imágenes sobre las modalidades artísticas: las artesanías, el arte popular, el arte industrial y el arte de masas. Que se encuentra en la pág. 85-87 de tu diario de aprendizaje. Coloca cada imagen la descripción que corresponde.

Ejemplo:

Catálogo de imágenes.

En una hoja blanca tamaño Oficio


UAC: LITERATURA IISemana: 4 Fecha: 18 al 22 de mayo de 2020Fecha de entrega del producto sugerido: 22 de Mayo de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerida


Criterio de evaluación sugerido

Reconocer como en la literatura se presenta una nueva idea acerca del ser humano, y a la literatura en la perspectiva lúdica.

4. ¿Pueden las reglas de una época afectar la vida de un hombre? El cantar de gesta y la exaltación de los valores medievales en Poema de mío Cid (Discurso de Minaya al rey. Envidia de Garci Ordonez. El rey perdona a la familia del Cid. Los infantes de Carrión codician las riquezas del Cid. Los infantes logran que el rey les trate el casamiento. El rey pide vistas con el Cid. Minaya vuelve a Valencia y entera al Cid de todo. El Cid fija el lugar de las vistas. El Cid en el colmo de su gloria medita dominar Marruecos. Los infantes, ricos y honrados en la corte del Cid).

ACTIVIDAD 1. Lee los fragmentos del Poema de Mío Cid que aparecen en tu Diario de Aprendizaje (página 164-170) y subraya los valores medievales que se exaltan en el texto y represéntalos en tu libreta con un collage, utilizando materiales de reuso. Posteriormente, anota en la parte inferior, si puede las reglas de una época afectar la vida de un hombre, a partir de las vivencias del Mío Cid.

- Collage de imágenes.

Lista de verificación


UAC: PLANEACION DE DESARROLLO MUNICIPALSemana: 4 Fecha: 18 al 22 de mayo de 2020Fecha de entrega del producto sugerido: 22 de Mayo de 2020

Aprendizaje esperado

Contenido especifico Actividad de aprendizaje sugerida


Criterio de evaluación sugerido

Reconocer como en la literatura se presenta una nueva idea acerca del ser humano, y a la literatura en la perspectiva lúdica.

4. Formulación del plan como primera etapa

ACTIVIDAD 1.- Elabora un mapa cognitivo de telaraña que incluya las etapas para la formulación del plan de desarrollo municipal con la información de tu diario de aprendizaje que se encuentra en la pág. 201 – 203.

.

Mapa cognitivo de telaraña



UAC: ÉTICA Y VALORES II


Fecha de entrega: 22 de Mayo de 2020


Evidencia de producto sugerida

Criterio de evaluación sugerida

- Identificar elementos para la construcción de una ciudadanía responsable: diálogo, información, participación.

- Valorar el ejercicio de la libertad en la toma de decisiones políticas.

1. ¿Todo ciudadano debe tener derecho a elegir a sus gobernantes? La participación social en la elección de gobernantes.

ACTIVIDAD 1. Consulta con algún familiar cercano sobre la forma de elegir a los gobernantes en tu comunidad, así como las diferentes formas de participación social que prevalecen.Determina si cumple con lo establecido en la democracia representativa (páginas 95-97) que se instituye en el país.

- Descripción Describe la forma de

elegir a los gobernantes en tu comunidad

Refiere las diferentes formas de participación social que prevalecen en su comunidad.

Determina si cumple con lo establecido en una democracia representativa.

UAC: TALLER DE LECTURA Y REDACCION IISemana: 2 Fecha: 18 al 22 de mayo de 2020Fecha de entrega del producto sugerido: 18 de Mayo.

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de

aprendizaje sugeridaEvidencia de producto

sugeridaCriterio de

evaluación sugerida

El texto como fuente de información y de expresión de ideas nuevas.

• La aplicación de palabras con significados iguales o contrarios y con varios significados.

Actividad 1. Realiza la lectura que se encuentra en la pág. 96 de tu diario de aprendizaje y realiza el ejercicio que se encuentra en la página 97 Y 98.

Actividad 2. Realiza la lectura del Autor Robert Kiyosaki la Lección 3. ¿ Atienda su propio negocio? pág. 103 al 111.Y realiza una reflexión personal.

Ejercicio en su Diario de Aprendizaje.

Realizar una Reflexión personal de una cuartilla sobre la Lectura lección 3.

¿Atienda su propio negocio?

En tu libreta.

UAC: Matemáticas II

Semana: 4 Fecha: 11 de mayo al 15 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto sugerido: 04 de mayo de 2020




* Interpreta visual y numéricamente al Teorema de Tales en diversos contextos y situaciones cotidianas.

Interpreta y construyen relaciones trigo-nométricas en el triángulo.

* Teorema de Tales y semejanza de triángulos: ¿cómo surge y en qué situaciones es funcional? ¿Calculando la altura al medir la sombra? Figuras a escala

Estudiar el tema “Teorema de Pitágoras”, tema que ya fue abordado en clase antes de entrar a cuarentena.

Realizar 5 ejercicios de aplicación en la vida cotidiana. Envío de ejercicios vía whats app.

Lista de cotejo

UAC: Informática I






Lista de cotejo

UAC: Matemáticas IV


Fecha de entrega del producto sugerida: 18 de mayo de 2020




Determina algebraica y visualmente las asíntotas de algunas funciones racionales básicas.

• Construyendo modelos predictivos de fenómenos de cambio continuo y cambio discreto.

Estudiar el tema “Discontinuidad removible”

Realizar los ejercicios que se envían via whats app.

Lista de cotejo

UAC: Física II


Fecha de entrega del producto sugerido: 04 de mayo de 2020



Instrumento de evaluación sugerida

• Inferir que el campo gravitacional se origina por un objeto con masa y su efecto es curvar el espacio. • Valorar la importancia de los campos magnéticos, eléctricos y gravitacionales en el desarrollo de la vida.

• ¿Por qué se mueven las cosas? • ¿Los campos y las fuerzas magnéticas y/o eléctricas tienen efectos sobre mi cuerpo? • ¿Cómo se orientan las especies animales que migran de un lugar a otro? • ¿Se pueden mover cosas sin tocarlas? • El concepto de campo. • Tipos de campos. • Relación entre fuerza y campo.

Leer el tema “Ley de Coulomb” enviado via whats app. Analizar los ejemplos que se proporcionan

Resolver los ejercicios que se envían via whats app.


UAC: Cálculo integral


Fecha de entrega del producto sugerida: 18 de mayo de 2020




Los temas del bloque 3 ya fueron impartidos

Entrega de evidencia, esta evidencia ya se dejo antes de la cuarentena.

Lista de cotejo

DATOS GENERALESPLANTEL: 263 NOGALTEPECREGION: CAÑADAASESOR: LIC. EMILIANO HERNANDEZ GONZALEZSEMANA : 4

SEMESTRE

UAC APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

SEXTOFILOSOFIA

Cuestiona y argumenta los alcances del conocimiento filosófico medieval hacia la modernidad, a partir de la vinculación entre lo divino, lo racional y lo empírico para discernir los diferentes tipos de conocimientos, en la búsqueda de verdad.

- Influencia del cristianismo en la filosofía (semana 1).

- La decadencia escolástica y el renacimiento (semana 2).

Filosofía moderna (semana 3).

Responde en tu libreta, el cuestionario sobre los alcances del conocimiento filosófico medieval hacia la modernidad en el contexto de su comunidad, partir de argumentos revisados por los diferentes autores.1. ¿Cuál es el alcance del conocimiento filosófico medieval?2. ¿Qué conocimientos son míticos y cuáles son religiosos?3. ¿Cómo se construye el conocimiento desde la filosofía moderna?4. ¿Qué acciones de la vida cotidiana, proporcionan conocimientos verdaderos?¿Por qué se debe fundar el conocimiento sobre bases sólidas y verdaderas?

TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD

Identifica la importancia de la higiene en su entorno y la importancia de los procedimientos de los primeros auxilios

Conoce los hábitos de higiene individual,familiar y comunitaria y los llevaa cabo.

Identifica el procedimiento a realizar encaso de accidentes considerando los primerosauxilios.

1. Investiga en medios informativos a tu disposición y de tu libro de ciencias de la salud los tipos de higiene y su importancia, Posteriormente.

Elaborar un cuadro sinóptico en un papel bond, sobre los conceptosde higiene individual, familiar y colectiva, de tal forma que seaLlamativo para los compañeros de clase.

2. Observa los siguientes enlaces : https://www.youtube.com/watch?v=4ZjgZ5FfGbMhttps://www.youtube.com/watch?v=omEfz360ujYLee el anexo 1 y con la información que se encuentra en tu libro de ciencias de la salud elabora un mapa mental sobre los primeros auxilios y las técnicas para obtener los signos vitales. Posteriormente Elaborar una guía donde se muestren los primeros auxilios en caso de un accidente.

3. Realiza la actividad de bitácora del viaje de su libro de ciencias de la salud que se encuentra en la página 142

ECOLOGIA Reconoce las consecuencias del deterioro ambiental, la destrucción de la capa de ozono, la pérdida de suelos y la

* Destrucción de la capa de ozono

* Cambio climático

Perdida del suelo

1.-. La metamorfosis de la Tierra.Investiga y contesta las siguientes preguntas

a) ¿Es posible la Vida fuera de nuestro planeta?

b) ¿Podemos encontrar vida en algún planeta del Universo?

c) ¿Qué condiciones debe tener un planeta para que en él pueda encontrarse vida?

d) ¿Cómo está conformada la atmósfera terrestre?

https://www.youtube.com/watch?v=omEfz360ujY

https://www.youtube.com/watch?v=4ZjgZ5FfGbM

https://www.youtube.com/watch?v=4ZjgZ5FfGbM

biodiversidad.

Perdida de la biodiversidad

e) ¿Causas y consecuencias de la destrucción de la capa de ozono

f) ¿Causas y consecuencias del cambio climático

g) Realiza un dibujo o busca fotografías en diferentes fuentes sobre la atmosferaactualmente y toda la basura que se encuentra en el espacio

h) Por la medida de todos en casa, ocasionada por la pandemia, que sucede con la atmosfera del planeta.

i) Que tan grande es tu huella ecológica y como contribuye al cambio climático

2.- OBSERVA LOS VIDEOS DE LOS SIGUIENTES ENLACES: https://www.youtube.com/watch?v=HKuYXIZMofghttps://www.youtube.com/watch?v=J-7RCSuQQi4

AUNADO A la información del diario de aprendizaje de Ecología y medio ambiente, elabora un mapa mental sobre la importancia DEL LOS SUELOS Y SU EFECTO EN LA perdida del MISMO.

3. 2.- Observa el video de pérdida de biodiversidad en el siguiente link:https://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/porque

https://www.youtube.com/watch?v=J-7RCSuQQi4

https://www.youtube.com/watch?v=HKuYXIZMofg

Terminar elabora UN ENSAYO sobre pérdida de biodiversidad, utilizando la información del video, de la página de la biodiversidad en México , la información del diario de aprendizaje de Ecología y medio ambiente Y DE LOS TEMAS ANTERIORES .

CUARTO BIOLOGIA

• El alumno examina la relación entre el crecimiento de una población y los recursos disponibles en el entorno.

• ¿Por qué es importante el control del crecimiento de poblaciones?

• Modelos de crecimiento de poblaciones.

1.- Elabora un mapa de correlación con la información del anexo 4.- Los límites del crecimiento. Y con la información del diario de aprendizaje de Biología II.

2.- Explica en un escrito de una cuartilla como afecta el crecimiento de la población los recursos disponibles del entorno, ejemplifica el caso de tu comunidad.

3.- En tu diario de aprendizaje realiza las siguientes actividades:

A) Realiza la lectura de Ampliando horizontes. Posteriormente rellena el siguiente cuadro con la información encontrada.

De qué trata Cuando sucedió

Como afecto Que concluyes

B) Prueba tipo PISA ( paginas 162’163)C) Bitácora de viaje ( página 164)

HISTORIA DE MEXICO

Identifica la revolución mexicana como como una etapa trascendente de la historia de nuestro país

Describe las causas políticas, económicas y sociales que dieron origen a la revolución mexicana

1. Con apoyo de tu diario de aprendizaje realiza un cuadro sinóptico de las etapas, causa y consecuencias de la revolución mexicana.

2. Realiza las actividades del mapa del viaje que se encuentran en las páginas 99_101 de tu diario de aprendizaje.

INGLES

Practica las reglas gramaticales para expresar gustos y disgustos, mediante la elaboración de textos y discursos básicos

Describe gustos y preferencias aplicando el correcto uso de las reglas gramaticales

1. Observa e identifica los gustos y preferencias que se describen como ejemplos en las páginas 83-85.

Posteriormente realiza las actividades 1-10 de siguiendo las coordenadas que inicia en la página 85

SEGUNDO

QUIMICA* Reconoce al átomo de carbono como el elemento fundamental en laEstructura de loscompuestosorgánicos deinterés biológico e industrial

* Hidrocarburos: importanciaactual y futura

Observa los siguientes enlaces:https://www.youtube.com/watch?v=Hwv6Ygdy0R8https://www.youtube.com/watch?v=ibzfj4YA51ghttps://www.youtube.com/watch?v=UBxFTmEOi1o

https://www.youtube.com/watch?v=UBxFTmEOi1o

https://www.youtube.com/watch?v=ibzfj4YA51g

https://www.youtube.com/watch?v=Hwv6Ygdy0R8

1.- Utilizando los enlaces, la información de los recuadros anteriores y la que se encuentra en tu diario de aprendizaje de Química II, elabora un mapa conceptual donde se incluya lo siguiente: que son los hidrocarburos, como se divide, su importancia anivel nacional y mundial, el petroleo sus derivados y su importancia a nivel nacional.

2.- Escribe en el siguiente cuadro de dos columnas, 7 ejemplos de compuestos con carbono y sin carbono, en amboscasos debes incluir la formula del compuesto.

Compuesto con carbono Compuestos sin carbono

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

Identifica las principales características de la realidad social contemporánea: diversidad, pluralismo, multiculturalidad y globalización.

Las ciencias sociales y el mundo actual

Las principales características de las sociedades contemporáneas: diversidad, pluralismo,

Con apoyo de tu diario de aprendizaje y Observando los siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=H74wetVX2Bs

https://www.youtube.com/watch?v=MRggezjbarI

Elabora un mapa mental del impacto de la globalización que tiene sobre nuestras comunidades, destacando las ventajas y desventajas de la misma.

Investiga en fuentes confiables y explica en un ensayo corto el aporte y los retos que

https://www.youtube.com/watch?v=MRggezjbarI

https://www.youtube.com/watch?v=H74wetVX2Bs

Explica el aporte de las ciencias socialesa algunos retos que plantean lassociedades del siglo XXI:• el multiculturalismo y la sociología• el terrorismo y el derecho• el pluralismo y la ciencia política• la globalización y la economía• el fin de la Guerra Fría y la historia• el fundamentalismo y la antropología.

multiculturalidad y globalización.Las ciencias sociales ante algunos de los grandes retos que plantean las sociedades del siglo XXI: el multiculturalismo y la sociología; el terrorismo y el derecho; el pluralismo y la ciencia política; la globalización y la economía; el fin de la Guerra Fría y la historia; el fundamentalismo y la antropología.

tienen las ciencias sociales para explicar las sociedades del siglo XXI:

El multiculturalismo y la sociologíaEl terrorismo y el derechoEl pluralismo y la ciencia políticaLa globalización y la economía.El fin de la Guerra Fría y la historiaEl fundamentalismo y la antropología.

INGLESComprende el uso de los verbos modales para formular

Utiliza adecuadamente las reglas gramaticales de

Observa el cuadro de verbos modales que se encuentra en la página 80 y 81, así mismo observa los ejemplos que se te presentan en tu diario de aprendizaje y observa el siguiente enlace:https://www.youtube.com/watch?v=IT_V4wPx5Wo

https://www.youtube.com/watch?v=IT_V4wPx5Wo

afirmaciones, obligaciones, preguntas, sugerencias y órdenes.

los verbos modales para afirmar, negar y preguntar.

https://www.youtube.com/watch?v=o1Fe4QqEkH8

Realiza la actividad 1 de la página 83

Actividades 1-4 de siguiendo las coordenadas que se encuentran en las páginas 88 y 89.

https://www.youtube.com/watch?v=o1Fe4QqEkH8

€¦ · web viewlee el anexo 1 y con la información que se encuentra en tu libro de ciencias de...

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