1.HAFTAKONU: SAAT VE ZAMAN, İLETİŞİM ARAÇLARI

TİK TAK ( ŞARKI )Tik takDinle bakŞimdi saat çalacakTik tak tik takTiki tiki tik takKalbim gibi atıyorZamanı gösteriyorTik tak tik takTiki tiki tik takHer zaman ona bakıpŞaşırmam hiç zamanıTik tak tik takTiki tiki tik takHayatı canlandırırZamanı kazandırırTik tak tik takTiki tiki tik tak (Her bölüm 2 kere)

BİLMECELER

Ayları, günleri gösterirHer gün bir tane eksilir. (TAKVİM)

Kolda, masada, duvarda,Hiç durmadan çalışır,

Zaman ile yarışır.(SAAT)

Yağar yağar birikir,Yerlere serilir. (KAR)

Güneş yoksa,Dimdik durur.

Güneş çıkınca,Dayanamaz erir. (KARDAN ADAM)

Ateşin üstünde sallanır,Sallandıkça açılır. (MISIR)

PARMAK OYUNLARI

UÇAK

Ben tombul bir uçağım (sağ elin içi sol elin üzerine konur)Göklere havalanırım (eller ilk şekliyle yukarı doğru itilir)

Uçarak dolaşırım (ellerle uçma hareketi yapılır)Bulutların altından (eller alttan üstten aynı şekilde geçer)

Üstünden geçerimYavaşça yere inerim (eller yere indirilir)

TREN

çuf, çuf (iki el üst üste konarak öne ve arkaya hareket ettirilir)Tren köprüden geçiyor 

Yokuştan aşağı iniyor (parmaklar dirseğe konur ve aşağı doğru indirilir)çuf, çuf

Tren geri dönüyor,Yukarı çıkıyor (parmaklar bilekten dirseğe doğru süratle çıkarılır)

SAAT

Kolumdaki saat, (Bilek gösterir.)Tık tık, tık tık ses çıkarır. (Baş çok hafif sallanır.)Masadaki saat, (Parmaklar kenetlenip, kollar ileri doğru itilir.)Tik tok, tik tok yapar. (İşaret parmağı sağa-sola sallanır.)Duvardaki saat. (İşaret parmağı ile duvar gösterilir.)Ding dong, ding dong der. (Baş iki yana sallanır.)Meydandaki saat, (Eller iki yana açılır.)Don don, don don öter. (Baş öne-arkaya sallanır.)Benim için zaman, (İşaret parmağı bedene değdirilir.)Hep mutlu geçer. (eller iki yana açılıp gülümsenir.)

BİLGİSAYAR

KELOĞLAN İLE SAAT ÖĞRENİYORUZ ÇALIŞMALARI YAPILDI.

CÜCELER DEVELERE KARŞI ÇOCUK FİLM İZLENDİ. SAYILAR ÇALIŞMASI YAPILDI.

2 . HAFTAKONU : ENERJİ – SES – IŞIK

Ses - Işık - Gölge

Bu çocuk yürüyor ( Baş parmak gösterilir )

Gölgesi onu takip ediyor ( İşaret parmak hareket ettirilir )

Bu çocuk lambayı yaktı ( Orta parmak gösterilir )

Bu çocuk söndürdü ( Yüzük parmak gösterilir )

Bu çocuk bağırdı ( Serçe parmak gösterilir )

Bütün çocuklar sıçradı. ( Sağ elin bütün parmakları aniden açılır

BİLMECE

Evimizi aydınlatır, makineleri çalıştırır, Giderse birden, karanlıkta kalırız aniden.(ELEKTRİK)-Ateşe girse yanmaz suya girse ıslanmaz(ampul)-Bir acayip nesne gördüm gör içinde bir yılan yılanın başına konmuş bir kuş göl çekilir yılan ölür kuş uçar(gaz lambası)-Çıt der çiçek açar(kibrit)-Bir sihirli fenerim kibrit siz de yanarım(elektrik)

ÇIT PIT ( PARMAK OYUNU)

Eve geldim lambayı yaktım (el ile kulak memesi çekilir)çıt yanmadı

öbür lambayı yaktım çıt (diğer el ile diğer kulak çekilir)o da yanmadı

sigortayı gevşettim, gevşettim (el ile burun çevrilir)bir tel kopardım pıt (saçtan bir tel koparma hareketi yapılır)

sardım sardım sardım (buruna sarma hareketi yapılır)lambayı yaktım çıt yandı (kulak çekilir)

öbür lambayı yaktım çıt oda yandı

BİLGİSAYAR

ENERJİ TASARRUFUNUN ÖNEMİ KONULU EĞİTİCİ CD İZLENDİ. AŞAĞI- YUKARI KAVRAMI ÇALIŞMASI YAPILDI.

PARTİ: ÇORAP PARTİSİ YAPILDI.

3 . HAFTAKONU : UZAY VE GÖKYÜZÜ

Dünyamız ve gökyüzü ( şiir )

Gece Sessiz Yıldızlar gökyüzünde hep sıralanmışlar

Ay onların başında bir lâmba

Gecenin güzelliği başka bir şey de yok

Gece sessiz gece rüyalarım sende

Gece sessiz gece uykularım bende

Yıldızlar gökyüzünde gözlerini kırpar

Onları parlatan biri var.

Gecenin güzelliği başka bir şey de yok

Gece sessiz gece rüyalarım sende

Gece sessiz gece uykularım bende

AYDEDE ( şarkı )

Ay dedeGeceleri çıkarsınBize ışık saçarsınSabah oldu derlerBaşka yere kaçarsın.

Ay dede nerede?Kaçma dağların ardınaGel odama bak banaMasal okurum sana.

BİLMECELER

Ben giderim, o gider,Ben dururum, o gider.(Dünya)

Ortası ateş üstü taş, içinde milyonla baş.(Dünya)

Bir tavada iki balık Biri soğuk, biri sıcak. (Ay ve Güneş)

Nar tanesi, Nur tanesi. Dünyamızın bir tanesi. (AY)

Çadır üstünde bir kaşık yatar. (AY)

Şıp demeden dala konar. (Güneş)

Hem ısıtır hem yakarımTüm canlılara bakarım. (Güneş)

Geceleri fener, gündüzleri söner. (Yıldız)

Başımın üstünde bir kalbur saman. ( Yıldız)

DENEY:Deneyin adı: Havanın varlığı deneyiDeneyin yapılışı: Elimize boş bir bardak alalım. Kağıdı iyice buruşturarak bardağın içine sıkıştıralım. İçi su dolu bir kaba  bardağın ağzı aşağı gelecek şekilde daldıralım. Biraz bekledikten sonra aynı şekilde bardağı çıkaralım.Su ile kağıt arasında kalan hava suyun kağıda ulaşıp ıslatmasını engelledi. DENEY:Deneyin adı: Yağmurun yağması deneyiDeneyin yapılışı: İçine bir miktar su konulan çaydanlık ocağa konur. Kaynadıktan sonra ,çaydanlığın ağzından buhar çıkmaya başlar. Bu sırada kapağı hafifçe havaya kaldırılır ve buharın kapağa çarpması sağlanır. Kapağa çarpan su  taneciklerine dönüşür ve tekrar çaydanlığa dökülür.

4 . HAFTAKONU : ESKİ ÇAĞLARA YOLCULUK, DİNOZORLAR , DOĞAL AFETLER

ESKİ ÇAĞLAR KONULU KOSTÜMLÜ DRAMA YAPILDI.

DOĞAL AFETLER TANITILDI,DEPREM TATBİKATI APILDI.

EBE ( TEKERLEMESİ )

EBE EBE EBE NEREDE SU DOLDURUR DEREDE DERE BOYU ÇALILIK DEREDE OLUR BALIK ŞU EBEDE NE ALIK OLTAMI ATTIM BALIĞI TUTTUM BALIK SUYA DALAMAZ EBE SENİ BULAMAZ 1,2,3,4,5,6,7 BUNU SANA KİM DEDİ? DİYEN DEDİ ON YEDİ YAĞILI BÖREĞİ KİM YEDİ

BİLMECELER

Dağdan gelir, taştan gelir, bir kükremiş Arslan gelir.SEL

Dağdan gelir, taştan gelir, bir yularız aslan gelir.SEL

Elsiz ayaksız kuyu kazar.YAĞMUR

Finişli minişli, elimden uçtu, karşı dağdan su içti.BULUT

Kapıyı açar, kapamadan kaçar.RÜZGAR

Şu derenin öte yüzü, beri yüzü, Gümbürcünün küçük kızı, Yayık çalkar harıl gürül.GÖK GÜRLEMESİ

DİNOZOR ( PARMAK OYUNU )

Dinozor denize girmiş, Bir batıyor bir çıkıyor.Kocaman göbeğini,Hop tur hop tur oynatıyor.Ah dinozor vah dinozor.Senin işin zor dinozor.

Dinozor çarşıya çıkmış,Mağaza mağaza geziyor.Ona uygun giysi yok.Ne yapsın bilemiyor.Ah dinozor vah dinozor.Senin işin zor dinozor.

PARTİ : BALON PARTİSİ

AİLE KATILIMI : ENERJİ TASARRUFU YAPMAK İÇİN NE GİBİ ÖNLEMLER ALINABİLİR, KONUŞUNUZ BİLGİLENDİRİNİZ

MÜZİK

MIKNATIS DANSIEş olabilme, eşle uyum sağlama, bedenini ve mekanı kontrol edebilme, müzik cümlelerini ayırt edebilme hedefleri olan mıknatıs dansı çalışması üç müzik cümlesinden oluşuyor. Her cümle bir diğerinden daha hızlı olan müziğin her bir cümlesi farklı bir hareketi ifade ediyor. Çocuklarla müzik cümlelerini dikkate alarak dans çalışması yapıt. Sonra enstrüman eşliği çalıştık.

NE KADAR GÜZEL BİR SESNe kadar güzel bir sesNe kadar güzel bir ses

Kanatlar pat pat patAyaklar rap rap rapDön dön döne döne Şimdi herkes yerine.Enstrümana geçildi

FOLKLÖR

Halk oyunları dersinde ARTVİN yöresinin oyunlarının temel adım cümlelerinden oluşan; diz çekme, zıplama ve koşma adım motifleri müzik eşliğinde öğretilerek, egzersiz çalışmaları uygulamalı olarak yapıldı.

1. Hafta ; Ata Barı oyunun ezgisini, ritmini ve türkü sözlerini öğrenme.

2. Hafta ; Oyunun 1. Adım cümlesini uygulayabilme.

3. Hafta ; Oyunun 2. Adım cümlesini uygulayabilme.

4. Hafta ; Ritim eşliğinde ileri ve geri yürüme adım çalışması.

OĞLAK BURCU ÇOCUĞU (22 Aralık - 19 Ocak) Oğlak çocukları azimli, sakin düzenli, kararlı fakat inatçı çocuklardır. Azimleri sayesinde sakin olmalarına rağmen istediklerini alan ve başarılı olan çocuklardır. Aile hayatını severler, evlerine ve ev yaşamına düşkündürler ve evlerinde vakit

geçirmeyi gezmeye tercih ederler, düzenli ve planlı olarak yaşarlar. Okul hayatında, derslerinde ve sonrasında iş hayatında sorumluluk sahibi ve başarılıdırlar. Övünmeyi çok sevmezler, romantizm çok gelişmiştir, daha çok küçük romantik deneyimler yaşarlar.

Oğlak çocukları üretken ve ne yaptığını bilen bir yapıya sahiptirler. Öğrenme istekleri kuvvetlidir, bir işe başladığında sonuna kadar gidip başarmayı arzularlar ve bunun için çok çalışırlar.

KOVA BURCU ÇOCUĞU (20 Ocak - 18 Şubat) Özgür, bağımsız, yerinde duramayan, isyankar ve sıra dışı çocuklardır. Genellikle sakin olurlar fakat çok ani çıkışlarda bulunabilirler. Kendilerine özgün düşünceleriyle çoğu zaman karşılarındakini şaşırtırlar ve ani çıkışlar yaparlar. Arkadaşlık onlar için çok önemlidir, okul hayatını çok sevmeseler de arkadaşları için okula gitmeyi severler. Yeni insanlarla tanışmayı, yeni arkadaşlıkları çok severler. Konuşmayı, tartışmayı severler, algılamaları ve hisleri kuvvetlidir, çok zeki ve akıllıdırlar, araştırır ve öğrenirler, sonuca çok hızlı ulaşmayı severler.

Hayatlarında değişiklik önemlidir, rutin ve durağanlık onları sıkar, küçük yaşlarında oyuncaklarından ve oyunlardan çabuk bıkar ve diğerlerine yönelirler. Arkadaşlığı çok sevdiği için, kalabalık ortamlar, aktiviteler ve toplantılar onlar için önemlidir.

Çocuklarda Dil Gelişimi

Dil, oldukça karmaşık bir gelişimin ürünüdür. İnsan, dili öğrenmeye doğuştan yeteneklidir. Çocuk daha annesinin karnındayken, onun sesini ve dilinin vurgularını fark edebilir, doğduktan sonra da aynı dili, aynı çevrede yaşarken kolaylıkla öğrenebilmektedir. İletişimde iki tane sinyal vardır; biri işaret diğeri ise semboldür. Dilin iki temel bileşeni vardır;

1- Alıcı dil (anlama dili)2- Anlatım dili (konuşma dili)

Dil ve konuşma gelişiminin en yoğun yaşandığı dönem, yaşamın ilk üç senesidir. Alıcı dil anlatım dilinden önce gelişir. Dilin kazanılması, doğrudan çocuğun bilişsel gelişimine dayanmaktadır. Dil gelişimini etkileyen etkenlerden bazıları;Anne-bebek etkileşimi, genetik-algısal etmenler, cinsiyet, aile yapısı, sosyal çevre, fiziksel ve ruhsal durumdur. Ebeveynin çocukla konuşurken aksanları, kelimeleri sıralayışı çocuğu etkiler. Konuşmadaki tekrarlar, ebeveynin yüz ifadeleri, mimikleri oldukça önemlidir. Bunlar da dili öğrenmeye yardımcı etmenlerdir.* Ailenin çocuksu bir konuşmayla çocuğuyla iletişime girmesi, dil gelişimi açısından engelleyici bir tutumdur. Dil, öğrenmede önemli bir unsurdur. Bu yüzden okul öncesinde dil gelişimine önem verilmesi gerekmektedir. Tüm gelişim alanları ile etkileşim halinde olan dil gelişimi okulöncesi dönemde kontrol altına alınmalıdır. Çocuğun dil gelişimine destek olacak etkinlikler düzenlenmelidir. ( kelime oyunları, resimler hakkında konuşma, drama, parmak oyunları, kitap okunması vs..)

Çocuğun konuşma gelişimini hızlandırmak için;

Çocuk ile sık sık konuşmaya özen gösterin. Çocuğun bedensel ihtiyaçlarına cevap verin. Mümkün olduğunca yaşıtlarıyla oyun oynamasına imkân verin. Televizyon karşısında çok fazla kalmasına izin vermeyin. Onunla konuşurken ses tonunuzu iyi ayarlayın. Yaşına uygun olarak masal, hikâye anlatmasını isteyin. Yaşına uygun olarak dertleşin, fikirlerine önem verin.

MUTFAK ETKİNLİĞİ: PATATES SALATAMIZI YAPTIK

ÇORAP PARTİSİNDE ÇOK EĞLENDİK

BALE

Bu ayki derslerimizde sürekli tekrar gerektiren streching egzersizlerimizin yansıra, temel pozisyonların tekrarı, dönüş ve sıçrayış egzersizleri çalışıldı. Serbest ve koreografiye uygun dans çalışmaları yapıldı. Mekan algısı ve yön kavramı etkinliklerine yer verildi.