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I.E.D ROBERT F. KENNEDY GRADO QUINTO. J.M. TALLER 4. SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO.

MATEMATICAS – SOCIALES -ÉTICA. SEGUNDO PERIODOPROFESORA NANCY BURGOS

CORDIAL SALUDO: Mis deseos porque estén muy bien. No olviden que cada uno de ustedes son únicos e irrepetibles, son personas importantes y con enormes capacidades para lograr salir adelante ante cualquier situación.

TALLERES SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

INDICACIÓN: Aquí encontraras los talleres correspondientes a las áreas de matemáticas, sociales y ética.Los estudiantes de grado 501 Por favor deben realizar los talleres de matemáticas y sociales enviarlos al correo [email protected] estudiantes de grado 502 por favor realizar los talleres de matemáticas y ética que encuentran en este archivo y enviarlo al correo [email protected] estudiantes de grado 503, deben realizar los tres talleres y enviarlos al correo [email protected] favor tener en cuenta que cada docente envía los talleres de las áreas que dicta. Cada uno de los estudiantes debe mandar a los respectivos correos de la docente del área el correspondiente taller.NO OLVIDES TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE:

1. Envía al correo los talleres de cada área2. Por favor al enviar el correo debes hacerlo a tu nombre, no olvides escribir tu curso.3. El taller de matemáticas y sociales lo puedes resolverse en la guía o en el cuaderno, si

lo hacen en la guía esta debe estar en la carpeta correspondiente.4. Los talleres los deben enviar durante la semana.5. Recuerda cualquier inquietud puedes hacerla por correo.

II PERIODO

AREA LOGRO INDICADOR TEMÁTICAMatemáticas Identificar círculo y circunferencia y sus

elementos.Hallar el perímetro de la circunferencia

Circulo, circunferencia y perímetro

Sociales Identificar los principales sectores de la economía.Describir las diferentes actividades económicas del país.

Economía y sectores productivos

Ética Fomentar el respeto por la diversidad. Respeto por la diversidad

1

mailto:[email protected]





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MATEMÁTICASCÍ

RCU

LO

CIRCUN

FEREN

CIA

¿QUÉ ES EL CÍRCULO Y

LA CIRCUNFER

ENCIA?El círculo es la superficie del plano limitada por la circunferencia. Es decir, está formado por todos los puntos de la circunferencia y todos los puntos del plano en su interior

Circunferencia: es una línea curva, cerrada y plana cuyos puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro.

Es importante saber que la diferencia entre la circunferencia y el círculo es que la circunferencia es lo que rodea al círculo, y el círculo es todo lo que contiene la circunferencia.

¿Cuáles son los elementos del círculo y la circunferencia?

Punto del interior de la circunferencia tal que la distancia desde él a cualquier punto de la circunferencia es la misma

2. CENTRO 1. RADIOSe trata del segmento que une el centro de la circunferencia con cualquier punto de esta, su medida siempre es constante.Se identifica con la letra r

radio

https://www.aulafacil.com/uploads/cursos/460/editor/i-23-30.jpg



3

3.DIÁMETRO Es el segmento que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro. Su medida siempre será el doble del radio. El diámetro = 2r

Segmento que une dos puntos de la circunferencia sin pasar por el centro del círculo y no siempre tiene la misma medida.

5. ARCO Es una parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos de ella

6.RECTA Es la línea que corta a la circunferencia en dos puntos cualquiera de la circunferencia

7. RECTA Es la línea que toca a la circunferencia en un solo punto y es perpendicular a un radio



Recuerda: una circunferencia es el perímetro de un círculo.María va a decorar el borde de una caja circular con un hilo dorado, por lo que necesita saber cuántos cm de hilo debe comprar para ello. El círculo tiene un radio de 9 cm y el diámetro es de 18 cm.María debe hallar el perímetro del círculo. Observa el procedimiento que realiza. María escribe las

fórmulas para hallar el perímetro. OBSERVA y RECUERDA.

María aplicó las dos fórmulas así:

Observa que para hallar el perímetro del círculo debes aplicar cualquiera de las dos fórmulas.TALLER # 4

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PERÍMETRO DEL CÍRCULO

P= 2 x π x r P= π x d

π símbolo PI = 3,14.r medida del radio de la circunferencia.d medida del diámetro de la circunferencia.

P = 2 x π x r2 x 3,14 x 9 = 56,52 PI radioDebo comprar 56,52 cm de hilo.

P = π x d 3,14 x 18 = 56,52 PI diámetro Debo comprar 56,52 cm de hilo.



Lee muy bien la información anterior y resuelve el siguiente taller.1. Observa la figura, colorea de rojo los círculos y de verde las circunferencias.

2. Ubica un número en cada cuadro, luego identifica cada uno de los elementos señalados. Escribe el nombre y colorea con diferente color.

3. Dibuja un circulo de 7 cm de diámetro y halla el perímetro. No olvides escribir la operación.

4. Resuelve el siguiente problema Debes realizar las operaciones.5

1. _______________________

2. ________________________

3. ________________________

4. ________________________

5. ________________________

6. ________________________

7. _________________________



Una pista circular tiene un radio de 80 metros un corredor que va por el borde de la pista de 10 vueltas ¿Cuántos metros recorre?

5. Completa: Si el diámetro de una rueda es de 22 cm el radio mide__________ cm.

- Si el radio de una pizza es de 28 cm el diámetro mide ___________ cm debes realizar las operaciones.

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SOCIALESLA ECONOMÍA

La economía es un conjunto de actividades productivas desarrolladas por los habitantes de un territorio, quienes usan los recursos disponibles para satisfacer sus necesidades básicas y las del resto de la población, como, por ejemplo, el alimento, la vivienda, el vestido, la educación o la salud. Estas actividades generan ganancias que son nuevamente invertidas en la producción de otros bienes y servicios y, así, el proceso económico comienza nuevamente

ACTIVIDADES ECONÓMICAS

Procesos que se realizan para producir un bien o servicio para obtener ganancia, por medio del TRABAJO, este permite convertir los recursos de la naturaleza en productos terminados por medio del PROCESO PRODUCTIVO.

PROCESO PRODUCTIVO



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PRODUCCIÓN Es la etapa inicial de todo proceso económico. A través de la cual, se busca obtener un producto específico -una camisa, un automóvil etc.,

DISTRIBUCIÓN La distribución lleva a los consumidores los bienes y servicios a cambio del pago de un precio

CONSUMO Esta tercera y última etapa consiste en el disfrute de los bienes y ser-vicios que se producen en la economía.



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SECTORES DE LA ECONO

MÍA

SECTOR PRIMARIO

SECTOR SECUNDARIO

Son las actividades de transformación de materias primas o naturales en bienes. Mediante el trabajo el uso de energía y la tecnología.

SECTOR TERCIARIOEste sector comprende la producción de servicios, es decir aquellas actividades desarrolladas por las empresas para satisfacer las necesidades de sus usuarios

SECTOR CUATERNARIO

Cultivo y cuidado de plantas, se utilizan como alimento o materia prima. En Colombia la agricultura es variada y rica

AGRICULTURA

SILVICULTURA En Colombia la actividad forestal se realiza principalmente para la fabricación de papel y elaboración de muebles.

GANADERÍA

PESCA

MINERÍA

Consiste en la crianza de animales domésticos o ganado. Los tipos de ganado más importantes son bovino, ovino, caprino, equino y porcino.

Es la extracción de peces, mariscos y algas de mar o de ríos, para el consumo. En nuestros país se desarrolla de artesanal y de manera industrial.

Extracción de los recursos minerales, con los que se produce energía, se elabora maquinaría, y se fabrican utensilios y joyas. Los recursos más explotados son el carbón, el petróleo, las esmeraldas, oro, plata y gas natural.

Agrupa actividades en que se extraen directamente recursos de la naturaleza directamente

LA INDUSTRIA.En Colombia elaboran gran variedad de productos. La producción industrial está principalmente en Bogotá, Medellín, Cartagena, Cali, Barranquilla y Bucaramanga

INDUSTRIA TEXTIL

INDUSTRIA DE GENERACIÓN DE ENERGÍA

INDUSTRIA DEL CEMENTO

INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION

INDUSTRIA DE ALIMENTOS

INDUSTRIA QUIMICA INDUSTRIA METALURGICA

INDUSTRIA DE GENERACIONES DE ENERGÍA

EL COMERCIOIntercambio de bienes y servicios.

COMERCIO INTERIOR: cuando se realiza dentro de una ciudad o país.COMERCIO EXTERIOR: se realiza entre diferentes países. Se divide en Exportaciones e Importaciones

TRANSPORTE Movilización y distribución de cargas y de personas con medios de transporte terrestre, aéreos y marítimos. Los principales puertos de comercio marítimos son: Buenaventura, Tumaco, Cartagena, Barranquilla y Santa Marta

SALUD Consiste en la atención y tratamiento de enfermedades, llevada a cabo por instituciones prestadoras de servicio I.P.S, estas atienden el sistema público y privado y las Entidades promotoras de salud E.P.S. operan con la salud privada.

EDUCACIÓN Proceso de formación académica que se realiza en escuelas, colegios, institutos y universidades

COMUNICACIONES Están conformadas por el conjunto de medios electrónicos de transmisión de información y datos, incluye la radio, la red de microondas, la fibra óptica, la televisión y los servicios de telefonía

TURISMO Son las actividades de esparcimiento y recreación.



TALLER # 4.

1. Colorea según la clave el sector económico o servicio al que pertenece cada producto

PRIMARIO SECUNDARIO TERCIARIO CUATERNARIO

Cemento Lácteos Turismo Agricultura

Comunicaciones Pesca Troncales

EPS Textiles Comercio Educación

Siderurgia Transporte BlackBerry salud

2. Observa los videos recomendados y elabora el proceso productivo de un producto que consumas constantemente. Lo puedes hacer en forma de historieta o en presentación Power point. https://youtu.be/dvDLcBB7A9Qhttps://youtu.be/HRrkMgjRGW4.3. Elabora un dibujo representativo de cada uno de los sectores de la economía.4. Ayuda al presentador del noticiero a completar sus noticias. Para ello, escribe la información que falta en cada cado.

9

La producción es la etapa inicial de todo proceso económico. A través de la cual, se busca _______________________________________________________________________________________

El transporte pertenece al sector

___________ y se encarga de ______________________________________________________________________________

En Colombia la mayor parte de la producción industrial se sitúa en _______________________________________________________________________________________

La ganadería pertenece al sector _______________ y consiste en ____________________________________________________________________________________________________________________

https://youtu.be/HRrkMgjRGW4

https://youtu.be/dvDLcBB7A9Q



CUENTO ASAMBLEA DE HERRAMIENTAS

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando.El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre estaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un bonito mueble.

Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo: "Compañeras herramientas, ha quedado demostrado que todos tenemos defectos, pero que el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos más en nuestros puntos débiles y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos fuertes".La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles bonitos y de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.Ocurre lo mismo con las personas. Cuando en una empresa o en un grupo el personal busca a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando se consiguen los objetivos y los logros deseados.Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades y puntos fuertes es lo que hacen las personas que contribuyen a que las cosas funcionen mejor y a que cada uno de lo mejor de sí mismo.

ACTIVIDAD SELECCIONO LA RESPUESTA CORRECTA DE ACUERDO A LA LECTURA ANTERIOR.

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RESPETO POR

LA DIVERSI

DAD



1. De acuerdo a la lectura, los defectos que cada uno tenemos, hacen que seamos:a. valiosos. b. vulnerados. c. discriminados. d. sociables.

2. Cuando tenemos defectos y otra persona nos hace ver lo valioso que podemos ser por nuestras cualidades; entonces:a. me concentro en la utilidad de mis defectos.b. me concentro en la utilidad de mis puntos buenos.c. me concentro en la utilidad de mis desacuerdos. d. me concentro en lo que los demás pueden hacer.

3. Teniendo en cuenta el texto anterior puedo deducir que a una persona la hace muy valiosa sus: a. defectos. b. impotencias. c. cualidades.d. desordenes.

4. Para realizar un buen trabajo en equipo debemos tener en cuenta:a. tolerancia, respeto y responsabilidad. b. tolerancia, comprensión, e irrespeto. c. comprensión, lentitud, respeto. d. cualidades, defectos y lentitud.

5. Al final las herramientas: a. No hicieron lo que dijo el serrucho. b. Reflexionaron y vieron sus cualidades. c. Decidieron que el serrucho ser líder. d. Eliminaron sus diferencias. 6. El carpintero entro a elaborar el mueble porque: a. Ese era su oficio. b. Sabía lo que estaba pensando y quiso ayudar. c. Pensó en dar una lección a las herramientas.d. necesitaba el dinero.

Reflexiono y escribo:

8. ¿Cómo se resuelve el problema de la carpintería?

9. ¿Con cuál de las herramientas del texto me identifico? ¿Por qué?

10. Cuándo alguien discrimina a un compañero aislándolo, o diciéndole cosas que le duelan por sus defectos o dificultades; ¿qué piensas y cómo reaccionas? ¿Por qué?

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