Guía de práctica en el campoCONOCIENDO MÍ ENTORNO

Integrantes:

Castillo Álvarez, Geraldine Charlotte.

Cusquisiban Ortiz Odalis Geraldine

Loayza Díaz Cristhian

Rodríguez Rojas Aarón

Pérez Torres Kiara Heidi

Institución educativa:

CMSPP – Coar Lima

Grado y sección:

3º “C”

Docente:

Héctor Olivas

INTRODUCCIÓN:

En este informe presentaremos las relaciones que existen entre la biocenosis y el biotopo; también, las relaciones interespecíficas e intraespecíficas que existen entre las especies de un determinado ecosistema (Biohuerto del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú- COAR Lima). Que nos ayudara a reforzar, comprender e identificar del ambiente lo previamente estudiado del libro ecología.

OBJETIVO:

Identificar los componentes del ecosistema en su entorno.

Reconocer e interrelacionar conocimientos ambientales y estructuras básicas del ecosistema de su entorno.

MATERIALES:

Cuaderno de Campo Cámara fotográfica Sensor de ambiente Wincha Lapicero

ACTIVIDAD:

01.-Se inicia reconociendo las distintas especies observadas en el Biohuerto del colegio y organizarlas con las siguientes características:

Especies Vertebradas Especies invertebradas Especies Vegetales

Perros Paloma Gato Cuculí Colibrí

Renacuajo Hormigas Chanchitos de

húmedas Arañas Lombrices Mariposa Abejas Caracoles Mosquitos Grillos Moscas Gusanos Escarabajos

Geranio Oreja de Elefante Platanero Musgo Pencas Margarita Australiana Helechos Enredaderas Molle Tuna

02.- Ubicar gráficamente (croquis) el lugar estudiado (el Biohuerto del colegio).

PLANTAS

SALIDA

03.-Describe el sitio de estudio.

DESCRIPCION DEL LUGAR:El Biohuerto del colegio es, amplio y presenta una gran variedad de plantas y animales que se relaciona e interactúan entre sí.

Temperatura 25.2

Punto de rocío (depende de la hora) 14%

Humedad 22.9

Cursos o zona agua Consta con una pequeña laguna; además, de un sistema de riego.

Relieve Su relieve es un poco accidentando, pero también presentan zonas planas.

Horas de luz al día (sombría, nublada, soleada)

Tiene 12 horas al día de intensidad luminosa y 8 horas de mucha radiación solar. En las madrugadas siempre hay nieblas .

Tipo de suelo Humífero

LAGUNA

ALMACIDOS

COMPOS

ALMACIDOS

PLANTAS QUE SE ENCUENTRAN SUJETAS A LA SUPERFICIE

04.- Factores abióticos:

a. Luzb. Aguac. Tierrad. Aire

05.-Poblaciones y comunidad que se encuentra dentro del ecosistema.

Nº Población Comunidad01 Abejas

Las distintas especies de animales y plantas que viven actualmente en el

Biohuerto de Huampany

02 Hormigas03 Chanchitos de humedad04 Orquídeas05 Margaritas06 Renacuajos07 Moscas

06.-Ecosistemas cercanos al estudiado, interacciones entre ellos,

Otros ecosistemas Posibles interaccionesLa laguna de los gansos Estos ecosistemas como se encuentran

cercanos al Biohuerto influyen un poco el algunos de sus especies; además, tienen biotopos similares y en algunos casos especies similares.

El rio

El Colegio Mayor

Características, relaciones (interespecíficas e intraespecíficas) entre la biocenosis y

el biotopo.

GATO:Son animales de Nombre Científico: Felis catus. Es homeotermo estricto, mantiene su temperatura corporal independiente de la del ambiente. El mecanismo de transpiración de los gatos es a través de la evaporación de la saliva depositada sobre su piel cuando se lamen. Una relación intraespecifica del gato es la COMPETICIÓN del Alimento con otros gatos, ya que tratan de acaparar el alimento cazado o brindado por sus dueños y defienden su comida con ferocidad. Otro tipo de Competición es por las “HEMBRAS”, tratan de ser los únicos en realizar el sexo con la gata en celo. Otro tipo de Competición es sobre su TERRITORIO, ya que los gatos marcan su territorio con la Orina y lo defienden de otros gatos.  Y relaciones interespecificas sería la Relación de NEUTRALIDAD, ya que los

gatos pueden convivir con otros animales sin producirse entre ellos luchas y sin molestarse. Otra Relación es el PARASITISMO, ya que gato es atacado por pulgas, garrapatas, etc.

PERRODe Nombre científico: Canis lupus. Es homeotermo debido a que mantiene su temperatura corporal independiente de la del ambiente. El mecanismo de termorregulación que usan los perros es el jadeo. Una relación intraespecifica del perro es la competición del alimento con otros perros, otro tipo es por las “HEMBRAS” ya que tratan de ser los únicos en realizar sexo con la perra. Los perros marcan su territorio con la ORINA y si viene otro perro y quiere orinarse en el lugar que él marcó como de su propiedad, se produce una dura lucha. Y relaciones interespecificas tenemos a la protocooperacion un ejemplos es la de los perros con los humanos, ya que pueden convivir en un solo ambiente y ayudarse mutuamente pero si se separan pueden desarrollarse normalmente; también está la competencia que se da entre los perros y otros carnívoros al pelearse por la comida, refugio, etc. Otro será el carnivorismo. Y el parasitismo ya que los perros también contraen pulgas.

PALOMADe nombre científico: Columba Livia. Es homeotermo debido a que tiene la capacidad de mantener su temperatura corporal constante sin necesitar la del ambiente. Los mecanismos que tienen las aves para perder calor son la conducción, convección y radiación (calor sensible) y la evaporación de agua (calor latente), mediante el jadeo, ya que no tienen glándulas sudoríparas.Una relación interespecifica puede ser la competencia que se da entre una paloma y un gorrión al pelearse por la comida. Otro ejemplo es el parasitismo entre la paloma y las itas. El nicho ecológico de la paloma es que vuela y recoge alimentos y su habitad pueden ser ciudades, parques o jardines. Es herbívora y su enemigo ecológico es el Halcón peregrino. Tiene asociación familiar parental

Colibrí: Hormiga: Son animales de la Familia: Formicidae, Orden: Hymenoptera y del Reino: Animalia. Son insectos Ectotermos que para estabilizar su temperatura realizan el método de tigmotermia (captación de calor por conducción, poniéndose en contacto con superficies calientes). Por ejemplo, al construir hormigueros debajo de piedras que están expuestas al sol por su cara superior generando una mayor absorción de calor que el

suelo de alrededor y beneficiando al ambiente en donde estos animales viven. Además, las hormigas realizan una asociación estatal; pues, se unen denominando funciones a los miembros para adquirir un beneficio. Las funciones en las cuales ellas se organizan son las siguientes: Reina,

obrera, zángano y soldado; este último cumple la labor de defender al hormiguero en caso de depredación o cualquier peligro. Sobre todo, la adaptación que tiene este animal contra la depredación es la vida en

grupo.Por otro lado, un ejemplo de interacción interespecíficas positiva que desempeña la hormiga es el protocooperación, que ocurre al asociarse con los pulgones. Primero, estos absorben la savia de la planta; luego, las hormigas los “ordeñan” adquiriendo una sustancia llamada ligamaza, obteniendo a cambio la protección de estas contra las mariquitas u otro depredador. Araña: Son animales del orden Araneae más numeroso de la clase Arachnida. Pueden vivir en cualquier clima; incluso, en los más fríos. Para evitar ser depredados utilizan diversos mecanismos de defensa. Por ejemplo, emplean cripsis, cambia su color para mezclarse con su entorno; practican mimetismo de las hormigas, asimilándose a su aspecto y actitudes; otros, saltan o sueltan veneno, etc. Todo depende de su especie.Con respecto a la relación interespecifica, tiene una relación negativa: la depredación; pues, este animal ocupa casi siempre la posición terminal de la cadena trófica; es decir, es un carnívoro que se alimenta de otros animales (por lo general se encuentran en el tercer nivel trófico). Lombriz de tierra

Son animales de la familia Lumbricidae y del orden Haplotaxida. Necesitan vivir en suelos húmedos que contengan materia orgánica sobre todo en las capas superiores; sin embargo, son ectotermos y debido a esto, se entier ran más para escapar de las heladas o

cuando la temperatura del ambiente aumenta. También, la relación interespecifica negativa de la que conforma es la depredación, en la cual se encuentra el carnivorismo; ya que, muchos animales se alimentan de ella; por ejemplo: los pájaros, las hormigas, los sapos, los ciempiés, las ratas, los topos, etc.

La lombriz de tierra juega un papel muy importante en la cadena trófica; puesto que, es un descomponedor; además, contribuye en el ciclo de nitrógeno y carbono. Chanchito de tierra

Son animales del orden Isopoda y del filo Arthropoda. Poseen un cuerpo rígido, segmentado como un acordeón y calcáreo; también, cuenta con siete pares de patas y respiran por branquias.

Los chanchitos de tierra participan en la relación interespecifica negativa, en el carnivorismo (depredación); puesto que, existen animales que se alimentan de ellos. La adaptación contra la depredación de este animal consiste en enrollarse sobre si misma formando una bola, lo cual le facilita debido a la forma de su cuerpo.Habita en lugares oscuros y húmedos, sobretodo cerca de plantas o restos de animales para poder alimentarse; debido a que son descomponedores (detritívoros). Y por ello, son muy importantes en la cadena trófica participando en el ciclo de nitrógeno. RENACUAJOLos renacuajos son larvas; animales de la clase Amphibia y del orden

Anuro. Respiran por branquias y viven permanentemente en el agua dulce (estanques, lagos, arroyos, etc.) hasta alcanzar la madurez y pasar por un proceso de metamorfosis en la que gradualmente crecen sus patas y absorben su cola. Son anfibios Ectotermos; es decir, su temperatura corporal varía

de acuerdo a la temperatura ambiental. Estos animales forman p arte de una relación interespecíficas negativa, pues son parte de la depredación al ser consumidos por otros animales como las libélulas, peces, tortugas, etc.; pero, para evitar esto tienen un mecanismo el cual consiste en acelerar su metamorfosis o alterar su morfología y fisiología. También, forman parte del hervivorismo; ya que, se alimentan de algas u otros vegetales. MARIPOSALa mariposa es un animal del orden Lepidóptera de la clase Insecto. Sus larvas son conocidas como orugas y se alimentan de vegetales; sin

embargo, las adultas se alimentan de libando; es decir, néctar. Poseen dos pares de alas membranosas cubiertas de escamas coloreadas, que utilizan en la termorregulación, el cortejo y la señalización. Son insectos Endodermo s- Heterotermos, pues, su termorregulación actúa al instante de volar; pero, para el resto de sus actividades actúa como Ectotermo.Para evitar ser devorada por lo depredadores esta utiliza dos mecanismos: mimetismo batesiano y mimetismo mulleriano, todo depende a su especio. Otra forma es segregando sustancias líquidas de olor y sabor desagradable.Una relación interespecíficas positiva que realiza la mariposa con otro animal es el mutualismo, puesto que, se asocia con un cocodrilo succionado los parásitos que se le alojan en los ojos y párpados, logrando una saludable alimentación y evitando que al cocodrilo se le produzcan infecciones. LA ABEJA: La Anthophila más conocida como abeja pertenece a la

familia Apidae, al orden Hymenoptera

y al reino Animalia, es un ser

ectotermo ya que son incapaces de

controlar su temperatura. Habitan en

lugares tropicales y con abundantes

árboles, ya que ellas construyen su panal en las ramas de los arboles a

base de la corteza de estos. Ellos se organizan de un manera muy

especial poseen una reina la que dirige a toda la colonia de las abejas.

Su principal mecanismo de defensa es su aguijón que poseen en la

parte trasera que al picarte te inyecta veneno. Entre su principal

relación interespecifica se encuentra el mutualismo son la flores ya que

estas al extraer el polen de las flores para elaborar su miel, polinizan a

estas, así causando un beneficio mutuo.

EL CARACOL:

El Hélix Aspersa más conocido como caracol, es de la familia Ampullariidae, es un Ectotermo ya que no posee un termorregulador. Habitan tanto en el mar como en la tierra,  viven en sitios tan dispares como zonas desérticas y zonas montañosas, por lo que es imposible señalar un

hogar común. Aunque existen especies que viven en sitios extremos, zonas frías y sitios muy calientes, lo normal es que los caracoles vivan en lugares más bien templados. Se alimentan de acuerdo a su ecosistema pero normalmente su dieta consiste en plantas, frutas, verduras y algas. Su mecanismo de defensa consiste en ocultarse dentro de su caparazón que además le sirve de refugio. Entre sus relaciones interespecificas hay el inquilinismo Por ejemplo: el cangrejo ermitaño habita en las conchas vacías de los caracoles. Al hacer esto, el cangrejo se beneficia pero al caracol ni le beneficia ni le perjudica en nada.

MOSQUITO: El Culícido más conocido como mosquito pertenece a una familia dípteros nematóceros , del orden Díptera y del reino Animalia, es un ectotérmicos es decir no poseen un termorregulador y su temperatura depende la temperatura ambiental que lo rodea. Habitan en sitios con aguas estancadas y poco profundas, dentro de las cuales puedan poner sus huevos. La mayoría de ellos comúnmente infestan pozos, ciénagas y otros hábitats pantanosos.  Sin embargo, son capaces de vivir en una variedad de ubicaciones y pueden crecer con éxito en sitios que no son su hábitat natural. Algunas especies de mosquitos usan contenedores de agua como sitios para depositar sus huevos. Se alimentan de la sangre de otros seres vivos. Entre sus relaciones intraespecíficas destaca el parasitismo ya que el mosquito vive a expensas de la sangre de otros seres vivos.

GRILLO: Los gríllidos (Gryllidae), más conocidos como grillos son da una familia una familia de insectos ortópteros, de la orden Orthoptera y del reino Animalia, son poiquilotermos ya que no presenta un termorregulador en su cuerpo, además como dato extra se puede decir que los insectos son los únicos poiquilotermos voladores. Habitan debajo de piedras y troncos en prados, pastos y al lado de los caminos. Muchos son nocturnos. Su dieta consiste en hongos y plántulas. Se reproduce mediante huevos, se aproxima que una hembra puede poner hasta 30 huevos por semana.

Los principales depredadores del grillo son las arañas, avispas, escarabajos de tierra, aves, pequeños roedores y lagartijas.

PLATANERO:El Musa sapientum(es una planta herbácea), más conocidos como plátano, banano, árbol de plátano, o platanero, pertenece a la familia Musaceae, de la orden Zingiberales y del reino Plantae, a planta de plátano es higrófita, ya que requiere de mucha humedad para crecer, además es Heliófila ya que requiere de mucha intensidad luminosa para su desarrollo. Las plantaciones de plátanos pueden ser un ambiente frágil, y el suelo, el agua y la biodiversidad necesitan cuidados especiales. Los plátanos crecen en lugares tropicales, donde tengan suficiente humedad e intensidad luminosa para crecer. Entre su relacione interespecíficas su principal es una relación negativa que se llama hervivorismo, esto sucede con sus deferentes plagas que devoran sus hojas causándole daños graves.

Margarita africana: Son plantas que crecen muy bien en suelos arenosos, son plantas macrohémeras, ya que florece durante la primavera; también se las denomina de día largo. La margarita africana es asimismo heliófila, ya que solo vegetan si hay luz intensa; tienen la característica que muchas de estas plantas han desarrollado adaptaciones para tener acceso a grandes cantidades de luz temperaturas. Algunos insectos se benefician de la margarita africana, pero la perjudican, por ejemplo el caracol que se alimenta de esta planta, deja agujeros por todas sus hojas y esto no beneficia a la planta, esta es una relación interespecíficas negativa o antibiosis.

07.-Biotopo y Biocenosis:

PEQUEÑA LAGUNA

LAS PLANTAS

Las Piedras

LOS ARBOLES

08.-Poblaciones:

PRODUCTORES CONSUMIDORES

Geranio Oreja de Elefante Platanero Pencas Margarita Australiana Helechos Enredaderas Molle Cactus

Perros Paloma Gato Cuculí Colibrí Renacuajo Hormigas Chanchitos de húmedas Arañas Lombrices Mariposa Abejas Caracoles Mosquitos Grillos Moscas Gusanos Escarabajos

GRILLOS

LOMBRICES DE TIERRA

09.-Cadenas tróficas:

CARACOL

DE TIERRA

10.-Red trófica:

CONCLUSIONES:

MARGARITA MARIPOSA

PLATANEROLOMBRIZ

CUCULÌ

PALOMA

CARACOL

GATO

GERANEO ABEJA

MARGARITA MARIPOSA PALOMA GATO

GERANEO CARACOL CUCULÌGATO

PLATANERO CARACOL PALOMA GATO

ENREDADERAS MOSCAS ARAÑAS PALOMAS

En conclusión, podemos afirmar que los animales mamíferos y aves son homeotermos debido a que pueden mantener constante su temperatura corporal y así mismo su relación con su ecosistema es muy variado. Se da lo mismo en todas las especies que son muy variadas en cuanto a sus relaciones; al observar diminutamente un espacio y prestarle atención a cada mínimo detalle, se puede identificar no solo un ecosistema o una población, etc. Sino un conjunto de todos estos. En los cuales se produce diferentes mecanismos de termorregulación, rangos de tolerancia, relaciones tanto intraespecíficas como interespecíficas y a la vez cadenas y redes tróficas de suma importancia.

Es impresionante ver la biodiversidad de la flora y fauna que se puede presentar en un pequeño ecosistema como lo es el vivero del COAR lima, con estos resultados una vez más se ha demostrado lo impresionante que es la naturaleza y que si algo le quitas pues esta se destruye, además no solo se aprecia la biocenosis, también se aprecia el biotopo, su geografía accidentada y sus diversos climas dependiendo la hora del día.

RECOMENDACIONES:

Las recomendaciones que se puede dar es que se debe usar bloqueador sol y

gorro para protegernos del sol ya que en el momento de ir al vivero había

mucha intensidad luminosa, además se debe tener cuidado al momento de

interactuar con los animales como por ejemplo los mosquitos que han causado

ronchas, gracias a sus picazones.

BIBLIOGRAFIA:

1. Smith, R. (2001). Ecología. Madrid: Pearson Educación S.A.2. Campos, C. (2001). La Vida en las zonas áridas. Recuperado de

http://personal.cricyt.edu.ar/senderogarabato/texto-diapos-interacciones.pdf

3. Claver S. (2002). Temperatura. Recuperado de http://www.senamhi.gob.pe/pdf/manualmeteo/cap3.pdf

4. Curtis H. (1994). Biología. Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena11/pdf/pdf_q11.pdf