Liceo Polivalente San Francisco

Membrillar 6166, Cerro Navia – Santiago – Teléfono 22-7748482

Email liceosfsolano@yahoo.com Web www.lsanfrancisco.cl

TRABAJO 7 DE MATEMÁTICA - CUARTO MEDIO A Y B

NOMBRE: ______________________________________________________CURSO: 4°___ FECHA: ___/___/2020

Instrucciones:

· Todos los ejercicios deben tener desarrollo.

· Evite usar calculadora, práctica las operaciones (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones).

· El trabajo debe ser resuelto en el CUADERNO de forma ORDENADA Y LIMPIA, se recomienda usar lápiz mina para el desarrollo y lápiz pasta para rescribir las pregunta o ejercicios, evita tachones.

· Al tener resueltas las activides o ejercicios, debes enviarlo al siguiente correo electrónico anievesliceosf@hotmail.com como lo puedes hacer: ESCANEANDO ORDENADAMENTE o por FOTOGRÁFIAS de las hojas correspondientes a las ACTIVIDES O EJERCICIOS, estás deben estar debidamente identificadas con: nombres y apellidos completos, junto con su curso.

· EL ASUNTO DEL CORREO ELECTRÓNICO DEBE TENER TU NOMBRE Y APELLIDO COMPLETO JUNTO CON EL CURSO.

· Cualquier duda o inquietud hasla llegar igualmente por el correo electrónico, que las contestare.

Unidad 1: La Toma de Decisiones en situaciones financiareas y económicas.

Objetivo OA1: Fundamentar decisiones en el ámbito financiero y económico personal o comunitario, a partir de modelos que consideren porcentajes, tasas de interés e índices económicos.

· Comparan ofertas del comercio para tomar decisiones.

En este trabajo estaremos comparando ofertas de supermercado, utilizando el calculo de porcentajes. Para ir entendiendo, el comienzo del trabajo será por medio de la solución de una situación que nos pasa regularmente, como son las ofertas de supermercado.

Observa y analiza la siguiente situación: Intuitivamente ¿qué oferta escogerías?

1. Comparar por el precio a pagar, en ese caso tenemos lo siguiente:

· Oferta 1: El tarro de 200g que vale 1 350 pesos pero con el 10% estare pagando 1 215 pesos.

· Oferta 2: El tarro de 220g que vale 1 350 pesos.

2. Comparar por el contenido del tarro, en ese caso tenemos:

· Oferta 1: El tarro trae 200g

· Oferta 2: El tarro trae 220g

3. Comparar por el precio a pagar por cada gramo de piña:

· Oferta 1: Por cada gramo de piña se pagará 6,075 pesos

· Oferta 2: Por cada gramo de piña se paragá 6,136 pesos

Actividad 1: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a los datos planteados en la situación anterior:

a) ¿Plantear la regla de tres utilizada para calcular el precio de la oferta 1?

b) ¿Plantear la regla de tres utilizada para calcular el total de contenido en el tarro de la oferta dos?

c) ¿Plantear las reglas de tres que se usaron para obtener los precios a pagar por cada gramo de piña?

d) ¿Cuál de las tres comparaciones (precio a pagra, contenido por tarro y precio a pagar por gramo de piña) tienen sus unidades en común?

e) A partir de tus respuestas anteriores. ¿Cuál oferta es más conveniente escoger?

El saber, comprender y aplicar un porcentaje en el comercio te servira para:

· Decidir que conviene más de una gama de productos.

· Saber cuánto estás gastando o ahorrando al escoger un producto.

· Calcular los descuentos reales de los productos que se ofercen en el comercio.

· Tener un mejor control de las finanzas.

Cuando queremos comparar ofertas los importante es encontrar lo COMÚN entre las oferta, ya sea el precio, los gramos, el tamaño, entre otras características. Y la herramienta fundamental es el calculo de porcentajes. El desarrollo de está guía, será el resolver diferentes situaciones de ofertas, donde debemos encontar y justificar nuestras respuestas.

Actividad 2: Comprende las siguientes situaciones, plantea las diferentes reglas de tres que necites para realizar las comparaciones y poder respoder las preguntas que cada situación plantea.

· Situación 1:

El precio de cada yogur es de

a) ¿Cuánto pagarias por la oferta 1?

b) ¿Cuánto pagarias por la oferta 2?

c) ¿Qué oferta escogerías para comprar 4 yogures? ¿Por qué?

· Situación 2:

Observa la imagen.

Evalúa las afirmaciones de Pedro y Fabiola a partir de lo siguiente:

“El precio de un producto aumenta un y luego, por una oferta disminuye un ”

· Situación 3:

En una tienda de instrumentos musicales vende en el mes cerca de 40 guitarras, como la que se muestra en la imagen.

a) Cierto mes, la tienda rebajo un 28% el precio de la guitarra y la venta aumento en 15%. ¿Fue conveniente para la tienda realizar la rebaja? ¿Por qué?

b) ¿Cuánto es el ingreso de la tienda antes de lanzar la oferta?

c) ¿Cuánto es el ingreso de la tienda después de la oferta?

d) ¿Cuál es el precio de la guitarra después de la rebaja por la oferta?

e) El sueldo de un vendedor de la tienda es de . Para aumentar su sueldo le ofrecenlas siguientes dos opciones (ver la imagen) ¿Cuál es la cantidad mínima de guitarras que debe vender para que le convenga la segunda opción?

· Situación 4:

Observa la imagen.

¿Qué oferta escogerías en esta situación?

Fundamenta tu respuesta.

Explica con tus palabras lo que hiciste para escoger

la oferta.

· Situación 5:

Leonardo necesita imprimir un informe de Ciencias Naturales. Para ello tiene las siguientes opciones: Si necesita imprimir 8 páginas.

a) ¿Cuánto pagaría Leonardo por las 8 páginas en el Bazar “Solucones”?

b) ¿Cuánto pagaría Leonardo por las 8 páginas en el Bazar “Don José”?

c) ¿En qué bazar le conviene hacerlo? Justifica tu respuesta.

· Situación 6:

Observa las images;

Identifica qué producto es ecónomicamente más conveniente en cada caso.

Indica la unida de comparación utilizado y justifica tu respuesta.

IMAGEN 1

IMAGEN 2