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MÚSICA 4° BÁSICO PROFESOR: LUIS LUCERO C. Guía del 18 al 22 de mayo Nombre y apellido: Curso: 4 °____ FECHA _____/_____ / 2020 Unidad 2: Profundizar el proceso creativo e interpretativo Conocer y explorar sonidos de algunos instrumentos musicales Contenidos: - Lectura rítmica - Nota LA Estimados estudiantes, la presente guía te plantea un desafío que deberás cumplir y enviar al correo de la asignatura. Modalidad de revisión: Puedes elegir una de las siguientes plataformas para compartir el video: - Adjuntar el video en el mail - Adjuntar video vía google drive (o algún servicio de almacenamiento) El vídeo debe tener duración de un minuto o menos. (Es una muestra musical). De igual manera debes escribir el enunciado en tu cuaderno (con fecha), luego fotografiarlo y enviar la foto al correo, de la misma manera que lo hemos realizado en los últimos días. En dicho correo debes especificar qué modalidad de difusión elegiste (a que plataforma compartiste el video) y adjuntar una imagen del proceso. Actividad 1 Debes realizar un video haciendo lo siguiente Revisa la siguiente lectura rítmica

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Page 1: INICIO · Web viewDe igual manera debes escribir el enunciado en tu cuaderno (con fecha), luego fotografiarlo y enviar la foto al correo, de la misma manera que lo hemos realizado

MÚSICA 4° BÁSICOPROFESOR: LUIS LUCERO C.

Guía del 18 al 22 de mayoNombre y apellido:

Curso: 4 °____ FECHA _____/_____ / 2020

Unidad 2: Profundizar el proceso creativo e interpretativo

● Conocer y explorar sonidos de algunos instrumentos musicales

Contenidos:

- Lectura rítmica - Nota LA

Estimados estudiantes, la presente guía te plantea un desafío que deberás cumplir y enviar al correo de la asignatura.

Modalidad de revisión:

Puedes elegir una de las siguientes plataformas para compartir el video:

- Adjuntar el video en el mail- Adjuntar video vía google drive (o algún servicio de almacenamiento)

El vídeo debe tener duración de un minuto o menos. (Es una muestra musical).

De igual manera debes escribir el enunciado en tu cuaderno (con fecha), luego fotografiarlo y enviar la foto al correo, de la misma manera que lo hemos realizado en los últimos días. En dicho correo debes especificar qué modalidad de difusión elegiste (a que plataforma compartiste el video) y adjuntar una imagen del proceso.

Actividad 1

Debes realizar un video haciendo lo siguiente

Revisa la siguiente lectura rítmica

Angry Bird- Lectura rítmica

https://www.youtube.com/watch?v=jkjhF0TRxE4

Recuerda que para realizar la lectura rítmica debes usar tus palmas y aplaudir cada vez que se marque una figura rítmica (negra, blanca y/o corchea).

A continuación puedes ver los patrones rítmicos que debes estudiar

Page 2: INICIO · Web viewDe igual manera debes escribir el enunciado en tu cuaderno (con fecha), luego fotografiarlo y enviar la foto al correo, de la misma manera que lo hemos realizado

MÚSICA 4° BÁSICOPROFESOR: LUIS LUCERO C.

1)

2)

3)

Pídele a tu apoderado que te grabe mientras realizas la lectura rítmica por un minuto (para no tener problemas con el tamaño del archivo)

Page 3: INICIO · Web viewDe igual manera debes escribir el enunciado en tu cuaderno (con fecha), luego fotografiarlo y enviar la foto al correo, de la misma manera que lo hemos realizado

MÚSICA 4° BÁSICOPROFESOR: LUIS LUCERO C.Actividad 2:

Materiales

- 1 Flauta dulce (o un instrumento de software como un piano virtual, si es que no alcanzaron a conseguir la flauta)1

Actividad.

Con tu flauta (o instrumento de software) ubica la nota LA

Bien, ahora que puedes posicionar tus dedos intenta soplar suavemente (insisto, suave) y practica al ritmo de negras (pulso)

Ensaya y practica con pulso de negra la nota LA y la nota SI que vimos en la guía anterior

LA LA SI LA

Si no recuerdas las figuras rítmicas te sugiero revisar el siguiente video:

- Las figuras musicales: la negra, la blanca, la corchea y la semicorchea - Aprende música

https://www.youtube.com/watch?v=DWVfgbmjJlo&list=PLBal9AttAE0tSis65f9ZTqKs5L7AuoakG

Enviar una imagen (foto) del proceso

CORREO: [email protected]

Saludos

1 Aplicación de piano: Perfect Piano, Real Piano.