DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENASECUENCIA DIDÁCTICA

ACCIONES ESTRATÉGICAS POR PERIODO DE CONTINGENCIA PARA ALUMNOS DE CUARTO GRADOSEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO

MÚUCH’IL: 4°(Primaria) KAAMBALIL XOOK: Lengua Materna EspañolTI’ U K’ÍINIL: 25 de Mayo de 2020T’ÁANIL KU MEYAJBIL: Comprensión e interpretaciónPRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ts’íib jump’éel tsoolil uti’al u beeta’al manualidadesTIPO DE TEXTO: InstructivoBA’AX K-PÁAJTIK KA U KANEJ:

- Ku k’aajolt jump’éel tsolts’íib yéetel ka u na’at le ba’ax ts’íibtano’.- Ku meyajtik le verbo infinitivo wa imperativo ken u béet tsooltsibo’.

ESTRATEGIA: “Manos a la obra”COMPETENCIA: u k’a’abetkunsik le t’áano’ uti’al u tsikbal yéetel u laak’ wíiniko’ob beyxan uti’al u kaambal.PROPÓSITO: Ka u k’aajolt le mejen paalalo’ jump’éel tsolts’íib, bix u beeetal yéetel ka u naat le ba’ax le ts’íibtano’Ka u kan u ts’iib le tsoolts’iibo’ ti infinitivo. Ka u kaan u béet wa ba’ax yéetel u yantaj jump’éel tsol ts’íib.

Núukuli’ob k’aabet:: sak ju’un, ch’íilib ts’íib, ch’íilib boon, pikil ju’un, taak, k’oosob ka xo’ot che’ yéetel hilo.ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERREKone’ex béetik juntúul chan péek’ yéetel ju’um

1. Yéetel u yáantaj juntúul a lak’ile’ xoot’e’ex jump’éel ju’um cuadrado u ti’al u béetik juntúul chan péek (origami). Juntúul winik asab nojoch ti’ unaj u bin u ya’alik ba’ax k’a’ana’an u beetik le chan paalo’ ma’ ili u yill le oochelilo’.

6. Beyxan je’el u béeytaj a béetik “El móvil de Estrellas” yaan ta a’aanalte’o’ 4° p. 61.

Baaxt a béetike’ex u laak’ tsoolts’íibo’ob yéetel ba’alo’ob suuk a béetike’ex sáamsamale’ wa je’el u béeytal a kaaxtike’ex u laak’

2. Le ken u ts’o’okse’ k’aat ti le chan paalo’ ka u taak’ tu pikil ju’un yéetel ka u ts’íib le ba’ax ku k’aajail ti’ yanchaj u béetik uti’al u jok’olti’o’.

3. Ku ts’o’okole’ le nojoch máak anto’ yaan u xaak’altik wa ma’alo’ob tu ts’íibtij le chan paalo’ wa ma’ unaj u yaantik u yutskíintej.

4. Juntúul u laak’tsil asab nojochti’e’ unaj u ya’alik ti le chan paalo’ ka u ts’íib tu pikil ju’un le k’aatchi’oba’ beyxan unaj u ts’íibtik u núukil.

Kone’ex kaaxtik t’áabno’ob1. Le chan paalo’ yaan u ts’íibtik tu pikil ju’um le tsol

ts’íibaj ku ts’o’okole’ yéetel u yaantaj juntúul nojo máake’ yaan u xokik (ma k’a’abéet u beeta’al le manualidado’). Español 4° p. 64.

tsoolts’íibo’obe’ ba’ale’ unaj yaan ta najil u nu’ukulil uti’al a béetike’ex.

Je’el wa’ u beeytal a béetik le chan peek’ wa ma’ un ya’alaltech bix unaj a béetik kachilo’.

K’ajan wa teech wa tso’o’ok a yáax meyaj yéetel jump’éel tsolts’íib.

Ba’axo’ob ku bisik jump’éel tsool ts’íib (instructivo)

Ba’ax u bilaj wa bix u yaantaj le oochelo’ob ti jump’éel tsolts’íib (instuctivo).

5. Múul xak’aalt yéetel le chan paalo’ le ba’ax tu ts’íibtaj ti’ le k’aatchi’obo’ yéetel áant uti’al u chuukbesik.

2. Íile’ex le t’aano’ob jarat’ ts’ibtano’ yéetel ts’íib ta pikil ju’um bix ts’okanilo’ob.

3. Núuk ta pikil ju’um. Bix u k’aaba’ le t’aano’ob ku ts’okol beyo’. Ku ya’alale’ le t’aano’obo ts’íibtan bey __________

Kone’ex úutskintik yéetel k- béetik junp’éel tsool ts’íib (instructivo)

1. Uti’al u ts’o’okole’ xoke’ex le tsool ts’íibila’ ku binetikti’ signos de puntuación, mayúsculas, números, etc. Español p. 65,66

2. Ts’ol ma’alob, ts’aaj le baxo’ob ku binetiko’ yéetel ts’íib le tuukulo’obo, unaj u ts’o’okolo’ob yéetel ar, er,

ir (verbos en infinitivo)

MÚUCHIL : 4°(Primaria) KAAMBAL XOOK: MatemáticasU K’IINIL: 26 de Mayo de 2020U EJEIL: forma, espacio y medidaBA’AX KU KAMBIL:

- Ku k’ajóoltik nukuch k’eebo’ob yéetel mejen k’eebo’ob ti’ u k’eebil toj. Ku meyaj ti’ transportador ti’al u p’isik k’eebil.BA’AX KU ILBIJ: P’iisCBA’AX KU MEYAJTA’AL: Ku beetik no’oja’anil .u yil u beetil meyaj yéetel u yich meyaj.BA’AX TI’AL KU MEYAJTA’AL: Ku k’ajóoltik nukuch k’eebo’ob yéetel mejen k’eebo’ob ti’ u k’eebil toj yéetel u transportador tu beetaj tu yotoch.

BA’AXO’OB KUN MEYAJ: Ju’un, chich ju’un,k’osob, ch’ilibts’íib, pikju’un, tabla, ligas, clavos wa tachuelas, plumón wa lapicero, cinta.

MEYAJO’OB

U KÁAJBAL U MEYAJTA’AL U K’AALIL

Ko’one’ex beetik a transportador

1. Yéetel u yáantaj juntúul nojoch máake’, Ti’jun wáal ju’un wa chich ju’une’ beet junp’éel wóol yéetel jump’éel nu’ukul je’el bix LAK wa CDku ts’o’okole’ buj chúumuk.Ku ts’o’okole’ ts’íibt u jarat’il yéetel u woojil xookolo’ob je’el bix anik te’ oochelo’ beyo’ yaan a transportador.

Ko’onex beetik a geoplano.

1. Tu chuum junp’éel táaxche’ ts’ae’ le transportadoro’ te beetaj ts’e’ junp’éel tachuela tu chúumk

2. Ku ts’o’okole’ ts’aj jump’éel tachuela’ ti’ u xuul le jarat’o’ob ta beetaj ti’a transportadoro’

3. Jarat’ts’iibt yéteel junp’éel ch’ílibts’íib wa plumón u bak’paach a transpotador ti’al u

k-kaxtik le k’eebilo’ob yéetel u áantajil junwáal joolnaj.

1. Yéetel u yaantajil juntúuul nojoch máake’, ts’iibt Yéetel junp’éel cinta le k’eebilo’ob’ yéetel u woojilo’ob je’el bix yanik te oochelo’.

2.- Wa je’el xan a beetik a transpotador yéetel u yáantajil a áanalte’il desafíos matemáticos ti’ u wáalil 64 yéetel 65.

p’áatal u yoochel ti’ le táax che’o’, u ts’ooke’ tsel tu chaambelil le transportador a beetmaj ti´le ju’uno’. Ts’o’oki’ yaantech a geoplano.

K-ilik tu’ux yaan u k’eebilo’ob le geoplano’

1. Ti’ le geoplano e’es yéetel u jejeláaboonilo’ob saaats’ (wa ka’aj béeyak) le k’eebo’obo’.

a. K’eebil 30°b. K’eebil 90°c. K’eebil120°d. K’eebil 150°e. K’eebil 15°f. K’eebil 45°g. K’eebil 75°h. K’eebil 105°i. K’eebil 135°j. K’eebil 165°

2. Le ken ts’o’okok le meyaja’, a’al ti’ le xoknáal le k’áatchi’oba’ ka’aj u núuko’ob yéetel u yáatajil juntúul nojoch máak.

a. Le k’eebilo’ob’ keeto’o wáa

b. Máakalmáak le k’eebilo’ob nojoch ti’ 90°

c. Máakalmáak le k’eebilo’ob chichan ti’

Ku tsikbalto’obyéetel u láak’tsilo’ob tu’ux yaan u láak’ jejeláas le k’eebilo’obo’ tu yotoch. Ku kaxto’ob ka’aj u ts’íibto’ob yéetel ku bono’ob tu pikju’un. Ku payalte’ tu láakal u láak’tsil ka’aj u kaxto’ob u láak’ jejeláas k’eebilo’ob.

90°?d. Bix je’el a wa’aik u k’aaba’

tu láakal le k’eebilo’ob nojoch ti’ 90°

e. Bix je’el a wa’aik u k’aaba’ tu láakal le k’eebilo’ob chichan ti’ 90°

f. Máakalmáak le k’eebil agudo’ob yéetel máakalmáak obtuso’ob.

U k’aaba’ le ajka’ansajo’:Múuch’il meyaj: 4º Grado, U k’íinil: 27 ti’ Mayo ti’ u ja’abil 2020Asignatura: EspañolCampo de Formación Académica: Lenguaje y ComunicaciónBloque: IIIPSL: U xíixtik jejeláas ba’alo’ob uti’al u beeytal u béetik jump’éel ma’alob maan.Ba’ax ku meyajta’al: Ku jóok’ol táanil yéetel u meyajilo’ob ti t’aan yéetel u takpajal ti múuch’ilob meyajBa’ax yo’olal ku meyajta’al: Ka u xoko’ob jejeláas ts’íibo’ob uti’al u je’iko’ob u tuukul yéetel ka beyak u beetiko’ob

jump’éel ma’alob yéeyaj.Ba’ax ku páatal u Kanik: Ku k’aajoltik ba’ax u beelaj le jejeláas ts’íibo’ob ku taasik le ba’alo’ob ku maniko’.

Ku k’aajoltik le ts’íibo’ob ku taasik le baalo’ob ku ko’onolo’ yéetel ku ma’alob yéeyik le ba’ax unaj u maniko’.

Ku na’atik yéetel ku chíinpoltik le ba’ax ts’íibtan tu paach le ba’ax ku maniko’.Secuencia Didáctica-Sesión 1

KÁAJAL BIX KU BEETBIL U K’AALILBéet le k’aatchi’o’ yaan ta a’analte’o’ tu páginail 91 ti a yuum, a na’, wa’ je’el máaxak ti’ a láak’tsilo’ob yaan ta najilo’

. Bix úuchik a kanik a yéey le ba’ax asab k’a’anantecho’

Xook le ts’íib yaan tu páginail 91 ti’ a a’analte’o’ “Consumidores Inteligentes” Tsikbalt yéetel a láak’tsilo’ob

yo’olal le 7 ba’alo’ob unaj a wojéeltik uti’al a beetik jump’éel ma’alob maano’

Yéetel u yáantaj juntúul a láak’tsile’ beet jump’éel tabla yéetel jéejelas ba’alo’ob, ta maanajo’. Béet le tabla je’ex yanik tela’ ti´u ju’unil bond tamaño carta:

Ba’al U toojol

Ba’ax ti ts’a’an Le etiqueta ku na’ata’al

. Bix a kéetik u asab ma’alobil le ba’alobo’ yéetel u tojol.

.Tu’ux je’el u béeytal a kaxtik le ba’al unaj a wojéelko’

. Bix le payal t’aano’ob uti’al a manik wa ba’axo’

(consumo consciente, informado, crítico, sustentable, saludable, solidario yéetel activo).

Bejla’ a wojel le ba’axob unaj a k’ajóoltik uti’al a beetik jump’éel ma’alob maane’ unaj a xak’altik le paayal t’áano’ob ku jo’osajlo’ob uti’al a maano’.Uti’al le je’elo’ xak’alt le paayal t’aan yaan ta áanalte’o’ tu páginail 92, uti’al a k’ajóoltik le ka’ap’éel ba’alo’ob unaj u yantal ti le payal t’áano’ yéetel beyo ka a yéey máakalmak le ku jach k’ana’ankúunsalo’:

Kaax le paayalt’áano’ob ku jo’osajlo’ u ti’al a yilik ba’ax béetik u jach ila’al yéetel u ma’anal le ba’ax ku k’a’aytalo’, je’el u béeytal a kaxtik ti’ a’analte’ob, periódico, revistas wa’ internet.

Le kan ts’o’oke’ jatso’ob ti’ le tabla yaan ta a’analte’o’ tu páginail 93.

Béet le óoxp’éel k’aatchi’oba’ ti’ juntúul a láak’tsil: .Baáx u beelal le paayal t’áano’obo’ uti’al u ts’abal ojéelbil wa ba’axo’.

.Ba’axo’ob ka tukultik unaj u bisik.

. Le ba’alo’ob ku k’aaytalo’ yaan

Le tabla u beeytal u k’aabéetaltech uti’al a beetik jump’éel ma’alob maane’.

Ts’aaj tu’ux u beeytal a wilik sáamsamale’. Beete’ex le piiskambal yaan ta a’analte’o página 98.

K’aasaj: je’el uu beeytal a ts’aajik u laak’ ba’alo’obe’.

ba’ax ma’alo’ob ichil ba’ax ku ya’alik.

- Kaax u bolsail wa u botellail ba’alo’ob ta maanaj uti’al k’aabetaltech ta najil, wa uti’al a jaantej.

- Xaakalt ba’ax ts’íibta’an tu paach.

- Xook le ba’ax ts’íibtano’: Seeb wa u na’atal, Ku ya’alik wa ba’ax yéetel beeta’an, Ku ya’alik wa bix unaj a k’a’abetkúunsik, Ba’ax kalanil unaj u yantaltech ken a k’a’abetkúunsej, tu p’iis wa’ ts’a’an u ts’íibil. Pág. 95.

- Yéetel juntúul a laak’tsile’ yéeye’ex jump’éel ba’al ta maane’ex ti jejeláas marca ile’ex ba’ax u jela’anilo’ob yéetel máakalmak u asab ma’alobil.

NÚUKULILO’OB MEYAJ: a’analte’ Revista, ju’unilo’ob péeksil, u ju’unilo’ob u k’a’aytal koonol , pikil ju’um, sak ju’um, ch’íilib ts’íib, túupub, maracador, núukulil taak’ yéetel súusub.

NÚUKULILO’OB ANTAJ: U a’analte’ tu páginasil 91, 92, 93, 95 y 98.

Observaciones y Adecuaciones curriculares:Bibliografía: Programas de Estudio 2011, Guía para el maestro, Educación Básica, Cuarto Grado.

KA’ANSAJ:Grado yéetel u múuch’il: 4º Grado, U k’iinil: 28 de Mayo de 2020Kaambal xook: Matemáticas Campo de Formación Académica: Pensamiento MatemáticoBloque: IIIEnfoque: U suuka’anil u meyaj, ti’al u kuxtal ti’ jejeláas ba’alo’o’bo’ ka’aj utschajak tu yich

uxoknáalo’ob, Ka’aj beeyak u tukultik jejeláas ba’alob, ka’aj béeyak u no’okunsike’, ka’aj béeyak u tuukule’ junp’éel nu’ukulil jach k’abéet ti’.

Ba’ax ti’al le meyaja’: Ka’aj u káas u kax, tsoolil, xaak’al yéetel ku ya’al ba’ax u k’áat u ya’al u nu’ubesajilo’Yéetel u yoochelo’ob, ts’íibo’ob, tablas, graficas de barra yéetel u láak’ nu’ukul ti’al u na’atpajal wa ts’aj k’uben t’aan wa ti’al u núukik k’áatchi’ob ku beetik u ti’al wa u láak’ máak k’áatik ti’. Ku yéeyo’ob bix u naj u tsolik wa ye’esik bix unaj (tabular wa gráfico) je’el bix u no’oja’anil ken u tukult u ya’al le matematicao’.

Ba’ax kun kambil: • ku keetik yéetel ku tsolik le woojil xokolo’obo’ naturalo’ ti’ kanp’éel cifras ku ch’a’ajo’oltik tu k’aaba’ wa tu ts’íibil yéetel u cifrail.• ku k’ajóoltik u ts’íibil aditivas, multiplicativas wa mixtas yéetel u equivalentesi, ku meyaj ti’ ti’al u na’atik buka’aj yéetel u woojil xokolo’ob natural.

Secuencia Didáctica-Sesión 2KÁAJBAL U MEYAJIL U K’AALIL

U xak’alt le tabla ku ye’esik tu wáalil 114 (L. 63) ka’aj u núuk le k’áatchi’obo’ te’ wáalil 115.

-U xak’alt le tabla ku ye’esik tu wáalil 114 (L. 63) ka’aj u núuk le k’áatchi’obo’ te’ wáalil 115.

-ku xok le xookil tu wáalil 116 yéetel yéetel ka’aj u núuk u k’áatchi’il. Yaan u kanik u núuk le k’áatchi’obo’ je’el bix tsolanik wa talamtsoolik ti’ le tabla wa graficaso’

-ku xak’alt le tabla wa grafica ti’ barra te’

Ku beeto’ob junp’éel k’áatchi’ ti’ juntúul u láak’tsil yaan naats’ ti’ ku tso’okole’ ku beet junp’éel tabla yéetel junp’éel grafica ti’ barras.

Baáxk’iin ka’aj ojéeta’ab yáax paak’il ti’ok’lal le Covid-19 way Méxicoe’

Baáxk’iin ka’aj ojéeta’ab yáax paak’il ti’ok’lal le Covid-19 way Yucatane’

tu wáalil 117(l.64) ti’al u núukik le k’áatchi’ tu wáalil 118(ilawil bix yanik u tsoolil ti’ le graficaso’ ti’al a beetik u yichil a meyaj)

Bix úuchik u bin u nojochtal u paak’il ti’ok’ala le covid-19 ti’ le yáax k’iin tak ti’ le k’iino’oba’ way Yucatane’

Jaytúul kimen yaan ti’ok’lal le covid-19 ts’o’ok u yantal ti’ le yáax k’iino’ tak bejla’e’ way k-lu’umila’.

Ba’ax kaajilo’ob way tu lu’umil Yucatan yaan u p’aak’il ti’ok’lal covid-|9 yéetel jaytúul k’oja’anilo’ob yaan ti kaajal kaajil.

Yéetel le tsoolil k’áatchi’o’ beet jump’éel tabla ku ts’o’okole’ jump’éel grafica ti’ barra. K’ajaktech k’a’abéet yaantech le tablao’ tu láakal le k’áatchi’o’bo’ a k’áat a ts’aj ojéeltbil ti graficao’.

K’uben: Je’el u béeytal a woksik u láak’ k’áatchi’o’ ti’ le jejeláas k’áatchi’a’.

Materiales: Libro de Texto 4º Grado, Libreta, lápiz, borrados, tajador, colores, marcadores, Programa de T.V con datos del Covid-19.

Material de Apoyo: Libro de Texto de la SEP, Desafíos Matemáticos, Cuarto Grado, Páginas 114, 115, 116, 117 y 118.

Observaciones y Adecuaciones curriculares:Bibliografía: Programas de Estudio 2011, Guía para el maestro, Educación Básica, Cuarto Grado.