ABECEDARI SOLIDARI HABITATGE

HABITATGE

És un dels drets fonamentals de la persona i apareix als articles 17 i 25.1 de la Declaració Universal dels Drets Humans. Tota persona té dret a un habitatge digne, ja sigui individual o col·lectiu. Hi ha tants tipus d’habitatges com organitzacions socials: iglú, casa familiar, casa comuna, haima, tatasomba, casa de fang de Tiébélé, casa ianomami, ruca, tipi, yurta, maloka, riad, plankhouse, trullo, etc.

1) Títol de la unitat didàctica: Habitatge

2) Persones destinatàries: alumnes de cicle superior de primària i 1r cicle de l’ESO

3) Agrupaments: activitats individuals i en grups de 4 persones.

4) Temporització: 5hores

5) Recursos: aula ordinària, ordinador, projector, pissarra, cartolines, llapis o

retoladors de colors i pega.

6) Objectius:

6.1. Assolir les competències bàsiques de:

-Cicle superior de primària de l’àmbit d’educació en valors i contribuir a

l’assoliment dels continguts clau dels àmbits lingüístics, de medi i dels eixos

transversals (digital, aprendre a aprendre, autonomia, iniciativa i

emprenedoria)

-1r cicle de l’ESO, en l’àmbit personal i social.

6.2. Valorar la diversitat cultural com a riquesa social a través dels diferents

habitatges.

1

ABECEDARI SOLIDARI HABITATGE

7) Competències:

-De l’àmbit de l’educació en valors a cicle superior de primària: C3, C4, C5, C6, C7 i

C8.

-De l’àmbit personal i social, a 1r cicle de l’ESO: C1, C2, C3 i C4.

8) Activitats:

Activitats de sensibilització i motivació Reflexió sobre la il·lustració (activitat

1 i 2)

Activitats de conceptes i de continguts

clau

Consolidació dels conceptes i dels

continguts clau (activitats 1, 2, 3,4 i 5)

De conclusions i propostes de canvi (Activitat 6 )

ACTIVITATS PER A L’ALUMNAT:

1. Relaciona cadascuna de les paraules següents amb una imatge:

iglú, haima, tatasomba, casa de fang de Tiébélé, casa ianomami, ruca, tipi, yurta, maloka, riad, plankhouse, trullo

2

ABECEDARI SOLIDARI HABITATGE

2. Mireu aquest documental per saber com és per dins una casa ruca maputxe.3. Localitza cadascun d’aquests habitatges en el seu país i, després, situa’l en el

mapa.

4. En grups de quatre persones, trieu un dels anteriors habitatges i feu un mural explicant-hi com és la vostra vida diària, què hi ha dins de la casa, quines tasques o activitats s’hi realitzen, qui hi viu, etc.

5. Busca els anteriors habitatges en aquesta sopa de lletres: VIGILA! N’HI HA UNA DE NOVA!

3

ABECEDARI SOLIDARI HABITATGE

T B K A F C V T N R A D W D V G N V E S

D P D N Z X M Y I Y V H A D R U C A X D

P L A N K H O U S E L J R P S H Q B H Y

M X P V Q F B T J Y B Z N A Z N J X G C

Y T Z G W O Q R O P F E B E S U P T S W

F Z K Y B V T D D S D Q L J J R D I V Q

N C Z G Y L B G S R D W M E P I T P L H

X S K X U A T D X W V S R X Z A G I P S

I W C P R O W A D G H A I M A A J M B V

G F Z C T M B S R F R G Q C K X T X V P

L D N D A Q M D V D J H G I E Q F E I D

U Q U R T A B A W F T N T U P Z I Y A Q

H Z A H A Z H I B H Z J Z V N Y K I J Z

N W Z N S D T R U L L O L G A U K M X N

E A F G O Q H B N W Z V A K Y F X A D Y

T R Y P M A L O K A P F Z F J U W M T M

H X A Z B X O L J D I V N B I N X O I J

Q H N P A B C Z H Z T P K M B U P N S Y

C A S A C O M U N A T I V R Y J G A Y L

C A S A F A M I L I A R T A T R U Y V R

6. Llegeix aquesta notícia:

Projecte del Catllar

Dissenyeu en grups de 5 persones el vostre habitatge en una comunitat similar a la del Catllar. Quins avantatges i quins inconvenients hi veieu? Feu un debat entre els diferents grups i compareu aquesta forma de vida amb la vida d’una família en un pis convencional.

4