edupol.orgedupol.org/.../strategyhqp/2015/report58_12month.docx · web viewแผนปฏ บ ต...

แผนปฏบตราชการยทธศาสตรการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาต(พ.ศ.2554 – 2559) (ฉบบปรบปรง พ.ศ.2555) ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2558 – 2559

ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.1 : สถาบนการศกษาและอบรมของสำานกงานตำารวจแหงชาตไดรบการยอมรบสงตวชวดเปาประสงค : ระดบความเชอมนและการยอมรบของประชาชนและผเขารบบรการตอสถาบนการศกษาและอบรมของสำานกงานตำารวจแหงชาตหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.

กลยทธ 1.1

แผนงาน/โครงการ

ตวชวดกลยทธ ผลการดำาเนนการ ปญหาอปสรรค

สงเสรมหนวยงานดานการศกษา ใหมสมรรถนะ

สรางคร ครฝก และอาจารย ใหมความเชยวชาญเฉพาะดาน

1. คณภาพศษยผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนไมนอยกวารอยละ 80

ดำาเนนการฝกอบรม จำานวน..................หลกสตร1. หลกสตร....................................... จำานวน .................. คน ผลสมฤทธทางการเรยนรอยละ ............................

1

กลยทธ 1.1



สง รวมทงการพฒนาทตอเนองใหมสมรรถนะสงยงขน

2. หลกสตร....................................... จำานวน .................. คน ผลสมฤทธทางการเรยนรอยละ ............................

2. คณภาพอาจารย ครฝกมคาเฉลยผลการประเมนของผเขารบการอบรมตอคร ครฝก อาจารย ไมนอยกวา 3.51

ดำาเนนการฝกอบรม จำานวน..................หลกสตร1. หลกสตร........................................ผลการประเมนของผเขารบการอบรมตอคร ครฝก อาจารย มคาเฉลย...................2. หลกสตร........................................ผลการประเมนของผเขารบการอบรมตอคร ครฝก อาจารย มคาเฉลย...................

2

กลยทธ 1.1



3. คณภาพของผบรหารสถานศกษามการบรหารงานทางการศกษาโดยใชระบบ PDCA

มการบรหารงานโดยใชระบบ PDCA๑. มนโยบาย แผน ระบบและกลไกในการสงเสรมและสนบสนน การพฒนาบคลากรของหนวยศกษาอบรม๒. มโครงการ/กจกรรม การพฒนาบคลากรของหนวยศกษาอบรม๓. รายงานผลการดำาเนนงานตามโครงการ/กจกรรม๔. มการประเมนผล รายงานการประเมนผล และการนำาผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงโครงการ/กจกรรม

4. คณภาพของหนวยงานดานการศกษามคะแนนคาเฉลยผลการประเมนคณภาพการศกษา

มคะแนนคาเฉลยผลการประเมนคณภาพการศกษา...........................

3

กลยทธ 1.1



ภายในหรอภายนอก ไมนอยกวา 3.51


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.2 : ผรบบรการมความพงพอใจตอการบรหารและปฏบตงานของหนวยงานดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต

4

ตวชวดเปาประสงค : ระดบความพงพอใจตอการบรหารงานดานการศกษาของผรบบรการหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.

กลยทธ 1.2



ใหความสำาคญ กบการใหบรการดวยความรวดเรวถกตองเปนธรรม โปรงใส สามารถตรวจสอบได

ปรบปรงการบรการของหนวยงานดานการศกษาและฝกอบรม

1. มการประชมหารอแนวทางเพอพฒนา การปฏบตงานของหนวยใหมความรวดเรว โปรงใส ในการใหบรการ

จดการประชม เรอง..........................................................................เมอวนท............................................................................................สถานท.............................................................................................

2. มแผนและดำาเนนการตาม กำาหนดแผนและแนวทางในการฝกอบรมและ

5

กลยทธ 1.2



แผน ปรบปรงการใหบรการดวยความรวดเรว โปรงใส สามารถตรวจสอบได

ตดตามผลการปฏบตใหเปนไปตามแผน นำาผลปฏบตมาปรบปรงใหดยงขน ปฏบตงานโปรงใส ตรวจสอบได มการประชมทบทวนแผนและประเมนตนเอง

3. มการตดตามผลการใหบรการ สามารถตรวจสอบได

มการประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมในการใหบรการของหนวยฝกอบรม1. หลกสตร................................... มความพงพอใจผลการใหบรการรอยละ.........................2. หลกสตร................................... มความพงพอใจผลการใหบรการรอยละ.........................

4. มการประเมนผลการใหบรการ สามารถตรวจสอบได

5. มการเปรยบเทยบผลการใหบรการ โดยเปรยบเทยบจากขอมลพนฐาน เกดการ

จดทำาสถตผลการประเมนประจำาปผลการประเมนความพงพอใจการใหบรการปทผานมา......................

6

กลยทธ 1.2



พฒนา เกดการเปลยนแปลงในทางทดขน

ผลการประเมนความพงพอใจการใหบรการปปจจบน........................


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.3 : กระบวนการบรหารจดการดานการศกษามประสทธภาพโดยยดหลกธรรมาภบาลตวชวดเปาประสงค : ระดบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.

กลยทธ 1.3.1



พฒนาระบบงานและกระบวน

การปรบปรงขนตอนการทำางานหรอ

1. ผบรหารมกระบวนการบรหารการศกษาโดยยดหลกนตธรรม ปฏบตตามกฎหรอ

ผบรหารมกระบวนการบรหารการศกษาโดยยดหลกนตธรรม ปฏบตตามกฎหรอระเบยบของหนวยงาน อาทเชน

7




งานของหนวยงานรบผดชอบดานการศกษาใหมประสทธภาพ

วธปฏบตงานใหมประสทธภาพ

ระเบยบของหนวยงาน 1. จดทำาคำาสงมอบหมายหนาทความรบผดชอบและกำากบดแลการบรหารงานทางการศกษา คำาสงท................................................... 2. มความยตธรรม ปฏบตตอทกคนดวยความเสมอภาค ตรวจสอบได โปรงใส และดำาเนนการภายใตกรอบของกฎหมาย3. สงเสรม สนบสนนบคลากรทกคนใหมสวนรวมในการบรหารการศกษา

2. ผบรหารมการบรหารแบบมสวนรวม โดยใหทกฝายมสวนรวมในการประชมบรหารการจดการศกษา ลดขนตอนการปฏบตงานใหมประสทธภาพ 1 ครง ในรอบ 6 เดอน

1. มการประชมบรหารการจดการศกษา ครงท 1 เมอวนท...............2. มการประชมบรหารการจดการศกษา ครงท 2 เมอวนท...............

8




3. ผลการเปรยบเทยบขอมลพนฐานกบสงทปฏบตไดจรงหรอเปาหมายกบสงทปฏบต ไดจรง เปรยบเทยบระบบงานใหมกบระบบ งานเกา ระบบงานใหมมการเปลยนแปลงในทางทดขน

เปรยบเทยบขอมลผลการประเมนตนเอง (SAR) เทากบ.............................ผลการประเมนคณภาพภายใน เทากบ..........................

4. มหลกเกณฑในการพจารณาคนเขารบการอบรม

มหลกเกณฑการพจารณาคดเลอกขาราชการตำารวจเขารบการอบรมหลกสตรตางๆ ดวยความโปรงใส ไดแก...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9





ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.3 : กระบวนการบรหารจดการดานการศกษามประสทธภาพโดยยดหลกธรรมาภบาลตวชวดเปาประสงค : ระดบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

10

หนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 - 8, ศชต., บช.ศ. และ บช.ตชด.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.ฝรก. และ สศป. (ฝายมาตรฐานและประกนคณภาพ 1)




สงเสรมการบรหารดานการศกษาใหไดมาตรฐานของ สมศ., สกอ. และ สศป.(บช.ศ.)

1. การเตรยมความพรอมรอรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในหนวยฝกอบรมของ ตร. ทมหลกสตรประจำา

1. มคมอการประกนคณภาพการศกษา

- ใชคมอประกนคณภาพการศกษา ตร. ประจำาป 2558- จดทำาคมอประกนคณภาพการศกษาภายในหนวย

2. มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน เพอกำาหนดนโยบาย หลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบ ประเมนระบบ กลไก และการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายใน

จดทำาคำาสง.............ท...............ลงวนท........................เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน

3. มการแตงตงผรบผดชอบ จดทำาคำาสง............. ท.....................ลง

11

ดานการประกนคณภาพการศกษา โดยมหนาท บรหาร พฒนา และตดตามการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษา ตลอดจนประสานงานกบหนวยงานภายนอก

วนท...................เรอง แตงตงผรบผดชอบดานการประกนคณภาพการศกษา


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.3 : กระบวนการบรหารจดการดานการศกษามประสทธภาพโดยยดหลกธรรมาภบาลตวชวดเปาประสงค : ระดบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลหนวยรบผดชอบปฏบต : บช.ศ., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., สตม., บช.ปส., สกบ., และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ สศป. (ฝายมาตรฐานและประกนคณภาพ 2)

กลยทธ แผนงาน/ ตวชวดกลยทธ ผลการดำาเนนการ ปญหา

12

1.3.2 โครงการ อปสรรค

สงเสรม การบรหาร ดานการศกษา ใหไดมาตรฐานของ สมศ., สกอ. และ สศป.(บช.ศ.)

2. การเตรยม ความพรอมรอรบ การประเมนคณภาพการศกษาภายในหนวยฝกอบรมหลกสตรผบรหาร หลกสตรเฉพาะทางและเทคนค

1. มคมอการประกนคณภาพการศกษา

- ใชคมอประกนคณภาพการศกษา ตร. ประจำาป 2558- จดทำาคมอประกนคณภาพการศกษาภายในหนวย

2. มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน เพอกำาหนดนโยบาย หลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบ ประเมนระบบ กลไก และการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายใน

จดทำาคำาสง.............ท...............ลงวนท........................เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน

3. มการแตงตงผรบผดชอบดานการประกนคณภาพการศกษาโดยมหนาทบรหาร พฒนา และตดตามการดำาเนน

จดทำาคำาสง............. ท.....................ลงวนท...................เรอง แตงตงผรบผดชอบดานการประกนคณภาพการศกษา

13

งานดานการประกนคณภาพการศกษา ตลอดจนประสานงานกบหนวยงานภายนอก


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.4 : ปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงตวชวดเปาประสงค : ระดบความสำาเรจการปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก., วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝอ.)




พฒนา เสนอการ 1. มการจดทำาขอมลพนฐาน มการจดทำาขอมลพนฐานของหนวย อาท

14

องคกร และโครงสรางองคกรใหสอดคลองตอการเปลยนแปลง มความยดหยน เหมาะสมกบการบรหารงาน (โครงสราง, คน)

ปรบปรงหรอปรบเปลยนโครงสรางหนวยงานดานการศกษา

ของหนวย เชน โครงสรางสถานภาพกำาลงพล สถานภาพวสดครภณฑทเปนปจจบน

สถานภาพกำาลงพล สถานภาพพสด ผงโครงสรางของหนวยงาน

2. มขอมลการวเคราะหโครงสรางของหนวยงานทางดานการศกษา

มขอมลการวเคราะหโครงสรางของหนวยงานใหเหมาะสมกบภารกจของหนวย

15


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.4 : ปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงตวชวดเปาประสงค : ระดบความสำาเรจการปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝายพฒนาหลกสตร 1 และ ฝายพฒนาหลกสตร 2)




การเสรมสรางพฒนาสมรรถนะทางการจดการเรยน

เพมพนความร ใหกบคร ครฝก อาจารยและบคลากร

1. มแผนในการพฒนาคร ครฝก อาจารย และบคลากรทางการศกษา

กำาหนดแผนพฒนาคร ครฝก อาจารย และบคลากรทางการศกษา ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ......................1. โครงการ/กจกรรม.........................................

2. มโครงการ กจกรรมในการพฒนาคร

16

รและคณลกษณะ อนพงประสงคสำาหรบคร อาจารยและบคลากรทางการศกษา

ทางการศกษา ครฝก อาจารย และบคลากรทางการศกษา

............................2. โครงการ/กจกรรม.....................................................................

3. จำานวนคร ครฝก อาจารย และบคลากรทางการศกษา ทไดรบการอบรมสมมนา ไมนอยกวารอยละ 50 ของจำานวนคร ครฝก อาจารย และบคลากรทางการศกษาทงหมด

บคลากร มจำานวนทงสน...............คน ไดรบการอบรม สมมนาจำานวน..................คน คดเปนรอยละ.....................


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาต

17

เปาประสงคท 1.4 : ปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงตวชวดเปาประสงค : ระดบความสำาเรจการปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก. และ สศป. (ฝายพฒนาหลกสตร 1)


โครงการ ตวชวดกลยทธ ผลการดำาเนนการ ปญหาอปสรรค

พฒนาระบบบรหารงานบคคลใหมความเจรญ กาวหนาในหนาท ยดหลกสมรรถนะความร

วางระบบการประเมน และใชผลการประเมนเพอความกาวหนาของคร ครฝก อาจารยและบคลากร ทางการศกษา

1. มการประชมในเรองการพฒนาระบบบรหารงานบคคล 1 ครง ในรอบ 6 เดอน

มการประชมในเรองการพฒนาระบบบรหารงานบคคล เมอวนท ............................... สถานท...........................................................

2. มการเชญวทยากรจากภายใน/ภายนอก มาใหความร 1 ครง ในรอบ 6 เดอน

เชญวทยากรจากหนวยงาน/สถาบน.....................................................มาใหความร เรอ

18

ความสามารถ ความโปรงใส และเปนธรรม เพอใหคนด และคนเกงไดรบการสงเสรม อยางตอเนอง

ง...........................................................................เมอวนท........................................................................................

3. มระบบประเมนคร อาจารย ในการเลอนตำาแหนง

มระบบ/หลกเกณฑเพอเลอนระดบหรอเลอนตำาแหนงทสงขน (ระเบยบทเกยวของ)...........................................................................

4. มหลกเกณฑการประเมนครอาจารยเพอเลอนระดบหรอเลอนตำาแหนงทสงขน


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.4 : ปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขง

19

ตวชวดเปาประสงค : ระดบความสำาเรจการปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก., วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝอ.)




บคลากร ทางการศกษา มเพยงพอและเหมาะสม กบปรมาณงาน

การวเคราะห ความตองการและการวางแผนกำาลงพลทางดานการศกษา

1. มคณะทำางานเพอแกไขปญหาการขาดแคลนบคลากร

มคำาสงแตงตงคณะทำางานเพอแกไขปญหาการขาดแคลนบคลากรคำาสงท...........................ลงวนท.......................................................

2. มการประชมเพอแกปญหาการขาดแคลนบคลากร

ประชมเพอวเคราะหความตองการและวางแผนกำาลงพลทางการศกษา เมอวนท............................................................................................

3. มการจดทำาแผนบรหารทรพยากรบคคล

นำาผลการประชมมาจดทำาแผนและเสนอความตองการกำาลงพลใหเพยงพอและเหมาะสมกบ

20

ปรมาณงาน


ยทธศาสตรท 1 : สรางความเขมแขงดานการบรหารการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 1.4 : ปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงตวชวดเปาประสงค : ระดบความสำาเรจการปรบปรงการบรหารดานการศกษาใหเขมแขงหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝายพฒนาหลกสตร 1 และ ฝายพฒนาหลกสตร 2)

21




พฒนาสมรรถนะบคลากรหนวยงานดานการศกษาอบรม

พฒนาสมรรถนะ คร อาจารย บคลากรทางการศกษา ใหมความพรอม ทงกอนและ ขณะปฏบตหนาท

คร ครฝก อาจารย และบคลากรภายในหนวยงานศกษาอบรม ไดรบการพฒนา ดานวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ของจำานวนคร ครฝก อาจารย และบคลากรภายในหนวยงานศกษาอบรมทงหมด

บคลากร มจำานวนทงสน...............คน ไดรบการพฒนาวชาชพจำานวน..................คน คดเปนรอยละ.....................


22

ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.1 : เปนหนวยงานทมคณคาดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบคณคาดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.




พฒนาหนวยงานดานการศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร (Learning

การจดตง ศนยการเรยนรเฉพาะดาน ตามความเชยวชาญเฉพาะทาง ของหนวยฝกอบรม

มการจดตงศนยการเรยนร เฉพาะดาน ตามความเชยวชาญเฉพาะทาง ของหนวยฝกอบรม

จดตงศนยการเรยนรเฉพาะทาง เกยวกบ....................................................................................................................................................

23

Organization : LO)


ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.1 : เปนหนวยงานทมคณคาดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบคณคาดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก., วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝอ., ฝายพฒนาหลกสตร 1 และ ฝายพฒนาหลกสตร 2)

24

กลยทธ แผนงาน/โครงการ


เสรมสรางวฒนธรรมองคกร โดยยดถอศกดศร จรยธรรม หลกภาระหนาท ความรบผดชอบทมตอสงคมและพฒนาขาราชการตำารวจใหมวนยและเครงครด

การสอดแทรกเนอหาดานคณธรรม จรยธรรมและ วนยตำารวจ ไวในหลกสตร การฝกอบรมตางๆ/คดเลอกขาราชการตำารวจเพอยกยองเชดชเกยรต

๑. มการสอดแทรกเนอหาดานคณธรรม จรยธรรม และวนยตำารวจไวในหลกสตรการฝกอบรมตางๆ

สอดแทรกเนอหาดานคณธรรม จรยธรรม และวนยตำารวจ ในการจดการเรยนการหลกสตรตางๆ ดงน 1. หลกสตร ........................................................................................2. หลกสตร ........................................................................................

๒. มการคดเลอกขาราชการตำารวจเพอยกยองเชดชเกยรต

มการคดเลอกขาราชการตำารวจเพอยกยองเชดชเกยรต ประจำาป..........

25

ตอคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณ ของตำารวจ


ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.1 : เปนหนวยงานทมคณคาดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบคณคาดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.


26


สรางสถานฝกอบรมใหมความเชยวชาญเฉพาะทาง

สรางสถานฝกอบรมใหมความเชยวชาญเฉพาะทาง อาท ดานยทธวธ, ดานการสอบสวน, ดานการปองกนปราบปราม,ดานการจราจร ฯลฯ

มเอกสารหลกฐานไดรบการยอมรบ การไดรบรางวล หรอการไดรบการยกยอง วาเปนแบบอยางตามเอกลกษณของหนวยงาน

หนงสอชมเชย/เอกสารหลกฐาน/รางวล จากหนวยงาน/สถาบน..................................................................................................................เรอง ................................................................................................เมอวนท...........................................................................................

27


ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.2 : ผรบบรการมความพงพอใจตอการบรหารและปฏบตงานของหนวยงานดานการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบความพงพอใจตอการปฏบตงานดานการศกษาเพอเพมพนความพงพอใจของผรบบรการหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.

กลยทธ 2.2



เสรมสรางคณคา

การปรบปรง การบรการ

๑. มการปรบปรงภมทศนของหนวยฝกอบรมเพอสราง

ใสรายละเอยดกจกรรม/โครงการปรบภมทศน..................................

28

หนวยงาน ดานการศกษาเพอเพมพน ความพงพอใจของผรบบรการ

ของหนวยงาน ดานการศกษาและฝกอบรม / การปรบปรงภมทศน

บรรยากาศการเรยนร วนท..................................................................................................

๒. มการพฒนาบคลากร โดยสงเขารบ การฝกอบรมเพมพนความรหลกสตรตางๆ เพอนำาความรทไดรบมาพฒนาหนวยงาน

1. สงขาราชการตำารวจเขารบการอบรมหลกสตร..............................จำานวน............คน อบรมเมอ ............................................................2. สงขาราชการตำารวจเขารบการอบรมหลกสตร..............................จำานวน............คน อบรมเมอ ............................................................

3. มการใหบรการหรอใหความรวมมอกบหนวยงานภายนอก 1 ครง ในรอบ 6

ใหบรการดานการศกษาและฝกอบรม/ใหความรวมมอ กบหนวยงาน........................................

29

เดอน เรอง.......................................................เมอวนท...........................................................................................

4. มการจดกจกรรม 5 ส. จดกจกรรม 5 ส. จำานวน.............ครง (วนท...................)


ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.3 : การจดการความรอยางเปนระบบ และกระบวนการศกษามมาตรฐานตวชวดเปาประสงค : ระดบการบรหารจดการความรอยางเปนระบบ

30

หนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ สศป. (ฝายพฒนาหลกสตร 1 และ ฝายพฒนาหลกสตร 2)




พฒนาหลกสตรการศกษาใหมมาตรฐานทนสมย และฝกอบรมขาราชการตำารวจทกระดบ

การปรบปรงหลกสตร/จดทำาคมอการฝกอบรมหลกสตรตางๆ

๑. มการปรบปรงหลกสตรการฝกอบรม เพอใหเหมาะสมกบการเรยน การฝก และสอดคลองกบสถานการณทเปลยนไป

- ปรบปรงคมอการสอน/โครงการ..............................................วนท....................................สถานท..................................................- เขารวมประชม/สมมนา เรอง...................................................วนท....................................สถานท..................................................

๒. มการจดทำาคมอการฝก - มเอกสารชแจงรายละเอยดตางๆ ชแจงกฎ ระเบยบ สำาหรบผเขารบอบรม

31

ใหสอดคลองกบยทธศาสตรสำานกงานตำารวจแหงชาตและยดหลกคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ ในการปฏบตหนาท

อบรมหลกสตรตางๆ หลกสตร.............................................................................- จดทำาเอกสารประกอบการเรยนและคมอการปฏบต หลกสตร .......................................................................................................


32

ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.3 : การจดการความรอยางเปนระบบ และกระบวนการศกษามมาตรฐานตวชวดเปาประสงค : ระดบการบรหารจดการความรอยางเปนระบบหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ สศป. (ฝายมาตรฐานและประกนคณภาพ 1 และ ฝายมาตรฐานและประกนคณภาพ 2)




พฒนาระบบ การประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเพอนำาไปสการรองรบ การตรวจ

1. การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

1. มขอมลการประเมนตนเอง (SAR) ตามตวชวด และมาตรฐานท สศป. กำาหนด

- จดทำารายงานการประเมนตนเอง (SAR) - จดเตรยมเอกสารอางองในแตละกลมตวบงช

๒. มผลคะแนนการประเมนคณภาพภายใน ไมนอยกวา 3.51

ผลคะแนนการประเมนคณภาพภายใน ปงบประมาณ พ.ศ. ..................... เทากบ.....................................

33

ประเมนคณภาพ

2. จดทำาคมอ การประกนคณภาพการศกษาภายในหนวยดานการศกษาและฝกอบรม

มคมอการประกนคณภาพภายใน

จดทำาคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในแจกจายใหกบเจาหนาทและผเกยวของ เพอเปนแนวทางในการดำาเนนการประกนคณภาพภายในของหนวย


ยทธศาสตรท 2 : สรางคณคาของหนวยงานดานการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตเปาประสงคท 2.4 : บคลากรและหนวยงานดานการศกษา มครภณฑ สอการเรยนการสอน อปกรณประกอบการเรยนการสอนอยางเพยงพอ

34

ตวชวดเปาประสงค : ระดบความเพยงพอของปจจยทางการบรหารการศกษาหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.

กลยทธ 2.4 แผนงาน/โครงการ


มครภณฑ ยทโธปกรณ ยานพาหนะ เครองมอ เครองชวยฝกและเครองใชเทคโนโลยสารสนเทศ ททนสมย มความเหมาะ

จดทำาแผนและกำาหนดกรอบอตราครภณฑ ยทโธปกรณ ยานพาหนะ เครองมอ เครองชวยฝกและเครองใชเทคโนโลย

๑. มแผนการกำาหนดกรอบอตรา ครภณฑ ยทโธปกรณ ยานพาหนะ เครองมอ เครองชวยฝก และเครองใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กำาหนดกรอบอตราและเสนอความตองการยานพาหนะ วสดครภณฑ และอปกรณทางเทคโนโลยสารสนเทศเพออำานวยความสะดวกใหแกผเขารบการอบรม ประจำาป

๒. มการจดทำาขอมลอตรา และจำานวนครภณฑ ใหเปนปจจบน

- จดทำาทะเบยนครภณฑ- จดทำาขอมลอตราและจำานวนครภณฑลงในระบบ Polis- มการตรวจสอบครภณฑ ปละ 1 ครง เพอปรบขอมลใหเปนปจจบน

๓. มการประชมวางแผนเสนอ มการประชมเพอวางแผนจดหาครภณฑใหม

35

สม ตามมาตรฐาน ทกำาหนด

สารสนเทศ ขอครภณฑใหมมาทดแทน วนท..................................................................................................


ยทธศาสตรท 3 : การสรางเครอขายหรอการสนบสนนการพฒนาเครอขายเปาประสงคท 3.1 : ประชาชนมสวนรวมและเชอมนในระบบการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบการมสวนรวมและเชอมนในระบบการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตของประชาชนหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ สศป. (ฝายวชาการประกนคณภาพ)

36




สงเสรมสนบสนนใหประชาชน เครอขายภาครฐและภาคเอกชน เขามามสวนรวม ในระบบการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต

ใหการศกษา หรอฝกอบรม แกประชาชน ภาครฐ ภาคเอกชน /การเชญบคคลภายนอก ทมความร ความเชยวชาญ ในดานตางๆ มาใหความร แกบคลากรทางดานการศกษาและฝก

1. ใหการศกษาหรอฝกอบรมแกประชาชน ภาครฐ ภาคเอกชนอยางนอยปละ 2 ครง

1. บรรยาย/ฝกอบรม ใหแก.....................................................................เมอวนท .................................. สถานท ..........................................2. บรรยาย/ฝกอบรม ใหแก.....................................................................เมอวนท .................................. สถานท ..........................................

2. เชญบคคลภายนอกทมความร ความเชยวชาญในดานตางๆ มาใหความรแกบคลากรทางดานการศกษา และฝกอบรม

1. เชญวทยากรจาก.........................................................................บรรยาย/ใหความร เรอง

37




อบรม อยางนอยปละ 2 ครง .................................................................เมอวนท...................................สถานท............................................2. เชญวทยากรจาก.........................................................................บรรยาย/ใหความร เรอง .................................................................เมอวนท...................................สถานท............................................

3. สงเสรมความรวมมอทางวชาการกบสถาบนการศกษาอยางนอย 1 สถาบน

- สงเสรมความรวมมอทางวชาการ กบหนวยงาน............................- จดทำาบนทกขอตกลง (MOU) กบหนวยงาน.................................

38




4. มการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาของหนวยฝกอบรม

- คำาสง............ท ................. ลงวนท ......................... เรอง แตงตงคณะกรรมการสถานศกษา


ยทธศาสตรท 3 : การสรางเครอขายหรอการสนบสนนการพฒนาเครอขายเปาประสงคท 3.1 : ประชาชนมสวนรวมและเชอมนในระบบการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบการมสวนรวมและเชอมนในระบบการศกษาสำานกงานตำารวจแหงชาตของประชาชนหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ กอจ.




39

พฒนาการวจย ทางวชาการและองคความร ในการปฏบตงานโดยสรางเครอขายรวมกบองคกรอนใหมความเชยวชาญ ในกระบวนการยตธรรมและ ความตองการ

สงเสรมสนบสนนในการทำาวจยรวมกบสถาบนการยตธรรมและสรางความรวมมอทางดานการวจยกบเครอขายภาครฐ ภาคเอกชนและประชาชน

1. มการวจยทางวชาการ มการวจยทางวชาการ จำานวน............... เรอง1. ....................................................................................................2. ....................................................................................................

2. มการอบรมทำาวจยในชนเรยน

หลกสตร/วชาทมการอบรมทำาวจยในชนเรยน.........................................................................................................

3. มผลการวจยในชนเรยน รายชองานวจยในชนเรยน.........................................................................................................

4. มความรวมมอทางวชาการทางดานการวจยกบเครอขายภาครฐ ภาคเอกชน

ชอเรองงานวจย...............................................................................รวมกบหนวยงาน............................................................................

40

เฉพาะดานของ ตร.

5. มคร อาจารย ขอรบการสนบสนนทนวจยทางวชาการ

รายชอคร/อาจารย ทขอรบการสนบสนนทนวจย...............................ชอเรองงานวจย..............................................................................จากหนวยงาน................................................................................


ยทธศาสตรท 3 : การสรางเครอขายหรอการสนบสนนการพฒนาเครอขายเปาประสงคท 3.2 : ขาราชการตำารวจและประชาชนมความพงพอใจในระบบการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบการความพงพอใจในระบบการศกษาของขาราชการตำารวจและประชาชน

41

หนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ กอจ.



สงเสรม ยกยอง เชดชเกยรตและ/หรอใหรางวล ตอบแทน คณความด แกประชาชนเครอขายภาครฐและภาคเอกชน ทเขามาม

ยกยอง เชดชเกยรตและ/หรอใหรางวลตอบแทน คณความด แกประชาชน เครอขายภาครฐ และภาคเอกชน ทเขามามสวนรวม ใน

1. มการยกยองเชดชเกยรตใหกบประชาชน เครอขายภาครฐ และภาคเอกชนทเขามา มสวนรวมในกจการตำารวจดานการศกษา

มการมอบเครองหมาย/ใบประกาศ/หนงสอขอบคณ ใหแก..........................................................................................................กรณ..................................................................................................เมอวนท ...........................................................................................

2. มการดำาเนนงานเพอบรณาการ ความรวมมอกบ

1. ดำาเนนงานเพอบรณาการความรวมมอกบหนวย

42

สวนรวมในกจการตำารวจดานการศกษา

กจการตำารวจดานการศกษา

เครอขายทเกยวของไมนอยกวา 1 ครง ในรอบ 6 เดอน

งาน.................................................เรอง.................................................2. ดำาเนนงานเพอบรณาการความรวมมอกบหนวยงาน.................................................เรอง.................................................


ยทธศาสตรท 3 : การสรางเครอขายหรอการสนบสนนการพฒนาเครอขายเปาประสงคท 3.3 : กระบวนการบรหารจดการเครอขายภาครฐ ภาคเอกชนและประชาชนทางการศกษาทมมาตรฐาน

43

ตวชวดเปาประสงค : ระดบกระบวนการบรหารจดการเครอขายภาครฐ ภาคเอกชน และประชาชนทางการศกษาทมมาตรฐานหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก., วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝายวชาการประกนคณภาพ)



บรณาการกลไก ทเกยวของ ทงภายในและภายนอกองคกร ใหมการเชอมโยงการดำาเนนงาน การมสวน

การจดทำาฐานขอมลเครอขายภาครฐ ภาคเอกชน และประชาชน เพอนำามาใช ในการบรหารจดการดานการศกษา

มฐานขอมลเครอขายภาครฐ ภาคเอกชนและประชาชน เพอนำามาใชในการบรหารจดการดานการศกษา

มการจดทำาฐานขอมลเครอขายของหนวยฝกอบรม (ทำาเนยบคร อาจารย หนวยงานภาครฐ เอกชน และประชาชน)

44

รวม ของประชาชนเครอขายภาครฐและภาคเอกชน ใหมเอกภาพ ลดความซำาซอน ในการปฏบตงาน

(คลงสมอง)


ยทธศาสตรท 3 : การสรางเครอขายหรอการสนบสนนการพฒนาเครอขายเปาประสงคท 3.4 : บคลากรและหนวยงานทางการศกษามคณภาพและเขมแขงตวชวดเปาประสงค : ระดบคณภาพของบคลากรและหนวยงานทางการศกษาทเขมแขง

45

หนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.




ปรบเปลยนกระบวนทศน ของขาราชการตำารวจและเปาหมาย การทำางาน ของหนวยงาน ทกระดบใหยดถอการมสวนรวม

จตอาสา มการจดกจกรรมโครงการจตอาสา ไมนอยกวา 1 ครง ในรอบ 6 เดอน

ชอกจกรรม/โครงการ........................................................................เมอวนท.................................สถานท...............................................

46

ของประชาชน ในการทำางาน ตามแนวคด Community Policing


ยทธศาสตรท 3 : การสรางเครอขายหรอการสนบสนนการพฒนาเครอขายเปาประสงคท 3.4 : บคลากรและหนวยงานทางการศกษามคณภาพและเขมแขงตวชวดเปาประสงค : ระดบคณภาพของบคลากรและหนวยงานทางการศกษาทเขมแขงหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก., วตร., บก.ฝรก., กอจ. และ สศป. (ฝอ.)


47


ปรบโครงสรางหนวยงานและระบบตำาแหนง ใหสอดคลอง กบการมสวนรวมของประชาชน

พฒนาระบบโครงสรางหนวยงานและระบบตำาแหนง ดานการศกษา

๑. มการจดทำาขอมลพนฐานของหนวยงาน

มการจดทำาขอมลพนฐานของหนวย อาท สถานภาพกำาลงพล สถานภาพพสด ผงโครงสรางของหนวยงาน

๒. มขอมลการวเคราะหโครงสราง ของหนวยงานทางดานการศกษา

มขอมลการวเคราะหโครงสรางของหนวยงานใหเหมาะสมกบภารกจของหนวย

48


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจเปาประสงคท 4.1 : การศกษาตำารวจไทยกาวไกลดวย ITตวชวดเปาประสงค : ระดบ E – Learning ของ ตร.หนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : บก.อก., วตร., บก.ฝรก. และ กอจ.



สงเสรมและพฒนานวตกรรมและเทคโนโลย เพอการศกษา

จดทำา E-Learning

มกจกรรมทนำาเทคโนโลยมาใชในการศกษาอบรมไมนอยกวา 2 กจกรรม

ระบกจกรรมทนำาเทคโนโลยมาใชในการศกษาอบรม....................................................................................................................................................................................................................

49

ใหมคณภาพและทนสมยเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจเปาประสงคท 4.2 : ผรบบรการมความประทบใจตอการปฏบตงานดานการศกษาดวย IT ของสำานกงานตำารวจแหงชาต

50

ตวชวดเปาประสงค : ระดบความประทบใจตอการปฏบตงานดานการศกษาดวย IT ของผรบบรการหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.




พฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร แหลงวจย ทรวบรวมคนควาหาความรใหมๆ และเผยแพร ความรตางๆ ไปสบคคล

จดทำาหองสมดอเลกทรอนกส (E – Library)

ระดบความพงพอใจของผใชบรการหองสมดอเลกทรอนกส (E – Library) ไมนอยกวารอยละ 80

ระดบความพงพอใจของผเขาใชบรการหองสมด คดเปนรอยละ ..............................

51

ภายนอกและการใชประโยชนตอไป


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจเปาประสงคท 4.2 : ผรบบรการมความประทบใจตอการปฏบตงานดานการศกษาดวย IT ของสำานกงานตำารวจแหงชาตตวชวดเปาประสงค : ระดบความประทบใจตอการปฏบตงานดานการศกษาดวย IT ของผรบบรการหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.


52


สงเสรมและพฒนาแหลงเรยนรและเทคโนโลย เพอการศกษา ใหขาราชการตำารวจเรยนร ดวยตวเอง ไดตลอดเวลา ของการปฏบตราชการ

พฒนาระบบเครอขายคอมพวเตอรและเครอขายไรสาย (E – Network ) เพอใหบรการแกผเขารบ การฝกอบรม

ระดบความพงพอใจของผเขารบการฝกอบรมตอการใหบรการเครอขายคอมพวเตอร และเครอขายไรสาย (E – Network ) ไมนอยกวารอยละ 80

ผเขารบการอบรมมความพงพอใจตอการใหบรการเครอขายคอมพวเตอร และเครอขายไรสาย (E – Network ) รอยละ..............

53


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจเปาประสงคท 4.3 : กระบวนการถายทอดความรมมาตรฐาน มขอมลททนสมย และเชอมโยงเครอขายดานการศกษาตวชวดเปาประสงค : ระดบมาตรฐานกระบวนการถายทอดความร, ระดบขอมลททนสมย, ระดบความเชอมโยงเครอขายดานการศกษาหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ กอจ.




สงเสรมใหมการนำาความรทได มาจดเกบไว

โครงการจดทำาระบบเอกสารอเลกทรอนก

1. จำานวนผลงานทางวชาการหรองานนวตกรรม หรองานวจยทนำาไปเผยแพร ในเวบไซตของหนวยไมนอยกวา

จำานวนคร ครฝก อาจารยทงหมด..................คน จำานวนผลงานทางวชาการ/นวตกรรม/งานวจย ทนำาไปเผยแพรในเวบไซต

54

เปนแหลงความร (Knowledge Assets) และนำาไปเผยแพร (Knowledge Distribution)

ส (E – Document)

รอยละ 10 ของจำานวนคร ครฝก อาจารยทงหมด

ของหนวยงาน จำานวน............... เรอง คดเปนรอยละ...............

2. จำานวนองคความร สอการสอนทนำาไปเผยแพรในเวบไซตของหนวย

องคความร/สอการสอน/บทความทนำาไปเผยแพรในเวบไซตของหนวยงาน จำานวน...............เรอง


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจ

55

เปาประสงคท 4.3 : กระบวนการถายทอดความรมมาตรฐาน มขอมลททนสมย และเชอมโยงเครอขายดานการศกษาตวชวดเปาประสงค : ระดบมาตรฐานกระบวนการถายทอดความร, ระดบขอมลททนสมย, ระดบความเชอมโยงเครอขายดานการศกษาหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.




การเรยนการสอนทางไกลระบบ VDO Conference

จดการเรยน การสอนทางไกลระบบ VDO Conference

มการเรยนการสอนทางไกลระบบ VDO Conference

มการเรยนการสอนทางไกลระบบ VDO Conference จำานวน.................หลกสตร1. หลกสตร.....................................................................................2. หลกสต

56

ร.....................................................................................


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจเปาประสงคท 4.4 : มเทคโนโลย สอการเรยนการสอน อปกรณประกอบการเรยนการสอน รวมทงระบบสารสนเทศเพอการสอสารทางการศกษาททนสมย และรวดเรวตามมาตรฐานสากล

57

ตวชวดเปาประสงค : ระดบความทนสมยของระบบสารสนเทศทางการศกษา, ระดบความรวดเรวของระบบสารสนเทศทางการศกษาหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร. และ บก.ฝรก.




มการจดตงสำานกวทยบรการเพมเตมทกหนวยฝกอบรม เพอเปนแหลงเรยนรโดยใชเทคโนโลย ทางการ

จดตงสำานกวทยบรการ / มอบหมายผรบผดชอบดานวทยบรการ เพอเปนแหลงเรยนรโดยใชเทคโนโลย ทางการ

มการจดตงสำานกวทยบรการ มการจดตงสำานกวทยบรการ เพอเปนแหลงการเรยนร และสนบสนนสอการเรยนการสอนสำาหรบคร อาจารย และผเขารบการฝกอบรม

58

ศกษา ททนสมย

ศกษา ททนสมย


ยทธศาสตรท 4 : ใชเทคโนโลยสมยใหมพฒนาการศกษาของตำารวจเปาประสงคท 4.4 : มเทคโนโลย สอการเรยนการสอน อปกรณประกอบการเรยนการสอน รวมทงระบบสารสนเทศเพอการสอสารทางการศกษาททนสมย และรวดเรวตามมาตรฐานสากลตวชวดเปาประสงค : ระดบความทนสมยของระบบสารสนเทศทางการศกษา, ระดบความรวดเรวของระบบสารสนเทศทางการศกษาหนวยรบผดชอบปฏบต : ภ.1 – 8, ศชต., บช.ตชด., สพฐ.ตร., กมค., บช.ส., บช.ศ., รร.นรต., รพ.ตร., บช.ปส., สตม., สกบ. และ สทส.

59

หนวยรบผดชอบในสงกด บช.ศ. : วตร., บก.ฝรก. และ กอจ.




พฒนาบคลากร ใหมความพรอม ในการใชอปกรณเครองมอเครองใชพเศษ

พฒนาบคลากร คร และอาจารย ใหมความร ทางเทคโนโลย

จำานวนคร ครฝก อาจารย ทไดรบการพฒนาทางเทคโนโลย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจำานวนคร ครฝก อาจารยทงหมด

จำานวนคร ครฝก อาจารยทงหมด..................คน ไดรบการอบรมพฒนาทางเทคโนโลย (การใชอปกรณ เครองมอ เครองใชพเศษ) จำานวน....................คน คดเปนรอยละ...............................

60

edupol.orgedupol.org/.../strategyhqp/2015/report58_12month.docx · web viewแผนปฏ บ ต...

Documents