thaiprasitsart.ac.ththaiprasitsart.ac.th/.../mag_20180923123257y6hd.docx · web viewสารบ...

1แผนพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2560 - 2562

2

คำานำา

โรงเรยนไทยประสทธศาสตร ตระหนกและเหนความสำาคญของการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาเพอใชเปนแนวทางในการดำาเนนงานบรหารการจดการศกษาของโรงเรยน ใหไดรบการพฒนาอยางมประสทธภาพ จงไดรวมกนศกษาสภาพปญหาและความตองการจำาเปนของโรงเรยน ภาระงานตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ตนสงกด และผลการประเมนคณภาพภายนอก โดยนำาภาระงานดงกลาวมาสงเคราะหจดทำาเปนแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน ปการศกษา 2560 ถงปการศกษา 2562 มสาระสำาคญประกอบดวย 8 สวน ดงน

สวนท 1 ภาพรวมของโรงเรยนสวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาสวนท 3 การกำาหนดตวชวดความสำาเรจ และโครงการ กจกรรมสวนท 4 การกำาหนดแผนการดำาเนนงาน และงบประมาณสวนท 5 แหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการสวนท 6 การกำาหนดบทบาทหนาทบคลากรของโรงเรยนและผม

สวนเกยวของสวนท 7 การกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานสวนท 8 การนำาแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนไปใช

การจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนเลมน ไดรบความรวมมออยางดจากคณะกรรมการบรหารโรงเรยน คณะคร ผบรหาร และบคลากรทกฝายของโรงเรยน ขอขอบคณในความรวมมอไว ณ โอกาสน หวงวาเอกสารเลมนจะเปนประโยชนในการดำาเนนงานบรหารการจดการศกษาของโรงเรยน และผทเกยวของในการจดการศกษาใหมคณภาพตอไป

แผนพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2560 - 2562

3

โรงเรยนไทยประสทธศาสตรวนท 20 มถนายน 2560

สารบญ

หนาสวนท 1 ภาพรวมของโรงเรยน 4 -

17สวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษา 5 -

20สวนท 3 การกำาหนดตวชวดความสำาเรจ และโครงการ กจกรรม 21 -

34สวนท 4 การกำาหนดแผนการดำาเนนงาน และงบประมาณ 35 -

71สวนท 5 แหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ 72สวนท 6 การกำาหนดบทบาทหนาทบคลากรของโรงเรยนและผม

สวนเกยวของ73 - 78

สวนท 7 การกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงาน 79 - 85

สวนท 8 การนำาแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนไปใช 86ภาคผนวก 87 -

88


4

สวนท 1 ภาพรวมของโรงเรยน

1. ประวตโรงเรยนไทยประสทธศาสตรโรงเรยนไทยประสทธศาสตร ไดรบใบอนญาตใหจดตงโรงเรยนเมอวนท ๔

มถนายน ๒๕๐๒ โดยนายประสทธ เรงศาสตร เปนเจาของในการจดตงโรงเรยน(ตามใบอนญาตเลขท ๖๐/๒๕๐๒ ลงวนท ๔ มถนายน ๒๕๐๒) โรงเรยนไดอาศยพนทภายในบรเวณวดคลองเตยนอกเปนสถานทโดยใชศาลาการเปรยญชนเดยว ๑ หลง

ตอมาวนท ๓๑ สงหาคม ๒๕๐๔ นายประสทธ เรงศาสตร เจาของโรงเรยนไดเสยชวตและไดมการมอบ

โอนโรงเรยนไทยประสทธศาสตร ใหแกนางสมบญ สมสนท ซงเปนผจดการโรงเรยนใหเปนเจาของจดตงโรงเรยนตอจากนายประสทธ เรงศาสตร(ตามใบอนญาตเลขท ๑๑๔/๒๕๐๔ ลงวนท ๔ พฤศจกายน ๒๕๐๕) โดยมรายละเอยดการอนญาตการดำาเนนกจการเหมอนเดมทกประการ

ครใหญคนแรกของโรงเรยนไดแก นายสำาล งามสระค ตามหนงสอขออนญาตใหเปนครใหญ(ของกองโรงเรยนราษฎร ลงวนท ๒๓ มนาคม ๒๕๐๒)


5

2. เหตการณสำาคญในอดตเหตการณสำาคญในอดต

พ.ศ. 2504

นายประสทธ เรงศาสตร ผกอตงโรงเรยนเสยชวตดวยโรคหวใจวาย ทโรงพยาบาลจฬาฯ

พ.ศ. 2505

นางสมบญ สมสนท ภรรยาไดรบการโอนกจการโรงเรยนใหเปนเจาของกจการ

พ.ศ. 2506

โรงเรยนไดกอสรางอาคารไม 1 หลง 2 ชนภายในเขตวดคลองเตยนอก รบนกเรยนชนประถมปท 1 - 4

พ.ศ. 2508

โรงเรยนไดรบการอนญาตจากกระทรวงใหขยายหองเรยนเปน 13 หองเรยน

พ.ศ. 2510

โรงเรยนไดรบการอนญาตใหขยายชนเรยนถงชนประถมปท 7

พ.ศ. 2512

โรงเรยนทำาบญครบรอบกอตงโรงเรยน 10 ป

พ.ศ. 2522

โรงเรยนทำาบญครบรอบกอตงโรงเรยน 20 ป

พ.ศ. 2525

เดกชายวเชยร คชาชวะ เปนนกเรยนคนแรกทสามารถสอบเขาโรงเรยนสวนกหลาบได

พ.ศ. 2528

โรงเรยนสงทมกฬาวอลเลยบอลทมนกเรยนหญงอายไมเกน 12 ปเขารวมการแขงขนกฬานกเรยนกรมพลศกษาเปนครงแรกเกดไฟไหมครงใหญทชมชนวดคลองเตยใน ผปกครองและนกเรยนไดรบความเดอดรอนมาก

พ.ศ. 2530

นายธวชชย เรงศาสตร ผชวยครใหญไดรบการแตงตงเปนอนกรรมการกองทนสงเคราะหครโรงเรยนเอกชน

พ.ศ. 2532

นกกฬาวอลเลยบอลทมชายและทมหญงของโรงเรยน สรางชอเสยงมากในเขตคลองเตย


6

เหตการณสำาคญในอดตเมอสามารถเขาชงชนะเลศ 4 ทมจากทสง 6 ทมเขาแขงขนจดโดยบรษทคอลเกต ปาลมโอลฟ แหงประเทศไทย

พ.ศ. 2533

- เกดไฟไหมอาคารพาณชยของวดคลองเตยนอกทตงใกลกบโรงเรยน ทำาใหโรงเรยนเกอบไฟไหมไปดวย- นางแกวกลยา เทศมาสา ครของโรงเรยนและบตรสาวของเจาของโรงเรยนเสยชวตดวยอบตเหตทางรถยนต ทจงหวดจนทบร- เกดไฟไหมใหญอกครงทชมชนวดคลองเตยใน สำานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชนไดมอบเงนชวยเหลอผปกครองนกเรยนทกครอบครว

พ.ศ. 2536

- ทมวอลเลยนกเรยนหญงของโรงเรยนสรางชอเสยงอกครงในเขคตลองเตย ดวยการควาแชมปวอลเลยนกเรยนรนเลก และรนใหญ จดโดยบรษทคอลเกต ปาลมโอลฟ แหงประเทศไทย

พ.ศ. 2542

- โรงเรยนครบรอบการกอตงโรงเรยน 40 ป- โรงเรยนนำาคอมพวเตอรเขามาใชในการเรยนการสอนเปนครงแรก

พ.ศ. 2543

- นายธวชชย เรงศาสตร ผชวยครใหญไดรบการแตงตงใหเปนประธานกลมโรงเรยนเอกชน ประเภทสามญศกษา กลม 15

พ.ศ. 2551

- คณแมชสมบญ สมสนท ผรบใบอนญาตเสยชวตดวยอบตเหตทางรถยนต ทอำาเภอดอนเจดย จงหวดสพรรณบร ในวนท 28 กนยายน ขณะทมอายได 82 ป

พ.ศ. 2552

- ทม TPS THAIGIRL เปนทมการแสดงกองเชยรลดดงของโรงเรยน ประสบความสำาเรจอยางสงสดไดรบการสงเสรมใหออกรายการทวหลายรายการ เชน ชงรอยชงลาน และรวมแสดงละครตลกทจดโดยศลปนตลก เปดเชญยม


7

เหตการณสำาคญในอดตณ โรงละคร ในเรอง รกขามคลองโรงเรยนครบรอบการกอตงโรงเรยนเปนปท 50- ปแรกทกระทรวงจดสรรเงนอดหนนโครงการเรยนฟรอยางมคณภาพ 15 ป- คำาสงศาล ใหนายธวชชย เรงศาสตร เปนผจดการมรดกในฐานะทายาทของคณแมชสมบญ สมสนท ทเสยชวต- วนท 18 เมษายน 2561 พธพระราชทานเพลงศพคณแมชสมบญ สมสนท

พ.ศ. 2555

- จำานวนนกเรยนจากป 2553 จนถงป 2555 ลดลงอยางตอเนอง- หลวงพอพระครนนทวรวฒน เจาอาวาสวดคลองเตยนอก มรณภาพดวยโรคมะเรงตบ ณ โรงพยาบาลจฬาลงกรณ- มการแตงตงเจาอาวาสองคใหม คอ มหานพโรจน ธมมโก ของวดคลองเตย และ- นายธวชชย เรงศาสตร ผอำานวยการโรงเรยนไดรบการแตงตงใหเปนไวยาวจกร

พ.ศ. 2557

- โรงเรยนรออาคารเรยนหลงเกาทชำารด ทรดโทรม และขออนญาตกระทรวงขอใชศาลาหลวงพอพระครนนทรวรวฒน ดำาร เปนอาคารเรยนชวคราว- 5 ธนวาคม 2558 พธลงเสาเอกเพอสรางอาคารเรยนหลงใหม

พ.ศ. 2558

- ทมฟตบอลนกเรยนชาย รนอายไมเกน 12 ป ชนะเลศการแขงขนฟตบอลเยาวชนในเขตคลองเตย จดโดยการทาเรอแหงประเทศไทย

พ.ศ. 2559

- โรงเรยนจดงานมอบเกยรตบตรนกเรยนทมผลการประเมนการอาน และการเขยน (RT) นกเรยนชนป.1 จำานวน 34 คน

พ.ศ. - ไดรบใบอนญาตใหเปดใชอาคาร จากสำานกงานโยธา เขต


8

เหตการณสำาคญในอดต2560 คลองเตยพ.ศ. 2561

- ไดรบใบอนญาตใหรบจำานวนนกเรยน ใชหองเรยน หองประกอบ จากกองโรงเรยนสามญศกษา สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

3. ทำาเนยบครใหญในอดตจนถงปจจบนทำาเนยบครใหญในอดตจนถงปจจบน

ลำาดบ รายชอ ปพ.ศ.1 นายสำาล งามสระค 18 พ.ค. 2502 - 25

ก.ค. 25022 นาย

ประสทธบวใหญ 23 ม.ค. 2503 – 30

เม.ย. 25043 นายนนท

มตรรตนปใหญ 10 ม.ย. 2506 - 10 ม.ย.

25094 นายธระ ปานะวาศต 12 ก.ค. 2509 – 3

ต.ค.25125 นายเฮยง ดวงด 11 ต.ค. 2512 – 14

ส.ค. 25166 นายเพยน นานวม 14 ก.ย. 2516 – ๑ ต.ค.

25167 นายสรช สกลศร 1 พ.ย. 2516 - 17 พ.ค.

25178 นายเสร กฤษอาภรณ 1 ก.ค. 2517 – 24 ต.ค.

25179 นาง

อทมพรศรวลย 27 พ.ย. 2517 - 26

พ.ค. 252110 นางสาวจา

รณเกดเนตร 15 ม.ย. 2522 -


9

11 นายธวชชย

เรงศาสตร

ปจจบน นายธวชชย เรงศาสตร เปนผรบใบอนญาต นางสาธน ผองอกษร เปนผจดการ และกรรมสทธทดนเปนของวดคลองเตยนอก

4. วตถประสงคในการจดการศกษา

ตามเจตนารมณของนางสมบญ สมสนท ผกอตงโรงเรยนรวมกบนายประสทธ เรงศาสตร ไดกลาวรายงานตอหวหนากองโรงเรยนราษฎร เมอป2512 ในงานมอบประกาศนยบตรผสำาเรจการศกษา ดงน

1. โรงเรยนจะจดการศกษาใหแกเดกเยาวชนชมชนคลองเตย โดยไมแสวงหาผลกำาไร

2. โรงเรยนจะสงเสรมใหเดกและเยาวชนไดเขาถงหลกธรรมทางพระพทธศาสนา

3. โรงเรยนจะสรางความสมพนธอนดงามระหวางชมชน

5. ขอมลคร บคลากร และขอมลนกเรยน

ประเภทบคลากร

เพศ (คน) ระดบการศกษา (คน)

อายเฉลย(ป)

ประสบการณใน

ตำาแหนง (เฉลย)

(ป)

ชาย หญง

ตำากวาป

.ตร

ป.ตร

สงกวาป

.ตรผรบใบอนญาต 1 - - 1 - 56 15


10

ผจดการ - 1 - - 1 54 10ผอำานวยการ 1 - - 1 - 56 6ผชวยผอำานวยการ - 3 - 5 - 56 20คร (บรรจ) 1 8 - 9 - 50 15ครพเศษ/ครผชวย (ไมบรรจ)

1 1 - 2 - 28 2

บคลากรทางการศกษา

- - - - - - -

นกการภารโรง/แมบาน

1 2 2 1 - 40 5

คนขบรถ 1 - 1 - - 33 5

6. ขอมลนกเรยนยอนหลง 3 ป

ชน ป 2558 ป 2559 ป 2560ประถมศกษาปท 1ประถมศกษาปท 2ประถมศกษาปท 3ประถมศกษาปท 4


11

ประถมศกษาปท 5ประถมศกษาปท 6

รวม

7. แผนทตงของโรงเรยน และการตดตอโรงเรยน

38 ตรอกวดคลองเตยนอก ถนนการทาเรอ แขวงคลองเตย เขตคลองเตย จงหวดกรงเทพมหานคร 10110

โทรศพท 02-249-4013 Email:thaiprasitsart เวปไซต www.thaiprasitsart.co.th

8. อาคารเรยนอาคารเรยน 1 หลงกำาลงทำาการกอสรางจะแลวเสรจป 2561 ปจจบนใช

อาคารเรยนชวคราวศาลาการเปรยญวดคลองเตยนอก 1 หลง หองเรยน 10 หอง หองประกอบ 1 หอง ไดแก หองเรยนคอมพวเตอร


http://www.thaiprasitsart.co.th/

12

9. โครงสรางบรหารงานโรงเรยน

หมายเหต การปรบโครงสรางการบรหารงานโรงเรยนเปนไปตามคำาแนะนำาของคณะกรรมการตดตามประเมนผลการจดการศกษา โรงเรยนเอกชนประเภทสามญศกษา ในระหวางวนท 24 – 25 กมภาพนธ 2558

10. สงอำานวยความสะดวกรถตโรงเรยน ๑ คน อปกรณหองสมด(หนงสอ ทว

เครองเสยง)


ผอำานวยการ

ผรบใบอนญาต

ผจดการโรงเรยน

คณะกรรมการรวม 4 ฝายคณะกรรมการ

งานบรหารทวไป

- การบรหาร จดการ

- การประกนคณภาพ

- สงคมแหงการ

งานวชาการ

- คณภาพผเรยน

งานบคลากร

โครงสรางบรหารงาน

13

เครองคอมพวเตอรจำานวน ๒๐ เครอง

อปกรณกฬา และชดการแสดงนกเรยน

โตะเกาอนกเรยน-คร ๓๐๐ ชด เครองฉายโปรเจคเตอร ๑ เครองเครองถายเอกสาร ๑ เครอง ชดเครองเสยงในหองเรยน ๑๐ ชดเครองปรนเตอรองคเจท ๑ เครอง สอการเรยนการสอน (ซดรอม

หนงสอ แบบเรยน แผนภาพ)เครองขยายเสยงของโรงเรยน ๒ อปกรณหองพยาบาล(ยา เครองวด

ความดนเครองตรวจเลอด)โทรทศนจอแอลซด ๑๖ เครอง เครองใชสำานกงานตางๆ เครองมอ

ในการทำางานตางๆเครองปรบอากาศ ๖ เครอง เครองบนทกเงนสด ๑ เครองอปกรณวทยาศาสตร นาฬกาตอกบตรลงเวลาเครองดดฝน เครองขดพน เครองฉดนำาอยางละ ๑ เครอง

อปกรณเครองครว อปกรณในการทำาอาหารเพอจำาหนาย จาน ชาม ชอน

เครองมอชาง ตเยนแช ๒ เครอง พระพทธรปและพระเครองชดเฟอรนเจอร ตเอกสาร ชดโซฟา ตเหลก ชนใสเอกสารไม พลาสตก และเหลก

ซงคลางจาน ๒ ชด โตะอาหารนกเรยน โตะประกอบอาหาร

ซอฟทแวรสารสนเทศโรงเรยนตโทรทศนของโครงการทรปลกปญญา ๑ เครองพรอมจานดาวเทยมอนๆ (รปภาพ ของตกแตงโรงเรยน อปกรณใชการเรยนการสอน แฟม สมด ไมพลอง ฯลฯ)


14

11. ความสำาเรจในการจดการศกษา

12. อตลกษณ และเอกลกษณของโรงเรยน

โรงเรยนมงปลกฝงคานยมทดงามใหสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของทองถนคลองเตย ดงคำาขวญทวา ลกท“ .ศ. จตงดงาม ประพฤตตามหลกธรรมพระพทธศาสนา”

โดยกำาหนดประเดนในการพฒนาออกเปน 3 ดาน1. ผเรยนตองมวนยในตนเอง2. ผเรยนตองมกรยามารยาททด พดจาสภาพไพเราะ ชอบชวยเหลอผ

อน3. ผเรยนปฏบตตนตามแนวทางพทธศาสนกชนทด ชอบทำาบญ ถอศล

5 ไหวพระ สวดมนต และเจรญ ภาวนาเปนประจำา


15

การเสรมสรางภาพทเปนเอกลกษณของโรงเรยน ไดนอมนำาพระราชดำารสของในหลวงรชกาลท 9 มาปรบใชในการปฏบตงานของผบรหารและคณะคร ตามพระราชดำารสในการพฒนาทยงยนวา เขาใจ เขาถง และพฒนา“ ”

โดยกำาหนดประเดนในการบรหารการจดการ ดงน

1. เขาใจ หมายถง เขาใจถงความตองการของผปกครอง นกเรยน ชมชน ทงทางกวางและลกซง พฒนาการของเดกนกเรยน ความรสก ความคาดหวงของผปกครองและชมชน และจารตประเพณวฒนธรรมของชมชน

2. เขาถง หมายถง เมอเขาใจแลวตองเขาใหถง ออกไปสมผส ปฏบตตอเดกนกเรยน ผปกครอง และชมชน ไมใชวธการแตพดเทานน

3. พฒนา หมายถง นำาสงทเปนความรไปใชในการพฒนาความตองการของผปกครอง นกเรยน และชมชน บนพนฐานความเขาใจ และเขาถง

13. ทรพยากรและงบประมาณ1) แผนการใชงบประมาณของโรงเรยน

รายรบ

งบประมาณปการศกษา รายจาย

งบประมาณปการศกษา

2560

2561

2562

2560

2561

2562

เงนอดหนนรายหว

เงนเดอน คาจาง

คาธรรมเนยมการศกษา

งบพฒนาคณภาพการศกษา

คาธรรมเนยมอนๆ

รายจายอนๆ

รายไดอนๆ2) แผนการใชทรพยากรของโรงเรยน

รายการ ทรพยากรปการศกษา


16

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 25631. คอมพวเตอรเพอสำานำางาน2. คอมพวเตอรเพอการศกษา3. โทรทศน4. เครองฉายภาพนง5. เครองมอชวยสอน6. อนๆ

3) แผนการรบนกเรยน

รายการทรพยากรปการศกษา

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563ประถมศกษา

4) แผนการรบครและบคลากร

รายการทรพยากรปการศกษา

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 25631. คร2. บคลากรสนบสนน3. อนๆ

14. ผลการประเมนคณภาพการศกษา1) ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขน

พนฐาน ปการศกษา 2560


17

2) ผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบท 3 ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2554

โรงเรยนไทยประสทธศาสตร ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามจากสมศ. เมอวนท 25 ถง 27 เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2554 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน คอ ดานผบรหาร ดานคร และดานผเรยน ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามรายมาตรฐานเปนตาราง ดงตอไปน


18

ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จำาแนกตามกลมตวบงช

ระดบการศกษาขนพนฐาน

(ประถมศกษา)

นำาหนก

(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๙.๕๒ ดมาก

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๑๐.๐๐ ๘.๙๓ ด

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

๑๐.๐๐ ๘.๙๙ ด

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำาเปน ๑๐.๐๐ ๗.๙๒ ด

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๘.๙๔ พอใช

ตวบงชท ๖ ประสทธผลการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

๕.๐๐ ๓.๘๐ ด

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคกรจดตงสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตรมจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก


19

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๔.๐๐ ด

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๐.๑๐ ด

สถานศกษามผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช

สถานศกษามตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงชจากทงหมด ๑๒ ตวบงช ใช ไมใช

สถานศกษาไมมตวบงใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม มาตรฐานดานผลการจดการศกษา๑. สถานศกษาควรงดจำาหนายทอฟฟ ขนมขบเคยว นำาหวานส โดยเปลยนเปนขนมทใหคณคาทาง

โภชนาการและเครองดมจากสมนไพร เชน นำากระเจยบ นำาเกกฮวย นำามะตม เปนตน

๒. สถานศกษาควรจดประกวดสขภาพฟน และการแตงกายสะอาดของนกเรยนเดอนละครง เพอสงเสรมการมสขนสยทด


20

๓. สถานศกษาควรสงเสรมใหผเรยนรจกดแลสงของสวนรวมและสวนตว โดยจดประกวดหองเรยนสวยงาม เพอสรางบรรยากาศในชนเรยนใหสวยงามนามอง เชน มมหนงสอ มมธรรมชาต มมบอรดความร เปนตน

๔. สถานศกษาควรมมาตรการเขมงวดดานการมาสาย และการขาดเรยนของนกเรยน

๕. ครควรสงเสรมนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๓-๖ มการใชสอเทคโนโลย โดยฝกสงงานผานอนเทอรเนต ฝกนำาเสนองานดวย Power Point เปนตน

๖. สถานศกษาควรปรบปรงการจดหมวดหมหนงสอในหองสมดใหมทกหมวดสาระ และเพมกจกรรมหองสมดใหนาสนใจ เชน กจกรรมเลานทานประกอบหนมอ แขงขนเปดพจนานกรม เปนตน

๗. สถานศกษาควรสงเสรมการมจตอาสาของนกเรยนในระดบชนเรยน เชน กจกรรมเพอนชวยเพอน พสอนนอง ฯลฯ

๘. สถานศกษาควรสงเสรมการพฒนาผลงานนกเรยน ดานการประดษฐกระทง/ดอกไมจนทน ผลงานจดแสดงรำากลองยาว วงองกะลงของโรงเรยน เผยแพรใหผเรยนทรจกผานทางเวปไซตของโรงเรยน เพอเพมรายไดระหวางเรยนใหแกนกเรยน

มาตรฐานดานการบรหารจดการศกษา๑. สถานศกษาควรกำาหนดรายละเอยดของสาระหลกสตรทองถนทง

สถานทสำาคญใหสมบรณครบถวนและกำาหนดโครงสรางเวลาเรยนรวมทงกลมสาระการเรยนรทบรณาการใหชดเจน

๒. สถานศกษาควรศกษาและทำาวจยระดบสถานศกษา เพอพฒนานโยบายและแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางเปนระบบจรงจงและตอเนองทงสถานศกษา


21

๓. สถานศกษาควรใหความสำาคญในการปรบเปลยนแนวทางการจดกจกรรม เพอรบเปลยนพฤตกรรมในการลงโทษนกเรยนแทนการลงโทษดวยการเฆยนและการลงโทษอยางเปดเผยตอหนาผเรยนอนๆ

๔. สถานศกษาควรประมวลผลสรปภาพรวมของการปฏบตงานของสถานศกษาในแตละเรองเพอใหเหนถงความสำาเรจของงานอยางชดเจน และใชเปนเครองมอสำาคญสำาหรบผบรหารใชในการปรบปรงและพฒนางาน

๕. สถานศกษาควรปลกฝงสขนสยและสรางคานยมทด ในการรกษาความสะอาดและสงแวดลอมใหแกผเรยน โดยทงขยะในทจดเตรยมไวให สรางความเคยชนในการรกษาความสะอาดจนเปนวฒนธรรมขององคกร

๖. สถานศกษาควรสงเสรมใหมการจดการเรยนรผานโครงงานครอบคลมทกกลมสาระการเรยนรและรปแบบของโครงงานควรเปนโครงงานทใหผเรยนไดปฏบตบาง เพอใหเกดประสบการณตรง ไดแก ไดฝกฝนการแกปญหา ไดพฒนางาน มชนงานทภาคภมใจ

๗. สถานศกษาควรรณรงคชดแบบฝกทมมาตรฐานผานการรบรองทางสถาบนทางการศกษาทมชอเสยงเกบเปนคลงเครองมอในการพฒนากระบวนการคดอยางมมาตรฐาน

๘. สถานศกษาควรใหความสำาคญในการนเทศการสอนครสวนทยงไมผานเกณฑการจดกจกรรมการเรยนรอยางใกลชด ใหคำาแนะนะดแลชวยเหลอเพอเพมประสทธภาพในการจดการเรยนร

มาตรฐานดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ๑. สถานศกษาควรใหความสำาคญในการจดบคลากรครประจำาชนให

เหมาะสม โดยเฉพาะในชนประถมศกษาปท ๑-๓ ควรเปนครประจำาชนทสอนและอยกบนกเรยนใหมากทสด เพอวางพนทกษะการเรยนรโดยเนนการอานออก เขยนได กอนจดกระบวนการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน


22

๒. สถานศกษาควรลดภาระงานของครผสอน เพอใหครไดพฒนาการจดการเรยนการสอนไดเตมศกยภาพ และจดหาบคลากรทมความชำานาญเฉพาะทาง เชน ครสอนภาษาญปน และครสอนดนตรไทยและสากล

15. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET ) ปการศกษา 2559

สาระการเรยนร

จำานวนนกเรยน(คน)

คะแนนเฉลยโรงเรยน

คะแนนเฉลยสงกด

คะแนนเฉลยประเทศ

คณตศาสตรภาษาไทยวทยาศาสตรภาษาตางประเทศ


23

สวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

1. ผลการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหา (SWOT)จากการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาในรอบหลายปทผานมา

โรงเรยนไดระดมความคดเหนในการวเคราะหขอมลในหลกการของ SWOT เพอไดทราบวาจดเดนดานใดบางเพอพฒนาสงเสรมตอไป และมจดทควรพฒนาใดบางเพอปรบปรง แกไข ภายใตสภาพโอกาสและอปสรรคของสถานศกษา(ทงภายในและภายนอก) สรปไดดงน


24

Strengths จดแขง Weakness จดทควรปรบปรง

1. ความเชอมนของผปกครองในฐานะเปนโรงเรยน มครเปนทยอมรบและนาเชอถอ2. ผลสมฤทธทางการอาน การเขยน นกเรยนในระดบชนป.1 – ป.2 อยในระดบดมาก3. การดแลเอาใจใสของคร4. โรงเรยนมโครงการสงเสรมดานคณธรรมและจรยธรรมตามหลกธรรมทางศาสนาพทธ5. นโยบายการเกบคาเรยนรายวน6. โรงเรยนมการสรางอาคารเรยนหลงใหม ทดแทนอาคารเรยนหลงเกาทชำารดทรดโทรม

1. ดานสถานท ควรมหองสมด หองประกอบการเรยนใหครบถวน2. ครยงขาดนวตถกรรมทางการศกษา และการใชเทคโนโลยในการสอน3. ผลการทดสอบโอเนทของนกเรยนชนป.6 ยงตำากวาเกณฑทกำาหนด

Opportunity โอกาสในการพฒนา

Threat ปญหาและอปสรรค

1. การรฐสนบสนนงบประมาณการจดการศกษา เชน อดหนนคาใชจายรายหว คาอาหารเสรมนม อาหารกลางวน ฯลฯ2. การไดรบความเมตตาจากทางวดในการจดการศกษา และความสมพนธอนดระหวางวดกบโรงเรยน มการมอบทนการศกษาตางๆ

1. นโยบายการรบสมครนกเรยนของโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร


25

2. วสยทศนการจดการศกษาของโรงเรยนพฒนาคณภาพชวตผเรยนดวยเขาใจ เขาถง และพฒนา ใหมความรคกบ

คณธรรมทางศาสนา มคานยมทดงาม สามารถปรบตวเขากบสภาพสงคมยค 4 G ใชสอและเทคโนโลยอยางชาญฉลาด รจกการคดอยางมสตและรอบคอบ ใชภาษาองกฤษในการสอสาร ยกระดบคณภาพชวตของตนเองใหดขนเปนทชนอก ชนใจของพอแม

3. พนธกจสรางโอกาสใหเดกในชมชนคลองเตยไดเขารบการศกษา ดแลพฒนาการ

ใหเดกโตตามวยและมความสข กลาแสดงออกอยางสรางสรรค สงเสรมการพฒนาหลกสตรและกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนอยางรอบดาน จดทำาวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา พฒนาครและควบคการใชเทคโนโลยในการสอน พฒนาผเรยนดานความร คานยม และคณธรรมทางพทธศาสนา ปฏรปการศกษาใหผเรยนมความสามารถทางคดวเคราะห การใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร มทกษะการใชเทคโนโลยและผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขนตามลำาดบ สรางความสมพนธอนดกบชมชนเขามามสวนรวมการจดการศกษา ดำาเนนงานตามหลกการประกนคณภาพการศกษาสรางความเชอมนและปองกนความเสยงในดำาเนนกจการ และสรางความศรทธาใหกบผทเกยวของ

4. เปาหมายภายในปการศกษา 25624.1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนเปนไปตามเปาหมายทกำาหนด 4.2 โรงเรยนจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการเรยนร4.3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ สรางความ

สขและสวสดภาพใหกบผเรยน4.4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดาน 4.5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา


26

4.6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน

4.7 โรงเรยนเปดโอกาสใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษา

4.8 โรงเรยนดำาเนนการตามหลกประกนคณภาพทางการศกษา4.9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตาม

เกณฑทโรงเรยนกำาหนด 4.10 ผเรยนมความสามารถในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ

อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และ แกปญหา4.11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสาร 4.12 ผเรยนมความกาวหนาทางการเรยน และมการใชภาษาองกฤษเพอ

การสอสาร4.13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยน

กำาหนด4.14 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทด 4.15 ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

5. กลยทธของโรงเรยน5.1 กลยทธการบรหารจดการ5.2 กลยทธพฒนาผเรยน5.3 กลยทธพฒนาคร5.4 กลยทธตามแนวทางการปฏรปการศกษา

6. ความสมพนธระหวางกลยทธกบเปาหมายในการพฒนาคณภาพโรงเรยน

กลยทธ เปาหมาย


27

การบรหารจดการ ขอท 1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนเปนไปตามเปาหมายทกำาหนด ขอท 2 โรงเรยนจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการเรยนรขอท 3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ ความสขและสวสดภาพใหกบผเรยนขอท 4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดาน ขอท 5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาขอท 6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางานขอท 7 โรงเรยนเปดโอกาสใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษาขอท 8 โรงเรยนกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

พฒนาผเรยน ขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด ขอท 13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนดขอท 14 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทด

การพฒนาคร ขอท 15 ครจดการเรยนการสอนท


28

เนนผเรยนเปนสำาคญ

ตามแนวทางปฏรปการศกษา

ขอท 10 ผเรยนมความสามารถในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และ แกปญหาขอท 11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสาร ขอท 12 ผเรยนมความกาวหนาทางการเรยน และมประสบการณทางภาษาองกฤษ

สวนท 3 การกำาหนดตวชวดความสำาเรจ โครงการและ

กจกรรม

กลยทธท 1 การบรหารและจดการ เปาหมายขอท 1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนตองเพมขนตามเกณฑทกำาหนด

การพฒนาทผานมา จากสภาพปญหาการรบนกเรยนในรอบ 3 ปทผานมา(ป2558 – 2560) จำานวนนกเรยนในวยเรยนลดนอยลงเนองจากจำานวนประชากรอตราการเกดนอยลง ประกอบกบโรงเรยนใกลเคยงทตงอยในชมชนเขตคลองเตย เชน โรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร มนโยบายการรบนกเรยนไมจำากดจำานวนนกเรยน สงผลกระทบตอการรบนกเรยนเขาเรยนชนป.1 และชนเรยนระหวางป จงเปนเหตผลทโรงเรยนตองมมาตรการเรงดวนเพอรองรบการแกไขปญหาการรบนกเรยน ดงกลาว

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรม


29

ขอท 1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนตองเพมขนตามเกณฑทกำาหนด

1.1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนเพมขนรอยละ 10 จากยอดจำานวนนกเรยนปทผานมา

1. โครงการทางเลอกใหมพาลกเขาเรยน2. โครงการประชาสมพนธ

เปาหมายขอท 2 โรงเรยนตองจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการเรยนร

ประเดนการพฒนา จากการทโรงเรยนรออาคารเรยนหลงเกาเนองจากมสภาพทชำารดทรดโทรม และไดสรางอาคารเรยนหลงใหม 1 หลง 3 ชน ไดรบอนญาตจากตนสงกด ใหเปดสอนในระดบประถมจำานวน 9 หองเรยนจากจำานวนหองทงหมด 13 หอง มพนทใชสอยภายในทง 3 ชนจำานวน 1,452 ตารางเมตร

โรงเรยนเหนวาเปนการเหมาะสมทจะพฒนาสภาพแวดลอมของโรงเรยนใหมความพรอมในการพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ และสรางบรรยากาศทดแกโรงเรยน จะทำาใหนกเรยนและบคลากรเกดความรสกพอใจ ภมใจ อบอนใจ และอยากมาโรงเรยน

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ทสอดคลองกบเปาหมายการพฒนาโรงเรยนในดานน คอ สถานศกษาควรปลกฝงสขนสยและสรางคานยมทดในการรกษาความสะอาดและสงแวดลอมใหแกผเรยน โดยทงขยะในทจดเตรยมไวให สรางความเคยชนในการรกษาความสะอาดจนเปนวฒนธรรมขององคกร สถานศกษาควรสงเสรมใหผเรยนรจกดแลสงของสวนรวมและสวนตว โดยจดประกวดหองเรยนสวยงาม เพอสรางบรรยากาศในชนเรยนใหสวยงามนามอง เชน มมหนงสอ มมธรรมชาต มมบอรดความร เปนตน โดยโรงเรยนควรใชหลกความรวมมอ รวมแรง รวมใจดำาเนนการพฒนา

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 2 โรงเรยนจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออ

2.1 การกอสรางอาคารเรยนแลวเสรจ

1. โครงการกอสรางอาคารเรยนปท 3


30

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมตอการเรยนร 2. โครงการกอสรางสนาม

เดกเลนบนดาดฟา2.2 จดทำาหองประกอบการเรยนเพอสรางความสนใจเรยนมากขน สามารถพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

1. โครงการหองเรยนดนตร2. โครงการหองเรยนวทยาศาสตร3. โครงการหองเรยนการงานอาชพ

2.3 จดสภาพแวดลอมทเออประโยชนตอการเรยนร ของผเรยนและคร

1. โครงการหองเรยนแสนสบาย2. โครงการประกวดหองเรยนนาอย นามอง

2.4 รอยละ 85 ของผเรยนบอกไดวารบความร ประสบการณทสนก เดกรกคร ครรกเดก เพอนรกเพอน

1. โครงการหองเรยนศตวรรษท 21 - การสรางบรรยากาศในหองเรยน - การสรางบรรยากาศในการเรยน

2.5 รอยละ 85 ของผเรยนไดเขาถงสงคมแหงการเรยนรนอกหองเรยนอยางตอเนอง

1. โครงการเครอขายการเรยนการสอน- สญญาณอนเตอรเนท- เวบไซตโรงเรยน- เวบไซตเพอการศกษา- ปายความร รปภาพ และสญลกษณทางความรในสงแวดลอมตางๆ


31

เปาหมายขอท 3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ สรางความสขและสวสดภาพใหกบ ผเรยน

ประเดนการพฒนา จากการดำาเนนงานทผานมา การพฒนาผเรยนโรงเรยนไดจดบรการในหลายดาน เชน การจดหาทนการศกษา การบรหารอาหารเชา อาหารกลางวนฟร การตรวจสขภาพนกเรยน การประกนอบตเหตแตไมไดแยกเปนหมวดหมอยางชดเจน แนวทางการพฒนาในแผนพฒนาคณภาพฉบบน ไดวางกรอบไว 3 ดาน คอ ดานสงเสรมพฒนาการ ดานสรางความสข และดานสวสดภาพ

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหสถานศกษางดจำาหนายทอฟฟ ขนมขบเคยว นำาหวานส โดยเปลยนเปนขนมทใหคณคาทางโภชนาการและเครองดมจากสมนไพร เชน นำากระเจยบ นำาเกกฮวย นำามะตม เปนตน การจดประกวดสขภาพฟน การแตงกายทสะอาดของนกเรยนเดอนละครง โรงเรยนจงขอนำาเสนอแนวทางการพฒนาผเรยนดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ สรางความสขและสวสดภาพใหกบผเรยน

- รอยละ 85 ผเรยนไดเขารบการบรการสงเสรมพฒนาการ

1. โครงการสงเสรมพฒนาการทางรางกายและสขอนามย

- รอยละ 85 ผเรยนมความพงพอใจในกจกรรมทสงเสรมความสข

1. โครงการสรางความสข

- รอยละ 85 ผเรยนมความพงพอใจในการไดรบการบรการของคณะกรรมการเครอขายสวสดภาพเดก

1. โครงการสรางเครอขายสวสดภาพเดก


32

เปาหมายขอท 4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดาน

ประเดนการพฒนา ในการพฒนางานหลกสตรทผานมา โรงเรยนจดการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 ประกอบไปดวย 8 กลมสาระการเรยนร สาระเพมเตม 2 รายวชา ไดแก หนาทพลเมอง และคอมพวเตอร กจกรรมพฒนาผเรยน 3 ดาน ไดแก กจกรรมแนะแนว กจกรรมตามความถนดความสนใจ และกจกรรมลกเสอ-เนตรนาร เพอเปนการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางสงคม ความตองการของผปกครอง และวางพนฐานทกษะการอาชพ

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหโรงเรยนดำาเนนการกำาหนดรายละเอยดของสาระหลกสตรทองถนทงสถานทสำาคญใหสมบรณครบถวน และกำาหนดโครงสรางเวลาเรยนรวมทงกลมสาระการเรยนรทบรณาการใหชดเจน โรงเรยนจงกำาหนดแนวทางการพฒนาหลกสตรและกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดาน

- โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

1. การพฒนาหลกสตร

- มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน

1. กจกรรมพฒนาผเรยน

- มการจดกจกรรมสงเสรมทกษะนอกเวลาเรยน และปลกฝงคานยมใหมความรกชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

1. กจกรรมประจำาป

- มนกเรยนสนใจเขารวม 1. การสอบวดความรทาง


33

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมวดความร วชาการ

เปาหมายขอท 5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

ประเดนการพฒนา ในการพฒนางานสอ และงานวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาเปนสภาพปญหาอยางมากเนองจากโรงเรยนขาดการรบรและการตระหนก ในแผนพฒนาคณภาพฉบบน โรงเรยนไดทำาการศกษา คนควา แนวทางตางๆ

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหโรงเรยนควรทำาการศกษาและวจยระดบสถานศกษา เพอพฒนานโยบายและแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางเปนระบบจรงจงและตอเนองทงสถานศกษา โรงเรยนขอนำาเสนอแนวทางการพฒนา ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

- โรงเรยนมระบบสารสนเทศสอเทคโนโลย และการนำาไปใชอยางมประสทธภาพ

1. ระบบสารสนเทศโรงเรยนโครงการจดทำาสออเลคทรอนคส1. สอ C.A.I. ใชกบคอมพวเตอร2. สอ E-Learning ใชกบอนเตอรเนท

- โรงเรยนมผลการวจยเพอนำามาพฒนาคณภาพการศกษา

โครงการวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา1. วจยผลสมฤทธทางการเรยน 2. วจยนโยบายการจดการศกษาของรฐ


34

เปาหมายขอท 6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน

ประเดนการพฒนา ในการพฒนาผเรยนในการศกษาตอเมอจบชนป.6 โรงเรยนไดดำาเนนการประชมนเทศใหกบผปกครองนกเรยนชนป.6 ในการเขาเรยนโรงเรยนม.1 ทงภาครฐและเอกชน และการจดเตรยมขอมลพรอมทงแจงความจำานงเขาเรยน/สอบคดเลอกเขาโรงเรยนม.1 ของรฐบาล สรางความพงพอใจใหกบผปกครองเปนอยางมาก แตในสวนของการฝกงานหรอเตรยมความพรอมในการประกอบอาชพนกเรยน โรงเรยนยงดำาเนนการไดไมชดเจน ขาดเปาหมายในการทำางาน

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหโรงเรยนควรทำาการศกษาและวจยระดบสถานศกษา เพอพฒนานโยบายและแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางเปนระบบจรงจงและตอเนองทงสถานศกษา โรงเรยนขอนำาเสนอแนวทางการพฒนา ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน

- โรงเรยนจดทำาขอมลการศกษาตอและอาชพตางๆ

การจดทำาแผนปายความร 1. จดทำาแผนปายความรขอมลการศกษาตอของผเรยน2. จดทำาแผนปายขอมลอาชพในชมชนคลองเตย

- โรงเรยนจดทำาโครงการศกษาตอเพอเปนการแนะแนวทางการศกษาตอ

โครงการศกษาตอ1. การพฒนาผเรยนกอนการสอบ


35

ใหกบผเรยน 2. การทดสอบกอนสอบเขาโรงเรยนยอดนยม3. การสอบคดเลอกโรงเรยนยอดนยม4. การนเทศเขาเรยนม.15. บรการแจงความจำานงเขาเรยนม.1

- โรงเรยนมคณะกรรมการพฒนาอาชพนกเรยนจดทำาโครงการฝกอาชพเพอวางพนฐานทกษะการประกอบอาชพใหแกผเรยน

โครงการฝกงานฝกอาชพ1. วเคราะหอาชพทสนใจของนกเรยน2. กจกรรมพฒนาทกษะทางอาชพ3. การศกษาดงาน

เปาหมายขอท 7 โรงเรยนเปดโอกาสใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษา

ประเดนการพฒนา ในการดำาเนนงานทผานมาโรงเรยนไดเปดโอกาสใหผทเกยวของเขามามสวนรวมและรบผดชอบในการศกษา เชน คณะกรรมการบรหารงานโรงเรยน ซงประกอบไปดวย โครงสราง ผบรหารโรงเรยน ผแทนชมชน ผแทนผปกครอง ผแทนคร และผทรงคณวฒ มการจดการประชมอยางนอยปละ 2 ครงเพอรบทราบ เหนชอบวาระการประชม และมการเสนอแนะการบรหารจดการของโรงเรยน โรงเรยนจงขอนำาเสนอแนวทางการมสวนรวม ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 7 โรงเรยนเปดโอกาส - คณะกรรมการบรหาร 1. คณะกรรมการบรหาร


36

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษา

งานโรงเรยนปฏบตหนาทตามทกฎหมายกำาหนด กำากบ ตดตามการดำาเนนงานของโรงเรยน

งานโรงเรยน

- มการสรางความสมพนธอนดระหวางบานกบโรงเรยน - แลกเปลยนขอมลความร พฤตกรรมของนกเรยน - ตดตาม แกไขปญหาพฤตกรรมของนกเรยน- จดกจกรรมสงเสรมจารตประเพณทดงามใหกบนกเรยน

1. คณะกรรมการเครอขายผปกครอง

- มโครงการ/กจกรรมมอบทนการศกษา

1. คณะกรรมการวดคลองเตยนอก

- สนบสนนการจดการศกษาของนกเรยนในเขตพนทบรการ

1. การทาเรอแหงประเทศไทย

- เขามามสวนในการจดการเรยนการสอน

1. วทยากรทองถน


37

เปาหมายขอท 8 โรงเรยนดำาเนนการตามหลกการประกนคณภาพทางการศกษา

ประเดนการพฒนา ในการดำาเนนการประกนคณภาพทางการศกษาทผาน มาโรงเรยนไดใหความสำาคญเปนอยางมากโดยมการประกาศมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน จดทำาแผนพฒนาคณภาพป2564 – 2560 วางระบบสารสนเทศ จดทำาแผนปฏบตการเปนรายป ดำาเนนการตามแผน มการกำากบ ตดตาม และประเมนผลภายในสถานศกษา พรอมทงรายงานผทเกยวของ

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหโรงเรยนควรทำาการประมวลผลสรปภาพรวมของการปฏบตงานของสถานศกษาในแตละเรองเพอใหเหนถงความสำาเรจของอยางชดเจน และใชเปนเครองมอสำาคญสำาหรบผบรหารงานใชในการปรบปรงและพฒนางาน โรงเรยนจงขอเสนอแนะแนวทางการพฒนา ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 8 โรงเรยนดำาเนนการตามหลกการประกนคณภาพทางการศกษา

- การปฏบตงานของฝายบรหารตองมประสทธภาพและประสทธผล

1. ภาวะผนำา

- ดำาเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. การประกนคณภาพทางการศกษา


38

กลยทธท 2 การพฒนาผเรยน

เปาหมายขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด

ประเดนการพฒนา ในการดำาเนนการพฒนาคณภาพผเรยนใหมความสามารถในการเขยน การอาน การสอสารและคดคำานวณทผาน โรงเรยนใหความสำาคญของการวางพนฐานการอาน การเขยนสำาหรบนกเรยนชนป.1 – ป.3 ดวยการฝกการอานตอนเชาทกวนกอนเขาเรยน การอานจากแบบฝกทโรงเรยนจดทำาและมการตดตามผลการอานอยางตอเนอง

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหโรงเรยนควรจำาทำาแบบฝกทมมาตรฐานผานการรบรองของสถาบนทางการศกษาทมชอเสยงเกบเปนคลงเครองมอในการพฒนากระบวนการคดอยางมมาตรฐาน โรงเรยนไดวางแนวทางการพฒนา ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด

- รอยละ 80 ของผเรยน อานและเขยนภาษาไทย และภาษาองกฤษอยางด

1. การพฒนาการอาน การเขยน

- รอยละ 50 ของผเรยน สนทนาภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน

1. การฝกสนทนาภาษาองกฤษ

- รอยละ 80 ของผเรยน ผานการประเมนไวยากรณภาษาองกฤษ

1. การฝกไวยากรณ

- รอยละ 80 ของผเรยน สามารถเขยนสอสาร ความร แสดงความคดเหน ความรสก

1. การเขยนเพอการสอสาร

- รอยละ 80 ของผเรยน ม 1. แบบฝกพฒนาการคด


39

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมทกษะการคดคำานวณทางคณตศาสตร

คำานวณ

- รอยละ 80 ของผเรยน เขารวมกจกรรมการฝกอานในตอนเชา

1. การฝกอานในตอนเชา

เปาหมายขอท 13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด

ประเดนการพฒนา การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนทผานมาโรงเรยนใหความสำาคญเปนอยางมาก ในการประเมนผลสมฤทธรายวชา มการใชขอสอบมาตรฐานในการประเมนตรวจสอบคณภาพผเรยน การพฒนานกเรยนในประเมนระดบชาตการอาน การเขยน มผลการทดสอบในระดบสง การประเมนผล o-net ผลการสอบรายบคคลดขนสามารถทำาคะแนนไดรอยละ 80 ของวชาภาษาองกฤษ และในภาพรวมผลคะแนนเฉลยสงกวาในระดบประเทศเลกนอย แตตำากวาในระดบตนสงกด

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ไดเสนอแนะแนวทางใหกบโรงเรยนวา ใหจดทำาคลงขอสอบมาตรฐานและเปนทนาเชอถอและยอมรบเพอนำามาพฒนาคณภาพผเรยนอยางเปนระบบ โรงเรยนจงขอนำาเสนอแนวทางการพฒนาผลสมฤทธผเรยน ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด

- รอยละ 80 ของผเรยน มผลสมฤทธทกรายวชาไมตำากวา 2.5

การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนประจำาป1. การสอบกลางภาคเรยนท 12. การสอบปลายภาคเรยนท 13. การสอบกลางภาคเรยน


40

ท 24. การสอบปลายภาคเรยนท 2

- ผลการประเมน O-NET NT และประเมนการอาน การเขยน มคาเฉลยสงกวาระดบตนสงกดและระดบประเทศ

การประเมนผลระดบชาต1. โครงการเตรยมความพรอมสอบ O-NET2. โครงการเตรยมความพรอมสอบ NT3. โครงการเตรยมความพรอมประเมนการอาน การเขยน

เปาหมายขอท 14 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทด ประเดนการพฒนา โรงเรยนไทยประสทธศาสตร ใหความสำาคญกบการ

พฒนาและการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคมาตลอด การจดกจกรรมและโครงการตางๆเพอสงเสรมคณลกษณะดงกลาว เชน โครงการวนแม โครงการวนพอ การกำาหนดมาตรการตางๆ ทางวนย การศกษากรณตวอยางของบคคลทสำาคญในอดต การกำาหนดกจกรรมทเปนคานยมทดงามและสอดคลองกบสภาพแวดลอมของทองถนคลองเตย โดยเฉพาะโรงเรยนตงอยในวดคลองเตยนอก จงกำาหนดใหนกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาในหลากหลายรปแบบทแสดงใหเหนถงอตลกษณของผเรยน ฯลฯ ในแผนพฒนาฉบบน จงขอนำาเสนอแนวทางการพฒนาอยางตอเนอง ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 14 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทด

- นกเรยนไมนอยกวารอยละ 90 มผลการประเมนผานคณลกษณะอนพง

การประเมนคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร1. ความรกชาต ศาสน


41

ประสงค กษตรย2. ความซอสตย3. ความมวนย4. ความใฝเรยนใฝร 5. อยอยางพอเพยง6. มงในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

- นกเรยนไมนอยกวารอยละ 90 มผลการประเมนผานคานยมทดงามของโรงเรยน

การประเมนคานยมทดงามของโรงเรยน1. มจตใจงดงาม2. การปฏบตตามหลกธรรมทางพระพทธศาสนา


42

กลยทธท 3 การพฒนาคร เปาหมายขอท 15 ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ประเดนการพฒนา ในการดำาเนนงานวชาการทเปนหวใจสำาคญของโรงเรยน ทผานโรงเรยนไดมการอบรมและพฒนาครใหมความรและความเขาใจในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และการนำาหลกสตรสถานศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอนอยางเปนประจำาและตอเนอง

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ขอเสนอของเจาหนาทวา ใหสถานศกษาควรใหความสำาคญในการปรบเปลยนแนวทางการจดกจกรรม เพอรบเปลยนพฤตกรรมในการลงโทษนกเรยนแทนการลงโทษดวยการเฆยนตและการลงโทษอยางเปดเผยตอหนาผเรยนอนๆ โรงเรยนจงแนวทางการปรบเปลยนพฤตกรรมคร และแนวทางการสอนทเปนภาระงานคร ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 15 ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

- รอยละ 85 ของคร มความรทางดานหลกสตร เทคนคการจดกจกรรมการสอนทหลากหลายและการวดประเมนผลตามสภาพจรง

ความรทครตองร1. ความรเรองหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.25542. ความรเกยวกบการวดและประเมนผล3. หลกสตรสถานศกษา4. เทคนคการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย4. การวดประเมนผลตามหลกสตรสถานศกษา

- รอยละ 85 ของคร มการนำาหลกสตรไปใชในการเรยนการสอน

ภาระงานเตรยมการสอนคร1. กำาหนดเปาหมายพฒนาคณภาพผเรยน2. วเคราะหผเรยนเปนราย


43

บคคล3. ระเบยนสะสม3. ออกแบบการเรยน

- รอยละ 90 ของคร มการจดการเรยนการสอนทเนนผเปนสำาคญ

กจกรรมการเรยนการสอน1. การประเมนกอนเรยน2. กจกรรมการเรยนทครอบคลม ความร ทกษะ และปลกฝงคานยม3. กจกรรมทสงเสรมทกษะการคด4. กจกรรมทสงเสรมการทำางานเปนทม

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรม5. กจกรรมทสงเสรมบรรยากาศทาทายและเออตอการเรยนร6. การใชสอการเรยนการสอน7. การใชสอเทคโนโลย8. การวดประเมนผลทหลากหลายและตรงกบสภาพจรง9. การใหคำาปรกษาทางการเรยน10. การจดกจกรรมเสรมนอกเวลาเรยน11. กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน12. งานวจยการสอน

- ครทงหมดไดรบการอบรมความรทเกยวกบ

การเขารบการอบรมเพอพฒนาวชาชพ


44

งานการสอนอยางนอยปละ 20 ชวโมง- ครทงหมดปฏบตหนาทตามระเบยบโรงเรยนไทยประสทธศาสตร วาดวย การปฏบตหนาท

การปฏบตหนาทครและจรรยาบรรณวชาชพ1. ระเบยบโรงเรยนไทยประสทธศาสตร วาดวยการปฏบตหนาทคร2. แบบแผนจรรยาบรรณคร3. ระเบยนกระทรวงศกษาธการ วาดวยการคมครองการทำางานคร


45

กลยทธท 4 การพฒนาตามแนวปฏรปการศกษา เปาหมายขอท 10 ผเรยนมความสามารถในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

ประเดนการพฒนา ในการพฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคด การอภปราย เพอแลกเปลยนความคดเหน และการแกไขปญหา โรงเรยนมแนวคดเกยวกบการพฒนาในเรองนวา การอานและพฒนาความคด จงได“ ”กำาหนดใหผเรยนไดฝกอานหนงสอนอกเวลาเรยน การอานหนงสอในตอนเชา นอกจากนนยงไดกำาหนดใหครใชคำาถามกระตนความคด การใชสอประกอบเพอสรางแรงจงใจในการคด

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ใหโรงเรยนควรทำาการประมวลผลสรปภาพรวมของการปฏบตงานของสถานศกษาในแตละเรองเพอใหเหนถงความสำาเรจของอยางชดเจน และใชเปนเครองมอสำาคญสำาหรบผบรหารงานใชในการปรบปรงและพฒนางาน โรงเรยนจงขอเสนอแนะแนวทางการพฒนา ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 10 ผเรยนมความสามารถในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

- รอยละ 80 ของผเรยน สามารถถายทอดความคด วเคราะหไดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาได

1. แบบฝกกจกรรมในการเรยนการสอน

- รอยละ 80 ของผเรยนมนสยรกการอาน แสวงหาความรดวยตนเอง

1. ความคดทไดจากการอานหนงสอนอกเวลา


46

เปาหมายขอท 11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสาร

ประเดนการพฒนา ในการพฒนาผเรยนใหมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสารทผาน นอกจากการจดกจกรรมเรยนการสอนในวชาคอมพวเตอรแลว โรงเรยนยงไดจดกจกรรมการฝกพมพดดภาษาไทยใหกบนกเรยนชนป.4-ป.6 เปนการฝกการใชแปนพมพสงการคอมพวเตอรโดยตรง และยงเปดการอบรมการประกอบคอมพวเตอรเบองตนใหกบเดกนกเรยน

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 ครผสอนคอมพวเตอรควรสงเสรมนกเรยนระดบชนป.3 – ป.6 มการใชสอเทคโนโลย โดยฝกสงงานผานอนเทอรเนต ฝกนำาเสนองานดวย Power Point โรงเรยนจงขอนำาเสนอแนวทางการพฒนา ดงน

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสาร

ผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 มทกษะการใชโปรแกรมและใชทกษะในการสรางความร

1. การวางพนฐานความรดานฮารดแวร2. การใช Windows3. การใช Application ใน Windows4. การใชโปรแกรม Microsoft office (Word Excel Powerpoint Access)5. การใชโปรแกรมตกแตงรปภาพ(Photo shop)6. การใชโปรแกรมประจำา


47

เครอง7. การพมพดดไทย องกฤษ8. การพมพรายงาน9. การสรางและสงงานทาง Email10. การประกอบคอมพวเตอรเบองตน11. ฝกการลงโปรแกรม

เปาหมายขอท 12 ผเรยนมกาวหนาทางการเรยน มการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

ประเดนการพฒนา ในการดำาเนนงานตดตาม ตรวจสอบความกาวหนาของผเรยนทผานมา ผอำานวยการใหความสำาคญกบการตดตาม ตรวจสอบคณภาพผเรยนโดยตรงดวยการทดสอบและประเมนในวชาทสำาคญ เชน วชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ ทำาใหไดรบทราบความกาวหนาของผเรยนวา ผเรยนแตละคนมจดออนจดแขงอยางไร และนำาขอมลทไดไปสการปรบปรง แกไขและพฒนาผเรยนอยางตอเนอง จนเปนจดแขงของโรงเรยนทผปกครองใหการยอมรบและไววางใจพาบตรเขามาเรยน

ประกอบกบขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอป 2554 สถานศกษาควรสงเสรมการพฒนาผลงานของนกเรยน ดานการประดษฐกระทง/ดอกไมจนทน ผลงานการจดแสดงรำากลองยาว วงองกะลงของโรงเรยน เผยแพรผานทางเวบไซตของโรงเรยน อกทงจะเปนการเพมรายไดใหกบผเรยนอกดวย แผนพฒนาฉบบนจงขอนำาเสนอเพอตอยอดความคดในการพฒนาความกาวหนาผเรยน ดงน


48

เปาหมาย ตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรมขอท 12 ผเรยนมความกาวหนาทางการเรยน มการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

- รอยละ 85 ของผเรยน แสดงถงความกาวหนาทางการเรยนอยางเปนระบบ

ความกาวหนาทางการเรยน1. แฟมสะสมงานนกเรยน2. การรายงานความกาวของผเรยน(ระดบชนเรยน ระดบโรงเรยน ระดบชาต) 3. การประเมนสมรรถนะผเรยน

- ผเรยนมผลงาน สรางรายไดและมการนำาเสนอผลงานผานเวบไซตโรงเรยน

ผลงานของนกเรยน1. งานประดษฐ2. การทำาอาหาร ขนม3. การแสดงดนตร4. การแสดงนาฏศลป

- ผเรยนไมนอยกวารอยละ 50 สามารถเลนละครภาษาองกฤษ

การใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร1. การเลนละครภาษาองกฤษ


49

สวนท 4 การกำาหนดแผนการดำาเนนงาน และงบประมาณ

กลยทธท 1 การบรหารและจดการเปาหมายขอท 1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนตองเพมขนตามเกณฑทกำาหนด(สนองมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหาร มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทกำาหนดชดเจน)

ตวชวดความสำาเรจ

(ตามแผน)โครงการ/กจกรรม

ตวชวดความสำาเรจรายปงบ

ประมาณฝายรบผด

ชอบป2560 ป2561 ป2562


1. โครงการทางเลอกใหมพาลกเขาเรยน- คาเรยนวนละ 100- มา 1 ได 2- โควตานกกฬาเรยนฟร- เรยนเกง ความประพฤตด มทนใหเรยนฟร- ทนนกเรยนสงเคราะหวดคลองเตยนอก

- จำานวนนกเรยนเพมขน 15 คน


- รอยละ 80 ของนกเรยน คร ผปกครองและ


- รอยละ 85 ของนกเรยน คร ผปกครองและ

-

15,000 บาท


(ผอำานวยการร.ร.)



50


(ตามแผน)

โครงการ/กจกรรมตวชวดความสำาเรจรายป งบ


ชอบป2560 ป2561 ป25622. โครงการประชาสมพนธ- ความสำาเรจของโรงเรยน- วสยทศนการจดการศกษา

ชมชน เกดความเชอมนและศรทธาในการดำาเนนงานของโรงเรยน

ชมชน เกดความเชอมนและศรทธาในการดำาเนนงานของโรงเรยน


เปาหมายขอท 2 โรงเรยนจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการเรยนร(สนองมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหาร มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทกำาหนดชดเจน)





ชอบป2560 ป2561 ป2562

2.1 การกอสรางอาคารเรยนแลวเสรจ

1. โครงการกอสรางอาคารเรยนตอปท 32. โครงการกอสรางสนามเดกเลนบนดาดฟา

- ร.ร.ไดรบใบอนญาตใหเปดใชอาคารเรยนจากสำานกงานเขตคลองเตย และไดรบใบอนญาตใหใชหองเรยน

- เรมการกอสรางสนามเดกเลนบนดาดฟา

- กอสรางสนามเดกเลนบนดาดฟาเสรจ

1,000,000 บาท




51





ชอบป2560 ป2561 ป25622.2 จดทำาหองประกอบการเรยนเพอสรางความสนใจเรยนมากขน ผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

1. โครงการหองเรยนดนตร2. โครงการหองเรยนวทยาศาสตร3. โครงการหองเรยนการงานอาชพฯ

- - เรมการกอสรางหองเรยนดนตร หองวทยาศาสตร และหองการงานอาชพฯ

- มอปกรณการสอน และเครองมออำานวยความสะดวกในหองประกอบครบครน และทนสมย

500,000 บาท



2.3 จดสภาพแวดลอมทเออประโยชนตอการเรยนรของผเรยนและคร

1. โครงการหองเรยนแสนสบาย

2. โครงการประกวดหองเรยนนาอย นามอง

- หองเรยนตดเครองปรบอากาศ

- ครและนกเรยนใชหลกรวมแรง

- มทว เครองเสยง สญญาณอนเตอรเนทใชในการสอน แสงสวางพอเพยง ปายนเทศ มมวชาการ บอรดแสดงผลงานนกเรยน

500,000 บาท

10,000 บาท




52





ชอบป2560 ป2561 ป2562

2.4 รอยละ 85 ของผเรยนบอกวาไดรบความร ประสบการณทสนก เดกรกคร ครรกเดก และเพอนรกเพอน

1. โครงการหองเรยนศตวรรษท 21 - การสรางบรรยากาศในหองเรยน

- การสรางบรรยากาศในการเรยน

รวมใจในการดแล รกษาหองเรยนใหมความสะอาด มระเบยบเรยบรอย

- รอยละ 80 ของผเรยนมวนย ไมรงแกกน ชวยเหลอเกอกลกน- ครแตงกายด นำาเสยงนมนวล พดชดเจน ยมแยมแจมใส อารมณด มอารมณขน มเมตตาไมลำาเอยง

- รอยละ 80

- ครและนกเรยนใชหลกรวมแรง รวมใจในการดแล รกษาหองเรยนใหมความสะอาด มระเบยบเรยบรอย

รอยละ 85 ของผเรยนมวนย ไมรงแกกน ชวยเหลอเกอกลกน- ครแตงกายด นำาเสยงนมนวล พดชดเจน ยมแยมแจมใส อารมณด มอารมณขน ม

5,000 บาท

5,000 บาท

50,000


53





ชอบป2560 ป2561 ป2562

2.5 รอยละ 85 ของผเรยนไดเขาถงสงคมแหงการเรยนรภายนอกหองเรยนอยางตอเนอง

1. โครงการสงคมแหงการเรยนร

กจกรรมการเรยนการสอนทาทาย มอสระ มการยอมรบซงกนและกนในความคดเหน มการควบคมชนเรยน และความสำาเรจในการเรยน

- รอยละ 80 ของผเรยนเรยนรผานเวบไซตทางการศกษา - รอยละ 80 ไดเรยนรผานปายความร รปภาพ

เมตตาไมลำาเอยง

- รอยละ 85 กจกรรมการเรยนการสอนทาทาย มอสระ มการยอมรบซงกนและกนในความคดเหน มการควบคมชนเรยน และความสำาเรจในการเรยน

- รอยละ 85 ของผเรยนเรยนรผานเวบไซตทางการศกษา - รอยละ 85 ได

บาท


54





ชอบป2560 ป2561 ป2562และสญลกษณและสามารถปฏบตตนไดถกตอง

เรยนรผานปายความร รปภาพ และสญลกษณและสามารถปฏบตตนไดถกตอง

เปาหมายขอท 3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ สรางความสขและสวสดภาพใหกบผเรยนตวชวดความ

สำาเรจ(ตามแผน)

โครงการ/กจกรรมตวชวดความสำาเรจรายป

งบประมาณ

สนองมาตรฐาน

สถานศกษา

ฝายรบผดชอบป2560 ป2561 ป2562

- รอยละ 85 1. โครงการสงเสรม - รอยละ 75 - รอยละ 80 - รอยละ 75


55




ประมาณสนอง

มาตรฐานสถานศกษา


ผเรยนไดเขารบการบรการสงเสรมพฒนาการ

พฒนาการทางรางกายและสขอนามย)- อาหารเชา- อาหารกลางวน- อาหารเสรมนม- การตรวจสขภาพ

ประจำาป- การรบวคซน- การตรวจสขภาพ

ชองปาก- การประกวด

สขภาพฟน(ส.ม.ศ.)- การชงนำาหนก

วดสวนสง- การทดสอบ

สมรรถภาพทางกาย

ของผเรยนไดรบบรการอาหารเชา อาหารกลางวน ดมนมฟร- ผเรยนไดรบการตรวจสขภาพ การรบวคซน การตรวจสขภาพชองปาก- รอยละ 75 ของผเรยนใสใจในการแปรงฟนทกวน- รอยละ 75 ผเรยนมสมรรถภาพทางกายตาม




56







- กจกรรมการออกกำาลง

กายและการเคลอนไหว- การดแลสขนสย

และการตรวจการแตงกาย

เดอนละครง- ควบคมการ

จำาหนายขนมและนำาดมของ

โรงเรยน(ส.ม.ศ.)- จดทำาปายความร

ขนมและอาหารทมคณคา

และไมมคณคาทาง

มาตรฐาน- รอยละ 75 ผเรยนมการออกกำาลงกายและเคลอนไหว- รอยละ 75 ผเรยนมการปฏบตตนในการดแลสขภาพ(ผม เลบ เสอผา)- ร.ร.จำาหนายอาหารและขนมทมประโยชน- รอยละ 75 ของผเรยนมความรอาหารทมประโยชนและคณคาตอ




57







โภชนาการ(ส.ม.ศ.)

รางกาย รางกาย รางกาย

- รอยละ 90 ผเรยนมความพงพอใจในกจกรรมทสงเสรมความสข

2. โครงการสรางความสข- กจกรรมสรางสรรคผลงานทางศลปะและประดษฐ- กจกรรมรอง

เลน เตนรำา- กจกรรมปลก

ตนไม- กจกรรมปกนก- กจกรรมชม

ภาพยนตร- กจกรรมทำาความ

สะอาด- กจกรรมทำาบญ

- รอยละ 75 ของผเรยนมความสขจากการทำาบญ

- รอยละ 80 ของผเรยนมความสขจากการสรางสรรคผลงานทางศลปะและประดษฐ- รอยละ 80 ของผเรยนไดเขารวมกจกรรมรองเลน เตนรำา- รอยละ 80 ของผเรยนไดเขารวมกจกรรมปลกตนไม

- รอยละ 85 ของผเรยนมความสขจากการสรางสรรคผลงานทางศลปะและประดษฐ- รอยละ 85 ของผเรยนไดเขารวมกจกรรมรองเลน เตนรำา- รอยละ 85 ของผเรยนไดเขารวมกจกรรมปลกตนไม


58







- รอยละ 80 ของผเรยนมความสขจากการเขารวมกจกรรมปคนค- รอยละ 80 ของผเรยนมความสขจากการไดรบชมภาพยนตร- รอยละ 80 ของผเรยนมจตอาสาเขารวมกจกรรมทำาความสะอาด- รอยละ 80 ของผเรยนมความสขจากการไดทำาบญ

- รอยละ 85 ของผเรยนมความสขจากการเขารวมกจกรรมปคนค- รอยละ 85 ของผเรยนมความสขจากการไดรบชมภาพยนตร- รอยละ 85 ของผเรยนมจตอาสาเขารวมกจกรรมทำาความสะอาด- รอยละ 85 ของผเรยนมความสขจากการไดทำาบญ


59









3. โครงการสรางเครอขายสวสดภาพเดก- จดทำาปายสทธ

เดก - การมอบทนการศกษา- กจกรรมมอบ

ของขวญและเลยงอาหารในวนสำาคญ- กจกรรมการ

เยยมเยยนเดก

- รอยละ 75 ของผเรยนทไดรบการบรการมความพงพอใจในการบรการจากคณะกรรมการเครอขายสวสดการ










- รอยละ 90 3. โครงการสราง - รอยละ 75 - รอยละ 80 - รอยละ 85


60







ผเรยนมความพงพอใจในการไดรบการบรการของคณะกรรมการเครอขายสวสดภาพเดก

เครอขายสวสดภาพเดก- จดทำาปายสทธ

เดก - การมอบทนการศกษา- กจกรรมมอบ

ของขวญและเลยงอาหารในวนสำาคญ- กจกรรมการ

เยยมเยยนเดก

ของผเรยนทไดรบการบรการมความพงพอใจในการบรการจากคณะกรรมการเครอขายสวสดการ




61

เปาหมายขอท 4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดานตวชวดความ







- โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

การพฒนาหลกสตร1. หลกสตรทองถนโรงเรยนไทยประสทธศาสตร2. การวเคราะหความตองการของผเรยนและการปรบสาระการเรยนร 3. การวเคราะหสาระการประเมน O-NET , NT 4. การวเคราะหขอสอบคดเลอกเขาเรยน ม.1 (โรงเรยนยอดนยม)และคมอนกเรยนในการสอบ

- โรงเรยนมคลงขอสอบ แบบทดสอบ แบบประเมนการคด และการนำาไปใชอยางเปนระบบ- โรงเรยนดำาเนนการจดทำาแบบฝกเพมเตมรายวชา สาระเพมเตม และกจกรรมและการนำาไปอยางเปนระบบ

- รอยละ 80 ของครสามารถบรณาการหลกสตรทองถนไปใชในการเรยนการสอน- รอยละ 80 ของครดำาเนนการวเคราะหความตองการของผเรยนและนำาไปปรบสาระการเรยนร- ครชนป.3 วเคราะห-ขอสอบ NT ได- ครชนป.6

- รอยละ 85 ของครสามารถบรณาการหลกสตรทองถนไปใชในการเรยนการสอน- รอยละ 85 ของครดำาเนนการวเคราะหความตองการของผเรยนและนำาไปปรบสาระการเรยนร- ครชนป.3 วเคราะห-ขอสอบ NT ได- ครชนป.6


62







คดเลอก5. รวมขอสอบ แบบทดสอบ6. รวมแบบทดสอบประเมนการคด7. แบบฝกเพมเตม

วเคราะหขอสอบ O-NET ได- ครชนป.6 วเคราะหขอสอบเขาเรยน ม.1 ได- โรงเรยนมคลงขอสอบ แบบทดสอบ แบบประเมนการคด และการนำาไปใชอยางเปนระบบ- โรงเรยนดำาเนนการจดทำาแบบฝกเพมเตมรายวชา สาระเพมเตม

วเคราะหขอสอบ O-NET ได- ครชนป.6 วเคราะหขอสอบเขาเรยน ม.1 ได- โรงเรยนมคลงขอสอบ แบบทดสอบ แบบประเมนการคด และการนำาไปใชอยางเปนระบบ- โรงเรยนดำาเนนการจดทำาแบบฝกเพมเตมรายวชา สาระเพมเตม


63







และกจกรรมและการนำาไปอยางเปนระบบ

และกจกรรมและการนำาไปอยางเปนระบบ








- มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน

กจกรรมพฒนาผเรยน1. กจกรรมแนะแนว2. กจกรรมลกเสอ-แนะแนว3. กจกรรมชมนม4. ฝกพมพดด5. กจกรรมดนตร6. กจกรรมนาฏศลป7. กจกรรมวายนำา8. กจกรรมประกอบ

รอยละ 75 ของผเรยนไดเขารวมกจกรรมทตอบสนองความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน




64







อาหาร9. กจกรรมงานชาง








- มการจดกจกรรมสงเสรมทกษะนอกเวลาเรยน และปลกฝงคานยมใหมความรกชาต ศาสนา และสถาบนพระ

กจกรรมประจำาป1. กจกรรมไหวคร2. กจกรรมวนสนทรภ3. กจกรรมวนตอตานยาเสพตด4. กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษา5. กจกรรมวนสถาปนาลกเสอแหง

- รอยละ 75 ของผเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมทกษะนอกเวลาเรยน และปลกฝงคานยมใหมความรกชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย




65







มหากษตรย ชาต6. กจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนาร7. กจกรรมวนวทยาศาสตร8. กจกรรมเขาคายปฏบตธรรม9. กจกรรมแหเทยนพรรษาถวายผาอาบนำาฝน10. กจกรรมฟงธรรม เวยนในวนสำาคญทางศาสนา11. กจกรรมวนพระ12. กจกรรมแสดงตนเปนพทธมามกะ13. กจกรรมทศนศกษา


66







14. กจกรรมแขงขนกฬาและเกมภายใน15. กจกรรมแขงขนวชาการ16. กจกรรมสงทายปเกาตอนรบปใหม17. กจกรรมมอบทนการศกษาวดคลองเตยนอก18. กจกรรมวนเดกแหงชาต




ประมาณ




- มนกเรยนสนใจเขารวม

การสอบวดความรทางวชาการ

- รอยละ 75 ของผเรยนเขา




67







วดความร 1. สถาบนสสวท.2. สถาบนทดสอบความรเสรมปญญา

รวมวดความรตามทร.ร.กำาหนด



เปาหมายขอท 5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาตวชวดความ








1. ระบบสารสนเทศโรงเรยน2. โครงการจดทำาสออเลคทรอนคส- สอ C.A.I. ใชกบคอมพวเตอร- สอ E-Learning ใชกบอนเตอรเนท

- การใชSoftware สารสนเทศครอบคลมขอมลขนพนฐาน งานการเงน การวดประเมนผล การ




68







- โรงเรยนมผลงานการวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

3. โครงเพอวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา- วจยผลสมฤทธทางการเรยน- วจยนโยบายการจดการศกษาของรฐ

โครงการวจยเพอพฒนาคณภาพการ

จดตารางสอน จดตารางสอน- ระบบสารสนเทศเอกสารงานธรการและทะเบยนเอกสารงานวชาการและวดประเมนผล- ระบบสารสนเทศการขอรบอดหนนจากกระทรวง- ระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา- ระบบ

จดตารางสอน- ระบบสารสนเทศเอกสารงานธรการและทะเบยนเอกสารงานวชาการและวดประเมนผล- ระบบสารสนเทศการขอรบอดหนนจากกระทรวง- ระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา- ระบบ


69







ศกษา1. วจยผลสมฤทธทางการเรยน 2. วจยนโยบายการจดการศกษาของรฐ

สารสนเทศเวบไซตโรงเรยนรอยละ 80 ของนกเรยนและครสามารถเขาถงและเขาใชสอ C.A.I และ E-learning- โรงเรยนมผลการวจยเพอพฒนาการศกษา

สารสนเทศเวบไซตโรงเรยนรอยละ 85 ของนกเรยนและครสามารถเขาถงและเขาใชสอ C.A.I และ E-learning- โรงเรยนมผลการวจยเพอพฒนาการศกษา

เปาหมายขอท 6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางานตวชวดความ







- โรงเรยนจดทำาขอมลการ

การจดทำาแผนปายความร

- รอยละ 75 ของผปกครอง

- รอยละ 80 ของผเรยนได

- รอยละ 85 ของผเรยนได


70







ศกษาตอและอาชพตางๆ- โรงเรยนจดทำาโครงการศกษาตอเพอเปนการแนะแนวทางการศกษาตอใหกบผเรยน

- โรงเรยนมคณะ

1. จดทำาแผนปายความรขอมลการศกษาตอของผเรยน2. จดทำาแผนปายขอมลอาชพในชมชนคลองเตยโครงการศกษาตอ1. การพฒนาผเรยนกอนการสอบ2. การทดสอบกอนสอบเขาโรงเรยนยอดนยม3. การสอบคดเลอกโรงเรยนยอดนยม4. การนเทศเขาเรยนม.15. การบรการแจงความจำานงเขาเรยนม.1

มความพงพอใจในการนเทศและบรการแสดงความจำานงเขาเรยนม.1 ทางออนไลน

เรยนรผานปายความร ขอมลทางการศกษาสรางเจตคตทดตอการเขาศกษาตอ- รอยละ 80 ของผเรยนไดเรยนรผานปายความร ขอมลทางการศกษาสรางเจตคตทดตอการประกอบอาชพในอนาคต- รอยละ 80 ของผเรยนไดเขารวมกจกรร Pre-test เพอวด

เรยนรผานปายความร ขอมลทางการศกษาสรางเจตคตทดตอการเขาศกษาตอ- รอยละ 85 ของผเรยนไดเรยนรผานปายความร ขอมลทางการศกษาสรางเจตคตทดตอการประกอบอาชพในอนาคต- รอยละ 85 ของผเรยนไดเขารวมกจกรร Pre-test เพอวด


71







กรรมการพฒนาอาชพนกเรยนจดทำาโครงการฝกอาชพเพอวางพนฐานทกษะการประกอบอาชพใหแกผเรยน

โครงการฝกงานฝกอาชพ1. วเคราะหอาชพทสนใจของนกเรยน2. กจกรรมพฒนาทกษะทางอาชพ3. การศกษาดงาน

ความรกอนสอบจรง

- รอยละ 80 ของผเรยนของชนป.6 ไดเขารวมการทดสอบกอนเขาเรยนม.1- รอยละ 80 ของผปกครองมความพงพอใจในการนเทศและบรการแสดงความจำานงเขาเรยนม.1 ทางออนไลน- รอยละ 80 ของผเรยนชน

ความรกอนสอบจรง

- รอยละ 85 ของผเรยนของชนป.6 ไดเขารวมการทดสอบกอนเขาเรยนม.1- รอยละ 85 ของผปกครองมความพงพอใจในการนเทศและบรการแสดงความจำานงเขาเรยนม.1 ทางออนไลน- รอยละ 85 ของผเรยนชน


72







ป.5-ป.6 สามารถวเคราะหอาชพทสนใจ และพฒนาตนเองสอาชพทตนเองชอบ- รอยละ 80 ของผเรยนชนป.5-ป.6 เขารวมการศกษาดงานการประกอบอาชพ

ป.5-ป.6 สามารถวเคราะหอาชพทสนใจ และพฒนาตนเองสอาชพทตนเองชอบ- รอยละ 85 ของผเรยนชนป.5-ป.6 เขารวมการศกษาดงานการประกอบอาชพ

เปาหมายขอท 7 โรงเรยนเปดโอกาสใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษาตวชวดความ







- คณะกรรมการ

1. คณะกรรมการบรหารงานโรงเรยน

- มการจดประชมเพอ




73







บรหารงานโรงเรยนปฏบตหนาทตามทกฎหมายกำาหนด กำากบ ตดตามการดำาเนนงานของโรงเรยน

- มการสรางความสมพนธอนดระหวางบานกบโรงเรยน - แลกเปลยน

2. คณะกรรมการเครอขายผปกครอง

ขอรบทราบความคดเหน ขอเสนอแนะ และเหนชอบใหไปดำาเนนการอยางนอยปละ 2 ครง

ขอรบทราบความคดเหน ขอเสนอแนะ และเหนชอบใหไปดำาเนนการอยางนอยปละ 2 ครง- คณะกรรมการบรหารงานโรงเรยน เขามามสวนรวมในการตดตามงานของโรงเรยน

- จดการประชมคณะกรรมการเครอขาย เพอแลกเปลยนขอมลขาวสาร

ขอรบทราบความคดเหน ขอเสนอแนะ และเหนชอบใหไปดำาเนนการอยางนอยปละ 2 ครง- คณะกรรมการบรหารงานโรงเรยน เขามามสวนรวมในการตดตามงานของโรงเรยน

- จดการประชมคณะกรรมการเครอขาย เพอแลกเปลยนขอมลขาวสาร


74







ขอมลความร พฤตกรรมของนกเรยน - ตดตาม แกไขปญหาพฤตกรรมของนกเรยน- จดกจกรรมสงเสรมจารตประเพณทดงามใหกบนกเรยน


- สนบสนนการจดการ

คณะกรรมการวดคลองเตยนอก

การทาเรอแหงประเทศไทย

วทยากรทองถน

ชวยเหลอตดตาม แกไข ปญหาพฤตกรรมและผลการเรยนของผเรยน- รวมกนจดกจกรรมสงเสรมจารตประเพณทดงามของทองถนใหกบนกเรยน

- รวมกนจดงานมอบทนการศกษาใหกบเดกนกเรยนยากจน

ชวยเหลอตดตาม แกไข ปญหาพฤตกรรมและผลการเรยนของผเรยน- รวมกนจดกจกรรมสงเสรมจารตประเพณทดงามของทองถนใหกบนกเรยน

- รวมกนจดงานมอบทนการศกษาใหกบเดกนกเรยนยากจน


75







ศกษาของนกเรยนในเขตพนทบรการ


- เขารวมกจกรรมตามทการทาเรอแหงประเทศไทยกำาหนดในฐานะร.ร.ทอยในเขตพนทบรการ- ขอรบการสนบสนนการจดการศกษาจากการทาเรอแหงประเทศไทย

- เชญวทยากรภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมการ

- เขารวมกจกรรมตามทการทาเรอแหงประเทศไทยกำาหนดในฐานะร.ร.ทอยในเขตพนทบรการ- ขอรบการสนบสนนการจดการศกษาจากการทาเรอแหงประเทศไทย

- เชญวทยากรภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมการ


76







เรยนการสอน เรยนการสอน

เปาหมายขอท 8 โรงเรยนดำาเนนการตามหลกการประกนคณภาพทางการศกษาตวชวดความ







- การปฏบตงานของฝายบรหารตองมประสทธภาพและประสทธผล

ภาวะผนำา1. แฟมสะสมงานผบรหาร(ขอมลพนฐาน ขอมลจำาเพาะ วสยทศน แผนงาน ความคดสรางสรรค การแกปญหา การตดสนใจ การบรหารการเงนและการลงทน ความมคณธรรม การใชเทคโนโลย การเขารบการอบรม การนำา

- รอยละ 75 ของการประเมนผลแสดงถงผลงานและความสำาเรจของผบรหารทแสดงถงวสยทศน ความทมเท มงมน อทศตนเองใหกบการศกษา เปนผนำาทางวชาการ




77







ผลมาใช การบรหารความเปลยนแปลง มาตรการปองกนความเสยง การสรางความพงพอใจ ความสำาเรจของผลงานทดเดน การเปดโอกาสใหมสวนรวม การกระจายอำานาจ การเปนผนำาทางวชาการ การใหคำาปรกษา งานชมชนสมพนธ งานวดคลองเตยนอก การประชมคณะกรรมการ ประชม/อบรมคร การกำากบ ตดตามการดำาเนนงานของ


78







โรงเรยน การใชหลกการบรหารงานแบบเศรษฐกจพอเพยง การปฏบตงานตามแนวทางพระราชดำารส เขาใจ เขาถง “และพฒนา”




ประมาณ




- ดำาเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

การประกนคณภาพทางการศกษา1. มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน2. แผนพฒนาคณภาพการศกษา3. ระบบสารสนเทศ 4. แผนปฏบตการ

- รอยละ 75 ของผลการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาครบถวน




79







ประจำาป5. การมอบหมายการปฏบตงาน6. ปฏทนการปฏบตงานประจำาเดอน7. การปฏบตงานตามแผนงาน 8. การกำากบ ตดตาม นเทศ9. การประเมนคณภาพภายใน7. การรวบรวมขอมลเพอรายงาน8. การรายงานผลการประเมนประจำาป

มประสทธภาพและประสทธผล




80

กลยทธท 2 การพฒนาผเรยนเปาหมายขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด




ประมาณ




- รอยละ 80 ของผเรยน อานและเขยนภาษาไทยและภาษาองกฤษอยางด

แบบฝกพฒนาการอาน การเขยน1. แบบฝกภาษาไทย แบบฝกอานเขยนพนฐาน แบบฝกคำาบญชพนฐาน การฝกอานจากหนงสอดรณศกษา2. แบบฝกภาษาองกฤษ แบบฝกอาน เขยนไดเปนคำา (เลม 1) แบบฝกอาน เขยนไดเปนประโยคและสนทนา (เลม 2) แบบฝกอานเขยนไดเปน

รอยละ 75 ของผเรยนอานและเขยนแบบฝกภาษาไทย แบบฝกอานเขยนพนฐาน แบบฝกคำาบญชพนฐาน การฝกอานจากหนงสอดรณศกษาไดเปนอยางดรอยละ 75 ของผเรยนอานและเขยนแบบฝกภาษา




81







ขอความและไวยากรณ (เลม 3)

องกฤษ แบบฝกอาน เขยนไดเปนคำา (เลม 1) แบบฝกอาน เขยนไดเปนประโยคและสนทนา (เลม 2) แบบฝกอานเขยนไดเปนขอความและไวยากรณ (เลม 3) ไดเปนอยางด



เปาหมายขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนดตวชวดความ







- รอยละ 85 การฝกสนทนาภาษา - รอยละ 80 - รอยละ 85


82







ชองผเรยน สนทนาภาษาองกฤษในสถานการณตางๆในชวตประจำาวน

องกฤษ1. ฝกการสนทนาภาษาองกฤษจาก MP3 พรอมประโยคตวอยาง2. ฝกการพดคำาศพทภาษาองกฤษจาก MP3






ประมาณ





การฝกไวยากรณ3. แบบฝกไวยากรณภาษาองกฤษ ชนป.1-ป.6




83




ประมาณ





การเขยนเพอการสอสาร1. แบบฝกการบนทกกจกรรมชมรม2. แบบฝกการบนทกกจกรรมแนะแนว3. แบบฝกการบนทกกจกรรมลกเสอ-เนตรนาร




84




ประมาณ




- รอยละ 85 ของผเรยน มทกษะการคดคำานวณทางคณตศาสตร

แบบฝกพฒนาการคด คำานวณ1. แบบฝกคณตคดในใจ2. ฝกทดสอบจาก Software คลงขอสอบคณตศาสตร3. ฝกทกษะและเกมคณตศาสตร4. แบบฝกคณตคดดวยภาพ ป.5-ป.65. แบบฝกโจทยพเศษสำาหรบคณตศาสตร ป.66. แบบฝกคณตปองกนความจำาเสอม




85







7. แบบฝกคณตศาสตรบรณาการภาษาองกฤษ




ประมาณ





การฝกสนทนาภาษาองกฤษ1. ฝกการสนทนาภาษาองกฤษจาก MP3 พรอมประโยคตวอยาง2. ฝกการพดคำาศพทภาษาองกฤษจาก MP3




86




ประมาณ





การฝกอานในตอนเชา1. อานภาษาไทย2. ทองคำาศพทภาษาองกฤษการแกไขปญหานกเรยนทมปญหาการอาน การเขยน- ฝกอานภาษาไทย- ฝกอานภาษาองกฤษ




เปาหมายขอท 13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนดตวชวดความ







- รอยละ 85 ของผเรยนม

การประเมนผลสมฤทธทางการ





87







ผลสมฤทธทกรายวชาไมตำากวา 2.5

เรยนประจำาป- การทดสอบวดความรภาคเรยนท 1 และ 2- การสอบกลางภาคเรยนท 1- การสอบปลายภาคเรยนท 1- การสอบกลางภาคเรยนท 2- การสอบปลายภาคเรยนท 2- การประเมนผลการอาน เขยนคดวเคราะห ประจำาป- การประเมนสมรรถนะผเรยน ประจำาป

ผลสมฤทธทกรายวชาไมตำากวา 2.5 เมอสนป



- ผลการ การประเมนผลระดบ - คาเฉลยผล - คาเฉลยผล - คาเฉลยผล


88







ประเมน O-NET NT และประเมนการอาน การเขยน มคาเฉลยสงกวาระดบตนสงกดและระดบประเทศ

ชาต1. โครงการเตรยมความพรอมสอบ O-NET2. โครงการเตรยมความพรอมสอบ NT3. โครงการเตรยมความพรอมประเมนการอาน การเขยน

การประเมน O-NET ป.6 สงกวาระดบประเทศ และตนสงกด- คาเฉลยการประเมนผล NT ป.3 สงขนตามลำาดบ- คาเฉลยการประเมนผลการอาน การเขยน ป.1 สงขนตามลำาดบ



เปาหมายขอท 13 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตวชวดความ







- รอยละ 85 การประเมน - รอยละ 75 - รอยละ 80 - รอยละ 85


89







ของผเรยนมผลการประเมน ผา“น คณลกษ”ณะอนพงประสงค

- รอยละ 85 ของผเรยนมผลการประเมน ผา“น คานยมทด”งามของโรงเรยน

คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. ความซอสตย3. ความมวนย4. ความใฝเรยนใฝร 5. อยอยางพอเพยง6. มงในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะการประเมนคานยมทดงามของโรงเรยน1. มจตใจงดงาม2. การปฏบตตามหลกธรรมทางพระพทธศาสนา

ของผเรยนมผลการประเมน ผาน คณลก“ ”

ษณะอนพงประสงค

- คำาขวญทวา ลกท“ .ศ. จต

งดงาม ประพฤตตามหลกธรรมพระพทธศาสนา”- รอยละ 75 ของผเรยนตองมวนยในตนเอง ตองม










90







กรยามารยาททด พดจาสภาพไพเราะ ชอบชวยเหลอผอนตองปฏบตตนตามแนวทางพทธศาสนกชนทด ชอบทำาบญ ถอศล 5 ไหวพระ สวดมนต และเจรญภาวนาเปนประจำา




91

กลยทธท 3 การพฒนาครเปาหมายขอท 15 ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ




ประมาณ




- รอยละ 85 ของครมความรทางดานหลกสตรและการวดประเมนผล

ความรทครตองร1. ความรเรองหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.25542. ความรเกยวกบการวดและประเมนผล3. หลกสตรสถานศกษา4. การวดประเมนผลตามหลกสตรสถานศกษา


92




ประมาณ





ภาระงานเตรยมการสอนคร1. กำาหนดเปาหมายพฒนาคณภาพผเรยน2. วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล3. ระเบยนสะสม3. ออกแบบการเรยน





กจกรรมการเรยนการสอน1. การประเมนกอนเรยน2. กจกรรมการเรยนทครอบคลม ความร ทกษะ และปลกฝงคานยม





93







3. กจกรรมทสงเสรมทกษะการคด4. กจกรรมทสงเสรมการทำางานเปนทม5. กจกรรมทสงเสรมบรรยากาศทาทายและเออตอการเรยนร6. การใชสอการเรยนการสอน7. การใชสอเทคโนโลย8. การวดประเมนผลทหลากหลายและตรงกบสภาพจรง9. การใหคำาปรกษาทางการเรยน10. การจด


94







กจกรรมเสรมนอกเวลาเรยน11. กจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน12. งานวจยการสอน




ประมาณ




- ครทงหมดไดรบการอบรมความรทเกยวกบงานการสอนอยางนอยปละ 20 ชวโมง

การเขารบการอบรมเพอพฒนาวชาชพ





95




ประมาณ




- ครทงหมดปฏบตหนาทตามระเบยบโรงเรยนไทยประสทธศาสตร วาดวย การปฏบตหนาท

การปฏบตหนาทครและจรรยาบรรณวชาชพ1. ระเบยบโรงเรยนไทยประสทธศาสตร วาดวยการปฏบตหนาทคร2. แบบแผนจรรยาบรรณคร3. ระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการคมครองการทำางานครการจดสวสดการคร


- ครมความพงพอใจในการบรการดานสวสดการคร






96

กลยทธท 4 การพฒนาตามแนวทางปฏรปการศกษาเปาหมายขอท 10 ผเรยนมความสามารในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาได




ประมาณ




- รอยละ 80 ของผเรยน สามารถถายทอดความคด วเคราะหไดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลก

แบบฝกกจกรรมในการเรยนการสอน1. การเขยนพนฐาน 2. การเขยนจดหมายเพอสอสาร 3. การเขยนจากเรองทอาน 4. การเขยนจนตนาการ 5. การเขยนบนทก

- รอยละ 70 ของผเรยน สามารถถายทอดความคด วเคราะหไดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความ




97







เปลยนความคดเหน และแกปญหาได

ประจำาวน 6. การเขยนผงความคด 7. การเขยนรายงาน 8. การเขยนเรยงความยอความ 9. การเขยนสะกดคำา 10.การเขยนเอกสารราชการ 11. การอานจบใจความ 12. การอานจากขอมล 13. การอานเพมเตมในเรองทสนใจ 14. การอานในใจ 15. การอานออกเสยง 16. การตอบคำาถาม 17. การแสดงความคดเหน 18. การสรปองคความร 19. การ

คดเหน และแกปญหาได




98







ประเมนทกษะการแกปญหา การเชอมโยง การสอสาร การใหเหตผล ความคดสรางสรรคทางคณตศาสตร




ประมาณ





ความคดทไดจากการอานหนงสอนอกเวลา1. การเขาหองสมด2. การอานขาว และเหตการณสำาคญ3. สมดบนทกการอาน

- รอยละ 70 ของผเรยนมนสยรกการอาน แสวงหาความร ดวยตนเอง




99

เปาหมายขอท 11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสารตวชวดความ







- รอยละ 80 ของผเรยนมทกษะการใชโปรแกรมและการใชทกษะในการสรางความร

1. การวางพนฐานความรดานฮารดแวร2. การใช Windows3. การใช Application ใน Windows4. การใชโปรแกรม Microsoft office (Word Excel Powerpoint





100







Access)5. การใชโปรแกรมตกแตงรปภาพ(Photo shop)6. การใชโปรแกรมประจำาเครอง7. การพมพดดไทย องกฤษ8. การพมพรายงาน9. การสรางและสงงานทาง Email10. การประกอบคอมพวเตอรเบองตน11. ฝกการลงโปรแกรม


101

เปาหมายขอท 12 ผเรยนมความกาวหนาทางการเรยน มการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตวชวดความ







- รอยละ 85 ของผเรยนแสดงถงความกาวหนาทางการเรยนอยางเปนระบบ

ความกาวหนาทางการเรยน1. แฟมสะสมงานนกเรยน2. การรายงานความกาวของผเรยน(ระดบชนเรยน ระดบโรงเรยน ระดบชาต) 3. การประเมนสมรรถนะผเรยน






ประมาณ




- ผเรยนมผลงาน สราง

ผลงานของนกเรยน1. งานประดษฐ

- ผเรยนมผลงาน สรางราย

- ผเรยนมผลงาน สรางราย


102







รายไดและมการนำาเสนอผลงานผานเวบไซตโรงเรยน

2. การทำาอาหาร ขนม3. การแสดงดนตร4. การแสดงนาฏศลป

ไดและมการนำาเสนอผลงานผานเวบไซตโรงเรยน

ไดและมการนำาเสนอผลงานผานเวบไซตโรงเรยน




ประมาณ




- รอยละ 50 ของผเรยนเลนละครภาษาองกฤษ

การใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร1. การเลนละครภาษาองกฤษ


103


104

สวนท 5แหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

1. สถานศกษา หนวยงาน หรอสถาบนอดมศกษา

1.1 โรงเรยนดรณาลยสขมวท

1.2 โรงเรยนบพธวทยา

1.3 โรงเรยนเอกอโยธยา อำาเภอวงนอย จงหวดพระนครศรอยธยา

2. ภมปญญาทองถน

2.1 เจาอาวาสวดคลองเตยนอก

2.2 พระอาจารยสธ

2.3 นางเจยมใจ เรอนศรปญญา

2.4 นายสมนก ดวงษ

3. แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

3.1 ศนยการประชมแหงชาตสรกต

3.2 การทาเรอแหงประเทศไทย

3.3 ชมชนเกาะกลาง

3.4 วดคลองเตยนอก

3.5 ทองฟาจำาลอง กรงเทพฯ

3.6 สวนศรนครเขอนขนธ อ.บางกระเจา

3.7 หางสรรพสนคาโลตส และบกซ ถนนพระรามส

3.8 สนามกฬาฟตบอลแพทสเตเดยมส การทาเรอ เอฟซ


105

3.9 วดสะพาน เขตพระโขนง วดคลองเตยใน เขตคลองเตย

สวนท 6 การกำาหนดบทบาทหนาทบคลากรของโรงเรยนและผทมสวน

เกยวของ

1. ผรบใบอนญาต นายธวชชย เรงศาสตร

1.1 ควบคมดแลรบผดชอบการดำาเนนกจการสถานศกษาใหเปนไปตามระเบยบ คำาสง ประกาศและ นโยบายของทางราชการ

1.2 ปฏบตตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวา ดวยจรรยา มารยาท และวนย และหนาทของผรบใบอนญาต

1.3 บรหารสถานศกษาใหสอดคลองกบปรชญาและนโยบายการจดการศกษาของโรงเรยน

1.4 สนบสนนสงเสรมบคลากรใหไดเพมพน ความรและพฒนาตนเองตามความเหมาะสม

1.5 เสรมสรางขวญ กำาลงใจของบคลากร

1.6 ใหความรวมมอการบรหารงานทเกยวของเมอมการรองขอจากหนวยงานตางๆ

1.7 พจารณาอนมตบรรจ หรอถอดถอนอนญาตการเปนคร

1.8 พจารณาอนมตเอกสารทเกยวของกบทางราชการ


106

1.9 พจารณาวนจฉยและตดสน ปญหาตางๆ ตามทคณะกรรมการบรหารภายในไมสามารถตดสนได

1.10 อนมตพจารณาจายตามงบประมาณ

1.11 จดทำาแผนพฒนาและงบประมาณประจำาป

1.12 จดสรรงบประมาณใหเปนไปอยางถกตองและเกดประโยชนสงสด

1.13 สงเสรมความสมพนธกบชมชน

1.14 ตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตงาน และการพฒนาโรงเรยน

2. ผจดการ

2.1 ดแลรบผดชอบปฏบตงานตามวธการของสถานศกษาใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบคำาสง และแนวปฏบต ประกาศ นโยบายทางราชการ

2.2 ปฏบตตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวา ดวยจรรยา มารยาท วนย และหนาทผจดการ

2.3 สงเสรมเผยแพรการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนองคพระประมข

2.4 เสนอแนะผรบใบอนญาตในการบรหารบคคล อาคารสถานท วสด ครภณฑ ทรพยากร –


107

2.5 สงเสรมสนบสนนการพฒนาดานวชาการแกบคลากร

2.6 สงเสรมความสามคคของบคลากรและนกเรยน

2.7 ใหความรวมมอกบชมชนตามโอกาสอนควร

2.8 สนบสนน เผยแพรขาวสารของราชการทเหนประโยชนแกบคลากร

2.9 สงเสรม สนนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

3. ผอำานวยการโรงเรยน

1. การเปนผนำาทางวชาการ

2. การบรหารงานแบบมสวนรวม

3. การเปนผอำานวยความสะดวก

4. การประสานความสมพนธ

5. การสงเสรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

6. การสรางแรงจงใจ

7. การกำากบ ตดตามประเมนผล

8. การสงเสรมสนบสนน การวจย และการพฒนา

9. การสงเสรมเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา

10. การเผยแพรประชาสมพนธ

4. ครและบคลากรทางการศกษา

4.1 ครตองรกและเมตตาศษยโดยใหความเอาใจใสชวยเหลอสงเสรม ใหกำาลงใจในการศกษาเลาเรยนแกศษย โดยเสมอหนา


108

4.2. ครตองอบรม สงสอน ฝกฝน สรางความรทกษะและนสยทถกตองดงามใหแกศษยอยางเตมท ความสามารถดวยความบรสทธใจ

4.3. ครตองประพฤฒปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษยทงกาย วาจาและจตใจ

4.4. ครตองไมประพฤฒตนเปนปรปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญาจตใจและสงคมของศษย

4.5 ครตองไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกตและไมใชศษยทำาการใดๆ โดยเปนการหาประโยชนแกตนโดยมชอบ

4.6. จรรยาครในคมอม 9 ประการคอ

6.1 ครตองรกและเมตตาศษยโดยใหความเอาใจใสชวยเหลอสงเสรมใหกำาลงใจในการศกษาเลา เรยนโดยเสมอหนา

6.2 ครตองอบรม สงสอน ฝกฝน สรางเสรมความรทกษะและนสยทถกตองดงามใหเกดแกศษย อยางเตมความสามารถ ดวยความบรสทธใจ

6.3 ครตองประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษยทงทางกายวาจาและจตใจ

6.4 ครตองไมกระทำา ตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญาจตใจอารมณและสงคมของ ศษย

6.5 ครตองไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกตและไม ใชใหศษยกระทำาการใดๆ อนเปนการหาประโยชนใหแกตนโดยมชอบ


109

6.6 ครยอมพฒนาตนเอง ทงในดานวชาชพ ดานบคลกภาพ และวสยทศนใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคมและการเมองอยเสมอ

6.7 ครยอมรกและศรทธาในวชาชพครและเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพคร

6.8 ครพงชวยเหลอเกอกลครและชมชนในทางสรางสรรค

6.9 ครพงประพฤตปฏบตตน เปนผนำาในการอนรกษ และพฒนาภมปญญา และวฒนธรรมไทย

5. นกเรยน

5.1 นกเรยนตองมาทนเขาแถวเคารพธงชาตเวลา

5.2 ปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบของสถานศกษา

5.3 มาถงโรงเรยนไมเกน 07.15 น. รบประทานอาหารเชา อานหนงสอ ออกกำาลงกาย

5.4 เมอนกเรยนขาดเรยนใหสงใบลากบครประจำาชน

5.5 ในกรณขาดเรยนตดตอกน 3 วน ตองแจงใหผปกครองตดตอโรงเรยน

5.6 เมอไมสบาย เจบไขไดปวย แจงใหครประจำาชนทราบและใหครประจำาชนสงตวมาพบผอำานวยการเพอวนจฉยในการดแล รกษาตอไป

5.7 ใหนกเรยนฝกการออมทรพยทกวนกบครประจำาชน และเมอสนภาคเรยนใหตดตอเบกเงนออมทรพยกบทางโรงเรยน

5.8 นกเรยนตองมบตรประจำาตวนกเรยนตดตวเสมอ


110

5.9 การแตงกายชดนกเรยนชายและนกเรยน ตองดแลใหถกตองตามระเบยบทกำาหนด เสอผาตองสะอาด

5.10 ใหนกเรยนแตงกายชดพละในวนทเรยน และชดลกเสอ-เนตรนารในทกวนศกร

5.11 ชวโมงสดทายของทกวนศกร นกเรยนตองสวดมนตใหญประจำาสปดาห

5.12 ทกชวโมงกอนเรยน ใหนกเรยนทกคนตองนงสมาธกอนเรยนเวลาประมาณ 5 นาท

5.13 นกเรยนทกคนตองเตรยมหนงสอ สมด อปกรณการเรยนใหพรอมทกชวโมงกอนการเรยน

5.14 หามมใหนกเรยนไปหองนำาหรอออกจากหองเรยนในชวโมงท 1 และ 4

5.15 หามมใหนกเรยนลกขนจากทนงในระหวางชวโมงเรยน ถาจำาเปนตองไปหองนำาตองขออนญาตครผสอนกอน

5.16 การเปลยนหองเรยนหรอไปพก ใหนกเรยนเขาแถวและเดนตามๆกนมาเพอความเปนระเบยบเรยบรอย

5.17 ไมนำาทรพยสนทมคามาโรงเรยน เชน สรอย แหวน โทรศพท สงของมคา เพอปองกนการสญหาย

5.18 ตงใจศกษาเลาเรยน มสต และสมาธจดจออยกบการเรยน

5.19 ตองรบผดชอบตอหนาทของตนเอง เชน การสงการบาน การอานหนงสอ และงานทไดรบมอบหมาย

5.20 เขารวมกจกรรมตามทโรงเรยนกำาหนด


111

5.21 พฒนาตนเองในดานความประพฤตใหมลกษณะนสยทดตามทโรงเรยนกำาหนด

5.22 พฒนาตนเองใหมอตลกษณตามทสถานศกษากำาหนด

5.23 นกเรยนตองรกษาความสะอาดของตนเอง ตดเลบ ลางมอ เครองแตงกาย ฟน ไมไปสมผสสงทสกปรก

5.24 นกเรยนตองมความรก เมตตาตอผอน เขาใจผอนเหมอนกบเขาใจตนเอง ไมรงแก ขมเหงผอน

5.24 ไมอนญาตใหนกเรยนกลบบานกอนเวลา ถาผปกครองมารบตองตดตอกบผอำานวยการและไดรบอนญาตกอนจงกลบบานได

5.25 นกเรยนทมาโรงเรยนในวนหยดทจะทำากจกรรม ตองขออนญาตผปกครองและแจงใหผอำานวยการทราบกอน

6. ผปกครอง

1. สงเสรมใหผเรยนไดพฒนาการทงดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญาทางวชาการ

2. พบครประจำาชน/ครผสอน เพอรบทราบความกาวหนาของผเรยน และแกไขปญหาของผเรยน

3. ใหขอเสนอแนะกบทางโรงเรยนในการจดการศกษาหรอการพฒนาคณภาพผเรยน

4. การมาตดตอโรงเรยนควรแตงกายสภาพ

5. เมอมปญหาเกดขนกบผเรยน ขอใหแจงใหกบทางโรงเรยนทราบ ผปกครองอยาแกไขปญหาดวยตนเองโดยเฉพาะเมอเดกมการทะเลาะกบเพอน


112

6. แจงใหโรงเรยนถงภาวะสขภาพตางๆของผเรยน เชน เดกมโรคประจำาตวอะไร เดกมขอบกพรองทางการเรยนอยางไร เดกมลกษณะนสยอยางไร

7. ผปกครองควรตรวจสอบผลการเรยนของนกเรยนทกวน โดยเรยกดจากงานการบาน

8. ผปกครองควรสนบสนนใหนกเรยนเขารวมกจกรรมทโรงเรยนจดเพอพฒนาผเรยนอยางหลากหลายและรอบดาน

9. ผปกครองจะตองสนบสนนคาใชจายในการศกษาของผเรยน ถามปญหาแจงใหโรงเรยนทราบ

10. ผปกครองตองศกษาสมดรายงานผลการเรยนอยางละเอยดและรอบคอบ มขอสงสยขอใหตดตอสอบถามกบครประจำาชน และใหนำาสงคนกบครประจำาชนทกครง

11. ผปกครองตองตดตามขาวสารจากโรงเรยนจากเอกสารของโรงเรยน หรอจากเวบไซตของโรงเรยน


113

สวนท 7การกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงาน

กลยทธท 1 การบรหารและจดการเปาหมายขอท 1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนตองเพมขนตามเกณฑทกำาหนด

ตวชวดความสำาเรจของเปาหมาย

วธการและเครองมอ ระยะเวลา ฝายทรบผดชอบ


การตดตาม- การสำารวจจำานวนนกเรยนทมาสมครเรยนการประเมนผล- ตรวจสอบจากเอกสารใบมอบตว

มกราคม 2561

มถนายน 2561

ฝายบรหาร

ฝายบรหาร

เปาหมายขอท 2 โรงเรยนจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการเรยนรตวชวดความสำาเรจของ

เปาหมายวธการและเครองมอ ระยะเวลา ฝายทรบผด

ชอบ2.1 การกอสรางอาคารเรยนแลวเสรจ

การตดตาม- ตดตอสอบถามเจา


114

หนาท- การออกแบบสนาม- ตดตอรบเหมาชางกอสรางการประเมนผล- การตรวจสอบใบอนญาตราชการ

2.2 จดทำาหองประกอบการเรยนเพอสรางความสนใจเรยนมากขน ผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

การตดตาม- การออกแบบหองประกอบ- การตดตอรบเหมาชางการประเมนผล- ภาพถายกอนและหลงการดำาเนนงาน

เปาหมายขอท 3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ สรางความสขและสวสดภาพใหกบผเรยน



- รอยละ 85 ผเรยนไดเขารบการบรการสงเสรมพฒนาการ

การตดตาม- สำารวจการรบบรการอาหาร ดมนม- สำารวจแบบบนทกการตรวจสขภาพการประเมน- แบบสรปผลการดำาเนนงาน


การตดตาม- สำารวจโครงการจดสวสดภาพเดก- จดทำาแผนปฏบตงานการประเมน- แบบประเมนความพง


115



พอใจ

เปาหมายขอท 4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดาน



- มการจดกจกรรมสงเสรมทกษะนอกเวลาเรยน และปลกฝงคานยมใหมความรกชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

การตดตาม- การจดทำาเปนปฏทนประจำาปการประเมน- การสรปผลการดำาเนนงาน

- มนกเรยนสนใจเขารวมวดความร

การตดตาม- ประกาศ ประชาสมพนธการวดความรการประเมน- การสรปผลการดำาเนนงาน

เปาหมายขอท 5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา




การตดตาม- สำารวจความตองการของระบบสารสนเทศการประเมน- ตรวจสอบการดำาเนนงานตามระบบ

- โรงเรยนมผลงานการวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

การตดตาม- สอบถามและสมภาษณงานวจย


116

การประเมน- สรปผลการวจย

เปาหมายขอท 6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน



- โรงเรยนจดทำาขอมลการศกษาตอและอาชพตางๆ

การตดตาม- ออกแบบ และตดตามสอบถามการประเมน- ตรวจสอบระบบสารสนเทศ

- โรงเรยนจดทำาโครงการศกษาตอเพอเปนการแนะแนวทางการศกษาตอใหกบผเรยน

การตดตาม- สอบถาม สมภาษณการประเมน- สรปผลการดำาเนนงาน

- โรงเรยนมคณะกรรมการพฒนาอาชพนกเรยนจดทำาโครงการฝกอาชพเพอวางพนฐานทกษะการประกอบอาชพใหแกผเรยน

การตดตาม- สอบถาม สมภาษณการประเมน- สรปผลการดำาเนนงาน

เปาหมายขอท 7 โรงเรยนเปดโอกาสใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษา



- คณะกรรมการบรหารงานโรงเรยนปฏบตหนาทตามทกฎหมายกำาหนด กำากบ ตดตามการดำาเนนงานของโรงเรยน

การตดตาม- การสอบถาม ทำาหนงสอเชญการประเมน- สรปผลการดำาเนนงาน

- มการสรางความ การตดตาม


117

สมพนธอนดระหวางบานกบโรงเรยน

- สอบถามการประเมนผล- สรปผลการดำาเนนงาน

- แลกเปลยนขอมลความร พฤตกรรมของนกเรยน

การตดตาม- สอบถามการประเมนผล- สรปผลการดำาเนนงาน

- ตดตาม แกไขปญหาพฤตกรรมของนกเรยน


- จดกจกรรมสงเสรมจารตประเพณทดงามใหกบนกเรยน




- สนบสนนการจดการศกษาของนกเรยนในเขตพนทบรการ




เปาหมายขอท 8 โรงเรยนดำาเนนการตามหลกประกนคณภาพทางการศกษาตวชวดความสำาเรจของ


ชอบ- การปฏบตงานของฝายบรหารตองมประสทธภาพและประสทธผล

การตดตาม- สำารวจตนเอง สอบถามการประเมน


118

- สรปผลการดำาเนนงาน- ดำาเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

การตดตาม- ศกษาเอกสารการดำาเนนการประกนคณภาพการประเมน- การสรปผลการดำาเนนงาน

กลยทธท 2 การพฒนาผเรยนเปาหมายขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด



- รอยละ 80 ของผเรยน อานและเขยนภาษาไทยและภาษาองกฤษอยางด


- รอยละ 85 ชองผเรยน สนทนาภาษาองกฤษในสถานการณตางๆในชวตประจำาวน






- รอยละ 85 ของผเรยน มทกษะการคดคำานวณ

การตดตาม- สอบถาม


119



ทางคณตศาสตร การประเมนผล- สรปผลการดำาเนนงาน





เปาหมายขอท 13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด



- รอยละ 85 ของผเรยนมผลสมฤทธทกรายวชาไมตำากวา 2.5


- ผลการประเมน O-NET NT และประเมนการอาน การเขยน มคาเฉลยสงกวาระดบตนสงกดและระดบประเทศ


- รอยละ 85 ของผเรยนมผลการประเมน ผาน คณลกษณะอนพง“ ”

ประสงค


- รอยละ 85 ของผเรยนมผลการประเมน ผาน คานยมทดงาม“ ”

การตดตาม- สอบถามการประเมนผล


120

ของโรงเรยน - สรปผลการดำาเนนงาน

กลยทธท 3 การพฒนาครเปาหมายขอท 15 ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ



- รอยละ 85 ของครมความรทางดานหลกสตรและการวดประเมนผล










กลยทธท 4 การพฒนาตามแนวทางปฏรปการศกษาเปาหมายขอท 10 ผเรยนมความสามารในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาได



- รอยละ 80 ของผเรยน การตดตาม


121

สามารถถายทอดความคด วเคราะหไดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาได

- สอบถามการประเมนผล- สรปผลการดำาเนนงาน



เปาหมายขอท 11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสารตวชวดความสำาเรจของ


ชอบ- รอยละ 80 ของผเรยนมทกษะการใชโปรแกรมและการใชทกษะในการสรางความร


เปาหมายขอท 12 ผเรยนมความกาวหนาทางการเรยน มการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและแกปญหาได





- ผเรยนมผลงาน สรางรายไดและมการนำาเสนอผลงานผานเวบไซตโรงเรยน



122

- รอยละ 50 ของผเรยนเลนละครภาษาองกฤษ


สวนท 8การนำาแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนไปใช

วธการนำาแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนไปใช

1. ขอความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

2. ประชมชแจงกบคร และบคลากรทางการศกษา

3. จดตงคณะทำางานแผนปฏบตงานประจำาป

4. มอบหมายผรบผดชอบโครงการ/กจกรรม

5. ประชมชแจงระบบสารสนเทศการประกนคณภาพ

6. จดสรรงบประมาณในการดำาเนนงาน


123

7. ดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป

8. กำากบ ตดตาม ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรม

9. สรปผลการดำาเนนงานแตละโครงการ/กจกรรม

10. แตงตงคณะทำางานประเมนผลการปฏบตงานประจำาป

11. รายงานผลการประเมนตนเอง

ภาคผนวก ก การแตงตงคณะทำางานแผนพฒนาคณภาพการ

ศกษา

คำาสงโรงเรยนไทยประสทธศาสตรท 16/2560

เรอง การแตงตงคณะทำางานจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2560-2562


124

โรงเรยนไทยประสทธศาสตรเหนสมควรใหมการแตงตงคณะทำางานจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. 2560-2562 ดงมรายชอตอไปน

1. นายธวชชย เรงศาสตร ผอำานวยการ ประธานคณะทำางาน2. นางสพร ไชยนมาตร คร กรรมการ3. นางสาวจรยา เกดเนตร คร กรรมการ4. นางนภาพร ชยวนจ คร กรรมการ5. นางสาวจารณ เกดเนตร คร กรรมการ6. นางสาวศรรตน สมสน คร กรรมการและ

เลขานการ

มหนาทจดทำายกรางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนโดยดำาเนนการนำาประกาศมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนโดยมสาระสำาคญตามกฎกระทรวงฯและประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษา เรอง กำาหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภายภายใน ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2554 ในสวนของการดำาเนนการของสถานศกษา ประกอบดวย 8 สวนดงน

1. ภาพรวามของโรงเรยน2. ทศทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษา3. การกำาหนดตวชวดความสำาเรจ โครงการ/กจกรรม4. การกำาหนดแผนการดำาเนนงาน และงบประมาณ5. แหลงวทยาการภายนอก6. บทบาทหนาทของบคลากรและผทมสวนเกยวของ7. การกำากบตดตาม และการประเมนผล8. การนำาแผนพฒนาคณภาพไปใช

สง ณ วนท 18 เมษายน 2560


125

ลงชอ......................................................

(นายธวชชย เรงศาสตร)

ผรบใบอนญาตโรงเรยนไทยประสทธศาสตรภาคผนวก ข ประกาศเหนชอบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา

ของโรงเรยน พ.ศ.2560 - 2562

ประกาศโรงเรยนไทยประสทธศาสตร

เรอง การเหนชอบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. 2560 – 2562

ตามทคณะทำางานจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ.2560 – 2562 ไดยกรางแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนไทยประสทธศาสตร พ.ศ.2560 – 2562 เสรจแลวนน

คณะกรรมการบรหารงานโรงเรยนไทยประสทธศาสตร ไดมมตเหนชอบการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา พ.ศ. 2560 – 2562 ไปใชเปนแนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน ในการประชมครงท 2/2560 วนท 12 พฤษภาคม 2560

ประกาศ ณ วนท 15 พฤษภาคม 2560

โรงเรยนไทยประสทธศาสตร


126


127

ภาคผนวก ค

ตารางแสดงความสมพนธระหวางเปาหมายและมาตรฐานการศกษาตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

มาตรฐานท 1

คณภาพผเรยน


กระบวนการบรหารและการจดการ

ของผบรหาร



กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนสำาคญ


ระบบการประกน

คณภาพภายในทมประสทธผ

ลขอท 1 โรงเรยนรบนกเรยนในวยเรยนเปนไปตามเปาหมายทกำาหนด

ขอท 2 โรงเรยนจดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการเรยนร

ขอท 3 โรงเรยนจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการ ความสขและสวสดภาพใหกบผเรยน

ขอท 4 โรงเรยนพฒนาหลกสตรและกจกรรมการพฒนาผเรยนรอบดาน

ขอท 5 โรงเรยนจดทำางานสอ และวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

ขอท 6 โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน

ขอท 7 โรงเรยนเปดโอกาสใหกบผทเกยวของมสวนรวมและรบผดชอบในการจดการศกษา

ขอท 8 โรงเรยนดำาเนนการตามหลกประกนคณภาพการศกษา

ขอท 9 ผเรยนมความสามารถเขยน อาน การสอสารและคดคำานวณตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด


128


คณภาพผเรยน


กระบวนการบรหารและการจดการ

ของผบรหาร



กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนสำาคญ


ระบบการประกน

คณภาพภายในทมประสทธผ

ลขอท 10 ผเรยนมความสามารถในการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และ แกปญหา

ขอท 11 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสาร

ขอท 12 ผเรยนมความกาวหนาทางการเรยน และมประสบการณทางภาษาองกฤษ

ขอท 13 ผเรยนมผลสมฤทธเฉลยในแตละวชาเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกำาหนด

ขอท 14 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทด

ขอท 15 ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ


thaiprasitsart.ac.ththaiprasitsart.ac.th/.../mag_20180923123257y6hd.docx · web viewสารบ...

Documents