Задания с 27 по 30 апреля

ПРОЧИТАТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Уважаемые ребята и родители!

Мы продолжаем обучение в дистанционной форме. Задания распределены по классам и предметам. При выполнении задания, ставим дату, тему. После выполнения, нужно отправить выполненную работу учителю на проверку любым, удобным для вас способом. (по эл. почте, через ВК, Одноклассники, на учебной платформе classroom.google.com/   ) З адания можно фотографировать или прикреплять файлом. Работу можно отправить на адрес: nijnevskaya @ yandex . ru (с пометкой для кого и от кого). Пишите, пожалуйста, разборчиво, ФОТОГРАФИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ ЧИТАЕМОЙ! Время на выполнение домашних заданий ограничено, поэтому постарайтесь сдавать все вовремя, иначе, мы будем вынуждены отмечать в табеле, что обучающийся занятия не посещает.

Для тех, у кого нет Интернета, в магазинах организован сбор тетрадей с выполненными заданиями. Тетради сдают РОДИТЕЛИ!

Еще раз напоминаем: Если у вас есть интернет, то задания вы высылаете на электронную почту (указана выше), через мессенджеры или через соцсети. В этом случае тетради на проверку высылать не надо.

С 5 по 11 класс желательно зарегистрироваться на сайте classroom.google.com и выполнять задания, прикреплять ответы и получать оценки там.

Правила пользования платформой https://classroom.google.com/

 Входите на сайт (можно по данной ссылке), регистрируетесь (под СВОИМ именем и фамилией). В правом верхнем углу нажимаете + - присоединиться –  вводите код, который написан в верхней строке перед вашим домашним заданием.

Если возникают вопросы, спрашивайте.

Классные часы ДЛЯ ВСЕХ на курсе «Нижневская СОШ». Кодовое слово qje3vht

Задания будут обновляться, пополняться. Постарайтесь выполнять все и будьте на связи.

5 класс 64pvscx код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь

Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Математика Тема урока «Проценты»Сегодня на уроке узнаем, что такое процент, как находить процент от числаГде в повседневной жизни вы встречались с этим понятием? (По телевизору, в газетах, в банках, на вкладах с разной процентной ставкой, при получении кредитов, на этикетках продуктов, акции в магазинах и др.).Кроме того, полученные знания на уроках математики, помогут вам в дальнейшем при решении задач по химии (например: узнать концентрацию кислоты в растворе), физике (КПД), географии (% сельского и городского населения). А также при сдаче экзамена по математике.Сотая часть любой величины называется процентом.1 копейка - 1% от рубля, 1 сантиметр – 1% от метра, 1 килограмм – 1% центнера.Для краткости слово «процент» после числа заменяется знаком «%».

Итак, 1%=1/100 величины, то вся величина 100%. Запишите в тетрадях: Сформулируем правило:Как перевести проценты в десятичную дробь?Правило: чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо число процентов разделить на 100.56%=56:100=0,56А если перед нами будет поставлена обратная задача?Десятичную дробь перевести в проценты.Правило: чтобы обратить(перевести) десятичную дробь в проценты, её нужно умножить на 1000,13=0,13*100=13%Решите задачи:1. Группе художников надо расписать 1200 фарфоровых чайников. 1% они уже расписали. Сколько чайников расписали художники?2. В магазин привезли 2300 кг овощей. До обеда продали 1% всех овощей. Сколько килограммов овощей было продано до обеда?3. В новом доме 900 квартир. 1% квартир заселили жильцы. Сколько квартир заселено?Рассмотрите решение задач № 1,2,3 в учебнике на стр. 236-237.Решить № 1562,1563, 1565.

Английский Запишите тему и число. Тема:Around the city( Вокруг города),стр.67 упр.4(слова);стр.68 упр.5(прочитать диалоги)

История Тема: Установление империиЗадание: 1.читать параграф 53.2. решить тест:1. Тиберий Гракх занимал должность: а) консула б) народного трибуна в) сенатора

2. Гладиаторы после бегства из школы укрылись:а) на горе Везувий; б) соседнем винограднике; в) в самом городе Капуя.3. Последняя битва восставших с римским войском произошла в:а) 70 году до нашей эры; б) 71 году до нашей эры; в) 72 году до нашей эры4. Красс – это: а) командующий армией Рима; б) заместитель Спартака; в) начальник конницы Спартака.5. Добился избрания консулом, стал наместником провинции Галлия, требовал бесплатной раздачи беднякам хлеба: а) Красс; б) Цезарь; в) Помпей.6.Войны внутри одной страны между сторонниками Цезаря и Помпея – это:а) захватнические войны; б) гражданские войны; в) оборонительные войны.7. При Октавиане Августе в Риме существовало: а) республика; б) империя.

Физ-ра письменно составить комплекс утренней зарядки 5-8 упр.Общество Тема: Мы - многонациональный народ

Задание: 1 прочитать параграф 14 (стр 112-117)2. Выписать слова: нация, народ, национальность.

Вто

рник

28.

04

Биология Итоговая контрольная работаРешаем свой вариант, как сидим в классе. Укажите № варианта. Ответы вносим в таблицу. Задания внизу таблицы под расписанием.

Литература Тема :Г.Х. Андерсен. Сказка «Снежная королева » (прочитать 1 главу и пересказать).Математика Тема урока «Проценты»

Выполнить из учебника № 1567, 1569, 1572, 1579Русский язык Тема: Правописание –тся и -ться. П.110, упр. 635Английский Запишите тему и число. Тема: Asking the way in the city(спрашивая дорогу в городе),стр.72 упр.5(слова),стр.73( правило: суффикс –ly-)

Физ-ра

Ср Лит.

ЗауральеТема: Творчество Л. И .Куликова. Прочитать сказку «Как ежик стал колючим».

еда

29.0

4Математика Тема урока «Проценты».

1.Решите примеры:3,18 – 1,08 2,06 + 1,04 5,4 · 0,1 4,08 : 4 40 : 0,4 0,8 : 0,2 100 : 0,1 0,453 ·1002.Найдите:30% от 40 10% от 34 5 % от 300 50% от 33. Решите задачиА) Из овса получается 40% муки. Сколько муки получится из 26,5 т овса?Б) Засеяли 65% поля, что составляет 325 га. Найдите площадь всего поля.В) В старших классах 120 учащихся. Из них 102 ученика работали летом на ферме. Сколько процентов учащихся старших классов работали летом на ферме?4. Решите задачиА) Надоили 150 л молока. После того как отправили в детский сад, осталось 80% имевшегося молока. Сколько литров молока отправили в детский сад?Б) Смешали 4 кг сушеных яблок и 6 кг сушеных груш. Сколько процентов полученной смеси составляют яблоки?5. Найдите значение выражения102 – (155,4 : 14,8 + 2,1) · 3,5

Родной язык Повторить морфологические разборы самостоятельных частей речи.Русский язык Тема: Виды глагола. П.111, упр.642Информатика П.12. Тема «Обработка информации» Прочитайте задание и выполните №147 (расставить в квадраты буквы Р, Е, И или М),

151(фамилию и имя ученика можно менять местами), 152 (когда напишете все слова, посчитайте, чтобы их было столько же, сколько дано в задании).

ИЗО стр.174-179 прочитать. д/з: нарисовать черепаху со стр. 178

Чет

верг

30.

04

Русский язык Тема: Виды глагола. П.111, упр. 645География Тема: «Живая оболочка Земли»

Прочитайте параграф №25. Подготовьте сообщение о трудах В.И.Вернадского, отправьте его учителю.Литература Тема: Г.Х .Андерсен. Сказка «Снежная королева» (прочитать 2 главу)Математика Тема урока «Проценты».

Выполните тест 1. 4% - это:а) 0,4 б) 0,004 в) 0,04 г) 0,00042. 0,103 – это:а) 1,03% б) 10,3% в) 103% г) 0,103%3.20% избирателей – это:а) Двадцатая часть избирателей б) половина избирателей в) четвертая часть избирателей г) пятая часть избирателей4.При помоле пшеницы получается 80% муки. Сколько муки получится из 100 т пшеницы.а) 0,8 т б) 8 т в) 800 т г) 80 т5.За первую половину урока Петя выполнил 60% задания, а за вторую половину урока – 27%. Сколько процентов задания не выполнил Петя?а) 13% б) 33% в) 23% г)87%6. Найдите число, если 20% от него составляет 40

а) 8 б) 200 в)25 г)50

Физ-раКл.часМузыка Музыка на мольберте. Образы природы в музыке М.К.Чюрлёниса. Море, как образ вселенной в произведениях М.К.Чюрлёниса.

Прочитать в интернете.Вопрос: В каких музыкальных произведениях встречается образ моря?

Контрольная работа по биологии для учащихся 5 классовВнимание!Выполняем кто как сидит по вариантам, буду смотреть по списку.Записываем ответы в таблицу

I вариантЧасть А. Выбрать один правильный ответ1. Часть организма, которая выполняет в нем особую функцию и обладает особым строением называют:1) тканью 2) органом3) слоевищем 4) симбиозом2. Выяснение размеров листа клёна остролистного является1) наблюдением2) измерением3) сравнением4) экспериментом

3. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначено её ядро.1) 12) 23) 34) 4

4. Какое из перечисленных ниже названий обозначает ткань, благодаря которой растение растёт?1) покровная2) проводящая3) основная4) образовательная

5. Выберите название группы организмов, участвующих в разложении органических веществ в природе.1)2)3)4)

бактериирастенияптицыживотные

6. Грибы размножаются1) семенами2) клубнями3) спорами4) луковицами7. Тело лишайников образовано организмами1) бактерией и водорослью2) грибом и водорослью3) деревом и грибом4) грибом, водорослью, бактерией8. Дуб и клен произрастают в1) тайге2) саванне3) широколиственном лесу4) тропическом лесуЧасть В9. Установите соответствие между животным и средой его обитанияЖивотное Среда обитания

А) Крот 1) ВоднаяБ) Медуза 2) ПочвеннаяВ) Стриж 3) Наземно-воздушнаяГ) Дождевой червьД) Акула

А Б В Г Д

10. . Выбери три правильных утверждения из шести предложенныха) Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядраб) Клетка бактерии не имеет ядрав) Грибы – это растенияг) Грибы и Растения – разные царства природыд) Тело водоросли состоит из корня и побега.е) Животных делят на беспозвоночных и позвоночных

11. Какие три из перечисленных ниже растений относятся к голосемянным?Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания.

1) ландыш2) ель3) огурец4) кедр5) сосна6) береза

12.Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Ответьте на вопросы

А. В какой среде обитания живет волк?1) водная2) почвенная3) наземно-воздушнаяБ. На каком материке можно обнаружить волка в естественных условиях1) Южная Америка2) Антарктида3) Африка4) ЕвразияВ. Укажите природную зону России, в которой проживает 1) тайга2) саванна3) широколиственный лес4) тундра

13. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.

Кроманьонцы внешне были похожи на современного человека. Они владели членораздельной речью, изготавливали сложные костяные и каменные орудия. Эти люди умели украшать свои пещеры, оставляя на стенах удивительные рисунки.

1)_______________________________2)_______________________________

3)_______________________________4)_______________________________

Контрольная работа по биологии для учащихся 5 классовII вариант

Часть А. Выбрать один правильный ответ1. Совокупность всех живых организмов и условий их обитания называют1) организмом2) неживой природой3) живой природой4) тканью

2. Учитывая все факторы состояния птичьего поголовья, ученые делают прогноз. Такой метод называют1) наблюдением2) моделированием3) сравнением4) экспериментом

3. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначено её вакуоль.

1) 12) 23) 34) 4

4. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических, носят название 1) автотрофы2) хищники 3) гетеротрофы4) хвойные

5. Какое из перечисленных ниже названий обозначает ткань, благодаря которой образованы покровы тела?1) эпителиальная2) мышечная3) нервная4) соединительная

6. Мхи, хвощи, плауны и папоротники размножаются1) семенами2) клубнями3) спорами4) луковицами7. Цианобактерии – это представители царства1) бактерией2) прокариот3) растений4) древних водорослей8. Плодовое тело из шляпки и ножки образует1) мох сфагнум2) почвенная бактерия3) папоротник орляк4) гриб подберезовик9. Установите соответствие между животным и средой его обитания Животное Среда обитания

А) Летучая мышь 1) Водная Б) Окунь 2) Почвенная

В) Дождевой червь 3) Наземно-воздушнаяГ) МоржД) Кенгуру

А Б В Г Д

10.Выбери три правильных утвержденияа) Бактерии – это примитивные одноклеточные организмыб) Растения поглощают только готовую пищув) Грибы, растения и животные – многоклеточные организмыг) Тело простейших состоит из многих клетокд) Простейшие – одноклеточные организмые) Тело цветкового растения состоит из побега и корня 11. Какие три из перечисленных ниже растений относятся к цветковым?Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания

1) сосна2) ландыш3) ягель4) кедр5) крапива6) кукуруза

12.Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Ответьте на вопросы

А. В какой среде обитания живет рысь?1) водная2) почвенная3) наземно-воздушнаяБ. На каком материке можно обнаружить рысь в естественных условиях1) Южная Америка2) Евразия3) Африка4) АнтарктидаВ. Укажите природную зону России, в которой проживает 1) тундра2) саванна3) тропический пояс4) тайга13. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека. Ученые называют Человека умелого одним из далеких предков современного человека. Этот вид людей передвигался только на ногах и сам изготавливал для себя орудия труда. Предполагают, что именно эти существа впервые научились использовать огонь и строить простые жилища из веток.

1)____________________________2)____________________________3)____________________________4)____________________________

Ответы

Укажите вариант123456789 А Б В Г Д

101112

Шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Школьная отметка 5 4 3 2Первичный балл 18-17 16-13 12-9 8 и менее

С 1 по 8 вопрос по 1 баллу С 9 по 12 по 2 балла за каждый вопрос

6 класс shzggre код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь

Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Общество Тема: Человек и человечность.Задание: 1. Прочитать параграф 12.2. Выполнить задание.1. Гуманизм — это1) критическое отношение к окружающим 2) великодушное, доброе отношение к другим людям 3) стремление к превосходству над людьми 4) чувство неудовлетворения собой2. Закончите предложение правильно.Гуманизм — это система воззрений, которая считает, что в основе справедливого общества лежит1) благо человека 2) сила государства 3) поклонение природе 4) вера в бога3. О гуманизме общества нужно в первую очередь судить1) по развитию экономики 2) по отношению к пожилым людям3) по количеству школ и высших учебных заведений4. Отношения можно назвать гуманными, если они1) связаны с защитой окружающей среды 2) помогают в учёбе3) направлены на создание материальных благ 4) противостоят унижению и неравенству людей5. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.1) Гуманизм — не только слова, но и дела.2) Гуманным называют человека, который хорошо разбирается в литературе и искусстве3) Эгоизм — враг гуманизма. 4) Гуманный- значит связанный с природой.6. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке приведены в именительном падеже и единственном числе.Современное __________(1) создало условия для __________(2) жизни. Прогресс __________(3) изменил труд и быт людей. Но быть цивилизованным не значит автоматически быть __________(4). Отношение к __________(5) как к высшей ценности — вот основа гуманизма.Слова для заполнения пропусков:гуманный комфортный общество техника человек

Физ-ра письменно составить комплекс утренней зарядки 5-8 упр.Английский Запишите число и тему. Тема:What we are like(То, как мы выглядим),стр.106 упр.9(выполнить описание -b- или -c- по примеру в задании)

Информатика Тему «Схемы» мы рассмотрим с вами вместе в следующем учебном году. А сейчас переходим к теме«Что такое алгоритм?». Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=lo9xqOYTAoAВыполните № 161, 162 (поставить точку около правильного ответа), 164 (задача должна быть четко поставленной)

Математика § 41, № 1143.1. Прочитать параграф.2. Разобрать примеры в параграфе.3. По образцу выполнить указанный номер.

Вто

рник

28.

04

Русский язык Тема урока: Местоимения и другие части речи1. Откройте тетради и запишите число и тему урока.2. На странице 94 прочитайте теорию.3. Устно заполните таблицу на стр. 495.4. Спишите упражнение 496.

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес _nijnevskaya @ yandex . ru Математика § 41, № 1145.

1. Прочитать параграф.2. Разобрать примеры в параграфе.3. По образцу выполнить указанный номер.

Литература Тема урока: Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка». Романтизм и реализм в произведении.1. Посмотрите презентацию на тему «Баллада» https://uchitelya.com/literatura/55941-prezentaciya-ballada-kak-literaturnyy-zhanr-6-klass.html

Прочитайте балладу «Перчатка « на стр. 222-227.Английский Запишите число и тему. Тема: The modal verb -must-(модальный глагол –должен- ),стр.114-115(правило),упр.5(a)

Биология Итоговая контрольная работаРешаем свой вариант, как сидим в классе. Укажите № варианта. Ответы вносим в таблицу. Задания внизу таблицы под расписанием.

История Тема: Московское княжество в первой половине XVв. §24Формирование единого Русского государства в XV веке Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный.Просмотреть видеоурок и презентацию.Выписать даты и термины.РТ § 24, задание 2,4,6

Сре

да 2

9.04

ИЗО стр.152-155 прочитать. д/з: создать пейзаж. Передать утреннее или вечернеесостояние природы

Математика § 43, № 1219, № 1220, № 1221.1. Прочитать параграф и выучить правила.2. Рассмотреть рисунки в параграфе и научиться строить перпендикулярные прямые.3. По образцу выполнить указанные номера.

Физ-раЛитература Тема урока: П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».

1. Познакомьтесь с биографией писателя-реалиста Проспера Мериме. Стр. 228-229.2. Посмотрите презентацию по творчеству писателя https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2017/05/15/prezentatsiya-k-uroku-literatury-v-6-klasse-

prosper-merime

Русский язык Тема урока. Морфологический разбор местоимения1. Откройте тетради и запишите число и тему урока.2. Вспомните, что такое морфологический разбор.3. На стр. 95-96 рассмотрите порядок морфологического разбора местоимения.4. Выполняем упражнение 497. Не забываем про разборы!

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес __nijnevskaya @ yandex . ru __Кл. час Посмотрите презентацию «Пожары» https://uchitelya.com/obzh/84021-prezentaciya-vashi-deystviya-pri-pozhare-6-klass.html

Чет

верг

30.

04

Русский язык Тема урока. Сочинение по картине Е. В. Сыромятниковой «Первые зрители».1. Откройте тетради и запишите число и тему урока.2. Вспомните типы текста.3. Напишите сочинение по картине, упр. 4994. Не забудьте озаглавить свое сочинение и составить план.

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес __nijnevskaya @ yandex . ru Математика § 43, № 1222, № 1223, № 1224.

1. Прочитать параграф и выучить правила.2. Рассмотреть рисунки в параграфе и научиться строить перпендикулярные прямые.3. По образцу выполнить указанные номера.

Русский язык Тема урока: Повторение.1. Откройте тетради и запишите число и тему урока.2. На стр. 97 рассмотрите (устно) контрольные вопросы и задания.3. Заполните таблицу по упр. 502.

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес _nijnevskaya @ yandex . ru ___Английский Запишите число и тему. Тема:What we are like(То, как мы выглядим),стр.118 упр.3

Технология Д

Продолжить вязать полотно &31. &32 Вязание по кругуhttps://www.youtube.com/watch?v=urvRjQLjLKY

Технология М

Прочитать параграф 1., письменно ответить на вопросы в конце параграфа.

Музыка Увертюра - фантазия "Ромео и Джульетта" П.И.Чайковский. https://www.youtube.com/watch?v=MZP8rAOHHng  В основу положена трагедия английского драматурга Уильяма Шекспира. повествующая о любви, верности и трагической гибели двух юных героев. Прочитать сюжет трагедии. Послушать отрывок из увертюры-фантазии -"Тема любви". Ответить на вопрос: Какие композиторы обращались к этой теме , что написали перечислить.

Итоговая контрольная работа по биологии 6 классВнимание!Выполняем кто как сидит по вариантам, буду смотреть по списку.Записываем ответы в таблицу

1 вариант Часть 1 Вам необходимо выбрать только один вариант ответа1. Как называется наука, изучающая царство растений?1) биология 2) ботаника 3) цитология 4) гистология2. Главный признак по которому Покрытосеменные растения делят на классы,- это строение

1) цветка 2) плода3) семени 4) стебля3. Плод паслёновых растений картофеля и томата называют 1) клубнем 2) корнеплодом 3) корневищем 4) ягодой 4. У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных 1) тело составляют органы и ткани 2) оплодотворение происходит при наличии воды 3) в семени формируется зародыш 4) осуществляется двойное оплодотворение 5. Побегом называют?1) корень и стебель 2) стебель с листьями и почками3) листья и почки 4) почки6. Зародыш семени пшеницы при прорастании получает питательные вещества из1) околоплодника 2) семядолей3) эндосперма 4) почвы7. Какую функцию в клетках растения выполняет хлорофилл?1) транспортирует к клеткам кислород 2) поглощает кванты света3) поглощает воду 4) транспортирует к клеткам углекислый газ8 У двудольных растений, в отличие от однодольных 1) тело составляют органы и ткани 2) оплодотворение происходит при наличии воды 3) в семени формируется зародыш 4) в семени две семядоли 9. Папоротники размножаются бесполым путем при помощи1) гифов 2) спор3) гамет 4) семян10. Какую функцию выполняют ризоиды бурых водорослей?1) прикрепляют водоросль к грунту 2) удерживают растение в вертикальном положении3) участвуют в фотосинтезе 4) выполняют защитную функцию11. Ствол у дерева растёт в толщину благодаря делению клеток1) луба 2) древесины3) камбия 4) коры12. По каким клеткам стебля идет восходящий ток?1) по сосудам и трахеям 2) по ситовидным трубкам2) по лубяным волокнам 4) по камбию13. Наличие каких частей отличает корневище от корня?1) корневых волосков 2) узлов, листьев, пазушных почек3) придаточных корней 4) воздушных корней14. Бактерии - это представители:1) эукариотов 2) прокариотов3) растений 4) животных15. Чем растительная клетка отличается от животной клетки?1) наличием ядра 2) наличием хлоропластов3) наличием цитоплазмы 4) наличием митохондрий

Часть 2При выполнении заданий с кратким ответом (1–2) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

16. Установите соответствие между признаком и отделами растений, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК ОТДЕЛА) тело растения представлено слоевищем 1) ГрибыБ) выделяют в особое царство 2) ЛишайникиВ) имеют плодовое телоГ) нет фотосинтезаД) вступают в симбиоз с корнями растенийЕ) представляют симбиоз гриба и водорослиОтвет:

А Б В Г Д Е

17. Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на Земле. Напишите соответствующую последовательность цифр.1) голосеменные2) папоротниковидные3) водоросли4) цветковые5) мохообразныеОтвет:

18. Прочитайте текст и выполните задание.Ответы записывайте чётко и разборчиво. Ламинарии известны под названием «морская капуста». Они широко распространены в северных морях. Зрелый спорофит ламинарии — растение длиной от 0,5 до 6 и более метров. Слоевище ламинарии имеет одну или несколько листоподобных пластинок на «стволе» прикрепленном к субстрату ризоидами. Ламинарию используют в пищу, для лечебного питания.3. Используя содержание текста «Ламинария», ответьте на следующие вопросы.

1) К какому отделу растений относятся ламинарии?2) Почему ламинария является низшим растением?3) Какое значение имеет ламинария?

2 вариант Часть 1 Вам необходимо выбрать только один вариант ответа1. Как называется самый простой увеличительный прибор для изучения растений?1) микроскоп 2) лупа3) очки 4) монокль2. Для какой группы растений половое размножение невозможно без воды?1) цветковых 2) споровых3) хвойных 4) семенных3. Плод мотыльковых растений: фасоли, гороха называют 1) стручок 2) семянка 3) боб 4) ягодой4. У двудольных растений, в отличие от однодольных 1) тело составляют органы и ткани 2) оплодотворение происходит при наличии воды 3) в семени формируется зародыш 4) в семени две семядоли 5. Водный ток в растении идет в восходящем направлении по 1) межклетным пространствам 2) ситовидным трубкам 3) сосудам 4) камбию 6. Какое растение имеет стержневую корневую систему? 1) овес 2) тюльпан 3) пшеница 4) фасоль7. Какую функцию в клетках растения выполняет вакуоль?1) фотосинтез 2) запас питательных веществ3) дыхание 4) несет наследственную информацию8. Как грибы поглощают питательные вещества?1) корневыми волосками 2) устьицами3) всей поверхностью тела 4) гифами9. Какой способ питания присущ лишайникам?1) гетеротрофы 2) автотрофы3) смешанный 4) паразитический10. Какую функцию выполняют жгутики у бактерий?1) передвижение бактерий 2) несут наследственную информацию3) участвуют в добыче питательных веществ 4) выполняют защитную функцию11.Побегом называют?1) корень и стебель 2) стебель с листьями и почками3) листья и почки 4) почки12. По каким клеткам стебля идет нисходящий ток?1)по камбию 2) по ситовидным трубкам3)по лубяным волокнам 4) по сосудам и трахеям13. Чем растительная клетка отличается от животной клетки?1) наличием ядра 2) наличием хлоропластов3) наличием цитоплазмы 4) наличием митохондрий

14. Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:1) голосеменных 2) папоротникообразных3) мохообразных 4) цветковых (покрытосеменных)15. Что такое лишайник?1) симбиоз гриба и растений 2) симбиоз водорослей и растений 3) симбиоз водорослей и грибов 4) симбиоз водорослей и бактерий

Часть 2При выполнении заданий с кратким ответом (1–3) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

16.Установите соответствие между признаком и отделами растений, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК ОТДЕЛА) развивают цветок 1) ГолосеменныеБ) цветков не образуют 2) ПокрытосеменныеВ) имеется рыльцеГ) двойное оплодотворениеД) на семенах имеется пленчатое крылоЕ) отсутствуют травянистые растенияОтвет:

А Б В Г Д Е

17.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по половому размножению растений. Напишите соответствующую последовательность цифр.1) опыление2) образование половых клеток (гамет)3) развитие из зиготы нового организма4) оплодотворение5) образование зиготыОтвет:

18. Прочитайте текст и выполните задание. Ответы записывайте чётко и разборчиво.Значение грибов

Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, являясь редуцентами остатков растительного происхождения. Участвуют в процессах почвообразования. Разрушая органическое вещество почвы, способствует ее очищению от патогенных организмов. Грибы улучшают условия питания растений (образуя микоризу с корнями высших растений), превращая сложные органические соединения в более простые.

Важна их роль и в хозяйственной деятельности человека. Они используются в хлебопекарной, пивоваренной, молочной и винодельной промышленности для производства вина, спирта, пива, кваса, кефира. Велика и отрицательная роль грибов. Они вызывают различные заболевания, паразитируя на растениях, животных

и человеке, портят продукты питания. Дереворазрушающие грибы наносят большой ущерб лесному хозяйству, уничтожают большое количество заготовленной древесины, разрушают деревянные постройки деревянные части строений.

Используя содержание текста «Значение грибов», ответьте на следующие вопросы.1) Какое положительное значение имеют грибы в природе?2) Какую роль играют грибы в круговороте веществ в природе?3) Приведите примеры использования грибов в хозяйственной деятельности человека

Ответы№ вариант

12345678910111213141516 А Б В Г Д Е

17

С 1 по 15 вопрос оцениваются по 1 баллу

16,17 вопрос оцениваются по 2 балла

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы –21 .

Шкала пересчёта первичного балла за выполнениеитоговой работы в отметку по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2» «3» «4» «5»

Общий балл 0 – 6 7-12 13-17 18- 21

7 класс 3wiluvh код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь

Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Алгебра § 26, № 1007, № 1008, № 10091. Прочитать параграф, выучить определения.2. Разобрать примеры в параграфе.3. По образцу выполнить указанные номера.4. Посмотреть видео урок на сайте youtube.com «Системы уравнений с двумя переменными»

ИЗО стр.155-161 прочитать. д/з: задание 2 Со стр.161Технология Д Продолжаем: Технология вязания петель. https://www.youtube.com/watch?v=awp0Y95D17g

Тема: Вязание спицами узоров . д/з: связать образц.https://www.youtube.com/watch?v=BakOyNDuQ7I

Технология М

Технологический этап проектной деятельности. Разработать конструкции и технологии изготовления изделия. Подбор материалов и инструментов. Правила организации работы. Безопасность при работе.

Английский Запишите число и тему. Тема:Word building: the suffix –ment-, the prefix –dis-(словообразование: суффикс -ment-, - префикс -dis-,стр.75(правило), упр.3(a)

Общество Тема: Воздействие человека на природуЗадание: 1. Прочитать параграф 152. Выполнить задания:Задание 1. дайте определение понятию Экология – это

_____________________________________________________________________________________

Задание 2. Из предложенных слов составить связное предложение.

природы требовать нельзя у больше способна чем она дать

Ответ: ________________________________________________________________________________

Задание 3. Заполните схему.

Ресурсы Земли

Задание 4. Заполните схему

Загрязнение атмосферы

Вто

рник

28.

04

Английский Запишите число и тему. Тема:Phrasal verb –take-(фразовый глагол –взять-),стр.77(записать фразовый глагол –take- и его значения),стр.78 упр.9

Физ-ра письменно составить комплекс утренней зарядки 5-8 упр.Биология Итоговая контрольная работа

Решаем свой вариант, как сидим в классе. Укажите № варианта. Ответы вносим в таблицу. Задания внизу таблицы под расписанием.Литература Тема урока: Ритмы и образы военной лирики. Урок мужества.

1. Посмотрите презентацию https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/05/05/urok-muzhestva-poeziya-voennykh-let2. Напишите сочинение на тему «Мужество это…»

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru Геометрия Повторить §7 - §12, № 674, № 675 на странице 173.

1. Прочитать параграфы.2. Выучить определения и формулировки теорем.3. Решить указанные номера.

Русский язык Тема урока: Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Категория состояния»1. Откройте тетрадь и запишите число и тему урока.2. Вспомните, что такое «Категория состояния»?3. Выполните работу в тетради.4. Выполните 1,2,3,4 разборы (слова и предложение по выбору)

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru

Сре

да 2

9.04

Литература Тема урока: А.Т. Твардовский. Философские проблемы в лирике. Пейзажная лирика1. Прочитайте статью в учебнике на стр. 148-1512. Подготовьте иллюстрацию к стихотворению А. Т. Твардовского (на выбор)

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru Русский язык Тема урока: Самостоятельные и служебные части речи. Предлог.

Откройте тетрадь и запишите число и тему урока.1. На стр. 134-145 прочитайте теоретические сведения и материал для самостоятельных наблюдений.2. На странице 135 выполните упр. 325.3. Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru

Алгебра § 26, № 1011.1. Прочитать параграф, выучить определения.2. Разобрать примеры в параграфе.3. По образцу выполнить указанные номера.4. Посмотреть видео урок на сайте youtube.com «Системы уравнений с двумя переменными»

История Итоговая работа.Культура народов России в XVII вНароды России в XVII в. Сословный быт и картина мира русского человека в XVII в.Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и суеверия. Синтез европейской и восточной культур в быту высших слоев населения страныПовседневная жизнь народов Украины, Поволжья, Сибири и Северного Кавказа в XVII в.

Темы проектов (название пунктов) выбираете на стр. 103-120Проект должен сопровождаться презентацией.

Чет

верг

30.

04

Геометрия Повторить §7 - §12, № 676 на странице 174.1. Прочитать параграфы.2. Выучить определения и формулировки теорем.3. Решить указанный номер.

Физика Тема урока «КПД механизмов»Прочитать п.62-64, записать «Золотое правило» механики, формулу для нахождения КПД. Решить задачи

1. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно подняли на высоту 6 см, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.

2. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, привязанный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если длина ее 1,8 м, высота 30 см.

3. Двигатель подъемного крана мощностью 6 кВт поднимает груз массой 6 т на высоту 8 м. Определите время подъема груза, если КПД установки равен 80%.

Сколько воды можно поднять из колодца глубиной 36 м в течение 1 ч, если мощность электродвигателя насоса равна 4,9 кВт, а КПД установки равен 70%?

География Тема урока: «Европейские страны.»Выполните задание на Google Classroom, прикрепите файл с ответом.

Физ-раИнформатика Тема: Векторная графика. Создать документ Word, с помощью вставки фигур нарисовать Российский флаг и олимпийские

кольца. Выполнить группировку объектов. (т.е. флаг должен быть 1 элементом, олимпийский кольца также одним элементом. Для этого рисуем флаг, выделяем все 3 ленты с помощью ctrl+ ЛКМ. Щелкаем ПКМ на выделенном фрагменте – группировать – сгруппировать. То же самое с кольцами) У вас должно получиться вот так, только в бо́льшем размере:

Русский язык Тема урока: Употребление предлогов.1. Вспомните, какие части речи относятся к самостоятельным, а какие к служебным.2. Прочитайте материалы для самостоятельных наблюдений на стр. 137.3. Выполните упр. 331, 334.

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru

Музыка Д.Шостакович симфония №7"Ленинградская" Прочитать историю создания симфонии №7 "Ленинградской". Послушать отрывок из симфонии. https://www.youtube.com/watch?v=WoVfxoUn3oQОтветить на вопросы:1.В каком году была написана симфония? 2.Когда было первое исполнение? 3. кто дирижировал оркестром?

Экзаменационная работа по биологии за курс 7 классаРешаем свой вариант, как сидим в классе. Ответы вносим в таблицу, укажите № варианта

1 вариант1.Основной систематической категорией в биологии является:А. Вид Б.Род В.Семейство Г.Отряд2.Внутренний слой клеток кишечнополостных называется:А.Эктодерма Б. Энтодерма В.Регенерация Г. Мезодерма3.Промежуточным хозяином называется организм, в котором обитает:А. Любая стадия паразита в течение годаБ. Взрослая половозрелая стадия паразитаВ.Любая стадия паразита, но лишь недолгое времяГ. Личиночная стадия паразита4.Особое приспособление- чернильная железа- есть у:А. Всех моллюсков Б.ГоловоногихВ. Брюхоногих Г. Двустворчатых5.Рыбы обладают особым органом чувств, воспринимающим направление и силу тока воды А. Органом обоняния Б. Боковой линиейВ. Органом вкуса Г. Органом слуха6.Признак не характерный для представителей класса Птиц:А. Четырехкамерное сердце Б.Постоянная температура телаВ.Наличие потовых желез в коже Г. Наличие полых костей скелета7.У лягушки озерной:А.Наружное оплодотворение Б.Сухая кожаВ.Четырехкамерное сердце Г.Дыхание при помощи жабр8.Верхний слой кожи позвоночных животных это:А.Собственно кожа Б.ЭпидермисВ. Кутикула Г. Хитин9.Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:А.Наличие пищеварительных желез Б.Дифференциация зубов

В.Дифференциация пищеварительной системы на отделы Г.Появление языка10.В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась:А. Брюхоногих моллюсков Б.МоллюсковВ. Кольчатых червей Г. Насекомых11.Преимуществом размножения млекопитающих по сравнению с другими позвоночными не являетсяА.Внутреннее оплодотворение Б.Развитие зародыша в маткеВ.Питание зародыша через плаценту Г. Живорождение12 Эволюция – процесс:А. Индивидуального развития особи Б.Длительного исторического развитияВ.Длительного развитие особей одного вида Г.Исторического развития нескольких поколений13.Правильно составленной цепью питания считают:А. Растение – насекомые – цапля – лягушка – лисицаБ. Лягушка – цапля – насекомые - лисицаВ.Растения – насекомые – лягушка – цапля – лисица Г.Насекомые – растение – лягушка – лисица – цапля14.Механизм передачи вещества и энергии в пищевых взаимоотношениях называют:А. Пищевой пирамидой Б.Энергетической пирамидойВ. Цепью питания Г. Пищевыми связями15. Соотнесите:Название отряда: Представители:1.Сумчатые А. Выхухоль2.Насекомоядные Б. Опоссум3.Рукокрылые В. Ёж4.Грызуны Г. Коала Д. Вечерница Е. Ондатра Ж. Белка З. Ушан16. Соотнесите органы и системы органов:Системы: Органы:1.Системы органов выделения А. Печень2.Система органов размножения Б. Яйцеводы

3.Пищеварительная система В. Киль4.Опорно-двигательная система Г.Почки Д. Зоб Е. Семенники Ж. Ключица З. Мочеточники И. Мальпигиевы трубочки17. Составьте таблицу «Значение насекомых в природе и жизни человека» заполнив вторую и третью колонки:

Значение Представитель В чем заключается значение (польза или вред)

Вредители растенийПереносчики возбудителей болезнейНасекомые, сокращающие численность других насекомыхОпылители растенийОдомашненные насекомые

Экзаменационная работа по биологии за курс 7 класса2 вариант

1.Двойное название животных используется в следующей систематической категории:А. Вид Б.Род В. Отряд Г.Царство2.Простейшее животное, которое сочетает в себе признаки растения и животного:А. Амеба обыкновенная Б. Инфузория – туфелькаВ. Эвглена зеленая Г. Солнечник3. Стрекательные клетки кишечнополостных расположены в:А. Мезодерме Б.Энтодерме В. Эктодерме Г.Кишечной полости4.Наиболее развитые моллюски относятся к классу:А. Брюхоногие Б. Двустворчатые В.Пиявки Г.Головоногие5. Внутренний осевой скелет в виде плотного тяжа это:А. Кишечник Б. Мышцы В. Нервная трубка Г. Хорда

6.Спомощью плавательного пузыря рыба:А.Быстрее передвигаетсяБ. Опускается на глубину и всплываетВ. Переваривает пищуГ. Воспринимает направление и силу тока воды7. Признак характерный для представителей класса Птиц:А. Трехкамерное сердце Б.Постоянная температура телаВ.Наличие потовых желез в коже Г. Наличие влажной кожи8. Хитиновый покров тела членистоногих это:А. Способ поглощения воды из внешней среды Б. Способ газообменаВ. Внутренний скелет Г.Наружный скелет9. Осевой скелет позвоночных животных представлен:А. Позвоночником Б.Скелетом поясов конечностейВ. Скелетом верхних конечностей Г.скелетом нижних конечностей10.Развитие органов чувств зависит от уровня развития системы:А. Кровеносной Б. ПищеварительнойВ. Дыхательной Г.Нервной11. Какой признак не характерен для земноводных из отряда Бесхвостые:А.Органы зрения и слуха отсутствуют Б. Тело короткое приземистоеВ.Задние конечности длиннее передних Г. Тело покрыто слизью12.Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:А.Наличие пищеварительных желез Б.Дифференциация зубов В.Дифференциация пищеварительной системы на отделы Г.Появление языка13.Основной причиной эволюции животного мира является:А.Изменчивость Б.Естественный отборВ.Борьба за существование Г. Наследственность14.Правильно составленной цепью питания считают:А.Водоросли – плотва – окунь – цапляБ. Водоросли – окунь – плотва – цапляВ. Плотва – цапля – окунь – водоросли Г. Цапля – водоросли – окунь - плотва

15.Соотнесите классы и представителей в типе ЧленистоногиеКлассы: Представители:1.Ракообразные А.Пастбищный клещ2. Паукообразные Б. Креветка3. Насекомые В. Майский жук Г.Тутовый шелкопряд Д. Паук-крестовик Е.Капустная белянка Ж. Речной рак З.Овод16.Соотнесите органы и системы органов:Системы: Органы:1.Нервная система А. Альвеолы2.Система органов чувств Б. Капилляры3.Кровеносная система В.Боковая линия у рыб4.Дыхательная система Г. Жабры Д. Мозжечок Е. Длинные усики речного рака Ж. Артерии З. Легкие И. Средний мозг17. Составьте таблицу «Значение млекопитающих в природе и жизни человека», заполнив вторую и третью колонки:

Название отряда Представители Значение в природе и жизни человека

РукокрылыеКитообразныеПарнокопытныеЗайцеобразныеХищные

Оценивание теста.Максимальное количество баллов 23.

Работа состоит из 3-х частей, включающих 17 заданий. На выполнение работы отводится 40 минут.

Часть 1 содержит 14 заданий. К каждому заданию приводится 4 варианта ответов, из которых только один верный..

Часть 2 включает 2 задания. Необходимо записать соответствие всех понятий первого и второго столбиков. Если соответствие сделали неверно, то зачерните его и рядом запишите верный ответ. Пример: 1-Г, Е, Д. 2-Б, В, А.

Часть 3 включает 1 задание.

Вариант

В 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

Ответы

1-2-3-4-

1-2-3-4-

Баллы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 5

Шкала перевода набранных баллов в отметки«5»- от20 до 23 баллов«4» - от16 до 19 баллов«3» - от 10 до 15 баллов«2» - от 0 до 9 баллов

8 класс kjiojpk код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь

Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Английский Запишите тему и число. Тема: The whole world knows them(Выдающиеся люди),стр.74 упр.3

Алгебра Тема урока «Решение уравнений, сводящихся к квадратным уравнениям»П. 23, рассмотреть примеры решения биквадратных уравнений.Выполнить № 775 (1,2,3), 776 (1,2), 777 (1,4,7)

История Тема: Начало освоения Новороссии и Крыма § 23Организация управления Новороссией. Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона. Г.А.Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г.Просмотреть видеоурок.Выписать даты и термины в тетрадь.Ответить на вопрос 2, 7 письменно

Информатика (нет выполнения заданий!!!) п. 4.2.2. Упр 4.9 на стр 86Технология Д Продолжаем: Экономика. Мир профессий.

(Учебник. Технология 8 класс / Симоненко | Семейная экономuка tepka.ru›tehnologiya_8/index.html прочитать &1);https://www.youtube.com/watch?v=iMmhaE5RvUc

Технология М Заключительный этап. Окончательный контроль готового изделия. Анализ того, что получилось

Вто

рник

28.

04

Русский язык Тема: Понятие о чужой речи. Проанализировать ( устно) 4 предложения в п.65

Общ.эл Тема: Распределение доходов § 24Повторяем дз, тест по ссылке (решаем один раз) https://videouroki.net/tests/755136554/Просмотреть презентацию (классрум) Выписать в тетрадь: доходы граждан, прожиточный минимум, потребительская корзинаОтветить на вопросы стр. 207 устно

Общество Тема: Потребление § 25Распределение. Обмен. Потребление.Выписать термины в терадь.Ответить письменно на вопросы 1, 2

Геометрия Тема урока «Площадь треугольника»П. 22, доказать теорему 22.1.Выполнить № 722, 725, 728, 731

Проект. Деят. Сформулировать тему, цели, задачи проекта.

Биология Итоговая контрольная работаРешаем свой вариант, как сидим в классе. Укажите № варианта. Ответы вносим в таблицу. Задания внизу таблицы под расписанием.

Сре

да 2

9.04

Алгебра П.23. Решить№ 775 (1,3), 787 (1,3,6,8)

География Тема: «Народы России»Прочитайте параграфы учебника №51-52, составьте сообщение (или презентацию) об одном из народов), работу отправьте учителю

ИЗО стр.159-162 прочитать. д/з: продолжаем работать над пейзажем.Английский Запишите тему и число. Тема: The whole world knows them(Выдающиеся люди),стр.76(правило: употребление глаголов в страдательном залоге, которые

требуют после себя предлога),упр.6(a)Русский язык Тема: Комментирующая часть.. П.66, выучить правило.

Физ-ра Написать реферат на тему: « Правила использования спортивного инвентаря и оборудования, подготовки мест занятий по лёгкой атлетике.»

Чет

верг

30.

04

Геометрия Тема урока «Площадь треугольника»Решить задачи:

1. В треугольнике одна из сторон равна 10, а опущенная на нее высота — 5. Найдите площадь треугольника.

2. В треугольнике одна из сторон равна 10, другая равна 10 √3 , а угол между ними равен 60°. Найдите площадь треугольника.3. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 10, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.4. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 70, а один из острых углов равен 45°. Найдите площадь треугольника.5. Сторона равностороннего треугольника равна 10. Найдите его площадь.6. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10, а угол, лежащий напротив основания, равен 120°. Найдите7. площадь треугольника.

Русский язык Тема: Комментирующая часть. П.66, упр.403

Физика Тема урока «Линзы. Построение изображений, получаемых с помощью линзы»П. 68-69. Материал урока на classroom.

Литература Тема: Народно-поэтическая основа поэмы. Характеристика Теркина ( письменно).

История Тема: Внутренняя политика Павла 1 § 24Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Крестьяне: крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни крепостной деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным. Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в экономике страны.Просмотреть видеоурок (классрум)Выписать значимые термины и даты в тетрадь.Ответить на вопросы 6,7 письменно

Физ-раМузыка кл. Написать реферат на тему: 1.Жизненный и творческий путь любимого композитора  (русского, зарубежного, современного) какого

выберите. 2.Музыкальный калейдоскоп современности.Итоговая работа по биологии 8 класс

Внимание!Выполняем кто как сидит по вариантам, буду смотреть по списку.

Записываем ответы в таблицу

Вариант 1Часть А Выбрать один правильный ответ 1.Кровь относится к тканиА) соединительной В) нервнойБ) мышечной Г) эпителиальной2.К плоским костям относятся:А) ребра, позвонки, лопатки Б) Лучевая и локтевая костиВ) Большая и малая берцовая кости Г) Ключицы, кости черепа3.Какова роль надпочечников в организме:А) синтезируют витамины В) выделяют гормоныБ) в них образуется моча Г) выделяют соки и секреты4.Углеводы начинают перевариваться в:А) ротовой полости Б) желудке В) тонкой кишке Г) толстой кишке5. Координируют движение и ориентацию в пространстве: А) Продолговатый мозг Б) Средний и передний мозг В) Мозжечок Г) Спинной мозг6.Какой буквой на рисунке обозначена плечевая кость.

АБВГ

7.Ферменты – это:А) белки, замедляющие химические реакции в клетке;Б) нуклеиновые кислоты, ускоряющие химические реакции в клетке;В) углеводы, ускоряющие химические реакции в клетке;Г) белки, ускоряющие химические реакции в клетке.8. Артериальная кровь в отличие от венозной:А) ярко-красная, бедная кислородом; В) темная, бедная кислородомБ) ярко-красная, богатая кислородом Г) темная, богатая кислородом 9. Слуховые рецепторы находятся в: А) барабанной полости; Б) полукружных каналах; В) улитке. Г) слуховых косточках10.В результате пластического обмена в организме человека образуются?А) белки Б) витамины В) АТФ Г) вода11.Дышать следует через нос, так как в носовой полости

А) Происходит газообмен В) имеются хрящевые полукольцаБ) Образуется много слизи Г) воздух согревается и очищается12.Как называется наружный слой кожи человека?А) дерма Б) эпидермисВ) гиподерма Г) подкожная жировая клетчатка13. Причиной вывиха являетсяА) Смещение костей Б) Выход головки кости из суставной впадиныВ) Отечность, боль, кровоизлияние Г) Бледность покровов, синяк14. В процессе пищеварения белки расщепляются до:А) глюкозы Б) аминокислотВ) глицерина и жирных кислот Г) углекислого газа и воды15.Спинной мозг входит в состав нервной системы:А) периферической Б) вегетативнойВ) центральной Г) соматической

Часть В16. Укажите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта, А) пищеводБ) тонкий кишечникВ) глоткаГ) желудокД) ротовая полостьЕ) толстый кишечник17. Установите соответствие между костями скелета и отделом, к которому они относятся

КОСТИ СКЕЛЕТА ОТДЕЛЫА) позвонки 1) скелет туловищаБ) парные теменные кости 2) скелет конечностейВ) нижняя челюсть 3) скелет головыГ) грудинаД) Плечевая костьЕ) бедренная кость

А Б В Г Д Е

18. В чем состоит отличие в строении желез внутренней и внешней секреции? Приведите примеры всех видов желез и их секретов.19. Какой авитаминоз вызывает куриную слепоту? Как с помощью диеты решить подобную проблему?

Итоговая работа по биологии 8 классВариант 2

Часть АВыбрать один правильный ответ

1. Плечевой сустав образован:А) плечевой костью и лопатой; Б) локтевой и лучевой костями;В) лопаткой и ключицей; Г) локтевой и плечевой костями

2. Головной мозг входит в состав нервной системы:А) периферической Б) вегетативнойВ) центральной Г) соматической

3. Невосприимчивость организмов к какой-либо инфекции – это: А) малокровие; Б) гемофилия;В) фагоцитоз; Г) иммунитет

4. Маленьким детям дают витамин Д или рыбий жир для профилактики:А) малокровия Б) цингиВ) ожирения Г) рахита

5. Тело трубчатой кости образовано внутри:А) красным костным мозгом Б) желтым костным мозгомВ) межклеточной жидкостью Г) лимфой

6. Какими свойствами обладает мышечная ткань?А) только возбудимостью Б) проводимостьюВ) только сократимостью Г) сократимостью и возбудимостью

7. Какой буквой на рисунке обозначена бедренная кость.АБВГ

8. В процессе пищеварения белки расщепляются до:А) глюкозы Б) аминокислотВ) глицерина и жирных кислот Г) углекислого газа и воды

9. Возбудителем туберкулеза является:А) ВИЧ; Б) палочка Коха;В) сенная палочка Г) канцерогенные вещества

10. Условный рефлекс …А) характерен для всех особей вида; Б) передается по наследству;В) приобретается в течение жизни; Г) является врожденным.

11. Двояковыпуклая эластичная прозрачная линза, окруженная ресничной мышцей:А) хрусталик Б) зрачокВ) радужка Г) стекловидное тело

12. Процесс слияния мужских и женских половых клеток называется:А) деление Б) оплодотворение В) соединение

13. Что содержит первичная моча?А) только вредные вещества Б) как вредные, так и полезные веществаВ) только полезные вещества Г) только воду

14. Как называется наружный слой кожи человека?А) дерма Б) эпидермисВ) гиподерма Г) подкожная жировая клетчатка 15.Зрительные рецепторы находятся в: А) сосудистой оболочке; Б) роговице; В) сетчатке. Г) белочной оболочке

Часть В

16. Укажите последовательность расположения отделов дыхательной системыА) носоглоткаБ) бронхиВ) гортаньГ) трахеяД) носовая полостьЕ) легкие

17. Установите соответствие между типом крови и кровеносным сосудом, которую он содержит:Кровеносный сосуд Кровь

А) лёгочная артерияБ) аортаВ) нижняя полая вена

1) артериальная2) венозная

Г) лёгочная венаД) сонная артерияЕ) артерия головного мозга

А Б В Г Д Е

18. Перечислите особенности скелета, связанные с прямохождением

19. Какой авитаминоз вызывает цингу? Как с помощью диеты решить подобную проблему?Ответы

1 вариант1234567891011121314151617 А Б В Г Д Е

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы –23.Шкала пересчёта первичного балла за выполнениеитоговой работы в отметку по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной

«2» «3» «4» «5»

шкале

Общий балл 0 – 8 9-14 15-20 21-23

С 1 по 15 ответ оценивается по 1 баллу

16, 17ответ по оценивается по 2 балла

9 класс jmvrax3 код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь

Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Химия Тема «Металлургия»Прочитайте параграф №36 (полностью), составьте кроссворд (ключевое слово «металлургия» 8-10 слов)

Алгебра 1. Выполнить задание на сайте Google classroom «Досрочный ОГЭ по математике»2. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ОГЭ

Английский Запишите тему и число. Тема:Let’s go shopping! (Давайте отправимся за покупками!),стр.104 упр.3

Физика Выполните лабораторную работу № 8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

История Тема: Изменения в политической системы §39Прочитать параграф. Просмотреть презентацию (классрум)Выписать термины и даты. Устно ответить на вопросы стр. 276

Информатика Выполнить задания на сайте classroom.

Вто

рник

28.

04

Физика Тема урока «Закон радиоактивного распада»П. 66, составить опорный конспект.Решить задачи1. Какая доля радиоактивных ядер распадается через интервал времени, равный половине периода полураспада? Ответ приведите в про-центах и округлите до целых.2. В образце, содержащем большое количество атомов стронция 38 90Sr, через 28 лет останется половина начального количества атомов. Каков период полураспада ядер атомов стронция? (Ответ дать в годах.)3. Период полураспада ядер радиоактивного изотопа висмута 19 мин. Через какое время распадется 75% ядер висмута в исследуемом об-разце? (Ответ дать в минутах.)4. Период полураспада изотопа натрия 1122 Na равен 2,6 года. Если изначально было 104 г этого изотопа, то сколько примерно его будет через 5,2 года? (Ответ дать в граммах.)5. В образце, содержащем большое количество атомов углерода 614C, через 5 700 лет останется половина начального количества атомов. Каков период полураспада ядер атомов углерода? (Ответ дать в годах.)6. В образце, содержащем большое количество атомов тория 90 227Th, через 19 суток останется половина начального количества атомов. Каков период полураспада ядер атомов тория? (Ответ дать в сутках.)

Биология Итоговая контрольная работаРешаем свой вариант, как сидим в классе. Укажите № варианта. Ответы вносим в таблицу. Задания внизу таблицы под расписанием.

Геометрия 1. Решить домашнюю контрольную работу на сайте Гущина, вариант 265961212. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ОГЭ3. Повторить тему «Окружность и круг» в учебнике, стр. 220 - 222

Математ эл

Физ-ра Написать реферат на тему: «Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями.»Английский Запишите тему и число. Тема:Let’s go shopping! стр.109 упр.4(d)

Сре

да 2

9.04

Химия Повторение по теме «Металлы»Повторите параграфы с 28 по 36, подготовьтесь к контрольной работе

История Тема: Экономика СССР в 1953-1964 §40Прочитать параграф.Письменно ответить на вопросы 2,5 стр. 282

Русский язык Тема урока. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении1. Откройте тетрадь и запишите число и тему урока.2. Вспомните, когда мы ставим тире в бессоюзном сложном предложении.3. Выполните упр. 279, 280

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru _Физ-раАлгебра Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ОГЭ, выполнять работу над ошибками в выполненных заданиях.

Английский Запишите тему и число. Тема: Shopping,стр.115 упр.2

Чет

верг

30.

04

Общество Тема: Уголовно-правовые отношения. § 23Повторяем дз, решаем тест по ссылке (один раз)https://videouroki.net/tests/858727749/Пройти по ссылке и посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=QN9gvuyx3o4Выписать в тетрадь: уголовное право, задачи УП, преступление, признаки преступления, уголовное наказание.Ответить на вопрос 6 письменно стр. 191

Родной яз. Тема урока: Речь. Текст.1. Посмотрите презентацию https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2012/03/24/prezentatsiya-yazyk-i-rech2. Составьте памятку для учащихся 5-9-х классов о правилах, которые помогут им защитить свою

личную информацию в сети интернет.Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___ nijnevskaya @ yandex . ru _

История Тема: «Оттепель» в духовной жизни § 41Практическая работа (классрум)

Русский язык Тема урока. Изложение «Портрет Н. В. Кочубей».1. Откройте тетради и запишите число и тему урока.2. Прочитайте упр. 282.3. Рассмотрите репродукцию картины «Портрет Н. В. Кочубей» на цветной вклейке учебника.4. Напишите изложение по тексту 281, закончив его описанием портрета.5. Не забудьте составить план изложения.

Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru _

Литература Тема урока: « Н. А. Заболоцкий. Стихи о человеке и природе»1. Прочитайте стихотворения Н. А. Заболоцкого на стр. 133-139.2. Подготовьте выразительное чтение стихотворения (по выбору)3. Сфотографируйте выполненные задания и отправьте на адрес ___nijnevskaya @ yandex . ru _

Геометрия Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ОГЭ, выполнять работу над ошибками в выполненных заданиях.Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс

Внимание!Выполняем кто как сидит по вариантам, буду смотреть по списку.Записываем ответы в таблицу

Вариант 1

Часть1 Выбрать один правильный ответ

В1 Целлюлозная клеточная стенка характерна для:

1) грибов 2) животных 3) растений 4) простейших

В2 Перенос аминокислот к месту синтеза белка осуществляет

1) р-РНК 2) и-РНК 3) т-РНК 4)ДНК

В3 Способ деления клеток, который лежит в основе образования гамет у животных

1) митоз 2) амитоз 3) мейоз 4) митоз и амитоз

В4 Совокупность всех признаков организма

1) генотип 2) фенотип 3) ген 4) генофонд

В5 Грибы и бактерии гниения выполняют в экосистеме роль

1) продуцентов 2)консументов 1 порядка 3) консументов 2 порядка 4) редуцентов

В6 Факторы, определяющие взаимосвязь организмов друг с другом относят к:

1) антропогенным 2) абиотическим 3) биотическим 4) оптимальным

В7 Приспособленность организмов к среде обитания

1) заложена изначально 2) возникает внезапно и быстро

3) формируется в процессе длительной эволюции 4) создается человеком

В8 Идиоадаптацией у птиц является

1)появление 4-х камерного сердца 2) разная форма клюва у птиц

3) теплокровность 4) пятипалая конечность

Часть 2

Дайте краткий ответ.

К1 Какую роль выполняют ферменты?

К2 Какие организмы называют прокариотами?

К3 В каком случае рецессивный признак не проявляется в фенотипе?

К4 Какова роль редуцентов в природе?

К5 Чем высшие растения (заселившие сушу) отличаются от низших?

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

К6 Установите соответствие между компонентами биогеоценоза и ролью организмов в нем.

КОМПОНЕНТЫ БИОГЕОЦЕНОЗА РОЛЬ ОРГАНИЗМОВ

1.продуценты А) трансформируют органические вещества

2. консументы Б) синтезируют органические вещества

3. редуценты В) Разлагают органические вещества до минеральных

Выберите 3 верных ответа из 6

К7 Бактериальную клетку относят к группе прокариотических, так как она:

1. не имеет оформленного ядра 2. имеет рибосомы

3. не имеет хромосом 4. имеет митохондрии

5. не имеет цитоплазмы 6. не имеет мембранных органоидов

Часть 3

Дайте развернутый ответ

Р1 В чем заключается сходство грибов с животными? Чем они отличаются от животных?

Р2 Мезозойских пресмыкающихся заменили млекопитающие. Благодаря каким приобретениям в процессе эволюции млекопитающие заняли господствующее положение ( перечислите не менее 3-х ароморфозов)

Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс

Вариант 2

Часть1 Выбрать один правильный ответ

В1 Белки состоят из:

1)глюкозы 2)аминокислот 3)рибозы 4)дезоксирибозы

В2. К прокариотам относятся

1) вирусы 2) простейшие 3)бактерии 4) грибы

В3. В соматических клетках капусты 18 хромосом. Сколько хромосом в половых клетках капусты

1) 2 2)6 3)9 4)18

В4. Гены, которые находятся в гомологичных хромосомах и занимают в них одинаковые участки

1)доминантные 2)рецессивные 3)неаллельные 4)аллельные

В5.редуценты в экосистеме

1)разлагают органические вещества до минеральных

2)аккумулируют солнечную энергию

3)синтезируют органические вещества

4)используют энергию окислительно-восстановительных реакций

В6. Все факторы живой и неживой природы, воздействующие на организм, называют

1) биотическими 2) абиотическими

3) экологическими 4) антропогенными

В7.Искуственно выведенную человеком группу животных называют

1)сорт 2)порода 3)вид 4)популяция

В8.Фактор эволюции, основу которого составляет возникновение преград к свободному скрещиванию особей, называют

1)естественным отбором 2)модификацией

3) мутацией 4) изоляцией

Часть 2

Дайте краткий ответ

К1. Почему растительная клетка в отличие от животной имеет определенную форму?

К2. За счет чего получают энергию гетеротрофы?

К3. В каком случае рецессивные признаки проявляются внешне (т.е. фенотипически)?

К4. Какова роль продуцентов в природе?

К5. Как изменился состав атмосферы с появлением фотосинтеза?

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов

К6.Установите соответствие между звеньями пищевой цепи и типом питания организмов

ЗВЕНЬЯ ПИЩЕВОЙ ЦЕПИ ТИП ПИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ

1.продуценты А) гетеротрофы

2.консументы 1 порядка Б) автотрофы

3.консументы 2 порядка

4. редуценты

Выберите 3 верных ответа из 6

К7. Выберите ароморфозы покрытосеменных растений

1) появление органов2) появление цветка3) появление семени4) появление плода5) двойное оплодотворение6) появление тканей

Часть3

Дайте развернутый ответ

Р1. Чем растения отличаются от животных (назовите не менее 3-х признаков)

Р2.Оцените роль хищничества в живой природе. Что произойдет с экосистемой в случае полного уничтожения хищников?

Ответы.

Вариант №Часть 1.Выберите один верный ответ (8б)№ вопроса

1 2 3 4 5 6 7 8

ответ

Часть 2 . Дайте краткий ответ: ( 14 б)К1

К2

К3

К4

К5

К6.Установите соответствие

А Б В

К7.Выберите три верных ответа

Часть 3. (6 б)Письменно

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов 28:

Шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Школьная отметка 5 4 3 2

Первичный балл 25-28 17-24 11-16 10 и менее

10 класс djgywsq код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь

Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Алгебра Задания на classroom.google.comХимия (б) Тема: «Ферменты, витамины, гормоны, лекарства»

Прочитайте параграфы 19-20. Подготовьте сообщение (презентацию) об одном из 4х типов веществ. Работу отправьте учителю.Биология (п) Самостоятельная работа по теме «Учение об эволюции и его значение».

Повторите параграфы с 66 по 74. Выполните задание на Google ClassroomХимия (п) Тема «Аминокислоты»

Прочитайте параграф №26, составьте конспект по теме. Таблицу №8 обязательно нужно выучить!(первые две колонки «аминокислота» и «русское обозначение»

Право Тема: Права ребенкаЗадание: 1. Параграф 33 (читать)2. Решить тест внизу таблицы

Астрономия Параграф 14, прочитать записать формулы.Тест на classroom.

Физ-ра Написать реферат на тему: «Двигательная активность и здоровье человека.»

Вто

рник

28.

04

Геометрия Задания на classroom.google.comФизика Тема урока «Работа и мощность электрического тока». Прочитать параграф 106. Задачи на classroom.

Физ-раИстория Тема: Контрольная работа «Новые черты старой России»

Цель проводимой работы: 1) проверить знания учащихся по пройденной теме,2) формировать представление о форме контрольно-измерительных материалов по истории, уровне их сложности, особенностях их выполнения.

Русский язык Тема: Назначение, стилевые признаки, подстили научного стиля речи.( записать в тетрадь).

Литература Тема: Рассказ «Тупейный художник» (прочитать и ответить на вопросы).

Сре

да 2

9.04

История (п) Тема: Короткое царствование Павла 1. Начало царствования Александра 1. §56Просмотреть презентациюВыписать в тетрадь даты, термины.Работа с документом стр. 141Ответить на вопрос 6 стр. 141

Алгебра Задания на classroom.google.comАнглийский Запишите тему и число. Тема: Technology(Технология),стр.140 упр.1(a)Биология (б) Тема: «Ферменты, витамины, гормоны, лекарства»

Прочитайте параграфы 19-20. Подготовьте сообщение (презентацию) об одном из 4х типов веществ. Работу отправьте учителю.

География Самостоятельная работа по теме «Учение об эволюции и его значение». Повторите параграфы с 66 по 74. Выполните задание на Google Classroom

Литература Тема: А. П.. Чехов. Очерк жизни и творчества ( конспект).

Чет

верг

30.

04

Алгебра Задания на classroom.google.com История Тема: Эпоха Петра 1. Северная война. §1

Прочитать параграф и просмотреть презентацию.Выписать в тетрадь значимые даты и термины.Подготовиться к тесту по теме урока

Английский Запишите тему и число. Тема: : Technology(Технология),стр.141 упр.4(aБиология (п) Тема «Аминокислоты»

Прочитайте параграф №26, составьте конспект по теме. Таблицу №8 обязательно нужно выучить!(первые две колонки «аминокислота» и «русское обозначение»

История (п) Тема: Отечественная война 1812г. Освободительный поход русской армии §57-58Просмотреть презентацию и дополнительный материал к уроку.Выписать даты, итог и историческое значение Отечественной войны 1812 г.

Физика Тема урока «Тепловое действие Электрического тока».Прочитать параграф 106. Задачи на classroom.

Литература Тема: А. П. Чехов. Рассказ «Человек в футляре» (характеристика героя- устно).

Общество (база)

Итоговая контрольная работа ниже

Итоговая контрольная работа по обществознанию за 10 класс (база)

Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных вариантов.    Каждое правильно выполненное задание части А оценивается 1 баллом.  

   Вторая часть итоговой контрольной работы состоит из заданий различных типов, на которые надо дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр и букв, терминов.

   Правильно выполненные задания В1, В2 оцениваются по 1 баллу.  

Задание В3 оценивается следующим образом: 5 баллов – нет ошибок, 3 балла – допущена одна ошибка, 1 балл – допущены две ошибки, 0 баллов-3 или более ошибок.

   Третья часть работы состоит из написания эссе по теме предложенного высказывания. Отвечая на него, требуется  использовать знания, полученные при изучении курса обществознания, факты общественной жизни и личный опыт.

   Задание С оценивается максимально 5 баллами.

   Общее количество баллов за всю работу – 23.

Часть А. Выберите ответ.

 

1.Понятие «общество» включает в себя

 1) природную среду обитания людей             3)принцип неизменности элементов

 2) формы объединения людей                         4) окружающий мир

2.Отличительным признаком понятия «личность» является:

 1) членораздельная речь                                    3)наличие физических потребностей

 2)способность брать ответственность  на себя           4)сознание и мышление

 3.Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

 А.Отдельные произведения могут создаваться по заказу государственных органов

 Б.Введение цензуры в СМИ иллюстрирует связь политической и духовной сфер жизни

      общества

   1)верно только А                                                   3) верны оба суждения

   2)верно только Б                                                    4) оба суждения неверны

4.В познавательной деятельности в отличие от других видов деятельности цель     заключается в

   1) получении достоверных знаний                    3) преобразовании окружающего мира

   2) общении с окружающим миром                    4) оценке окружающей действительности

5.Какую функцию науки иллюстрирует разработка новых способов защиты жилища человека от несанкционированного вторжения?

 1) познавательную                                                3) объяснительную

 2) прогностическую                                              4) социальную

6. Восприятие – это

   1)форма рационального познания                      3)способ объяснения мира

   2)присущее только человеку психическое        4)форма чувственного познания

     свойство

7.И нормы морали, и нормы права

 1)выражаются в официальной форме                3)регулируют общественные отношения

 2)создаются государством                                   4)обеспечиваются силой государства

8. Производство продуктов преимущественно для собственного потребления характерно

    для экономики

   1) рыночной                                                      3)смешанной

   2) традиционной                                               4) командной

9.К отрицательным последствиям рыночной экономики относится

   1)свободное ценообразование                         3)конкуренция

   2)неравенство в распределении благ              4) безработица

10.Политический режим, которому свойственно четкое разделение властей,    многопартийность, гарантированность свобод граждан, регулярные выборы называется

    1)тоталитарным                                               3)демократическим

    2)авторитарным                                               4)олигархическим

11.К отличительным признакам правового государства относится

    1) реализация принципа разделения властей          3)установление и взимание налогов

    2) принятие общеобязательных для                         4)действия принципа верховенства

        населения решений                                                  государственной власти

 Часть В.

1.Запишите слово, пропущенное в схеме.

 Примеры социальных общностей, образованных по _______________ признаку : дети, подростки, молодежь, пожилые. 

2.Назовите понятие общее для данного ряда или объединяющее данный ряд и запишите его в ответ.

 Семья, государство, церковь, СМИ, профсоюзы

 Ответ: ______________________________

3.Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию

во втором столбце.

ПРАВООТНОШЕНИЯ                                               ОТРАСЛИ ПРАВА

1) гражданин был принят на работу                                А) трудовое право

   механиком                                                                       Б) семейное право

2) суд установил опеку над несовершеннолетним        В) уголовное право

3) суд признал, что деяние было совершено

    в состоянии необходимой обороны

4)гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

5)гражданин был признан виновным и приговорен

    к лишению свободы

Запишите последовательность букв в таблицу, а затем перенесите их в ответ.

1 2 3 4 5

  Часть С

Раскройте смысл высказывания и изложите свою точку зрения на выдвинутое автором положение. Используйте при этом знания, соответствующие понятия обществознания, а также факты общественной жизни, собственный жизненный опыт.

«Никто не становится хорошим человеком случайно»

Тит Макций Плавт, римский ученый

Тест «Права ребенка» (Право 10 кл. Профиль)1. С какого возраста несовершеннолетний может обратиться в суд за защитой своих прав? Выберите один ответ: 1. 16 лет 2. 12 лет 3. 14 лет 4. 10 лет2. Согласно международному законодательству ребенок обладает правами: Выберите один ответ:1. с момента рождения 2. по достижению 14 лет3. по достижению 16 лет 4. по достижению 18 лет3. На основании Конвенции о правах ребенка насилие в отношениях детей является нарушением прав человека. Насилие нарушает: Выберите один ответ:1. право на равную защиту 2. право не подвергаться жестокому обращению3. право на стандарты эмоционального состояния4. право на жизнь и физическую неприкосновенность4. Семья, материнство, отцовство и детство в РФ находится под защитой: Выберите один ответ: 1. государства 2. полиции 3. органов загса 4. суда5. К законным представителям ребенка относятся: Выберите один ответ:1. родители 2. усыновители (удочерители), опекуны, попечители3. патронатные воспитатели и другие заменяющие их лица, осуществляющие в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка4. все выше перечисленные6. По определению ООН, подросток – это лицо в возрасте: Выберите один ответ: 1. от 12 до 19 лет 2. от 10 до 19 лет 3. от 12 до 18 лет

7. Документ, защищающий права ребенка и имеющий обязательную силу для подписавших его стран, - это … Выберите один ответ:1. Декларация 2. Программа 3. Конвенция8. «Конвенция ООН о правах ребенка» была ратифицирована в России в ___ году Выберите один ответ:1. 1994 2. 1989 3. 1918 4. 19909. Признание ребенка полноценной и полноправной личностью впервые в истории провозгласила … Выберите один ответ: 1. «Конституция Российской Федерации» 2. «Всеобщая декларация прав человека»3. «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»4. «Конвенция ООН о правах ребенка»10. Какой международный документ был принят в 1959г. Генеральной Ассамблеей ООН? Выберите один ответ:1. Конвенция о правах ребенка 2. Конституция о правах ребенка3. Международный пакт о правах ребёнка 4. Декларация прав ребёнка

11 класс kpoj46i код для входа на курс на сайте classroom.google.com/

П ри выполнении задания в тетрадях ставим дату, тему и номер задания (при необходимости).

Ден

ь Расписание Тема и задания

Пон

едел

ьник

27.

04

Общество (б) Тема: Международная защита прав человека. § 28Просмотреть презентациюВыполнить задания данные в презентации

Право Право 11 кл (профиль) (с 27.04)Тема: Новые преступленияЗадание: параграф 64 (читать)Тема: Уголовная ответственность. Наказание.Задание: 1. параграф 65 9читать)2. выписать виды уголовных наказаний3. Решить тест внизу таблицы

История Тема: Трудный переход к новому обществу § 35-36Просмотреть презентацию и выполнить задания

ФизикаАлгебра (п) 1. Выполнить задание на сайте Google classroom «Математика (профиль). Досрочный экзамен»

2. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ЕГЭОбщество (п) Тема: Многообразие современного мира §36

Просмотрите презентацию и выполните задания данные в ней.Ответить на вопросы устно стр394-395

Алгебра 1. Выполнить задание на сайте Google classroom «Математика (профиль). Досрочный экзамен»2. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ЕГЭ

История (п) Тема: Трудный поворот к рынку § 47-48Прочитать параграфВыделить этапы преобразований (этапы конкретизировать)Выполнить задание 1 на стр. 332

Физика (п)

Вто

рник

28.

04

Матем. Эл (п)Общество эл (п) Решить тест на сайте Гущина вариант 10

Английский Запишите тему и число. Тема: Student life(Студенческая жизнь),стр.131 упр.4

Литература Тема: А .И .Солженицын. Рассказ «Матренин двор» ( прочитать).

Физ-ра Написать реферат на тему: «Гиподинамия – болезнь конца 20 – начала 21 века.»

Физика (п)

Общество (п) Тема урока: Глобализация и ее последствия § 37Просмотреть презентацию, выписать нужную информацию в тетрадь.Поработать с документом (классрум), ответить на вопросы документа

Геометрия 1. Решить домашнюю работу на сайте Гущина. Математика (база) вариант 92590062. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ЕГЭ

Сре

да 2

9.04

Алгебра 1. Выполнить работу над ошибками.2. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ЕГЭ

Русский язык Тема: Фразеологизмы и употребление их в речи. Упр.280

Алгебра (п) 1. Выполнить работу над ошибками.2. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ЕГЭ

Общество (п) Тема урока: Глобализация и ее последствия § 37Просмотреть презентацию, выписать нужную информацию в тетрадь.Поработать с документом (классрум), ответить на вопросы документа

Физика (п)История эл (п) Решить тест на сайте Гущина вариант 10

ФизикаБиология Тема урока: «Молекулярный уровень жизни»

Прочитайте параграфы №27-28, посмотрите видео-урок на Google Classroom

Чет

верг

30.

04

Английский Запишите тему и число. Тема: Progress check,стр.136 выполнить задание -1,2,4,5

Информатика Выполнить задания на сайте classroom.Физ-ра

Геометрия 1. Выполнить домашнюю работу на сайте Гущина. Математика (профиль) вариант 293305572. Смотреть видео ролики на сайте youtube.com по подготовке к ЕГЭ

Литература Тема: В.М. Шукшин .Очерк жизни и творчества.( конспект).

История Тема: Итоговое тестирование.Тест по праву 11 класс (профиль) « Уголовное право»

1. Нормы уголовного права устанавливаются:1) только государством в лице его законодательного органа; 2) Президентом РФ; 3) правоохранительными органами РФ.

2. Обстоятельством, исключающим противоправность деяния, является: 1) состояние необходимой обороны; 2) состояние крайней необходимости; 3) оба ответа верны; 4) верного ответа нет.

3. Если лицо не осознает общественной опасности (вредности) своих действий и не может руководить ими:

1) деяние не может считаться правонарушением; 2) деяние считается совершенным при смягчающих вину обстоятельствах.

4. К источникам уголовного права относятся:

1) преступления; 2) Уголовный кодекс; 3) конституция и законы; 4) наказания.

5. Что является преступлением?

1) только общественно – опасное деяние; 2) только общественно – вредное деяние; 3) любое общественно – опасное или общественно – вредное деяние.

6. Целью уголовного наказания является:

1) восстановление социальной справедливости; 2) исправление осужденного; 3) предупреждение совершении новых преступлений; 4) все вышеперечисленное.

7. Выберите верный вариант ответа:

1) уголовное наказание назначается только по приговору суда; 2) в некоторых случаях назначение уголовного наказания может осуществляться следственными органами и прокуратурой; 3) оба ответа верны; 4) верного ответа нет.

8. Что является основанием для применения уголовной ответственности?

1) вина; 2) совершение правонарушения; 3) совершение преступления; 4) общественная опасность.

9. В настоящее время в РФ смертная казнь:

1) официально отменена федеральным законом; 2) может применяться в исключительных случаях за особо тяжкие преступления; 3) не применяется в связи с мораторием.

10. По общему правилу, уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления:

1) с 18- летнего возраста; 2) с 16-летнего возраста; 3) 21-летнего возраста.