1

الفجيرة جامعة

الطالب دليلالجودة ضمان شؤون (QA-IRA)المؤسسية والبحوثإدارة

الفجيرة جامعةالله عبد بن حمد شارع

المتحدة - العربية اإلمارات الفجيرةرقم : بريد 1207صندوق

+ : رقم : +224499 9 971هاتف رقم 2244488 9 971فاكس المؤسسية البحوث مركز

2019سبتمبر

Table of Contents

2

.....................................................................................للطالب الشخصية االستشارات سياسة 2-2األكاديمية - االستشارات 18.............................................................................................أ

الدعم . ومجموعات العمل ورش 18............................................................................بالشخصية . الموارد مركز 18...........................................................................................جالشخصية . االستشارات 18............................................................................................د

الوظيفية . الفرص وإتاحة المهنية االستشارات 18.................................................هــالمجتمعية- للخدمات اإلحالة 18......................................................................................و

االستشارات- سجالت سرية 18......................................................................................زالطالب - توجيه 19...........................................................................................................ح

.............................................................................................................................الروحية المرافق 2-3.........................................................................................................................المالية المساعدات 2-4..............................................................................................................................التأشيرات خدمة 2-5.................................................................................................................................الطعام خدمات 2-6..........................................................................................................................الترفيهية المرافق 2-7...............................................................................................................الصحية الخدمات سياسة 2-8

الطبية. العيادة خدمات 19................................................................................................أالتدخين- 20.....................................................................................................................ب

الطوارئ - حاالت في المساعدة تقديم 20.................................................................جـ.................................................................................................................الطالب سجالت سياسة 2-9تعريفات - 20......................................................................................................................أ

التشريعية - واالشتراطات اإلرشادية المبادئ 21.......................................................بالشخصية - البيانات جمع 21..........................................................................................جـ

الشخصية - البيانات تخزين 22........................................................................................دعنها. والكشف الشخصية البيانات استخدام 22............................................................د

الحساسة - المعلومات 23..............................................................................................هـالشخصية- السجالت إلى الوصول في الفرد حق 23...................................................و

الشخصية- البيانات عن اإلفصاح 23...............................................................................زالشخصية - المعلومات سجالت عن التظلمات 24......................................................حـ

والسالمة 2-10 الصحة ..............................................................................................................سياسةالجامعي 2-10-1 بالحرم الخاصة المخاطر وإدارة السالمة 25..............................خطة

......................................................................................................................................... التسجيل6 – 343..........................................................................................أ. إجراءات التسجيل.144..........................................................................ب - إضافة المقررات الدراسية.244...............................................................ج - االنسحاب من المقررات الدراسية.3

................................................................................................................ سياسة تمويل الطالب7 - 345...............................................................................................أ - هيكل الرسوم.447.....................................................................ب - سياسة رد الرسوم الدراسية.548................................................................ج - سياسة استرداد الرسوم الدراسية.648.......................................................................................د - المساعدات المالية.7

.............................................................................................................. متطلبات إتمام الدراسة8 - 349........................................................................................أ - شرط التسجيل.849......................................................................................أ - متطلبات التخرج.9

49...................................................................................ب - التسجيل للتخرج.1049..............................................................ج - الحد األقصى لفترة التسجيل.11

........................................................................................................... سياسة التقدم األكاديمي9 - 350............................................................أ - سياسة االستمرار في الدراسة.12......................................................................................... سياسة الفصل والتعليق األكاديمي3.9

......................................................................................................... سياسة متطلبات التخرج10 - 3...................................................................................................... سياسة الدرجات والتقييم11 - 3

54.............................................................................أ - تقديم الفروض الدراسية.1354.........................................................................ب - الحد األدنى لدرجات النجاح.14

3

55....................................................................................ج - التعقيب على التقييم.1555.............................................................................................د - إعادة التصحيح.16

................................................................................................................ السياسة التأديبية للطالب12 - 355..............................................................................................أ - المبادئ العامة.1756............................................................................ب - سياسة النزاهة األكاديمية.18

................................................................................................... سياسة وإجراءات شكاوى الطالب13 - 3................................................................................................... سياسة وإجراءات شكاوى الطالب14 - 3

4

الطالب ومسؤوليات اإلدارة: األول الباب

اإلدارة 1 - 1وتطوير وتطبيقها األكاديمية السياسات صياغة الفجيرة جامعة تدعم

للبرامج وفاعلة مؤثرة إدارة نحو والممارسات واإلجراءات األعمال سيرورةبالمشاركة وغيرهم الجامعة من واألعضاء لإلداريين أيضا وتسمح األكاديمية

. الشرعية لإلدارة الحصيفة المتطلبات بمثابة يعد الذي القرار اتخاذ فيالفجيرة جامعة مكونات بين تحققت التي اإلنجازات المؤسسية اإلدارة تؤكد

من يزيد ومما المؤسسية واألهداف واالحتياجات التوقعات تلبية حيث مناإلدارة مع باالتساق الفعالة القرارات اتخاذ في الفجيرة جامعة إدارة كفاءة

هيئة أعضاء بين والتحفيز للسلطة كوسيلة الزمالة روح عبر المشتركة . األكاديميين القادة تشجيع على المشتركة اإلدارة تعمل واإلداريين التدريس

األهداف لمتابعة لاللتزام األساسي المعتقد في للمشاركة واإلداريينالقرارات واتخاذ واالحترام الديمقراطية والقيم المثل وممارسة المشتركة

هذه المؤسسية اإلدارة ممارسات تعززه ومما المشاركة على القائمةاللجنة أعضاء مختلف بين القانون حسب المحمية والمسؤوليات الحقوق

الواحدة للهيئة مشترك قرار اتخاذ ممارسة على قادرين ليكونوا والمجلس،مجلس أو اللجنة في عضو كل حقوق قانون من يخول بما يمنح بدوره الذي

. للمؤسسة العامة الرفاه تعزيزتشمل والتي الدائمة، لجنتها لسياسة وفقا الفجيرة جامعة إدارة تأسست

المؤسسة إدارة في بالمشاركة يتعلق فيما الطالب ومسؤوليات حقوق علىللسياسات اإلرشادي الموجز في والمجالس اللجان أدوار وتتحدد . واإلجراءات السياسات دليل يصف الطالب مجلس لتشمل واإلجراءات

هو كما الجامعة إدارة في بدوره يشارك والذي الطالب، مجلس صالحيات. الماثل الطالب دليل في موضح

الطالب مجلس 1 - 1 - 1نظرة - عامةأ

. اإلدارة في الفجيرة جامعة طالب تمثيل دور القسم هذا يتناول

5

ـاـلـبـاـب ـاأـلـوـل

الطالب - مجلس نطاق بوموظف الطالب كافة على السياسة هذه الطالبي تطبق اإلرشاد مركز

واتخاذ والمهني اإلدارة ممارسات مع باالتساق الطالب، شؤون قسم ، . الفجيرة جامعة في الطالب لممثل القرارات

الطالب - مجلس من الهدف جللتعريف المجلس صالحيات تحديد في السياسة هذه من الهدف يتلخص

. الطالب بين القرار وصنع باإلدارةوبيانها سياسةد - الجامعة

التدريس هيئة وأعضاء الطالب بين للتنسيق الطالب مجلس تنظيم يتعين . أيضا الطالب مجلس على والجامعة للطالب العامة الرفاه لتعزيز واإلداريين

الودية التعلم بيئة ويعزز الجامعي؛ للحرم االجتماعية الشخصية يدعم أنوالفكرية.

لتشكيل متباينة بيئات من فرادى طالب من الطالب مجلس اختيار يمثل: . يلي مما الطالب مجلس هيكل يتألف الطالبية الهيئة

الرئيس الرئيس نائب السر أمين الصندوق أمين: رة مكب لجنة والثقافية االجتماعية الشؤون لجنة الرياضية اللجنة

اإلرشاد مركز موظف عاتق على الطالب مجلس مسؤولو انتخاب يقعالدراسي الفصل من شهرين مرور بعد االنتخاب ويجرى والمهني الطالبي

قانونا الواجب النحو على ويمثله للمجلس، استشاري وجود ويشترط األول. الجامعة رئيس يعينه من أو التدريس هيئة أعضاء كبار

الطالبية 2- 1- 1 األنشطة سياسةالطالبية - األندية أ

إنشاء يتم وقد العلمية الدرجات كل في للطالب نادي الفجيرة جامعة أنشأتفي معينة بأنشطة اهتمامهم الطالب أبدى حال في أخرى وتنظيمات أندية

. كخطوة الطالبي، النادي بتنظيم المهتمين الطالب على التكميلية المناهجالمسؤولية يتحمل الذي الطالب، شؤون قسم رئيس إلى التحدث أولى،

. الطالبية والمنظمات األندية عن الكاملةالطالبية - والتنظيمات األندية تحكم التي السياسات ب

ذلك في بما الطالبية، والتنظيمات األندية كافة على التالية القواعد تطبق: الخريجين تنظيمات

6

كاستشاري للعمل مستعد موظف أو تدريس هيئة عضو وجود يتعينللنادي.

قسم لرئيس المالئم النموذج تقديم ناد إنشاء في الراغبين على يتعين. باألندية المرتبطة القواعد كافة ومراقبة الطالب شؤون

( وليس جيد أكاديمي وضع في النادي في المسؤولون يكون أن يتعين.) االختبار تحت

أنشطتها لدعم النادي يحصلها التي األموال كافة مع التعامل يتعين. الفجيرة جامعة أعمال مكتب في حساب طريق عن

من دعمها الفجيرة جامعة سحبت حالما النادي نشاط وقف يتعين. كان سبب ألي النادي

ومسؤولياته سياسة 2 - 1 الطالب حقوقاإلرشاد - األكاديميأ

البحث مسؤولية الفجيرة، جامعة في التسجيل فترة خالل الطالب، يتحملوالجداول المطلوب، الفهرس على االطالع خالل من والتشاور التوجيه عنوالفصول الدعم بفصول المتعلقة واللوائح القواعد وكتيبات الزمنية،

. بهم الخاصة الدراسيةشرائح بكافة المتعلقة المهنية المشورة على الحصول في الحق للطالب

. يعين األكاديمية البرامج بتلك المتعلقة المهنية وأهدافهم األكاديمية برامجهممن طالب لكل الجدد، الطالب مع التوجيه جلسة خالل أكاديمي، استشاري

. يلتقي أن يتوقع المعلن برنامجهم في المتفرغين التدريس هيئة أعضاء بين ، دراسي فصل كل األقل على واحدة مرة األكاديمي باالستشاري الطالب

. االجتماع، هذا في المستشار، يعتمد التالي الدراسي للفصل التسجيل قبلمتطلبات على ويشرف القادم الدراسي للفصل الصفية الدراسة قائمة

. الدراسية المناهج/ منسق مقابلة أيضا األكاديمي االختبار تحت هم الذين الطالب على يتعين

. التالي الدراسي للفصل التسجيل قبل البرنامج عميدمشاركة - الدراسية الطالبب الفصول في

ذلك يكون حينما الحر والتعبير المفتوح االستفسار التدريس هيئة تشجع ( المؤتمرات في وكذلك الدراسية الفصول في التدريس لطريقة مالئما

بناء( وليس األكاديمي، أدائهم أساس على فقط الطالب ويقيم واإلرشاد. آرائهم على

تجاربهم في الطالب شارك متى فاعلية األكثر التعلم حدوث يرتبط ( الفصل،. داخل أنشطة التعلم تجربة مجمل مراعاة البرامج على التعليمية

.) هيئة أعضاء يطور ذلك إلى وما التكنولوجيا، على قائمة صفية، ال أنشطةتحقيق مسؤولية وتحملهم الطالب تشرك التي واألساليب التقنيات التدريس

. خالل من الطالب اهتمام التربوية المداخل من العديد تثير التعلم أهدافوما الميدانية، والزيارات والمحاكاة والمشاريع المشكالت على القائم التعلم

7

. المالئمة المداخل هذه مثل بوضع التدريس هيئة أعضاء يقوم ذلك إلىاستخدام ودمج النشط التعلم منهجيات تبني طريق عن لموضوعهم

نموذج خالل من الخليط التعلم في إدارة Moodleالتقنيات نظم من وغيرها. الذكية التعلمالعمل - الجماعيج

ويتعين التعلم عملية في التعاون على الطالب التدريس هيئة أعضاء يشجعالتعاوني العمل مهارات لتطوير رسمية وغير رسمية فرصا للطالب تتوفر أن

. الجماعي العمل أنشطة أشكال من شكل أي في المشاركة خالل منخالل من تعاونيا تعلما البرنامج أجزاء بعض في الفكرية المهام تتطلب

في أو صفية الال األنشطة أو الفصل داخل الفريق على القائمة األنشطة. الجامعة في المستمرة اإلدارة أنشطة

التعليمي - د االبتكاروأنظمة التدريس، أساليب في سريع تحسين إلى التقنية التطورات أدت

. ممارسات للطالب تقدم العالي التعليم في المادية والمحتويات التعلم،( التعليم التقنيات بوساطة الحديث والتعلم العمل على القائم التعلم

.) مواد / إلى الوصول مسؤولية ذلك بعد الطالب يتحمل الذكي التعلم الخليطأو الذكي التعلم إدارة نظام في المنشورة والتعلم التعليم عمليتي تدعم

.Moodleنموذج

والتفاعل - التواصل هـالنقدية، الحوارات التدريس هيئة وأعضاء الطالب بين المتكرر التفاعل ينمي

وااللتزام التفاني ويعزز والقدوة، النموذج ويقدم التوجيهي، الدعم ويوفرالتدريس. هيئة أعضاء وصول لضمان عمليات بعدة الجامعة تحتفظ المهني

. ذي األكاديمي التوجيه عن البحث الطالب على يتعين لذا للطالب المتسقله المخصص األكاديمي االستشاري من الصلة

حرية - التعبيرو . الحق للطالب بها يلتحقون مادة أي محتوى إتقان مسؤولية الطالب يتحمل

. المقدمة اآلراء أو البيانات لتفسير المناسبة األوقات في مسبب استثناء فيالتقييم - األكاديميز

. الكلية تحددها التي األكاديمي األداء معايير تلبية مسؤولية الطالب يتحملدون األكاديمي أدائهم على بناء درجاتهم على الحصول في الحق للطالب

والدرجة. األستاذ مسؤولية هو الطالب أداء قياس أن من الرغم على غيرهتقديم في الحق للطالب فإن حصرا، األستاذ مسؤولية هي للمادة النهائيةمعايير إلى تستند درجاتهم أن اعتقدوا حال في الدرجات من التظلمات

. المادة في األكاديمي األداء غير أخرى

8

األداء - وتسجيل الطالب عمل على المصادقة حمن - 1 للتقييم المقدمة األكاديمية والمواد األعمال كافة تكون أن يتعين

. الطالب مجموعة أو الطالب عمل صميم2 - من شراؤها تم أو الغير، أعدها مواد أي تقديم الطالب على يحظر

. ذاته الطالب غير أخرى شركة أو شخصالنفس - 3 لعلم األمريكية الجمعية أسلوب اعتماد الطالب على يتعين

2016 (APA) والمواد األكاديمية األوراق كافة في المراجع توثيق عند. الصلة ذات المكتوبة

وأوراق - 4 األكاديمي المقال مثل المكتوبة التقييمات كافة تحميل يتم : تحليل مشروع للبحث األساسية والمبادئ الحالة ودراسة التفاعل

االستراتيجية - واإلدارة ، الجدوى ودراسة ، جديد مشروع تصميم الفرصالمتكاملة واألوراق والمشاريع ، الخاصة للمواضيع األساسية والمبادئ ،

برنامج على ذلك شابه خالل TURNITINوما من االنتحال لكشفمدى- SMART Learningموقع لتحديد الفجيرة التشابه جامعة .دليل

برنامج - 5 تقرير يظهر أن صفر " TURNITINيتعين التشابه مؤشرمصادر. ( 0 ) إلى إحالتها فيتعين التشابه، من قليلة حاالت هناك كانت إذا

جامعة. وقوالب أشكال إلى تعزى المئوية النسب كانت إذا التشابه. باطال التشابه يعتبر الفجيرة،

6 - للمحاضر المكتوبة المحاضر نتائج بتنزيل ذلك بعد الطالب يقوم. التشابه مؤشر تقرير نتائج مع وتقديما وطباعتها

تقديم - مسؤوليات المكتوبة التقييماتطالمحاضر - 1 إلى المكتوبة التقييمات كافة من ورقية نسخة تقديم يتعين

مصحوبة الفصل التشابه في مؤشر الذي TURNITINلبرنامج بتقرير. التقييم ملحق في تضمينه تم

2 - عند إال اإللكتروني، بالبريد المرسلة التقييمات تلك تقبل لن. التقييم بمتطلبات للوفاء التحديد وجه على الضرورة

بالحضور - المتعلقة المسؤوليات ييتم التي المواد كافة اجتماعات كافة حضور مسؤولية الطالب يتحملعلى الحصول للطالب ويحق المخففة الظروف باستثناء فيها تسجيلهم

الفصل الجتماعات المحدد الوقت في المادة محتوى في أساسي تعليم. المخففة الظروف باستثناء

1." واإلسقاط - " اإلضافة فترة من مباشرة الحضور عدد يبدأ2 - من تتراوح لمدة المتأخرون الطالب "20-10يوسم الحضور دقيقة

( . أربعة" تحسب النظام في غياب( 4المتأخر أنها على متأخرة حضور حاالت

9

مدتها دراسية محاضرة لمدة "3كامل " التحذيرات حساب نحو ساعات. الغياب بشأن

من - 3 ألكثر يتأخرون الذين للطالب القاعة 20يسمح في بالجلوس دقيقة. الحضور سجل في بالغياب وسمهم سيتم ولكن الدراسية

4 - إلى يصلون عندما تحذيرات الطالب يتلقى المتكرر، الغياب حالة فيمن. 20٪� 10نسب ألكثر الغياب تسجيل وسيتم الفصل ٪25 وقت من ٪

" . "WAالدراسي وفقا التغيب نسب تحسب للمادة منسحب غائب أي: أدناه المبين للجدول

المحاضرة مدةالغياب مرات عدد

10%20%25% (محروم)

ونصف مرات 3ساعةغياب

مرات 6غياب

غياب 8 مرات

مرتين ساعات 3 مرات 3 غيابغياب

غياب 4 مرات

المسؤوليات - الفائت المتعلقةي باالمتحانواألسئلة - 1 فصلي النصف امتحان حضور في اخفقوا الذين للطالب يسمح

االمتحان بدخول الصلة ذات بالتقييمات المرتبطة التقديمية والعروض. يذكرونه وجيه لسبب التعويضي

2 - بتقديم النهائي االمتحان حضور في اخفقوا الذين الطالب على يتعينفي والتسجيل القبول قسم إلى ، المفعول ساري عذر خطاب مع ، تقرير

. العذر من األخير اليوم من أيام سبعة غضون3. الصحة - وزارة قبل من الطبية األعذار كافة ختم يتعين4" ( - غير للدرجة بالنسبة النهائية التعويضية االمتحانات كافة ستعقد

) أو" يومين قبل السابق الدراسي الفصل في بداية 3المكتملة من أيام. التالي الدراسي الفصل

5 - ) 80تمنح أو فصلي النصف سواء النهائي االمتحان درجات من ٪ .) المكتملة( ) غير االمتحانات هذه لمثل النهائي

6 - المحدد، الموعد في التعويضي لالمتحان الطالب حضور عدم حالة فيعذرا جديد من قدم لو حتى للتعويض أخرى اختبارات أي من حرمانه سيتم

مقبوال.

10

الدراسية - القاعات سلوك مسؤوليات ك

1. جامعات - طالب كونهم المناسب، السلوك تحري الطالب على يتعين2. تقييمها - وكيفية ، المادة تعلم نتائج أهمية وتقدير فهم الطالب على يتعين3. تردد - أي ورفض ، القاعة مناقشات خالل المشاركة على الطالب يشجع4. المحاضرة - وقت أثناء القاعة مغادرة للطالب يمكن ال5: الدراسية - القاعة داخل اإلزعاج وسائل

- ويعتبر القاعة في الحضور أثناء المحمولة الهواتف غلق يتعين أالمحمولة الهواتف استخدام سيئا .سلوكا القاعة هذه في

- أثناء يتحدثون أو يهمسون اكتشفوا الذين الطالب من سيطلب بذلك ويعتبر الفصل مغادرة سيئا المحاضرات .سلوكا

عالمات - تتبع سيتم السيء ج (( السلوك ( ) بواسطة ) ب و أ البند من. SISنظام عدد وصل إذا حدوث مرة لكل بالمائة واحد خصم وسيتم ،

إلى أنهم "3الحاالت على الطالب هؤالء مع التعامل فسيتم ،FA "أي ألخذ الطالب شؤون إلى إحالتهم وسيتم المادة من منسحب راسب

المشورة.6 - مهامهم في المراجع من متنوعة مجموعة استخدام الطالب من يتوقع

المجالت) ...(. اإللكترونية، المصادر الكتب،7. القاعة - إلى القدوم قبل القراءات من مزيد عمل الطالب على يتعين8 . الكتب - من الطالب يتعلم أن يتعين نوع أي من تدريبية مواد إعطاء يتم ال

. العلمية المجالت من الصادرة والمقاالت المدرسيةنسبة - 9 بخصم المهام تقديم تأخير أي 10يعاقب قبول يتم وال اليوم عن ٪

. النهائي االمتحان فترة خالل المحاضر قبل من مهامالفصل - 10 في تغطيتها تم التي التعليمي المادة مسؤولية الطالب يتحمل

. المحاضرات عن غيابهم حالة في الفائتفي - 11 األخرى والتقييمات مهامهم من بنسخ باالحتفاظ الطالب تذكير يتم

سجلهم.12. التعلم - في تحديا أكثر مسؤوليات تحمل الطالب على يتعين13 - ، مهامهم حول راجعة تغذية على الحصول الطالب على يتعين

المحاضرين من واالمتحانات ، الدراسية القاعة في وعملهم ، واختباراتهم. النهائي الفحص قبل أدائهم حالة يعرفوا أن ويتعين

11

الطالب: الثانيالباب خدمات

التي الفجيرة جامعة ومكاتب بأقسام الخاصة االتصال معلومات يلي فيما: الطالب خدمات كافة إلى الكافي الوصول توفر

القبول والتسجيلقسماألرضي الطابق

: رقم 108محلي 99 444 22 09هاتف

التعلم ومصادر المكتبة مركزاألرضي الطابق

: رقم 119محلي 99 444 22 09هاتف

الطالب شؤون قسماألرضي الطابق

: رقم 302و 113محلي 99 444 22 09هاتف

الصحية الخدمات وحدةاألرضي الطابق

: رقم 100محلي 99 444 22 09هاتف

12

ـاـلـبـاـب ـاـلـثـاـنـي

االستقبالاألرضي الطابق

: رقم 100محلي 99 444 22 09هاتف

التعلم: المكتبةخدمات 1 - 2 ومصادر المكتبة مركزمن األرضي الطابق في التعلم ومصادر للمكتبة الفجيرة جامعة مركز يقع

الجامعة.المكتبة - عمل ساعات أ

يوم حتى األحد يوم منالخميس

الساعة الساعة 9من حتى 8صم

يوم حتى الجمعة يوم منالسبت

الساعة الساعة 9من حتى 1ص ظهرا

هيئة) وأعضاء الطالب من كال احتياجات ليالئم التوقيت ضبط يتم قدالتدريس(.

طاقم - الموظفينب

يدعمه - 1 التعلم ومصادر للمكتبة مؤهل رئيس قبل من المكتبة إدارة يتمرئيس لنائب المباشر اإلشراف تحت المكتبات وأمناء المكتبات مساعدي

. والطالب والمالية اإلدارية للشؤون الجامعةمجاالت - 2 في مناسبة علمية درجات على حاصلون مهنيون بالمكتبة يعمل

بيئة في خبرات لديهم اإللكترونية والمصادر المعلومات وعلوم المكتباتإلى للوصول التقنيات استخدام في وخلفية الحاسوب على تعتمد

. والمقاالت والمجالت البيانات وقواعد المعلوماتالمكتبات - 3 ألمناء المستمر المهني التطوير ببرنامج الفجيرة جامعة تتمتع

بالجامعة.المكتبة - مقتنيات ج

وغير ) المطبوعة المواد المقتنيات من كافية مجموعات الفجيرة جامعة توفر ) ستدعم التي اإللكترونية المصادر من وغيرها البيانات وقواعد المطبوعة،

. أكاديمي بشكل والطالب التدريس هيئة وأعضاء والبحثية التعليمية البرامجالمكتبة عمليات ستركز التي المتكاملة المكتبة برمجيات المكتبة ستستخدم

. فعال بشكل للمستخدمين الجودة عالية خدمات لتقديم ومقتنياتها

13

والمراجع - 1 الكتب : وتكنولوجيا التجارية األعمال التالية المجاالت المكتبة مجموعة ستغطي

والصحافة واالقتصاد والمالية والمحاسبة الكمبيوتر وعلوم المعلوماتاإلنجليزية واللغة واألدب العربية واللغة اإللكتروني واإلعالم العامة والعالقات

. على يحتوي متخصص، مرجعي قسم للمكتبة سيكون العامة والمقتنيات. والموسوعة واألدلة والقواميس المؤتمرات ووقائع الصلة ذات المجالت

تقدمها التي للبرامج وفقا النمو المكتبات لمجموعة يخطط ذلك، عن فضالالجامعة.

الدوريات - 2) ورقية ) نسخة األساسية الدورية العناوين في المكتبة تشترك أن يتعين

. والعربية اإلنجليزية باللغتيناإللكترونيةالمصادر - 3

واإللكترونية اإللكترونية البيانات قاعدة في االشتراك المكتبة على يتعين . النصوص إلى الوصول إمكانية والموظفين للطالب ذلك سيوفر الصلة ذات

. تشمل التخصصات مختلف في المؤتمرات ووقائع للمجالت الكاملة: اإللكترونية المصادر

البيانات قواعد الرقمية المجموعات اإللكترونية المجالت اإللكترونية الكتب

البصرية المجموعات - 4 السمعيةوالبصرية السمعية المسجالت مجموعة من عدد على المكتبة ستحتوي

كافة في تدرس مختلفة مواضيع المجموعة وستدعم المدمجة واألقراص. المكثفة اإلنجليزية اللغة برامج وكذلك الجامعة في العلمية الدرجات برامج

المضغوطة األقراصمجموعة - 5. وبرامج توجيهية وأدلة إلكترونية برامج على المجموعة هذه تحتوي

الحاسوبمختبرات اإللكترونية المعلوماتتكنولوجيا. 1 والمصادرمتصلة - 1 كافية ومختبرات حاسوب بأجهزة مستخدميها المكتبة تزود

. مثل معدات أيضا ستتوفر المرجعية والبحوث للدراسات ومتاحة باإلنترنتوأجهزة العرض وأجهزة المركزية الطباعة وآالت الفوتوغرافي التصوير آالت. التعلم عمليات لدعم والفيديو الصوت تسجيل ومشغالت التلفزيون

14

المتواجدون - 2 لمستخدميها العديدة اإللكترونية البيانات قواعد ستتاح . نصية مقاالت هذه البيانات قواعد ستوفر خارجه أو الجامعي الحرم داخلهيئة وأعضاء الطالب تساعد إلكترونية وكتب حديثة علمية ومجالت كاملة

. الصلة ذات المعلومات على الحصول على التدريساإلنترنت المكتبةفهرس - 2 على المنشور

وكذا بالكتب المتعلقة المعلومات استحضار من المستخدمون سيتمكن . االشتراك يشكل الفئة أو الموضوع أو العنوان أو المؤلف حسب المقاالت

والكتب والمقاالت المجالت توفر التي اإللكترونية المصادر بيانات قاعدة في. المكتبة خدمات من يتجزأ ال جزءا المهنية والدراسات والتقارير اإللكترونية

تسجيل من المستخدمون بها يتمكن للمكتبة بوابة أيضا هناك يكون أن يتعينفي البحث أجل من خارجه أو الجامعي الحرم داخل كانوا سواء الدخول

كتاب ووضع المكتبة، مادة توفر من والتحقق الفجيرة، جامعة مكتبة فهرسالعون وطلب للمطالعة، كتاب وطلب الكتب، استعارة وتجديد الحجز، في

. المكتبة موظفي منباإلنترنت االتصال - 3

من المكتبة مرتادي لتمكين باإلنترنت اتصاال الفجيرة جامعة مكتبة توفر . سيوفر والتعلم البحث أعمال في اإلنترنت عبر المتاحة المصادر استخدام

لكل التعلم لدعم أساسية أهمية ذات هائلة موارد أيضا اإلنترنت استخدام. والطالب التدريس هيئة أعضاء من

للمكتبة - 4 المخصصة المساحةللمكتبة اإلجمالية المساحة والتهوية 72تبلغ باإلضاءة ومصممة مربعا مترا

. خدماتها تتطور أن يتعين والبحث الدراسة إلى ستفضي التي المناسبةهيئة وأعضاء للطالب الناشئة االحتياجات لتلبية بها الكتب ومجموعات

الشهادات. وبرامج الطالب عدد زيادة على المكتبة توسيع يعتمد التدريس: التالية بالتسهيالت المكتبة وتتمتع الجديدة

فرصة - 1 لمنحهم للمستخدمين مقعدا ثالثين من أكثر تخصيص يتم. خاص بشكل والعمل بهم خاصة مساحة على للحصول

المعلومات - 2 إلى الوصول على والقدرة باإلنترنت متصلة حواسب عشرةالرقمية.

والمواد - 3 األخرى والمراجع العلمية والمجالت الكتب من كافية مجموعة. التدريس هيئة وأعضاء الطالب حاجة تلبي التي البصرية السمعية

الحصول - 4 في الباحثين لمساعدة مصممة للدراسة مقصورات توفير يتم. المكتبة موارد استخدام أثناء مريحة خاصة دراسة على

15

التوعية - 5 خدماتالكتب - 1 لمقتنيات بتحديث مستفيديها بتزويد المكتبة موظفو يلتزم

لوحة خالل من المكتبة في منها االستفادة يمكنهم التي الجديدة والخدماتتحديثه / يتم إلكتروني تقديمي عرض وجهاز االستخدام نشرات إعالنات

. المكتبة بوابة في بانتظامعلى - 2 التعرف في لمساعدتهم للطالب توجيهية جلسات المكتبة تنظم

واالنتحال النشر وحقوق المكتبة في السلوك وقواعد المكتبة خدماتاالستعارة وسياسة

قبل - 3 من لالستفسارات مرجعية مساعدة المكتبة موظفو يقدم ، والتقويمات ، القواميس مثل المكتبة بمقتنيات يتعلق فيما المستفيدين

داخل فقط متاحة المواد هذه إلخ ، والموسوعة ، والمسارد ، والدالئلالمكتبة.

هيئة محاضرات - هـ أعضاء من للمستخدمين توجيهيةوالطالب التدريس

مكتبة توجيه برنامج بإعداد والمكتبات التعلم مصادر مركز يقوم . من الهدف الجدد والطالب والموظفين التدريس هيئة وأعضاء للمستخدمين

في المعرفة اكتساب على المستفيدين مساعدة هو هذا المستخدم توجيه . المستخدم توجيه يتضمن متباينة أشكال في وخدماتها المكتبة مجموعة فهمباستخدام المعلومات إلى والوصول المكتبات تصنيف ونظام المكتبة برنامج

. برنامج سيدعم المعلوماتية المعرفة وتحسين اإللكترونية المصادر تقنياتفي أكاديميا المستفيدين والطالب التدريس هيئة ألعضاء المستخدم توجيه

. الخدمات تلك استخدام في وأبحاثهم دراساتهمالمحجوزةالكتب - 1

أن الطالب أو الموظفين هيئة أو التدريس هيئة أعضاء من عضو ألي يمكنبناء المستقبل في الستخدامها وذلك المكتبة، مقتنيات من مادة أي يحجز

. مواد الفجيرة بجامعة التدريس هيئة تضع قد المكتبة أمين موافقة علىهذه طلب للطالب ويمكن المكتبة في الحجز في الدراسي المقرر لمهام

. مخصصة المحجوزة الكتب كافة التداول مكتب من المحجوزة الموادتداول فترة التدريس هيئة عضو يطلب لم ما المكتبة في فقط لالستخدام

محدودة.التصوير - 2

على بناء المواد تعدد الستيعاب جيدا مجهزة مستندات تصوير آالت توفير يتم. الكلية أو المكتبة أمين موافقة

16

الكتب خدمات - 3 بيع مكتبةللطالب األكاديمية الدراسات تدعم مواد بها الكتب لبيع مكتبة توفير يتعين

تضمين ويتعين بهم خاصة شخصية نسخة على الحصول في يرغبون الذين. المجموعة هذه في الدراسية الكتب

التداول خدمات - 4زمنية لفترة مستفيديها بواسطة المتداولة المكتبة مواد استعارة يمكن

المواد إرجاع عدم ويتسبب ذلك قبل أو استحقاقها تاريخ في إعادتها ويتعين . الستيعاب تلقائيا التداول خدمات تشغيل سيتم التأخير غرامات إلى. خارجه أو الجامعي الحرم داخل كانوا سواء المستخدمين

المكتبات االستعارةخدمات - 5 بين المتبادلالتدريس هيئة أعضاء إلى المكتبات بين متبادل استعارة خدمة تقديم يتعين

مكتبات في مواد أو كتب استعارة في يرغبون الذين والطالب والموظفين . ، خدماتها دفع عند بنا الخاصة المكتبة مجموعة في متوفرة غير أخرى

. هذه مثل للمستفيد المطلوبة للموارد الفوري التسليم المكتبة أمين يضمنللحصول المصادر وتقاسم األخرى المكتبات مع التعاون اتفاق تعزز الخدمة

. البحثية الدراسات في األكاديمي الدعم علىالمكتبة المستخدمون - 6 خدمات من لالستفادة المؤهلون

والموظفين ) والطالب التدريس هيئة أعضاء الفجيرة جامعة أعضاء كافةمتطلبات( من االنتهاء عند المكتبة من المواد الستعارة مؤهلون اإلداريين

المكتبة.المكتبة - سياسات و

التداول - 1 سياساتفترة - االستعارةأ

المصنفات/ العضو المدةالموادتدريس أسابيع 88هيئة

أسبوعان2موظفونأسبوعان3طالب

17

االستعارة إجراءاتب - طريق - 1 عن المكتبة موظفي إلى الطلب تقديم المستعير على يتعين

. للمكتبة اإللكتروني النظام استخدام أو وتوقيعها النماذج وملء البريد،المطلوبة - 2 المواد حول الكاملة المعلومات إلى المقترض يشير أن يتعين

.) المؤلف) واسم العنوان مثل3:) المتداولة - ) المواد التالية المصنفات استعارة يمكن

. العام - المخزون في الكتب كافة أ.) فقط - ) التدريس هيئة أعضاء لتثقيف دوريات ب

.) فقط - ) التدريس هيئة أعضاء لتثقيف البصرية السمعية المواد من نسخ ج4: المكتبة - من التالية المصنفات إخراج يمكن ال

األدلة. ) الدالئل، القواميس، الموسوعة، مثل المرجعية المقتنيات مواد أ) ذلك إلى وما الكتيبات، اإلرشادية،

. الدوريات. بالدورات. .التدريبيةج والخارجية الداخلية

. االحتياطية - الكتب داألصلية - البصرية السمعية المواد ه�

. المجهزة - غير الكتب و) يومين) تتجاوز ال قصيرة لفترة فحصها فقط للمحاضرين يمكن

تجديد - المواد استعارةجالمواد استعارة تجديد التدريس هيئة وأعضاء والموظفين للطالب يمكنموظف / / طالب تدريس هيئة أعضاء بالطلب سبقه قد يكون أال شريطة

استعارة. نموذج على التوقيع خالل من التجديد طلبات قبول سيتم آخرالقصوى. التجديد مدة تكون .3المكتبة إضافية أسابيع

التذكير - المستعارة بالمواددتاريخ قبل المكتبة قبل من للتذكير المستعارة المواد كافة تخضع

. التعليمية لألغراض األمر لزم إذا االستحقاق،التأخير. / غرامات التالفة استبدالهـ أو المفقودة المواد

1. المحدد - الموعد في المواد كافة بإعادة المستعيرون يلتزمالموعد - 2 في المواد إعادة في أخفق الذي المقترض إخطار يتعين

المحدد.18

غير - 3 المواد استبدال تكلفة مقابل المستخدمين على رسوم تفرض . تكلفة ستتضمن الخسارة أو التلف عن النظر بغض المرتجعة

وبواقع الشحن وتكلفة الشراء تكلفة .10االستبدال اإلدارية% للتكاليفيقوم - 4 أن إلى جديدة مادة استعارة من المستخدم تعليق يتعين

. االستبدال تكاليف كافة بالكامل يدفع أو المتبقية المواد وضع بتسويةمستقبلي - 5 طلب أي إلغاء أو رفض في بحقها المكتبة تحتفظ

. المقصرين للمقترضينالمستعارة - 6 للمواد ضرر أو خسارة أي عن مسؤولون المقترضون

. التالفة للمواد الكاملة االستبدال تكلفة دفع وعليهمالمفقود - 7 العنصر من مماثلة نسخة استبدال المقترض على يتعين

غضون للعنصر 3في الحالي التجزئة سعر فرض سيتم وإال أسابيع،إلى المعالجة 10باإلضافة تكاليف لتغطية اإلجمالي السعر من ٪

. اإلدارية والتكاليفاالنتظار - و في المواد وضع

اآلخرين للطالب إعارتها يتم التي االنتظار في المواد وضع للمستعيرين يجوزعنصر وضع للمستخدمين ويمكن العنصر إرجاع عند اإلخطار إرسال وسيتم

. االنتظار على حاليا اإلعارة قيدتعليق - االستعارةز

امتيازات تعليق أو رفض في بالحق والمكتبة التعلم مصادر مركز يحتفظ. المكتبة مواد يطلب الذي للشخص االستعارة

مواد تجديد أو إرجاع عدم بسبب االستعارة تعليق سيتم ذلك، على عالوةسابقا عليها التنبيه تم التي المواد إرجاع عدم أو المحدد، الوقت في المكتبة

. فقدها أو استخدامها إساءة أو تلفها بسبب أو

للطالب الشخصية االستشارات سياسة 2-2 واإلرشاد الطالب استشارات مركز عبر الطالب شؤون قسم الطالب يزور

التي الوظيفي القاضايا من الكثير في المساعدة على للحصزل وذلكبين تهمهم يتراوح واضطرابات واالكتئاب والقلق النفسي الضغط وذلك

إدارة أو الوقت تنظيم في وصعوبات الذات تقدير نسبة وانخفاض الطعام وصوال األكاديمية الصعوبات من غيرها أو االختبارات قبل القلق أو العمل،

مع والقدرات الشخصية االهتمامات بين التوفيق في المساعدة إلىيكون بيئة في للعمل والتحضير للطالب األكاديمية المسيرة وهذا العمل،

من أو المتكامل المشروع من دراسي فصل أول في األخيرة بالمرحلةاالوراق .تقديم

19

أو فقط واحدة جلسة تحتاج بشكاوى الطالب من الكثير إلينا يأتي بأي يستهين الوالمركز . الوقت من لمزيد غيرهم يحتاج بينما. جلستين الطالب مساعدة هو الرئيسي الغرض. حجمها كان أيا شاغل أو مشكلة

. ومرضية منتجة عمل ومسيرات حياة وبناء دراساتهم في النجاح علىاألكاديمية - االستشارات أ

في منسق يعمل العمل وفريق المنسق يقدم. كامل بدوام يعمل المركز الجلسات من متنوعة ومجموعات للطالب وجماعية فردية استشارات

على . العمل وورش عملهم في النجاح لتحقيق الطالب مساعدة ويركزون على المرور خالل من أو الهاتف عبر موعدا الطالب يحجز قد. األكاديمي

المرشد كان إذا جلسة لحضور مسبق موعد بال يحضرون قد أو المكتب. الوقت من سعة لديه األكاديمي

الدعم . ومجموعات العمل ورش ب ومجموعات العمل لورش جدوال المركز يقدم دراسي، فصل كل في

النزاعات وإدارة الدراسة مهارات مثلمعينة موضوعات عن الدعم تقدم. الحاجة عند الدعم مجموعات نقدم. إلخ الوقت، وإدارة واالختبارات بنفس يمرون آخري أشخاص مع للتحدث آمن مكان الدعم مجموعات.والتفهم بالدعم الشعور على الطالب يساعد مما الصعوبات؛

الشخصية . الموارد مركز ج وفيديوهات وكتيبات مكتبة يضم الشخصية للموارد مركزا المركز يستضيف

. النفس مساعدة عنالشخصية . االستشارات د

ثمانية على تقتصر ما عادة المدى، قصيرة فردية استشارات المركز يقدم . معا والمرشد الطالب يعمل الجلسات، هذه في دراسي عام كل جلسات

أهدافهم وتحقيق الطالب مشكالت حل .علىالوظيفية . الفرص وإتاحة المهنية االستشارات هــ

الفردية االستشارات عبر الوظيفي للتجهيز عديدة فرص المركز يقدملهم يتيح مما الشركات في للعمل الفرص إلتاحة الجماعية العمل وورش . على الطالب تساعد المشكالت حل على والقدرة الموقع في المالحظة

ومساعدة ومرضية منتجة مهنية مسيرة لتحقيق إطالع عن قرارات اتخاذ . ورش المركز يقدم فصل، كل معينة وظيفة على العثور على الخريجين

بالمسيرة المتعلقة القرارات اتخاذ مثل موضوعات لتغطية تفاعلية عملوتكوين الذاتية السير وكتابة العمل عن البحث واستراتيجيات المهنيةأصحاب وتوقعات الوظيفية المقابالت اجتياز ومهارات االجتماعية العالقات

العمل.منتظم بشكل ويتواصل المهني بالتطوير متعلقة تدريبية برامج المركز يقدم

للخريجين وظيفي تدريب ويقدم العمل، لفرص سعيا المحلية للمنظمات . توظيف عمليات المركز ييسر كما الذاتية للسير معلومات بنك ينشئ كما

في والمؤسسات الوكاالت وبعض القابضة الفجيرة شركة في الطالبالفجيرة.

20

المجتمعية- للخدمات اإلحالة و في والوالدين الطالب المركز سيساعد ووالديه، الطالب طلب على بناء

التي للخدمات بحاجة الطالب كان إذا المجتمعية للخدمات الطالب إحالة طوعية اإلحالة تكون أن على. المركز يقدمها التي الموارد تتجاوز

. أمره ولي أو والديه أو الطالب من كتابية موافقة وتتطلباالستشارات- سجالت سرية ز

للطالب الرسمية السجالت من جزءا وليست سرية االستشارات سجالت بقوة إال للطالب السرية السجالت عن المركز يكشف لن. بالكلية.أمره ولي أو والديه أو الطالب من كتابي تفويض بموجب أو القانون

الطالب - توجيه ح بأسبوع الدراسة بدء قبل تحدد توجيه، جلسات حضور الطالب من يطلب

لتحديد اختبارا الجديد الطالب توجيه يتضمن. دراسي فصل كل في)اإلنجليزية اللغة مستوى TOEFL درجات يقدموا لم الذين للطالب

لجميع أكاديمي مستشار تعيين سيتم التوجيه، مرحلة في(. الرسمية .علمية درجة على الحصول برنامج فترة طوال يرشدهم والذي الطالب،

للفصل الطالب سيأخذها التي الدورات في بالتسجيل التوجيه برنامج يتوج.األول الدراسي

لمقابلة فرصة إنها. وتسجيل اختبار مجرد ليست التوجيه مرحلة فصولهم في الطالب من متوقع هو ما معرفة لك تتيح كما الطالب، زمالئك

الجامعة سياسات وتعلم للتخرج، الطالب من متوقع هو وما الدراسية، تكنولوجيا ومصادر المكتبة استخدام على العملي والتدريب وإجراءاتها،. الفجيرة جامعة مجتمع لتجربة للطالب فرصة إنها. المعلومات

الروحية المرافق 2-3.الجامعة في لإلناث وآخر للرجال مصلى هناك

.المالية المساعدات 2-4 للطالب والشركات الخاصة المنظمات من الدراسية المنح تتوفر قد

غالبية. الطالب شؤون قسم والتطبيقات المعلومات إدارة. المستحقين. الخيرية الفجيرة جمعية تقدمها الدراسية المنح فرصالتأشيرات خدمة 2-5

العربية اإلمارات خارج من القادمين الطالب الفجيرة جامعة تساعد المحتاجين الطالب على. األمد طويلة تأشيرات على الحصول في المتحدة

على. والخدمات الممتلكات بمدير االتصال التأشيرات في للمساعدة بمدير االتصال التأشيرات على الحصول في للمساعدة المحتاجين الطالب

.والخدمات الممتلكاتالطعام خدمات 2-6 للطالب منفصل بشكل المقصف أو الطعام لتناول منطقة توفير يتم

جامعة به توجد الذي المبنى في الغذائية الخدمات تتوفر. والطالبات متاحة ولكنها الغذائية، الخدمات هذه الفجيرة جامعة تدير ال. الفجيرة

21

التدريس هيئة وأعضاء الفجيرة جامعة طالب قبل من لالستخدام. والموظفين

الترفيهية المرافق 2-7 األنشطة لدعم التالية الترفيهية الراحة وسائل الفجيرة جامعة أنشأت

: للطالب الالصفيةتنس ملعب.1الرياضية والمنشآت األلعاب صالة.2البلياردو.3الصحية الخدمات سياسة 2-8

الطبية. العيادة خدمات أ

إلى الوصول والموظفين التدريس هيئة وأعضاء الطالب جميع يحصل بجوار الجامعة عيادة تقع. الفجيرة جامعة في الصحية الرعاية خدمات

بالطابق االستقبال منطقة من وبالقرب والقبول الطالب توظيف وحدة. األرضي

إلى صباحا 10:00 الساعة من الخميس إلى األحد من أبوابها العيادة تفتح.مساء 7:00 الساعةالتدخين- ب

تحديد يتم ذلك، ومع. الجامعة حرم في التدخين منع سياسة الجامعة تتبع هيئة وأعضاء للكلية العامة الصحية الرعاية لضمان التدخين منطقة

. والطالب التدريسالطوارئ - حاالت في المساعدة تقديم جـ

الجامعة، ترعاه حدث أثناء أو الجامعي الحرم في الطوارئ حالة فيأبوابها فالجامعة من مساء، 5:00 حتى صباحا 8:00 الساعة منتفتح

. 2244499 09 على اتصل أو الخميس، إلى األحدالطالب سجالت سياسة 2-9 .الطالب عن الشخصية المعلومات وإدارة بجمع الفجيرة جامعة تقوم

يتعلق فيما واألخالقية التشريعية المسؤوليات من مجموعة لديها الكلية على هذه، وتشمل. للطالب الشخصية المعلومات سرية على بالحفاظ

اإلمارات قانون بموجب والمتطلبات المسؤوليات الحصر، ال المثال سبيل والبحث العالي التعليم لوزارة العالي التعليم ومعايير المتحدة، العربية.العلمي

الفجيرة جامعة عالقة في حاسما مكونا المعلومات هذه خصوصية تعد وإدارتها الشخصية البيانات جمع عن بمسؤوليتها الكلية وتعترف بطالبها،

التشريعية للمتطلبات وفقا عنها واإلفصاح وتخزينها واستخدامها .الممارسات وأفضل المجتمع لتوقعات ووفقا األخرى، والمتطلبات

الكشف أو استخدامها يتم ولن سرية الشخصية المعلومات فإن وبالتالي، للعامة المعروفة المواد لتشمل تمتد ال التي السياسة، لهذه وفقا إال عنها

.جائزة كمنح بطبيعتها، المثال سبيل على ،

22

تعريفات - أالفجيرة لجامعة سابق أو حالي طالب أي تعني: الطالب كلمة.الرأي أو المعلومات إلى تشير الشخصية، المعلومات( ذلك في بما

كانت سواء ،(البيانات قاعدة من جزءا يشكل الذي الرأي أو المعلومات شخص حول ال، أم مادية صيغة في مسجلة كانت إذا وما ال، أم صحيحة المعلومات من معقول، بشكل هويته من التحقق يمكن أو هويته، معروف

تقدمها التي الوثائق جميع ذلك ويشمل الفجيرة، كلية ألغراض. الرأي أو على ليس ولكن ويشمل، دراستهم بعد أو أثناء أو قبل للطالب الكلية والرسائل، بها، المرتبطة والوثائق القبول استمارات الحصر؛ سبيل

محددة للطالب نتائج وأي والنتائج، والتقييمات واالمتحانات، والواجبات،. التدريب أو الميدانية الممارسة تفاصيل أو الطالب رقم بواسطة

أو العرقي األصل عن الشخصية المعلومات: تعني الحساسة المعلومات أو سياسية جمعية أي عضوية أو السياسي الرأي أو للفرد اإلثني

(العاطفية أو الجسدية )الصحية الحالة أو الدينية االنتماءات أو المعتقدات تجارية، أو مهنية جمعية في العضوية أو الفلسفية المعتقدات أو اإلعاقة أو

الجنائي؛ السجل أو الجنسية الممارسات أو التفضيالت أو النقابة عضويةيعني السجل:oأو وثيقةoأو ؛(حفظها طريقة كانت أيا )بيانات قاعدةoللشخص؛ آخر مصور تجسيد أي أو صورة

:تشمل ال ولكنoأو عامة؛ بصفة المتاحة المنشورات oألغراض المتحف أو الفنون معرض أو المكتبة في يحفظ شيء أي

أو العرض؛ أو الدراسة أو المرجعيةoأو البريد طريق عن النقل فترة في المقاالت من غيرها أو الخطابات

إلكترونياoالعام المجال في بالفعل الموجودة التقنية المعلومات

التشريعية - واالشتراطات اإلرشادية المبادئ بأهم هي والخصوصية السرية على والحفاظ المعني الفرد مصالح

. السياسة هذه تفسير في االعتباراتمعلوماته استخدام كيفية معرفة في الطالب حق الفجيرة جامعة تحترم

. منها والتخلص وتخزينها الشخصيةالشخصية؛ للمعلومات والشفاف المسؤول التعامل الفجيرة جامعة تدعم

بعض في السياسة هذه بموجب السرية متطلبات تجاوز سيتم ذلك، ومع لهذه االمتثال يلزم. للكشف القانونية االلتزامات خالل من الحاالت

. االلتزاماتالشخصية - البيانات جمع جـ

.طالبها جميع عن الشخصية المعلومات وإدارة بجمع الفجيرة جامعة تقوم:الحصر ال المثال سبيل على ويشمل

23

االتصال ومعلومات الطالب هوية ورقم االسم: الشخصية المعلومات .الخ الرقمية والصور االشتراك وحالة والسن

التقييم ونتائج االشتراك وتسجيل الدورة تفاصيل: األكاديمية السجالت .األكاديمي والموقف

التقارير الطوارئ، حاالت في االتصال جهات: الشخصية السالمة معلومات . المالية المعلومات الطبية،

البرنامج معلومات( تاريخ الفعلي، البدء تاريخ عليه، المتفق البدء تاريخ تغيير أي المتوقع؛ االنتهاء تاريخ قبل لاللتحاق إنهاء وأي المتوقع، االنتهاء

(. مدته أو البرنامج هوية فيقبل الفجيرة جامعة عليه حصلت الذي المال مقدار: البرنامج تكاليف

سداده الطالب من سيطلب الذي اإلجمالي المبلغ وتقدير التسجيل،. الكامل بالبرنامج لاللتحاق

الشخصي الملفات أو التأمين يخص فيما سواء: بالصحة المتعلقة التفاصيل .الكلية في الطبي المركز عن الناتج

مستواه لتحديد اختبارا أجرى قد الطالب كان إذا ما: اإلنجليزية اللغة إجادة في الطالب عليها حصل التي والنتيجة االختبار واسم اإلنجليزية، اللغة في

. االختبار من والمقدمة المحفوظة والتفاصيل الصلة ذات الوثائق: التأشيرة تفاصيل

.اإلمارات في الهجرة دائرةألغراض أو الهوية تحديد ألغراض توفيرها تم إذا: السفر جواز بيانات

.التأشيرةبالسلوك المتعلقة الطالب تأشيرة شروط خروقات( غير أو األكاديمي

.المرضي األكاديمي األداء أو الحضور أو( األكاديمي سبيل على ذلك في بما األغراض لمختلف المجموعة المعلومات تستخدم

:الحصر ال المثالالطالب قبولاألكاديمي؛ والتقدم التسجيلالتدريبية؛ والدورة البرنامج إدارةالطالب؛ مع التواصلالكلية؛ في التخطيط مثل اإلحصائية، األغراضالدراسية؛ المنح إدارةللطالب؛ الخدمات تقديمالطالبية؛ االنتخابات إجراءالمالية اإلدارةالوكاالت/الهيئات إلى التقديرية أو/و اإللزامية التقارير تقديم

المعنون اإلجرائي القسم في المفصل النحو على الخارجية، أدناه؛" الشخصية المعلومات سجالت عن الكشف"

الصور من وغيرها الفوتوغرافية السجالت حالة في - للكلية الترويج. . المعنيين األفراد من صريح كتابي بإذن إال هذا يحدث لن

ذلك يكون عندما فقط الشخصية المعلومات بجمع الفجيرة جامعة ستقوم المعلومات جمع عند. أنشطتنا أو وظائفنا أكثر من لواحدة ضروريا

: يلي بما الفرد إلبالغ المعقولة الخطوات جميع اتخاذ سيتم الشخصية،

24

المعلومات؛ نجمع أجله من الذي الغرضمعلومات على عادة الكلية تطلعها وكالة أو هيئة أو يقوم، شخص أي

النوع؛ هذا منمعينة معلومات بجمع يسمح أو يتطلب قانون أي.

نجمعها التي الشخصية المعلومات تكون أن لضمان خطوات الجامعة تتخذ الكلية ستتخذ الغاية، لهذه تحقيقا. مضللة وليست. وكاملة وحديثة دقيقة

حسب الدقيقة المعلومات بتصحيح لألفراد للسماح معقولة خطوات. االقتضاء

الشخصية - البيانات تخزين دفي الزمني للجدول وفقا الطالب سجالت جميع تخزين سيتم

.الكلية سجالت سياسة المعلومات سجالت لحماية المعقولة الخطوات جميع الكلية ستتخذ

المصرح غير الوصول أو الخسارة أو االستخدام سوء من الشخصية.الكشف أو التعديل أو به

على سيكون الشخصية المعلومات سجالت إلى الموظفين وصول الذين للموظفين فقط السماح سيتم": المعرفة إلى الحاجة "أساس

في ومسؤولياتهم، واجباتهم أداء أجل من المعلومات إلى يحتاجون/ و الشخصية المصالح ملفات إلى للوصول للطالب، األكاديمية أو . الطالب

سجالت إلى الوصول حق منحهم يتم الذين الموظفين إطالع سيتم في عليها المنصوص الصارمة الشروط على الشخصية المعلومات المعلومات سجالت إلى للوصول الصلة ذات اإلماراتية التشريعات إطالع وسيتم. األغراض من غرض ألي جمعها تم التي الشخصية.بهذا الموظفين

oمتطلبات خارج الشخصية، المعلومات هذه عن الكشف الرسمية؛ الواجبات

oمتطلبات خارج الشخصية المعلومات هذه من سجل نسخ به المصرح غير الوصول في والتسبب ؛ الرسمية الواجبات

الكمبيوتر نظام في الموجودة الشخصية المعلومات هذه إلى جامعة تفرضها تأديبية إجراءات اتخاذ إلى يؤدي وقد محظور/ و الفجيرة التشريعات بموجب قانونية إجراءات اتخاذ أو

.الصلة ذات اإلماراتيةسيتم مشروع، غرض ألي المعلومات إلى الحاجة عدم حالة في

. الكلية سجالت لسياسة وفقا إتالفهاعنها. والكشف الشخصية البيانات استخدام د

لها المناسب للغرض فقط الشخصية المعلومات استخدام سيتم. استخدامها يتم فلن معين، لغرض معلومات على الحصول حالة في: لم ما آخر، غرض أليoاستخدامها؛ على المعني الفرد يوافقoالمعلومات؛ هذه استخدام القانون يفرض

25

oتهديد تقليل أو لتجنب ضرورية أنها الفجيرة جامعة تعتقد شخص أي أو المعني الشخص صحة أو بحياة محدق أو خطير

.آخرالطالب عن شخصية معلومات عن الفجيرة جامعة تكشف لن

األمور أولياء ذلك في بما )الكلية خارج وكاالت أو هيئات أو ألشخاص ال الذين للموظفين أو ،(للطالب اآلخرون األقارب أو األزواج أو

: لم ما المعلومات، إلى يحتاجونoالمعلومات؛ عن للكشف للكلية كتابيا إذنا الطالب يقدمoالمعلومات بأن الطالب إلبالغ معقولة خطوات الكلية اتخذت

الهيئات أو األشخاص هؤالء إلى عادة نقلها يتم النوع هذا من حكومة الحصر ال المثال سبيل على ذلك في بما الوكاالت؛ أو

والبحث العالي التعليم وزارة المتحدة، العربية اإلمارات دولة. اإلمارات في العلمي

oضرورة المعلومات هذه عن الكشف أن الفجيرة جامعة تعتقد الشخص صحة أو بحياة محدق أو خطير تهديد تقليل أو لتجنب.آخر شخص أي أو المعني

الحساسة - المعلومات هـ بموجب مطلوبا الجمع هذا يكن لم ما حساسة، معلومات الكلية تجمع لن

)الطالب بموافقة يحدث أو القانون، معلومات الصحية، السجالت مثل (. االستشارة

الشخصية- السجالت إلى الوصول في الفرد حق و

ستتخذ الكلية خطوات معقول��ة للس��ماح لك��ل ط��الب ب��االطالع على المعلومات الشخصية التي تحتفظ بها الكلية عنه.

وتفاصيل الشخصية اإلحصاءات وتصحيح استعراض للطالب يحق . المؤجل الدفع خيارات وتفاصيل التسجيل

للمعلومات أخرى سجالت أي على االطالع في الراغبون الطالب من لذلك بطلب التقدم يمكنهم الكلية، بها تحتفظ التي الشخصية

.المسجل مكتب خاللالمعلومات وحفظ بجمع الكلية تقوم عندما الخصوص، وجه على

والبحث العالي التعليم وزارة معايير إدارة ألغراض الشخصية/ و العلمي سيكون المتحدة، العربية اإلمارات دولة قوانين أو الشخصية المعلومات بمشاهدة لهم السماح في الحق للطالب عليها، والمعلقات األغراض ولهذه الكلية تجمعها التي الفردية قبل من مرخصة أو ملزمة الكلية فيها تكون التي الحاالت باستثناء

.الوصول إمكانية الفرد منح برفض اإلماراتية التشريعاتالشخصية- البيانات عن اإلفصاح ز

منتظم بشكل الطالب عن شخصية معلومات الفجيرة جامعة تقدم .1: التالية للجهات

- االقتضاء حسب العالي التعليم - العلمي والبحث العالي التعليم وزارةأ : بخصوص الطالب، جميع عن معلومات ذلك سيشمل. إدارية ألغراض

26

مواصفات عن معلومات ذلك في بما )الطالب وعدد االلتحاق تسجيل (� 1؛(المسجلين الطالب

تنفيذها؛ الجاري األكاديمية البرامج( 2األكاديمية والبرامج الدورات من االنتهاء ( 3

) اإلدارية األمور بشأن اإلماراتية العلمي والبحث العالي التعليم وزارةب .للطالب التأشيرة منح باشتراطات الخاصة

ظروف ظل في األفراد الطالب عن معلومات الفجيرة جامعة ستنشر 2 :يلي لما وفقا معينة

) تقدم والتي العالي، القبول ومراكز بها المعترف التعليمية المؤسساتأ للقبول؛ تقدموا الذين الطالب عن معلومات

( ب إنفاذ طلب عند معلومات بتقديم ملزمة الكلية تكون قد. الشرطة :الجنائي القانون

( ج تقديم آخر أمر أو استدعاء أمر بموجب الكلية من يطلب قد. المحكمة المدنية؛ القانونية باإلجراءات المتعلقة المعلومات

( د استحقاق لتحديد بمتطلباتها للوفاء الالزم بالقدر فقط المهنية، الهيئات المهنة؛ لممارسة والخريجين الطالب

عميد المستشار، عليها وافق والتي االقتضاء حسب األخرى الوكاالت( ه�. المسجل أو/و اإلدارة، مدير األكاديمية، الدراسات الشؤون

الشخصية - المعلومات سجالت عن التظلمات حـ معلومات جمع جوانب من جانب بأي المتعلقة التظلمات تقديم يجب

عميد إلى كتابة، عنها، واإلفصاح واستخدامها وتخزينها الشخصية الطالب.األكاديمية الشؤون

التظلمات حل عن عامة مبادئ ( أ:التظلمات حل في الفجيرة جامعة منهجية التالية العامة المبادئ توضح

o وبشكل مبكر وقت في المظالم بحل الفجيرة جامعة تلتزم شكوى أي حل محاولة الطالب على يجب لذلك. رسمي غير

حل عمليات بدء قبل المعني الشخص مع رسمية غير بطريقة. الرسمية التظلم

oحل عملية في المشاركة بالتظلم المعنية األطراف على يجب .نية بحسن التظلم

oومرنة عادلة بطريقة التظلمات حل عمليات تطبيق يجب .وسريعة

oمحايدة وبطريقة باحترام التظلم أطراف جميع معاملة يجب. oالغاية، لهذه تحقيقا. الطبيعية العدالة مبادئ مراعاة ينبغي

اتخاذ وفي عادلة محاكمة في الحق التظلم ألطراف يحق.متحيز غير قرار صانع جانب من قرار

oمع األوقات، جميع في التظلم أطراف سرية احترام يجب وأي المسألة في الكامل التحقيق إلى الحاجة مراعاة

.عنها للكشف قانونية متطلبات

///////

27

المحتملة . ج النتائجاألخرى واألطراف الطالب إلى والتحدث الصلة ذات الوثائق مراجعة بعد

الجامعة لوكيل يجوز االقتضاء، عند الصلة يلي ذات ما األكاديمية :للشؤونللتظلم؛ _أ كافية غير أسباب هناك كانت إذا األمر تصعيد رفض

للقسم _ ب وفقا األمر أو " ج"تسوية ادناه، المذكورللقسم _ ج وفقا مناسب قرار أدناه " د"اتخاذ المذكور

األمر أ _ تسويةالجامعة يحق. أ المشكالت لوكيل بتوضيح القيام األكاديمية للشؤون

التظلم لحل الممكنة التوجيهات واقتراح .للطالبالجامعة أ. لوكيل يلي يحق بما القيام الطالب بموافقة األكاديمية :للشؤون

تقديم .� 1 يمكنها للطالب، تمثيلية هيئة أو آخر، شخص إلى الطالب إحالةالموضوع في المساعدة أو التظلم؛ المشورة حل بهدف أو ذاته

المعنية . 2 األطراف بين التفاوض تسهيل القرار . ب

الجامعة . أ وكيل يقرر اإلجراءات عندما اتباع عدم األكاديمية للشؤونله يجوز الواجبة، :القانونية

للقسم . 1 وفقا األمر أو " ج"تسوية أعاله، المذكوراألمر . 2 لحل قرار اتخاذالجامعة . ب وكيل يتخذ القسم عندما بموجب قرارا األكاديمية )د "للشؤونللقسم ("� 2 وفقا الطالب إخطار عليه يجب ، أعاله المذكور" ه�"المذكور

.أدناهالطالب . ج إخطار

الجامعة وكيل على بقراره يتعين كتابة الطالب إخطار األكاديمية للشؤونرئيس لدى الطعن في الطالب وحق الصلة ذات المسألة بخصوص

.الجامعةالجامعة . د رئيس لدى الطعن

الطعن . أ في : تقديم التظلم حل عمليات جميع استنفد الذي للطالب يحقعلى " د"و " ج"القسمين الجامعة رئيس إلى خطابا يرسل أن أعاله،يلي ما :أساس

أو . 1 ؛ المراحل هذه من أي في القانونية باإلجراءات االلتزام يتم لماآلن . 2 متاحة أصبحت الصلة ذات اإلضافية أو الجديدة .المعلوماتالقسم . ب بموجب الطعن يراعي أن يلي ("أ )و"يجب :ما

عشر .� 1 أربعة غضون في الجامعة رئيس إلى كتابة من (� 14)يقدم يوماالجامعة وكيل بقرار الخاص الكتابي اإلخطار األكاديمية؛ تلقي للشؤون

و . 2 كاملة؛ الطعن أسباب ذكرالطعن . 3 يدعم وثائقي دليل أي إرفاقالمسألة . ج إحالة

مراعاة .� 1 عدم أساس على قائم الطعن بأن الجامعة رئيس اقتنع إذاالجامعة وكيل إلى األمر يحيل فسوف القانونية، للشؤون األصول

.األكاديمية

28

وجود .� 2 عدم أساس على قائم الطعن بأن الجامعة رئيس يقتنع لم إذاإضافية أو جديدة معلومات تقديم تم أنه أو الواجبة القانونية اإلجراءات

الجامعة وكيل إلى األمر إحالة سيرفض فإنه صلة، للشؤون ذات.األكاديمية

بخصوص .� 3 بقراره كتابة، الطالب، إخطار الجامعة رئيس على يتعينممكن وقت أقرب في .الموضوع

والسالمة 2-10 الصحة سياسةالجامعي 2-10-1 بالحرم الخاصة المخاطر وإدارة السالمة خطة

وليس والزوار، والموظفين للطالب آمنة بيئة لتوفير الخطة هذه وضع تمتم حيث اآلمن، الجامعي الحرم فوائد على التأكيد زيادة المغاالة قبيل من

مجتمع أفراد لجميع آمنة الجامعي الحرم بيئة لجعل اإلجراءات هذه تصميمالفجيرة بالسالمة جامعة تتعلق مشكالت حدوث عند التوجيه .ولتوفير

السالمة مشكالت تجاه شخصية مسؤوليات عليهم أن الطالب يعي أن يجببهم، الجامعي الخاصة الحرم بسالمة تتعلق مشكالت الكتيب هذا .ويتضمن

األنشطة يدعم آمن جامعي حرم على للحفاظ المبذولة الجهود وأيضاالفجيرة جامعة لعائلة وتسمح للجامعة آمنة التعليمية بيئة في بالتفاعل

وممتعة تأمين . ومأمنة على الجامعي الحرم في السالمة إدارة تعمل كماهيئة وأعضاء الطالب مع تفاعلها خالل من واسع نطاق على الجامعي الحرم

واإلداريين .التدريسالحرائق . أ من السالمة

جامعة عائلة أفراد لجميع الرئيسي الشاغل هي الحرائق من السالمةهناك الفجيرة أن عام إذ مبنى أي في الحرائق من بالسالمة شديد .اهتمام

حدد الفجيرة تكما التالية جامعة التوجيهية :المبادئوطفايات .� 1 بالحريق اإلنذار وأجهزة الدخان بكاشفات العبث عدم يجب

.الحريقبموجب . 2 الفجيرة جامعة حرم في مبنى أي داخل التدخين باتا منعا ممنوع

والحريق الصحة على خطرا يشكل أنه إذ والقانون .السياسةوكذلك .� 3 لهب ذات أخرى أداة وأي والشموع البخور استخدام ممنوع

اإلقامة قاعات في الكهربائية الغرفة .سخاناتبأمان .� 4 التخلص المدخنين على يجب ذلك، ومع التبغ، استخدام يفضل ال

ينصاغوا أن ويجب التبغ منتجات جميع عالمات من التدخين "لجميع ".ممنوعالخروج .� 5 تعيق قد التي األشياء جميع من خالية الممرات تكون أن يجب

المبنى .منالتدريبات .� 6 جميع في كامل بشكل والتعاون المشاركة الطالب على يتعين

الحرائق، إلى على يؤدي سوف التوجيهية المبادئ لهذه االمتثال عدم وأنالفصل أو صارمة .عقوبات

الحريق .� 7 مخارج بموقع دراية على والطالب الموظفون يكون أن يجبطابق كل في المنشورة الحريق .وطفايات

الحريق، روائح بسبب حريق نشوب في اشتبهت أو دخانا أو حريقا رأيت إذاالفور على بالمبنى الخاص الحريق إنذار بتفعيل ضابط . فعليك وأبلغ

29

بالرقم سيتصل الذي بالحريق 991السالمة المدني الدفاع وزارة .إلبالغالحرائق جميع عن اإلدارية للشؤون الجامعة رئيس نائب بإبالغ عليك وأيضا

تلفها أو حجمها عن النظر .بغضيلي بما وقم للذعر داعي ال هادئا، كن الحريق، إنذار صوت سمعت :إذا

ومنظمة . 1 سلمية بطريقة مخرج أقرب خالل من المبنى من .الخروجحالة .� 2 بسبب في مبنى ال من الخروج على قادر غير شخص وجود

النار خروج درج عند آمن مكان في الشخص وضع سيتم .اإلعاقة،الحريق . 3 إنذار حاالت في أو الحريق أثناء المصاعد استخدام .عدمالمحترفين . 4 اإلطفاء لرجال المصعد وظائف في التحكم .تركإلى .� 5 أخرى مرة المبنى بدخول السماح يتم لن المبنى، إخالء بمجرد

يصبح يتم جاهز "أن شيء ويتم " كل الحرائق من السالمة هيئة قبل مناإلطفاء ورجال األمن خدمات خالل من .التواصل

الختبارات .� 6 بسجالت المصنع في الحرائق من السالمة فني سيحتفظاألقل على عامين لمدة ملف في الحريق .معدات

المبنى أمن. ب. بالمشغولة غير المباني بفحص الجامعي الحرم في السالمة لجنة ستقوم

إغالقها من لمراقبة . للتأكد الفرصة هذا المبنى فحص وسيوفرواألبواب والنوافذ والحرائق المياه تسرب مثل المباني في المشكالت

.المكسورةاألوقات جميع في بهم الخاصة الهوية بطاقات حمل الطالب على يتعين

الطلب عند الجامعة مسؤولي إلى .وتقديمهاالمال . أ من صغير مبلغ سوى تحمل وال العامة األماكن في أموالك تعد ال

مرة كل فيالتحرك .ب على والحفاظ وخفة بهدوء المشي

أن به تثق شخص من فاطلب الظالم، حلول بعد بمفردك بقيت إذا. ج.أخرى جهة إلى أو سيارتك إلى معك يسير

/// : األكاديمية السياسيات الثالث القسم

للقبول العامة السياساتأوصافهم. 1 أو أصولهم عن النظر بغض الفجيرة لجامعة المتقدمين يقبل

المعوقات ذوي من كونهم عن النظر وبغض دياناتهم أو أجناسهم أو وألوانهموالتحديات.

الحقوق. 2 نفس وتمنحهم المساواة بعين طالبها جميع مع الجامعة تتعاملواالمتيازات.

3 . ذلك،. ورغم الفجيرة جامعة إلى التقدم بطلب للدراسة متقدم بأي يرحباستيفاء المتقدمين على ينبغي الجودة، معايير على المحافظة وألجل

. أدناه المفصل النحو على بالبرنامج القبول متطلبات

30

4. األكاديمي. التقويم حسب المحددة بالمواعيد القبول طلب تقديم يجبالقبول. 5 بطلب الموجودة البيانات استيفاء الطلب مقدم على يتعين

عليه والتوقيع6. فردية. أسس على المقدمة الطلبات كافة وتقييم مراجعة يجبتصبح. 7 التقديم بطلبات والمتعلقة الفجيرة جامعة تتلقاها التي الوثائق كافة

الظروف، من ظرف أي تحت ردها، أو إعادتها يتم ولن الجامعة، ملكية. أخرى أغراض ألي نسخها أو أخرى مؤسسات إلى إرسالها أو الطلب لمقدم

كتابيا. 8 الطلب مقدم إخطار مسؤولية والتسجيل القبول إدارة تتولى. المقدم بطلبه يتعلق فيما النهائي بالقرار

التعليمية. 9 األنظمة عن الصادرة الشهادات كافة اعتبار الجامعة على يتعينوزارة بواسطة الموضوعة للشروط استيفائها حالة في فقط األخرى،

رقم ) المرسوم العلمي والبحث العالي والمرسوم 2004لعام 133التعليمبالجامعة( .2005لعام 200رقم القبول معايير ،

الدراسات 1 – 3 إتمام متطلبات سياسةالعليا 1 – 1 – 3 الدراسات إتمام متطلبات سياسة

القبول شروطلشهادة. 1 للتقدم مناسب بتخصص بها المعترف البكالوريوس شهادة إتمام

تؤهل. ولن البكالوريوس شهادة تعادل ال العليا الدراسات دبلومة الماجستير . قبل من الشهادة منح حالة وفي الماجستير برامج في لقبوله المتقدم

العالي التعليم وزارة عن صادر معادلة خطاب تقديم فيجب أجنبية، جامعة. الشهادة بتلك لالعتراف المتحدة العربية اإلمارات بدولة العلمي والبحث

لزم ) إذا اإلنجليزية باللغة مترجمة رسمية نسخة تقديم المتقدمين على يجب . الدرجات( شهادة تشير أن يجب للشهادة المانحة الجامعة من األمر

. شهادة تضمين حالة وفي استالمها وموعد الشهادة إلى والتقديرات. رسمية شهادة تقديم فينبغي المعلومات، لهذه والتقديرات الدرجات

هو. 2 التوفل لشهادة الورقي االختبار لدرجة األدنى درجة 550الحد أو ،213 درجة أو الحاسوبي، االختبار ما 79في أو االنترنت، شبكة على من باالختبار

درجة مثل الموحد، اإلنجليزية اللغة اختبار في نظام 6.0يعادلها باختبارمن ومعتمد دوليا به معترف آخر معيار أي أو الدولي اإلنجليزية اللغة اختبار

: التالية االستثناءات ظل في األكاديمية، الشؤون مستشارالجامعي. لتعليمه ومتما اإلنجليزية للغة األصليين المتحدثين من يكون أن أالرسمية، اللغة هي اإلنجليزية اللغة فيها تكون بلد وفي متوسطة بمؤسسة

متوسطة. مؤسسة من جامعي مؤهل على الحاصل المتقدم يوفر أن بأدنى كحد درجة على لحصوله موثقا لشهادة 500دليال الورقي االختبار في

” “ قبل من معتمد آخر معياري اختبار بأي يعادله ما أو ، التوفل اختبار. الجامعي للبرنامج والقبول التقدم موعد أثناء األكاديمية الشؤون مستشار

األعمال- 3 إدارة ماجستير لبرنامج المرشح المتقدم تحلي عدم حالة فيفي تسجيله فسيتم لألعمال، الوظيفية بالمجاالت كافية بخلفية

قبل األعمال إدارة في للماجستير التمهيدية التعويضية المقررات . وتشمل األعمال إدارة ماجستير برنامج في الرسمي التسجيل

اإلحصاء، في مقدمة االقتصاد، مبادئ مثل مواد التعويضية المقررات . المقررات أخذ الطالب من سيطلب المحاسبة ومبادئ اإلدارة مبادئ

31

كافية خلفية إظهار في حاجتهم فيها يتبين التي المجاالت في التعويضيةاألعمال برنامج في موضح هو لما وفقا المحددة التعويضية للمقرر

. الرسمية الجامعية والتقديرات الدرجات بشهادة أو الجامعيين للطالبألسباب - 4 أخرى جامعة أي من أو الجامعة من المتقدمين فصل يجوز ال

تأديبية.للقبول. المطلوب التراكمي المعدل ب

) بدرجة) التراكمي للمجموع األدنى للحد الطلب مقدم تحقيق من 3.00 أ.4.0أصل البكالوريوس شهادة ببرنامج يعادلها ما أو ،

المشروط. القبول ج : األعمال إدارة ماجستير لبرامج المشروط القبول متطلبات

وشهادة. 1 بها المعترف البكالوريوس درجة الحاصل الطالب قبول يتم قدبدرجة قبل 530التوفل من معتمد آخر معياري اختبار في يعادلها ما أو

. األعمال إدارة ماجستير برنامج في بشروط األكاديمية الشؤون مستشارالقبول فترة خالل التالية المتطلبات الطالب هذا يستوفي أن يجب

: للفصل عرضة سيكون وإال المشروطدرجة. على يحصل أن يجب ” 550أ يعادلها “ ما أو ، التوفل اختبار في بشهادة

األول، الدراسي الفصل بنهايةبما. األول، الدراسي الفصل في أقصى كحد معتمدة ساعات ست قضاء ب

. المكثفة اإلنجليزية اللغة دورات ذلك فيمتوسط. يحقق أن يجب بدرجة ج تقديرية أصل 3.00شهادة ما 4.0من أو ،

المعتمدة المقررات من األولى التسعة الساعات ضمن وذلك يعادلها،. الماجستير لبرنامج والتأهل للدراسة

بمعدل. 2 بها المعترف البكالوريوس درجة الحاصل الطالب بقبول يسمحمن أقل أصل 3.00تراكمي متطلبات 4.0من يستوفي والذي يعادلها، ما أو ،

ماجستير ببرنامج يسجل وقد العام، للقبول اإلنجليزية اللغة في الكفاءة . المتطلبات الطالب هذا يستوفي أن يجب للشروط وفقا األعمال إدارة

: للفصل معرضا سيكون وإال المشروط القبول فترة خالل التاليةاألول،. الدراسي الفصل في أقصى كحد معتمدة ساعات تسع قضاء أ

يساوي. تقديرية درجات متوسط تحقيق يجب أصل 3.00ب ما 4.0من أو ، المعتمدة الدراسية المقررات من األولى التسع الساعات في يعادلها،

. األعمال إدارة ماجستير لبرنامج للدراسة : الدراسة - مدة الدراسي الفصل متطلبات د

إتمام. 1 الطالب على بنجاح )36يتعين معتمدة (.12ساعة مقرر فصول. 2 ثالثة هو األعمال إدارة ماجستير برنامج دراسة لفترة األدنى الحد

دراسية فصول إلى باإلضافة منتظمين دراسيين فصلين أو منتظمة دراسيةثمانية ) هو األقصى والحد فترة( 8صيفية، باستثناء منتظمة دراسية فصول

. وبناء وجيهة ألسباب الجامعة، مجلس يتجاهل قد ذلك، ومع التسجيل تعليقاألقصى الحد متطلبات تجاهل مع العليا، الدراسات لجنة من توصية على

للفترة.اإلتمام - سياسة هـ

التدريبية المقرر متطلبات جميع إتمام العليا الدراسات طالب على يجبالدراسة لخطة المخصصة األخرى األكاديمية األنشطة وكذلك بنجاح،

32

عليا. دراسات طالب لكل التراكمي المعدل يكون أن يجب 3.0المتخصصةمن األقل .4.0على

       : التخرج لمتطلبات األدنى الحد يلي فيماالدراسية - 1 للخطة الدراسية المقررات جميع من بنجاح االنتهاءتراكمي - 2 معدل .3:00تحقيق فأكثر تتجاوز - 3 وال الشهادة لمنح المطلوبة الدراسة فترة من األدنى الحد قضاء

. القصوى المدة4 - الطالب على يجب أعاله، المذكورة التخرج متطلبات إلى باإلضافة

. دراسته برنامج يحتاجها أخرى متطلبات أي استيفاءالجامعية س 2 – 1 – 3ب - المرحلة إتمام متطلبات ياسة

القبول. شروط سياسة أواحدة على الحصول بالجامعة لاللتحاق المتقدمين الطالب جميع على يجب

: بها المعترف التالية العامة الثانوية شهادات منيعادلها. 1 ما أو المتحدة العربية اإلمارات دولة من العامة الثانوية شهادة

بدولة والتعليم التربية ووزارة األكاديمي االعتماد لجنة قبل من والمعتمدة. المتحدة العربية اإلمارات

النهائي. 2 للقبول لألهلية المدرسية الشهادة لدرجات المطلوب األدنى الحد.60هو بالمائة

3: إذا. للقبول مؤهل البريطاني النظام شهادة حاملعشر - ) أحد عن يقل ال ما إتمام يثبت دليل تقديم بالتعليم،( 11أ عاما

اجتياز - ) على وإثبات دليل تقديم من( 7ب العادي بالمستوى مواد سبعةالثانوي، للتعليم العامة الشهادة أو الثانوي للتعليم العامة الدولية الشهادة

" . " مستوى " ضمن معينة مادة دراسة حالة في مادة لكل ج أدنى أو" ASبحدإلى ""Aالمستوى " الدرجات من المطلوب األدنى الحد تخفيض يتم ،D" و"

E "و ، : العلوم،. الرياضيات، التالية األربعة المجاالت السبعة الموضوعات تغطي ج

. الفنون أو اإلنسانية والعلوم اإلنجليزية اللغةفي. 4 والقبول للتقدم مؤهال األمريكية الثانوية المدرسة دبلومة حامل يصبح

عن يقل ال ما إتمامه لدليل توفيره ( 6حالة المجاالت ) تغطي مواد ستةوالعلوم: االجتماعية والدراسات والعلوم واللغات الرياضيات التالية

لمتوسط. المطلوب األدنى الحد هو اإلنسانية التراكمي أصل 2المعدل من.4من

غير. 5 العامة الثانوية شهادة حاملي عن الصادرة التقديم طلبات مباشرة يتمرقم المرسوم بموجب الخارج، في عليها الحصول يتم والتي اإلماراتية،

بدولة 312/2004و 200/2004 العلمي والبحث العالي التعليم وزير عن الصادر : حاملي يتأهل عامة، وبصفة التالي النحو على المتحدة العربية اإلمارات

: حالة في للقبول األجنبية البالد من العامة الثانوية شهادةتم. والتي بالدولة العامة بالجامعات لاللتحاق الشهادة واعتماد اعتبار أ

لها، تسليمهابعد. الشهادة على الحصول الدراسة، 11ب من األقل على سنة

الشهادة. تتضمن : 6ج الرياضيات األربعة المجاالت تغطي األقل على مواد. الفنون أو واإلنسانية االجتماعية والعلوم واللغات والعلوم

33

مستويان. تمتلك التي الدول من العامة الثانوية شهادات حاملي على يجب د. العليا المستويات شهادة تقديم العامة الثانوية شهادات من

وزارة. من الثانوية لشهاداتهم معادلة شهادة تقديم المتقدمين على يتعين ه�. اإلمارات في التعليم

شهادة. 6 مثل اإلنجليزية اللغة في البكالوريوس مناهج ببرنامج يتعلق فيمااألعمال ) إدارة في تكنولوجيا( BBAالبكالوريوس في وبكالوريوس ،

بالهندسة،( BITالمعلومات ) الصلة ذات البرامج في العلوم وبكالوريوس ، درجة على الحصول ” 500يجب االختبار “ في أدنى كحد التوفل اختبار في

الدولي اإلنجليزية اللغة اختبار نظام لشهادة األكاديمية النموذج أو الورقي، ” بدرجة“ عن 5.0آيلتس تقل ال درجة القراءة )5.0مع وحدة كل ضمن

) من معتمد موحد اختبار في معادلة شهادة أو والتحدث واالستماع والكتابة. التعليم وزارة

من. 7 األدنى الحد يكون العامة، العالقات في البكالوريوس درجة للحصولبدرجة التوفل األكاديمية 4650شهادة النموذج درجة أو الورقي، االختبار في

” آيلتس “ الدولي اإلنجليزية اللغة اختبار األدنى 4.5لشهادة الحد تحقيق مع( 4.5لدرجة شهادة ) أو ، والتحدث واالستماع والكتابة القراءة وحدة كل ضمن

. التعليم وزارة قبل من معتمد موحد اختبار في معادلةاالختبارات. )8 الخارجية المؤسسات نتائج قبول يتم ال المحلي التوفل

. الفجيرة( جامعة في المؤسسيةجامعة. 9 من اآلداب في الزمالة درجة حصلوا الذين الطالب قبول سيتم

المعدل من األدنى الحد مع معتمدة، مؤسسة من معادلة شهادة أو الفجيرة،بشرط 4.0أو 2.0التراكمي البكالوريوس شهادة من الثالثة السنة في

. سابقا المذكورة النظامي للقبول لمتطلبات استيفاؤهممع. 10 األخرى الثقافات متعددة المجتمعات من الطالب الجامعة تقبل

: مثل البكالوريوس، برامج في القبول مؤهالت من متنوعة مجموعةالجامعات – من أو الفجيرة جامعة من المؤسسية للبرامج الناجح اإلتمام أ

األخرى.( البريطانية – الوطنية المناهج بالمستوى )CGSE :)3ب درجات( Aمواد مع

في " Cالمستوى " الدرجات "A-Levelsمواد مع" Cمع أعلى على 5أو موادفي .O-Levelsاألقل

عن – الصادرة الهندية الثانوية المدرسة شهادة اعتبار يمكن ، CBSE/ISCجأدنى .55بحد شاملة% كنسبة

: بدرجات – الدولية البكالوريوس دبلومة إتمام الدولية البكالوريوس شهادة د.24شاملة نقطة

( : سنة – إتمام الباكستاني الوطني المنهج بعد( 1ه�� بها معترف مؤسسة في. المؤسسات. برنامج في المحتملين الطالب قبول يتم الثانوية

: البالغة – الكلية الشهادة من األدنى الحد اإليرانية الجامعة قبل ما شهادة و12 . البرامج في العامة الثانوية درجة الحاصلين الطالب قبول يتم عاما

التأسيسية. : المحتملين – الطالب قبول يتم النيجيرية الثانوية المدرسة مغادرة شهادة ز

. التأسيسية البرامج في : – في المحتملين المرشحين قبول يتم إفريقيا غرب من العامة الثانوية ح

. التأسيسي البرنامج34

االختبار - تحت القبول بإلى يفتقرون ولكن القبول معايير يستوفون الذين الطالب قبول يمكن

. على يجب فقط واحد دراسي فصل لمدة اختبار أساس على الالزمة الوثائقهيئة إلى الالزمة الوثائق جميع تقديم اختبار حالة لديهم الذين الطالب . تقديم في الفشل األول الدراسي الفصل نهاية قبل والتسجيل التقديم

الفصل إلى سيؤدي األول الدراسي الفصل نهاية بحلول الناقصة المستندات. للطالب اإلداري

المشروط. القبول جمن. 1     أقل درجة على الحاصلين للطالب الثانوية % 60بالنسبة شهادة في

اإلماراتية:من أقل درجة على الحاصلين المتقدمين قبول يمكن الثانوية% 60ال بشهادة

قبل من التأسيس برامج في إال المتحدة العربية اإلمارات دولة في العامة . غير البرامج بتسجيل الطالب ينصح المشروط للقبول القبول لجنة

: التالية المعتمدةاإلنجليزية. 1 باللغة التواصلالعربية. 2 باللغة التواصلالرياضيات.3المعلومات. 4 تكنولوجيا

من اإلنجليزية اللغة في القبول شرط استوفوا الذين المتقدمون يعفى. التأسيس برامج في اإلنجليزية باللغة التواصل مكون تسجيل

ال اإلنجليزية، اللغة متطلبات نتائج انتظار وأثناء التأسيس برنامج إتمام عندمن أكثر تسجيل الفئة هذه في للطالب ما ) 12يمكن أو معتمدة ساعة

الحصول( في للمساهمة المناسبة العام التعليم مقرر أعمال من يعادلها. البكالوريوس درجة

على. 2 الحاصلين الثانوية% 60للطالب شهادة في فأكثر: اإلنجليزية باللغة القبول لمتطلبات األدنى الحد دون اإلماراتية

الالزمة اإلنجليزية اللغة مؤهالت لديهم ليس الذين الطالب على يجباختبار يجتازوا أن للجامعة األكاديمية البرامج إلى المباشر بالدخول للسماح

. مستوى برنامج في الطالب هؤالء تعيين يتم اإلنجليزية اللغة مستوى تحديد. المستوى تحديد اختبار في لدرجاتهم وفقا المكثف اإلنجليزية اللغة

ما تسجيل للطالب يمكن المكثف، اإلنجليزية اللغة برنامج في التسجيل أثناءإلى المناسبة 12يصل العام التعليم دورات قائمة من معتمدة ساعة

. البكالوريوس درجة الحصول في للمساهمةتلبية الطالب على يتعين المكثف، اإلنجليزية اللغة برنامج من االنتهاء بعد

( شهادة أي اإلنجليزية اللغة في بكفاءتهم يتعلق فيما القبول متطلبات)” “ ” آيلتس “ الدولي اإلنجليزية اللغة اختبار نظام أو التوفل اختبار في مقبولة

. أكاديمي برنامج في القبول قبل

اإلنجاز. متطلبات سياسة دوكذلك بنجاح، المقرر متطلبات جميع إتمام الجامعيين الطالب على يجب

. أن يجب المتخصصة الدراسة لخطة المخصصة األخرى األكاديمية األنشطةجامعي طالب لكل التراكمي المعدل من 2.0يكون األقل .4.0على

35

: التخرج لمتطلبات األدنى الحد يلي فيماالدراسية. 1 للخطة الدراسية المقررات جميع من بنجاح االنتهاءتراكمي. 2 معدل .2:00تحقيق فأكثر تتجاوز. 3 وال الشهادة لمنح المطلوبة الدراسة فترة من األدنى الحد قضاء

. القصوى المدةالطالب. 4 على يجب أعاله، المذكورة التخرج متطلبات إلى باإلضافة

. دراسته برنامج يحتاجها أخرى متطلبات أي استيفاءالمستقلة – هـ الدراسات

هيئة عضو وإشراف بموافقة الموجهة الدراسات حسب المقررات تقدم ) عليه. ) االتفاق تم لما وفقا دوري بشكل الطالب الطالب يجتمع التدريس

. قابال الدراسي الفصل ساعة ائتمان يكون أن يجب المقرر مدة خاللالطالب دراسة ووقت األكاديمية والدقة والمحتوى النطاق في للمقارنة

. المحاضرة تنسيق في مقدمة كمقرراتاألكاديمية. األعباء و

من عادة الجامعية المرحلة لطالب الدراسي العبء ساعات 9يتراوحإلى أدنى كحد . 18معتمدة استثنائية، حاالت في أقصى كحد معتمدة ساعة

إلى تصل لمدة التسجيل للطالب :21يجوز حالة في معتمدة، ساعةهو. التراكمي التقدير لنقاط الطالب معدل متوسط أصل 3.6أ من أكثر أو

4.00.بالفصل. التخرج من الطالب سيتمكن اإلضافي، العبء هذا خالل ومن ب

. الحالي الدراسياألكاديمي 3.2 والتقدم اإلنجاز سياسة

الدراسية. الفصول أ : فصل دراسيين فصلين في الفجيرة جامعة في المقررات تقديم يتم

. من فصل كل يتكون الربيع وفصل .15الخريف االمتحان فترة تليها أسبوعامن تتكون صيفية مقرر أيضا الجامعة تقدم .6قد األقل على أسابيع

األكاديمي. الحضور بالحضور. 1 سواء إلزاميا يعد الفجيرة بجامعة الدراسية الفصول حضور

) ( ) اإلنترنت ) عبر افتراضية بصورة أو لوجه وجها الفعلي2. المقررات. من الفصل إلى سيؤدي هذه الحضور بسياسة االلتزام عدم3 ) هو. ) مجتمعة لوجه وجها االفتراضية الفصول لنسبة األدنى %.75الحدمن . 4 أكثر فاته إذا النهائي االمتحان بإجراء للطالب يسمح بالمائة 25لن

. ) الدراسي ) الفصل خالل مجتمعة واالفتراضية المادية الفصول من5: أدناه . موضحة الغياب من التحذير سياسات

عن. الطالب تغيب إذا المادية 10أ الدراسة ساعات من المائة فيبنسبة الغياب تحذير بإصدار المحاضر فسيقوم التحذير% )10واالفتراضية،

األول(تعادل. لمدة الطالب تغيب إذا الفعلية 20ب الدراسة ساعات من المائة في

" بنسبة " الغياب تحذير المحاضر فسيصدر (.20والظاهرية، الثاني% ) التحذيرمن. أكثر عن الطالب تغيب إذا المادية 25ج الدراسة ساعات من المائة في

غياب تحذير بإصدار المحاضر فسيقوم سحب % 25واالفتراضية، وسيتم ، " احتسابها " يتم ال والتي ، منسحب درجة وتعيين المقرر من إداريا الطالب

36

. يجوز ال إداريا، سحبه يتم أن بمجرد بالطالب الخاص التراكمي المعدل في. تقديره أو المقرر في النهائي لالمتحان التقدم للطالب

5 : الدراسة - الطالب على يجب اآلداب لكلية الزمالة شهادة لبرامج بالنسبةعن يقل ال ما أتموا قد يكونوا أن ويجب األقل على دراسيين فصلين 50لمدة

. الفجيرة% جامعة في المطلوبة المعتمدة الساعات عدد إجمالي من6 : لمدة - الدراسة الطالب على يجب البكالوريوس شهادة لبرامج بالنسبة

عن يقل ال ما أتموا قد يكونوا أن ويجب األقل على دراسية فصول 50أربعة. الفجيرة% جامعة في المطلوبة المعتمدة الساعات عدد إجمالي من

والمسابقات - 7 والخطب المحاضرات جميع حضور الطالب من يتوقعأو فعلية تقليدية دراسية فصول خالل من إما بانتظام، المعمل وحصص

. اإلنترنت شبكة عبر افتراضيةالوثائق - 8 تقديم خالل من الكلية عميد إلى االلتماس تقديم للطالب يجوز

( . وفاة أو مرض مثل استثنائية ظروف ظل في اإلعفاء تطلب التي الرسمية. ) االستئناف قبول الكلية لعميد يجوز ، المباشرين العائلة أفراد أحد

الدراسة، - 9 فترة أثناء غياب، إجازة على الحصول في الراغبين الطلبةعميد إلى التقدم طبية، غير ألسباب متتاليين يومين من ألكثر غياب إجازةإجازة التي األسباب ذكر مع ممكنة، فرصة أقرب في كتابة المعنية الكلية

. الطالب جميع أسماء بنشر الطالب شؤون قسم سيقوم مطلوبة الغياب . من التحقق عن مسؤول طالب كل أسبوعيا الحضور تحذيرات يتلقون الذين

. دقتها لضمان القائمةمالئمة. وأكاديمية علمية درجة على الحفاظ ج

الجامعيين الطالب على يجب مالئم، أكاديمي ووضع مكانة ضمن للبقاءمتوسط على من الحفاظ التراكمي الصف لنقاط أفضل 2.0إجمالي أو

. الطالب وضع سيتم الفجيرة جامعة في حاول بالطبع األعمال لجميع بالنسبةعن له التراكمي المعدل معدل يقل األكاديمي 2.0الذي االختبار تحت

االختبار ) فترات حساب في الصيفية الفصول احتساب يتم التالي للفصللمدة التسجيل يختارون الذين فصل 6للطالب كل في معتمدة ساعات

متوسط(. على الدراسي الفصل هذا نهاية في الطالب حصل إذا صيفيالدراسي الفصل من 2.0درجة أقل درجة ضمن يزال ال ولكنه أعلى، أو

التراكمي واحد 2.0المعدل دراسي لفصل األكاديمي االختبار تحت فسيظل ، االختبار. إشعارات تلقي طريق عن بوضعهم الطالب إخطار سيتم آخر

أمر وولي القسم ورئيس األكاديمي المرشد إلى نسخة إرسال وسيتم . عن تزيد ال لمدة بالتسجيل الطالب لهؤالء يسمح وجد إن والراعي الطالب

و 15 االختبار تحت األول للفصل معتمدة للفصل 12ساعة معتمدة ساعة . أعاله المذكورة المعايير يستوفون ال الذين الطالب االختبار تحت الثاني

: لحالتهم وفقا التالية لإلجراءات عرضة سيكونوناألول حققوا: اإلجراء التي المتكررة المقررات على الطالب تقييد سيتم

المستوى ) عن تقل التي الدرجات جديدة( Cفيها واحدة مقرر حضور أو ، التراكمي المعدل على يحصلوا حتى فقط، دراسي فصل .2.0لكل أعلى أو

: الثاني من اإلجراء أكثر أكملوا الذين الطالب منح معتمدة 90سيتم ساعةفي دراساتهم لمواصلة الفرصة للتخرج المعتمدة الساعات إجمالي من

من ألكثر بالتسجيل لهم السماح سيتم ولكن األكاديمي، البرنامج 12نفسأقل ) درجات لديهم الذين أولئك المتكررة المقررات من معتمدة ساعة

37

التراكمي( Cالمستوى ) المعدل إلى يصلوا حتى الدراسي أو 2.0بالفصلأعلى.

التخرج. طلب دالدراسي الفصل من الثامن األسبوع خالل للتخرج التقدم الطالب على يجب

. الطلب توقيع يتم أن يجب فيه للتخرج يخططون الذي الدراسي الفصل قبلإلى وتقديمه للطالب البرنامج ومنسقي األكاديميين المرشدين قبل من

جميع سجالت مراجعة مهمة القسم وسيتولى والتسجيل القبول قسمال التي المتطلبات بجميع كتابيا وإبالغهم للتخرج بطلب تقدموا الذين الطالب

. سيتم تصحيح إلى تحتاج قصور أوجه وأي للتخرج بها الوفاء يتعين يزال . نسخة تقديم أيضا سيتم القادم للفصل التسجيل قبل للطالب تقرير تقديم

. الطالب مستشاري إلى التقرير منالتسجيل . فترة أقصى هـ

برامج. 1 في المسجلين للطالب القصوى التسجيل فترة تتجاوز أال يجبخمس ) اآلداب في مشارك بدء( 5شهادة وقت من اإلقامة من سنوات

. الشهادة برنامجبرامج. 2 في المسجلين للطالب القصوى التسجيل فترة تتجاوز أال يجب

سبع ) البكالوريوس .8شهادة الشهادة( برنامج بدء وقت من إقامة سنواتبه. 3 المسموح الوقت خالل دراستهم يكملوا لم الذين الطالب على يجب

. إعادة المطلوب الدراسية للدورات اإلجمالي للعدد وصف المقررات تكراروالبحث العالي التعليم وزارة تحددها التي بالمعايير الشهادة، إلتمام تسجيلها

العلمي.اإلبقاء. سياسة و

منها. 1 واالنسحاب والرسوب المواد إضافةالفصول- 1 من األول األسبوع خالل مواد إضافة أو إسقاط للطالب يجوز

ثالثة ) أول أو منتظم دراسي فصل في .3الدراسية الصيفي( الفصل من أيام2. التدريس- من األول األسبوع خالل المواد من االنسحاب للطالب يجوزألسباب- 3 فقط بالسحب يسمح الدراسية، الفصول من األول األسبوع بعد

األصول. حسب المعتمد السحب نموذج استخدام الطالب على يجب وجيهة: . يلي بما الطالب يسترشد األكاديمي والمرشد المحاضر قبل من

المقرر. من االنسحاب للطالب يمكن التدريس، من األول األسبوع خالل أقسم إلى وإرساله النموذج من سحب طلب تقديم طريق عن التدريبية

. والتسجيل القبولالدراسي. الفصل من األول األسبوع خالل المقرر من االنسحاب يحتاج ال ب

للطالب الدائم السجل في مؤشر أي هناك يكون ولن المحاضر، موافقة إلى. المقرر هذه في تسجيله على

. مقنعة. ألسباب إال بالسحب يسمح ال التعليم، من األول األسبوع نهاية بعد جعلى. تقديرها فسيتم االنسحاب، وقت في المقرر يجتاز الطالب كان إذا د

. الناجحة االنسحاب درجةأنه. على تقديرها سيتم االنسحاب، وقت في المقرر في الطالب فشل إذا ه

. إخفاق درجة بكونها احتسابها سيتم والتي الراسبة، االنسحاب ادرجةالحصول. دون األول األسبوع نهاية بعد مقرر من ينسحبون الذين الطالب و

على يحصلون سوف المعنية األكاديمية السلطات من مناسبة موافقة على

38

متوسط في واو أنها على احتسابها يتم الراسب االنسحاب شهادةدرجة. المقرر لتلك التقدير

إسقاط. دون الفصول حضور عن يتوقفون الذين الطالب منح تلقائيا سيتم ز. الراسب االنسحاب درجة من التدريبية المقرر

الغياب. 2 إذنلمدة الفجيرة جامعة من إجازة بأخذ للطالب الغياب إجازة سياسة تسمح

عامين ) إلى الصحية،( 2تصل المشكالت مثل الطالب أسباب في تفكر وقد ، أو األسرة والتزامات الخارج، في الدراسة وفرص المالية، والصعوبات

. بطلب يتقدمون الذين الطالب، على يجب شخصية اسباب و العمل،النماذج لملء والتسجيل القبول قسم إلى تقرير تقديم إجازة، على للحصول

حول أكاديمي مستشار مع التحدث على تشجيعهم ويجب المطلوبة،طلب لتقديم الزمني والجدول واإلجراءات، اإلجازة، أخذ وعملية الخيارات،

. القبول إعادةالقبول . 3 إعادة         : الفجيرة جامعة في القبول إعادة التالية السياسة تحكم

. مستمر. كطالب قبوله يعاد تغيبه، فترة خالل الطالب عودة حالة في أطلب. تقديم الطالب على يتعين ال أعاله، المذكورة الحالة ظل في ب

. عودته عند أخرى قبول رسوم دفع أو للقبول،إجازته،. انتهاء قبل أو إجازته يوم الفجيرة جامعة إلى الطالب يعد لم إذا ج

الطلب / تقديم إلعادة طلبها بإبالغه المعني، القسم خالل من الجامعة، تقوموقت في المتطلبات لجميع بها واالحتفاظ القبول، رسوم ودفع للقبول،

. القبول إعادةاالختبار. 4 سياسة

يقل. الذي الطالب على يجب االلتحاق، من األول الدراسي الفصل باستثناء أعن الدراسي للفصل التراكمي يقل 2.0المعدل أو دراسي فصل أي في

درجة متوسط عن الدراسي الفصل درجة متوسط لنسبة التراكمي المعدل2.0. جيد أكاديمي وضع في اعتباره يتم أال ويجب األكاديمي، االختبار تحت

إلى. معدله يرتفع حتى األكاديمي االختبار قيد الطالب يظل أن يجب 2.0ب. أعلى أو

خالل. شهادة األقل المواد في بالتسجيل االختبار قيد للطالب يسمح ج. الدراسي الفصل

مناصب. لشغل مؤهال األكاديمية للرقابة يخضع الذي الطالب يكون أال يجب د. طالبية مؤسسة أو ناد أي في

األكاديمي. 5 واإليقاف الفصل سياسةفترة خالل مرضيا تقدما أظهر قد كان إذا الطالب فصل للجامعة يجوز

االختبار.إذا الجامعة من األكاديمي لالمتحان يخضعون الذين الطالب فصل يتم قد

تلقى ) إذا متتاليين دراسيين فصلين من ألكثر األكاديمي االختبار قيد ظلوا.) الثالث األكاديمي التحذير

واالعتراف. التقدير وسياسة األكاديمية التفوق ز

39

جامعة في الدراسية للمنح متميز بسجل يحتفظ الذي الطالب يحصل . النقاط شهادة متوسط يلي فيما التخرج بعد خاص تقدير على الفجيرة

: التالي النوعي والتوصيفالبكالوريوس. مرحلة برنامج أ

التراكمي الخاص المعدل التقدير توصيف3.90 – 4.0 الشرف مرتبة مع امتياز3.50 – 3.89امتياز3.00 – 3.49 جدا جيد2.50 – 2.99جيد2.00 - 2.49مقبول1.50 – 1 .99ناجح1.00 – 1.49ناجح

.00 – 0.99راسب

العليا. الدراسات مرحلة برنامج أ

المعدلالتراكمي

التقدير توصيفالخاص

3.90 – 4.0 مرتبة مع امتيازالشرف

3.50 – 3.89امتياز3.00 – 3.49 جدا جيد2.00 - 2.99جيد0.00 –1.99راسب

والتقييم 3 - 3 التقدير سياسة  . يجب األكاديمية المعايير على الحفاظ من يتجزأ ال جزء هو الدقيق التقييم

. خبرات تصميم تم وصحيحا وشفافا ومعقوال ومنصفا عادال التقييم يكون أنالمصممة التقييم ومهام التعلم، نتائج تحقيق على الطالب لمساعدة التعلم

. التقييم يرتبط النتائج هذه تحقيق نحو التقدم إلظهار للطالب تسمح بعنايةوالتي الخريجين وخصائص المقرر مستوى على التعلم بمخرجات بالتالي

وخصائص المستوى أو المادة مستوى على التعلم نتائج بدورها تعكس. العليا الدراسات

عامة. لمحة أاألدلة   جمع عملية ويشكل التعلم عملية لخوض للطالب فرصة التقييم يوفر

المقصودة التعلم نتائج تحقيق في الطالب نجاح مدى بشأن القرارات واتخاذ . . تشجع اإلنجاز أو التقدم تقييم بها يتم التي الوسيلة إنها التدريبية للمقرر

. تسمح والموثوقة الصحيحة التقييم أشكال جميع وتقدر الفجيرة جامعةيقتصر ال حتى بالتنوع بالتقييم المرتبطة اإلرشادية والمبادئ التقييم سياسة

. تشمل قد الفردي والتعليم التعلم نهج على التدريس هيئة أعضاء على األمرالندوة ودراسات المشاريع وأعمال واالمتحانات الواجبات التقييم طرق

40

أساسي جزء التقييم الدروس في والمشاركة والمختبري الميداني والعمل . األخالقي السلوك الجامعة تقدر التقييم، تقييم في والتعلم التعليم بيئة من

. األمانة خيانة مع تتسامح والنتائج   تحقيق نحو التقدم إظهار من الطالب تمكين على التقييم يساعد

على. قدرته أو فهمه أو معرفته الطالب من يتوقع ما التعلم نتائج تحدد التعلم . المقرر في التعلم نتائج تصف التدريبية المقرر في ناجحا ليكون به، القيام

. المقرر مخطط من أساسيا جزءا التعلم نتائج تعتبر وقياسه إثباته يمكن شيئا : ونوع. بوضوح، اختبارها يتم التي التعلم نتائج توصيل عليهم ينبغي التدريبيةنتائج إلى بوضوح اإلشارة يجب تحقيقه، الطالب من المتوقع التعلم وعمق

مهارات بين الواضح التواصل للطالب، العالمات وضع ومعايير التسليمتنظيم يمكنهم كيف للطالب وضح المحتملين، العمل وأرباب الخريجين

. بهم الخاص التعلم برنامجوالتقييم. والمعلوماتي والتقديري التشخيصي، التقييم ب

التلخيصي        : تشخيصيا، التقييم يكون أن يمكن المتنوعة، التقييم أغراض لتحقيق

التدريبية، المقرر بداية في السابقة الطالب معرفة عن معلومات لتوفيرغير التقييم مكونات خالل من عادة المعلومات، جمع بمعنى معلوماتيا،

. التكويني التقييم يوفر والتعلم التعليم تحسين أجل من للمقرر، الرسميةالطالب، تقدم حول التدريس هيئة وأعضاء للطالب محددة مالحظات

وتصميم التعلم، احتياجات تشخيص على التدريس هيئة أعضاء ويساعدأجل من واألفراد، للمجموعات وتعديلها بشأنها والتفاوض التعلم أنشطة

خالل من المعلومات جمع بمعنى الملخص، أو والتعلم، التعليم تعزيزولكن والتعلم، التعليم تحسين أجل من للمقرر، الرسمية التقييم مكونات

. التي المعلومات تستند للطالب النهائي الصف حساب في للمساهمة أيضامن مجموعة تعكس التي التقييم مهام إلى تلخيصية ألغراض جمعها يتم

الخريجين، سمات ذلك في بما والسمات، والمهارات والعمليات المفاهيمالتدريبية، للمقرر المطلوبة التعلم نتائج في عليه المنصوص النحو على

التدريس عملية فعالية على مؤشر لتوفير المعلومات جمع بمعنى وتقييمية،التدريبية، المقرر داخل والتعلم

واإلبالغ،     التسجيل ألغراض ويستخدم مفيدا أيضا التقييم يكون أن يمكنلتحديد أساسا ويشكل البرامج عبر الطالب أداء حول معلومات يوفر والذي

. للبرنامج اإلجمالية الجائزةالدراسية. للدورات األساسية البنود ج

تفصيل       مع التدريس فترة بداية في للطلبة األساسية البنود تقديم يجبالمهمة وترجيح التقييم ومعايير الموضوعات ذلك في بما التقييم تفاصيل

. تفاصيل التدريبية المقرر مخططات تحدد أن يجب المعتدلة والعمليات: تقييم مهمة لكل التقييم ملخص في التالية التقييم ومعايير

،المهمة نوع ،المهمة موضوع ،التقديم وموعد تاريخ المئوية النسبة أو والوزن التقييم لمهمة والعالمات الدرجات عدد

التقييم، استكمال خالل من تحقيقها يمكن التي العالمات لمجموع ،التقييم بها يتعلق التي الخريجين وسمات التعلم مخرجات

41

( طول مثل االنضباط مع يتناسب ما حسب التقييم حجم أو البعد) ، المكتوبة التقييمات جميع حالة في الكلمة

- ،التقييم تحديد أساسها على سيتم التي المعايير التسليمات متطلبات أي على عالمات لوضع بها المعمول التوسيط عمليات

خاصة.الواجبات. وتحديد االمتحانات لكتابة ومعايير توجيهية مبادئ د

بالمقررات الخاصةمن شكل أي إعداد عند التالية باالعتبارات التدريس هيئة أعضاء يسترشد

: االمتحانات أشكال التعلم مخرجات التقييم يعكس . كل بين تطابق هناك يكون أن يجب مناسبا التقييم يكون أن يجب

والمهارات التفكير وعمليات المفاهيم ومدى وطبيعة تقييم مهمةتقييمها، يجري التي الخريجين سمات ذلك في بما والسمات،

أي المقرر، مستوى التقييم مقدار يعكس أن يجب المقرر، مستوىمتقدمة، أو تمهيدية

،تقدمهم حول بتعليقاتهم الطالب التقييم يزود أن يجب حيث وصحيحا، وشفافا ومعقوال ومنصفا عادال التقييم يكون أن يجب

المقرر طوال ومناسبة مناسبة تعلم بفرص الطالب جميع تزويد يتموالمهارات التفكير وعمليات معارفهم إظهار من لتمكينهم التدريبية

المحدد التقييم خالل من الخريجين سمات ذلك في بما والسمات،مهام؛

التقييم مهام حول تدريس فترة كل بداية في الطالب جميع إبالغ يتمتقييم، عنصر لكل التقييم ومعايير التدريبية، بالمقرر المرتبطة

باإلنجاز المتعلقة األحكام جميع اتخاذ يتم التقييم، مهام تحديد عند) ( ، للمعيار المرجعي التقييم المذكورة التقييم معايير مقابل

مقرر لكل التقييم نظام من يتجزأ ال جزءا اإلشراف عمليات تعدعالمات وضع لضمان متعددة عالمات إشراك يتم حيث تدريبية

المعايير، على والحفاظ التقييم لمهام ومنصف عادل وتصنيف التقييم مهام عدد في أو التقييم أشكال في تغييرات بإجراء يسمح ال

و التدريس، فترة بدء بمجرد إلنجاز التمديد لفترة األقصى الحد فإن ممكنة، اإلضافات تكون حيثما

. التالي الدراسي الفصل نهاية هو المتبقي العملالتقييمات. 1 توقيت

. التدريس فترة من جزء أي في التقييم لمهام االستحقاق تواريخ تقع قدانتهاء قبل الطالب قبل من المالحظات بتلقي للسماح التواريخ اختيار يجب

. النهائي االمتحان وقبل الصلة ذات التقييم مهمةالطالب يتلقى بحيث التدريبية المقرر خالل التقييم مهام توقيت إدارة يجب

المهام ) أو النهائي االمتحان وقبل التالية المهمة قبل ضرورية مالحظات أيالمماثلة(.

التقييم. 2 مهام : بموجب لإلنجاز عادة مصممة باالمتحانات تتعلق ال التي المهام

( خالل الدورية الواجبات المثال، سبيل على االمتحانات عدم شروطالفصل نهاية في المستحقة الرئيسية الدراسات أو دراسي فصل

42

المختبر تقارير أو المشكالت مجموعات أو البحث تقارير أو الدراسي .) أنها األداء أو التكوين، البناء، من مختلفة أنواع أو العملي التدريب أو

. مهمة كل في النظر ينبغي الطالب لتقييم القصوى المرونة توفرالتي المرتدة والتغذية تقييمه المراد للتعلم بالنسبة مالءمتها لمدى . يجب المتوقعة واالستجابة والنية البنية في والوضوح اكتسابها يجب

الفرصة إلى يفتقرون الذين الطالب تزويد يتم بحيث مهمة كل تصميممطلوبا الوصول يكن لم ما الرئيسية، التكميلية الموارد إلى للوصول

. الدقة في متساوية ببدائل المقرر، في للتسجيل ،التقدم من التحقق مهام أو التلخيصية أو التكوينية الذاتية االختبارات

أو المبكرة بالتعليقات تسمح اإلنترنت، عبر اختبارات تتضمن قد والتي . هناك يكون أن يمكن التعلم نتائج تحقيق نحو التقدم حول المتكررة

التراكمية القيمة تزيد ال وقد ما، لمقرر النوع هذا من مهمة من أكثر] اإلنترنت ] عبر االختبارات مثل التقدم اختبارات أو الذاتية لالختبارات

.20عن التقييم% إجمالي من أقصى بحد فإن الفصل، في إلزامية اختبارات أو مسابقات المقرر تتضمن عندما

. صفرية عالمة على الحصول يعني اختبار أو اختبار إجراء في الفشلمن أكثر الفردي االختبار يشكل أن إلى% 5يجب يصل من% 20وما

االمتحانات من أقل عادة ويكون التدريبية للمقرر النهائي التقييم. تدريبية. لمقرر اختبار أو اختبار من أكثر هناك يكون قد النهائي

. العادية التدريس أوقات في إال االختبارات وال االمتحانات عقد يجوز ال. النهائي التقييم في احتسابه يتم اختبار بأي للطالب التنويه ويجب

الطالب بين المتبادل والتقييم للطالب، الذاتي التقييم يتم تربوية، ألسباب تدريبية، دورات هناك تكون قد أنه به المسلم من

للمدخالت قيم كمصدر األقران أو الذاتي الطالب تقييم عن البحث . وضع يجب ال الظروف، من ظرف أي تحت المقرر تقييم عملية في

للمقرر الكلية العالمة مراعاة مع فردي، أساس على للمقرر تقييم أي . التقييم يشكل أال يجب تماما أنفسهم الطالب أيدي في التدريبية،لبرنامج المستخدمة الرئيسية التقييم طريقة والطلبة للنظراء الذاتي

. بأكمله التدريبية المقرر تقييمالنهائية صراحة،: االمتحانات عليها واإلشراف االمتحانات، تدار أن يجب

غضون في الستكمالها مصممة تكون أن ويجب عليها، والسيطرة وتوقيتها . فرصة الطالب لدى يكون بحيث االمتحانات تصميم يجب المخصص الوقتاألداء خلط يتم ذلك خالف ألنه المحدد، الوقت غضون في إلتمامها واقعية

. مخرجات االمتحانات أسئلة تتناول أن يجب والقدرة القراءة سرعة مع . شكل على الطالب إطالع يجب الدراسة أثناء تحقيقها المراد التعلم

. معايير توفير يجب المقرر في التعلم ونتائج االمتحان بين والعالقة االمتحانالواقعية واالمتحانات متعدد من االختيار باستثناء لالمتحانات، التقييم

. االمتحان فترة بدء قبل للطالب األخرى،التقييم. 3 مهام توزيع

. من كثير في تقييم مهمة لكل المناسب للتقييم واالعتبار االهتمام إيالء ينبغيمتوسط استخدام يمكن الحاالت، وزنا تحمل مهمة كل أن يعني مما بسيط

أو. النسبية أهميتها حيث من التقييم مهام تقييم يمكن ذلك، من بدال متساوياالمتوقع المقرر مادة مقدار أو تعقيدها أو صعوبة أو المتوقع الكلمة طول

43

وثائق. في بوضوح الترجيح نظام شرح يجب الحاالت، هذه في تغطيتها . بالمقرر الخاصة التعلم مخرجات معالجة يجب للطالب المقدمة التقييم . النهائي االختبار وزن يكون أن يجب التقييم مهام في %50 % -40التدريبية

. مقرر ألي الكلية عالمة فيالتقييمات. 4 تقديم

. لن الفصل في المحاضر إلى ورقية نسخة في التقييمات جميع تقديم يجبعند إال بالفاكس، أو اإللكتروني بالبريد المرسلة التقييمات قبول يتم

. الطالب ينصح التقييم بمتطلبات للوفاء التحديد وجه على الضرورة. يقدمونها مهمة كل من كاملة بنسخة باالحتفاظ

الدرجات. 5  بتحديد المتعلقة التعليماتوالمشاريع واالمتحانات التقييم نتائج إلى المقرر درجات تستند أن يجب

يحددها أخرى وعوامل الفصل في والمشاركة المنزلية الواجبات وواجباتكل. في التقدير ألساس تفصيليا توضيحا مقرر كل منهج يقدم المحاضر

كل. في األكاديمي ألدائه أولي تقييم على الحصول الطالب على يجب مقررفصل كل نهاية في النهائي والصف دراسي فصل كل منتصف في مقرر

دراسي.اإلجمالية النتيجة تكون أن يجب المقرر، . 60الجتياز فإن ذلك، ومع أعلى أو

نجاح بشهادة أخرى مؤسسة في تدريسها يتم التي قابلة+ Pأو Pالمقرر غيرالتدريبية. المقرر في التكرار المنقولين الطالب على سيتعين للتحويل

: . الدرجات مقياس هو يلي ما الفجيرة بجامعةالدرجات. وصف ه

البكالوريوس. 1 مرحلة برامج

المقررات درجةالفردية

الدرجات ) (GPAمتوسط

الدرجةالدرجةبالنسبة

مقياس متوسطالدرجات

فئةمتوس ط

الدرجات

النوعي التوصيفللدرجات

90 – 100A3.90 - 4.004.0 مرتبة مع امتيازالشرف

85 – 89B+3.50 - 3.893.5امتياز80 – 84B3.00 - 3.493.0 جدا جيد75 – 79C+2.50 - 2.992.5جيد70 – 74C2.00 - 2.492.0مقبول65 – 69D+1.50 - 1.991.5ناجح60 – 64D1.00 - 1.491.0ناجح

من راسب60F0.00 - 0.990.0أقل

العليا. 2 الدراسات برامج

44

المقررات درجةالفردية

الدرجات ) (GPAمتوسط

الدرجةالدرجةبالنسبة

مقياس متوسطالدرجا

ت

فئة متوسطالدرجا

ت

النوعي التوصيفللدرجات

90 - 100A3.90 - 4.00

مرتبة 4.0 مع امتيازالشرف

85 - 89B+3.50 - 3.89

امتياز3.580 - 84B3.00 -

3.49جدا 3.0 جيد

75 - 79C+2.00 – 2.99

ناجح2.5من - 75NP00.00أقل

1.99راسب0.0

الدرجات. 3 منح ووصف األخرى التعليمات

العالمات/الرمز التوصيفINC مكتمل غيرWمنسحب

WA للغياب منسحبWF للرسوب منسحبWP للنجاح منسحبFA للغياب رسوبTC الدرجات نقلIP التنفيذ قيد

مكتمل. )1 لكنه(. INCغير الدراسية الفصول بانتظام الطالب حضر إذاغير شهادة إعطاؤه فسيتم االمتحانات، حضور أو التقييمات تقديم في فشل

مكتمل.2. : المقرر. من رسمي بشكل منسحب منسحبوغائب. )3 بنسبة( WAمنسحب للغياب إسقاط /25تحذير وسيتم بالمائة

درجة " وتعيين المقرر من إداريا الطالب للغياب،" WAسحب منسحب. به الخاص التراكمي المعدل في احتسابها يتم ال والتي

وراسب. )4 وقت( WFمنسحب في المقرر في الطالب فشل إذادرجة على منحه يتم فسوف كدرجة WFاالنسحاب، احتسابها سيتم والتي ،

رسوب.وناجح ) .5 فسيتم(. WPمنسحب االنسحاب، بوقت للمقرر اجتياز حالة في

درجة WPمنحه

45

وراسب ) .6 االنسحاب( FAغائب دون الفصول حضور عن الطالب توقف إذادرجة على فسيحصل المقرر، .FAمن

المعتمدة. )7 الساعات برنامج(. TCنقل أي من انسحب قد الطالب كان إذاجديد كطالب قبوله إعادة فيمكن آخر، برنامج في القبول إلعادة طلبا وقدم

درجة ) الحاصلة الدراسية المقررات وتقيد جديد تعريف رقم أو ( Cيحملدرجات ) كتحويل الخاص( TCأعلى الدرجات بكشف الدرجات تلك وستظهر

به.التنفيذ .8 )قيد IP :)لتطوير حاليا والتقدم التنفيذ قيد الطالب كان إذا

) التنفيذ " قيد درجة على فسيحصل متكاملة، ودراسة بحث مشروع

النجاح. عالمات من األدنى الحد وأو مقرر اجتياز أجل من تقييم لعنصر محدد أدنى حد تحقيق يتعين عندما

بخالف العالمة هذه تكون والقيمة % 50عندما القيمة تكون أن يجب ، . جيدا مبررة العالمة لهذه المنطقية

اإلجمالية العالمة تكون أن يجب ما، مقرر درجة 60الجتياز .100من : النهائي االمتحان في المكتسبة العالمات عنصرين من المركبة العالمة تتكن

بما ) الدراسي الفصل خالل عليها الحصول تم التي العالمات إلى باإلضافةالمشاريع المدة، منتصف اختبارات االختبارات، المنزلية، الواجبات ذلك في

النهائي(. االختبار اجتياز عليك يجب التدريبية، المقرر الجتياز والواجباتعن تقل ال عن%. 50بعالمة تزيد مركبة عالمة على يحصلون الذين الطالب

على% 60 فسيحصلون النهائي، االختبار اجتياز شروط يستوفون ال لكنهم(Fدرجة .راسب )

التقييمات أ. على التعقيباتنتائج تحقيق نحو أحرزوه الذي بالتقدم الطالب إعالم إلى التعليقات تهدف

. وتبرير بناءة التعليقات تكون أن يجب التدريبية بالمقرر الخاصة التعلم . التي الطرق إلى الطالب يشير أن ينبغي بالمعايير مرتبطة وتكون العالمة

وتقييم بمراقبة لهم والسماح وإنجازهم، تعلمهم تحسين خاللها من يمكنهم. الخريجين وخصائص التدريبية، المقرر أو المقرر تعلم نتائج مقابل تقدمهم

أو محاضر يقدمها أن .يمكن طالب زميل أو خارجي مقيم أو مدرسالمتعلم        أراد إذا وتنموية المناسب الوقت في التعليقات تكون أن يجب

. إلى التعليقات هذه تنقسم أن يمكن المقرر متطلبات مع مشاركته زيادة: رئيسيتين فئتين

الوعي لضمان رسمية، تقييمات أي قبل المقرر، من مبكر وقت فيوتوقعاتها، المقرر بمتطلبات

اختبارها، تم التي االختبارات استبعاد مع ولكن معينة، تقييم مهمة كل بعد. للتحسين المالحظات الستخدام كافية فرصة للطالب تتوفر بحيث

التصحيح أ. إعادةاألصلي، شكلها في التقييم، مهمة تصحيح إعادة يطلبوا أن للطالب يمكن

كانت األصلية العالمة أن بحجة حالة الطالب فيها يعرض التي الحاالت في . الطلب هذا توجيه يجب العالمات إرشادات مع متسقة غير أو عادلة غير

الطالب قبل من المعنيين، العمداء من نسخة مع القسم، رئيس إلى مباشرةغضون . 10في على تقع المحددة األصلية التقييم مهمة استالم من عمل أيام

46

. السماح سيتم العالمات وضع إعادة ترتيب مسؤولية القسم رئيس عاتقنهائية كعالمة التقييم إعادة نتيجة تسجيل وسيتم فقط، واحدة عالمة بإعادة . بقي إذا األصلية للعالمة بالنسبة موقعها عن النظر بصرف التقييم، لمهمةتتبعها التي المعتادة اإلجراءات اتباع فسيتم النتيجة، عن راض غير الطالب

. االستئنافات مع للتعامل الجامعةالجودة وضمان التقييم سالمة

بإرشادات. 1 الطالب تزويد يجب التقييم، مهمة طبيعة عن النظر بصرف . شكل في اإلرشادات هذه تكون أن يمكن للمهمة االستجابات نطاق تحدد

. تحقيقها يتعين معايير أو معالجتها يتعين محددة معاييرالتي. 2 المعايير سالمة على الحفاظ لضمان الموائمة عمليات تنفيذ سيتم

. يحتمل عندما مطلوبا يكون وهذا مختلفة عالمات عبر المحاضر وضعها . مطلوبا ليس وها الطالب تقييم عند الشخصي التقييم سمات بعض وجود

فيها يوجد ال التي المهام من غيرها أو متعدد من االختيار تقييم حاالت في: . يلي ما يتبع الموائمة، تلك تحقيق أجل ومن الطالب من تفسيرية اجابة

. الطالب. عمل جودة تقييم بها يتم التي العناصر هي المعايير أ. تحقيقها. المراد اإلنجاز مستويات المعايير تصف ب

عمل. على الحكم إمكانية تضمن التي العمليات تلك هي االعتدال عمليات ج . وسوف المهمة تحدد التي الجهة عن النظر بغض ثابت بشكل الطالب

. يكون أن يجب المهام من عينة على بناء للمعايير القياسي التوحيد تشملالعينة .10أو% 10حجم أقل أيهما مهام

االمتحانات سياسةالتقويم. 1 في عليه المنصوص النحو على النهائية االمتحانات ستعقد

األكاديمي.االمتحان. 2 غرفة في فقط معينة مقرر في المسجلين الطالب قبول سيتم

: النهائية. امتحاناتهم في بالجلوس التاليين للطالب يسمح لن (1النهائيالبالغة الغياب قاعدة الطالب أو% 25تجاوز يدفعوا( 2، لم الذين الطالب

أو الدراسية، .3الرسوم الجامعة( من فصلهم أو تعليقهم تم الذين الطالبفيجوز. 3 المرض، بسبب المتحان حضور على قادر غير الطالب كان إذا

. تقديم الطالب على يجب مكتملة غير حالة على للحصول التقدم للطالبخطاب وكذلك مسجل، ممارس طبيب من موقعة رسمية طبية شهادة

. الطالب على يجب االختبار هذا لمثل الجلوس قبل المسجل، من موافقة. االمتحان لجدولة المعني التدريس هيئة عضو استشارة

أو. 4 عملية أو كتابية اختبارات باستخدام الطالب امتحانات للكلية يجوزهذه من مجموعة أي طريق عن أو المستمر التقييم طريق عن أو شفهية

االختبارات.إتمام. 5 االمتحان نتائج في الطعن في يرغبون الذين الطالب على يجب

في التسجيل قسم إلى المناسبة الرسوم مع وتقديمه، االستئناف نموذج. النتائج عن اإلعالن تاريخ من أسابيع ثالثة غضون

هو. ) 6 كما الطبية األسباب بخالف سبب ألي اختبار أي الطالب فوت إذا ) كانت إذا االمتحان أو االختبار إلعادة االستئناف له فيجوز ، سابقا موضح

. الطالب استئناف يصف أن يجب ذلك تستدعي المتطرفة المبررة الظروفتقديم ويجب لالمتحان، الطالب فقدان في تسببت التي الظروف المكتوب

47

. هيئة عضو إلى الطعن من نسخ إرسال يجب االقتضاء عند الداعمة الوثائق. والموافقة للمراجعة المعني والمسجل التدريس

األكاديمي 3.4 اإلرشاد سياسةعامة. لمحة أ

خالل من المستمر األكاديمي اإلرشاد توفير خالل من طالبها الجامعة تقدر. ناجحة أكاديمية وظائف على الحصول نحو األكاديميين المرشدين توفير

النطاق. ب. للطالب مستشار توفير لوائح تغطي

الغرض. ج. الفجيرة جامعة في األكاديمية إقامته خالل طالب لكل مستشار توفير

العامة. السياسات بيان دفي الجديد الفردي للطالب أكاديمي مستشار بتعيين الفجيرة جامعة تقوم

. الجامعة في إقامته فترة وطوال األول الدراسي الفصل بداية: أن يجب التحديد، وجه على

1. المرشدين. مع الجدد الطالب جميع تزويد يتم أن ضماناإلرشاد. 2 وتقديم الطالب استشارة أثناء الخاص المرشد توفر من تأكد

الحصول. لالستشارة الخاضع الطالب على يجب الصدد، هذا في المناسب. مستشاره مقابلة قبل موعد على

التسجيل. 3 أثناء الصلة ذات األكاديمية األهداف يحدد المرشد أن من التأكدوخطة المطلوبة األساسية للبنية وفقا المسجلة المقررات مالءمة مدى في

. األكاديمي للبرنامج الدراسةمستشاريهم. 4 مع بانتظام بالتشاور ومراقبتهم الطالب جميع مطالبة

التعلم في الطالب تقدم كل مناقشة تتم كافية، إرشادات تلقي لضمانذات للعواقب إدراكهم من للتأكد معهم ودرجاته الطالب تعلم في والتقدم

الصلة.في. 5 التدريس هيئة مستشار بواسطة فردي استشاري بسجل االحتفاظ

: التالية المستندات الحصر، ال المثال سبيل على يتضمن، مجلداألكاديمي. اإلرشاد نموذج أ

بيان. سجالت من ونسخة المتساوية الدرجات على الموافقة تمت بالمنقولين للطالب والتقييمات الدرجات

الدراسية. الخطة جدراسي. فصل كل في الدرجات من نسخة د

الدرجات. نموذج رصد خطة هعن ) تقل ال لمدة متاحين األكاديميون المرشدون يكون أن ساعات( 2يتوقع

. عن اإلعالن يجب طالبهم إلى المشورة لتقديم أسبوع كل مكتب في عملأي مع الحال هو كما واضح نحو على المرشد مكتب في العمل ساعات

. نسبة إلخ اإللكتروني، الموقع اإلعالنات، لوحات مثل مناسبة، قنواتهي مستشار لكل .35/1المرشدين

التدريب 3.5 سياسةمقدمة - أ

) للتعلم ) استمرار هو الفجيرة جامعة في التدريب العملي التدريب برنامج . تجربة إن الدراسية المناهج في دمجها ويتم الجامعي الحرم في يحدث الذي

الفجيرة جامعة في يجري ما بدقة تكمل الداخلي التدريب في الطالب عمل

48

. ما تطبيق على يتدربون الطالب ألن نظرا للغاية التفاعلية الدراسية الفصول . جامعة العمل مكان إلى الفصل من االنتقال سهولة يجدون فإنهم تعلموه،

. التدريب فترة في ناجحة لتكون دراستهم فترة طوال طالبها تستعد الفجيرة: طرق بعدة ذلك تحقيق يتم

الدراسية. المناهج أنحاء جميع في التجريبية التعلم أنشطة في إشراكهم أ. التدريب تسبق التي

أساسا. يوضح حتى داخلي تدريب إلجراء طالب أي على الموافقة تتم لن ب. تخصصه وممارسة نظرية في قويا

مكتب. موظفي قبل من الداخلي التدريب عملية في الطالب مساعدة ج. الجامعي التدريب

. األكاديميين. المشرفين قبل من تدريبهم فترة خالل الطالب دعم دالتدريب. مكتب موظفي قبل من التدريب فترة أثناء الطالب دعم ه

الداخلي.اإلرشاد. ) خدمات وحدة خالل من بالجامعة الداخلي التدريب مكتب ب

والخريجين المهنيالجامعة في الداخلي التدريب أنشطة بتنسيق الجامعي التدريب مكتب يقوم

. تتمثل الداخلي التدريب ومقدمي الجامعة بين للتواصل رسمية قناة ويوفرمع للطالب الجيد التدريب فرص توفير في للمكتب الرئيسية المهمةفي عملية خبرة على الحصول أجل من الرائدة والمؤسسات الشركات

عندما العمل مكان في للتسويق قابلية أكثر يصبحوا حتى دراستهم مجاالتاالجتماعات. في الجامعة أيضا الجامعي التدريب مكتب يمثل يتخرجون

. وتطويرهم الطالب بتدريب المتعلقة والدولية والوطنية المحلية والفعالياتفي المسجلين للطالب حصريا خدماتها الجامعي التدريب مكتب تقدموتبدأ المعنية الكلية في للتدريب بالمرشحين قائمة بإعداد وتقوم الجامعة،

لهؤالء تدريب مناصب لرفع والمؤسسات بالشركات االتصال فيبناء. هذه التدريب منشآت في المرشحين تعيين ذلك بعد سيتم المرشحين

العمل، ومجال العالمي، العمل وبرنامج الجغرافي، الموقع مثل عوامل علىإلخ.

الداخلي. التدريب موقع ج) الشركات ) / / المنظمات المؤسسات األماكن هي الداخلي التدريب مواقع

. يلي فيما الداخلي التدريب بأنشطة بالقيام فيها الطالب يقوم التي: للتدريب األساسية المتطلبات

المتدربين. 1 للطالب طيبة سمعة وذات آمنة بيئة تكون أن يجب2. للطالب. الصلة ذات الخبرات توفر أن جبالمهام. 3 إنجاز من لتمكينهم للطالب والموارد التسهيالت توفر أن يجب

التعلم ونتائج المعينةلتقديم. 4 متكرر بشكل معهم والتواصل الطالب تقدم تراقب أن يجب

. بناءة تعليقاتالرسمية. االتفاقيات د

مع اتفاقية وتوقيع بتوقيع الفجيرة بجامعة الجامعي التدريب مكتب يقوم . تحديثها ويتم الطرفين مسؤوليات االتفاقيات تحدد الداخلي التدريب مواقع

. التوظيف ومواقع الفجيرة جامعة لتالئمالتدريب. برنامج وأحكام شروط ه

49

: بالطالب الخاصة: الطالب على يجب الفجيرة، بجامعة الداخلي التدريب لبرنامج للتأهل

. منتظم. كطالب مسجال يكون أن أبرنامجه. في تحديدها تم كما الداخلي التدريب متطلبات يكمل أن ب

) الدليل ) انظر األكاديميعن. تقل ال تراكمية درجات متوسط الطالب يحمل أن 2.0ج

. جيد. وشخصي أكاديمي بوضع الطالب يكون أن دلمدة. يستمر مكثف داخلي برنامج في االنخراط على قادرا يكون أن 5ه

بمعدل األقل على .40أسابيع كلية كل تقرره كما أو األسبوع، في ساعة. الداخلي. التدريب لمقرر استرداد هناك يكون ولن المقرر، رسوم دفع و

. للتدريب. مقابال تدفع ال ز. المتوقعة. واجباتهم المنظمة خارج أنشطة أي في أنفسهم إشراك عدم ح

. بخطوة. خطوة العمل لورشة تدريبي برنامج إنجاز ط. المقررة. التدريب بفترة االلتزام ي

. بها. والتمسك المهنية والقواعد العمل بأخالقيات التمسك كالمشرف. قبل من للطالب المسندة المهام جميع بأداء ملتزما يكون أن ل

المباشر.. العمل. موقع في المطبقة والقواعد للوائح االمتثال م

الحساسة. المنظمة معلومات جميع مع السرية على والحفاظ احترام نأي. حدوث حالة في الميداني والمشرف الكلية على المشرف إبالغ س

فترة خالل ضائعة أيام أي تعويض يتم أن يجب ممكن، وقت أسرع في مرضالتدريب فترة نهاية في التدريب

يرتكبها التي أعاله، المذكورة للوائح خرق أو انتهاك أي حدوث حالة فيإللغاء التدريب ومؤسسة المعنية الكلية من كل تخويل يتم ثم الطالب،

. التدريبي البرنامج: الوظفية بموقع يتعلق فيما

: يلي بما الداخلي التدريب موقع يقوم أن المتوقع منفترة. في للمشاركة للمتدرب والمهام المناسبة المشاريع توافر ضمان أ

التدريب.المعينة. المهام إنجاز من لتمكينهم للمتدربين والموارد التسهيالت توفير ب

التعلم ونتائجتعليقات. لتقديم متكرر بشكل معهم والتواصل المتدربين تقدم مراقبة ج

بناءة.. بأمان. بعملهم القيام من المتدربين لتمكين ونظيفة آمنة عمل بيئة توفير د

موافقة دون حساسة أو كبيرة إضافية مهام أي في المتدربين تشارك لن. الفجيرة بجامعة التدريس هيئة أعضاء المشرف قبل من رسمية

عند. الداخلية الوثائق بجميع الداخلي التدريب مكتب الفجيرة جامعة تزويد ه. التدريب من االنتهاء

. طالب. لكل ميداني مشرف تعيين و

///

50

التسجيل6 – 3 أ. إجراءات التسجيل.1

يمكن للطالب التس��جيل ع��بر اإلن��ترنت أو في الح��رم الج��امعي بع��د1 استشارة مستشاريهم األكاديميين.

يتأكد التسجيل في المقررات التعليمية المختارة، وال يمنح الطالب ح��ق2 الول��وج إليه��ا من خالل النظ��ام اإللك��تروني للجامع��ة، إال بع��د موافق��ة المستشار األكاديمي على المقررت التي اختارها الطالب، وبعد اس��تكمال دفع مقابل هذه المقررات.تحذف هذه المقررات من سجل الطالب تلقائيا

إذا لم يستلم مقابل هذه المقررات قبل إنتهاء فترة اإلضافة/الحذف. يسجل الطالب الجدد لدراسة المقررات كجزء من برنامج التوجيه الذي3

.يبدأ فور بداية كل فصل دراسي يس��جل الطالب المس��تمرون لفص��ل الربي��ع خالل األس��بوع األخ��ير من4

الت��دريس في فص��ل الخري��ف الس��ابق، وك��ذلك ينبغي التس��جيل للفص��ل الدراسي الخريفي خالل األسبوع األخير من التدريس في الفصل ال��ربيعي

السابق. ينبغي على الطالب التش���اور م���ع مستش���اريهم األك���اديميين، وتلقي5

م��وافقتهم على المق��ررات ال��تي يرغب��ون في التس��جيل لدراس��تها قب��لالتسجيل.

ال يعد الطالب مس��جلون م��الم تظه��ر أس��ماؤهم في قائم��ة المق��ررات6 (. DARالرسمية الصادرة عن قسم قبول التسجيل )

إذا لم تظهر أسماء الطالب في قائمة المقررات الرسمية بنهاي��ة ف��ترة7 إض���افة/ ح���ذف المق���ررات، يك���ون الطالب مس���ؤلون عن إبالغ معلم المق��رر.يبل��غ المعلم المش��كلة إلى قس��م قب��ول التس��جيل، ال��ذي يت��ولى مسؤولية تصحيح األخطاء الكتابي��ة، أو إبالغ الطالب بالمش��كلة ) مثال ع��دم

دفع الرسوم(. تحمل الطالب مسؤولية اتخ��اذ الخط��وات الالزم��ة لتص��حيح األخط��اء ال��تي ينبهون إليها. قد يؤدي عدم االلتزام بهذا إلى عدم تلقي الطالب للساعات

.المعتمدة المخصصة للمقررب - إضافة المقررات الدراسية.2

يمكن للطالب إضافة المقررات الدراسية خالل األسبوع األول من الفصل الدراسي فقط، وهذا إذا ما توفرت مساحة شاغرة في جدولهم

الدراسي.ينبغي على الطالب تلقي نموذج اإلضافة/الحذف من رئيس قسم قبول التسجيل، والذي سيوضح لهم مدى توفر مساحات شاغرة في

جدولهم الدراسي.وإذا توفرت المساحة، ينبغي على الطالب دفع الرسوم المناسبة في مكتب أمين الصندوق قبل أن تتم إضافتهم إلى قائمة المقرر

الدراسي.ج - االنسحاب من المقررات الدراسية.3

قد يضطر الطالب في بعض األحيان إلى االنسحاب من أحد1 المقررات خالل الفصل الدراسي.ولهذا يسمح للطالب باالنسحاب من

المقرر متى كانت األسباب مقنعة.يمكن للطالب االنسحاب من المقرر

51

نموذجخالل األسبوع األول من تدريسه، وهذا من خالل تقديم إلى رئيس قسم قبول التسجيل.ال يتطلب االنسحاب منإضافة/حذف

المقرر خالل األسبوع األول من الفصل الدراسي موافقة المعلم، ولنيشار إلى التحاق الطالب بهذا المقرر وانسحابه منه في سجله الدائم.

ال يسمح بسحب المقرر إال بأسباب مقنعة بع��د نهاي��ة األس��بوع األول2 لتدريس المقرر.يجب على الطالب الذين يرغبون في االنسحاب من اح��د المق��ررات، تق��ديم اس��تمارة س��حب للمق��رر، وال��تي يجب أن يوافق عض��و هيئ��ة الت��دريس المس��ؤول عن ت��دريس ال��دورة عليه��ا، وك��ذلك منس��ق البرن��امج أو العمي��د.إذا تلقى الط��الب موافق��ة على سحب المقرر، واجتاز الطالب هذا المقرر، ف��إن رئيس قس��م قب��ول

(.WP(، يمنحه درجة سحب واجتياز المقرر )DARالتسجيل ) إذا رس��ب الط��الب ال��ذي طلب االنس��حاب من المق��رر، فإن��ه يتلقى3

(، والتي تحتسب كدرجة رسوبWFدرجة الرسوب بسحب المقرر ) (.يتلقى الطالب المنسحبون من أحد المق��ررات، بع��دFفي المقرر )

نهاية األسبوع األول دون الحص��ول على الموافق��ات الالزم��ة، درج��ة ( في ه��ذا المق��رر)وال��تي تحتس��بWFالرس��وب بس��حب المق��رر )

((.يتلقى الطالب المت���وقفين عنFكدرج���ة رس���وب في المق���رر )( تلقائيا.WFحضور الصف الدراسي درجة الرسوب بسحب المقرر )

وحاليا يستضيف المركز أيضا ورش عمل تناقش موضوعات مثلالتخطيط الوظيفي وتقنيات اجتياز المقابلة الشخصية.

سياسة تمويل الطالب7 - 3أ - هيكل الرسوم.4

-رسوم التقديم1 يوضح الجدول التالي رسوم التقديم لاللتحاق ببرامج الدراسة الجامعية

والدراسات العليا أو برنامج اللغة اإلنجليزية المكثف، ويوضح كذلك الرسوم الدراسية.يدفع هذا الرسم لمرة واحدة فقط.ال تفرض أي رسوم

إضافية على الطالب المسجلين في برنامج اللغة اإلنجليزية المكثف لاللتحاق ببرامج الدراسة الجامعية، عند تسجيلهم في البرنامج الدراسي

خالل فصل دراسي واحد من إتمام برنامج اللغة اإلنجليزية المكثف بنجاح. ينبغي دفع رسوم التقديم مرافقة لطلب التقديم، وهذه الرسوم غير قابلة

لالسترداد. - رسوم التسجيل والدراسة2

52

3 -

رسوم أخرى

فئة الرسوم األخرى المبلغ

)بالدرهماإلماراتي(

مالحظات

تقديم طلب لتغيير التخصص1الدراسي

غير قابلة500لالسترداد

التسجيل المتأخر2 )لكل500 مقرر

دراسي(

غير قابلةلالسترداد

تق�����ديم طلب الس�����تكمال3الدرجات المطلوبة

)لكل300 مقرر

دراسي(

غير قابلةلالسترداد

تق���ديم التم���اس لتحس���ين4درجة/درجات

غير قابلة200لالسترداد

غير قابلة1000 تتض��من مص��اريف التخ��رج553

المبلغالفئة )القيمة بالدرهم

اإلماراتي(

مالحظات

طلب التس���جيل للدراس���ة.1الجامعية

غير قابلة1,500لالسترداد

طلب التس��جيل للدراس��ات.2العليا

غير قابلة2,200لالسترداد

طلب التس���جيل لل���برامج.3الدراسية الجامعية

لكل1,000فصل دراسي

غير قابلةلالسترداد

طلب التس����جيل ل����برامج.4الدراسات العليا

لكل فصل500دراسي

غير قابلةلالسترداد

الرسوم الدراسية )المرحلة.5الجامعية(

لكل850 ساعة دراسية

معتمدة

الرسوم الدراس��ية )مرحل��ة.6الدراسات العليا(

لكل2,200 ساعة دراسية

معتمدة برن����امج دراس����ة اللغ����ة.7

اإلنجليزية المكثف5000

)إجم���اال( تكلف���ة اس���تخراج الش������هادات الدراس������ية

(، وش��هاداتOTRالرس��مية) ال������درجات، واس������تخراج ش��هادات دبل��وم الدراس��ات

العليا

لالسترداد

طلب نس����خة جدي����دة من6شهادة التخرج

غير قابلة100لالسترداد

طلب نس����خة جدي����دة من7شهادة التخرج

غير قابلة100لالسترداد

طلب اس�����تخراج نس�����خة8 جدي���دة من ش���هادة دبل���وم

الدراسات العليا

غير قابلة100لالسترداد

طلب التص������������ديق على9المستندات

غير قابلة200لالسترداد

)لكل200الشيكات المرتدة10شيك(

غير قابلةلالسترداد

طلب اس��تخراج ب��دل فاق��د11لبطاقة الهوية الجامعية

غير قابلة100لالسترداد

غرامة ت��أخير لإلس��تعارة من12المكتبة

)لكل يوم5تاخير(

غير قابلةلالسترداد

غرام�ة فق�د مس�تعارات من13المكتبة

تحدد بناء على القيمة

الفعلية للكتاب

المفقود

غير قابلةلالسترداد

ب - سياسة رد الرسوم الدراسية.5 يتلقى الطالب المنسحبون من الصفوف الدراسية خالل أحد الفصول1

الدراسية، الرسوم المستردة المستحقة وفقا لما يلي: بعد التس��جيل، وخالل األس��بوع األول من الدراس��ة - يمكن اس��ترداد1

%.100الرسوم الدراسية بالكامل بنسبة بعد التسجيل، وخالل األسبوع الثاني من الدراسة - يمكن استرداد3

% من الرسوم الدراسية.90 بعد التسجيل، وخالل األسبوع الثالث من الدراسة - يمكن استرداد4

% من الرسوم الدراسية.70

54

فيما بين األسبوع الرابع من بداية الدراسة، وحتى نهاية األسبوع5 %( الرسوم الدراسية50الدراسي الخامس - يمكن استرداد نصف )

للمقرر.ال تسترد الرسوم الدراسية بعد إنتهاء األسبوع الدراسي الخامس.6

يالحظ أن الرسوم الدراسية وحدها دون غيرها، هي المشمولةبسياسة االسترداد.جميع الرسوم األخرى غير قابلة لالسترداد.

ج - سياسة استرداد الرسوم الدراسية.6 يتلقى الطالب المنسحبون من الصفوف الدراسية خالل أحد الفصول

الدراسية، الرسوم المستردة المستحقة وفقا لما يلي:

- أبعد التسجيل، وخالل األسبوع األول من الدراسة - يمكن استرداد%.90الرسوم الدراسية بالكامل بنسبة

-ببعد التسجيل، وخالل األسبوع الثاني من الدراسة - يمكن% من الرسوم الدراسية.70استرداد

-جفيما بين بداية األسبوع الثالث من الدراسة، وحتى نهاية األسبوع %( الرسوم الدراسية50الدراسي الرابع - يمكن استرداد نصف )

للمقرر.د-ال تسترد الرسوم الدراسية بعد إنتهاء األسبوع الدراسي الرابع.

يالحظ أن الرسوم الدراسية وحدها دون غيرها، هي المشمولة بسياسة االسترداد.أما جميع الرسوم األخرى )مثل رسوم التقديم، ورسوم

اختبارات تحديد المستوى، ورسوم التسجيل( فهي غير قابلة لالسترداد.

د - المساعدات المالية.7 قد تتوفر بعض المنح الدراسية المقدمة من المؤسسات الخاصة أو

الحكومية للطالب المؤهلين.تتوفر معلومات هذه المنح وطلبات التقديم لها في قسم شؤون الطالب.معظم المنح الدراسية المقدمة لطالب

جامعة الفجيرة، مقدمة من جمعية الفجيرة الخيرية. متطلبات إتمام الدراسة8 - 3

أ - شرط التسجيل.8 لتلقي شهادة الحصول على درجة الزمالة في اآلداب )درجة مشارك( من

(، يجب أن يكون الطالب مسجال للدراسة لمدة الUOFجامعة الفجيرة ) تقل عن فصلين دراسيين، ويجب أن يكون قد أتم ما ال يقل عن نصف

متطلبات الوحدة الدراسية لجامعة الفجيرة. للحصول على درجة البكالوريوس، يجب أن يكون الطالب مسجال للدراسة في جامعة الفجيرة لفترة ال تقل عن أربع فصول دراسية، ويجب أن يكونقد أتم ما ال يقل عن نصف متطلبات الوحدة الدراسية لجامعة الفجيرة.

55

أ - متطلبات التخرج.9 أو2.0يجب أن يكون الطالب قد حصل على معدل تراكمي ال يقل عن

أكبر، وأن يستوفي شرط التسجيل، كما هو موضح فيما سبق ليمكنهالتخرج.

ب - التسجيل للتخرج.10 يجب على الطالب تقديم طلب للتخرج خالل األسبوع الثامن من الفصل

الدراسي السابق للفصل الدراسي الذي يخططون للتخرج فيه.يجب توقيع الطلب من المستشارين األكاديميين ومنسقي/عمداء الطالب، وتقديمه

(.يتولى رئيس قسم قبول التسجيلDARإلى قسم قبول التسجيل ) مراجعة سجالت جميع الطالب المتقدمين بطلب التخرج، وإبالغهم كتابيا بجميع المتطلبات التي مازال عليهم استيفائها للتخرج، وأي أوجه قصور تحتاج إلى تصحيحها.يقدم هذا هذا التقرير للطالب قبل التسجيل للفصل

الدراسي التالي. وتقدم نسخة أخرى من هذا التقرير إلى مستشاريالطالب األكاديميين أيضا.

ج - الحد األقصى لفترة التسجيل.11 يتطلب إتمام برنامج الدراسة الجامعية استيفاء الحد األدنى، وااللتزام بالحد

األقصى لفترات الدراسة.ويتعين على جامعة الفجيرة مراعاة ما يلي:

يجب أال يتجاوز الحد األدنى لفترة التس��جيل للطالب المس��جلين في.1 ( س��نوات5برامج الحصول على درج��ة مش��ارك في اآلداب خمس )

تسجيل من وقت بداية برنامج الدراسة للحصول على الشهادة.وم��ع ذلك، يجوز لمجلس الجامعة، ألسباب وجيه��ة وبن��اء على توص��ية من

مجلس الكلية، تجاهل هذا الشرط ( فص��ول دراس��ية9الحد األدنى لفترة دراس��ة البرن��امج ه��و تس��عة ).2

( فصول دراسية منتظم��ة باإلض��افة إلى فص��ل8منتظمة، أو ثمانية ) فص��ال دراس��يا منتظم��ا18دراسي صيفي واحد، ويبلغ الحد األقص��ى

باستثناء فترات إيقاف التسجيل.ومع ذل��ك، يج��وز لمجلس الجامع��ة، ألس��باب وجيه��ة وبن��اء على توص��ية من مجلس الكلي��ة، تجاه��ل ه��ذا

الشرط س���يتعين على الطالب ال���ذين لم يكمل���وا دراس���تهم خالل ال���وقت.3

المسموح به تكرار دراس��ة بعض المق��ررات.)يق��رر الع��دد اإلجم��الي المحدد للدورات الدراسية المطلوب إعادة تسجيلها إلتمام الدراسة،

وفقا للمعايير التي تحددها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي(. سياسة التقدم األكاديمي9 - 3

يغطي هذا القسم السياسات التي تحكم االستمرار في الدراسة، والفصلمنها، والتكريم، والتخرج.

56

أ - سياسة االستمرار في الدراسة.12 - إضافة المواد الدراسية، وإسقاطها، وسحبها1

a.يجوز للطالب إسقاط المواد الدراسية أو إض��افتها خالل األس��بوع األول من الفص��ل الدراس��ي في أي فص��ل دراس��ي نظ��امي، أو

( من الفصل الدراسي الصيفي.3خالل األيام الثالثة األولى )b.يج��وز للط��الب االنس��حاب من الم��واد الدراس��ية خالل األس��بوع

األول من الدراسي. c.ال يسمح بسحب المق��رر إال ألس��باب وجيه��ة بع��د نهاي��ة األس��بوع

األول لت���دريس المق���رر.يجب على الطالب اس���تخدام نم���وذج السحب المعتمد من محاضر مادة المقرر الدراس��ي، وك��ذلك من المنسق/العميد، وفقا للنظام المحدد.ويسترشد الطالب في ه��ذه

العملية بما يلي: يمكن للطالب االنسحاب من المقرر الدراسي خالل األس��بوع األول(1

من الدراس��ة، من خالل اس��تكمال نم��وذج االنس��حاب، وتقديم��ه إلى(.DARقسم قبول التسجيل )

ال يتطلب االنس��حاب من المق��رر خالل األس��بوع األول من الفص��ل(1 الدراسي موافقة المعلم، ولن يشار إلى التحاق الطالب بهذا المقرر

وانسحابه منه في سجله الدائم. ال يسمح بسحب المقرر إال ألسباب مقنعة بع��د نهاي��ة األس��بوع األول(2

لتدريس المقرر. يجب على الطالب الراغب��ون في االنس��حاب من أح��د المق��ررات،(2

تقديم استمارة سحب المقرر إلى قسم قبول التسجيل، والتي يجب أن يواف��ق المحاض��ر المس��ؤول عن ت��دريس ال�دورة عليه��ا، وك��ذلك

منسق البرنامج/العميد.

إذا اجتاز الطالب المق��رر في وقت االنس��حاب، يتلقى درج��ة س��حب(3(.WPواجتياز المقرر )

إذا رس��ب الط��الب ال��ذي طلب االنس��حاب من المق��رر، فإن��ه يتلقى(3 (، والتي تحتسب كدرجة رسوبWFدرجة الرسوب بسحب المقرر )

في المقرر. يتلقى الطالب المنسحبون من أح��د المق��ررات، بع��د نهاي��ة األس��بوع(4

األول دون الحصول على الموافقات الالزمة من الجه��ات األكاديمي��ة ( في ه���ذاWFالمختص���ة، درج���ة الرس���وب بس���حب المق���رر )

(.Fالمقرر)والتي تحتسب كدرجة رسوب في هذا المقرر ) يتلقى الطالب المت���وقفين عن حض���ور الص���ف الدراس���ي، بغ���ير(4

( تلقائيا.WFاالنسحاب من المقرر، درجة الرسوب بسحب المقرر )ـ)LOAـ. ـسـيـاـسـة ـإـجـاـزـة ـاـلـغـيـاـب ـ(2

( للطالب بالحصول على إجازة منLOAتسمح سياسة إجازة الغياب ) (، وتراعى أسباب2الدراسة في جامعة الفجيرة لمدة تصل إلى عامين )

57

الطالب، مثل المشكالت الصحية، والصعوبات المالية، وفرص الدراسة فيالخارج، والتزامات األسرة والعمل، واألسباب الشخصية.

(،LOAيجب على الطالب الذين يفكرون في الحصول على إجازة غياب ) إبالغ قسم شؤون الطالب، ومنسق البرنامج/العميد، لملء النماذج

المطلوبة، وإننا نشجعهم على مناقشة الوضع مع المستشار األكاديمي لمعرفة الخيارات المتاحة، وكذلك معرفة إجراءت الحصول على إجازة

(، والمدى الزمني المتاح للتقدم بطلب إلعادة التسجيلLOAغياب )للدراسة.

ـ- ـسـيـاـسـة ـإـعـاـدـة ـاـلـتـسـجـيـل3تسترشد الجامعة بما يلي عند إعادة تسجيل الطالب:

(،LOA عند عودة الطالب للدراسة خالل فترة إجازته/إجازتها )أ يجب قبول الطالب باعتبار حالته طالبا مستكمال، وإعادة تسجيله

في الجامعة من خالل عملية اإلرشاد األكاديمي، وبغير إعادةالتقديم من خالل قسم قبول التسجيل.

ب وفي الحالة المذكورة فيما سبق، ال يجب على الطالب تقديم طلبتسجيل، أو دفع رسوم أخرى لقبول تسجيله عند عودته للدراسة.

جأما إذا أخفق الطالب في العودة إلى الجامعة في ختام فترة (، أو قبلها، فيجب على الجامعة من خالل القسمLOAإجازته/إجازتها )

المختص إبالغ الطالب بإعادة التقديم للتسجيل، ودفع رسوم التسجيل والقبول، وااللتزام بكافة المتطلبات المحددة في وقت إعادة قبول

تسجيله. - سياسة المراقبة 4

أ يجب وضع الطالب الذي يقل متوسط معدل درجاته للفصل الدراسي ( عنCGP في أي فصل دراسي أو يقل معدل درجاته التراكمي )2.0عن في فترة مراقبة أكاديمية، وال يعد الطالب وقتها في وضع أكاديمي2.0

جيد. بيجب أن يبقى الطالب قيد المراقبة األكاديمية حتى يرتفع معدل متوسط

أو أكثر. 2.0درجاته إلى جيجب أن يقلل عد المواد التي يمكن للطالب المسجل قيد المراقبة

األكاديمية دراستها خالل الفصل الدراسي. د ال يحق للطالب الخاضع للرقابة األكاديمية شغل أي منصب في أي ناد

أو مؤسسة طالبية. - نقاط النقص5

أو2.0 أمطلوب من الطالب الحفاظ على متوسط معدل الدرجات عند أعلى للحفاظ على وضع جيد.

(، أوF(، أو ر )D+(، أو ل )D بأما الحصول على عالمات ل+ ) (، سيجمع نقاط نقص.يجب علىWFراسب بسحب المقرر )

الطالب الذين تتجمع لديهم نقاط نقص التعويض عن نقاط النقص ( في عددCهذه، من خالل الحصول على عالمات أعلى من ج )

مماثل من الساعات المعتمدة.

58

( في أحد المقرراتBج يعوض الحصول على تقدير ج ج ) الدراسية عن نقطة إضافية لكل وحدة مقرر دراسي، أما الحصول

( في أحد المقررات فتعوض عن نقطتين إضافيتينAعلى تقدير م )لكل وحدة مقرر دراسي.

ديتوقع من الطالب الخاضعين لرقابة أكاديمية خفض عدد نقاط النقص التراكمي لديهم خالل كل فصل دراسي يخضعون فيه للرقابة

األكاديمية. - الدرجات ونقاط النقص1جدول

نقاط النقصالدرجة

( لكل1نقطة واحدة )دساعة دراسية معتمدة

( لكل ساعة2نقطتان )ودراسية معتمدة

درجةالرسو

ب بسحب المقرر

(WF)

( لكل1نقطة واحدة )ساعة دراسية معتمدة

سياسة الفصل والتعليق األكاديمي3.9 يجوز للجامعة فصل الطالب الذي يفشل في إثبات تقدم أكاديمي مرض

خالل فترة خضوعه/خضوعها للرقابة األكاديمية. قد يفقد الطالب الخاضعين للرقابة األكاديمية أهليتهم للدراسة في جامعةالفجيرة، إذا امتدت فترة بقائهم قيد الرقابة األكاديمية ألكثر من فصلين )

( دراسيين متتاليين، أو إذا كان متوسط معدل درجاتهم أقل من2 فيما يلي.2المستويات الموضحة في الجدول

(GPA -الحد األدنى لمتوسط التقدير الدراسي العام )2جدول الحد األدنى لمتوسط التقديرعدد الساعات المعتمدة المستوفاة

الدراسي العام

ساعة30 إلى 0من دراسية معتمدة

1.50

ساعة45 إلى 31من دراسية معتمدة

1.75

1.90 ساعة معتمدة45أكثر من 59

( الالزم للتخرجGPAيالحظ أن الحد األدنى لمتوسط معدل الدرجات ).2.0يبلغ

سياسة متطلبات التخرج10 - 3 ليكون الطالب مؤهال للتخرج، يجب أن يكون قد حافظ على

4.0 أو أكثر على مقياس 2.0( ا يقل عن GPAمتوسط معدل درجات ) نقاط، وأكمل العدد اإلجمالي المحدد من الساعات المعتمدة للمقرر الدراسي.تمنح جامعة الفجيرة الشهادات للطالب الذين أتموا جميع

المتطلبات األكاديمية بنجاح، ومن خالل استيفاء سياسات التخرج الواردةفي هذا الدليل.

سياسة الدرجات والتقييم11 - 3 تعد عملية التقييم الدقيق جزءا ال يتجزأ من الحفاظ على المعايير األكاديمية.يجب أن يكون التقييم عادال ومنصفا ومعقوال، وأن يتمتع

بالشفافية والموثوقية.صممت خبرات التعلم لمساعدة الطالب على تحقيق نتائج التعلم، وصممت مهام التقييم بعناية لتسمح للطالب بإظهار تقدمهم تجاه تحقيق هذه النتائج.ومن ثم، يرتبط التقييم بمخرجات التعلم

ونتائجه على مستوى المقرر الدراسي، وخصائص الخريجين، والتي تعكس بدورها نتائج التعلم على مستوى المقرر الدراسي، و مستوى وخصائص

الخريجين أو كالهما.أ - تقديم الفروض الدراسية.13

ينبغي تقديم كافة الفروض الدراسية الالزمة للتقييم في نسخة ورقية إلى المحاضر خالل الصف الدراسي.ال تقبل الفروض الدراسية المقدمة بالبريد اإللكتروني، وال تلك المرسلة بالفاكس، إال عند الضرورة المستلزمة لهذا

خصيصا للوفاء بمتطلبات فروض التقييم.ونوصي الطالب باالحتفاظ بنسخة كاملة من كل الفروض المقدمة.

ب - الحد األدنى لدرجات النجاح.14 عن��دما يتعين تحقي��ق ح��د أدنى مح��دد لل��درجات في عنص��ر1

التقييم من أجل اجتياز أحد المقررات، و / أو عندما يكون هذا ٪ من درجات المق��رر، يجب أن تك��ون50الحد األدنى بخالف

هذه القيمة المحددة لهذه الدرجة منطقية ومبررة تماما. 60الجتياز أحد المقررات، يجب أن يك��ون إجم��الي ال��درجات 2

.100من أصل تتألف الدرجة المركبة من عنصرين: ال��درجات المحقق��ة في3

االمتحان النهائي، باإلضافة إلى الدرجات التي حققها الط��الب خالل الفص��ل الدراس��ي )بم��ا في ذل��ك الف��روض المنزلي��ة، ودرجات االختبارات، واختبارات منتص��ف الفص��ل، والمش��اريع والواجبات(.يتعين على الطالب اجتياز االختبار النهائي للمق��رر

%، ليتمكن من اجتي��از ه��ذا المق��رر50بدرج��ة ال تق��ل عن ٪،60الدراسي.الطالب الحاصلون على درجة مركبة تزيد عن

60

بغير استيفاء شروط اجتي��از االختب��ار النه��ائي، يتلق��ون عالم��ة(.Fراسب )

ج - التعقيب على التقييم.15 تهدف التعقيبات إلى إعالم الطالب بالتقدم الذي أحرزوه تجاه تحقيق نتائج

التعلم الخاصة بالمقرر الدراسي.يجب أن تكون التعليقات بناءة، وتبرر العالمة المحققة، وتكون مرتبطة بالمعايير.وينبغي أن توجه الطالب إلى الطرق التي يمكنهم من خاللها تحسين تعلمهم وإنجازهم، وتمكنهم من

رصد تقدمهم وتقييمه على مقياس المقرر الدراسي و نتائج التعلم المرجوة منه أو كالهما، وخصائص الخريجين.يمكن أن يصدر التعقيب عن

المحاضر، أو عن مدرس، أو مقيم خارجي، أو عن طالب زميل. يجب أن تقدم التعليقات في الوقت المناسب، وتساعد على تنمية

الطالب، وتمكنه من زيادة مشاركته في متطلبات المقرر إلى أقصى درجةممكنة.يمكن أن تنقسم هذه التعليقات إلى فئتين كبيرتين:

في وقت مبك��ر من دراس��ة المق��رر، قب��ل أي تقييم��ات رس��مية،1لضمان الوعي بمتطلبات المقرر وتوقعات نتائجه؛

بع��د ك��ل مهم��ة تق��ييم يكل��ف به��ا الط��الب، لكن م��ع اس��تبعاد2 االمتحان���ات المراقب���ة، بحيث تت���وفر للطالب فرص���ة كافي���ة

الستخدام المالحظات لتحسين نتائجهم د - إعادة التصحيح.16

يمكن للطالب طلب إعادة تصحيح فروضهم، في نفس صورتها األصلية المقدمة بها، في الحاالت التي يحتج فيها الطالب بأن الدرجة األصلية التي تلقاها كانت غير عادلة، أو غير متسقة مع توجيهات التصحيح.يجب أن يقدم الطالب هذا الطلب مباشرة إلى منسق البرنامج، مع توجيه نسخة منه إلى

أيام عمل من استالم نتائج التقييم األصلية بعد10العميد، في غضون تصحيحها.تقع مسؤولية ترتيب إعادة التصحيح على عاتق منسق

البرنامج .يسمح بإعادة التصحيح لمرة واحدة فقط، وتسجل نتيجة إعادة التقييم كدرجة تقييم نهائية للفرض المكلف به الطالب، بصرف النظر عن

موقعها بالنسبة للدرجة األصلية.تتبع اإلجراءات المعتادة التي تتبعهاالجامعة للتعامل مع الطعون، إذا بقي الطالب غير راض عن النتيجة بعدها.

السياسة التأديبية للطالب12 - 3أ - المبادئ العامة.17

من المهم أن تكون القواعد الحاكمة للسلوك في جامعة الفجيرة مفهومة على نطاق واسع لدى جميع أعضاء مجتمع الحرم الجامعي، وأن يعملوا

جميعا معا لضمان اتباع هذه القواعد.تلتزم جامعة الفجيرة بنظام التأديب التدريجي، عند االقتضاء؛ أي أن الطالب يتلقى عقوبة أقل على المخالفة

األولى، وتشدد العقوبات تدريجيا في حالة تكرار نفس المخالفة. ومع ذلك ، فهناك بعض المخالفات، ال سيما تلك المتعلقة بالنشاط اإلجرامي، التي

يمكن أن تكون العقوبة األولى لها هي الفصل الفوري من جامعة الفجيرة.

61

ب - سياسة النزاهة األكاديمية.18 -نظرة عامة1

يغطي هذا القسم السياسة العامة للنزاهة األكاديمية.صممت هذه السياسة لتأسيس شخصية أكاديمية السمات، وتعد هذه الشخصية سمة

أساسية للمسؤولية المشتركة فيما يتعلق باألمانة واإلنصاف واالحترام والشرف.سياسة النزاهة األكاديمية هي نتائج ممارسة الحوكمة المستمرة،

واالجتماعات بين أعضاء هيئة التدريس بالكلية، والموظفين، والطالب، للحفاظ على النزاهة األكاديمية.يتحمل الموظفون عامة في جامعة الفجيرة مسؤولية الترويج لمؤسسة أكاديمية تستند إلى المسؤولية

األخالقية، وتعزيز الحفاظ على هذه المؤسسة. - النطاق2

تنطبق سياسة النزاهة األكاديمية هذه على أعضاء هيئة التدريس عامة )أعضاء هيئة التدريس المعينين، أو المتفرغين وأعضاء هيئة التدريس غير

المتفرغين(، وكذلك على طالب الجامعة. -البيانات3يشار إليها باألمانة، والتميز بشخصية أدبية روحانية، وقيم أخالقية. النزاهة -بيانات السياسات واالجراءات4

دور أعضاء هيئة التدريس وموظفي الكلية.يلتزم موظفو الكلية بما يلي: أ االلتزام بالنزاهة األكاديمية عامة، في إدارة البرامج للعمالء دائما،

وفيما يتعلق بالطالب خاصة؛ بااللتزام بتعزيز أعلى معايير السلوك األخالقي والمهني، والحفاظ

عليها كحكم لمواقف العمل، وللتوجهات الشخصية والمهنية فياألوساط األكاديمية، دفعا لتحقيق األهداف.

جتحمل المسؤولية واالضطالع باألدوار القيادية إلثبات النزاهةاألكاديمية.ويتوقع منهم ما يلي:

-أإظهار أخالقيات العمل االحترافية المثالية،االلتزام "بقواعد سلوك الطالب"،ب -يؤدي إلى التنفيذ الناجح لممارسة النزاهة األكاديمية،ج - التركيز على انتهاكات النزاهة األكاديمية، وأهمها الغشد -

واالقتباس،ه- تطبيق بروتوكوالت إدارة االختبارات والمراقبة عليها؛

Turnitinو - توجيه الطالب إلى استخدام برمجية ”Plagiarism Softwareلضمان خلو األوراق البحثية من “

االقتباس؛ ز - توجيه الطالب للمشاركة في الفروض والمشروعات،

ورصد هذه المشاركات، و إبالغ الجهات األكاديمية المعنية بجميع حاالت انتهاك األمانة

األكاديمية، وخيانتها.

62

قواعد سلوك الطالب1 - 4 تتطلب جامعة الفجيرة من الطالب االلتزام بأعلى معايير السلوك

الشخصي في عملهم األكاديمي وفي سلوكهم الشخصي.من المتوقع أن يلتزم الطالب بلوائح الجامعة وأن يتصرفوا بلطف ودقة في تعاملهم مع

أعضاء هيئة التدريس والموظفين والزارئين وغيرهم من الطالب. يجب أن يوافق طالب جامعة الفجيرة على االلتزام بقواعد سلوك الطالب

التالية: االلتزام بارتداء الزي المناسب لثقافة دولة اإلمارات.

أ - استخدام الهاتف الجوال في الفصل أو الممرات، ب - األكل أو الشرب في الفصول الدراسية،

ج - االنخراط في السلوك التخريبي في الفصل أو المختبر أو المكتبة،د - التدخين في ممتلكات الحرم الجامعي،

ه - عرقلة العملية التعليمية للحرم الجامعي، و - تزوير أو تغيير أو إساءة استخدام وثائق أو سجالت الحرم الجامعي

أو تقديم معلومات خاطئة عن علم لجامعة الفجيرة، ز - سرقة أو إتالف ممتلكات الحرم الجامعي أو الممتلكات الشخصية

لعضو آخر في مجتمع الحرم الجامعي،ح - االستخدام غير المصرح به لممتلكات الحرم الجامعي،

ط - انتهاك القانون الجنائي لدولة اإلمارات العربية المتحدة، ي - تسجيل أو نشر أو نشر العروض األكاديمية بشكل غير مصرح به

)مثل المحاضرات والخطب والعروض والمعارض( ألغراض تجارية، ك - السلوك المسيء الموجه نحو أي عضو في مجتمع الحرم

الجامعي،ل - انتهاك سياسة حقوق النشر،

م - التماس أو مساعدة اآلخرين في أي فعل ينتهك هذا القانون، و م - سوء االستخدام وتغيير أجهزة الكمبيوتر، بأي شكل من األشكال أو

الطرق. تعهد الشرف2 - 4

يسمح تعهد الشرف باإلدارة المهمة للنظام األساسي لسياسة النزاهة األكاديمية في جامعة الفجيرة.ويدل ذلك على أن جامعة الفجيرة ملتزمة

بمتابعة المسؤولية األخالقية. يجب أن يتعهد المتسجلين في جامعة الفجيرة:

"لقد تعهدت بشرفي أنني سألتزم بقواعد وأنظمة سياسة النزاهةاألكاديمية في الجامعة، وقد وعدت بعدم انتهاكها".

بيان سياسة النزاهة األكاديمية للطالب 3 - 4 تتطلب جامعة الفجيرة من طالبها أن يكونوا صادقين وصريحين في جميع

األعمال األكاديمية.ال يجوز للطالب تقديم عمل الطالب اآلخرين كعمل خاص بهم ويجب عليهم االعتراف بالمصادر المستخدمة في إعداد

عملهم.يتحمل أعضاء هيئة التدريس مسؤولية التخطيط واإلشراف على جميع األعمال األكاديمية، وتشجيع الجهد الفردي الصادق واتخاذ اإلجراءات المناسبة، في حالة اكتشاف حاالت خيانة األمانة األكاديمية.ومع ذلك ففي

التحليل النهائي فإن الصدق واألمانة هما مسؤولية كل طالب.

63

قد تشمل العقوبات المتعلقة بانتهاك النزاهة األكاديمية فقدان تأدية مهمة أو درجة رسوب في الفصل أو عقوبات تأديبية على النحو المحدد في دليل

الطالب. األمثلة الثالثة الرئيسية لألفعال التي تنتهك النزاهة األكاديمية هي الغش

واالنتحال والتلفيق، على النحو المحدد فيما يلي.أ - الغش

الغش عمل طوعي ليس له عذر مقبول.الغش يشمل، على سبيل المثالال الحصر:

،تلقي أو توفير معلومات غير مصرح بها أثناء الفحص،الحصول على معرفة غير صحيحة بمحتويات االمتحان،استخدام مواد أو مصادر غير مصرح بها أثناء الفحصتغيير اإلجابة بعد تص��حيح العم��ل وتقديم��ه على أن��ه تص��حيح غ��ير

صحيح،إجراء امتح��ان لش��خص آخ��ر أو جع��ل ش��خص آخ��ر يخت��بر مك��ان

طالب معين و .تزوير أو تغيير وثائق التسجيل أو الدرجات

ب - االنتحال االنتحال هو تمثيل كلمات شخص آخر أو أفكاره على أنه ملكه.األشكال

األكثر تطرفا من االنتحال تكون ورقة مكتوبة من قبل شخص آخر أو ورقة تم الحصول عليها من مصدر تجاري أو ورقة مكونة من مقاطع تم نسخها

دون إقرار بذلك. االنتحال يعني استخدام أفكار شخص آخر دون نسب الفضل لهم.قد يكون

الشخص اآلخر مؤلفا أو ناقدا أو صحفيا أو فنانا أو ملحنا أو محاضرا أوسا أو طالبا آخر.يمكن أن يحدث االنتحال غير المقصود في حالة عدم مدر

فهمك واستخدامك لألساليب العلمية المقبولة لإلقرار.في كلتا الحالتين ستفرض الكلية عقوبات والتي يمكن أن تكون شديدة للغاية.عندما يكون

من المستحسن أو الضروري استخدام مواد اآلخرين، تأكد من تضمين المراجع واإلسناد المناسبين.يتم تعريفه على أنه تقديم العمل الذي يتم

نسخه بالكامل من شخص آخر دون اعتراف مناسب. لن يتم التسامح مع االنتحال وقد يؤدي إلى الطرد من الجامعة.

تلفيق البيانات ج - التلفيق هو التزوير المتعمد وغ��ير المص��رح ب��ه أو اخ��تراع أي معلوم��ات أو االقتباس في ممارسة أكاديمي��ة.يتض��من تلفي��ق إدخ��ال بيان��ات خاطئ��ة في دفتر سجل، مضيفا المراجع غير المستخدمة إلى قائمة المراجع وما ش��ابه

ذلك.

استخدام برنامج كشف التشابه 4 - 4 االنتحال هو جريمة خطيرة يمكن أن تؤدي إلى الطرد من جامعة

سياسة النزاهة األكاديميةالفجيرة.يجب أن يكون الطالب على دراية ب والتي تحدد اإلجراء الذي سيتم اتباعه في حالة االنتحال.للطالب

لمساعدة الطالب على تجنب تقديم مواد مسروقة، ينصح الطالب بما يلي:

64

أ - قبل إرسال نسخة مطبوعة من مهمة أو مشروع ، ينصح الطالب بالتحقق من نسخة مطبوعة للوثيقة من خالل برنامج اكتشاف التشابه

(TURNITINالموجود في مركز المكتبة ومصادر التعلم أو من خالل ) منصة التعلم الذكية.

ب - يجب تقديم نسخة إلكترونية من الواجب مع نسخة مطبوعة وتقرير األصالة.سيؤدي عدم إرسال نسخة إلكترونية إلى حذف عالمات

هذه المهمة أو إنزال عقوبة بشأن التأخير في اإلرسال. ج - يهدف تقديم تقرير األصالة الذي تم إنتاجه بواسطة البرنامج إلى مساعدتهم على التأكد من خلو مهامهم المرسلة من السرقة األدبية

وكذلك التأكد من احتواء عملهم على أخطاء نحوية أقل. د - سيقوم المحاضرون بإعادة فحص البرامج المقدمة من أجل

االنتحال واألخطاء النحوية حسب الحاجة، ومع ذلك فإن تحديد المهام والمشاريع، وما إلى ذلك، يجب أن يستمر بناء على نموذج التقييم

المعد لذلك. سيتم توفير معلومات إضافية حول كيفية استخدام برنامج اكتشاف

التشابه في المحاضرة األولى. إدارة سياسة النزاهة األكاديمية 5 - 4

أ - إجراءات التسجيل ( يقوم المحاضر بإبالغ الطالب ومكتب المسجل بأي حالة من حاالت1

االنتحال أو الغش أو تلفيق النتائج.سيتم االحتفاظ بسجل في ملف الطالب بما في ذلك نسخة من العمل المسروق.)تقوم هيئة التدريس والموظفين

بإحالة الحاالت المشتبه فيها إلى المحاضر المعني(. ( فيما يتعلق بالمخالفات الشديدة، يقوم المحاضر بإبالغ الطالب ويحيل2

جميع الحاالت إلى اللجنة التأديبية بتوصية مناسبة )مما يعني السربو فيالمادة( عن طريق عميد الشؤون األكاديمية.

ب - العقوبات بناء على درجة حاالت الغش أو االنتحال: ( المخالفة األولى1

أو تلفيق البيانات قد توقع العقوبات التالية: خطاب تحذير باإلضافة إلى إعادة الكتابة وإحالة للمشورة، أو إعادة الكتابة

( في0مع خصم العالمات، أو الحصول على درجة رسوب ) باإلضافة إلى ذلك قد يطلب من الطالب الواجب أو االختبار.

المشاركين حضور ورشة دعم التعلم بشأن النزاهةاألكاديمية.

سيتم إحالة الطالب المعني إلى لجنة: ( المخالفة الثانية2االنظباط حيث ستكون العقوبة القياسية هي درجة الرسوب )

( في المادة.0 سيتم إحالة الطالب المعني إلى لجنة: (المخالفة الثالثة3

االنظباط حيث تكون العقوبة القياسية هي الطرد منالجامعة.

( أيام7للطالب الحق في استئناف المخالفات كتابة، في غضون سبعة ) إلى العميد.راجع سياسة التظلم األكاديمي للطالب للحصول على

اإلرشادات.

65

ج - اإلجراءات التأديبية بشأن النزاهة األكاديمية

فيم��ا يلي اإلج��راءات التأديبي��ة من حيث خيان��ة األمان��ة األكاديمي��ة والفع��لودرجة المخالفة:

ـفـئـة ـخـيـاـنـة ـاأـلـمـاـنـة

ـاأـلـكـاـدـيـمـيـة

ـاإـلـجـرـاـءـاـتـاـلـفـعـل ـاـلـتـأـدـيـبـيـة ـبـحـسـبـدـرـجـة ـاـلـمـخـاـلـفـة

ـاـلـسـلـطـةـاـلـمـسـؤـوـلـة

س�������رقة.1 اإلنت��������اج

األدبي والفك����ري أو االنتحال

سرقة أدبية فيما يخص مهمة أو

مشروع أو تقرير مختبر أو بحث

الفصل الدراسي

رس��الة تح��ذير في.1 مل�����ف الط�����الب واإلحال��ة للحص��ول

على المشورة. إع��ادة الكتاب��ة م��ع.2

خصم العالمات "ص��فر" أو "ر" في.3

المهم���ة باإلض���افة إلى العم������������ل العالجي )أخذ دورةمهارات الدراسة(

"ر" في الدورة.4إيقاف عن الكلية.5

م������������درس.1 والمستش������ار والمش���اور في

التوجيهمدرب .2 الم����������درس.3

والرئيس لجن����������������ة.4

االنضباط... لجن����������������ة.5

االنضباط...

تقديم مكرر للمهام أو تقارير المشروع

أو األوراق

رسالة تح��ذير في.1 مل����ف الط����الب واإلحالة للحص��ول

على المشورة. إع��ادة الكتاب��ة م��ع.2

خصم العالمات "ص����فر" أو "ر )أو.3

راس���������ب(" فيالمهمة

"ر" في الدورة.4إيقاف عن الكلية.5

الم����������درس.1 والمستش������ار والمش���اور في

التوجيه مدرب .2 الم����������درس.3

والرئيس لجن����������������ة.4

االنضباط... لجن����������������ة.5

االنضباط...

إرسال نسخة من عمل شخص آخركعمل خاص بهم

"ص������فر" أو "ر".1في المهمة

"ر" في الدورة.2إيقاف عن الكلية.3طرد من الكلية.4

الم����������درس.1والرئيس

لجن����������������ة.2االنضباط...

لجن����������������ة.3االنضباط...

66

لجن����������������ة.4االنضباط...

تقديم األوراق المشتراة

والواجبات وتقاريرالمشروع

"ص��فر" أو "ر" في.1المهمة

"ر" في الدورة.2إيقاف عن الكلية.3 ط���رد من الكلي���ة.4

تعليق من الكلية

لجن����������������ة.1االنضباط...

لجن����������������ة.2االنضباط...

لجن����������������ة.3االنضباط...

لجن����������������ة.4االنضباط...

تلقي أو توفير الغش .2 معلومات غير

مصرح بها أثناءاالختبار،

رس��الة تح��ذير في.1 مل����ف الط����الب واإلحال��ة للحص��ول

على المشورة. "صفر" أو "ر" في.2

المهمة "ر" في الدورة.3إيقاف عن الكلية.4طرد من الكلية.5

الم����������درس.1 والمستش������ار والمش���اور في

التوجيه الم����������درس.2

والمستشار الم����������درس.3

والرئيس لجن����������������ة.4

االنضباط... لجن����������������ة.5

االنضباط...

تغيير اإلجابة بعد تصحيح العمل

وتقديمه على أنهتصحيح غير مالئم

"ر" في الدورة.1إيقاف عن الكلية.2طرد من الكلية.3

لجن����������������ة.1االنضباط...

لجن����������������ة.2االنضباط...

لجن����������������ة.3االنضباط...

إجراء امتحان لشخص آخر أو

جعل شخص آخر يختبر مكان طالب

معين و

إيقاف عن الكلية.1طرد من الكلية.2

لجن����������������ة.1االنضباط...

لجن����������������ة.2االنضباط...

الم����������درس.1 رس��الة تح��ذير في.19 نقال عن المراجع غيرتلفيق البيانات.3

67

مل�����ف الط�����البالمستخدمة واإلحال��ة للحص��ول

على المشورة. إع��ادة الكتاب��ة م��ع.20

خصم العالمات "ص��فر" أو "ر" في.21

المهم���ة باإلض���افة إلى العم������������ل العالجي )أخذ دورةمهارات الدراسة(

"ر" في الدورة.22

والمستش�������ار والمش���اور في

التوجيهمدرب .2 الم����������درس.3

والرئيس لجن����������������ة.4

االنضباط...

الغش في بيانات البحث ونتائج

المختبر ونتائجالمسح

رس��الة تح��ذير في.1 مل�����ف الط�����الب واإلحال��ة للحص��ول

على المشورة. إع��ادة الكتاب��ة م��ع.2

خصم العالمات إعادة كتاب��ة بمه��ام.3

إضافية "ص��فر" أو "ر" في.4

المهمة"ر" في الدورة.5إيقاف عن الكلية.6طرد من الكلية.7

الم����������درس.1 والمستش�������ار والمش���اور في

التوجيهمدرب .2 الم����������درس.3

والرئيس الم����������درس.4

والرئيس لجن����������������ة.5

االنضباط... لجن����������������ة.6

االنضباط... لجن����������������ة.7

االنضباط...

د - اللجنة التأديبية المعنية بانتهاك النزاهة األكاديمية ( بشأن انتهاك النزاهة األكاديميةDCعضوية واختصاصات لجنة االنضباط )

هي: ــد المســائل(1 ــة االنضــباط لســماع وتحدي يتم تنظيم لجن

المتعلقة بادعاءات انتهاك سياسة النزاهة األكاديمية. ) من كبــار أعضــاء3تتكــون لجنــة االنضــباط من ثالثــة ((2

هيئة التدريس من كل برنامج أكاديمي وهم:العميدمنسق برامج) 1 عضو هيئة تدريس واحد(

يجب على لجنـــة االنضـــباط االلـــتزام توفـــير سياســـة)3ــة ــات التأديبيـ ــة العقوبـ ــة وسياسـ ــة األكاديميـ النزاهـ

للطالب.

68

A.سياسة االنضباط -المبادئ العامة1

من المهم أن تكون القواعد الحاكمة للسلوك في جامعة الفجيرة مفهومة على نطاق واسع لدى جميع أعضاء مجتمع الحرم الجامعي، وأن يعملوا

جميعا معا لضمان اتباع هذه القواعد.تلتزم جامعة الفجيرة بنظام التأديب التدريجي، عند االقتضاء؛ أي أن الطالب يتلقى عقوبة أقل على المخالفة

األولى، وتشدد العقوبات تدريجيا في حالة تكرار نفس المخالفة.ومع ذلك ، فهناك بعض الجرائم ، ال سيما تلك المتعلقة بالنشاط اإلجرامي ، والتي

يمكن أن تكون العقوبة األولى هي الفصل الفوري من الجبهة المتحدة. -دور المجتمع األكاديمي في االلتزام بقواعد سلوك الطالب2

يؤدي جميع أعضاء مجتمع جامعة الفجيرة دورا في ضمان اتباع قواعدسلوك الطالب:

a. الطالب تقع على عاتق كل طالب مسؤولية فهم واتباع قواعد السلوك، بما في

ذلك تلك المتعلقة بالنزاهة األكاديمية والسلوك.من الناحية المثالية ، سيقوم الطالب الذين يراقبون زميلهم الذي ينتهك قواعد السلوك بتذكير

زميلهم بالسلوك المناسب.b.الكلية والعاملين

تقع على عاتق كل عضو من أعضاء هيئة التدريس والموظفين التعرف على قواعد سلوك الطالب، وتذكير الطالب بهذه القواعد عندما يعتقدون

أن الموقف يستدعي ذلك، واإلبالغ عن انتهاكات قواعد السلوك إلىالمسؤول المناسب.

c.ضابط مركز اإلرشاد الطالبي واإلرشاد المهني (CSCCGسيكون مسئول مركز اإلرشاد الطالبي واإلرشاد المهني )

مسؤوال عن بدء التحقيقات في أي مزاعم بانتهاك قواعد سلوك الطالب. باإلضافة إلى ذلك، عندما يعلم منسق مركز اإلرشاد الطالبي واإلرشاد

المهني أن القواعد المحددة لسلوك الطالب قد تمت مخالفتها، فسيكون من مسؤوليته نشر تلك القواعد في جهد مباشر لتذكير الطالب بمتطلبات

قواعد سلوك الطالب. -اإلجراءات3

سيتلقى الطالب المتهم بانتهاك قواعد سلوك الطالب خطابا كتابيا من يشير إلى أنه قد تم تقديم التهم ويطلب من الطالبCSCCGمنسق

مقابلة المنسق لمناقشة التهم.سيقوم المنسق بعد ذلك بالتحقيق في التهم واتخاذ قرار نهائي.في خطاب مكتوب للطالب، سيعلن المنسق عن

قراره بما في ذلك العقوبة، إن وجدت. -العقوبات4

العقوبات المحتملة في دعوى تأديبية هي: ( تنبيه كتابي1ف بأنه تعليق أو إنهاء حقوق الطالب في امتيازات2 ( االختبار اإلداري )يعر

محددة لفترة زمنية محددة، على سبيل المثال، قد ال يتمكن الطالب الذي يخضع للمراقبة اإلدارية من المشاركة في أي أنشطة مناهج مشتركة لمدة

69

ستة أشهر أو طالب في اإلدارة قد ال يكون االختبار قادرا على استخداممختبر الوصول المفتوح لمدة أسبوعين(.

( تعليق من جامعة الفجيرة لمدة فصل دراسي واحد أو أكثر. و 3 ( الفصل من جامعة الفجيرة.4

بالنسبة لتزوير السجالت أو الغش أو االنتحال ، يمكن أن تشمل العقوبات أيا من تلك المذكورة فيما يلي و/أو إلغاء منح االنتساب لفئة أو إلغاء

شهادة أو درجة ممنوحة. -االستئناف ضد العقوبة التأديبية5

يجب على الطالب الذين يرغبون في استئناف عقوبة تأديبية تقديم خط��اب كتابي إلى المستشار خالل أسبوع واح��د من تلقي إش��عار خطي يعلن في��ه القرار النهائي لإلجراءات التأديبية المعنية.يجب أن يتضمن الخط��اب جمي��ع الظ���روف المخفف���ة و/أو األس���باب ال���تي ت���دعو إلى تخفي���ف العقوب���ة التأديبية.في غضون أس��بوع واح�د من تلقي خط�اب االس��تئناف، يجب على المستشار عق��د اجتم��اع لفري��ق مراجع��ة االس��تئناف يتك��ون من اث��نين من أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل ومس��ؤول واح�د يعينهم المستش��ار.ربم��ا لم يشارك أعضاء لجنة مراجع��ة االس��تئناف في القض��ية قب��ل تع��يينهم في الفريق.ستراجع لجنة مراجعة االستئناف الطعن وتق��دم توص��ية خطي��ة إلى المستشار في غضون أسبوعين من عقده ،مع توجيه نسخة إلى عضو هيئة التدريس.بعد استالم توصية خطية من فري��ق مراجع��ة االس��تئناف، س��يتخذ��ا فيم��ا يتعل��ق بالعقوب��ة التأديبي��ة ويبل��غ عض��و هيئ��ة المستش��ار ق��رارا نهائي��ا خالل أس��بوع واح��د من تلقي توص��ية لجن��ة الت��دريس به��ذا الق��رار كتابي

مراجعة االستئناف. سياسة وإجراءات شكاوى الطالب13 - 3

إذا شعر الطالب أن تصرفات أي من أعضاء هيئة التدريس أو هيئة التدريس أو مسؤول جامعة الفجيرة غير مصرح بها أو غير مبررة وتؤثر

عليهم سلبا، فيحق لهم المطالبة بالتعويض عن طريق تقديم شكوى.على الرغم من أنه ال ينبغي أن تحل سياسة التظلم محل التواصل المفتوح

والصادق، فقد تكون هذه السياسة هي أفضل طريقة لمعالجة بعضالمشكالت.

يجب أن تب��دأ الخط��وات نح��و االنتص��اف بمناقش��ة غ��ير رس��مية بين.1 األط��راف المعني��ة.يجب أن تس��بق مح��اوالت إنش��اء اتص��ال مفت��وح

وتفاهم دائما بدء عملية التظلم الرسمية. إذا فشلت مح��اوالت ح��ل المش��كلة على المس��توى غ��ير الرس��مي،.2

يجب على الطالب تقديم ش��كوى مكتوب��ة إلى ن��ائب رئيس الجامع��ةللشؤون األكاديمية أو ممثله.

يجب أن يش��مل التظلم جمي��ع المعلوم��ات األساس��ية وإرس��اله في.3 غض��ون أس��بوعين من وق��وع الح��ادث أو في غض��ون أس��بوعين من الوقت الذي أصبح فيه الطالب على علم باألفعال ال��تي تس��ببت في التظلم.يفش���ل الكث���ير ممن يق���دمون التظلم���ات في التمي���يز بين األحكام السلبية التي ال يوافقون عليه��ا وبين األحك��ام الس��لبية ال��تي صدرت على أسس غير شرعية.فقط النوع الثاني من الحكم يخض��ع

إلجراءات مراجعة التظلم. 70

سيحدد رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية ما إذا كانت هن��اك أس��بابا.4 للتظلم.إذا قرر نائب رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية أو من يمثله��ا خالل أن أسباب التظلم غير موجودة، فس��يبلغ الط��الب ب��ذلك كتابي أسبوع واح�د من تلقي خط�اب التظلم.خالف ذل�ك، يجب على ن�ائب رئيس الجامعة للش��ؤون األكاديمي��ة عق��د لجن��ة مراجع�ة التظلم��ات، تتكون من عضوين متفرغين من هيئة التدريس ومسؤول واحد يعينه

المستشار. ربما لم يشارك أعض��اء لجن��ة مراجع��ة التظلم��ات في القض��ية قب��ل.5

تع��يينهم في الفري��ق.س��تقوم لجن��ة مراجع��ة التظلم��ات بمراجع��ة التظلمات وتقديم توصية مكتوبة بشأن تص��رفها إلى عمي��د الش��ؤون

األكاديمية خالل أسبوعين من انعقادها. سوف يتخذ رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية القرار النهائي للتظلم.6

ويبلغ كل من الطالب والشخص الذي تم تقديم التظلم ضده بالقرار النهائي كتابيا خالل أسبوع واحد من استالم التقرير من لجنة مراجعة

التظلمات. سياسة وإجراءات شكاوى الطالب14 - 3

ال يجوز للطالب الطعن في أي درجة فقط ألنهم ال يوافقون على الدرجة التي حصلوا عليها أو أن للصف تأثير سلبي على سجلهم األكاديمي.ال يجوز للطالب الطعن في أي درجة إال بسبب حدوث خطأ في الواقع )حدث خطأ في حساب أو تسجيل التقدير(، واستند التقدير إلى معايير أخرى غير األداء

األكاديمي في الدورة أو أنه لم يتم تقييم جميع الطالب وفقا للمعايير نفسها .كما يمكن استخدام عملية االستئناف هذه من قبل الطالب الذين

( بسبب الغياب المفرط.WFحصلوا على درجة الرسوب بسحب المقرر ) قبل محاولة بدء استئناف رسمي للصف، يتعين على الطالب مقابلة.1

عض��و هيئ��ة الت��دريس لمناقش��ة األس��اس ال��ذي ح��دده عض��و هيئ��ة التدريس للصف.يجب إتمام هذه الخط��وة بنهاي��ة األس��بوع األول من

الفصل الدراسي بعد منح الدرجة المتنازع عليها. إذا لم تكن راض��يا تمام��ا عن نت��ائج المناقش��ة، فيج��وز للط��الب أن.2

يقدم نداء كتابيا إلى منسق/عميد البرنامج في موعد ال يتجاوز نهاي��ة األسبوع الثاني من التدريس في الفصل الدراس��ي بع��د منح التق��دير

المتنازع عليه. يجب أن يوض����ح االس�����تئناف المكت�����وب بالتفص����يل م����بررات.3

االستئناف.سيقوم منسق/عميد البرنامج بمراجع��ة التظلم��ات وال��ردكتابة في غضون أسبوع واحد من تلقي االستئناف الخطي.

إذا فشلت مح�اوالت ح�ل المش�كلة على ه�ذا المس��توى، يجب على.4 الطالب تق��ديم اس��تئناف خطي إلى ن��ائب رئيس الجامع��ة للش��ؤون األكاديمي���ة خالل أس���بوع واح���د بع���د اس���تجابة منس���ق/عمي���د البرنامج.يجب أن تتضمن الرسالة تفاصيل مبرر االستئناف ويجب أن

ترفق به رد منسق البرنامج. في غض��ون أس��بوع واح��د من تلقي خط��اب االس��تئناف، يجب على.5

المستشار عقد اجتماع لفريق مراجع�ة االس��تئناف يتك��ون من اث��نين

71

من أعض��اء هيئ��ة الت��دريس ب��دوام كام��ل ومس��ؤول واح��د يعينهمالمستشار.

ربما لم يشارك أعضاء لجنة استعراض االس��تئناف في القض��ية قب��ل.6 تع��يينهم في الفري��ق. س��تراجع لجن��ة اس��تعراض االس��تئناف وتق��دم

توصية خطية إلى المسؤول في غضون أسبوعين من انعقاده. س��وف يتخ��ذ رئيس الجامع��ة للش��ؤون األكاديمي��ة الق��رار النه��ائي.7

للدرجة ويبلغ كل من الطالب وعضو هيئة الت��دريس ب��القرار النه��ائي��ا خالل أس��بوع واح��د من اس��تالم التقري��ر من لجن��ة مراجع��ة كتابي

التظلمات.

72