1Salida pedagógica al zoológicoUniversidad del atlánticoLic. En educación infantil

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

DIDACTICA DE LA CIENCIAS NATURALES

LIC. DIVAD DELGADO

SALIDA PEDAGOGICA AL ZOOLOGICO

ESTEFANY MARIOTYS MENDOZA

LIC. EN EDUCACION INFANTIL

GRUPO: 22

SEMESTRE: QUINTO

2016

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INTRODUCCIÓN

En este presente informe sobre la salida de campo al zoológico de barranquilla se quiere hablar de la importancia de realizar estas salidas y de conocer sobre la naturaleza.

Realizar estas salidas de campo representa una oportunidad de estimular el proceso de aprendizaje y gracias a los guías podemos entender mejor.

En este espacio podemos reflexionar, conversar y participar activamente en actividades que buscan la construcción de comunidades sostenibles como principio fundamental del ejercicio de la ciudadanía, también podemos tener un recorrido didáctico en el cual están diferentes especies

Este actividad de campo se realizara a niños(a) de primero, en el cual deben estar acompañado por la docente y unas auxiliares las cuales estarán al pendiente de los niños en el recorrido.

Se realizara en las horas de la mañana con un recorrido de tres horas para que cada niño pueda vivir esta experiencia agradablemente.

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OBJETIVO GENERAL

Que sepan cual es la importancia de visitar el zoológico u otro parque de reserva natural y como debemos actuar nosotros como sociedad ante esto.

ODJETIVO ESPECÍFICO

1. que distinga que animales podemos encontrar en el zoológico.

2. que conozcan el reino animal por sus nombres (vertebrados, anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles).

3. Que aprendan el amor hacia la naturaleza y los animales.

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LUGAR: zoológico de barranquilla

FECHA (Indicar la Fecha en que realizó la actividad): 22 de mayo del 2016

HORARIO DE VISITA PROPUESTO: de 9:00 am a 12:00 pm

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL LUGAR VISITADO

Localización: Calle 76 No. 68 Esquina Barranquilla, Colombia, Suramérica

Horarios: Todos los días del año en jornada continua, incluyendo domingos y festivos, de 9:00 am a 5:00 pm.

Este lugar tiene una infraestructura adecuada para la visita de personas y además tiene un adecuado sendero donde se puede apreciar de una forma más cerca a los animales.

Los espacios donde se encuentra cada especie es adecuado y esta tiene un acomodo a como seria su vida en la selva, en esta se encuentra unas puertas donde el personal encargado de su salud y bienestar puede acceder a ellos.

Este está organizado por familias de especies las cuales llevan una secuencia organizada y tiene unos letreros donde podemos encontrar información de cada especie.

En este se manejan unas áreas las cuales son:

Áreas de manejo

Cada nueva exhibición tiene un área de manejo fuera de la vista del público y de acceso aislado, limitado al personal que labora en el Zoológico. Estas áreas de manejo constan de Pasillos y cubiles donde por lo general duermen y se alimentan los animales. Así mismo, estas áreas aisladas permiten el desarrollo de actividades de control y cuidados médicos preventivos, dentro de un ambiente de seguridad y privacidad, en especial en el manejo y tratamiento de animales agresivos o peligrosos.

5Salida pedagógica al zoológicoUniversidad del atlánticoLic. En educación infantilÁreas de observación

Las áreas de observación del público visitante han sido diseñadas de manera que se minimice la percepción de cautiverio de las exhibiciones, para lo cual se han utilizado en la mayoría de las exhibiciones, paneles de vidrio, que permitan una experiencia más cercana para el público visitante, contemplando las medidas de seguridad necesarias para la especificación de los vidrios de seguridad

Cada área de observación ha sido complementada con nuevas señalizaciones que incluyen ilustraciones, textos e interactividades, de manera que se logre transmitir el mensaje educativo que hace parte de la misión de la Fundación

Áreas comunes

 Las áreas comunes del Zoológico han sido paulatinamente acondicionadas con abundante vegetación ornamental, para ofrecer ambientes tranquilos, frescos y agradables en medio de zonas de descanso para el público visitante  a lo largo del recorrido.

Se han dispuesto también zonas de servicios al público visitante, tales como baños públicos, cafetería, parque infantil, centro de educación ambiental y tienda de regalos, entre otros.

De la misma manera se adecuaron las áreas de servicios internos como cocina, camerinos, almacén de materiales y zona de manejo de basuras

IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DE LOS DIFERENTES SENDEROS DEL ZOOLÓGICO

El Zoológico de Barranquilla cuenta con más de 500 animales pertenecientes a 140 especies.

Todos estos animales representan la fauna de los continentes africano, asiático y americano. El Zoológico hace énfasis en la flora y fauna colombiana, y se orienta a la conservación de las especies nativas en vía de extinción como el manatí, el oso de anteojos, la nutria, los flamencos, el águila y una variedad de primates.

Es importante conocer cada sendero y que animales encontramos en este, que a su vez estos tengan un guía el cual nos esté aclarando cualquier inquietud, se quiere enseñarle al niño que es importante ir en orden por cada sendero y conocer que tipos de animales se encuentran es esto, como es su alimentación y como deben vivir ellos.

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 1. Agrupación de especies animales por ecosistemas para los nativos, y por regiones geográficas para los exóticos, como sigue:

a. Bosque Húmedo Tropical

b. Bosque de Niebla

c. Ciénaga y Estuarios

d. Sabana (Por implementar)

e. Continente Africano

f. Continente Asiático

 

2. Creación de un recorrido secuencial de carácter orgánico a través de los diferentes ecosistemas y regiones geográficas, y con frecuentes variaciones en su topografía, y cambios en la forma, textura y color de los materiales

 

3. Diseño de exhibiciones de carácter naturalista, semejando en lo posible las condiciones ambientales de los hábitats naturales de cada especie

  

a. Herpetario

b. Casa Nocturna

c. Titíes

d. Aviario (Por implementar)

e. Granja

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IMPORTANCIA DE LOS ZOOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

Como todos sabemos es importante incentivar a la nueva generación sobre el cuidado de la fauna y flora que tenemos en nuestro país es por ello que se debe enseñar en las clases de las ciencias naturales la importancia de asistir al zoológico y conocer las especies que tiene nuestro ecosistema, en el siguiente apartado se escribirán texto donde hablen de esta importancia.

Las visitas de grupos escolares a Zoológicos tienen por objeto complementar las actividades educativas del aula de clase. Estas deben ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en una unidad de estudio en particular. Ofrecemos una guía práctica para planear una visita provechosa.

La investigación en los Zoológicos se centra principalmente en temas como nutrición, enriquecimiento ambiental, fisiología, comportamiento, reproducción, biología de la conservación; los resultados de estas investigaciones se aplican al manejo de poblaciones silvestres, repoblación, reintroducción de individuos en sus hábitat naturales, entre otros.

La educación ambiental en los Zoológicos, es una oportunidad única y fascinante para enseñar sobre la biodiversidad, la singularidad de cada especie, las adaptaciones maravillosas que cada una tiene, el importante papel que cada cual desempeña dentro de la red de la vida y nuestra propia responsabilidad en el cuidado y mantenimiento del media ambiente.

Para los Zoológicos, las escuelas y colegios son un sector muy importante del público visitante. Por esta razón, dedican grandes esfuerzos para elaborar estrategias conjuntas que permitan al Zoológico ser un pilar de apoyo a los docentes en su labor. La visita guiada es una de esas estrategias que con fines educativos ofrecen a grupos escolares con el objetivo complementar actividades escolares y ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en la unidad de estudio que se persigue. Por lo tanto, se espera que los maestros planeen cuidadosamente estas visitas; con el fin de ayudarles en esta tarea

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CONCLUSION

Podemos concluir este tema como una experiencia enriquecedora puesto que nos enseña y nos recuerda la importancia de visitar el zoológico u otros lugares de reserva natural, de conocer de qué especies estamos rodeados y que cuidado debemos darle para que estas no esté en peligro de extinción.

Con lo referente a la guía es de gran ayuda al momento de realizar la salida con los niños, porque tenemos dominio de la actividad y a su vez lograremos todo los objetivos propuestos.

BIBLIOGRAFIA

1. Fundación botánica y zoológica de barranquilla – recuperado el día 21 de mayo del 2016

http://www.zoobaq.org/index.php

2. como planear una visita escolar a un Zoológico – EDUTEKA | Publicado: 2004-06-26http://www.eduteka.org/articulos/VisitaZoo

3. generalidades de los parques zoológicos - recuperado el día 21 de mayo del 2016

http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/TE/338.4791-A316d/338.4791-A316d-Capitulo%20I.pdf

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ANEXOS

MAPA DEL ZOOLÓGICO

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CAMINO Y SENDEROS

FOTOS DE ANIMALES

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