wordpress.com · web viewС 1985 по 2016 год п/п Наименование работы, ее...

СПИСОК научных и учебно-методических трудов

ДЕМЕНЕВОЙ НАДЕЖДЫ НИКОЛАЕВНЫС 1985 по 2016 год

№п/п

Наименование работы, ее вид Форма раб.

Выходные данные Объем в п.л./авт.

Соавторы

а) Научные работы1 Система деловых игр по

формированию профессиональных творческих качеств будущих учителей на материале педагогических дисциплин (тезисы)

печатн.

Восьмая научная конференция молодых ученых Волго-Вятского региона: Тезисы докладов. - Горький, 1988.- с.98-99

0,08 -

2 Активные методы обучения в системе межпредметных связей как средство формирования творческих профессиональных качеств будущих учителей (тезисы)

печатн.

IX научная конференция молодых ученых и специалистов Волго-Вятского региона: Тезисы докладов. Часть 1 - Горький , 1989.- с.183

0,08 -

3 Активизация обучения на межпредметной основе как средство развития гибкости мышления будущих учителей (тезисы)

печатн.

Совершенствование профессиональной направленности учебно-восп. процесса в пед.вузе: М-лы докладов Всеросс. нау.-практ. конференции. Часть III. - Улан Удэ: Бурятский педагогический институт, 1990.- с.23-25

0,08 -

4 Принципы построения интегрированного курса на педагогическом факультете (тезисы)

печатн.

Тезисы докладов регионального этапа Всесоюзных пед. чтений "Взаимодействие психолого-пед. теории и практики в условиях перестройки народного образования" (Волго-Вят. регион). – Н.Новгород, 1991.- с.147-148

0,08/0,05

Сорокина Т.М.

5 Организация конструктивной деятельности студентов-заочников школьного отделения педагогического факультета на интегративной основе (тезисы)

печатн.

Оптимизация содержания, форм и методов подготовки учителя начальных классов на заочном отделении педагогического института: Тезисы докладов методич. совещания вузов Волго-Вятского РМЦ по заочн. обуч. – Н.Новгород, 1993.- с.44-46

0,08 -

6 Формирование основ профессионального педагогического мышления у студентов факультета начального обучения на основе интеграции учебного содержания (статья)

печатн.

Проблемы интеграции и дифференциации подготовки и повышения квалификации педагогических кадров: Межвуз. сб. науч. трудов. – Самара: Изд-во СамГПИ, 1993. – с.72-75

0,2/0,1


7 Элементы дифференциации обучения первоклассников на

печатн.

Педагогические технологии – в практику образования: Сб.

0,08/0,05

Баринова О.

1

первых уроках математики (тезисы)

материалов науч.-пр. конфер. – Н.Новгород: НГПУ, 1994.- с.50-52

8 Групповая форма организации обучения как средство развития активности личности младших школьников (тезисы)

печатн.

Педагогические технологии – в практику образования: Сб. материалов науч.-практич. конференции студентов, аспирантов, преподавателей. – Н.Новгород: НГПУ, 1994.- с.52-55

0,1/0,04

Жаворонкова М.И., Ростова Е.

9 Принципы создания психолого-педагогических интегрированных курсов (статья)

печатн.

Развитие педагогического мышления у будущих учителей начальных классов: Межвуз. сб. науч. трудов. – Н.Новгород: НГПУ, 1996.- с.15-22

0,46/0,3


10 Методика исследования уровня сформированности некоторых компонентов педагогического мышления у студентов факультета начального обучения (статья)

печатн.

Развитие педагогического мышления у будущих учителей начальных классов: Межвуз. сб. науч. трудов. – Н.Новгород: НГПУ, 1996.- с.23- 29

0,4 -

11 Пути развития логического мышления младших школьников на уроках математики (тезисы)

печатн.

Педагогическое творчество учителя – условие развития современной школы: Материалы науч.-практич. конференции. - Н.Новгород: НГПУ, 1996.- с.123-125

0,08/0,05

Ключикова М.П.

12 Принципы построения интегрированных курсов для студентов педвуза – выпускников педколледжей (тезисы)

печатн.

Проблемы непрерывного педагогического образования в системе "Педучилище (педколледж) – вуз": Тезисы докладов науч.-практич. конференции Волго-Вятского региона. – Н.Новгород: НГЦ, 1996с.86-87

0,08 -

13 Конкурс "Учитель года начальной школы Нижегородской области – 1996" (статья)

печатн.

Педагогическое обозрение. 1996. №4.- с.118 - 124

0,57/0,28

Тивикова С.К.

14 Интегративный подход к подготовке будущих учителей начальных классов (тезисы)

печатн.

Современное образование ребенка дошкольного и младшего школьного возраста: Тезисы конференции 8-10 апреля 1997 г. – С.-Пб, 1997.- 214-216

0,1 -

15 Проблемы реализации идей развивающего обучения в современной начальной школе (тезисы)

печатн.

Образование в Нижегородской области: история и современность: Материалы региональной научно-практ. конференции. – Н.Новгород,1997.- с. 172-174

0,1 -

16 Особенности подготовки студентов-заочников к использованию новых технологий обучения младших

печатн.

Новые технологии в системе подготовки учителя без отрыва от основной деятельности: Тезисы докладов науч.-практ.

0,1 -

2

школьников (тезисы)

конф. – Н.Новгород: НГПУ, 1997. –с.135-137

17 Самостоятельная работа студентов-заочников в интегрированном курсе "Психодидактика" (тезисы)

печатн.

Пути повышения эффективности самостоятельной работы студентов на заочном отделении: Тезисы докладов науч.-практич. конф. – Арзамас: АГПИ, 1998. с.13-14

0,1 -

18 Курс гражданского образования (статья)

печатн.

Развитие региональной системы образования: опыт и перспективы. - Н.Новгород: НГЦ, 1998. – с.232-234

0,2/0,1


19 Непрерывное образование "педколледж – педвуз": проблемы…(статья)

печатн.

Школа. 1999. № 5 (100). - с.2 0,1 -

20 Формирование различных видов самоконтроля у младших школьников на уроках математики (статья)

печатн.

Педагогическое обозрение. 1999. № 2.- 168 - 174

0,53 -

21 Интегрированные психолого-педагогические курсы в подготовке учителя начальных классов в вузе (тезисы)

печатн.

Российское образование: традиции и перспективы: Материалы международной науч.-практич. конференции. Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 1999

0,1 -

22 Курс "Гражданское образование в начальных классах" в образовательных учреждениях Нижегородской области (тезисы)

печатн.

Новое в школьном образовании: Тезисы научно-практической конференции по итогам локального конкурса. Н.Новгород,2000

0,2/0,05

Тивикова С.К., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю.

23 Методы и формы обучения, моделирующие профессиональную деятельность учителя, как средство активизации познавательной деятельности студентов (статья)

печатн.

Вестник психолого-педагогического факультета. 2000. №2.

0,25 -

24 Интегративный подход в методической подготовке будущих учителей начальных классов (тезисы)

печатн.

Обновление и вариативность профессиональной подготовки специалистов в области начального и дошкольного образования: Материалы науч.-практ. конференции, посвященной 70-летию ППФ НГПУ. – Н.Новгород: НГПУ, 2000.- с.20-22

0,1 -

25 Авторские методики: Тепло родного очага (статья)

печатн.

Граждановедение: Еженедельное приложение к "Учительской газете". № 21 от 25.05.2000

0,3/0,08


26 Авторские методики: Старое, новое, вечное. Тема "Отечество". 2-3 класс (статья)

печатн.


0,3/0,08

Тивикова С.К., Железнова Т.Я., Яшина

3

Н.Ю.27 Авторские методики: Любая

книга – время и страна (статья)печатн.


0,3/0,08


28 Авторские методики: Моя страна, мой город (статья)

печатн.


0,4/0,1


29 Авторские технологии: Близкий сосед лучше дальнего родственника (статья)

печатн.


0,7/0,28


30 Образовательная область "Математика" (статья)

печатн.

Педагогическое обозрение. 2001. №2.- с.145 148-

0,26 -

31 "Потому нам так и дорого имя первого учителя" (о конкурсе "Учитель года – 2001" Нижегородской области) (статья)

печатн.

Педагогическое обозрение. 2001. №3.- с.105- 113

0,69/0,35


32 Интеграция дидактики и психологии как средство формирования методологической позиции учителя (статья)

печатн.

Проблемы интеграции в современном образовании: Научн. труды междунар. науч.-практ. конфер. (Самара, 25-27 апр. 2001г.). М.: Изд-во РОО "Историко-просветительское общество", 2001.- с.191 - 199

0,5/0,17

Зверева Н.М.,Сорокина Т.М.

33 Особенности курса "Гражданское образование в начальных классах" (статья)

печатн.

Изучение прав ребенка в курсе "Гражданское образование в начальных классах" и во внеклассной работе. Н.Новгород: НГЦ, 2001, с.12 - 17

0,32/0,08


34 Сведения о правовых документах ООН. Изучение прав человека и прав ребенка в начальных классах (статья)

печатн.

Изучение прав ребенка в курсе "Гражданское образование в начальных классах" и во внеклассной работе. Н.Новгород: НГЦ, 2001, с. 6 - 9

0,35 -

35 Аннотации к пособиям по изучению прав ребенка. Аннотация к пособиям по изучению прав человека (статья)

печатн.

Изучение прав ребенка в курсе "Гражданское образование в начальных классах" и во внеклассной работе. Н.Новгород: НГЦ, 2001, с. 24 -28

0,23 -

36 Реализация дифференцированного подхода в вариативных курсах начального математического образования (статья)

печатн.

Педагогическое обозрение. 2002. №1.- с.94- 101

0,61 -

37 Использование инновационных технологий на занятиях по психолого-педагогическим дисциплинам (тезисы)

печатн.

Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды IV Международной научно-метод. конференции преподавателей вузов, ученых и

0,1 -

4

специалистов (4-5 фев.2003 г.). – Н.Новгород: ВГИПА, 2003. –с. 20.

38 Технологический подход к обучению студентов в интегрированном курсе "Педагогические теории и системы" (тезисы)

печатн.

Подготовка педагога в условиях модернизации образования: Материалы региональной научно- практической конференции (18-19 марта 2003 г.). - Н.Новгород: Изд-во НГПУ, 2003. –с.133-134.

0,1 -

39 Современные подходы к методической подготовке учителей начальных классов (тезисы)

печатн.

Модернизация содержания начального образования: Сб. материал. всеросс. научно-практ. конфер. – Ульяновск, 2003. – с.39-40.

0,1 -

40 Дифференцированная работа на уроках математики в начальной школе (статья)

печатн.

Начальная школа. 2004. № 2.- с.55-61

0,5 -

41 Особенности регионального курса "Гражданское образование в начальных классах" (статья)

печатн.

Начальная школа. 2004. № 2. – с.34-38.

0,42/0,11


42 Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации идей дифференцированно-развивающего обучения младших школьников (тезисы)

печатн.

Проблемы и перспективы начального образования в современной России: Сб. материалов юбилейной междунар. науч.-практ. конференции, посвящ. 20-летию фак-та нач. образ. СГПУ (Самара, 23-24 сент 2004 г.). Самара, 2004. Часть 2. –с. 108-110.

0,1 -

43 Психодидактический подход к профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов (тезисы)

печатн.

Психодидактика высшего и среднего образования: Материалы пятой Всероссийской науч.-практ. конференции. 2-4 нояб. 2004 года. Барнаул, 2004. Часть 1. – с.46-47.

0,1 -

44 Технология дифференцированно-развивающего обучения младших школьников (тезисы)

печатн.

Основные направления модернизации начального образования: Материалы региональной науч.-пр. конференции (5-6 апр. 2005 г.). Н.Новгород: Изд-во НГПУ, 2005,с. 110-112.

0,1 -

45 Технология построения сюжетных уроков математики в начальной школе (статья)

печатн.

Педагогическое обозрение. 2005. № 4, с.171-183.

0,75 -

46 Подготовка учителей начальных классов к реализации задач формирования учебной деятельности младших школьников (статья)

печатн.

Педагогика и психология детства: Материалы региональной научно-практической конференции (15-16 марта 2007 г.). – Н.Новгород:

0,25 -

5

Изд-во НГПУ, 2007. – с.290-29447 Дифференцированный подход к

младшим школьникам: технология реализации в процессе обучения (статья)

печатн.

Дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения: коллективная монография./ [отв. ред. Н.Н. Деменева]; – Н. Новгород: НГЦ, 2007. – с.6-22

0,99 -

48 Дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения математике: организация опытно-экспериментальной работы (статья)

печатн.

Дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения: коллективная монография – Н. Новгород: НГЦ, 2007. – с.126-136

0,64 -

49 Дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения математике: диагностика обученности и обучаемости в ходе опытно-эксперимент. работы (статья)

печатн.

Дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения: коллективная монография.– Н. Новгород: НГЦ, 2007. – с.137-150

0,82 -

50 Выпускная квалификационная работа как средство становления профессиональных умений студентов-заочников (тезисы)

печатн.

Актуальные проблемы заочного и дополнительного образования в современных условиях: Материалы регион. науч.-практ. конференции 14-15 дек. 2006 г. – Н. Новгород, 2007. - с. 34-36

0,1

51 Ознакомление студентов с идеями гуманизации начального образования (тезисы)

печатн.

Актуальные проблемы и перспективы современного образования. М-лы II Всероссийских Вахтеровских чтений. - Арзамас: АГПИ, 2009 – с. 259 - 260

0,1 -

52 Проектирование урока как средство интеграции профессиональных знаний учителей начальных классов (статья)

печатн.

Псих.-пед. ресурсы развития современного урока в достижении нового качества образования: Сб. м-лов XIII Междунар. науч.-практ. конф. (13-15 окт. 2009 г.). Ч.2. Ульяновск, 2009 – с.203 - 206

0,3 -

53 Технологические приемы построения сюжетных уроков математики (статья)

печатн.

Начальная школа. 2009. № 12.- с.39-43

0,5 -

54 Система качества подготовки выпускников в НГПУ: опыт, проблемы, перспективы /Под ред. В.А. Глуздова, Е.Н. Перевощиковой (коллективная монография)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2010 – . с.25-33, 51-56

5,3/0,92

Шапошников Л.Е., Николина В.В., и др.Всего 13 чел.

55 Психодидактические основы профессиональной деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения новых госстандартов (тезисы)

печатн.

Психодидактика высшего и среднего образования: М-лы 8-й междунар. науч-пр. конф. Барнаул, 2010. - с.231-233

0,12 -

56 Формирование логических универсальных учебных

печатн.

Современные проблемы начального образования: М-лы

0,19 -

6

действий у младших школьников на уроках математики (тезисы)

регион. . науч-пр. конф. Н.Новгород, 2010.- с. 101-104

57 Работа над арифметическими задачами как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников (статья)

печатн.

Нижегородское образование. 2011. № 2. - с.25-30

0,62 -

58 Программа внеурочной деятельности "Дорогою открытий и добра" как средство гражданского воспитания младших школьников" (статья)

печатн.

Диалог мировоззрений: Современное образование в поле научных и религиозных традиций: ". Материалы XI Международного симпозиума. Н. Новгород, 2011. – с.347 – 349

0,2 -

59 Психодидактические основы построения современного урока в начальной школе (тезисы)

печатн.

Психодидактика высшего и среднего образования: М-лы девятой междунар. науч.-пр. конференции. Барнаул, 2012. Часть 2,с.175-178

0,2 -

60 Технологические приемы педагогической диагностики в начальной школе (статья)

печатн.

Нижегородское образование. 2012, № 4. –с.114-118

0,52 -

61 Анализ результатов экспериментальной проверки качества образования в начальной школе по математике (статья)

печатн.

Нижегородское образование.2012, № 4. – с.119 - 125

0,68/0,34

Рунова Т.А.

62 Педагогическая диагностика сформированности универсальных учебных действий у младших школьников (тезисы)

печатн.

Начальное образование: реалии и перспективы в условиях внедрения стандартов второго поколения. Материалы III научно-пр. конференции 19-21 апр. 2012. М., 2012.- с.157-159

0,2 -

63 Формирование универсального действия прогнозирования на уроках математики (статья)

печатн.

Начальная школа. 2013 - № 9. – с.52-55

0,4 -

64 Диалоговые технологии в обучении студентов (тезисы)

печатн.

Всероссийская конференция "Новые педагогические технологии: содержание, управление, методика". Тезисы конференции. – Н.Новгород, 2013. – с.114-115

0,1 -

65 Формирование универсального действия прогнозирования на уроках математики в начальной школе (тезисы)

печатн.

Особенности профессиональной деятельности и подготовки учителя в контексте ведущих идей "ФГОС общего образования" и "ФГОС высшего профессионального образования": Сборник статей по материалам Междунар.науч.пр.конф. Н.Новгород 24-25 дек.2012 г. – Н.Новгород: НГПУ им. К.

0,1 -

7

Минина, 2013, т.1, с. 45-4766 Информационный поиск как

универсальное учебное действие в процессе обучения младших школьников математике (тезисы)

печатн.

Компетентностный подход в начальной школе: проблемы, опыт, инновации": сборник статей по м-лам междунар.пед. науч.-пр. конф. Казань: Казанский университет, 2013. – с.147-150

0,1

67 Формирование универсального логического действия классификации у младших школьников на уроках математики (тезисы)

печатн.

Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения: матер. Всеросс.науч.-пр.конф. г. Балашов/под ред. Е.Н. Ахтырской, Л.В. Борзовой. – Саратов, 2014. – с. 36-37

0,1 -

68 Преобразование арифметических задач как средство формирования общего приема решения задач (тезисы)

печатн.

Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения: матер. Всеросс.науч.-пр.конф. г. Балашов/под ред. Е.Н. Ахтырской, Л.В. Борзовой. – Саратов, 2014. – с.38-39

0,1/0,05

Волжанина С.Е.

69 Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников (тезисы)

печатн.

Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения: матер. Всеросс. науч.-пр.конф. г. Балашов/под ред. Е.Н. Ахтырской, Л.В. Борзовой. – Саратов, 2014. – с.39-40

0,1/0,05

Соловьева М.А.

70 Компетентностно-ориентированные технологии профессиональной подготовки педагога (коллективная монография)

печатн.

Компетентностно-ориентированное обучение в вузе: теория и практика: монография /под ред. В.В. Николиной, О.А. Сафоновой. Н.Новгород: НГПУ им. К.Минина, 2014 – 354 с. (с.146-178, 205-221)

5,8/2,6/

Занозин Д.А., Лебедева И.В., Киселева Е.С., Фролова С.В.

71 Психодидактика начального образования как инновационное направление профессиональной подготовки учителей начальных классов (статья)

печатн.

Нижегородское образование. -2014. - № 2. – с.59 - 64

0,5 -

72 Формирование основ гражданской идентичности у младших школьников: монография/под ред Н.Н. Деменевой, С.К. Тивиковой(введение, 1.3, 2.1) (коллективная монография)

печатн.

Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2014. -230 с. (13,5 п.л.)(с.3-7, 32-40, 41-56)

1,8/1,6/

Яшина Н.Ю., Тивикова С.К.

73 Диагностика и формирование универсального действия целеполагания у младших

печатн.

Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования: М-лы

0,1 -

8

школьников (тезисы) III междунар. науч.-пр. конференции. Казань,: Из-д-во Казан.ун-та, 2014.(с.206-208)

74 Формирование основ гражданской идентичности младших школьников во внеурочной деятельности (статья)

электронн.

Вестник Мининского университета. 2014 - № 4 (8) // http://www.mininuniver.ru/scientific/scientific_activities/vestnik/archive/4

0,6/0,4

Громова Ч.Р.

75 Работа в парах как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников (тезисы)

Государственные образовательные стандарты: проблемы преемственности и внедрения: м-лы всеросс. науч.-пр. конфер. Арзамас,. 2015. – Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2015. – с.296-301

0,3/0,2

Афонина Ю.В.

76 Формирование ИКТ-компетентности у младших школьников в процессе обучения (тезисы)

печатн.

"Реализация ФГОС дошкольного и начального образования в современном образовательном дискурсе: проблемы и перспективы": Сборник статей по мат-лам регион. Науч.-пр. конф. (14 апреля 2015 г.) – Н.Новгород: Мининский ун-т, 2015. – с.69-71

0,1/0,05

Сорокина А.

77 Универсальное учебное действие "информационный поиск" в обучении математике (статья)

печатн.

Начальная школа. 2015. № 6. –с.37-42

0,5 -

78 Виды школьных благотворительных акций (тезисы)

печатн.

Неофит: Выпуск 12: Сборник статей по материалам научно-практических конференций аспирантов, магистрантов, студентов. – Н.Новгород: Мининский университет, 2015. – с.194-196

0,1/ 0,05

Шарова А.М.

79 Проектная деятельность студентов в рамках интегрированной клинической практики (тезисы)

печатн.

Модернизация педагогического образования в глобальной образовательной повестке: сб. статей по материалам Всеросс. науч. –пр. конф. Н.Новгород: Мининский университет, 2015. - с.315 - 319

0,2/ 0,15

Солодова Ю.

80 Реализация компетентностного подхода в методико-математической подготовке будущих учителей начальных классов (статья)

электр.

Вестник Мининского университета. 2015. - № 4. http://vestnik.mininuniver.ru/reader/search/realizatsiya-kompetentnostnogo-podkhoda-v-metodiko/

0,9/0,6

Акпаева А.Б.

81 Реализация проекта "клинические базы практик" в подготовке студентов по профилю "Психология и педагогика начального образования" (статья)

печатн

Образование и наука. 2015. - № 10. – с.51-63 http://www.edscience.ru/jour/article/view/534/472

0,75/0,4

Гуцу Е.Г.

82 Анализ методических проблем в формировании вычислительных

печатн

Нижегородское образование. – 2016. - № 1. – с.69-76

0,7/0,4

Зайцева С.А.

9

навыков у младших школьников (статья)

83 Учебные проекты по математике в начальной школе (статья)

печатн.

Актуальные проблемы дошкольного и начального образования в свете реализации ФГОС: сб. статей по м-лам Всероссийской науч.-пр. конф. (12 апр. 2016 г.). – Н.Новгород: Мининский университет, 2016. – с. 126-130

0,1/0, 25

Ефимова Д

84 Development of Binaural Hearing in Children 4-11 Years Old(Формирование бинаурального слуха у детей в возрасте 4-11 лет) (статья Scopus)

электр

Research Journal of Pharmaceuti-cal, Biological and ChemicalSciences. 2016, 7 (4), р.2332http://www.rjpbcs.com/pdf/2016_7(4)/[296].pdf

0,4/0,08

Маясова Т.В., Лекомцева А.А., Гуцу Е.Г. , Кочетова Е.В.

85 Проект "Путешествие в страну здоровья" в начальной школе (статья)

печатн.

Мой профессиональный стартап: сборник статей по материалам Всероссийской студенческой науч.-пр. конференции – Н.Новгород: Мининский университет, 2016. – с.63-65

0,15/0,07

Медведева М.В., Кутова О.Л.

86 Воспитательные и развивающие

возможности УМК по гражданскому

образованию для начальных классов

(статья)

печатн

Нижегородское образование. – 2016. - № 3. -. с.36- 42

0,5/0,3


87 Компетентностный подход в обучении математике младших школьников (статья)

печатн

Педагогика XXI века: стандарты и практики: сб. статей по м-лам междунар. науч.-пр. конференции в 2-х ч./ Под общ. ред. Н.В. Фединой –Липецк, 2016.-Ч.2. - с.34-39

0,3/0,2

Гаврилова О.Н.

88 Studying motivational-axio-logical component of pro-fessional competence of a college teacher (Изучение мотивационно-ценностного компонента профессиональной компетенции преподавателя вуза) (статья Scopus)

электр

International Journal of Environ-mental and Science Education. -2016 - Vol. 11, Issue 18, pp. 12650-12657.http://ijese.net/makale/1734

0,4/0,08

Гуцу Е.Г., Деменева Н.Н. , Кочетова Е.В., Маясова Т.В., Белинова Н.В.

б) Учебно-методические работы

89 Методические указания по изучению темы "Методическая система обучения математике в начальных классах"

печатн.

Горький: ГГПИ им. М.Горького, 1986.- 14 с.

0,9/0,5

Пешкова Т.Г.

10

http://ijese.net/makale/1734

http://www.rjpbcs.com/pdf/2016_7(4)/%5B296%5D.pdf

http://www.rjpbcs.com/pdf/2016_7(4)/%5B296%5D.pdf

(методические указания)90 Методические указания по

изучению темы "Средства обучения математике в начальных классах" (методические указания)

печатн.


0,9/0,5


91 Методические указания по организации самостоятельной работы студентов-заочников в курсе методики математики (методические указания)

печатн.


1,4/0,7


92 Рабочая программа и методические указания по курсу "Методика воспитательной работы с практикумом" (методические указания)

печатн.


1,5/0,5

Куклина Е.Я., Кутакова М.М.

93 Некоторые способы активизации самостоятельной работы студентов (методические рекомендации)

печатн.

Самостоятельная работа студентов. Проблемы и решения: Методические рекомендации для преподавателей педвузов /Под ред. В.В. Смирновой. – Горький: ГГПИ им. М.Горького, 1989.- с.47-53

0,4/0,06

Колушева В.А., Перевощикова Е.Н., Железнова Т.Я. и др. Всего 5 чел.

94 Самостоятельная работа студентов-заочников школьного отделения педфака по педагогике (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПИ им. М. Горького,1991. – 35 с.

2,2/1,0

Кочаровская З.Д.

95 Уроки подготовительного периода по математике в I классе: Методические рекомендации по интегрированному курсу (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород, НГПИ им. М.Горького, 1993.- 22 с.

1,4/0,7


96 Формирование вычислительных навыков у учащихся начальных классов: (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ,1994.- 18 с. 1,1/0,7


97 Психодидактика: Программа итегрированного курса и методические рекомендации для студентов (программа и методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1995. – 29 с.

1,74/0,9


98 Учебный план и пакет инновационных программ образовательно-профессионального направления "Педагогика и методика начального образования и экология" (программа)

печатн.

Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1995. - с.3-13, с. 24-27, с.38-41

3,42/1,2

Винокурова Н.Ф., Дмитриев А.И. и др. Всего 15 чел.

99 Стабилизация и развитие образования в городе Нижнем Новгороде на 1996-1997 гг.

печатн.

Н.Новгород,1995 11,16/0,5

Аквилева О.В., Бугрова О.Г.

11

(программа и ее научно-методическое обеспечение)

и др. Всего 34 чел.

100 Контрольные работы по методике математики для заочных подготовительных курсов (методические указания)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ,1995 – 15 с. 0,9 -

101 Введение в педагогику: Программа курса и методические рекомендации для студентов (программа)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 1996 .- 34 с. 2,1/1,1

Железнова Т.Я.

102 Параллельные и альтернативные учебные программы и учебники для начальной школы: Справочное пособие для директоров школ и учителей начальных классов (справочное пособие)

печатн.

Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1996

5,35/1,8

Богатова Л.Н., Колесова О.В., Морозова Н.Н. и др. Всего 6 чел.

103 Требования к описанию научно-методической работы по обобщению собственного педагогического опыта (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1996.- 16 с.

1,0/0,2

Тивикова С.К., Яшина Н.Ю.

104 Кораблик: Экспериментальный учебник по гражданскому образованию для 1класса (1-3) и 2 класса (1-4) начальной школы. Часть 1. (учебник)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1997.- 40 с. 4,65/1,2


105 Кораблик: Рабочая тетрадь для учащихся к учебнику по гражданскому образованию для 1класса (1-3) и 2 класса (1-4) нач. шк. Часть 1. (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1997.- 23 с. 2,79/0,7


106 Кораблик: Экспериментальный учебник по гражданскому образованию для 1класса (1-3) и 2 класса (1-4) начальной школы. Часть 2. (учебник)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 44 с. 5,12/1,28


107 Кораблик: Рабочая тетрадь для учащихся к учебнику по гражданскому образованию для 1класса (1-3) и 2 класса (1-4) нач. шк. Часть 2. (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 32 с. 3,72/0,93


108 Гражданское образование в начальных классах: Методическое пособие к учебному комплекту "Кораблик". Часть 1 (методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 212 с. 12,32/3,08


109 Программа курса "Гражданское образование в начальной школе: 1 класс трехлетней, 2 класс четырехлетней начальной школы (программа)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 18 с. 1,16/0,29


110 Гражданское образование в начальных классах:

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998 – 254 с. 14,88/3,72

Тивикова С.К.,

12

Методическое пособие к учебному комплекту "Кораблик". Часть 2 (методическое пособие)

Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю.

111 Жар-птица: Экспериментальный учебник по гражданскому образованию для 2 класса (1-3) и 3 класса (1-4) начальной школы. Часть 1 (учебник)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 65 с. 7,67/1,92


112 Жар-птица: Рабочая тетрадь к учебнику по гражданскому образованию для 2класса (1-3) и 3 класса (1-4) начальной школы. Часть 1 (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 27 с. 3,26/0,81


113 Методические материалы по аттестации учителей начальных классов (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1998.- 16 с. 1,0/0,3


114 Контрольные работы по методике математики (методические указания)

печатн.

Н.Новгород, 1998.- 16 с. 1,0 -

115 Жар-птица: Экспериментальный учебник по гражданскому образованию для 2 класса (1-3) и 3 класса (1-4) начальной школы. Часть 2 (учебник)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1999.- 79 с. 9,3/2,3


116 Жар-птица: Рабочая тетрадь к учебнику по гражданскому образованию для 2 класса (1-3) и 3 класса (1-4) начальной школы. Часть 2 (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1999.- 36 с. 4,2/1,05


117 Уроки гражданского образования в начальных классах: Методическое пособие к учебному комплекту "Жар-птица". Часть 1 (методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 1999.- 104 с. 6,05/1,51


118 Учебно-методические материалы для учителей начальных классов по подготовке к аттестации (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: ООО "Нитис", 1999.- 28 с.

1,75/0,58


119 Математика с методикой преподавания: Программа вступительного испытания (программа)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 1999.- 2 с. 0,1/0,05

Пыжьянова А.Н.

120 Программа курса "Гражданское образование" в начальной школе: 1-2 классы трехлетней, 2-3 классы четырехлетней начальной школы (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 2000.- 34 с. 2,09/0,52


121 Уроки гражданского образования в начальных классах: Методическое пособие к

печатн.

Н.Новгород: НГЦ, 2000.- 107 с. 6,28/1,57

Тивикова С.К., Железнова

13

учебному комплекту "Жар-птица". Часть 2 (методическое пособие)

Т.Я., Яшина Н.Ю.

122 Путеводитель по курсу "Методика начального обучения математике" (для студентов заоч. отделения) (методич. рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2000.- 48 с. 3,0/2,5

Зайцева С.А.

123 Занятие (урок) по курсу "Гражданское образование". Тема: "Наше государство – Российская Федерация. Сто народов – одна страна" (методические рекомендации)

печатн.

Изучение прав ребенка в курсе "Гражданское образование в начальных классах" и во внеклассной работе. Н.Новгород: НГЦ, 2001

0,61/0,15


124 Занятие (урок) по курсу "Гражданское образование". Тема: "Законы, по которым мы живем" (методические рекомендации)

печатн.

Изучение прав ребенка в курсе "Гражданское образование в начальных классах" и во внеклассной работе. Н.Новгород: НГЦ, 2001

0,29/0,07


125 Психодидактика: Учебное пособие по курсу "Педагогические теории и системы". Часть 1 (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2002.- 127 с. 7,9/3,95


126 Оценка качества учебных занятий в вузе и учебно-методического обеспечения дисциплин (практико- ориентированное пособие)

печатн.

Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов /Под ред. Е.Н. Перевощиковой. – Н.Новгород: НГПУ, 2003. – с. 30-56

1,68/0,87

Железнова Т.Я., Лебедева И.В., Никитина Г.Н.

127 Конструирование вариантов тестов на основе АПИМ по дисциплинам "Методика преподавания математики", "Методика преподавания русского языка" и обработка результатов тестирования (учебное пособие)

печатн.

Теория и практика создания аттестационных педагогических измерительных материалов: Учебное пособие /Под ред. Е.Н. Перевощиковой. - Н.Новгород: НГПУ, 2003. – с. 50- 62

0,81/0,37

Зайцева С.А., Муренова В.В., Тивикова С.К.

128 Организация учебного процесса в НГПУ: Нормы, требования, положения: Выпуск 1. (практико-ориентированное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2003. - с.49-56

4,75/0,56

Николина В.В., Перевощикова Е.Н., и др.Всего 10 чел

129 Психолого-педагогическая практика студентов 3-го курса, обучающихся по специальности "Социальная педагогика" (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2003 – 10 с. 0,56 -

130 Психолого-педагогическая практика студентов II курса, обучающихся по специальности "031300 – Социальная педагогика" (методические

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2003.- 18 с. 1,2/0,53

Железнова Т.Я, Зайцева С.А., Минаева Е.В., Гуцу

14

рекомендации) Е.Г.131 Аттестация учителей начальных

классов (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: Изд-во "Вектор – ТиС", 2004. – 24 с.

1,5/0,5


132 Педагогическая практика "Первые дни ребенка в школе" (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2005.-15 с. 0,8/0,6

Иванова Н.В., Кочетова Е.В., Муренова В.В.

133 Комплексная педагогическая практика студентов 4-го курса по специальности "Социальная педагогика" с дополнительной специальностью "Педагогика и методика начального образования" (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2005.-19 с. 1,2/0,8

Кочетова Е.В., Курбатова А.С.

134 Педагогическая практика по специальности "Логопедия". II курс (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2005.-14 с. 0,8/ 0,4

Князева Т.Н

135 Педагогическая практика студентов 4-го курса по специальности "Логопедия" с дополнительной специальностью "Педагогика и методика начального образования" (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2005.-19 с. 1,2/0,6

Иванова Н.В.

136 Психолого-педагогическая практика по специальности "Социальная педагогика". II курс (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2005.-19 с. 1,2/0,6

Железнова Т.Я.

137 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ (по материалам отчетов кафедр и факультетов за 2004/2005 учебный год) /Под ред. проф. Е.Н. Перевощиковой (методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2006.- с. 35-38, с. 53 – 82

7,3/2,1

Мухина М.В., Перевощикова Е.Н. и др.Всего 14 чел.

138 Коррекционно-развивающая направленность обучения младших школьников устным и письменным вычислениям на уроках математики: Курс лекций (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2006. - 128 с. 8,0 -

139 Дифференциация учебной работы младших школьников на уроках математики (методическое пособие)

печатн.

Москва: АРКТИ, 2005.-88 с. 5,5 -

140 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ /Под ред. проф. Е.Н. Перевощиковой (научно-методическое издание)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2006.- с.38- 53

4,9/0,94

Никитина Г.Н., Юхова А.В. и др. Всего 17

15

чел.141 Методические материалы и

критерии оценок для проведения итоговой аттестации студентов в форме защиты ВКР /Под ред. проф. В.В. Николиной, Е.Н. Перевощиковой (методические рекомендации)

печатн.

Н. Новгород: НГПУ, 2007. – 29 с. 1,8/0,5

Перевощикова Е.Н.,. Железнова Т.Я, Можнова Ж.И., Беляева Т.К., Прохорова О.Н

142 Анализ и самоанализ урока как средство оценки результативности педагогического процесса (методические рекомендации)

печатн.

Система контроля и оценки в начальной школе: информационно-методический сборник/НИРО; [отв.ред. Н.Ю. Яшина]. – Н.Новгород, 2007. – с.63-68

1,4/0, 35

Дедова О.Ю., Одегова В.Ф., Рунова Т.А., Яшина Н.Ю.

143 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ (по материалам самооценки деятельности кафедр и факультетов за 2006/07 уч.год). Вып. 3 /Под ред. проф. Е.Н. Перевощиковой (научно-методическое издание)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2008. - с.49- 66

5,8/1,07

Перевощикова Е.Н., Пыжьянова М.А., Галанина О.Е. и др. Всего 18 чел.

144 Создание оценочных средств для итоговой государственной аттестации студентов /Под ред. проф. В.В. Николиной, Е.Н. Перевощиковой, доц. Н.Н. Деменевой (учебно-методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2008.- 47 с. 2,9/0,5

Беляева Т.К., Железнова Т.Я. и др.Всего 7 чел.

145 Психодидактика: Учебное пособие по курсу "Педагогические теории и системы". Часть 2 (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2008.- с. 1-80, 90-104

7,2/5,88

Сорокина Т.М., Рунова Т.А., Федосеева О.И.

146 Педагогическая практика студентов-заочников по специальности "Педагогика и методика начального образования" (учебно-методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2008.- 22 с. 1,4 -

147 Кораблик: учебник по гражданскому образованию для 2 класса начальной школы (учебник)

печатн.

Н.Новгород, 2008.- 2-е изд., испр. и доп.- 84 с.

9,8/2,45


148 Жар-птица: учебник по гражданскому образованию для 3 класса начальной школы, ч. 1 (учебник)

печатн.

Н.Новгород, 2008.- 2-е изд., испр. и доп. - 72 с.

8,4/2,1


149 Жар-птица: учебник по печа Н.Новгород, 2008.- 2-е изд., испр. 9,8/ Тивикова

16

гражданскому образованию для 3 класса начальной школы, ч. 2 (учебник)

тн. и доп. - 84 с. 2,45 С.К., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю.


печатн.

Н.Новгород: Издательский центр "Педагогические технологии", 2008.- 2-е изд., испр. и доп. - 142 с.

8,4/2, 1



печатн.

Н.Новгород: Издательский центр "Педагогические технологии", 2008.- 2-е изд., испр. и доп. - 168 с.

10,5/2,6



печатн.

Н.Новгород: Издательский центр "Педагогические технологии", 2008.- 2-е изд., испр. и доп.- 68 с.

3,95/0,99



печатн.

Н.Новгород: Издательский центр «Педагогические технологии», 2008. - 2-е изд., испр. и доп. - 74 с.

4,3/1,07


154 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ (по материалам самооценки деятельности кафедр и факультетов за 2007/08 уч.год). Вып. 4 /Под ред. Е.Н. Перевощиковой, Н.Н. Деменевой (научно-методическое издание)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2008.- с.5-9, 33-34, 49- 55

4,9/0,75

Перевощикова Е.Н., Батюта М.Б., Беляева Т.К. и др. Всего 17 чел.

155 Материалы к итоговой государственной аттестации студентов по специальности "Педагогика и методика начального образования" (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород, НГПУ, 2009. - с.3-11, 16-17, 20-57

6,5/2,9

Колесова О.В.

156 Мультимедийные уроки гражданского образования во 2 классе начальной школы: Методич. реком. по использованию мультимедийного пособия к УМК "Кораблик" (методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород, НГПУ, 2009. - 47 с. 2,9/2,0

Кузнецова Э.Е.

157 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ (по материалам самооценки деятельности кафедр и факультетов за 2008/09 уч.год). Вып. 5 /Под ред. проф. Е.Н.

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2009.- с.70- 75

6,3/0,3

Перевощикова Е.Н., Батюта М.Б. Беляева Т.К. и др.Всего 15

17

Перевощиковой, доц. Н.Н.Деменевой (научно-методическое издание)

чел.

158 Удовлетворенность преподавателей и студентов качеством образования в НГПУ (по результатам анкетирования в 2008/2009 учебном году).Вып. 1/ Под ред. Е.Н. Перевощиковой, Н.Н. Деменевой (научно-методическое издание)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2009 –с.3, с.31-39

3,25/0,62

Батюта М.Б., Мамонова Е.Б., Перевощикова Е.Н., Пыжьянова М.А.

159 Методика изучения основных величин на уроках математики в начальных классах общеобразовательной и коррекционной школы (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2010 – 73 с. 4,6 -

160 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ (по материалам самооценки деят-ти кафедр и факультетов за 2009/10 уч. год). Вып. 6 /Под ред. Н.Н.Деменевой (научно-методическое издание)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2010.- с.3, с.47- 52

5,0/0,38

Батюта М.Б., Беляева Т.К. и др.Всего 15 чел.

161 Материалы к итоговой государственной аттестации студентов по специальности "Логопедия" (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2011 – с.3, с.13-61

8,2/3,06

Колесова О.В., Тивикова С.К.

162 Мониторинг качества подготовки специалистов в НГПУ (по материалам самооценки деятельности кафедр и факультетов за 2010/11 уч.год). Вып. 7 /Под ред. Н.Н.Деменевой (научно-методическое издание)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2011.- с.3, с.50- 55

5,2/0,44

Батюта М.Б., Беляева Т.К. и др.Всего 14 чел.

163 Методические рекомендации по использованию программы внеурочной деятельности "Дорогою открытий и добра" (методические рекомендации)

печатн.

Система духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в образовательном учреждении при переходе к ФГОС: м-лы V Нижегородских Рождественских образовательных чтений. Н. Новгород:НИРО, 2011 - с.335-339

0,23/0,1

Железнова Т.Я., Тивикова С.К., Яшина Н.Ю.

164 Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС /Под ред. Н.Н. Деменевой (методическое пособие)

печатн.

М.: АРКТИ, 2012 – 152 с.Тираж 2000 экз.

4,0/2,0

Бондарева И.И., Дедова О.Ю. и др.Всего10 чел.

165 Реализация рейтинговой системы оценки качества подготовки студентов в НГПУ (учебно-методическое пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2012. – 60 с. (с.36-48)

3,8/ 0,7

Перевощикова Е.Н.

166 Особенности организации уроков комплексного курса "Основы

печатн.

Основы религиозных культур и светской этики: Сборник учебно-

0,3/0,1


18

религиозных культур и светской этики" (учебно-методические материалы)

методических материалов Н.Новгород: НИРО, 2012 (с.81-86)Тираж 100 экз.

167 Преподавателю вуза: практическая педагогика (учебное пособие)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2012. – 162 с. Тираж 500 экз.

10,3/4,0

Зверева Н.М., Николина В.В.

168 Программа курса «Гражданское образование в начальных классах»: 2-4 классы начальной школы (программа)

печатн.

Н.Новгород, 2013. – 32 с.(тираж 150 экз.)

2,0/0,5

Железнова Т.Я.,Тивикова С.К., Яшина Н.Ю.

169 Методические рекомендации по педагогической практике по специальности "Педагогика и методика начального образования". 5 курс (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2013. – 26 с.(тираж 30 экз.)

1,6/1,0

Гуцу Е.Г.

170 Комплексная программа внеурочной деятельности "Дорогою открытий и добра". 1-4 классы (программа)

печатн.

Организация внеурочной деятельности младших школьников: сборник программ. – М.: ООО "Русское слово-учебник", 2013. – с.6-40

2,1/0,6

Железнова Т.Я., Тивикова С.К., Яшина Н.Ю.

171 Методические рекомендации по учебной практике 2 курса по профилю "Психология и педагогика начального образования" (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ, 2013. – 17 с.(тираж 30 экз.)

1,0 -

172 Методические рекомендации по учебной практике студентов 1 курса (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2014. – 22 с.

1,4 -

173 Требования к современному уроку в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО и методические рекомендации по выполнению проекта урока: учебно-методическое пособие/ Под ред. Н.Н. Деменевой (учебно-методическое пособие)

печатн.

Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2014. – 29 с.

1,8/ 1,0

Тивикова, С.К., Яшина, Н.Ю.

174 Методические рекомендации к выполнению курсовых работ по дисциплине «Педагогика» (методические рекомендации)

печатн.

Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2014. – 24 с.

1,5/0,8

Кузьмина Н.А.

175 Личностно ориентированные технологии в начальной школе, соответствующие требованиям ФГОС (учебно-методическое пособие)

печатн.

М.: АРКТИ, 2015. – 224 с.ISBN 979-5-89415-582-0

14,0/8,0

Иванова Н.В.

176 Методические рекомендации по педагогической практике студен тов 4 курса по профилю подготовки «Психология и

печатн.

Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2015. – 27 с

1,68/0,84

Гуцу Е.Г., Белинова Н.В.

19

педагогика начального образования» / сост. Н.В. Белинова, Е.Г. Гуцу, Н.Н. Деменева (методические рекомендации)

177 Учебная и педагогическая практика студентов-заочников по профилю "Психология и педагогика начального образования" (учебно-методическое пособие)

печатн

Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2016. – 83 с.

5,2 -

20

wordpress.com · web viewС 1985 по 2016 год п/п Наименование работы, ее...

Documents