web 2.0

WEB 2.0EL

APRENDIZAJ

E

ELECTRONIC

O

Comparta su conocimiento, s

us experiencias, su

s opiniones

Vuélvalo un hábito y una propiedad

Es mejor halar que empujar

Hable con su propia

voz

Sea autónomo

Disfrute de la

diversidad

Conozca la conectividad

Viva la apertura

. CREA ESPACIOS DE COMUNICACIÓN

INTERACCIÓN ENTRE DOCENTES

Y ESTUDIANTES.

. INCENTIVA EL AUTOAPRENDIZAJE.

. ESTIMULA EL USO DE LAS TIC`s.

DESARROLLA HABILIDADES DE REDACCIÓN EN LOS ESTUDIANTES.

PROMUEVE LA INVESTIGACIÓN.

NO TIENE EN CUENTA EDAD, DISTANCIA Y OCUPACIÓN.

ACTIVA EL CONOCIMIENTO.

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http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://fabricio271025.files.wordpress.com/2008/07/conocimiento.jpg&imgrefurl=http://fabricio271025.wordpress.com/2008/07/&usg=__jEx3_ETkmdO8pMDgigTU7rfcye8=&h=400&w=283&sz=24&hl=es&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=vsxtEouDSvITrM:&tbnh=124&tbnw=88&prev=/images?q=conocimiento&hl=es&um=1

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://web.jet.es/amozarrain/Gestion_conocimiento.gif&imgrefurl=http://web.jet.es/amozarrain/Gestion_procesos.htm&usg=__mPwulfdGBaHKx1MdKbl7wyi2krk=&h=725&w=681&sz=31&hl=es&start=16&um=1&itbs=1&tbnid=lXrDj00u82TpvM:&tbnh=140&tbnw=132&prev=/images?q=conocimiento&hl=es&um=1

PRINCIPALES CONCEPTOS WEB 2.0

Desde los pasatiempos poco comunes hasta las corrientes principales, el hardware y el arte han estado en armonía durante mucho tiempo.

David D. Thornburg

BLOG. O bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado, querecopila, cronológicamente, textos o artículos de uno o varios actores.(http://es.wikipedia.org)

PODCAST. Un podcast es un archivo de audio. Su contenido es diverso, pero suele ser unweblogger hablando sobre temas interesantes. Esta es la definición base. Ahora, podemosampliarla de diferentes maneras (http://weblog.topopardo.com/?p=1188)

VODCAST. El vodcast es un producto de información que puede ser alojado y transmitido através del Internet, así como en otros dispositivos portables de multimedias como lacomputadora portátil y el iPod, entre otros. (http://blog.yaaqui.com/vodcast-en-la-biblioteca-escolar_articulo_98_22586.html)

FOTOBLOG. Blog con fotografías publicadas periódicamente. (http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/)

http://es.wikipedia.org/







http://weblog.topopardo.com/?p=1188








http://blog.yaaqui.com/vodcast-en-la-biblioteca-escolar_articulo_98_22586.html




















http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/












http://2.bp.blogspot.com/_ykvw4NjqMJU/SMNCeBVgXLI/AAAAAAAAAHA/eBt3X38yvTU/s320/canales+de+distribucion.png

EDUBLOG. Blog que se usa con fines educativos (http://es.wikipedia.org/wiki/Edublog)

BLOGFESOR. Blogfesores es un directorio de blogs educativos en español creados por educadores alrededor del mundo. (http://www.blogfesor.org/directorio/)

SLIDESHARE. Slideshare es un espacio gratuito donde los usuariospueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, queluego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online.

(http://alerce.pntic.mec.es/bmarco1/pagina_web/slideshare.htm)

GOOGLE. Es un motor de búsqueda.(http://es.wikipedia.org/wiki/Google)

http://www.blogfesor.org/directorio/

http://alerce.pntic.mec.es/bmarco1/pagina_web/slideshare.htm













http://es.wikipedia.org/wiki/Google







http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://vania-santistevan-ccmk27.nireblog.com/blogs/vania-santistevan-ccmk27/files/cocina_saludable.jpg&imgrefurl=http://vania-santistevan-ccmk27.nireblog.com/post/2007/12/13/tipologia-de-vals&usg=__JYiAnKBzDr9NiLVEu8OGFHlHJG8=&h=251&w=250&sz=53&hl=es&start=4&um=1&itbs=1&tbnid=VhT0RPgsavAxjM:&tbnh=111&tbnw=111&prev=/images?q=ESTILO+DE+VIDA&hl=es&um=1

FLICKR. es un sitio Web que permite almacenar, ordenar, buscar y compartirfotografías y videos online. (http://es.wikipedia.org/wiki/Flickr)

RSS. (REAL SIMPLE SYNDICATION). Archivo estandarizado en XML quepermite la sindicación de un sitio Web. (http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/)

REDES SOCIALES. Una red social es una estructura social que se puederepresentar en forma de uno o varios grafos, en los cuales los nodosrepresentan individuos (a veces denominados actores) y las aristasrelaciones entre ellos.

(http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociales_en_internet#Redes_sociales_en_Internet)

http://es.wikipedia.org/wiki/Flickr



















http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociales_en_internet








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http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/la-computadora-perifericos-de-entrada-y-salida.jpg&imgrefurl=http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/para-trabajar-clase/webquest-pates-de-la-computado.php&usg=__QBSPWlfZrFmFjXiDvQKqC6CIs_w=&h=454&w=432&sz=43&hl=es&start=57&um=1&itbs=1&tbnid=U2GyyfYTHfYLTM:&tbnh=128&tbnw=122&prev=/images?q=computadora&ndsp=18&hl=es&sa=N&start=54&um=1

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://images.quebarato.com.br/photos/big/F/C/490AFC_1.jpg&imgrefurl=http://www.quebarato.com.ec/classificados/mantenimiento-de-computadoras-10__4786940.html&usg=__m1vLd_HyO-myKrkro2uVJ2axmuI=&h=345&w=400&sz=86&hl=es&start=62&um=1&itbs=1&tbnid=n-zKbSHOopLX3M:&tbnh=107&tbnw=124&prev=/images?q=computadora&ndsp=18&hl=es&sa=N&start=54&um=1

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://comps.fotosearch.com/comp/IMZ/IMZ339/mujer-trabajando-computadora_~kch0046.jpg&imgrefurl=http://www.fotosearch.es/IMZ339/kch0046/&usg=__j1YVoDZR7xXfk-lQ8hcg3S_IQvM=&h=297&w=300&sz=29&hl=es&start=90&um=1&itbs=1&tbnid=eJFM4pa7YpjBUM:&tbnh=115&tbnw=116&prev=/images?q=computadora&ndsp=18&hl=es&sa=N&start=72&um=1

WIKI. Es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas pormúltiples voluntarios a través del navegador Web. Losusuario pueden crear, modificar o borrar un mismo texto quecomparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos.Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar delwiki, esta palabra se convierte en un «enlace Web» a lapágina Web. (http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki)

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http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/Gif1Computadora.gif&imgrefurl=http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/para-trabajar-clase/webquest-generacion-de-computa.php&usg=__74_PblSFGGdcpht5eoiGbKJ9-dk=&h=364&w=432&sz=11&hl=es&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=BQzeC0hiGcqLrM:&tbnh=106&tbnw=126&prev=/images?q=computadora&hl=es&um=1

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/medialab/archives/imagenes/computadora.jpg&imgrefurl=http://www.dialogica.com.ar/unr/postitulo/medialab/2006/05/&usg=__0QVjG3FI421ofBL2f_pIHvCHl9c=&h=392&w=400&sz=57&hl=es&start=9&um=1&itbs=1&tbnid=2HtAV7HrOcgRDM:&tbnh=122&tbnw=124&prev=/images?q=computadora&hl=es&um=1

LA

WEB 2.0

ES

LECTURA Y

ESCRITURA

TRABAJO EN

EQUIPOPARTICIPACIÓN

COMPARTIR

APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO

EDUCACIÓN

TECNOLOGÍA

1. PERMITE RECOPILAR Y COMPATIR INFORMACIÓN

2. CREAR Y COMPARTIR CONTENIDOS

3. BUSCAR, CREAR, COMPARTIR E INTERACTUAR ON LINE.

4. SE CONVIERTE EN UN ESPACIO SOCIAL HORIZONTAL Y RICO EN

FUENTES DE INFORMACIÓN.

5. GENERA NUEVOS ROLES PARA PROFESORES Y ALUMNOS

ORIENTADOS AL TRABAJO AUTONOMO Y COLABORATIVO, CRITICO

Y CREATIVO.

6. SUS FUENTES DE INFORMACIÓN, AUNQUE NO TODAS CONFIABLES

FACILITAN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO, AUMENTAN EL

INTERÉS, LA MOTIVACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO.

7. INCENTIVA LA INVESTIGACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN.

8. PROPORCIONA ESPACIOS ON LINE PARA ALMACENAMIENTO Y

PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS VISUALES A LOS QUE TODOS

PODRAN ACCEDER.

9. DESARROLLA Y MEJORA HABILIDADES DIGITALES .

LA WEB 2.0 SE CONVIERTE EN UN ESCENARIO EN EL QUE CONVERGEN USUARIOS, SERVICIOS, LOS MEDIOS Y LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA ENLAZAR APORTES, CREACIONES, IDEAS, INVESTIGACIONES QUE INCREMENTAN EL APRENDIZAJE…

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NELY YULIED IBÁÑEZ PÉREZ

ADMINISTRADORA DE EMPRESAS

UFPS-OCAÑA

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