warmińsko mazurski ośrodek doskonalenia nauczycieli w olsztynie · nauczyciel edukacji...

1

Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2019/2020

@ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - N oznacza formę niepłatną

I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE

Nazwa formy Kod Liczba

godzin

Przewidywany

termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł)

A. Organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli rozpoczynających pracę zawodową

Dokumentacja nauczyciela przedszkola, planowanie, formułowanie celów. A-1 2 według potrzeb Iwona Jurczak N

Metody i formy pracy w przedszkolu - jak je dobierać aby stymulowały rozwój

dziecka i inspirowały do działania. A-2 2 według potrzeb Iwona Jurczak N

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie - Jak nawiązać skuteczną

współpracę z rodzicami? A-3 4 11.09.2019 Agnieszka Spikert N

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie- ocenianie w edukacji

wczesnoszkolnej. A-4 4 17.10.2019 Agnieszka Spikert N

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie-metody aktywne w edukacji


Konstruowanie planu Pracy dydaktycznej. A-6 6 po dokonaniu

naboru Wojciech Tański 20

Formułowanie celów ogólnych i operacyjnych oraz konstruowanie zadań,

umożliwiających osiąganie tychże celów. A-7 6

po dokonaniu


Budowanie narzędzi badawczych, umożliwiających sprawdzenie i ocenienie

poziomu i postępów edukacyjnych ucznia. A-8 6

po dokonaniu


Rola pracy domowej w nauczaniu języka angielskiego. Indywidualizacja

nauczania. A-9 2 13.03.2020 Elżbieta Szymborska N

2

Dyrektor szkoły/placówki w I kadencji - zarządzanie szkołą/placówką w czasie

zmian organizacyjnych i programowych. A-10 25

16.10.2019

18.12.2019

26.02.2020

15.04.2020

03.06.2020

Józef Paszuk N

Pomiędzy empatią a asertywnością. Wsparcie nauczycieli rozpoczynających

pracę zawodową w kontaktach z uczniami i rodzicami. A-11 6

19.10.2019

16.11.2019

Ewa Nosowicz

dr Lidia Willan-Hurla 80

Jak znaleźć w rodzicu sprzymierzeńca? Warsztat dla początkujących nauczycieli

i specjalistów. A-12 4 6.11.2019

Anna Kondrzycka

Marcin Jaroszewski N

Zadania nauczyciela w zakresie dostosowania wymagań edukacyjnych

i indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej w pracy bieżącej z uczniem.

A-13 4 06.11.2019 Maria Jasińska- Zamarja N

Edukacja prawna nauczyciela stażysty. A-14 4 05.10.2019 Bożena Osik N

B. Opiekun nauczycieli stażystów – szkolenia skierowane do nauczycieli opiekunów stażu

Rola opiekuna stażu nauczyciela stażysty i kontraktowego w doskonaleniu

jakości pracy szkoły. A-15 5 04.03.2020 Józef Paszuk N

Dydaktyki przedmiotowe, szczegółowe

Alternatywne formy programowania w oparciu o pedagogikę F. Froebla. A-16 4 14.09.2019 Iwona Jurczak

Agnieszka Spikert 35

Przestrzeń edukacyjna - jak ją zorganizować aby wspomagała rozwój dziecka. A-17 4 18.09.2019 Iwona Jurczak N

Metoda projektu w pracy nauczyciela przedszkola. A-18 4 28.09.2019 Iwona Jurczak

Justyna Grican 35

Zabawy ruchowe, taneczne i praca z literaturą z wykorzystaniem bum bum

rurek w pracy nauczyciela przedszkola. A-19 4 19.10.2019

Iwona Jurczak

Adam Zmysłowski 35

Dzieci ze słabą sprawnością grafomotoryczną - jak z nim pracować. A-20 4 23.10.2019 Iwona Jurczak N

3

Obserwacja i diagnoza pedagogiczna jako wyznacznik kierunku pracy

nauczyciela. A-21 4 06.11.2019 Iwona Jurczak N

Metody aktywne w nauczaniu pojęć matematycznych w przedszkolu w oparciu

o treści nowej podstawy programowej. A-22 4 30.11.2019

Iwona Jurczak

Edyta Markowicz 35

Gimnastyka buzi i języka. A-23 4 1.12.2019 Iwona Jurczak

Magdalena Bartczak 35

Warsztaty bożonarodzeniowe w przedszkolu. A-24 4 7.12.2019 Iwona Jurczak 40

Literatura w przedszkolu, jak z nią pracować. A-25 4 11.12.2019 Iwona Jurczak N

Rozwój słuchu fonematycznego jako wprowadzenie do nauki czytania. A-26 4 15.01.2020 Iwona Jurczak N

Zabawki z filcu-szycie prostych zabawek dla dzieci. A-27 6 18.01.2020 Iwona Jurczak 100

Kodowanie i dekodowanie w pracy nauczyciela przedszkola. A-28 4 12.02.2020 Iwona Jurczak

Leszek Kalinowski N

Metoda 6 klocków w przedszkolu. A-29 4 11.03.2020 Iwona Jurczak N

Odimienna metoda nauki czytania wg Ireny Majchrzak. A-30 10 21.03.2020 Iwona Jurczak

Wanda Kostrzyńska 250

Warsztaty wielkanocne w przedszkolu. A-31 4 28.03.2020 Iwona Jurczak 40

Neurodydaktyka - jak uczy się mózg? A-32 6 19.04.2020 Iwona Jurczak

Ewa Borgosz 100

Jak efektywnie współpracować z rodzicami?- praca z rodzicem wymagającym. A-33 6 9.05.2020 Iwona Jurczak

Ewa Borgosz 100

Twórcze czytanie baśni, bajek i opowiadań. A-34 4 10.05.2020

Iwona Jurczak

Anna Mikita

Anna Paszkowska

N

Od prostych rozwiązań konstrukcyjnych po wykorzystanie narzędzi TIK

w edukacji przedszkolnej - LEGO® Education. A-35 3 27.11.2019 Iwona Jurczak N

4

Kodowanie z Cody Roby i Dotta. A-36 2 po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

Iwona Jurczak N

Kodowanie, programowanie z przyrodą dla klas 1-3. A-37 2

18.09.2019

9.10.2019

19.11.2019

Agnieszka Spikert

Lego Education N

Alternatywne formy programowania w oparciu o pedagogikę F. Froebla. A-38 4 14.09.2019

Agnieszka Spikert

Iwona Jurczak

Froebel.pl

35

Projekt Ojczyzna- inspiracje do realizacji projektów o tematyce patriotycznej

w edukacji wczesnoszkolnej. A-39 3 14.11.2019 Agnieszka Spikert N

Bezpieczeństwo ucznia i nauczyciela w Internecie. Aplikacje pomagające uczyć. A-40 3 po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

Leszek Kalinowski N

Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem w edukacji polonistycznej. A-41 3 26.09.2019 Agnieszka Spikert N

Jak oswoić poezję, czyli zabawy wierszem w edukacji wczesnoszkolnej. A-42 6 05.10.2019 Agnieszka Spikert

Wojciech Tański N

Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem w edukacji matematycznej. A-43 3 19.09.2019 Agnieszka Spikert N

Aktywne słuchanie muzyki w edukacji elementarnej. A-44 3 16.10.2019 Agnieszka Spikert

Iwona Jurczak N

Uczę bez stopni- ocenianie kształtujące i zeszyty OK w edukacji wczesnoszkolnej. A-45 4 21.09.2019 Agnieszka Spikert N

Rozwijanie logicznego myślenia w edukacji matematycznej- gry logiczne

i zadania tekstowe. A-46 4 20.11.2019 Agnieszka Spikert N

Praktyczne ujęcie integracji czynnościowej w systemie Edukacji Przez Ruch. A-47 10 23.05.2020

dodatkowy termin

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Dorota Dziamska-

autorka systemu,

koordynator podstawy

programowej

130

5

Origami story i origami baje w Systemie Edukacji przez Ruch. A-48 10 24.05.2020

dodatkowy termin

Agnieszka Spikert

prowadzenie Dorota

Dziamska-autorka

systemu koordynator

podstawy programowej

130

Boże Narodzenie i Adwent w Klanzie. A-49 6 01.12.2019

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Anna Rodziewicz

-trener Klanzy

75

Kartki świąteczne. A-50 3 05.12.2019 Agnieszka Spikert N

Noga tu, ręka tam – czyli jak rozpocząć aktywne słuchanie muzyki nie tylko

według idei Batii Strauss.

Uwaga! Uczestnicy otrzymują dostęp do materiałów w wersji elektronicznej.

A-51 8 14.12.2019

Agnieszka Spikert

prowadzenie:

Piotr Kaja - muzyk

135

Zabawy paluszkowe, ruchowe, pląsy i rymowanki naszych dziadków w pracy

z dzieckiem młodszym. A-52 4 22.01.2020

Agnieszka Spikert

Iwona Jurczak N

Rozwijanie wyobraźni przestrzennej i zrozumienia pojęć geometrycznych

w edukacji wczesnoszkolnej. A-53

4 18.03.2020 Agnieszka Spikert N

Kostki sześcienne i wielościenne na lekcjach matematyki w edukacji


Szybkie wprawki w rozwijaniu myślenia twórczego- techniki E. De Bono. A-55 3 14.05.2020 Agnieszka Spikert N

Rozwijanie logicznego i krytycznego myślenia z wykorzystaniem narzędzi TOC

w realizacji podstawy programowej. A-56 6

po dokonaniu

naboru Agnieszka Spikert 30

Metody pracy z tekstem literackim w edukacji wczesnoszkolnej. A-57 6 po dokonaniu

naboru Agnieszka Spikert N

Flażolet jako najprostszy instrument w pracy z dzieckiem młodszym

Uwaga! Uczestnicy otrzymują instrument oraz materiały. A-58 4

po dokonaniu

naboru Agnieszka Spikert 75

6

Cyfrowa Nauczanka, czyli tablety, cyfrowe gadżety i przydatne aplikacje w pracy

nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. A-59 5

po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Judyta Lipińska

- cyfrowa nauczanka

65

Rozwiązywanie problemów matematycznych z wykorzystaniem klocków LEGO. A-60 3 po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Judyta Lipińska

35

Jak zadania tekstowe mogą rozwijać myślenie ucznia w edukacji

wczesnoszkolnej. A-61 6

po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

dr Alina Kalinowska

85

Metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej. A-62 5 po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Ewa Kopacka

- praktyk

55

Zróbmy teatr! Małe formy teatralne w pracy z dzieckiem. A-63 2 x 6 g (2

dni)

po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Grażyna Korzunowicz

(aktor) i Jakub

Korzunowicz (reżyser)

145

Metoda Storyline w rozwijaniu mowy i wyobraźni dziecka w edukacji


po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

nauczyciel praktyk

75

Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji cz. I

Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały

muzyczne na CD.

A-65 8 po dokonaniu

naboru

Agnieszka Spikert

prowadzenie

Karolina Wizner

- instruktor tańca

85

Analiza i interpretacja wyników egzaminu ósmoklasisty – modyfikowanie

warsztatu pracy polonisty. A-66 6 14.09.2019 Elżbieta Jermacz N

Jeśli psychologia pozytywna to …pozytywne metody pracy na lekcjach języka

polskiego. A-67 6 28.09.2019 Elżbieta Jermacz 50

7

Elementy coachingu jako poszukiwania sensu oraz doskonalenia siebie i uczniów

w pracy nauczyciela języka polskiego. A-68 6 15.03.2020

Elżbieta Jermacz

dr Tomasz Staniszewski 50

Forum Polonistów. Sieć współpracy nauczycieli języka polskiego – kreatywny

polonista w szkole podstawowej (np. interpretacja lektur, odwrócona lekcja,

zajęcia wynikające z bieżących potrzeb polonistów…)

A-69 6 x 6

5.10.2019

24.11.2019

16.02.2020

14.03.2020

16.05.2020

Elżbieta Jermacz N

Informator egzaminacyjny i podstawa programowa – relacje między

dokumentami. Praca nad sukcesem egzaminacyjnym z języka polskiego w szkole

podstawowej.

A-70 6 06.10.2019 Elżbieta Jermacz N

Wyjątkowi ludzie, szczególne miejsca. Świat wartości w Stoczku Warmińskim

i Bezławkach- wyjazd edukacyjny. A-71 10 22. 09.2019

Elżbieta Jermacz

Alicja Szarzyńska N

Magia kina II. Film i popkultura w polonistycznych działaniach edukacyjnych A-72 3 14.03.2020

Elżbieta Jermacz

dr Karol Jachymek

Uniwersytet SWPS

w Warszawie

N

Wyobraźnia nie zna granic- lapbook na lekcjach języka polskiego w szkole

podstawowej. A-73 5 23.11.2019 Elżbieta Jermacz N

Psychologia pozytywna. Wykorzystanie różnych form literackich w procesie

wspierania rozwoju uczniów na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. A-74 6 12.01.2020 Elżbieta Jermacz 50

Sztuka prowadzenia lekcji polonistycznych. Metodyka pracy z lekturą

obowiązkową w kontekście egzaminu w kl. VIII. A-75 6 26.10.2019 Elżbieta Jermacz N

Efektywność w zakresie realizacji celów szczegółowych podstawy

programowej z języka polskiego a satysfakcja egzaminacyjna ucznia

i nauczyciela.

A-76 6

Grupa I

28.03.2020

Grupa II

29.03.2020

Elżbieta Jermacz N

Działania profilaktyczne dotyczące uzależnień w szkole i klasie - wykorzystanie

doświadczeń polonistycznych. A-77 6 12.01.2020

Elżbieta Jermacz

dr Tomasz Staniszewski N

8

Psychologia pozytywna. Arteterapia na lekcjach języka polskiego. A-78 6 15.02.2020 Elżbieta Jermacz 50

Psychologia pozytywna. Mały geniusz na lekcji języka polskiego - jak skutecznie

rozbudzić w dziecku pasję do nauki. Mnemotechniki, motywacja a inteligencja

dziecka.

A-79 6 29.02.2020 Elżbieta Jermacz 50

Repetitio est mater studiorum czyli co i jak powtórzyć przed egzaminem

ósmoklasisty? Niekonwencjonalny teatr Kamishibai oraz gra Dixit na lekcji języka

polskiego

A-80 6 01.

03.2020

Elżbieta Jermacz

Paweł Wyszkowski N

Korespondencja sztuk: obraz a literatura (w kontekście przygotowania do

egzaminów: ósmoklasisty i maturalnego). A-81 6 24.11.2019

Elżbieta Jermacz

dr Paweł Pietrzyk 50

Tworzenie rozprawki i innych tekstów argumentacyjnych. A-82 16 27.10.2019 Elżbieta Jermacz 100

Magia kina. A-83 4 14.12.2019 Elżbieta Jermacz

Filmoteka Szkolna N

Innowacje pedagogiczne w pracy nauczycieli przedmiotów humanistycznych. A-84 6 8.12.2019 Elżbieta Jermacz

dr Tomasz Staniszewski 50

Zastosowanie gier (Kahoot /Quizzlet) i grywalizacji w omawianiu lektur (na

przykładzie „Hobbita”, „Felixa, Neta i Niki” oraz „Gangu Niewidzialnych Ludzi”).

Zajęcia w pracowni komputerowej.

A-85 5 30.11.2019 Elżbieta Jermacz

Katarzyna Pietrzyk 50

Praca z lekturą obowiązkową w nowej szkole ponadpodstawowej – pomysły

rozwiązań metodycznych, wymiana doświadczeń. A-86 56

po dokonaniu


„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza w szkole podstawowej – pomysły rozwiązań

metodycznych. Cykl zajęć edukacyjnych. A-87 16

po dokonaniu


Wielobarwna „tkanina” kulturowa Wzgórz Dylewskich - Europejskie Dni

Dziedzictwa 2019. Konkurs: Tworzę haiku inspirowane odwiedzanymi

miejscami.

A-88 12 08.09.2019

Wojciech Tański

Alicja Szarzyńska

dr Wiesław Skrobot

N

Tworzenie wypowiedzi w szkole ponadpodstawowej - nowa podstawa

programowa kształcenia ogólnego. A-89 12

po dokonaniu


9

Powtórka przedmaturalna z języka polskiego niebanalnie. A-90 6 po dokonaniu


Między przymusem a motywacją. Uczniowie czytają i opracowują lektury

obowiązkowe. A-91 16

po dokonaniu


Jak pomóc uczniowi przygotować się do wojewódzkiego konkursu z języka

polskiego? A-92 16

po dokonaniu


Gry i zabawy ruchowe w nauczaniu języka angielskiego w przedszkolu

i w edukacji wczesnoszkolnej. A-93 3

po dokonaniu

naboru Elżbieta Szymborska N

Metody aktywizujące w nauczaniu języka angielskiego w klasach IV-VIII. A-94 4 po dokonaniu


Escape Room w praktyce nauczania języka angielskiego. A-95 3 po dokonaniu


Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego. A-96 4 po dokonaniu

naboru Elżbieta Szymborska 70

Wykorzystanie neurodydaktyki w nauczaniu języka angielskiego. A-97 4 po dokonaniu


Zastosowanie metody Quest w nauczaniu dzieci młodszych z wykorzystaniem

języka angielskiego. A-98 10

po dokonaniu


Sieć Twórczych Anglistów. A-99 20 po dokonaniu


Sieć Wsparcia Nauczycieli języka angielskiego edukacji przedszkolnej

i wczesnoszkolnej. A-100 20

po dokonaniu


Formułowanie celów lekcji i konstruowanie na ich podstawie konspektu zajęć

z języków obcych. A-101 5

po dokonaniu


Analiza nowej podstawy programowej matematyki w szkołach

ponadpodstawowych. A-102 5 04.09.2019 Józef Paszuk N

Kompetencje matematyczne – kształtowanie na lekcjach matematyki. A-103 5 04.12.2019 Józef Paszuk N

10

Forum Nauczycieli Matematyki. A-104 20

20.11.2019

15.01.2020

18.03.2020

20.05.2020

Józef Paszuk N

Nowa podstawa programowa z historii w szkole średniej – sposoby realizacji. A-105 3 13.09.2019 Ewa Nosowicz

Jacek Rutkowski N

Wykorzystanie narzędzi krytycznego myślenia (TOC) na lekcjach przedmiotów

przyrodniczych. A-106 8

po dokonaniu

naboru Alicja Szarzyńska N

Lapbook na lekcjach przedmiotów przyrodniczych. A-107 6 po dokonaniu

naboru Alicja Szarzyńska

N

(dofinansowana

z WFOŚiGW

w Olsztynie)

Planujemy proces dydaktyczny na lekcjach przedmiotów przyrodniczych

w szkole podstawowej – formułowanie celów ogólnych, celów operacyjnych

oraz konstruowanie zadań umożliwiających ich osiąganie.

A-108 8 po dokonaniu

naboru

Alicja Szarzyńska

Wojciech Tański N

Budowanie narzędzi służących uczniom do prowadzenia obserwacji przyrody. A-109 8 po dokonaniu

naboru

Alicja Szarzyńska

Wojciech Tański

N

(dofinansowana

z WFOŚiGW

w Olsztynie)

Ptasi Piknik na Mierzei Wiślanej. A-110 10 październik Alicja Szarzyńska

N

(dofinansowana

z WFOŚiGW

w Olsztynie)

Warsztaty terenowe w ramach europejskich Dni Dziedzictwa „Wielokulturowość

północnej Polski”. A-111 10 14.09.2019

Alicja Szarzyńska

Waldemar Ostrowski

Nadleśniczy

Nadleśnictwa Górowo

Iławeckie

N

(dofinansowana

z WFOŚiGW

w Olsztynie)

11

Warsztaty terenowe „Zasoby przyrodnicze sędziwych drzew”. A-112 10 wrzesień/październik Alicja Szarzyńska

N

(dofinansowana

z WFOŚiGW

w Olsztynie)

Warsztaty terenowe w lapidarium geologicznym na Dylewskiej Górze „Zobacz,

rozpoznaj, nazwij i… kolekcjonuj skały z najbliższej okolicy”. A-113 10 kwiecień/maj Alicja Szarzyńska

N

(dofinansowana

z WFOŚiGW

w Olsztynie)

Jak zorganizować lekcję odwróconą na przedmiotach przyrodniczych? Filary idei

odwróconej klasy. A-114 6

po dokonaniu


Warsztaty terenowe na leśnej trasie turystycznej „Gierłoż”. A-115 10 maj Alicja Szarzyńska N

Grywalizacja jako metoda wzmacniająca zaangażowanie uczniów lekcjach

przedmiotów przyrodniczych. A-116 6

po dokonaniu


Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej – doskonalenie umiejętności

posługiwania się technologią informacyjną. A-117 6

po dokonaniu

naboru Janusz Brojek 40

Tworzenie materiałów do pracy z tablicą interaktywną. A-118 6 po dokonaniu


Platforma Moodle – obsługa i zasady korzystania. A-119 6 po dokonaniu


Projektowanie i realizacja kursów e-learningowych. A-120 16 po dokonaniu


Wykorzystanie w pracy nowoczesnych środków dydaktycznych. Prezentacja

multimedialna materiałów dydaktycznych - nie tylko Power Point. A-121 6

po dokonaniu


Jak wykorzystać mobilne urządzenia do efektywnej pracy w klasie. A-122 6 po dokonaniu


Uczę nowocześnie. Film na zajęciach edukacyjnych - projektowanie i realizacja. A-123 8 po dokonaniu


Scratch Junior - programowanie od przedszkola. A-124 4 po dokonaniu


12

Scottie Go! – nauka programowania dla najmłodszych. A-125 4 po dokonaniu


Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu. A-126 4 po dokonaniu

naboru Janusz Brojek N

Szybkie i efektowne animacje w Express Animate. A-127 4 po dokonaniu


Wykorzystanie kodów QR w praktyce szkolnej. A-128 4 po dokonaniu


Doświadczenia z fizyki w szkole podstawowej. A-129 5 po dokonaniu

naboru Leszek Kalinowski 30

Bezpieczne wykorzystanie Internetu w pracy z dzieckiem w edukacji


po dokonaniu

naboru

Leszek Kalinowski

Agnieszka Spikert N

Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. A-131 5 po dokonaniu

naboru Leszek Kalinowski N

Scratch - programowanie przez zabawę. A-132 6 po dokonaniu


Scratch - zawansowane projekty. A-133 6 po dokonaniu


Czarodziej Baltie - sterowanie obiektem na ekranie. A-134 6 po dokonaniu

naboru

Leszek Kalinowski

Janusz Brojek 30

Logomocja-Imagine programowanie obiektowe. A-135 6 po dokonaniu


Nauka programowania z wykorzystaniem Ozobotów. A-136 5 po dokonaniu

naboru

Leszek Kalinowski

Janusz Brojek 30

Wprowadzenie do programowania w języku Python. A-137 7 po dokonaniu

naboru

Leszek Kalinowski

Janusz Brojek 30

Programowanie w języku Python dla średniozaawansowanych. A-138 6 po dokonaniu

naboru

Leszek Kalinowski

Janusz Brojek 30

Jak realizować algorytmy z podstawy programowej do szkoły podstawowej? A-139 6 po dokonaniu


13

Wprowadzenie do programowania w języku C++. A-140 6 po dokonaniu


Wykorzystanie darmowego programu Gimp w obróbce zdjęć cyfrowych. A-141 20 po dokonaniu


Jak utworzyć prezentację multimedialną w Prezi? A-142 5 po dokonaniu


Tworzenie zaawansowanych dokumentów w edytorze Word. A-143 6 po dokonaniu


Podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym Excel. A-144 7 po dokonaniu


Zaawansowane możliwości arkusza kalkulacyjnego Excel. A-145 7 po dokonaniu


Tworzenie stron WWW za pomocą WordPressa. A-146 20 po dokonaniu


Tworzenie materiałów interaktywnych na lekcjach religii- Learningapss. A-147 4 I-VIII 2020 Bożena Osik N

Tworzenie materiałów interaktywnych na lekcjach religii - Kahoot. A-148 4 I-VIII 2020 Bożena Osik N

Tworzenie materiałów interaktywnych na lekcjach religii - Wordwall. A-149 4 I-II 2020 Bożena Osik N

Wykorzystanie zasobów internetu do tworzenia krzyżówek i rebusów. A-150 4 I-II 2020 Bożena Osik N

Nowa Podstawa Programowa Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce. A-151 3 po dokonaniu

naboru Bożena Osik N

Nowy program nauczania religii rzymskokatolickiej. A-152 4 po dokonaniu


Realizacja nowej podstawy programowej katechezy - korelacja nauki religii

z edukacją polonistyczną. A-153 5

po dokonaniu

naboru

Bożena Osik

Anna Wasilewska N

Edukacja prawna nauczyciela religii. A-154 6 po dokonaniu


14

Tworzenie testów sprawdzających wiedzę z religii. A-155 8 po dokonaniu


Klub Pomysłowego Katechety - sieć współpracy. A-156 30

28.09.2019

16.11.2019

15.02.2020

09.05.2020

Bożena Osik N

Tańce i zabawy dla dzieci - jasełka, karnawał. A-157 5 po dokonaniu

naboru

Bożena Osik

s. Małgorzata Siemionko 70

Tworzenie i wykorzystanie lapbooków na lekcjach religii i etyki. A-158 6 30.11.2019 Bożena Osik N

Realizacja podstawy programowej etyki na II etapie edukacyjnym - metody

pracy z tekstem filozoficznym. A-159 5 luty 2020 Bożena Osik N

Realizacja podstawy programowej etyki na II etapie edukacyjnym - opowiadanie

historii. A-160 5 26.10.2019 Bożena Osik N

Wykorzystanie metod aktywizujących na lekcjach etyki. A-161 5 marzec 2020 Bożena Osik N

Zawiłości sprawności fizycznej i aktywności – spotkanie przewodniczących

zespołów przedmiotowych wychowania fizycznego szkół podstawowych. A-162 3 10.09.2019 Józef Rogowski N

Jak stanąć na podium wspólnie z uczniami - nauczyciel wychowania fizycznego

na starcie. A-163 4 11.09.2019 Józef Rogowski N

Koncepcja wychowania fizycznego w szkole - program wychowania fizycznego

w szkole podstawowej. A-164 4 wrzesień 2019 Józef Rogowski N

Koncepcja wychowania fizycznego w szkole - program wychowania fizycznego

w szkole ponadpodstawowej. A-165 4 wrzesień 2019 Józef Rogowski N

Konsultacje zespołowe w zakresie krajoznawstwa i turystyki w szkole. A-166 4 wrzesień oraz

czerwiec 2019/2020 Józef Rogowski N

Zawiłości fizycznej sprawności i aktywności – czyli o tym jak wspólnie

z rodzicami przygotować dzieci z klasy sportowej do zwiększonego wysiłku

fizycznego.

A-167 4 25.09.2019 Józef Rogowski N

Jak zachęcić dzieci do zajęć wychowania fizycznego w szkole podstawowej?

Mistrz gier i zabaw ruchowych cz. II A-168 4 2.10.2019 Józef Rogowski N

15

Jak wprowadzić elementy szermierki do swojego programu wychowania

fizycznego – przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć. A-169 4 6.10.2019

Józef Rogowski

Adam Sobczyk N

Baseball 5 – jak uatrakcyjnić moje lekcje wychowania fizycznego? A-170 6 22.10.2019 Józef Rogowski

Zdzisław Ziółkowski 50

Zawiłości sprawności fizycznej i aktywności – spotkanie przewodniczących

zespołów przedmiotowych z powiatu nidzickiego. A-171 4 22.10.2019

Józef Rogowski

Zdzisław Ziółkowski N

Teatr tańca – jak pracować z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych? A-172 6 26.10.2019 Józef Rogowski

Katarzyna Śliwińska 50

Jak aktywizować uczniów do podejmowania działań na rzecz własnego zdrowia

w szkole ponadpodstawowej – trening funkcjonalny w praktyce szkolnej. A-173 4 13.11.2019

Józef Rogowski

Dymitr Plisak N

Jak włączyć uczniów do rozwiązywania problemów wychowawczych na

zajęciach wychowania fizycznego, w oparciu o cebulę systemową? A-174 4 1.12.2019 Józef Rogowski N

Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach w wychowaniu fizycznym. A-175 4 4.12.2019 Józef Rogowski N

Strzelectwo sportowe w szkole - jak to ugryźć? Krok - po kroku, organizacja

strzelnicy prowizorycznej, podstawy prawne i obowiązujące przepisy. A-176 4 luty 2020

Józef Rogowski

Dariusz Romankiewicz N

Wychowanie fizyczne to najlepsze miejsce w szkole. Warsztaty o tym - jak to

zrobić? A-177

4 marzec 2020 Józef Rogowski N

Piramidy osobowe - ćwiczenia kształtujące koordynację przestrzenną. A-178 4 marzec 2020 Józef Rogowski N

Jak zyskać atrakcyjność i wiarygodność - gry i zabawy z różnych stron świata. A-179 4 kwiecień 2020 Józef Rogowski N

Sportobranie – IV Ogólnopolska Konferencja Nauczycieli Wychowania

Fizycznego i Edukacji Wczesnoszkolnej.

Jak skutecznie realizować postulaty nowoczesnego wychowania fizycznego –

festiwal sportów i aktywności.

A-180 8 maj 2020 Józef Rogowski

Artur Pacuszka N

Wykorzystanie aktywnej tablicy na lekcjach języków mniejszości narodowej,

historii i kultury oraz geografii państwa danej mniejszości narodowej A-181 6 luty 2020 Lubomira Tchórz N

Innowacyjny nauczyciel, kreatywny uczeń na lekcjach języka ukraińskiego,

historii i kultury oraz geografii Ukrainy A-182 6 29.11.2019 Lubomira Tchórz N

16

Wycieczka edukacyjna jako forma realizacji podstaw programowych z języka

ukraińskiego A-183 6 marzec 2020 Lubomira Tchórz N

Poznajemy Lwów – miasto wielu kultur A-184 25 maj 2020 Lubomira Tchórz 650

Działania profilaktyczne dotyczące uzależnień w szkole i w klasie A-185 6 23.11.2019

Alicja Szarzyńska

prowadzący

dr Tomasz Staniszewski

N

Kufer pełen dziedzictwa. A-186 3 25.11.2019 Elżbieta Jermacz

Alicja Szarzyńska N

Tworzenie tekstów argumentacyjnych. Argument a przykład. Umiejętności

zasadnicze. A-187 6 7.12.2019 Elżbieta Jermacz N

Tworzenie rozprawki i innych tekstów argumentacyjnych na podstawie „Małego

Księcia”. A-188 6 8.12.2019 Elżbieta Jermacz N

Metody i techniki kształtujące kreatywność, przedsiębiorczość i kompetencje

cyfrowe u uczniów w oparciu o program Ekonomia na co dzień. A-189 5 14.01.2020

Alicja Szarzyńska

Magdalena Jankun N

Rozpoznawanie drzew i krzewów w stanie bezlistnym. A-190 5 29.02.2020 Alicja Szarzyńska

Agata Chałupa N

Zastosowanie technologii geoinformacyjnych oraz systemów informacji

geograficznej (GIS) zgodnie z zapisami nowej podstawy programowej

w praktyce szkolnej.

A-191 4 po dokonaniu

naboru

Alicja Szarzyńska

Alicja Matusewicz N

Jak przygotować ucznia do egzaminu ósmoklasisty z matematyki? A-192 4 29.01.2020 Józef Paszuk

Julita Majewska N

Praktyczne wykorzystanie edukacyjnej platformy multimedialnej MERIDIAN. A-193 4 25.02.2020 Alicja Szarzyńska

Iwona Jóźwiak N

Warsztaty dla nauczycieli przedszkoli i klas I-IV szkoły podstawowej

„Słońce i spółka, czyli co wokół Słońca. Tajemnice gwiazdozbiorów” A-194 3 12.03.2020 Alicja Szarzyńska N

Obserwacje, doświadczenia i eksperymenty na przedmiotach przyrodniczych A-195 8 4.04.2020 Alicja Szarzyńska N

Wykorzystanie narzędzi multimedialnych w nauczaniu języka angielskiego A-196 3 25.04.2020

9.05.2020

Elżbieta Szymborska

Agata Lichy N

17

Doświadczalne odkrywanie praw przyrody na lekcjach przy pomocy TIK. A-197 4 28.03.2020

L. Kalinowski

J. Majewska

A. Szarzyńska

N

warmińsko mazurski ośrodek doskonalenia nauczycieli w olsztynie · nauczyciel edukacji...

Documents