warm up: p18 #12, 45 01/11 · 5/1/2019 · i can show respect for others by listening, encouraging,...

9
5.4 Pampering and Feeding Time.notebook 1 January 11, 2019 Entry Routine: Seated in assigned seat at the bell Packet, pencil, and planner out All other materials stored under tables / desks Start the Warm up SLANT I will check HW: 5.3 p14 #516 Learning Target: Social / Emotional: I can show respect for others by listening, encouraging, congratulating, helping, and thanking. Warm Up: p18 #12, 45 01/11 I can write and graph linear inequalities to represent constraints

Upload: duonglien

Post on 10-Apr-2019

216 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

1

January 11, 2019

Entry Routine:Seated in assigned seat at the bellPacket, pencil, and planner outAll other materials stored under    tables / desksStart the Warm upSLANTI will check HW:

5.3 p14 #5­16

Learning Target:Social / Emotional:I can show respect for others by listening, encouraging, congratulating, helping, and thanking.

Warm Up: p18 #1­2, 4­501/11

I can write and graph linear inequalities to represent constraints

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

2

January 11, 2019

Homework answers: 5.3 p14 #5­16

5. x­int: (2, 0)      y­int: (0, ­5)

6. x­int: (8, 0)    y­int: (0, ­4)

7. x­int: (3, 0)    y­int: (0, 9) 8. x­int: (7, 0)

    y­int: (0, ­2)

9. 7/810. 13/1011. 11/1212. 20/21

13. 1/614. 2/515. 5/1816. 8/49

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

3

January 11, 2019

Assignments are posted on IC andthe website:nraykovich.wordpress.comHelp: Homework Club and/or Tutoring

Learning Target:I can write and graph linear inequalities to represent constraints

Homework due the next class day (unless otherwise noted)

Monday: 5.1 p3 #5­9, 12­16Tuesday: 5.2 p9 #11­12Wednesday: 5.2 p8 #7­10, ISNThursday: 5.3 p14 #5­16Friday: 5.4 p18 #7­10, 17­20

QUIZ on01/16/2019

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

4

January 11, 2019

1/22: Hours 1, 2, 81/23: Hours 3 & 41/24: Hours 6 & 7Wednesday / Thursday: Make up exams after lunch

School starts: 8:15 (1st, 3rd, 6th)Classes: 105 minutesPassing Time: 30 minutes

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

5

January 11, 2019

Format of the Final You may not need the allotted class time for the Final. What do you do?

~30 Multiple Choice~30 Free Response

Modules: 1, 2, 3, 4 ­ NO 5Review your KUDOs forms, notes, and assessments

You will get both the Free Response part and the Multiple Choice part at the start of class to work on. BE SURE TO ALLOCATE YOUR TIME CORRECTLY.

Multiple Choice: 30­40 minutesFree Response: 65­75 minutes

Exam grade:90% combined total of the tests10% combined completed review packets

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

6

January 11, 2019

Misc. Items of ImportanceNo one will leave the room until the allotted class time has expired

Note Sheet (next slide)

Materials to Bring:MULTIPLE pencilsGood eraserCalculator (I CANNOT guarantee I can provide you a calculator)­­Calculator is the only electronic device you can use in classSomething to work on when you are done (refer to above statement)

Calculating final semester grade:90%*Quarter 2 + 10%*Final = Semester Grade

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

7

January 11, 2019

Note sheet for the final:1. 8.5" x 11" (or smaller)2. Everything hand written3. One side only (NOTHING on the other side)         Your cheat sheet may be altered if you violate the above rules4. Name clearly written and identified

MUST BE IN MY POSSESSION BY

January 18th, 4pm

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

8

January 11, 2019

p16

5.4 Pampering and Feeding Time.notebook

9

January 11, 2019