w (ch)murach 13 - junior media - sp13chorzow.eu · sp 13 im. t.kościuszki ul. styczyńskiego 32...

WWW.JUNIORMEDIA.PL PARTNERORGANIZATORPROJEKTU

SP 13 im. T.Kościuszkiul. Styczyńskiego 3241-500, Chorzów

Numer 6 04/16

W końcu udało się nam zakończyć pracę nad kolejnym numerem naszej gazetki.Znów nieco zmienił się nam skład Redakcji. A co z tego wynikło? Sami się

przekonajcie zaglądając do środka...

I Ty możesz współtworzyć z nami naszą szkolną gazetkę "w (ch)murach 13". Co trzeba zrobić? Napisztekst na dowolny interesujący Cię temat i wyślij na naszą skrzynkę mailową: [email protected], że proste? Jeśli piszesz wiersze, pamiętnik, opowiadania przyślij je, a my opublikujemy je.A jeśli masz jakieś sugestie, pomysły, by ulepszyć, coś poprawić, czy zmienić - koniecznie napisz donas. Redakcja "w (ch)murach 13"

www.dziennikzachodni.plDziennik Zachodni | Numer 6 04/2016 | Strona 2

WWW.JUNIORMEDIA.PLw (ch)murach 13

Czy zawsze pracowała Pani w szkole?

Nie, nie zawsze. Przez 5 latpracowałam w SpółdzielniInwalidów, większość czasu w dziale rehabilitacyjnym, aletakże w rachubie. W zawodzienauczyciela pracuję od 25 lat.

Czym zajmuje się Wicedyrektorw naszej szkole?

Tych zadań jest wiele. Wymienięte, które najbardziej Was dotyczą.Zajmuję się układaniem planu,przydzielaniem zastępstw zanieobecnych nauczycieli. Tu w gabinecie rozmawiam z uczniami, gdy pojawi się jakiśpoważniejszy problem, o czymsami dobrze wiecie, a podnieobecność higienistki pomagamuczniom w razie

Można w ten sposóbskontaktować np. z rodzicami.Odpowiedziałyście, że telefonumożna użyć także do robieniazdjęć. Nie zawsze wszyscy robiązdjęcia w odpowiednichmiejscach, w odpowiednimczasie. Mało tego, te zdjęciamożna zobaczyć niekiedy w internecie, co jest rzecząniedopuszczalną, bo każdy maprawo do chronienia własnegowizerunku.

Czy pani jest zwolennikiemmundurków?

Tak, jestem zwolenniczkąmundurków, dlatego, żewprowadzają taki zewnętrzny ład.Sami wiecie, że jak macie nabiurku bałagan, to Wam się gorzejpracuje, aniżeli wtedy gdy jestporządek. Jeżeli w klasiejesteście w mundurkach, czyliwszyscy są tak samo ubrani,mamy taki ład. I to pomaga w nauce, choć może tego jeszczena razie nie dostrzegacie.

Co chciałaby Pani zmienić w naszej szkole?

Chciałabym, żeby uczniowiedoceniali to, co mają. W szkolejest zrobionych wiele inwestycji,które często są niszczone. I trzeba przeznaczać kolejneśrodki na ich remonty.Chciałabym, żeby szanowali

Chciałabym, by uczniowie doceniali to, co mają...

Rozmowa z Panią Joanną Bizacką

w razie potrzeby udzieleniapierwszej pomocy.

Dlaczego w naszej szkole niemożna używać telefonów?

Odpowiem pytaniem: a do czegosłuży telefon?

Do rozmawiania z innymi, dorobienia zdjęć.

No właśnie. Do rozmawiania, dokomunikowania się. Jakouczniowie, w szkole możecie siękomunikować ze sobą twarzą w twarz. I chyba nie ma takiejpotrzeby, by używać telefonu dorozmów kiedy macie wokół siebieswoich kolegów i koleżanki. Jeślijest jakaś nagła potrzeba, kiedywydarzy się coś pilnego, to możnaskorzystać z telefonu w sekretariacie. Można w ten

www.dziennikzachodni.pl Dziennik Zachodni | Numer 6 04/2016 | Strona 3

WWW.JUNIORMEDIA.PL w (ch)murach 13

CD WYWIADU ze str.2

to, co mają w klasach. Samiwidzicie, jak często są ławkipopisane, ściany poobijane.Bywa, że i w toaletachponiszczone są kabiny. Nanaprawę tych rzeczy potrzebnesą pieniądze, które mogłyby byćwykorzystane do czegoś zupełnieinnego, np. na zakup ciekawychpomocy szkolnych.

Jaką najśmieszniejszą sytuacjęw szkole zapamiętała Pani?

Trudno mi w tym momencie sobieprzypomnieć takie sytuacje, któreśmieszą w chwili, gdy się dzieją.Choć jednak przypominam sobie,że gdy miałam wychowawstwo i do któregoś z występów jeden z moich uczniów wygolił sobiebrwi, wyglądał bardzo śmiesznie.Wzbudził tym śmieszność całejklasy.

Jaki był Pani ulubiony przedmiot,gdy chodziła Pani do szkoły?

Lubiłam język polski, ale z matematyką też nie miałamwiększych problemów

Proszę dokończyć zdania:

Gdy byłam mała chciałamzostać... chyba fryzjerką

W wolnym czasie lubię… czytaćksiążki, oglądać filmy

i odpoczywać, może nawet trochęleniuchować.

Moim marzeniem jest… nie miećzbyt wielu poważnych, dużychzmartwień.

Z Panią Joanną Bizackąwicedyrektorem naszej szkoły

rozmawiały:Oliwia Ch., Patrycja N., Marta P.

z klasy 5d

Kaja siedziała w ławceznudzona, co chwilę zerkając nazegar, który w żadnym wypadkunie chciał jej iść na rękę i zamiastsekundy pokazywał wieczność.Zniecierpliwiona spojrzała na Olę,która wydawała się cieszyć lekcjąi pochylona nad zeszytem z uśmiechem rozwiązywałakolejne zadania z arytmetyki. Wiedząc, że nie może liczyć napomoc przyjaciółki w przetrwaniulekcji bez nudów, zabrała się za

rysowanie postaci ze swojegoulubionego ‘anime’. Nie zdążyładokończyć stroju dziewczyny, bozabrzmiał dzwonek. – Taaaak! – krzyknęła rozradowanai niezdarnym ruchem wrzuciłazeszyt do plecaka.– Powiedz mi proszę, co mamy nazadanie domowe? – rzekła Ola. – Jak ty dobrze mnie znasz! Znowurysowałam... – odpowiedziała Kaja. – Zadanie 5,6,7 ze strony 58, co

Tajemnica szkołyOPOWIADANIE

ty byś beze mnie zrobiła?– I don't know – odpowiedziałaKaja, która ma wielką skłonnośćdo mówienia po angielsku (uważabowiem, że to jest cool).Dziewczynki wyszły z sali nr 28 i po odłożeniu plecaków przedsalą z plastyki, ruszyły stałymkursem w kierunku dziewczęcejłazienki.Po jakimś czasiedołączyła do nich również Kamila– koleżanka z ich klasy. (ciąg dalszy na następnej str.)



Kolory są nieodłączną częścią naszego życia. Towarzysząnam każdego dnia. Przywiązujemy do nich dużą wagę.Wyrażają nasz nastrój i gust. Poniżej przedstawiamywyniki ankiety na temat naszych barwnych upodobań.

Ankietę przeprowadziliśmy w klasach szóstych. Miała na celupoznanie naszych upodobań i skojarzeń w świecie kolorów.Wzięło w niej udział 30 chłopaków i25 dziewcząt. Uczniom zadano trzypytania.

W pierwszym trzeba było wskazaćswoje skojarzenie z określonymkolorem. Ponad połowa badanychzarówno wśród chłopaków, jak i dziewcząt kolor niebieskikojarzyła z niebem, w niecomniejszym stopniu z wodą, a także z naszym K.S. RuchChorzów.

Około 50% badanych z kolorem czerwonym skojarzyłokrew, w dalszej kolejności serce,kwiat, miłość. Największazgodność w skojarzeniu pojawiłasię przy kolorze żółtym,zdecydowana większość wskazałana słońce. Podobnie z koloremzielonym, gdzie 70% skojarzyłatrawę. Z kolorem różowym,białym i czarnym mamy wieleskojarzeń. Nie dało się zauważyćjednego wiodącego. Przy różupojawiły się m.in. takie odpowiedzi,jak: dziewczyna, kwiat, różowapantera, przy czarnym: ciemność,zło, smutek, samotność, a przybiałym: ślub, kartka, czystość,szpital, chmura.

W kojarzeniu kolorów jeśli chodzio dziewczęta i chłopaków

nie różnimy się za bardzo międzysobą. Inaczej jest z ulubionymibarwami, o które pytaliśmy w drugim pytaniu. Wspólnymkolorem dla chłopców i dziewczątto kolor niebieski, około 1/3badanych wskazała na niego,dużym zainteresowaniem cieszyłasię również czerń. Oprócz tegochłopcy gustują też w kolorachczerwonym i zielonym (tego kolorunie wymieniła żadna dziewczyna).Dziewczęta zaś w fiolecie, różu i białym. W ankietach dziewcząt pojawiła sięszersza gama barw, np. kolormiętowy, turkusowy, bordowy. W trzecim pytaniu zapytaliśmy o to, jakiego koloru powinien byćmundurek szkolny? U chłopcówwygrał kolor czarny, potem zielonyi niebieski, u dziewcząt napierwszym miejscu znalazł sięniebieski, potem biały, fioletowy,szary i różowy.

Ankietę przygotowała Paulina Nocoń kl. 4a

– Ej, Kamila, przytrzymaj midrzwi – poprosiła Kaja. – Nie ma problemu –odpowiedziała Kamila i od razurazem z Olą podparły drzwi, takby zamknięta w środku Kaja niemogła się wydostać. Po chwiliprzepychanek dał się słyszećgłos Kai:– Dziewczyny, zobaczcie coznalazłam!Otworzyły się drzwi i zobaczyłykoleżankę przyglądającą się z wielkim zaciekawieniemczemuś u brzegu sufitu. Jak sięokazało była to kratkawentylacyjna.– I to ma być takie ciekawe? –nie dowierzała Ola. – 4...3....2....1.... – liczyła Kaja, a gdy wypowiedziała 'zero' z kratki wysunęła się ledwowidoczna kartka. Kamila, którajest bardzo wysportowana odrazu zareagowała i stanęła natoalecie, by pochwycić papierek.Wszystkie trzy pochyliły się nadtreścią kartki.

(cdn.)

Anna Klasińska z 6 kl

,,Co uczniom często sięmarzy, gdy nauczycielwypowiada życzenie, to możesię zdarzyć, to jest dospełnienia”



Podczas Święta Szkoły, po raz kolejny, gościliśmy naszych sławnych absolwentów. Tymrazem swoją obecnością zaszczycił nas Andrzej Lampert, który był uczniem naszej szkoły w latach 1988-1994, a którego wychowawcą w klasach starszych była obecna wicedyrektorPani Joanna Bizacka, z którą przeprowadziliśmy wywiad (możecie go przeczytać na str. 2-3).

Sławni absolwenci "13"ANDRZEJ LAMPERT

Urodził się w Chorzowie i już od najmłodszych latprzejawiał muzyczne zdolności. Został posłany doogniska muzycznego, gdzie uczył się gry naakordeonie. Później ukończył wydział wokalnyPaństwowej Szkoły Muzycznej II st. W latach 1997-1999 został laureatem telewizyjnegoprogramu ”Szansa na Sukces”, którego gwiazdami były: Maryla Rodowicz i MagdaSteczkowska. W 1998 roku debiutował w boysbandzieBOOM BOX, z którym nagrał dwie płyty. W 2000 roku ukończył II Liceum Ogólnokształcąceim. Juliusza Ligonia w Chorzowie. Studiował w Akademii Muzycznej w Katowicach na wydziale jazzu i muzyki rozrywkowej w latach2003-2005. Zainteresowania tą dziedziną zaowocowaływieloma występami w TV oraz nagraniem szeregupłyt, m.in. z zespołem PIN, z którym tworzył muzykę i śpiewał przez 10 lat. Użyczył swojego głosu bohaterom filmów: HighSchool Musical, Mój brat niedźwiedź, nagrał piosenkido sitcomu Niania (2005). Wziął również udział wdubbingu do animowanego filmu Auta (2006),zaśpiewał tam piosenkę Route 66. W roku 2008dokonał nagrania wspólnie ze słynną Sarah Brightmanutworu I will be with you, który znalazł się na płycieSymphony.

W 2008 roku ukończył z wyróżnieniem Wydziałwokalno – aktorski Akademii Muzycznej w Krakowiegdzie uczył się śpiewu klasycznego jako tenor. Rozwójgłosu i pogłębienie zainteresowań muzyką klasycznąsprawiły, że zaczął być zapraszany do udziału wważnych koncertach. Coraz częściej występował wrepertuarze klasycznym. W 2010 roku w Operze Śląskiej w Bytomiu zadebiutował partiąAlfreda w "Traviacie" G. Verdiego. Od września 2013roku jest solistą Opery Krakowskiej. Podczas odwiedzin w naszej szkole Andrzejzaprezentował piosenki z różnych etapów swojejkariery. Była też okazja, by wspólnie wystąpić z koleżanką z szkolnej ławy, z którą reprezentowałnaszą szkołę podczas wielu konkursów, a takżeupiększał każdą uroczystość szkolną. Jest żonaty, ma dwie córeczki. W jednym ze swoichwywiadów w Polskim Radiu PiK o swojej rodziniepowiedział: „Moja żona urodziła dwie wspaniałecóreczki. Czuję się bardzo szczęśliwy w zawodzie, aległównie dlatego, że mam taką bazę (rodzinę),na której mogę budować wszystko. Z egoistymusiałem się przeistoczyć w osobę bardziejempatyczną na potrzeby rodziny. Tylko kiedy mogę,wracam do domu i kiedy tylko jest taka możliwość tobiorę całą rodzinę z sobą".

Redakcja "w(ch)murach 13" (w artykule wykorzystano zasoby internetu)



BRACHIOZAUR

PARK JURAJSKI

Najwyższy dinozaur? A może najcięższy? Opowiem wam o jaszczurzym tytaniebrachiozaurze, który należał do jednych z największych stworzeń, które kroczyły po ziemi.Opowiem wam też o dziwnym, ale bardzo groźnym roślinożercą, którym jest stegozaur.

Krzysiu Kuźniacki

Brachiozaur

Brachiozaur i jego kuzyni czyli Argentynozaur i Superzaur to były największe zwierzęta lądowe.Wszystkie one były zauropodami popularniej zwanymidługoszyjcami. Brachiozaur był znany z tego, że jego przednie nogi były znacznie dłuższe odtylnych (od czego pochodzi jego nazwa brachiozaur -ramienny jaszczur), a także nozdrzami osadzonymi nasamym czubku jego małej głowie.

Kiedyś naukowcy sądzili, że brachiozaury byłyzwierzętami wodnymi i chodziły w głębokichzbiornikach wychylając tylko głowe nad powierzchniewody, jednak dawno wykluczono tą teorie, ponieważdługoszyjce miały wąskie nogi i zapadałyby się w grząskim mule. Tak jak wymieniany wcześniejstegozaur, brachiozaur nie był szczególnie inteligentnyi także posiadł narośl na miednicy.

Brachiozaur był też o tyle dziwnym zwierzęciem, żepewnego razu paleontodzy znaleźli w jego żołądkukamienie! Dinozaur połykał je, ponieważ nie potrafiłprzeżuwać pożywienia, a jego słaby żołądek nie potrafiłstrawić nieprzeżutego pokarmu, dlatego też olbrzymwymyślił rozwiązanie. Gdy tytan połykał małe głazy, wjego żołądku kamienie ścierały pokarm na łatwostrawną papkę roślin, a niepotrzebne już kamieniezwracał. Podobnym zachowaniem znaczą się indykipołykające żwir. Dziwną rzeczą jest też to, żebrachiozaur jest spokrewniony z ptakami tak samo jakwymieniony w poprzedniej gazetce tyranozaur rex!

Długość: 30 metrów

Wysokość: 15 metrów

Waga: 50 ton

Pożywienie: Roślinność lądowa i morska

CD na STR. 7

rys. K.Kuźniacki



STEGOZAUR MAŚCI KONI Stegozaur żył w jurze. Tak jak jego krewni miałcharakterystyczne dwa rzędy płyt na grzbiecie oraz 4 ostre kolce na ogonie, które miały 1 metr długości. Zagadkowe płyty mogły służyć olbrzymiemu gadowido regulacji temperatury ciała lub wabienia samic, alboodstraszenia wrogów. Paleontodzy twierdzą, żestegozaur mógł zmieniać kolor płyt w zależności odtego ile krwi przez nie przepływało. Ten powolnygłodomór był też najbardziej „głupim” dinozaurem. Jegomalutki mózg był rozmiarów orzecha włoskiego. Niewiele ludzi wie, że gdy paleontodzy odkrywaliszkielety stegozaurów, na kościach miednicowychznaleźli zagadkowe narośla. Dopiero niedawnonaukowcy wywnioskowali, że te narośle było dlastegozaura „drugim mózgiem”. Podczas gdy malutkimóżdżek obsługiwał przednią połową ciała gada tonarośl na miednicy połączona z mózgiem nerwamiobsługiwała tylną część.

Stegozaur

Długość: Ok. 10 metrów

Wysokość wkłębie:

Ok. 4 metry

Waga: Ok. 8 ton

Szybkość: 2 km/h

Pożywienie: Niska roślinność

Długość życia: Ok. 40 lat Krzysiu Kuźniacki kl.5d

Witajcie :) Tym razem chciałabym Wamzaproponować bardzo ciekawy temat:Maści koni, czyli barwa ichumaszczenia.

Pati Nowok O umaszczeniu koni decydujenie tylko kolor włosia ale takżekolor skóry. U większości koniskóra ma kolor ciemny, koniebiałe i izabelowate mają skórę cielistą.Cechą końskiego włosia jest jegolinienie, czyli okresowa wymianana zimę i lato. Wtedy sierść jestkrótsza i rzadsza. Źrebięta liniejąbez względu na pogodę - jest to"wyrastanie" z sierści w którejprzyszły na świat, dopiero po tymlinieniu koń ma właściweumaszczenie. Niektóre miejscaowłosienia mają tzw. wizy, tworząsię między innymi na środkuczoła, po obu stronach piersi.Włosy dłuższe chronią niektóreczęści ciała, np. przy pęcinach sątzw. szczotki. Na pysku - przynozdrzach i wargach oraz w okolicy oczu są włosyczuciowe.

Konie kare to określenie koni o czarnej sierści. Latem częśćsierści zmienia odcień nabrązowy. Kary to także koń, u którego występują białe plamki.

Konie siwe wyróżniają się białąlub mieszaną sierścią. Jakoźrebięta są kare, kasztanowate,dopiero z czasem jaśnieją,siwieją. Często występują u nichbrunatne plamki. Grzywa i ogonsą szare, rozjaśnione lub z czarnądomieszką na końcach.

Rys.K.Kuźniacki



Czy wiesz że na świecie jestokoło pół miliarda psów. Psy żyjąprzeważnie od 8 do 15 lat, rzadkoo parę lat dłużej. Największy i najciekawszyspośród psów domowych tostaro-angielski mastil orazbernardyn. Waga dorosłych psówtych dwóch gatunków dochodzido 75-90 kg. Największym jednakdziś żyjącym psem na świeciejest dog niemiecki George (waży111 kg, ma 104 cm wzrostu i 220cm długości).

Najmniejszą rasą na świecie jestbardzo popularny pies chihuahuanazywany dosyć często wnaszym kraju ciułała. Rasa tanależy do grupy psów ozdobnychi do towarzystwa. Najmniejszymna świecie psem jest chihuahuaBooBoo (waży zaledwie 680g,

Konie gniade charakteryzują siębrązową sierścią w różnychodcieniach, od jasnobrązowegodo prawie czarnego, jego grzywa i ogon są zawsze czarne,podobnie jak dolne częścikończyn.

Konie kasztanowate tookreślenie konicharakteryzujących sięrudobrązową sierścią, częstoz grzywą i ogonem w tymsamym, bądź nieco jaśniejszymkolorze.

Konie palomino sąrozjaśnieniem maścikasztanowatej. Posiadają żółto-złotawą sierść oraz jaśniejsze,grzywę i ogon. Czasami na głowiei kończynach pojawiają się różneodcienie. Ciekawostką jest fakt, iżźrebięta tuż po urodzeniu mająjasną skórę oraz niebieskie oczy,które ciemnieją w miarędorastania.

Konie srokate charakteryzują siędużymi, nieregularnymi plamamibiałej sierści na różowej skórze,którą przedzielają płaty innejmaści na czarnej skórze. Kolorgrzywy i ogona to zwykle biały lubciemnomastny.

Konie tarantowate posiadająciemne plamki różnej wielkości,które występują na białej skórze,bądź odwrotnie - są białe naciemnej skórze. Pojawiają siętakże konie bez plamek, bądź z fragmentami zmieszanych zesobą włosów ciemnych i białych.

Konie bułany to konie o jasnej,jasnożółtej sierści oraz czarnągrzywą i ogonem. Czarny kolorprzeważa również nakończynach. U większości konitej maści występujeciemnobrązowa pręga grzbietowaoraz poprzeczne prążki naprzedramionach i podudziach.

Konie myszate mają sierść o zabarwieniu od popielistej doziemistej, z ciemniejszym, niemalczarnym kolorem na grzywie i ogonie. Często u koni o tej maściwystępuje dodatkowo czarna pręgawzdłuż grzbietu oraz poprzecznepręgi na kończynach.

Konie dereszowate to maść z białymi lub maślastymi włosami,często zmieszanymi pół na pół.Kolor ten występuje najczęściej natułowiu, głowie oraz kończynach.Na tułowiu mogą występowaćciemniejsze plamki.

Opracowała na podst. galopuje.plPati Nowok 5d

Ciekawostki świata zwierzątPIES

Xma 10 cm wzrostu i 16,5 cmdługości.

Za najsympatyczniejsze psyuważam buldogi francuskie –bardzo przyjazne pieski, któreszybko przywiązują się do swoichwłaścicieli. Lubią dzieci, prawiewcale nie chorują. Moim zdaniemwarto mieć takiego pupila wdomu.

Maja Gołębiowska kl. 4a

źródło: zasoby internetu

Buldog francuski



SPORT OKIEM CZARKA

Dziś obiecana niespodzianka. Przybliżę Wam kilku kandydatów polskiej reprezentacji naEuro 2016. Już 30 maja dowiemy się, którzy piłkarze zagrają w barwach Polski. Nasi piłkarzezagrają grupie "C" z Niemcami, Ukrainą i drużyną Północnej Irlandii. CezaryJanus kl. 4a

Robert Lewandowski

Sebastian Mila

JakubBłaszczykowski

Wojciech Szczęsny

Robert LewandowskiWiek: 27 latWzrost: 184cmtPozycja: NapastnikKluby: Znicz Pruszków, LechPoznań, Borusia Dortmund, BayernMonachium

Arkadiusz MilikWiek: 21 latWzrost: 186 cm.Pozycja: NapastnikKluby: Rozwój Katowice, GórnikZabrze,Bayer Leverkusen, Ajax

Jakub BłaszczykowskiWiek: 29 latWzrost: 175 cmPozycja: PomocnikKluby: KS Częstochowa, WisłaKraków, Borussia Dortmund,Fiorentina

Wojciech Szczęsny Wiek: 25 latWzrost: 195cm Pozycja: BramkarzKluby: Arsenal, Brentford, Arsenal,As Roma

Filip StarzyńskiWiek: 24 lataWzrost: 184cmPozycja: Ofensywny PomocnikKluby: Ruch Chorzów, Lokeren,Zagłębie Lublin

Sebastian Mila

KamilGrosicki

Łukasz Fabiański

FilipStarzyński

Sebastian MilaWiek: 33 latWzrost: 178cmPozycja: PomocnikKluby: Polonia Gdańsk, OrlenPłock, Dyskropolia GrodziskiWielkopolski, Austria Wiedeń,Valeranga, Łks Łódź, ŚląskWrocław, Lechia Gdańsk

Kamil GrosickiWiek: 27 latWzrost: 180 cmPozycja: PomocnikKluby: Pogoń Szczecin, LegiaWarszawa, Fc Sion, JagielloniaBiałystok, Sivasspor, StadeRennais

Łukasz FabiańskiWiek: 30 latWzrost: 190 cmPozycja: BramkarzKluby: Lubuszanin Drezdenko,Sparta Brodnica, MieszkoGniezno, Lech Poznań, LegiaWarszawa, Arsenal Londyn,Swansea City

Cezary Janus kl.4a

źródło: zasoby internetu



UŚMIECHNIJ SIĘ

Skład Redakcji:

Oliwia Chodzidło, Patrycja Nowok, Marta Polewka, Anna Klasińska, Cezary Janus, Paulina Nocoń, Maja Gołębiowska, Krzysztof Kuźniacki

Adres Redakcji: Szkoła Podstawowa Nr 13 Chorzów, ul. Styczyńskiego, tel. 32 2411 635

Zapraszamy wszystkich, którzy chcieliby do nas dołączyć w każdy wtorek o godz. 14:30

Co mówi piłkarz, gdyprzychodzi dofryzjera?- GOL!

***

W I klasie siostra zrobiła krótkąpowtórkę z lekcji:– Co robił Jan Chrzciciel nadrzeką Jordan? – zapytała.Do odpowiedzi zgłosił się Filip: –To, co robi się nad rzeką, grilla.

Spotykają się dwa ślimaki.– Hej, stary, a gdzie maszmuszlę?– Uciekłem z domu. ***W szkole: – Kaziu, wymień mipięć zwierzątmieszkających w Afryce!– Dwie małpy i trzy słonie. ***Sekretarka do szefa:– Panie dyrektorze, przyszławiosna! – Niech wejdzie!

Mąż do żony:– Kochanie , wiosna, taka pięknapogoda, a ty męczysz sięmyciem podłóg. Wyszłabyślepiej na dwór i umyła samochód... ***Co to jest: małe, zielone,szczeka, miauczy i kwacze?Odp. Żaba na lekcji językówobcych.

Żarty z internetu wybrała Oliwia Chodzidło kl.5d

w (ch)murach 13 - junior media - sp13chorzow.eu · sp 13 im. t.kościuszki ul. styczyńskiego 32...

Documents