vzdělávací oblast: vzdělávací obor: tematický okruh: určeno pro: anotace: Časová dotace:
DESCRIPTION
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace: Klíčová slova:. Člověk a příroda Zeměpis Obecný fyzický zeměpis 6. ročník Žák vymezí jednotlivé pojmy fyzického zeměpisu, materiál lze užít při výkladu učiva 25 – 30 minut - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17
Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989
Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“
Číslo a název šablony klíčové
aktivityIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Sada VY_32_INOVACE_14_01_11
Název materiálu Voda povrchová a podzemní
Jméno vyučujícího
Božena Váchalová
Třída 6. ročník Předmět Zeměpis Datum vytvoření 28. 10. 2012
Vzdělávací oblast:Vzdělávací obor:Tematický okruh:Určeno pro:Anotace:
Časová dotace:Klíčová slova:
Člověk a příroda Zeměpis Obecný fyzický zeměpis 6. ročník Žák vymezí jednotlivé pojmy
fyzického zeměpisu, materiál lze užít při výkladu učiva
25 – 30 minut Hydrosféra, povrchová voda, nárže
umělé a přírodní,
Obr. 1
Dělení povrchové vody
Povrchová voda tvoří 0,3% vody sladké (kapalné), nepatrné množství vody sladké tvoří:
–jezera a nádrže 87%–bažiny a močály 11%–řeky 2%
Na povrchu jsou 2 oběhy vody
pevninaoceány
• z oceánů, řek, potoků, rybníků i půdy se voda vypařuje (jako vodní pára)
• pára stoupá vzhůru, vytvářejí se oblaka• z oblaků se voda v podobě srážek vrací na
povrch Země • část vody se vsákne do půdy a do hornin• při dešti srážková voda odtéká po povrchu
vodními toky (potok nebo řeka) do oceánu
pevnina = Malý oběh pevnina = Velký oběh
Vodní tok –pojmy
Pramen= počátek řeky (vývěr podzemní vody)• z menších toků teče voda do větších toků,
rybníků, jezer či moře (voda tekoucí povrchová)
Ústí– menší toky ústí do větších (tj. přítoky)• podle toho z jaké strany přitékají (ve směru toku)
levé nebo pravé přítoky, dohromady tvoří- říční síť
Povodí– území ze kterého voda stéká do jedné řekyÚmoří- území, z kterého se voda odvádí do jednoho
oceánu.
Ke kolika a jakým úmořím patří území ČR?
NÁDRŽE
– umělé (rybníky, přehrady)– přirozené (jezera, bažiny)
Oběh vody je zde značně zpomalen
Voda se snadno znečistí
Umělé nádrže často- zásobárna pitné vody, je nutno zvýšit ochranu
Jezera
• vznikají v prohlubních zemského povrchu• většina jezer jsou průtočná (někde voda
vtéká a jinde vytéká)- oběh vody je zde zpomalen
• bozodtoková jezera se někdy mění v bažinu• jsou různého původu
Přirozené vodní nádrže
Bažiny
• řeky přinášejí písek a hlínu do jezer, ta se zaplňují a jejich plocha se zmenšuje
• od břehů zarůstají pobřežními rostlinami
• je zde zpomalen oběh
- trvale zamokřené území souvisle porostlé vlhko-milnými rostlinami
Močály, slatě - rovinatá omezená území, kde hladina spodní vody se blíží povrchu půdy
Umělé vodní nádrže• Rybníky
– u nás nejčastější umělé vodní nádrže– zpomalují oběh vody v krajině– určeny k chovu ryb– rekreace
• Přehrady – vznikají přehrazením vodních toků – využití pro výrobu elektrické energie– zavodňování polí– zásobování měst vodou– rekreace
Opáčko• %zastoupení povrchové
vody z vody sladké na Zemi?
• Jak se povrchová voda dělí?
• Dokážeš říci rozdíl mezi malým a velkým oběhem vody
• Rozděl vodní nádrže- odlišnosti?
• Význam vody
• 0,3% sladké vody
• Jezera, bažiny a močály,
• M- pevnina, pevnina
• V- oceán, pevnina
• Přírodní a umělé
• K pití, důležité životní prostředí, očista, relaxace
Zdroje:
• Obr. 1 /NEZNÁMÝ. http://www.google.cz/search?q=voda+na+zemi&hl=cs&safe=active&tbo=d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=4_kjUbLbLIaK4ASj54DYCw&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1280&bih=933#imgrc=aV0iDRuMJ552QM%3A%3B5eyYf8hiAVy1rM%3Bhttp%253A%252F%252Fga.water.usgs.gov%252Fedu%252Fgraphics%252Fczech%252Fearthwheredistribution.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fga.water.usgs.gov%252Fedu%252Fwatercycleczech.html%3B517%3B358 [online]. [cit. 19.2.2013]. Dostupný na WWW: http://ga.water.usgs.gov/edu/graphics/czech/earthwheredistribution.gif
• Obrázky jsou z http://Office microsoft.com/cs.• Obrázky jsou také dílem autora• Dostupná verze (Microsoft Office_2010), licence zakoupena školou v
roce 2011