№ 9/ 2016

В номере

№ 9/2016

Михаил Зощенко. Пора вставать! . . . . . 1Агния Барто. Первый урок . . . . . . . . . . . . 2Звонки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Друзья первоклассника . . . . . . . . . . . . . . 3Константин Паустовский. Словарь родной природы . . . . . . . . . . . . 4Найди слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Что без чего не бывает . . . . . . . . . . . . . . . 6«Определения» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Бокс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Рассеянный наборщик . . . . . . . . . . . . . . . 8Путаница. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Разбитая ваза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Раскраска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Впиши слова в клеточки. . . . . . . . . . . . . . 10На одном бревне . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Картинка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Шифровка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11«Вышибалы». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Хлопни по шару . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12«Море волнуется…» . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Купи мне слона! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Константин Ушинский. Четыре желания. . 14Кленовый лист . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Улучшаем осанку. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Графический диктант . . . . . . . . . . . . . . . . 17Домики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Кто ты – Винни-Пух, Иа, Кролик или Пятачок? . . . . . . . . . . . . . . . . 18Набери 20 очков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Найди все буквы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Екатерина Румянцева. Попугай . . . . . . . 20Птичка в клетке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22К кому идёт девочка? . . . . . . . . . . . . . . . . 23Отгадай слово . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Математический лабиринт . . . . . . . . . . . 24Ответы и решения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Найди 10 отличий.

Прочитай названия грибов. Расшифруй ребусы.

6+

1

Читаю сам

Пора вставать!Mихаил Зощенко

Один мальчик, по имени Павлик, поступил в этом году в школу. И он очень боялся опоздать на уроки.

А в доме у них будильника не было.Только были стенные часы-ходики.Тогда мальчик решил сделать себе будильник.Он заметил, что, когда он встаёт утром, гиря от часов

доходит почти до табуретки.Тогда он поставил на табуретку чайник с водой. Утром

гиря опустилась в воду и, по закону физики, вытеснила воду из чайника.

Но из чайника вода потекла не на пол, а она потекла по резиновой трубочке, которую мальчик приделал к чай-нику.

И вот течёт вода из чайника по трубочке и капает на мальчика. И мальчик уже знает, что восемь часов – пора вставать.

Но потом родители мальчика не разрешили ему поль-зоваться этим будильником, потому что вода текла прямо на кровать и это было неудобно.

И папаша принёс откуда-то настоящий будильник. И с тех пор мальчик сам заводил этот будильник и каждое

утро вставал в указанное время.

2

Читаю сам

Первый урок

Звонки

Агния Барто

Читаю сам

Я на уроке в первый раз.Теперь я ученица.Вошла учительница в класс,– Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,Не знала я сначала,И я не знала, как вставать,Чтоб парта не стучала.

Мне говорят: «Иди к доске», –Я руку поднимаю.

А как перо держать в руке,Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!У нас четыре Аси,Четыре Васи, пять МарусьИ два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,Теперь я ученица.На парте правильно сижу,Хотя мне не сидится.

Я Володины отметкиУзнаю без дневника.Если брат приходитС тройкой,Раздаётся три звонка.

Если вдруг у насВ квартиреНачинается трезвон – Значит, пятьИли четыреПолучил сегодня он.

Если он приходитС двойкой –Слышу я издалека:Раздаётся два коротких,НерешительныхЗвонка.

Ну а еслиЕдиница,Он тихонькоВ дверь стучится.

3

Читаю сам

Друзья первоклассникаДрузья первоклассника

1. Очень с красками дружны кисти и …2. Карандашную картинку

Без труда сотрёт …3. Шум и гам, дрожат все стены,

Значит, в школе …4. Мне носить не лень

За спиной своей …5. Двоечников укротительница –

Добрая …6. Скажу секрет вам, не тая,

Мы с мамой лучшие …7. Я не чувствую тоски,

Отвечая у …8. Линию прямую начертить сумей-ка,

для этого нужна …

9. Даст нам знания волшебник –В сто страниц большой …

10. Есть поля. Правда, без грядки.Где это? В моей …

11. Прозвенел звонок,Значит, начался …

12. Я большой! Я ученик!В ранце у меня …

13. Бант на косу приколола,Взяв портфель, бегу я в …

14. Чтоб закрепить полученные знания,Я делаю домашнее …

15. Очень нужная нам штучка,А зовётся просто …

16. Вот подошёл игры конец,Ты лучше всех! Ты …

4

Словарь родной природы

Читай-город

Константин Паустовский

Н евозможно перечислить приметы всех времён года. Поэтому я пропускаю лето и перехожу к осени, к первым её дням, когда уже начинает «сентябрить».

Увядает земля, но ещё впереди «бабье лето» с его последним ярким, но уже холодным, как блеск слюды, сиянием солнца. С густой синевой небес, промытых прохладным воздухом. С летучей паутиной («пряжей богородицы», как кое-где называют её до сих пор истовые старухи) и палым, повялым листом, за-сыпающим опустелые воды. Берёзовые рощи стоят, как толпы девушек-красавиц, в шитых золотым листом полушалках. «Унылая пора – очей очарованье».

Потом – ненастье, обложные дожди, ледяной северный ветер «сиверко», бороз-дящий свинцовые воды, стынь, стылость, кромешные ночи, ледяная роса, тёмные зори.

Так всё и идёт, пока первый мороз не схватит, не скуёт землю, не выпадет первая пороша и не установится первопуток. А там уже и зима с вьюгами, ме-телями, позёмками, снегопадом, седыми морозами, вешками на полях, скрипом подрезов на розвальнях, серым, снеговым небом…

5

Читай-город

***Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать

ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю, но это мне долго не удавалось. Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья, но я никогда не слышал этого звука. Если листья и шуршали, то только на земле, под ногами человека. Шорох листьев в воздухе казался мне таким же неправдоподобным, как рассказы о том, что весной слышно, как прорастает трава.

Я был, конечно, неправ. Нужно было время, чтобы слух, отупевший от скрежета городских улиц, мог отдохнуть и уловить очень чистые и точные звуки осенней земли.

Как-то поздним вечером я вышел в сад к колодцу. Я поставил на сруб тусклый керосиновый фонарь «летучую мышь» и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. От них нигде нельзя было избавиться. Чёрный хлеб из пекарни приносили с прилипшими к нему мокрыми листьями. Ветер бросал горсти листь-ев на стол, на койку, на пол, на книги, а по дорожкам сада было трудно ходить: приходилось идти по листьям, как по глубокому снегу. Листья мы находили в кар-манах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах – всюду. Мы спали на них и насквозь пропитались их запахом.

Бывают осенние ночи, оглохшие и немые, когда безветрие стоит над чёрным лесистым краем и только колотушка сторожа доносится с деревенской околицы.

Была такая ночь. Фонарь освещал колодец, старый клён под забором и рас-трепанный ветром куст настурции на пожелтевшей клумбе.

Я посмотрел на клён и увидел, как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист, вздрогнул, на одно мгновение остано-вился в воздухе и косо начал падать к моим ногам, чуть шелестя и качаясь. Впервые услы-хал шелест падающего листа – неясный звук, похожий на дет-ский шёпот.

6

Найди слова

Что без чего не бывает

Нескучайка

Попробуй придумать слова, в которых встречается ука-

занное количество букв.

б — — — — — — — — — а

б — — — — — — — — а

б — — — — — — —а

б — — — — — — а

б — — — — — а

б — — — — а

б — — — а

б — — а

б — а

Знайте, не бывает лодки без реки,Праздника — без песни, хлеба — без муки,Дождика — без тучки, розы — без шипов,Сказок — без начала, леса — без грибов.Знайте, не бывает моря без волны.Шутки — без улыбки, марта — без весны,Летчиков — без неба, армий — без полков.Школ — без переменок, драк — без синяков.Знайте, не бывает дружбы без друзей,Лестниц — без ступенек, дома — без дверей,Утра — без рассвета, дыма — без огня...В общем продолжайте дальше без меня.

(Михаил Пляцковский)

7

«Определения»«Определения»

Обдумай перечисленные

определения и угадай

предмет или явление,

которое они характери-

зуют.

Нескучайка

Порывистый, ураганный, тёплый, пронизывающий — ветер.

1. Тёмная, тихая, лунная — ... 2. Длинная, асфальтовая, лесная, разбитая — ... 3. Добрая, заботливая, любимая, красивая — ... 4. Короткие, длинные, блестящие — ... 5. Волшебная, интересная, народная, добрая — ... 6. Крепкий, душистый, сладкий, горячий — ... 7. Жаркое, весёлое, долгожданное, солнечное — ... 8. Преданная, лохматая, шумная, любимая — ... 9. Круглое, яркое, жёлтое, горячее — ...

8

Бокс

Рассеянный наборщик

Путаница

Нескучайка

БРУСКА ВЮРДЛЕБ АБЛЕК ОБКАСА БЕРЗА

ПАШАК ЛУЧОК ВОБРЬ КАМАЙ ФОТАК

Займёмся боксом! Вот перчатки.Надеть их сможет только тот,

Кто буквы в правильном порядкеВ пустые клеточки внесёт!

Если правильно расставишь буквы, получишь названия

животных, каждое из которых содержит букву «Б».

В словах перепутались все буквы. Восстанови слова.

Какое из них лишнее и почему?

9

Разбитая ваза

Раскраска

Раскрась фрагменты

рисунка в соответствии

с цифрами – и ты

узнаешь, кого девоч-

ка увидела на экране

монитора.

Смотри в оба

Помоги девочке склеить

вазу из осколков – со-

едини каждый с подходя-

щим местом на вазе.

Дорисуй и раскрась «ви-

новника» случившегося.

10

На одном бревнеНа одном бревне

Впиши слова в клеточкиВпиши слова в клеточкиИспользуя выделенные слова, реши

кроссворд.

Умничка

Весной вышла речка из берегов. Оказались лиса и заяц на острове. А вода всё прибывает, вот-вот остров затопит. Плывёт мимо бревно. Заяц на него – прыг! Лиса видит, что заяц уплыть собрался, и тоже на бревно си-ганула. Плывут вдвоём. Увидела их со-

рока, подлетела к бревну, на сучок села и говорит: «Хорошо устроилась, лиса! И сухо, и обед рядом…» Лиса после этих слов словно впервые зайца уви-дела, оскалила зубы, кинулась к нему. Бревно двоих одним краем не выдер-

жало, в воду окунулось. Лиса скорее на свое место вернулась. А сорока уже зайцу нашёптывает: «Съест тебя лиса. Толкай её в воду». Зажмурился заяц, бросился на лису. Опять нагнулось брев-но, пришлось зайцу назад вернуться. Сообразили звери, что от ссор бревно переворачивается. «Давай мирно си-деть», – говорит лиса. «Давай», – со-глашается заяц. Тут и берег показался. Уткнулось в него бревно, звери – в лес, а зловредная сорока ни с чем улетела.

(По рассказу Н. Сладкова)

11

Умничка

КартинкаКартинка

ШифровкаШифровкаКаждая буква «живёт» в своём «домике». Когда будешь искать нужный

«домик», ориентируйся на его стенки.

Помоги ёжику

раскрасить эту

картинку: О –

красный, П – зе-

лёный.

12

«Вышибалы»

Хлопни по шару

«Море волнуется…»

Вместес друзьями

Активная игра с мячом. Выби-раются два водящих игрока, ко-

торые встают на расстоянии друг от друга на 10—15 м. Остальные игроки перебегают между водя-

щими от одного к другому. Водящие, перекидывая друг другу мяч, стараются

попасть в одного из игроков. Тот, в кого попадут, выбывает из игры. Од-нако игроки могут попытаться поймать мяч. Каждый пойманный мяч возвраща-ет в игровое поле одного из выбывших. Задача водящих — «выбить» из игры всех игроков.

К вбитой в земле палке привязы-вают хорошо надутый шарик. В 8—10 шагах от него становится играющий с закрытыми глазами. В руках у него гимнастическая (или любая другая)

палка. Игрок без чьей-либо помощи делает поворот кругом на 360°, затем идёт вперёд. Его задача — остановить-ся перед шаром и хлопнуть по нему палкой.

В эту игру играли ещё много лет назад, но удовольствия от неё это не убавляет. Сначала выбирают водящего. Он изображает руками волны и говорит:

«Море волнуется раз.Море волнуется два.Море волнуется три.

Морская фигура, на месте замри!»Все замирают на месте, а водящий

ходит и выбирает лучшую фигуру. Тот, кого он выберет, на следующем кону становится водящим.

13

Купи мне слона!Весёлая

переменка

***Один мальчик кричит другому через забор:– Коля, вчера вечером, гляжу, у вас так весело было, все по участку бегали,

танцевали.– Да, это просто дедушка улей перевернул!

***Пятачок поздравляет Винни-Пуха с Новым годом:– Вот тебе, Винни, нужная вещь – сотовый телефон.– Ну, спасибо, дружище!На следующий день Винни-Пух встречает Пятачка.– Ты что мне вчера подарил???– С-с-сотовый т-телефон…– Я три часа ковырял, телефон сломал – нет ни сот, ни мёда!

***Папа спрашивает сына:– Сынок, а вы в садике тоже дерётесь?– Да.– И кто побеждает?– Воспитательница.

***В зоопарке.– Мама! Купи мне слона!– А чем мы его будем кормить?– Ничем! Тут же написано: «Кормить слона строго запрещается!»

***Внучка спрашивает бабушку:– Бабуля, сколько тебе лет?– Шестьдесят.– Покажи мне на пальчиках…

***Мама утром будит сына:– Вставай! В школу опоздаешь!Сын, из-под одеяла, лениво:– Мам! Куда спешить?Школа целый день ведь работает!

14

Четыре желанияЧетыре желания

Книжный рай

Константин Ушинский

ММитя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:

– Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!– Запиши твоё желание в мою карманную книжку, – сказал отец.Митя записал.Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному

лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:– Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день весе-

лился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:

– Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!И это желание Мити было записано в ту же книжку. Наступила осень. В саду

собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и го-ворил отцу:

– Осень лучше всех времён года!Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же

самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

15

Схема для изготовления

Оригами

Кленовый лист

Кленовые листья по данной схеме можно изготовить из цветной бумаги. У тебя всё получится!

Чтобы сделать кленовый лист, необходимо сложить три оди-

наковых модуля: один большой и два меньшего размера.

1. Сложи квадрат по диагонали, наметив линию.2. Распрями полученную форму в виде треугольника.3. Сложи боковые стороны квадрата к диагональной линии.4. Размести заготовку перед собой горизонтально.5. Согни и заправь внутрь короткий левый уголок.6. Сложи верхний и нижний левые уголки, наметив две

складки.7. Вогни оба уголка внутрь по этим складкам.8. Отогни уголки левой стороны.9. Выполни ещё две такие же детали.

16

Физкульт-минутка

Улучшаем осанку

1. Приучай себя всегда спать на плоской подушке.2. Не имей привычку носить портфель в одной и той же руке.3. Сиди за партой или столом прямо, слегка наклонив голову, опира-

ясь в области поясницы на спинку стула, равномерно положив обе руки на стол и не упираясь грудью в его край.

4. Укрепляй мышцы с помощью физических упражнений.

При сутулой спинеСтоя, расставить ноги, руки за спину, поста-

раться соединить кисти.Стоя на коленях, на-

клониться назад, кос-нуться обеими руками пяток.

Стоя на коленях, по-вернуться и достать пра-вой рукой правую пятку, затем левой – левую.

Сидя, руки за спиной на пояснице, прогнуться назад.

Лежа на животе, за-хватить руками стопы ног, подтяги-

вать их к голове.Можно попытаться сделать

«мостик» из положения лежа.

Для укрепления мышц живота и спины

Лежа на спине, руки в стороны, поднимать и медленно опускать ноги.

Лежа на спине, делать движения ногами, как при вращении педалей велосипеда.

Лежа на животе, поднять ноги вверх, подержав несколько секунд, медленно опу-стить.

Лежа на спине, зацепиться стопами за край шкафа, дивана; садиться без по-мощи рук.

17

Графический диктант

Домики

Нескучайка

Количество отсчиты-

ваемых клеток обо-

значается цифрой,

а направление –

стрелкой. Точка –

начало старта.

Поставь в свободное окошко домика один из знаков математических дей-

ствий так, чтобы получить число, указанное на крыше.

18

Кто ты – Винни-Пух, Иа, Кролик или Пятачок?

Тест

Проверь себя

Герои добрейшего мультфильма про Винни-Пуха настолько любимы зрителями разного возра-ста, что никогда не устареют. В характерных персонажах на экране легко узнать… самих себя!

Итак… Выяснить, кто есть кто, помогут ответы на предложенные вопросы.

Подведём итоги. Если набралось больше всего ответов «а», значит, ты – Пятачок,

«б» – Винни-Пух, «в» – Ослик, «г» – Кролик.

1. Какой цвет тебе больше по душе?

а) Красный; б) жёлтый; в) зелёный; г) серый.2. Какими словами можешь описать свою

внешность?

а) Понятия не имею; б) в меру воспи-танный(–ая) и упитанный(–ая); в) худень-кий(–ая), шустрый(–ая); г) высокий(–ая), спортивный(–ая).

3. Много ли у тебя верных друзей?

а) Есть лучший друг и парочка приятелей из параллельного класса; б) даже не сосчи-тать; в) не определить ведь, кто надёжный, а кто нет; г) к счастью, не много.

4. Чем больше всего любишь заниматься?

а) Тем же, что и сверстники; б) общаться, тусоваться с приятелями; в) размышлять о жизни перед компьютером; г) читать кни-ги, познавать нечто новое.

5. Когда что-то из запланированного не по-

лучается, как ты реагируешь?

а) Ужасно нервничаю, места себе не нахо-жу; б) не расстраиваюсь, уверен: получится потом; в) закрываюсь в комнате и плачу; г) не получилось, значит, не судьба.

Пятачок

Ты очень преданный друг, часто забываю-щий о себе ради других. Активный, быстро от-кликаешься на просьбы и спешишь на подмогу. Однако редко бываешь инициатором чего-то нового, предпочитаешь следовать за осталь-ными. Стараешься всё делать на совесть, хотя в процессе порой ужасно нервничаешь, дёрга-ешь себя и окружающих по пустякам.

Винни-Пух

Подобным оптимизму, жизнерадостности можно позавидовать. Что бы ни случилось, у тебя неизменно лучисто-солнечное настрое-ние. Ты неутомимый фантазёр и выдумщик, постоянно придумываешь нечто забавное и ве-селишь компанию. Рядом с тобой всегда много

сверстников, младших ребят, для них ты словно магнит.

Ослик

Ты слишком серьёзная, задумчивая и вечно размышляющая над сложными вопросами нату-ра. Любишь слушать печальные песни, смотреть мелодрамы, а шумной компании предпочитаешь общество самого себя. Однако твоя грусть кажется окружающим таинственно притягатель-ной, загадочной, к тебе тянутся романтически настроенные личности.

Кролик

Тебе легко даётся учёба, интерес вызывают учебники, энциклопедические издания. Ты акку-ратист и ценишь полный порядок на рабочем столе, в шкафу с одеждой. Смело принимаешь ответственные решения и объясняешь окружаю-щим, почему следует поступать так, а не иначе. На тебя можно положиться в трудной ситуации, хоть некоторым не нравится твоё занудство.

19

Проверь себя

Проверьсебя

Набери 20 очков

Найди все буквы

Пройди по

квадратам так,

чтобы набрать 20

очков.

Найди все буквы русского алфавита.

Самоделкин

Екатерина Румянцева

СаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСаСааССаамммммммммммммммммммммммммммммомомомомоомомомомомомомомомомомооомомомооооомоодедедедедедедедедеедедедедедедеддедедедедедедедедед лклклкллклклклклклклклкллклклклклклклклклкллклклкиииииииииинининиииининининининининСамоделкин

20

Материалы:

• салфетки, • ножницы, • нитки, • иголка, • клей «Момент»,• 2 пуговки, • калька для вы-

кройки, • карандаш, ручка.

Екатерина Румянцева

Попугай (держатель для карандаша)

Деталь для изготовления лап намотай на карандаш и сшей встык.

Прорежь на детали «лапы» от-верстие посередине.

Переведи выкройку и выкрой детали попугая, вырежь их.

21

Самоделкин

Советы и идеи:

Выкройки переводите карандашом, а обводите их на салфетке ручкой.

Держатель для карандаша можно сде-лать в виде другой птицы или животного, сидящего на жёрдочке-карандаше, напри-мер обезьянку.

Смастери другие игрушки с ножками-прищепками, например лошадку, жирафа.

Поделку можно смастерить из фетра или флиса, главное, чтобы края ткани не сыпались.

К голове при-шей пуговки – глаза и приклей клюв. Пришей петельку

к верху головы и приклей сверху хохолок.

Приклей лапы, крылья, голову сверху тела и хвост снизу.

22

Птичка в клетке

Для проведения опыта тебе понадобятся: кусок плотного

картона, циркуль, ножницы, цветные карандаши или фло-

мастеры, толстые нитки, иголка и линейка.

Заниматель-ные опыты

1. Вырежи из картона круг любого диаметра.

2. Проколи иголкой на круге по две дырки.

3. Сквозь дырки с каждой стороны про-тяни нитку длиной примерно 50 см.

4. На лицевой стороне круга нарисуй клетку для птиц, а на оборотной – маленькую птичку.

5. Вращай картонный круг, держа его за концы нитей. Нитки закрутятся. Потяни их концы в разные сто-роны. Нитки будут раскручиваться и вращать круг в обратную сторону. Кажется, что птичка сидит в клет-ке. Создаётся эффект мультипли-кации, вращение круга становится невидимым, а птичка «оказывается» в клетке.

23

Игродром

К кому идёт девочка?

Отгадай слово

Разгадай ребусы и

узнай, к кому идёт

девочка.

Отгадай слово, которое нужно вписать в клетки,

чтобы получились новые слова.

24

Учредитель и главный редакторжурнала «Весёлый затейник»

Георгий Зайцев

СоставительНадежда Зиновская

ХудожникиЕкатерина Румянцева,

Михаил Новиков

Дизайн и вёрсткаЛюдмила Вагурина,

Владимир Авсиян

КорректорТатьяна Маляренко

Менеджер по распространениюИрина Бойчук

Тел.: (495) 787-65-04, (499) 519-62-37

Факс: (499) 967-75-21.

Рисунки на обложкеЕкатерина Румянцева

Журнал зарегистрированв Комитете Российской Федерации по печати.

Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.

Подписано в печать 15.08.2016. Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 1,86. Тираж 6 000 экз. Цена свободная.

Издатель: ООО «Издательский дом «Звонница – МГ».

Адрес редакции:127055, Москва, ул. Сущёвская, 21.

Тел.: (495) 787-65–04,(499) 967-75-21

http://www.id-zvonnica.ru, e-mail: zv-press@mail.ru

Отпечатано в типографии ООО «Издательство «Нефть и газ».

119991, г. Москва, Ленинский проспект, д. 65.Тел.: (499) 507-81-05, http://ngprint.ru/

Редакция приглашает к сотрудничествураспространителей печати, рекламные

агентства и рекламных агентов.Тел.: (495) 787-65-04

В номере использованы материалы сайтов: scanword.ru, www.smekalka.ru, www.kostyor.ru,

www.nkj.ru, www.zanimatika.ru

Авторов книг, материалы которыхиспользованы в этом выпуске,

просим обращаться в редакцию.

© Весёлый затейник, 2016.

Ежемесячный журнал

для детей от 6 до 12 лет

№ 9

2016

НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ

В каталоге агентства «Роспечать»:Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

льготная подписка для ветеранов войны и труда и пенсионеров (скидка 30%)

37313

для остальных подписчиков79163

Журнал «Весёлый затейник»72468

В каталоге «Международное агентство подписки»:

Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

10906

Журнал «Весёлый затейник»

10905

Игродром

Математический лабиринт

Найди словаВозможные варианты ответов: бензоколонка, барабанщица, библиотека, балалайка, бале-рина, берлога, бумага, бочка, база, бра.

«Определения»1. Ночь. 2. Дорога. 3. Мама.

4. Волосы. 5. Сказка. 6. Чай. 7. Лето. 8. Со-бака. 9. Солнце.

БоксОкно, кнут, соты; идол, нога, глаз.

Рассеянный наборщикБарсук, верблюд, белка, собака, зебра.

ПутаницаСлово «бровь» – лишнее, так как остальные – предметы одежды.

ШифровкаСок, сова, стол.Нос, лотос, насос.

Помоги бабочке пролететь к цветку. Путь

начинается от цифры 5, затем к этой цифре

нужно прибавить 5, получится 10,

затем 10+5=15, 15+5=20 и т.д.