№ 4/ 2019

В номереВ номере

№4/2019

Борис Житков. Обвал . . . . . . . . . . 1Загадки-шутки. . . . . . . . . . . . . . . . 2Блиц-турнир. . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Разгадай ребусы . . . . . . . . . . . . . 4Назови одним словом . . . . . . . . . 4Зашифрованные слова . . . . . . . . 4Агния Барто. Весна идёт . . . . . . . 5Борис Заходер. На лугу . . . . . . . . 5Роман Сеф. Весна. . . . . . . . . . . . . 5Роман Сеф. Лицом к весне . . . . . 510 отличий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Лабиринт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Упражнения для развития памяти . 7Разбегающиеся зубочистки . . . . 8Вулканы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Разведчик и часовой. . . . . . . . . . . 9Борьба за флажки . . . . . . . . . . . . . 9Юрий Гагарин – первый в мире космонавт . . . . . . . . . . . .10Екатерина Румянцева. Ракета. .12Кроссворд . . . . . . . . . . . . . . . . . .14По буквам «Ф» . . . . . . . . . . . . . . .14«Играем во взрослых» . . . . . . . .15

ЭРУДИТ /журнал в журнале/

Кояшское озеро . . . . . . . . . . . . .16Сокровища русской культуры . .17Литературный конкурс . . . . . . . .18Головоломка. . . . . . . . . . . . . . . . .18Юрий Жданко, 10-летний герой 19Генералиссимус . . . . . . . . . . . . .20Венгерский филворд . . . . . . . . .21Врать нельзя, но хочется . . . . . .21Цитата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Графическая головоломка. . . . .22Морской закон в литературу! . .23Алло, алло! Вселенная? . . . . . . .23Забавные рисунки. . . . . . . . . . . .24Ответы и решения . . . . . . . . . . .24

Представляем твоему вниманию рассказ

детского писателя Бориса Житкова из сборника

«Что я видел» – увлекательной повести-

энциклопедии, полной необычайных событий.

11

Борис Житков

ОбвалОбвал

Девочка Валя ела рыбу и вдруг подавилась косточкой. Мама за-кричала:

– Съешь скорее корку!Но ничего не помогало. У Вали тек-

ли из глаз слёзы. Она не могла гово-рить, а только хрипела, махала руками.

Мама испугалась и побежала звать доктора. А доктор жил за сорок кило-метров. Мама сказала ему по телефону, чтоб он скорей-скорей приезжал.

Доктор сейчас же собрал свои щипчики, сел в автомобиль и поехал к Вале. Дорога шла по берегу. С одной стороны было море, а с другой сторо-ны крутые скалы. Автомобиль мчался во весь дух.

Доктор очень боялся за Валю.Вдруг впереди одна скала рассы-

палась на камни и засыпала дорогу. Ехать стало нельзя. Было ещё далеко. Но доктор всё равно хотел идти пеш-ком.

Вдруг сзади затрубил гудок. Шофёр посмотрел назад и сказал:

– Погодите, доктор, помощь идёт!

А это спешил грузовик. Он подъехал к завалу. Из грузовика выскочили люди. Они сняли с грузовика машину-насос и резиновые трубы и провели трубу в море.

Насос заработал. По трубе он со-сал из моря воду, а потом гнал её в другую трубу. Из этой трубы вода вылетала со страшной силой. Она с та-кой силой вылетала, что конец трубы людям нельзя было удержать: так он трясся и бился. Его привинтили к же-лезной подставке и направили воду прямо на обвал. Получилось, как будто стреляют водой из пушки. Вода так сильно била по обвалу, что сбивала глину и камни и уносила их в море.

Весь обвал вода смывала с дороги.– Скорей, едем! – крикнул доктор

шофёру.Шофёр пустил машину. Доктор при-

ехал к Вале, достал свои щипчики и вы-нул из горла косточку.

А потом сел и рассказал Вале, как завалило дорогу и как насос-гидротаран размыл обвал.

Читай-городЧитай-город

Развивать эрудицию и

сообразительность можно, выполняя

эти увлекательные задания.

22

развивайкаразвивайка

Попытайся

вспомнить, геро-

ям какой сказки

понадобился

предмет. Со-

едини название

сказки и предме-

та линией:

Загадки-шуткиЗагадки-шутки

Блиц-турнирБлиц-турнир

1. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, за-знаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.___________

2. Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые.___________________

3. Он в голове у легкомысленного человека; его со-ветуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.________________

4. Его проглатывают, когда человек очень молча-лив, или держат за зубами, пытаясь сохранить се-крет.__________________

Зонтик «Дикие лебеди»

Санки «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха «Оле-Лукойе»

Крапива «Снежная королева»

Бумажный кораблик «Дюймовочка»

33

развивайкаразвивайка

Вставь в скобки слог

из трёх букв. Он должен

заканчивать первое сло-

во и начинать второе.

Впиши в строчки

сложные слова с недо-

стающими буквами.

Сравни 2 таблицы. Соотнеси буквы из правой таблицы со

следованием цифр в левой, запиши получившуюся пословицу.

Карна (____) ьс Теле (______) тан

Под (_____) ок Бал (______) церт

Вам (______) амида Утко (______) илки

9 11 14 34 16 5 8

13 7 19 1012 17 2 1820 6 15 1

н я т зт ч е ее п ь ьн е е ня р у б

1. Специалист по разведению сада.2. Паровой колёсный двигатель.3. Канал для выхода дыма из печи.4. Русская народная игра-пляска.5. Лес, поваленный бурей.6. Стихийное, бесплановое событие.7. Огнестрельное оружие.

С Д А О

М ХО

Р ЛА Ё

П Т

44

НескучайкаНескучайка

Разгадай ребусы

Назови одним слНазови одним словомовом

Зашифрованные слова

Предлагаем тебе выполнить задания

на развитие логики и мышления.

Жидкое косметическое средство для мытья волос – ______________________ Резиновая соска для младенца – __________________________________ Вьющаяся или завитая прядь волос – __________________________________ Мера длины, равная десяти сантиметрам – ____________________________ Непосещение школы без уважительной причины – _____________________ Устройство для замораживания продуктов – ___________________________ Подземный транспорт – _____________________________________________ Детская игрушка волчок – ____________________________________________ Сумка туриста – ___________________________________________________ Сахар в кусочках – ___________________________________________________

О К Е Т О Л К

Р О П У Б Р Ь

Д О В Е Р

Л Е М Е Я

У К А Щ

И Ч Е У Л Ь Т

А С К О Д

К У З А К А

Б О Л Я К О

С Т Р У И Т

Г О Н Ь О

З Ю Р К А К

Отгадай зашифрован-

ные слова, в них пере-

путан порядок букв.

6 6

Смотри в обаСмотри в оба

10 отличий

Лабиринт

Сможешь найти от-

личия в этих картин-

ках? Попытайся.

Помоги Бабе-яге

выбрать дорогу, что-

бы попасть к Кощею

Бессмертному.

Маша Ира Лена Галя

77

совершенствуй себясовершенствуй себя

Упражнения для развития памяти

Продолжаем публиковать упражнения,

которые помогут тебе освоить методику

быстрого чтения. См. № 5–12/2018, № 1–3/2019.

Внимательно изучи

два списка слов. В пра-

вой колонке находятся

анаграммы к словам из

левой. Теперь запомни

соответствующие друг

другу слова.

Затем посмотри на

колонки, которые распо-

ложены ниже, и вслух

попробуй назвать слова,

которых не хватает.

Ответь на вопросы:

У тебя есть полторы ми-

нуты, чтобы запомнить

одежду, предметы и имена

этих четырёх девочек. По-

сле этого закрой картин-

ку и ответь на вопросы,

приведённые ниже. Снова

посмотри на картинку и ис-

правь свои ошибки.

Рифма ФирмаПолёт ТеплоЗагон ГазонМария АрмияСалат АтласГроза РозгаВилка Валик

Рифма ФирмаПолёт _______Загон ГазонМария ________Салат АтласГроза ________Вилка _________

1. У кого на голове синие бантики – у Маши или Иры?2. Как зовут девочку в синих сапогах?3. У кого из девочек чёлка и костюм в горошек?4. У кого из девочек есть котёнок – у Лены или Гали?

Весенним днём 12 апреля 1961 года весь мир узнал

о небывалом, величественном – наш бесстрашный

первопроходец Юрий Гагарин побывал в космосе.

1 0 1 0

Герои страныГерои страны

Юрий Гагарин – первый в мире космонавт

Двадцатый век был веком новых технологий и важных открытий. Двадцатый век – это век, в ко-

тором произошло историческое собы-тие – первый полёт человека в космос.

Его совершил гражданин нашей страны Юрий Алексеевич Гагарин.

Человек беспримерной храбрости, мужественный и целеустремлённый. Именно он 12 апреля 1961 года на кос-мическом корабле-спутнике «Восток» облетел вокруг планеты Земля, выпол-нил необходимые задания и призем-лился в намеченном месте.

Будущий космонавт № 1 родился в семье крестьянина и доярки Гага-риных 9 марта 1934 года в Гжатском районе Смоленской области. 1 сентября 1941 года, когда маленькому Юрию исполнилось 7 лет, он пошёл в первый класс Клушинской неполной средней

школы, а уже 12 октября занятия были прерваны – фашисты захватили его деревню. Долгих два года пробыли немецко-фашистские войска в Клуши-не, и два года маленький Юрий видел все ужасы, присущие войне. 9 апреля 1943 года советские войска освободили село, и занятия в школе возобновились.

Учиться было трудно. Не хватало эле-ментарного – бумаги. Найти клочок бума-ги было большим счастьем. Но никакие трудности не смогли помешать детям, жившим в послевоенное время, получить образование. Ученики стремились к зна-ниям, война лишь усилила эту тягу.

Из школьных предметов Юрий Га-гарин особенно любил историю, ма-тематику и литературу. В литературе ему нравились разные направления. Он любил стихи Пушкина и Лермонтова. Читал Твардовского и Исаковского; эти

Пройди от большой буквы «Ф»

до фотоаппарата, прокладывая

дорожку только по буквам «ф».

Зарядка для мозга.

Отгадай загад-

ки, ответы впи-

ши в кроссворд.

1 41 4

Кроссворд, лабиринтКроссворд, лабиринт

Кроссворд

По буквам «Ф»

1. Я тяжёл для неумелых рук,А в руках умелых – стук да стук.Я хороший другДля умелых рук.

2. Чёрен, да не ворон,Рогат, да не бык,Шесть ног, да без копыт,Летит – жужжит, Сядет – замолчит.

3. Зелен и густСтоит на грядке куст,Покопай немножко,Под кустом…(_).

4. Заворчал живой замок,Лёг у двери поперёк.

5. Без рук рисует,Без зубов кусает.

6. В лесу под щебет, звон и свистСтучит лесной телеграфист:«Здорово, дрозд-приятель!»И подпись ставит – (_).

7. И длинноклювый, длиннокрылый,Белый, с чёрною каймой,Встал на крыше он высокой,Возвратясь к себе домой.

8. Нашумела, нагремела,Всё промыла и ушла,И сады, и огородыВсей округи полила.

9. Я бегу струёй из крана,Бью ключом из-под земли,Укачаю в океанахВеликаны-корабли.

10. Эй, звоночки, синий цвет,С языком, а звону нет!

1515

СмешинкиСмешинки

«Играем во взрослых»***

– Мама, ты меня звала?– Нет.– Папа, а ты меня звал?– Нет.– Бабушка, дедушка, а вы меня звали?– Нет.– Хорошо, сформулируем вопрос

по-другому: мы сегодня вообще кушать будем?!

***У шестилетнего мальчугана спросили:– Кем бы ты хотел быть?– Продавцом.– Но для этого ты ещё слишком мал.– Ничего. Я мог бы торговать из-под

прилавка.

***Городской мальчик впервые прие-

хал к бабушке с дедушкой в деревню. Во дворе дома он увидел несколько бу-тылок из-под молока, сложенных вместе, и закричал:

– Бабушка, я нашёл гнездо коровы!

***Мама говорит дочке:– Если ты не будешь есть манную

кашу, я позову Бабу-ягу.А девочка отвечает:– Мам, неужели ты думаешь, что

Баба-яга будет её есть?

***– Почему вы сидите такие хмурые? Что-

то случилось? – спрашивает детей мама.– Нет, ничего не случилось. Мы про-

сто играем во взрослых.

***Стоят две девочки на остановке. Одна

другой говорит:– Ты какой автобус ждёшь?– 6-й. А ты?– А я 8-й.Приезжает 68-й автобус. Девочки

хором:– О, поехали вместе!

***Один мальчик был настолько ленив,

что вставал пораньше, чтобы подольше ничего не делать.

***Дочка спрашивает отца:– Папа, а где Альпы?– Спроси у мамы, это она в нашем

доме всё с места на место перекладывает.

***Марина показывает гостям фотогра-

фии и комментирует их. Вытаскивает ту, на которой запечатлена мама с ней на руках возле роддома.

– Это мама, – уточняет Марина. – А это я молодая.

В Крыму на территории Опукского национального заповедника есть

своё природное чудо: Кояшское озеро с водой цвета фуксии.

1616

Кояшское озеро

Одним из наиболее фантастических и красивых мест на полуострове Крым является Кояшское солёное озеро розового цвета. Его берега состоят из кристаллизованной соли, которая имеет запах фиалок. Цвет воды весной

нежно-розовый, а к лету становится насыщенно-красным. Зеркальная гладь озера содержит невероятные пейзажи, составленные из соляных айсбергов и застывших камней. Расположено розовое озеро в таком продуваемом всеми ветрами месте, где вряд ли может находиться что-то красивое. Выжженная солнцем Киммерийская степь полностью усыпана солью. В ней расположилось озеро в виде ярко-розо-вого пятна. Посмотрев с высоты на него, покажется, будто оно украдено у моря и перекрашено в другой цвет.

Это озеро на самом деле считается чем-то вроде природной химической лабо-ратории гигантских размеров, в которой можно исследовать способность выживания в агрессивной среде микроорганизмов и живых существ. Невероятно, но дном озера является потухший грязевой вулкан, а розовый цвет воды получается благо-даря микроскопической зелёной водоросли, которая ведёт там бурную жизнедея-тельность. В самые жаркие летние месяцы воды в озере становится минимальное количество, повышается её солёность. Из-за слишком солёной воды наступает пик развития зелёной водоросли, благодаря чему цвет воды становится невероятным. Берега в период отступления жары приобретают абсолютно фантастический вид. Из-за избытка соли и её кристаллизации происходит превращение многих камней в соляные айсберги.

1818

Проверь свою читательскую эрудицию.

Прочитай пословицу.

1. Кто написал сказку «Каменный цве-ток»?

2. Назови самую знаменитую няню од-ного из известных поэтов.

3. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?

4. Назови автора сказок: «Каша из то-пора», «У страха глаза велики».

5. Закончи поговорку: пойди туда – не знаю куда,…

6. Свои первые рассказы этот писатель издавал под псевдонимом Антоша Чехонте. Назови настоящее имя этого автора.

7. Продолжи стихотворение А. Барто.Дело было в январе,Стояла ёлка на горе,…. . . . . . . . . . . . . . . .

8. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди»?

9. Так называется и рассказ Николая Носова, и стихотворение Корнея Чуковского.

Литературный конкурс

Головоломка

19

В настоящей рубрике мы будем рассказывать

о судьбах маленьких солдат большой войны.

Юрий Жданко, 10-летний герой

В ойна началась, когда Юре было всего 10 лет. Уже через ме-сяц, в июле 1941 года, недалеко

от родного Витебска, мальчик присо-единился к разведгруппе, которой по-могал найти переправу через Двину. Пока проводник указывал дорогу, го-род заняли немцы, вернуться домой Юра не смог. Поначалу командование неохотно привлекало парнишку к за-даниям, но со временем Юру начали посылать за линию фронта. Переодев-шись в лохмотья, с сумкой за плечами мальчик ходил по деревням и сёлам, просил милостыню, а заодно считал единицы немецкой техники и численный состав солдат. За участие в диверсии на подвесном мосту 10-летний мальчик был приставлен к своей первой награ-де – медали «За отвагу».

К 1942 году Юра уже стал опытным разведчиком и именно поэтому был отправлен на помощь группе партизан, окружённых плотным кольцом фашистов. Мальчик пробрался в деревню, где были

квартированы немцы, и выкрал у гит-леровского командира план уничтоже-ния группы. За этот подвиг 11-летнего мальчика приняли в комсомол (небы-валый случай, ведь брали туда строго по достижении 14 лет), а на приёме в Кремле маршал К. Е. Ворошилов лично объявил ему благодарность за образцо-во выполненное задание.

В 1943-м Юра вывел из окруже-ния уже батальон Красной армии. Все разведчики, пытавшиеся отыскать «ко-ридор» для товарищей, погибли. За-дание поручили юному герою. И он справился!

В 1944-м в бою под Дриссой 13-летний рядовой Юрий Жданко был тяжело контужен и отправлен в тыл. Юрий Иванович Жданко стал кавалером ордена Красной Звезды. Вспоминая своё военное детство, он говорил, что «играл в реальную войну, делал то, что не могли взрослые, и ситуаций, когда они что-то не могли, а я мог, было очень много».

22

Графическая головоломка

ЦитатаРасшифруй изречение Галилея.

Соедини «1» с «1», «2» с «2»

и «3» с «3» линиями, которые

не должны пересекаться.

23

Занимательные истории о том, кто и как давно первым сде-

лал открытие в какой-либо области знаний, и многое другое!

Для чего построена Великая Ки-

тайская стена? Правильно, для защи-

ты Китая от внешних врагов. Но так

думали раньше.

Последние исследования учёных рассматривают это сооружение как меж-галактическую радиостанцию для связи со Вселенной. Судите сами, Стена по-строена по точнейшим математическим расчётам. Её длина, расположение, ар-хитектура соответствуют результатам решений уравнений Максвелла, которые касаются электромагнитных взаимодей-ствий. Более того, древнекитайские тексты содержат прямые упоминания о контактах с инопланетянами – «сына-

ми неба». По версии русского учёного В. И. Коробейникова, Стена построена на электромагнитной линии Земли; эта линия делит планету поровну – на се-вер и юг – и соответствует настоя-щему, подлинному экватору, который зигзагообразно идёт по 30-й параллели. Согласно этой гипотезе Стена служила для передачи волны Земли в космос, а пирамиды в Гизе, расположенные на той же 30-й параллели, – для по-лучения сигналов из космоса.

Остаётся загадкой, кто же построил эту Стену, – ведь это должна была быть древняя цивилизация, в совер-шенстве владевшая законами элек-тродинамики.

Алло, алло! Вселенная?

Морской закон в литературу!В 1776 году Адмиралтейство

Великобритании приказало при производстве канатов для военного флота вплетать в них красную нить. Да так, чтобы эту нить нельзя было удалить даже из самого малень-кого куска каната. Так пытались бороться с воровством. Но слова закона каким-то образом переко-чевали в мир литературы. Великий Гёте самым первым употребил вы-ражение «проходит красной нитью» в романе «Родственные натуры». А потом его подхватили крити-ки – и по сей день так говорят о главной мысли автора, которая проходит через всё произведение.

24

Кроссворд1. Молоток. 2. Жук. 3. Картошка. 4. Собака. 5. Мороз. 6. Дятел. 7. Аист. 8. Гро-за. 9. Вода. 10. Колокольчик.Литературный конкурс1. Бажов. 2. Арина Родионовна. 3. Дадон. 4. Народ. 5. Принеси то, не знаю что. 6. Антон Павлович Чехов. 7. А возле этой ёлки /Бродили злые волки. 8. 11. 9. «Телефон».Венгерский филворд

Прорубь. Пипетка. Репа. Крокодил. Одиннадцать. Совок. Сахар. Вода. Ре-цепт. Сорока. Пончик. Чебурашка. Ствол. Зуб. Сачок.

ККроссворд

Учредитель и главный редакторжурнала «Весёлый затейник»

Георгий Зайцев

СоставительНадежда Зиновская

ХудожникиЕкатерина Румянцева,

Михаил Новиков

Дизайн и вёрсткаЛюдмила Вагурина,

Владимир Авсиян

КорректорТатьяна Маляренко

Менеджер по распространениюИрина Бойчук

Тел.: (495) 787-65-04, (499) 519-62-37

Факс: (499) 967-75-21.

Рисунки на обложкеЕкатерина Румянцева

Журнал зарегистрированв Комитете Российской Федерации по печати.

Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.

Подписано в печать 24.03.2019. Формат 60х84 1/8. Усл. печ. л. 1,86. Тираж 6 000 экз. Цена свободная.

Издатель: ООО «Издательский дом «Звонница – МГ».

Адрес редакции:127055, Москва, ул. Сущёвская, 21.

Тел.: (495) 787-65–04,(499) 967-75-21

http://www.id-zvonnica.ru, e-mail: zv-press@mail.ru

Отпечатано в типографии ООО «ТЫСЯЧА БУКЛЕТОВ».

123007, Москва, 1-й Силикатный пр-д, д. 8, стр. 1, пом. 37

Редакция приглашает к сотрудничествураспространителей печати, рекламные

агентства и рекламных агентов.Тел.: (495) 787-65-04

В номере использованы материалы сайтов: scanword.ru, www.smekalka.ru, www.kostyor.ru,

www.nkj.ru, www.zanimatika.ru

Авторов книг, материалы которыхиспользованы в этом выпуске,

просим обращаться в редакцию.

© Весёлый затейник, 2019

Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке

Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Ежемесячный журнал

для детей от 6 до 12 лет

№ 4

2019

НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ

В каталоге ФГУП «Почта России» – Журнал «Весёлый затейник»

П1926

В каталоге агентства «Роспечать»:Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

льготная подписка для ветеранов войны и труда и пенсионеров

37313для остальных подписчиков

79163

Журнал «Весёлый затейник»72468

В каталоге «Межрегиональное агентство подписки»:

Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»

10906

Журнал «Весёлый затейник»

10905

Забавные рисункиКак ты думаешь, что здесь нарисовано?

Такие забавные рисунки называются друдла-

ми. Попробуй их разгадать. Только учти, что

каждый раз ситуация изображена с необыч-

ной точки зрения – сверху, сбоку и сзади.

Найди совпадения между машинами во всех горизонтальных и вертикальных рядах и в двух диагоналях.