1.ČÍSLO ŠKOLSKÝ ČASOPIS NIELEN PRE ŽIAKOV

Škol. rok: 2012/2013

VYNOVENÁ ŠKOLA

ZASE VÍŤAZI

MIKULÁŠ A POMOCNÍCI

NAŠI MALÍ FUTBALISTI

ĽUDOVÉ TRADÍCIE

n

EDITORIÁL

Školský časopis ZŠ s MŠ Kľačany 263

Šéfredaktorka: Mgr. Jana Šturmová

Redakcia:

Šport a pohybové aktivity: Mgr. Beata

Kašáková, Diana Billová, Filip Slížik

Literárne časť: Mgr. Jana Šturmová,

PaedDr. Ingrid Jakubičková, Mgr. Eva

Černá, Mgr. Mária Babincová, Kristína

Černá, Simona Cvíčelová, Dominika

Šajtlavová

Zdravie: PaedDr. Ingrid Jakubičková

Výtvarné oddelenie:

Grafička: Mgr. Jana Šturmová

Fotografka: Marta Šturmová, Mgr.

Daniela Bosáková

Už je tu!

Áno, už je tu. Konečne sa môže

popýšiť aj my našim školským

časopisom. Nebudem Vás zdržiavať

dlhým príhovorom, ale neodpustila by

som si zopár slov, ktoré budú vyjadrovať

vďaku.

Sami sme zistili, že vytvoriť časopis nie

je med lízať. Bola to naozaj dlhá cesta

plná príprav, návrhov, zberania textov,

fotografií a postupné spracovávanie.

Chcem sa v prvom rade poďakovať

Tomášovi Pokrývkovi, ktorý vytvoril logo

nášho časopisu. Názov si deti vymysleli

samy s pomocou Žiackeho parlamentu.

Veľká vďaka patrí všetkým pani

učiteľkám, ktoré vedú deti k tvorivému

písaniu a prispievajú do časopisu.

A samozrejme ďakujem deťom, ktoré sa

zaujímajú o literárnu tvorbu či výtvarné

a fotografické práce.

Prajem vám príjemné čítanie.

Mgr. Jana Šturmová

Späť v čase

Čo sa u nás udialo?

VYNOVENÁ ŠKOLA

Zatiaľ čo si všetky deti užívali letné prázdniny

v škole sa diali veľké zmeny. Vďaka

Obecnému úradu nám namontovali nové

plastové okná. I v interiéri nás čakalo množstvo

zmien. Krásne vymaľované triedy, chodby,

nové nástenky, dokonca i nová trieda. Na

skrášlení týchto priestorov počas celých

prázdnin pracovali dobrovoľníci, niektorí

bývalí žiaci, pani učiteľky a v prvom rade pani

riaditeľka s pani zástupkyňou.

AKO SME SA S LETOM LÚČILI

Dni letného leňošenia krásneho ničnerobenia sa skončili, nám pedagógom aj deťom sa začína tvrdá

práca. Leto všetci milujeme a keďže sa končí, patrilo by sa s ním aj pekne rozlúčiť. A tak desiateho

septembra sme sa my učitelia, poslanci Obecného úradu v Kľačanoch, deti a ich rodičia stretli na

futbalovom ihrisku s cieľom zabaviť sa, zašportovať si a tak ako sa patrí rozlúčiť sa s prázdninami.

Deti mali možnosť vyskúšať si loptičkový rybolov, zastrieľať zo vzduchovky, zajazdiť na kľačianskej

jednokolesovej formule, vyskúšať svoje sily v preťahovaní sa lanom, zaskákať na trampolíne a zabaviť sa

v tvorivých dielňach. Po nazbieraní dostatočného množstva bodov boli odmenené zmrzlinou, sladkosťami

a na záver sa mohli posilniť opečeným špekáčikom.

Dobrá nálada sa spolu s vôňou pečených špekáčikov vznášala vzduchom nad Kľačanmi a všetci

zúčastnení odchádzali z tohto prekrásneho podujatia s úsmevom na tvári.

Rozlúčili sme sa a hor sa do práce. Stretneme sa opäť o rok.

„Vzácny je každý život a neraz ide o sekundy, keď ho treba zachrániť. Každý by mal preto

podľa svojich schopností vedieť poskytnúť prvú pomoc pri úrazoch či náhlych stavoch, zareagovať

v nebezpečenstve alebo pri nehodách. Ovládať teóriu, ale mať aj praktické zručnosti, poznať základné životné

funkcie a správne pomôcť. Záleží na každom jedincovi, koľko ľudských životov sa podarí zachrániť“.

Dňa 8.9.2012 si žiaci druhého stupňa ZŠ s MŠ v Kľačanoch pripomenuli Svetový deň prvej pomoci

zhotovením tematickej nástenky a výstavky rôznych zdravotníckych pomôcok na hornej chodbe s p. uč.

Jakubičkovou. Prehĺbili si vedomosti o poskytovaní prvej pomoci, jej postupe, základných zásadách, druhoch

poranení, zastavení krvácania a mnoho životne dôležitých rád pre záchranu života. Výborne to zvládli i prakticky

a zahrali na mladých záchranárov. Všetci sme z tohto dňa mali dobrý pocit, a naučili sme sa, že poskytnúť prvú

pomoc je povinnosťou každého občana SR.

O ZÚBKY SA TREBA STARAŤ!

Od ranného veku sa každé dieťa učí správnym

hygienickým návykom. Jedným z nich je i čistenie zúbkov.

Ani naši žiaci prvého stupňa sa nenechali zahanbiť

a ukázali nám, že si vedia správne čistiť zúbky.

Dentálna hygienička spolu s pani uč. Jakubičkovou si

pripravili pre deti tematické nástenky, 3D obrázky

a uskutočnili besedu dňa 12.9.2012, na ktorej sa

zúčastnili všetci žiaci prvého stupňa s triednymi pani

učiteľkami. Cieľom besedy bolo viesť deti k správnej

starostlivosti o zuby a ďasná, technike čistenia zúbkov,

ktorú si názorne predviedli, a tak postupne prispieť k

zníženiu kazovosti zubov na Slovensku. To je možné len

na základe poznania príčiny vzniku ochorenia a vlastnou

zodpovednosťou o seba samého, o ktorej boli žiaci

informovaní. V triedach vládla príjemná atmosféra, žiaci

sa tešili . V decembri 2012 si besedu zopakovali a utvrdili

poznatky o správnom udržiavaní ústneho zdravia

a správnu techniku čistenia zúbkov.

AJ TY DOKÁŽEŠ ZACHRÁNIŤ ŽIVOT

DEŇ

ZDRAVÉHO

Deň zdravého srdca.

Na podporu Svetového dňa srdca 2012,

ktorý je určený každoročne na 29. septembra,

organizuje naša škola Deň zdravého srdca. Nie je

to len o prednáškach, ale aj o tom, niečo pre

svoje srdiečko urobiť.

Tento školský rok sa celá škola a tiež deti

z materskej školy stretli na školskom ihrisku

9.10.2012, aby sme spolu urobili niečo pre svoje

srdce.

Úlohou každej triedy bolo zabehnúť so

symbolickou srdiečkovou štafetou jedno kolo

našej bežeckej dráhy. Štafetový beh začali deti

z prvého ročníka a postupne štafeta prešla

všetkými ročníkmi. Do behu spolu so svojimi

žiakmi sa zapojili aj triedne pani učiteľky.

Štafetový beh zakončili deti z materskej škôlky.

Na záver deti vytvorili na ihrisku veľké srdce

z vlastných tiel.

Všetci sme si dobre zacvičili a spravili niečo

pre svoje zdravie.

Spracovala: Mgr. Beata Kašáková

„KTO CHCE ZDRAVÝ BYŤ, MUSÍ MLIEKO PIŤ“

Svetový deň mlieka v školách je medzinárodnou každoročnou udalosťou podporovanou a

propagovanou od roku 2000 Organizáciou pre výživu a poľnohospodárstvo. Mlieko a mliečne produkty

pomáhajú naplniť požiadavky na plnohodnotnú výživu rastúceho organizmu. Podstatou tohto dňa je oslava

významu mlieka v školách. Je to spôsob, ako sa zamerať na pomoc deťom, zvýšiť ich povedomie, upozorniť

na dôležitosť pitia mlieka v školách a na jeho zdravotné prínosy pre rastúce deti. Preto sme si i my na našej

škole s p. uč. Jakubičkovou a p.uč. Šturmovou pripomenuli dňa 26.9.2012 Svetový deň mlieka prezentáciou

pre celú školu, uskutočnili prestávku plnú mliečnych výrobkov i obed s mliekom. Zhotovili sme tematickú

nástenku s názvom „Kto chce zdravý byť, musí mlieko piť“ a dopravného prostriedku Vláčik z mliečnych

výrobkov, kravy v životnej veľkosti i rôznych mliečnych výrobkov z mliečnych obalov. Najväčším zážitkom

pre žiakov i pedagogických zamestnancov bola možnosť vyskúšať si dojenie na umelej krave. Nezabudli sme

ani na deti v školskom klube, prehĺbili a precvičili si vedomosti v kvíze „Objav mlieko“.

Slabé zdravie, žiadne sily,

to veru nie, Moji milí!

Jogurt, mliečko, tvaroh, syry,

toho nikdy nie je dosť,

Mliečnu párty ja dnes robím, pozývam Ťa, si môj hosť.

Mlieko kravské, ovčie, kozie, bielu farbu má,

zvieratko vždy pekne nakŕm a vitamín Ti dá.

Daj im trávy, trochu sena, zvieratko to ocení,

keď ich večer podojíte, mliečkom Vás vždy odmení.

Teraz to už viem a chcem zdravá byť,

preto si ho nalejem a budem dlho žiť.

Autorka: Karin Ničová

Mlieko na raňajky, obed a večeru neuškodí,

niektorým áno, niektorým chutí.

Mlieko posilní Tvoje kosti,

Napi sa ho do sýtosti!

Je veľmi zdravé, ale aj výrobky mliečne,

mám ho veľmi rada a chutiť mi bude večne.

Zdravé zuby, zdravé kosti to chcem veru ja.

Mlieko na raňajky, obed a večeru neuškodí,

niektorým áno, niektorým chutí.

Mlieko posilní Tvoje kosti,

Napi sa ho do sýtosti!

Je veľmi zdravé, ale aj výrobky mliečne,

mám ho veľmi rada a chutiť mi bude večne.

Zdravé zuby, zdravé kosti to chcem veru ja.

Slabé zdravie, žiadne sily,

to veru nie, Moji milí!

Naše zumbáčky

LENTILKOVÁ ZUMBA PÁRTY

Pohybom proti chorobám a obezite, to bolo hlavným cieľom akcie „Lentilková zumba párty“. Sobotňajšie

popoludnie sa dá stráviť akokoľvek a sme radi, že ho mnohé mamičky so svojimi deťmi strávili práve u nás

tancom.

Na akciu zameranú na pohyb a duševné zdravie, prišli všetci oblečení vo farbách Lentiliek. A to nielen tak,

šlo o myšlienku arteterapie - liečenie farbami. S úžasnou Zumba inštruktorkou, Miškou Križekovou, sme

odtancovali 2 hodiny, vystriedala ju naša zumbáčka Beata Kašáková s malými tanečnicami Tamarkou

a Veronikou Danišovými. Zaujímavá bola i účasť chlapcov na tomto prevažne žensky zastúpenom podujatí.

Nikolas Durač, Jožko Fazika a ďalší dvaja chlapci posilnili tanečný tím. Počas prestávok sa všetci občerstvili

ovocím a zeleninou, müsli tyčinkami, dodržiavali sme i správny pitný režim – voda s citrónovou šťavou, čaje

a minerálne vody. Odmenou za fyzický výkon bol nielen dobrý pocit a energia, ktorá sa v nás uvoľnila, ale

najmenší boli odmenení sladkosťou od sponzora tejto akcie – Nestlé lentilky.

Tancovali aj chlapci

Atmosféra plná energie

DRUHÝ ROČNÍK SÚŤAŽE „SVETLONOS- SVETLO

SYMBOL NÁDEJE, PRIATEĽSTVA A MIERU“ MÁ

SVOJHO VÍŤAZA

Viničná víla od Karin Barčákovej Pirát od Samuela Juríka Malý Shrek od Lindušky Bednárovej

4. ročník 6.ročník škôlkarka

Karin Barčáková s babkou , Samuel Jurík s babkou vytvorili najkrajších svetlonosov v tohtoročnej

súťaži. Takto hlasovali návštevníci našej výstavy, kde mohli vidieť vyše 50 zaujímavých vyrezávaných

tekvíc. Výnimočnú cenu získali škôlkarka Linduška s maminkou Ivetkou Bednárovou.

Už druhý rok sa konala súťaž, ktorej cieľom bolo spojenie dospeláckeho a detského voľného

času, aby vytvorili krásny symbol priateľstva, lásky a mieru. Tento rok sa niesol v rozprávkovom

duchu, a tak sa deti mohli zabaviť množstvom rozprávkových súťaží: Išlo vajce na vandrovku, Pomoc

Popoluške, Nakŕm draka zachráň princeznú, Sedemmíľové čižmy, Zalietaj si na bosorkinej metle. Už

dnes sa nevieme dočkať, aké výtvory nás budú čakať v 3. ročníku súťaže.

Kŕmenie zlého draka

Sedemmíľové čižmy

Hlasovanie

Let na metle

Dňa 16.10. 2012 sa uskutočnilo zasadnutie

Rady rodičov v ZŠ s MŠ v Kľačanoch. Pri tejto

príležitosti koordinátor zdravej školy spolu so

školským stravovacím zariadením pripravili

prezentáciu „Ochutnávka zdravej výživy“,

počas ktorej mohli rodičia ochutnať zo

zeleninových nátierok (zelerovej a cesnakovej)

i nápojov. Bohatou ochutnávkou boli rodičia

milo prekvapení a zároveň boli informovaní

o receptúrach a príprave jedál.

Na plenárnom rodičovskom združení sa

nielen debatovalo, ale i ochutnávalo.

16.10.2012 sme si pripomenuli Svetový

deň výživy, p. uč. Jakubičková zhotovila

strašiaka z ovocia a zeleniny, ktorý zdobí

našu jedáleň. Výstavkou s názvom Dary

zeme a tematickou nástenkou „Potravinovej

pyramídy“ sme žiakom pripomenuli

dôležitosť zdravej výživy, zdravých potravín

a jedál, na ktoré by sa mali zamerať,

v dôsledku súčasného nezdravého životného

štýlu. Prestávkový program „Ovocný tanier,

zhotovenie ovocných a zeleninových šalátov

a nápojov v spolupráci so ŠJ.

Príjemnú atmosféru dopĺňala aj výstavka zeleniny a ovocia pod názvom Dary Zeme, ktorú

pripravila a naaranžovala vo vestibule školy i v jedálni a pani uč. Jakubičková.

Svetový deň výživy

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------

Čítam ako drak

V stredu, 22. 10. 2012 pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc boli v škole zhotovené

tematické nástenky, výstavka kníh z našej knižnice i z domácej knižnice našich žiakov, vyzdobenie interiéru

školy, školskej knižnice, tried, chodby i vestibulu. učitelia SJL ZŠ s MŠ v Kľačanoch zorganizovali v

priestoroch knižnice zaujímavú besedu na tému Školské knižnice: Kľúč k minulosti, prítomnosti

a budúcnosti, a tým sme sa zapojili do projektu a pasovali prvákov za čitateľov knižnice. Zábavnými

formami práce s knihou sa snažili podporiť u žiakov dobrý a trvalý vzťah ku knihe, školskej knižnici a k čítaniu,

poznávaniu nového. Na realizácii aktivít sa zúčastnili cieľové skupiny: žiaci primárneho stupňa ISCED 1 a žiaci

nižšieho stredného stupňa ISCED 2, pedagogickí zamestnanci i nepedagogickí zamestnanci, vedenie školy,

rodičia žiakov, zriaďovateľ školy, predstavitelia miestnej samosprávy.

Na základe prieskumu čitateľskej a finančnej

gramotnosti, čítanie a návštevnosť knižníc neustále

klesá. Preto sme radi pripomenuli žiakom, čo je to

knižnica, na čo nám slúži, čo v nej možno nájsť

a akými spôsobmi, na čo je potrebný čitateľský

preukaz, aké má knižnica výhody a ako sa v nej

správať. Hoci mnohí z nás dávajú v súčasnej dobe

prednosť internetu, počítačom, ešte stále sa nám

podarí nájsť deti a vtiahnuť ich do čarovného sveta

rozprávok, fantázie a predstavivosti hravou formou, čo

je mottom našej školy. Vieme a vedieme žiakom

k tomu, aby knihu, podobne ako človeka nehodnotili

podľa obalu, ale preskúmali i jej vnútro. Snažíme sa

počas vyučovacích hodín, počas hodín

mimočítankového čítania upevňovať čítanie

a čitateľskú gramotnosť čítaním kníh, časopisov

i mimočítankovým čítaním. Veríme, že toto úsilie

presvedčilo žiakov našej školy i širokú verejnosť

o tom, že kniha je ten najlepší priateľ človeka, ktorú

nemusia žiaci hľadať len na pultoch kníhkupectiev, ale

i na regáloch našej školskej knižnice.

Pasovanie prvákov za čitateľa

Deň strávený v školskej knižnici, ktorý pozostával z 5 aktivít: odborná prednáška, prezentácie pre jednotlivé

ročníky, súťaže a aktivity z oblasti dramatickej výchovy a arteterapie, kde sme hlavný dôraz kládli nie na dokonalosť výsledného diela, ale na jeho výpovednú

hodnotu, samotný proces tvorby, jeho vnímanie a prežívanie. Keďže deti radi jedia a našou úlohou bolo ich

zaujať, vtiahnuť do sveta knižníc, veľký úspech mala torta – veľká kniha od pani Mažárovej s mottom: „Školské knižnice: Kľúč k minulosti, prítomnosti a budúcnosti,

na ktorej si pomaškrtili všetci žiaci ZŠ s MŠ v Kľačanoch, riaditeľ školy, zástupca školy, školský knihovník, rodičia

žiakov, zriaďovateľ školy a predstavitelia miestnej samosprávy.

Priebeh súťaže pozostával z 11 aktivít:

Pasovanie prváčikov našej školy kľúčom ako symbolom „Prítomnosti, minulosti a budúcnosti“ za čitateľov našej knižnice.

Žiakom boli rozdané Čitateľské preukazy ZŠ s MŠ

v Kľačanoch a záložku kľúča.

Prváci súťažili v známych rozprávkach. Hádali

hlavných hrdinov rozprávok alebo konanie postáv, či zázračné predmety. Ocenení boli traja najšikovnejší

žiaci vecnou cenou – knihou, z ktorej sa veľmi tešili.

Žiaci druhého ročníka boli informovaní, čo je to knižnica, povedali si všetko o nej, hádali, prečo má

pani učiteľka kľúč na krku (odpoveďou bol kľúč ku škole, ku knižnici, k triede, k múdrosti), súťažili v skupinách v hádaní rozprávok.

Čítali ako drak: 1. Lujza Cvíčelová, 2. Nikolas Daniš,

3. Jozef Fázik. 3. ročník - Hra na básnikov, bola zameraná na čítanie s porozumením. Žiaci sa rozdelili do dvojíc. Každá dvojica dostala predtlačený text, v

ktorom chýbali slová. Žiakom text prečítala pani učiteľka 2- krát prečítaný ,na tretí krát museli pri

čítaní na prázdne miesta doplniť slovo, ktoré pani učiteľka v texte vynechala. Bolo to formou tajničky. Koľko písmen malo slovo, toľko čiarok bolo vo verši.

Kreslo čitateľa Čítam ako drak 1.miesto Martin

Klištinec, 2.miesto Martin Kašák, 3.miesto Karin Barčáková Z hľadiska čítania sme pripomenuli žiakom, že v

súťaži Čítam ako drak nešlo o porozumenie textu, ale vyslovene o techniku čítania a o porovnávanie žiakov s

cieľom priblížiť sa k tým najlepším.

S 5. a 6. ročníkom sme rozoberal i Malého princa.

(príbeh z knihy + muzikál na HUV. 7. ročník mal za úlohu čítať ako drak, aktivita bola Čítam ako drak,

žiaci zhotovili draka formou projektu a čítali ako draci. 1.miesto získala Simonka Cvíčelová, 2.miesto získala

Lea Franková , 3.miesto získal Adam Kollár.

Žiaci 8.a 9.ročníka mali pripravenú divadelnú scénku,

v ktorej prepojili medzipredmetové vzťahy, spev, tanec a rozprávku pre žiakov v školskom klube.

Žiakom v školskom klube sa to páčilo, čo odmenili potleskom.

Čitateľský preukaz dostal každý prváčik

Aj zriaďovateľ navštívil našu knižnicu.

Vďaka patrí pani Mažárovej

Na záver bola žiakom prednesená báseň žiakom i pedagógom, ktorú vytvorila žiačka 5. ročníka Karin Ničová.

Knižnica je dobré miesto, na ktorom číta sa.

Kniha je lepšia ako internet, otvoríš a čítaš hneď. Deti čítať nevedia, tak čítaj im ty, aké je to dôležité, povieme ti ! Rozprávky pre detičky, detektívky pre ocinka, recepty ocenia mamičky, niečo nájdeš aj pre svojho syna.

Čítaj knižky v nich informácie za dozvieš, a potom len rozumné slová povieš.

Ak máš s výberom problém trošičku,

obráť sa na knihovníčku! Tá ti s výberom dobre poradí, veď google ti knihu nenahradí! Nenuď sa , ďalej čítaj, čomu nerozumieš, pýtaj sa. Prečítať a vrátiť musíš, doma si ich dlhšie nechať, nie že to skúsiš! Naučíš sa rýchlo čítať, aby si stihol knihu vrátiť, ale pozor, nesmieš ju nikdy stratiť! Knihy rozšíria tvoju slovnú zásobu,

vidíš, nie je to na škodu! Vždy sa nájde niečo, čo ešte nevieš,

ale z knižky sa to iste dozvieš.

Do knižnice chodievajú aj ľudia starší, nie len my tí, ktorí sme mladší. Pomôž mi, ja nebudem sa doma nudievať, chcem tiež s tebou často do knižnice chodievať!

30.októbra školu ovládli strašidlá všetkých typov.

Veľkému počtu účastníkov tejto párty sme sa veľmi potešili. Podvečer sa

niesol v duchu zábavy v maskách. Kopec hier a zábavy si pre deti pripravili:

P.uč. Šturmová, Kašáková, Bosáková a chutné občerstvenie pod vedním

p.uč. Bublavej urobil jej krúžok.

Strašidelnú výzdobu

chystali žiaci všetkých

ročníkov už týždeň dopredu.

Pavúky, pavučiny, netopiere,

tekvice i obrovský strašidelný

hrad vytvárali správnu

atmosféru našej akcie.

Telocvičňa bola rozdelená na viacero stanovíšť,

kde sa žiaci zabavili a overili si svoje fyzické

zdatnosti i odvahu. Prejsť cez tmavý tunel, dotknúť

sa obrovského pavúka, pozhadzovať strašidlá či

vyskúšať si svoju odvahu v strašidelnej miestnosti,

plnej kostí a záhadných chutí so živým strašidlom,

nato našlo odvahu množstvo našich detí.

Súčasťou programu bola i tanečná choreografia dievčat

z tanečného krúžku na hudbu od Michaela Jacksona: Triller. Ako

zoombíci k nám pritancovali zo záhrobia a roztancovali nás

všetkých. Tanečné kolo sa mohlo začať. Tanec s metlou od

bosoriek, či tanečné break-dance-ové vystúpenie dopĺňalo

diskotéku strašidiel.

Vymenovať všetky masky by sme asi ani nedokázali, tá rôznorodosť bola úžasná. Chválime najmä

originálnosť vyrobených masiek. Víťazom ešte raz gratulujeme. (Pani učiteľky sa tiež nenechali zahanbiť. )

Maškrtky od výmyslu sveta z dielní našich šikovných mamičiek

December sa nám niesol v tradičnom duchu.

Zase víťazi Áno, aj tento rok sa nám podarilo obhájiť

naše prvenstvo v aranžovaní adventných

vencov v Hlohovskom centre voľného času

Dúha.

Už sa stáva pomaly tradíciou, že naše šikovné

žiačky zaujmú porotu, ktorá ich tvorivosť

ohodnotí nielen pochvalou, ale i diplomom.

Súťaž sa nesie v duchu Vianoc a má súťažiacim

navodiť príjemnú atmosféru blížiacich sa

sviatkov. Tento rok sa zapojili: Simona

Cvíčelová (7.r.), Dominika Juríková (8.r.),

Simona Labošová (9.r.)

Novinkou bola súbežná súťaž v zdobení

medovníkov, ktorej a zúčastnili: Monika

Šemeláková, Nina Ryšavá (3.r.), Dominika

Šajtlavová (7.r.), Michaela Straková (8.r.). Aj tu

sa Monike podarilo umiestniť. Gratulujeme.

MIKULÁŠ A JEHO POMOCNÍCI

Dňa 6. 12. sa každé dieťa teší, že do školy zavíta

Mikuláš. Deviataci sa zhostili tejto úlohy bravúrne.

Zavítali do každej triedy, odmenili poslušné deti

a neposlušníkov čerti postrašili. Nevynechali ani škôlku

a obchod, ktorý deti navštevujú každé ráno.

Mikulášom bol tento rok Marko Chylík, anjelici:

Romana Ryšavá a Lucia Hangynziová, čerti: Martin

Vendlek a Martin Matušňák, elfovia: Simona Slížiková

a Simona Labošová. Kostýmy vytvorila Marta

Šturmová, za čo jej patrí veľká vďaka.

VIANOČNÁ ŠKOLSKÁ TRŽNICA K Vianociam neodmysliteľne patria vianočné trhy. Školská tržnica ponúkala

občanom Kľačian množstvo krásnych detských výrobkov – dekoračné

predmety, ikebany, ozdoby na stromček, vyzdobené medovníčky a mnoho

iného. V chladnom a nie veľmi priaznivom počasí sa mohli zohriať chutným

vianočným punčom. Súčasťou programu bolo vystúpenie žiakov ZŠ s MŠ.

Stavanie snehuliakov Snehu sme nemali túto zimu až tak veľa. Hneď ako nám napadal sniežik, vyhlásili sme v škole súťaž

v stavaní snehuliakov. Úlohou bolo postaviť originálneho snehuliaka za svoju trie du. Hlasovalo sa potom na

facebookovej stránke školy. Ani naše deti nezabudli na najlepšiu zimnú zábavu, i keď dnešná doba je doba

počítačov. Vybrali sa von, priniesli si doplnky a lopaty a začalo sa stavanie. Užili si veľa zábavy, chvíľami sa to

zmenilo aj na veľkú guľovačku. Súťažili ostošesť, malí i veľkí. Víťazmi sa stali klubisti a deviataci, ale určite

zaslúžene. Veď posúďte sami, aké nádherné diela vytvorili.

1. miesto : 1. stupeň 1. miesto: 2. stupeň

Vianočná akadémia v štýle Talent šou

V predvianočnom období na spríjemnenie čakania

vytúžených sviatkov si žiaci našej školy pripravili

vianočný program. Akadémia sa konala v priestoroch

školskej telocvične. Tohto ročnú tému: Talent šou, si

vybrali deviataci a niesla sa v tomto duchu – ukázať, aké

talenty sa v našich deťoch ukrývajú. Recitácie básní,

piesne či divadelné scénky sme mohli vidieť v podaní

žiakov 1. i 2. stupňa. Modernou či ľudovou formou s

tradičnými zvykmi nám deti priniesli vianočné posolstvo.

Za ich úsilie im patrí preto veľká vďaka.

Pripomenúť deťom tradície a zvyky, ktoré ľudia

v minulosti dodržiavali, bolo cieľom výchovného koncertu.

Mladá rodinka v krásnych ľudových krojoch priniesla do

našej školy naozaj tradičnú vianočnú náladu. Spevom,

slovom i tancom zaplnili svoj program. Priniesli množstvo

predmetov: hudobné nástroje ako gajdy, fujara, harmonika,

husle, drevené výrobky, mažiar, kolíska...

Prekvapením bola i mladšia generácia – ich dvaja

synovia. Jeden z nich ovládal hru na fujaru, čo naše deti

veľmi prekvapilo a uchvátilo. Manželský pár deťom

porozprával o všetkých dôležitých zvykoch, na ktoré sa

nesmelo zabudnúť, pretože ľudia boli veľmi poverčiví.

Vymetanie domcov Luciou, zvyky na Štefana či Ondreja až

po Štedrý večer nám pripomenuli už dávno zabudnuté.

TRADÍCIE PRIŠLI K NÁM

Naše talenty

Ctená porota: „Ján Slota, Lucka Bílá, Braňo

Mojsej“

Hudobný hosť:

„Iveta Bartošová“

6.ročník: Pieseň Ó happy day verzus

Busta Rhymes

6 roč

Tradície v podaní 3.ročníka

Sladké mámení

Talenty aj v 2.ročníku

Literatúra, kultúra, umenie

Rada Konferencie biskupov Slovenska pre vedu, vzdelanie a kultúru zverejnila logo

venované Roku sv. Cyrila a Metoda na

Slovensku. Bude sa využívať pri všetkých

podujatiach pri príležitosti jubilejného roka,

ktorý sa na Slovensku začal 5. júla 2012 a

jeho ukončenie je naplánované na 31.

decembra 2013.

Logo znázorňuje dominanty z pôsobenia sv. Cyrila a Metoda na našom území. „To znamená

dvojkríž ako ich symbol a knihu, pretože

vieme, čo nám priniesli – Sväté písmo a

slovanskú abecedu, kultúru a liturgiu,“ povedal

TK KBS Mons. František Rábek, predseda Rady

KBS pre vedu, vzdelanie a kultúru. Na dvoch

listoch otvorenej knihy sú veľké písmená C a

M, ktoré pripomínajú osoby sv. Cyrila a

Metoda. Ďalej sú tam dva roky – 863

pripomína rok ich príchodu a 2013 pripomína

1150. výročie od ich príchodu. Pod logom je

nápis „1150. VÝROČIE PRÍCHODU SVÄTÝCH

CYRILA A METODA“.

O logu rozhodli v marci na svojom poslednom

plenárnom zasadnutí biskupi v Čičmanoch.

Logo, ktoré vybrali z vyše 20 návrhov,

vytvorilo grafické štúdio Pergamen v Trnave.

Slávenie 1150. výročia od príchodu sv. Cyrila a Metoda pripomenú na Slovensku viaceré

podujatia. V rámci osláv jubilea sa plánujú aj

viaceré slovesné, hudobné a výtvarné projekty.

Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre vydá na

budúci rok antológiu slovenskej poézie a prózy

venovanej svätým solúnskym bratom. Na

pláne sú i 4 vedecké konferencie.

Na našej škole taktiež plánujeme viacero aktivít v roku 2013 venovaným solúnskym

bratom – literárno-výtvarnú súťaž, spojenú

s vernisážou a programom, tematické hodiny

a rôzne exkurzie po stopách Cyrila a Metoda.

hscbd

Rok 2013 je rokom Cyrila a Metoda.

Milá mládež,

Generálna línia dnešného kresťanstva: spoločenstvo v tolerancii, v

úcte a ekumenickom porozumení. Nepodceňujte, neznevažujte a

neodhadzujte svoju identifikačnú kartu. Aby Vám nebolo úplne

jedno, odkiaľ ste vyšli a kde patríte. Tak, ako si držíte v úcte svoju

rodinnú príslušnosť, národné povedomie, tak si udržujte aj svoj

kresťanský rodokmeň. Nie ste náboženskými analfabetmi,

cirkevnými nevzdelancami, ale ste od detstva napojení na zdroje

kresťanského poznania. Vo svojich rodinách, vďaka obetavej

matke, pobožnej starenke, krstnej, otcovi i dedkovi ste dostával i

zdravú náboženskú výživu. Učili ste sa poznávať Pána Boha

prostredníctvom modlitieb, piesní a biblickej histórie. Už od útleho

detstva ste sa učili artikulovať meno: Ježiško, Ježiš Boží Syn,

Spasiteľ. Niektorí na hodinách náboženstva v škole, na

bohoslužbách v kostole, kde ste prenikali do všetkého, čo má

priame spojenie z duchovnou existenciou a dáva istotu pre

prítomnosť i budúcnosť. Buďte presvedčení o tom, že zotrvať na

pozíciách viery nie je ani zaostalosť ani spiatočníctvo, ale základný

predpoklad krásneho, ušľachtilého náboženského i mravného

prejavu.

Je to jeden z hlavných uholných kameňov spoľahlivej stavby

osobného, rodinného, cirkevného i spoločenského života.

Zostávajte v tom, čomu ste sa naučili a o čom ste presvedčení.

Autor: Mgr. Dagmar Banáková

Zdroj: Tlačová kancelária Konferencie biskupov Slovenska

Maľované čítanie

VYFARBI SI SNEHULIAKA:

nielen pre najmenších

ˇ ˇ

Zdroj: L. Friedová – Maľované čítanie alebo Môj prvácky rok

Prvá túra nás zavedie do Francúzska. Chceme Vám predstaviť jedného z najčítanejších francúzskych spisovateľov.

Antoine de Saint Exupéry: MALÝ PRINC 7

Piateho dňa sa mi opäť vďaka ovečke odhalilo ďalšie tajomstvo

malého princa. Znenazdajky, bez okolkov sa ma spýtal, akoby to bol výsledok dlhého uvažovania nad nejakým problémom: -Ak ovečka ohrýza kríky, žerie aj kvetiny?

-Ovečka zožerie všetko, na čo natrafí.

-Aj kvetiny, čo majú tŕne? -Áno. Aj, čo majú tŕne. -Tak načo sú tie tŕne?

Nevedel som to. Bol som práve veľmi zaneprázdnený, pokúšal som sa odskrutkovať silne pritiahnutý svorník na motore. A bol som

naozaj ustarostený , lebo sa mi pitná voda míňala, obával som sa toho najhoršieho.

-Načo sú tie tŕne?

Malý princ sa nikdy nevzdal otázky, keď ju už raz položil. Zlostil som sa na svorník a odpovedal som mu, čo mi prišlo na jazyk: -Tŕne nie sú nanič, je to od kvetín číra zlomyslelnosť!

-Och!

Ale po chvíli ticha s akousi nenávisťou v hlase zvolal:

-Neverím ti! Kvetiny sú slabé. Sú prostoduché. Zabezpečujú sa, ako môžu. Myslia si, že sú strašné , keď majú tŕne... Neodpovedal som.

V tej chvíli som si vravel: "Ak ten svorník nepovolí, vyrazím ho kladivom.“ Malý princ znova prerušil moje úvahy: -A ty si myslíš, že kvetiny...

-Ale nie! Kdežeby! Ja si nič nemyslím! Odpovedal som ti len tak, čo my prišlo na jazyk. Ja sa predsa vážnymi vecami!

Hľadel na mňa celý užasnutý.

-Vážnymi vecami!

Videl ma, ako sa s kladivom v ruke, prsty čierne od starého oleja, skláňam nad akýmsi predmetom, čo sa mu zdal veľmi škaredý. To ma trochu zahanbilo. Ale on ešte nemilosrdne dodal:

-Všetko popletieš... všetko pomiešaš!

Bol naozaj veľmi nahnevaný. Pohadzoval vo vetre svojimi sýtozlatými vlasmi. Pokračoval :

-Poznám planétu, kde býva jeden pán, celý červený v tvári. Nikdy neprivoňal ku kvetu. Nikdy sa nezahľadel na hviezdu. Nikdy ne mal

nikoho rád. Nikdy nerobil nič iné, iba spočítaval. A po celý deň opakuje ako ty: „Ja som vážny človek! Ja som vážny člove k!“ A to ho napĺňa pýchou. Ale to nie je človek, to je hríb!

-Čo je to?

-Hríb!

Malý princ bol teraz celý bledý od hnevu.

-Už milióny rokov si kvetiny vytvárajú tŕne. Napriek tomu ovečky milióny rokov kvetiny žerú. A to nie je vážna vec, keď sa usilujeme pochopiť, prečo sa tak namáhajú, aby si vytvorili tŕne, ktoré sú im

celkom nanič? Vari nie je dôležitý boj ovečiek a kvetín? Nie je to oveľa vážnejšie a dôležitejšie ako

zratúvanie toho tučného červenolíceho pána? A čo ak ja poznám kvetinu, jedinú na svete, ktorá rastie

iba na mojej planéte a ktorú môže ovečka zničiť jediným zahryznutím, len tak, niekedy ráno, ani si

neuvedomí, čo robí? A to vraj nie je dôležité! Očervenel, potom pokračoval: -Ak má niekto rád kvetinu, jedinú svojho druhu, aká nerasti e na ostatných

miliónoch a miliónoch hviezd, postačí mu, aby bol šťastný, keď sa na tie hviezdy

zadíva. Povie si: „Moja kvetina je niekde tam...“ Ale ak ovečka kvetinu zožerie, bude to preňho, akoby odrazu

všetky hviezdy zhasli! A to vraj nie je dôležité!

Nemohol už ďalej hovoriť. Odrazu rozvzlykal. Nastala no. Odhodil som nástroje. Bolo mi všetko jedno, čo tam po

kladive, svorníku, smäde a smrti. Na jednej hviezde, na planéte, na tej mojej, na Zemi, bolo treba utešiť malého

princa! Vzal som ho do náručia. Kolísal som ho. Vravel som mu: „Kvetine, ktorú máš rád, nehrozí

nebezpečenstvo... Nakreslím tvojej ovečke náhubok... Nakreslím pre tvoju kvetinu ohrádku... Nakreslím...“

Nevedel som, čo by som mal ešte povedať. Nevedel som, ako sa mu priblížiť, ako sa mu prihovoriť. Svet sĺz je taký záhadný.

12

Na ďalšej planéte býval pijan. Táto návšteva bola veľmi krátka, ale malý princ bol po nej veľmi skľúčený.

-Čo tu robíš? - spýtal sa pijana, ktorého našiel, ako mlčky sedí pred radom prázdnych a radom plných fliaš.

-Pijem, - odpovedal pijan s pochmúrnym výrazom. -Prečo piješ? - pýtal sa ho malý princ.

-Aby som zabudol, - odpovedal pijan.

-Aby si zabudol? A na čo? - vyzvedal malý princ, lebo ho už ľutoval .

-Aby som zabudol, že sa hanbím, - priznal pijan a ovesil hlavu.

-Za čo sa hanbíš? - vypytoval sa malý princ, lebo mu chcel pomôcť. -Hanbím sa, že pijem! - dodal pijan a načisto sa odmlčal.

A malý princ celý zmetený odišiel . Dospelí sú rozhodne veľmi, veľmi čudní, vravel si v duchu počas cesty.

Túry do literatúry Rubrika pre (ne)čitateľov

Zdroj: A.Exupéry – Malý princ

Čítali ste pozorne? Odpovedzte teda na tieto otázky:

1.V ktorý deň sa autorovi odhalilo ďalšie tajomstvo Malého

princa?

2.Čo všetko ohrýza ovečka?

3.Aké starosti mal práve autor? 4.Čoho sa nikdy nevzdal malý princ?

5.Akí sú dospelí podľa Malého princa?

6.Na ktorej planéte bol Malý princ veľmi skľúčený?

7.Prečo pijan pil?

8.Pred čím sedel pijan?

9.Chcel Malý princ pijanovi pomôcť?

Vypátraj:

Táto rozprávka je spomínaná aj v známych slovenských piesňach.

Uhádnite názvy kapiel či spevákov a názvy piesní. (Malá pomôcka: jednu z piesní spieva žena, momentálne žijúca v Londýne)

Antoine de Saint Exupéry napísal 7 kníh

(tenkých):

Južná pošta, Nočný let, Zem ľudí (kniha

o letcoch a ich príhodách v sev. Afrike), Vojnový pilot (odráža sa v nej dočasná

porážka Francúzska hitlerovcami,

pôvod vzájomnej úcty vidí v Bohu), List

rukojemníkovi (adresoval ju

okupovanému Francúzsku), Citadela

(esejistické dielo, ktoré písal

s prestávkami celý život a nestihol ho dokončiť), Malý princ (v americkom

exile, medzi spormi francúzskych

emigrantov si 42-ročný pilot, ktorý

dočasne nemôže lietať, začína kresliť na

kúsok papiera a na okraji obrusa vážne

sa tváriaceho chlapčeka. Na popud

priateľov sa pustil do písania knižky pre

deti. Je to posledné dielo predčasne zomrelého spisovateľa.)

Bude vás zaujímať:

Malý princ veľkého ducha

Antoin de Saint Exupéry : šľachtic, jeden

z príslušníkov starej katolíckej šľachty. Malý Antoine

prišiel detstvo v zámku Saint Maurice-de-Reméns

v Provensalsku. Už ako 20-ročný začína lietať ako

pilot civilného letectva. Stáva sa priekopníkom

dopravného letectva (severná Afrika), neskôr pilotom

leteckej pošty na dlhých letoch nad Atlantickým

oceánom do Južnej Ameriky.

Na sklonku II. Svetovej vojny ho túžba znova lietať

nad morom priviedla do Tunisu. Prosbami si vymohol

od amerických veliteľov, aby mohol na prieskumných

lietadlách Lighting vykonávať prieskumné lety.

Pilotovať ich smeli len letci do 35 rokov. Antoine mal

už 44. 31.júla 1944 zo základne leteckej eskadry 2/33

v Borgu na severe ostrova Korzika odštartoval na

prieskumný let nad dovtedy okupovaným južným

územím Francúzska. Nad svoje rodisko. Prieskumné

lietadlo Lighting s pilotom Saint-Exupérym sa z tohto

letu nikdy nevrátilo. Antoine de Saint Exupéry sa

stratil nad vodami Stredozemného mora.

Zdroj: internet

Spracovala: Mgr. Eva Černá

Nevinné hry ?

Aj nás zaujímalo ako je to u nás/ na našej škole,

tak sme položili našim žiakom zopár otázok. Do ankety sa zapojilo 37 opýtaných. Toto sú najčastejšie odpovede:

NEVINNÉ HRY?

1. Vedel si, že farebné náramky, ktoré bežne tínedžeri nosia, majú sexuálny podtón ? 30 žiakov odpovedalo áno, 7 žiakov nie, 1 žiak : také veci nepoužívam

2. Bol si niekedy v situácii, kedy ťa nútili robiť niečo, čo si nechcel ? / intímna oblasť / 4 žiaci odpovedali áno, 34 žiakov nie a jeden neodpovedal

3. Rozprával si sa už niekedy s niekým dospelým o sexualite ? 26 žiakov odpovedalo áno, 11 žiakov nie , 1žiak áno aj nie

4. Odkiaľ máš poznatky z oblasti sexu ? Od známych, z rozprávania starších ľudí, od rodičov, z filmov a CD, z kníh, od kamarátov, z vedy, z internetu, zo skúseností,

z prírodopisu. Vedu a internet mali najčastejšie uvedené.

Zaujímavé odpovede:

Len tak sa mi to dostalo do uší. Nestaraj sa! Ti je jedno, proste mám. Kto hovorí, že ich mám veľa.

Dobrá rada Nedaj sa vtesnať do ničoho, čo nechceš !

Tínedžeri sa zbláznili do

sexuálnych náramkov.

Väčšina ich vníma ako

módny hit, niektorí ich však

berú vážne.

Vo Veľkej Británii,

v Austrálii a Brazílii vzbudili

náramky minulý rok náramný

rozruch a v školách ich

zakázali. Niekde vraj boli

motívom k znásilneniu

školáčky, inde našli dve mŕtve

dievčatá s roztrhnutými

náramkami.

U nás niektoré školy deťom

zakázali náramky nosiť, iné sa

o problém nezaujímajú .

FARBA SI ŽIADA SVOJE ČERVENÝ NÁRAMOK = SEX

ŽLTÝ NÁRAMOK = OBJATIE

ORANŽOVÝ NÁRAMOK = BOZK

TRBLIETAVO FIALOVÝ NÁRAMOK =

FRANCÚZSKY BOZK ČIERNY NÁRAMOK = EROTICKÝ TANEC

RADY:

Vy užite svoju šancu

Detská psychologička Mgr. Mária

Tóthová Šimčáková tvrdí, že náramky

nútia dieťa robiť niečo, čo nechce a na

čo nie je psychicky a zväčša ani fyzicky

ešte pripravené. Pre 10, 11- ročných

môžu ešte znamenať nevinnú zábavu,

pätnásť-, šestnásťroční sú však telesne

vyspelejší a už schopní telesne sa

zblížiť. Problém je v tom, že tieto deti

majú o sexualite veľmi skreslené

poznatky. Výsledky dotazníkov ukazujú,

že možno ovládajú pár pojmov, ale

veria rôznym mýtom, napríklad, že

dievča nemôže pri prvom sexe

otehotnieť alebo že HIV sa prenáša

slinami.

Chyba je aj vo výchove rodičov. Zväčša

sa s deťmi rozprávajú o sexualite až

vtedy, keď je už neskoro, a ich

potomok už dávno získal poznatky od

kamarátov, z časopisu, z internetu.

Alebo sa rodičia o tejto téme

nerozprávajú vôbec a jeho sexualitu

neakceptujú.

Rodičia i učitelia by mali hovoriť

deťom, že byť sexuálne aktívny

znamená prijať zodpovednosť a naučiť

sa byť samostatný. . Prostredie nemá

právo nútiť dieťa, kedy ma koho

pobozkať, či kedy sa pred kým vyzliecť.

O vlastnej intimite má rozhodovať len

samo dieťa.

Treba sa pýtať : Si si istá, že chceš, aby

ti niekto spravil cucflek ? Nebude ti

prekážať, keď sa pred všetkými budete

objímať ? Ak pre teba nie je problém

dať spolužiačke, do ktorej si

zamilovaný, pusu, tak je to v pohode.

Ak ti je to však nepríjemné, odmietni !

Náramky signalizujú,

že ich nositelia či

nositeľky sú

pripravení a ochotní

na sex- hoci väčšina

si to vôbec

neuvedomuje. Ide

totiž najmä o deti vo

veku od 10 do 15

rokov.

Zdroj: časopis Zdravie Spracovala: Mgr. Eva Černá

NÁZVY VEĽKÝCH ČÍSEL SA

LÍŠIA. VŠIMNITE SI ROZDIEL V POMENOVANÍ. Číslo Európsky

názov Americký

názov 1 000 000 - 106

milión milión

109 miliarda bilión

1012 bilión trilión

1015 biliarda kvadrilión

1018 trilión kvintilión

1021 triliarda sextilión

1024 kvadrilión septilión

1027 kvadriliarda oktilión

1030 kvintilión nonilión

1033 kvintiliarda decilión

1036 sextilión undecilión

1039 sextiliarda duodecilión

1042 septilión tredecilón

1045 septiliarda kvadrodecilión

1048 oktilión kvindecilión

1051 oktiliarda sexdecilión

1054 nonilión septdecilión

1057 noniliarda oktodecilión

1060 decilión novemdecilión

1063 deciliarda vigintilión

Matematiku často vnímate ako niečo zložité, ako predmet v škole, na ktorom musíte stále počítať.

Neuvedomujete si, že s matematikou sa stretávame denno-denne v bežnom živote. Kamkoľvek sa okolo

seba pozrieme, našli by sme ju v rôznych podobách.

Matematika je veda, ktorá sa okrem iného zaoberá číslami. Čísla sa však zďaleka nevyskytujú a

nepoužívajú len v matematike, ale aj v biológií, fyzike, chémii, dejepise, zemepise, ..., vlastne skoro všade.

Vyjadrujeme nimi teplotu, čas, vek, vzdialenosti atď. My si budeme všímať číslami, s ktorými sa

stretávame v každodennom živote, hoci si to možno ani neuvedomuje - číslami okolo nás.

Vedeli ste, že:

Ak neveríš, prepočítaj...

MATEMATIKA OKOLO NÁS

1 x 8 + 1 = 9

12 x 8 + 2 = 98

123 x 8 + 3 = 987

1234 x 8 + 4 = 9876

12345 x 8 + 5 = 98765

123456 x 8 + 6 = 987654

1234567 x 8 + 7 = 9876543

12345678 x 8 + 8 = 98765432

123456789 x 8 + 9 = 987654321

9 x 9 + 7 = 88

98 x 9 + 6 = 888

987 x 9 + 5 = 8888

9876 x 9 + 4 = 88888

98765 x 9 + 3 = 888888

987654 x 9 + 2 = 8888888

9876543 x 9 + 1 = 88888888

98765432 x 9 + 0 = 888888888

Koľko trojuholníkov tu vidíš?

Zápalkový hlavolam

Rieš úlohy

STROMY A STUDNE Ku každému stromu zakreslite studňu do

susedného políčka. Čísla na okrajoch udávajú,

koľko studní je v jednotlivých riadkoch alebo

stĺpcoch. Žiadna zo studní a nesmie nachádzať

v susednom políčku inej studne.

Jedným ťahom Pokús sa nakresliť objekty jedným ťahom.

Veľa šťastia.

LOGICKÉ ÚLOHY

Loptička v jame

Malému chlapcovi spadla do úzkej hlbokej rúry pingpongová

loptička. Rúra bola len o niečo širšia ako loptička, teda rukou

ju vytiahnuť nemohol.

Čo by ste mu poradili aby dostal túto loptičku von (bez jej

poškodenia)?

Vianočný stromček

Na stromčeku okrem iných ozdôb viseli 4 anjeli. Dvaja z nich majú

modrú svätožiaru a dvaja žltú, ale nikto z nich si za hlavu nevidí,

takže nikto nevie, akú svätožiaru má. Najvyššie visí anjel A a dobre

vidí na anjelov B a C, ktorí visia pod ním. Nižšie visí anjel B, ktorý

dobre vidí iba na anjela C pod sebou. Anjel C nevidí na nikoho.

Pretože anjel D visí schovaný pod vetvičkou, nikto ho nevidí a ani

on nikoho nevidí. Kto z nich prvý uhádne, akú má sám na hlave

svätožiaru?Prečo?

Zdroj: http://brainden.com/hlavolamy/logicke-ulohy.htm

Na tomto obrázku je 6

malých a 2 veľké

štvorce. Preložením 6

zápaliek vytvorte iba 6

štvorcov. Každá

zápalka však musí byť

súčasťou nejakého

štvorca.

Veľký tresk je vedecká teória kozmológie, ktorá opisuje raný vývoj a tvar vesmíru.

Prirodzeným následkom Veľkého tresku je, že vesmír mal v minulosti vyššiu teplotu a

hustotu. Jedným z dôsledkov Veľkého tresku je, že podmienky dnešného vesmíru sú odlišné

od podmienok v minulosti alebo v budúcnosti. Dôvod, prečo väčšina vedcov verí teórii veľkého tresku je ten, že silnou rádiovou anténou zachytili slabučký signál, iba ozvenu veľkého tresku. Pravdepodobne ide o rozptýlené zvyšky obrovskej ohnivej gule, ktorá vznikla pri veľkom tresku. Pri veľkom tresku vznikla obrovská ohnivá guľa, ktorá postupne chladla a rozpadala sa na malé

častice. Všetko vo vesmíre je zložené z týchto malých častíc, ktoré voláme hmota.

Častice sa rozleteli a vesmír sa ďalej rozpínal.

Po čase sa sformovali husté oblaky vodíka a hélia. Tieto oblaky sa zhromažďovali

v hustých skupinkách.

Zo začiatku bol vesmír taký hustý, že cezeň

nepreletelo ani svetlo a bol veľmi tmavý. Po niekoľko tisíc rokoch teplota klesla na niekoľko

tisíc stupňov. Oblaky sa pozvoľna rozplývali.

To znamenalo, že svetlo sa mohlo pochybovať ďalej a vesmír sa stal priehľadným tak, ako je teraz.

Prvé galaxie sa začali formovať zo zhlukov plynov.

Asi 10 000 miliónov rokov po veľkom tresku sa Slnko a planéty slnečnej sústavy vytvorili v jednom z ramien

galaxiu, ktorá dostala názov Mliečna cesta.

Dnešný vesmír obsahuje nespočetné množstvo miliónov hviezd a planét, obrovské oblaky plynov a prachu, oddelené ohromnými vzdialenosťami prázdneho priestoru. Ešte dnes sa niektoré

časti vesmíru formujú.

Spracovala: Kristína Černá, 9.r.

Po veľkom tresku vznikla ohnivá guľa a vesmír sa začal rozpínať.

Hviezdy a galaxiesa začínajú formovať. Vesmír sa stáva priehľadným, protože svetlo teraz môže cezeň prenikať.

Asi 10 000 miliónov rokov po veľkom tresku vzniká slnečná sústava.

Husté oblaky plynov združené vo velkých kusoch hustej hmoty.

VEDA A TECHNIKA

ŽIJEME ŠPORTOM NAŠI MALÍ FUTBALISTI

Súčasná doba sa zameriava na technické výdobytky, rýchly a konzumný

spôsob života. Životné tempo je dynamické a musíme plniť neľahké osobné

i spoločenské úlohy, zvládnuť mnohé situácie, ktoré so sebou prinášajú nežiaduce

následky.

Tieto negatívne faktory vplývajú na naše deti a mládež. Dnešné deti sú

silne ovplyvňované médiami a internetom, vyvíjajú sa v nevhodných ekologických

podmienkach. Väčšie nároky, ktoré sú na deti kladené v školách a rodinách, časté

sedenie a prevládajúca statická činnosť neprispieva k ich zdravému telesnému

a psychickému vývinu.

Preto je pre deti dôležitý pohyb v akejkoľvek forme, či už školská telesná výchova

alebo rekreačný šport.

V našej obci je veľmi obľúbený futbal. Futbalisti sú združení v Obecnom

futbalovom klube, ktorý zastrešuje prípravku – deti od 6 do10 rokov, žiakov od 10

do 15 rokov, dorast a mužov. Deti hrajú futbal v prípravke už druhý rok, ich

trénerom je Matej Kubatka. Medzi hráčov patrí: Ľuboš Billa, Aleš Domaracký,

Martin Kašák, Sebastián a Kristián Barčákoví, Andrej Matušňák, Richard Cvíčela

a Veronika Michalcová. Prípravkári skončili v tabuľke na piatom mieste. Žiaci hrajú

pod vedením pána Karola Drábika. Hráči: Pavol Mažár, Filip Slížik, Simona

Slížiková, Tomáš Kašák, Samuel Peter Jurík, Peter Michalec. Žiaci túto sezónu hrali

spolu prvý rok a hoci skončili až na štrnástom mieste ich výkony sa postupne

zlepšovali.

Na futbalové zápasy prípravkárov i žiakov chodilo čoraz viac Kľačanárov,

aby povzbudili malých futbalistov. Na niekoľkých zápasoch som sa zúčastnila aj ja

osobne. Vždy som zo zápasu odchádzala s veľkým zážitkom. Radosť bolo pozerať sa

na deti, ktoré sa s húževnatosťou pohybujú po ihrisku. Tieto deti vymenili hodiny

strávené pri počítači za radosť z pohybu. Premohli svoju lenivosť a dva krát do

týždňa sa stretávali na tréningu a v sobotu na zápase. Myslím si, že v tomto môžu

ísť príkladom aj svojim kamarátom. Je vidieť, že futbal je pre nich viac ako šport. Je

to vášeň, radosť a závislosť od tejto peknej hry. Po zime sa opäť teším na veselé

deti pohybujúce sa po zelenej tráve.

Čo vravia na futbal naši žiaci?

S futbalom som začal ako 3

ročný. Stalo sa to v jeden deň,

keď som hral s kamarátmi futbal.

Prišiel jeden chalan, zahrali sme

aj s ním a pozval ma do

futbalového klubu . Tak som to

doma povedal mame . Hneď na

druhý deň ma oco zaviezol na

tréning. Na ďalší víkend som

išiel na zápas. Mojim

najobľúbenejším futbalovým

klubom je Real Madrid, veľkým

vzorom je hráč Cristiano

Ronaldo.

Dominik Frátrik 5. ročník

Futbal je najlepší šport. Na ihrisko

som začala chodievať už ako 6-

ročná. Keď som sa začala zlepšovať,

hrávala som za klub. Klub, ktorému

fandím je FC SANTOS. Každému je

to čudné, že práve dievča chce hrať

futbal. Chodievame na ihrisko

a hrávame futbal. Možno z toho

niečo v budúcnosti bude.

Sára Slížiková, 5. ročník

Ja hrám už 3 roky, Futbal ma baví

a chcel by som byť dobrým hráčom.

Môj vzor je Messi a fandím tímu FC

BARCELONA.

Filip Slížik, 7.ročník

Bez futbalu neprežil, je to môj

život. Hrávam 4roky. Mojim vzorom

je Andrés Iniesta, fandím FC

BARCELONE.

Paľo Mažár, 7. ročník

Autor: Mgr. Beata Kašáková

RECYKLOHRY

Čo sú to recyklohry?

Recyklohry sú školský recyklačný program, ktorého cieľom je

prehĺbiť znalosti žiakov v oblasti triedenia a recyklácie odpadov a

umožniť im osobnú skúsenosť so spätným odberom použitých

drobných elektrozariadení.

Kde bolo, tam bolo....tak začínajú skoro všetky rozprávky, ktoré

majú, ako inak, dobrý koniec. V rozprávke však nemusí ísť len o princezné, drakov a vymyslené kráľovstvá, ale aj o také jednoduché a bežné veci ako náš každodenný odpad, triedenie batérií,

elektroodpad,....Keď sa popozeráte okolo seba, určite zistíte, že zatiaľ to na Slovensku s triedením a recykláciou odpadu ako v

rozprávke nevyzerá......no napriek tomu, že nie sme v rozprávke, v dobrý koniec by sme mali veriť a hlavne, postarať sa oň. A potom sa budeme možno cítiť ako princovia-záchrancovia nášho slovenského

kráľovstva pred odpadom a zničeným životným prostredím.

Touto cestou sme prijali pozvánku do sveta rozprávok a staňte sa na chvíľu rozprávkarom. Žiaci napísali básničku alebo rozprávku o batérií Eleonóre.

Opísali jej životnú púť, dobrodružstvá s inými batériami, o tom, prečo nechce byť v jednom

koši s ostatným odpadom, hocičo, čo taká batéria za svoj život prežije. Pokúsili sa vniesť do rozprávky aj environmentálne ponaučenie.

Ukážky najlepších žiackych prác:

Do zberného koša môžete

odkladať elektroodpad.

Eleónorine kuchynské hodiny

Kde bolo, tam bolo, v jednom dome zastali hodiny na stene. „Ach, treba vymeniť baterku“, vzdychla si mama. Vybitú

batériu vytiahla z hodín a hodila do odpadkového koša. Novú batériu dala do hodín a kuchyňou sa opäť ozývalo tiché tik -

tak, tik-tak.

Avšak zo smetného koša sa ozýval tichý plač Eleonóry. „Prestaň revať, akoby nestačilo, že sa tu všetci tlačíme, ešte

budeme aj premočení od tvojich sĺz“ hnevala sa na Eleonóru šupka z banána. „Keby sme boli premočení od jej sĺz, ale čo

je horšie, môže nám veľmi ublížiť“ „Ublížiť?“ Zľakli sa obaly z cukríkov, použité vrecká z čaju a šupky pomaranča.“ Veru

áno, je nebezpečná, nemá tu čo robiť medzi nami. To vie predsa každý že baterky obsa hujú chemické látky, napríklad

kadmium, nikel, mangán, ortuť a olovo. Ich uvoľňovanie do životného prostredia je veľmi nebezpečné.“

Baterka Eleonóra prestala plakať a zvýšeným hlasom spustila: „Milá banánová šupka, ja tiež neviem prečo ma

vyhodili práve sem! Mne sa tu medzi vami tiež vôbec nepáči, je tu smrad, tma a tlačenica. Radšej by som bola medzi

baterkami. Je pravda, že viem škodiť životnému prostrediu, ak by ma vyhodili spolu s vami na smetisko. Ale bola som

užitočná. Bezo mňa by nevedeli, koľko je hodín. Nechcem, aby ma spálili v spaľovni odpadov, nechcem škodiť ovzdušiu ani

vodným zdrojom.“ Použité batérie sa dávajú do zberných boxov, ktoré sú napríklad v školách, úradoch, zberných dvoroch.

Sú to zberné miesta batérii. „Prosím, pomôžte mi dostať sa odtiaľto von!“ prosila Eleonóra. A tak ju teda odpadky

vytlačili a ona vypadla na dlážku. „Aha baterka, vezmem ťa do školy. Máme tam krabicu na použité batérie!“ zvolal

chlapec.

Na druhý deň bola Eleonóra už tam, kde patrila. V boxe medzi ostatnými baterkami. Rozprávali sa, kde všade boli, čo

zažili, kde slúžili. A trpezlivo čakali až sa krabica naplní aspoň po vrch a odnesú ich na miesto, kde končia svoju púť

použité batérie.

Jakub Daniš, V. trieda

ŽIACKA LITERÁRNA TVORBA Kreativite sa medze nekladú. Naši žiaci sú veľmi šikovní a dokážu vytvoriť vynikajúce a veľmi výstižné texty (poéziu či

prózu). V tejto rubrike vám ukážeme ako sa popasovali s rôznymi témami.

Fajčenie škodí zdraviu

Najčastejšou drogou, ktorá zabíja sú cigarety. Fajčenie je v dnešnej dobe problémom aj našej

mládeže. Napriek tomu, že si uvedomujú riziká, skúšajú a fajčia už vo veľmi nízkom veku.

CIGARETA SEN

Cigareta, to je hnus, Môj kamarát fajčí ako dúha,

ten kto fajčí, nemá vkus. aj mňa na to navádza,

Smrdí, dymí, zabíja, lenže stále pľuje,

múdry sa jej vyhýba. tak od neho odchádzam.

Do úst predsa nevloží,

čo fajčiara položí. Radšej si dám doma med,

Cigareta, cigara, či fajka, nechcem ja mať v pľúcach jed.

kto dnes fajčí, O tom básničku si píšem

neskôr potom jajká. pri tom med pomaly lížem.

Chceš sa dostať skôr do neba? Ten je lepší ako cigareta

Potom fajči. a do izby vojde teta.

Tak ti treba! Ja sa zrazu prebudím

kvapku potu vypotím.

žiaci 4. ročníla

Kristína Černá 9.r

JEDEN TAKÝ CHALAN

Bol raz jeden chalan a volal sa Paťo, ZÁVISLÁK

nosil veľké galoty, volali ho Gaťo.

Na nose mal malú špinku, Hubičky si objednávam,

na jazyku omrvinku. kvôli nim už dom predávam.

Dráždilo ho bielitko, Nikto ho však nekupuje,

zlomili mu pravítko. každý iba papuľuje.

Bielitka si čuchol moc,

prosil Boha o pomoc. Počítač mi stále ide,

Každé ráno, hneď keď vstáva, všetko brutálne vykádruje.

cigaretu do úst dáva. V záložni zas hody majú,

Ide úzkou uličkou, veď si na mne zarábajú.

zrazu je pred školičkou. Televízor, mikrovlnka, chladnička

Nadávanie je jeho slabosť, aj mamina žehlička.

veru trápny je s tým už dosť.

Každému sa vyhráža, Kúpim si zas niečo tajne,

spolužiačky uráža. vyzerá to zatiaľ fajne.

Hľadá chybu v každom z nás,

nech sa pozrie aj na seba.

Aspoň raz. Martin, Lukáš 9.r

Romana, Simona, Dominika 9.r

Komiks – Kľačanček očami detí

Ak sa ti páčilo naše číslo alebo ti niečo v ňom chýbalo,

prispej k nám do časopisu aj ty. Nové číslo už čoskoro aj

s novými rubrikami.