vulkan znanje | početna njanja/srpski... · web viewПРЕДЛОГ ГЛОБАЛНОГ ПЛАНА...

ПРЕДЛОГ ГЛОБАЛНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА

Основна школа: _______________________________

Наставник: _________________________________

Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИКРазред и одељење: ТРЕЋИГодишњи фонд часова: 180Недељни фонд часова: 5Уџбеник: Читанка 3, аутор Маја Димитријевић, Вулкан знање; Радна свеска 3 уз Читанку за трећи разред основне школе, аутор Маја Димитријевић, Вулкан знање; Граматика 3, аутори Вишња Мићић и Владимир Вукомановић Растегорац, Вулкан знање; Радна свеска 3 уз Граматику за трећи разред основне школе, аутори Владимир Вукомановић Растегорац и Вишња Мићић, Вулкан знање

Редни број теме

Назив наставне теме

Исходи Међупредметне компетенције

Стандарди Број часова

Обрада Утврђивање Остали типови часа

Укупно

1. КЊИЖЕВНОСТ – чита с разумевањем различите текстове;– опиcује свој доживљај прочитаних књижевних дела;– износи своје мишљење о тексту;– разликује књижевне врсте: лирску и епску песму, причу, басну, бајку, роман и драмски текст;– одређује тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаном тексту;– именује главне и споредне ликове и разликује њихове позитивне и негативне особине;– уочава основне одлике лирске песме (стих, строфа и рима);– разуме пренесено значење пословице и басне и њихову поучност;– разуме идеје књижевног дела;

Компетенција за учење

Комуникација

Сарадња

1СЈ.1.2.4. 1СЈ.1.2.5. 1СЈ.1.2.6. 1СЈ.1.2.7. 1СЈ.1.2.8. 1СЈ.1.5.1. 1СЈ.1.5.2. 1СЈ.1.5.3. 1СЈ.1.5.4. 1СЈ.2.2.1. 1СЈ.2.2.2. 1СЈ.2.2.3. 1СЈ.2.2.4. 1СЈ.2.2.5. 1СЈ.2.2.7.

1СЈ.2.2.8. 1СЈ.2.5.1. 1СЈ.2.5.2.

45 32 1 78

– уочава основне одлике народне бајке;– разликује народну бајку од ауторске бајке;– представља главне особине јунака;– уочава основне одлике народне епске песме;– уочава поређење у књижевном делу и разуме његову улогу;– разликује опис од приповедања у књижевном делу;– показује примере дијалога у песми, причи и драмском тексту;– уочава хумор у књижевном делу;– чита текст поштујући интонацију реченице/стиха;– изражајно рецитује песму и чита прозни текст;– изводи драмске текстове;

1СЈ.2.5.3. 1СЈ.2.5.4. 1СЈ.2.5.5. 1СЈ.2.5.6. 1СЈ.3.2.1. 1СЈ.3.2.2. 1СЈ.3.2.7.

2.2.1.2.2.

ЈЕЗИКГраматика Правопис

– разликује врсте (и подврсте) речи у типичним случајевима;– одређује основне граматичке категорије именица, придева и глагола;– примењује основна правописна правила;– јасно и разговетно изговара обавештајну, упитну и заповедну реченицу, поштујући одговарајућу интонацију и логички акценат, паузе, брзину и темпо;– споји више реченица у краћу и дужу целину.



Сарадња

1СЈ.1.4.1. 1СЈ.1.4.2. 1СЈ.1.4.5. 1СЈ.2.4.1. 1СЈ.2.4.2. 1СЈ.2.4.3. 1СЈ.2.4.9. 1СЈ.3.4.1. 1СЈ.3.4.2. 1СЈ.3.4.4. 1СЈ.3.4.5. 1СЈ.1.3.3. 1СЈ.1.3.4. 1СЈ.2.3.2. 1СЈ.2.3.3. 1СЈ.3.3.1.

27 23 10 60

3. ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

– препричава, прича и описује и на сажет и на опширан начин;– извештава о догађајима водећи рачуна о прецизности, тачности, објективности и сажетости;– варира језички израз;– попуњава једноставан образац у који уноси основне личне податке;– разликује формални говор од неформалног говора (комуникације);– учествује у разговору поштујући уобичајена правила комуникације и пажљиво слуша саговорника.



Сарадња

1СЈ.0.1.1. 1СЈ.0.1.2. 1СЈ.0.1.3. 1СЈ.0.1.4. 1СЈ.0.1.5. 1СЈ.0.1.6. 1СЈ.0.1.7. 1СЈ.0.1.8. 1СЈ.1.3.7. 1СЈ.1.3.10. 1СЈ.2.3.6. 1СЈ.2.3.7. 1СЈ.2.3.10. 1СЈ.2.3.11. 1СЈ.3.3.2. 1СЈ.3.3.4. 1СЈ.3.3.5. 1СЈ.3.3.6.

5 36 41

УКУПНО 78 92 10

СВЕГА ЧАСОВА 180

ПРЕДЛОГ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА (према наставним јединицама)

Редни број и назив наставне

теме

Р. бр. часа

Наставна јединица Број часова

Обрада Утврђивање Остали типови часа

3.Језичка култура

1. Час добродошлице – причање о догађајима с распуста, говорна вежба

1


2. Летње приче – читање и анализа домаћих задатака

1

2.Језик

3. Иницијални тест – научили смо у другом разреду

провера

1.Књижевност

4. Септембар, Душан Костић 1


5. Септембар, Душан Костић – рецитовање 1


6. Боје и звуци ране јесени (описивање природе) – писмена вежба

1

2.Језик

7. Древна књига знања. Придружи се. Авантура почињеШта нас чека у 3. разреду – упознавање с уџбеником из граматике (читање)

1

2.Језик

8. Честитка верном читаоцуВрсте реченица. Честитање

1

2.Језик

9. Врсте реченица по значењу и облику 1


10. Ситуациона игра: На киоску (молба, захваљивање, извињење)

1


11. Час у библиотеци 1


12. Михољске новинеЧитање информативног текста

1


13. Прелиставамо дечју и дневну штампу и стварамо новински колаж

1


14. Свијету се не може угодити, народна прича

1


15. Свијету се не може угодити, народна прича

1

2.Језик

16. Мапа истрагеВластите и заједничке именице. Род и број именица

1

2.Језик

17. ОсумњичениОписни придеви

1

2.Језик

18. Властите и заједничке именице. Описни придеви

1


19. Суђење, Лаза Лазић 1


20. Суђење, Лаза Лазић 1


21. Аждаја своме чеду тепа, Љубивоје Ршумовић

1


22. Лексине вештине 1Речи које значе умањено и увећано

1

2.Језик

23. Дубоко у ГрадинацијумуГрадивне именице

1

2.Језик

24. Чудесни рецепт Градивни придеви

1


25. Изокренута прича, Бранко Ћопић 1


26. Изокренута прича, Бранко Ћопић 1

2.Језик

27. Два мрава и ниједно прасе Разликовање именица и придева

1

2.Језик

28. Све припада мени! Присвојни придеви

1

2.Језик

29. Именице (заједничке, властите, градивне) и придеви (описни, градивни, присвојни)

1

2.Језик

30. Именице. Придеви провера


31. Доживљаји мачка Тоше, Бранко Ћопић 1





2.Језик

34. Мали мрав – велико слово Писање присвојних придева

1

2.Језик

35. Занимљива географијаПисање вишечланих географских назива и имена народа

1


36. Чардак ни на небу ни на земљи, народна бајка

1


37. Чардак ни на небу ни на земљи, народна бајка

1

2.Језик

38. Купи и оставиМало слово у писању присвојних придева

1

2.Језик

39. Писање присвојних придева 1

2.Језик

40. Писање присвојних придева. Писање имена народа. Писање вишечланих географских назива

провера


41. Баш-Челик, народна бајка (читање у наставцима)

1



1



1



1

2.Језик

45. Кроз Збирнин тунелЗбирне именице

1

2.Језик

46. Збирне именице 1

2.Језик

47. Једнина или множина – питање је сад!Број именица: властите, градивне збирне и заједничке именице.

1

2.Језик

48. Род и број именица 1

2.Језик

49. Именице: врсте, род и број 1


50. Бајке, Браћа Грим (три бајке по избору) 1






53. Моја бајка или довршавање бајке према задатом почетку

1

2.Језик

54. Роде мојРод и број придева

1

2.Језик

55. Род и број придева 1

2.Језик

56. Придеви: врсте, род и број 1


57. Вечити ривалиПроширивање и допуњавање реченице

1


58. А зашто он вежба, Душан Радовић 1


59. А зашто он вежба, Душан Радовић 1


60. Језичке игре 1

2.Језик

61. Добар данак – обнављамо знање Именице и придеви

1

2.Језик

62. Именице и придеви (врсте, род и број) провера


63. Орање Марка Краљевића, народнa епска песмa

1


64. Орање Марка Краљевића, народнa епска песмa

1


65. Марко Краљевић и бег Костадин, 1

народнa епска песмa


66. Марко Краљевић и бег Костадин, народнa епска песмa

1


67. Опис књижевног лика по избору ученика 1


68. Занимање Марка Краљевића, Бранко Стевановић

1


69. Епска песма, епски јунак 1

2.Језик

70. Истрага се наставља Глаголи. Потврдан и одричан облик глагола. Глаголска времена.

1

2.Језик

71. Нова детективска мапа Глаголи и о глаголима

1


72. Цврчак и мрав, Ла Фонтен 1


73. Корњача и зец, Езоп 1


74. Препричавање басне с променом глаголског времена

1


75. Исправљање неправилних реченица 1

2.Језик

76. Ништа без БројкеБрој глагола

1

2.Језик

77. Лични позивЛичне заменице

1

2.Језик

78. Сумњиво лицеЛице глагола

1


79. Заменица и њене замене Промена граматичког лица у тексту

1

2. 80. Код Заменице – обнављамо знање 1

Језик Глаголи и личне заменице.

2.Језик

81. Глаголи. Личне заменице провера

2.Језик

82. Правописна удицаПисање сугласника Ј

1

2.Језик

83. Камено јаје или водена вила?Писање назива празника

1


84. Новогодишња/божићна честитка 1


85. Причамо о празницима, говорна вежба 1


86. Љутито мече, Бранислав Црнчевић 1

2.Језик

87. Неочекивани неспокојПисање речце не уз именице и придеве

1

2.Језик

88. Писање речце не уз именице и придеве 1


89. Љутито мече, Бранислав Црнчевић – изражајно рецитовање

1


90. Лексине вештине 2Речи истог или сличног значења

1

2.Језик

91. Лепенска лектираПисање наслова књига и часописа

1

2.Језик

92. Правопис (писање речце не, писање сугласника ј, писање назива празника и наслова књига и часописа)

1


93. Препоручио/-ла бих другу да прочита, говорна вежба

1


94. Златно јагње, Светлана Велмар Јанковић

1


95. Златно јагње, Светлана Велмар Јанковић

1


96. Златно јагње, Светлана Велмар Јанковић – препричавање по плану

1

1. 97. Свети Сава и сељак без среће, народна 1

Књижевност прича3.

Језичка култура98. Школски плакат: позив на приредбу

поводом Светог Саве1


99. Химна Светом Сави 1

2.Језик

100. Полугодишњи тест знања провера


101. Квиз знања (књижевни појмови) 1


102. Доживљај са зимског распуста, говорна и писмена вежба

1


103. Лексине вештине 3Речи које припадају различитим тематским скуповима

1


104. Зима, Душан Васиљев 1


105. Зима – описивање, говорна вежба 1


106. Анализа домаћег задатка: Зима у мом дворишту

1


107. Себични џин, Оскар Вајлд 1


108. Себични џин, Оскар Вајлд 1


109. Препричавање приче по избору (с променом краја приче и увођењем нових ликова)

1


110. Промена дужине реченице – проширивање и сажимање реченице. Промена реда речи у реченици

1


111. Прича о дечаку и Месецу, Бранко В. Радичевић

1


112. Прича о дечаку и Месецу, Бранко В. Радичевић

1


113. Пишемо причу (настављање приче на основу датог почетка)

1


114. Домовина се брани лепотом, Љубивоје Ршумовић

1


115. Домовина се брани лепотом, Љубивоје Ршумовић – рецитовање

1


116. Популарни и информативни текстови: Михајло Пупин

1


117. Луцкаста песма, Ф. Г. Лорка 1

2.Језик

118. Вилина школаНаводници у називима школа и уметничких дела

1

2.Језик

119. Наводници у називима књига, часописа, школа и уметничких дела

1

2.Језик

120. Научили смо из правописа провера


121. Свакога дана, Драган Лукић 1


122. Изражајно рецитовање обрађених песама

1


123. Лексине вештине 4Речи супротног значења

1


124. Реч-две о Питеру, Ијан Макјуан 1


125. Реч-две о Питеру, Ијан Макјуан 1


126. Шта је највеће, Мирослав Антић 1


127. Шта је отац, Драган Лукић 1


128. Мој отац / Моја мајка (опис личности), писмена вежба

1


129. Анализа домаћег задатка – Моја омиљена личност

1

2.Језик

130. НормалноУправни говор

1

2. 131. Управни говор 1

Језик 1.

Књижевност 132. Хајди, Јохана Шпири (одломак) 1


133. Хајди, Јохана Шпири (одломак) 1


134. Хајди, Јохана Шпири (одломак) 1


135. Састављање приче на основу задатих речи

1


136. Какве је боје поток, Григор Витез 1


137. Опис природе, говорна вежба 1


138. Анализа домаћег задатка – Пролеће у мом крају

1


139. Лексине вештине 5Основно и пренесено значење речи

1


140. Речи (умањено и увећано значење, супротно, исто или слично значење, основно и пренесено значење речи)

1


141. Вожња, Десанка Максимовић 1


142. Вожња, Десанка Максимовић 1


143. Лед се топи, Александар Поповић 1


144. Лед се топи, Александар Поповић 1

2.Језик

145. Управни говор 1

2.Језик

146. Брк и јаје пишу извештајеНеуправни говор

1

2.Језик

147. Управни и неуправни говор 1

2.Језик

148. Управни и неуправни говор провера


149. Љубавна песма, Милован Данојлић 1


150. Љубавна песма, Милован Данојлић 1

2.Језик

151. КЉСкраћенице

1

2.Језик

152. Скраћенице 1


153. Избор из поезије Душана Радовића (Замислите, Да ли ми верујете, Страшан лав, Кад је био мрак, Тужне ђачке исповести, Здравица, Плави зец и друге песме)

1


154. Избор из поезије Душана Радовића (Замислите, Да ли ми верујете, Страшан лав, Кад је био мрак, Тужне ђачке исповести, Здравица, Плави зец и друге песме)

1


155. Избор из поезије Душана Радовића 1

2.Језик

156. Ка куполиПодела речи на крају реда

1

2.Језик

157. Скраћенице и подела речи на крају реда 1

2.Језик

158. Употреба великог слова провера


159. Од читања се расте, Јасминка Петровић (читање у наставцима)

1



1



1



1

1. 163. Популарни и информативни текстови: 1

Књижевност Милева Марић Ајнштајн1.

Књижевност 164. Знаменита завичајна личност 1


165. Прочитали смо у дечјој штампи 1


166. Никад два добра, Јованка Јоргачевић 1


167. Никад два добра, Јованка Јоргачевић 1


168. Никад два добра, Јованка Јоргачевић – сценско приказивање

1


169. Научили смо из књижевности (обнављалица)

1


170. Научили смо из књижевности провера


171. Омиљена песма/прича из читанке 1

2.Језик

172. Сви путеви воде у...Обнављамо знање

1

2.Језик

173. Ласичина мапаШта смо научили

1

2.Језик

174. Куд који, мили мојиОбнављамо знање

1

2.Језик

175. Научили смо у 3. разреду – годишњи тест знања

провера

2.Језик

176. Анализа годишњег теста 1


177. Опет побеже! Говорна вежба – Шта ће се десити у наставку приче?

1


178. Уместо крајаЈезичка игра

1


179. Моја бележница 1

3. 180. Шта ћемо читати за време распуста? 1

Језичка култура Како да водим свој читалачки дневник (догађаји, сусрети, познанства)?

ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА

Предмет: Српски језик Школска година: 2020/21.Годишњи фонд часова: 180Недељни фонд часова: 5

Месец: СЕПТЕМБАР

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса

Назив наставне јединице

Тип часа

Облик рада

Метода рада

Исходи

(Ученик ће бити у стању да...)

Међупредметне компетенције

Начин провере

остварености исхода

Наставна средства

Међупред метна

корелација

3. 1.

Час добродошлице – причање о догађајима са распуста, говорна вежба

утврђ. Фронт. индив.

Дијалошка, текст. писаних радова

прича на сажет и на опширан начин;

извештава о догађајима водећи рачуна о прецизности, тачности, објективности и сажетости;

варира језички израз.



Усмено причање догађаја по плану.

Природа и друштво

Ликовна култура

3. 2.

Летње приче – читање и анализа домаћих задатака



прича на сажет и на опширан начин;





Израда тематског паноа.

песме о лету, радови ученика



2. 3.

Иницијални тест – научили смо у другом разреду

провера

Фронт. индив.

Дијалошка, писаних радова

самостално ради задатке. Компетенција за учење


Контролна вежба

контролна вежба бр. 1.


1. 4.

Септембар, Душан Костић

обрада



чита са разумевањем различите текстове;

опише свој доживљај прочитаних књижевних дела

изнесе своје мишљење о тексту; уочи основне одлике лирске песме

(стих, строфа и рима); чита текст поштујући интонацију

реченице/стиха.



Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.

Читанка 3, Маја Димитријевић, Вулкан знање Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање



3. 5. Септембар, утврђ. Фронт. дијало чита са разумевањем различите Комуникација Изражајно Читанка 3, Ликовна

Душан Костић - рецитовање

индив. шка, дем. илустр. текст. писаних радова

текстове; опише свој доживљај прочитаних

књижевних дела; изнесе своје мишљење о тексту; уочи основне одлике лирске песме

(стих, строфа и рима); изражајно рецитује текст поштујући

интонацију реченице/стиха.


рецитовање песме.

Маја Димитријевић, Вулкан знање

култура

Музичка култура

3. 6.

Боје и звуци ране јесени (описивање природе) – писмена вежба


дијалошка, дем. илустр. текст. писаних радова

описује и на сажет и на опширан начин;

варира језички израз; учествује у разговору поштујући

уобичајена правила комуникације и пажљиво слуша саговорника.

Комуникација Компетенција за учење

Писање састава.

Читанка 3, Маја Димитријевић, Вулкан знање



2. 7.

Шта нас чека у 3. разреду – упознавање са уџбеником из граматике (читање)

обрада

Фронт. индив. рад у пару



изнесе своје мишљење о тексту; учествује у разговору поштујући



Сарадња

Задатак за самосталан рад.

Граматика 3, Радна свеска 3 уз Граматику, Вулкан знање


2. 8.

Врсте реченица. Честитање

обрада



разликује реченице по значењу; именује врсте реченица по значењу; јасно и разговетно изговори

обавештајну, упитну, узвичну и заповедну реченицу;

поштује одговарајућу интонацију изговарања реченица различитих по значењу.


Контролни диктат.Задатак за самостални рад.Решавање интерактивног теста.

Граматика 3,Радна свеска 3, Дигитални уџбеник Граматика 3


2. 9. Врсте реченица по значењу и облику


дијалошка, дем. илустр. текст. писаних

разликује реченице по значењу и облику;

именује врсте реченица по значењу и облику;

претвара један реченични облик у други.


Задаци на наставном листићу.

Наставни листић


радова

3. 10.

Ситуациона игра: На киоску (молба, захваљивање, извињење)

утврђ. Фронт. индив. групни


разликује формални од неформалног говора (комуникације);

учествује у разговору поштујући уобичајена правила комуникације и пажљиво слуша саговорника.


Сарадња

Ситуациона игра.

Радна свеска 3, Вулкан знање


3. 11.

Час у библиотеци




опише свој доживљај прочитаних књижевних дела;

изнесе своје мишљење о тексту; разликује формални од

неформалног говора (комуникације); разликује информативни текст од

осталих књижевних врста.


Сарадња

Одељењски часопис

Дечји часописи


1. 12.

Читање информативног текста

обрада





изнесе своје мишљење о тексту; разликује информативни текст од



Задаци за самосталан рад. Решавање интерактивног теста.



3. 13.

Прелиставамо дечју штампу и стварамо новински колаж







Сарадња

Читање дечје штампе.

Часописи за децу


1. 14. Свијету се не може угодити, народна прича

обрада


дијалошка, дем. илустр. текст.



изнесе своје мишљење о тексту;


Задатак за самостални рад ученика.



писаних радова

одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаном тексту;

именује главне и споредне ликове и разликује њихове позитивне и негативне особине.

1. 15.

Свијету се не може угодити, народна прича





изнесе своје мишљење о тексту; именује главне и споредне ликове и

разликује њихове позитивне и негативне особине;

писмено преприча причу.


Писмено препричавање приче. Решавање интерактивног теста.

Читанка 3, Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање


2. 16.

Властите и заједничке именице. Род и број именица

обрада



разликује именице (властите и заједничке) у типичним случајевима;

одреди род и број именица; примењује основна правописна

правила у писању властитих и заједничких именица.


Језичка игра. Контролни диктат. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.



2. 17.

Описни придеви

обрада



разликује врсте (и подврсте) речи у типичним случајевима;

разликује придеве од осталих врста речи;

разликује описне придеве.


Језичка игра. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.

Граматика 3,Радна свеска 3, уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3


2. 18. Властите и заједничке


дијалошка,

разликује именице (властите и заједничке) и придеве (описне) у


Задаци на наставном

Граматика 3,


именице. Описни придеви

дем. илустр. текст. писаних радова

типичним случајевима. Компетенција за учење

листићу. Радна свеска 3, Наставни листић


1. 19.

Суђење, Лаза Лазић

обрада



чита са разумевањем драмске текстове;

опише свој доживљај прочитаног текста;

одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаном тексту и главне ликове;

покаже примере дијалога у драмском тексту;

уочи хумор у књижевном делу.



Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку, Вулкан знање


1. 20.

Суђење, Лаза Лазић




опише свој доживљај прочитаног драмског текста;

покаже примере дијалога у драмском тексту;

уочи хумор у књижевном делу; изводи драмске текстове.


Сарадња

Сценско извођење драмског текста. Решавање интерактивног теста.

Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку, Вулкан знање


1. 21.

Аждаја своме чеду тепа, Љубивоје Ршумовић

обрада




опише свој доживљај прочитане песме;

изнесе своје мишљење о песми; уочи основне одлике лирске песме

(стих, строфа и рима); изражајно чита песму поштујући

интонацију стиха.


Изражајно читање песме. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.




3. 22. Речи које значе умањено и увећано

обрада


дијалошка, дем. илустр. текст.

разуме умањено и увећано значење речи;


уобичајена правила комуникације и


Језичка игра. Задатак за самостални рад.

Радна свеска 3 уз Граматику



пажљиво слуша саговорника.

Напомена и евалуација реализованог плана: _______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________



Месец: ОКТОБАР

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи



Начин провере остварености исхода


Међупред метна корелација

2. 23.

Градивне именице

обрада



разликује градивне именице у типичним случајевима;

разликује именице од осталих врста речи.




Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3, картице за језичку игру



2. 24.

Градивни придеви

обрада



разликује придеве (описне и градивне) у типичним случајевима;

разликује придеве од осталих врста речи.




Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3



1. 25.

Изокренута прича, Бранко Ћопић

обрада




опише свој доживљај прочитаног књижевног дела;

изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања у прочитаном тексту и главне ликове;

уочи хумор у књижевном делу.




Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку


1. 26. Изокренута прича, Бранко


Дијалошка,


Комуникација Задатак за самостални

Читанка 3, Дигитални


Ћопић текст. писаних радова


изнесе своје мишљење о тексту; усмено преприча причу; уочи хумор у књижевном делу.


рад ученика. Решавање интерактивног теста.

уџбеник Читанка 3, Вулкан знање

2. 27.

Разликовање именица и придева

обрада



разликује именице (властите, заједничке, градивне) и придеве (описне, присвојне, градивне) у типичним случајевима.



Језичка игра. Задатак за самостални рад.Решавање интерактивног теста.




2. 28.

Присвојни придеви

обрада



разликује придеве (описне, градивне и присвојне) у типичним случајевима;

разликује придеве од осталих врста речи.




Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику, Дигитални уџбеник


2. 29.

Именице (заједничке, властите, градивне) и придеви (описни, градивни, присвојни)



разликује именице (заједничке, властите, градивне) и придеве (описне, градивне и присвојне) у типичним случајевима.







2. 30.

Именице. Придеви

провера



разликује именице (властите, заједничке и градивне) и придеве (описне, градивне и присвојне) у типичним случајевима.







1. 31. Доживљаји мачка Тоше, Бранко Ћопић

обрада





изнесе своје мишљење о тексту;




лектира Ликовна култура


одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаном тексту и главне ликове.

1. 32.

Доживљаји мачка Тоше, Бранко Ћопић






време и место дешавања у прочитаном тексту и главне ликове.



Сарадња

Задаци за групни рад.



1. 33.

Доживљаји мачка Тоше, Бранко Ћопић


дијалошка, дем. текст. писаних радова




време и место дешавања у прочитаном тексту и главне ликове.


Компетенција за учењеСарадња




2. 34.

Писање присвојних придева

обрада



разликује придеве (присвојне) у типичним случајевима;

разликује именице и придеве; примењује основна правописна

правила; правилно пише присвојне придеве

који су настали од властитих именица.



Задатак за самостални рад.Решавање интерактивног теста.




2. 35.

Писање вишечланих географских назива и имена народа

обрада



разликује именице (властите) у типичним случајевима;

примењује основна правописна правила;

правилно напише вишечлане географске називе;

напише имена народа великим словом.



Задаци у уџбенику.Решавање интерактивног теста.




1. 36. Чардак ни на небу ни на

обрада


дијалошка,

чита са разумевањем народне бајке; опише свој доживљај прочитане

Комуникација Задатак на наставном

Читанка 3, Радна


земљи, народна бајка

дем. текст. писаних радова

народне бајке; изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања у прочитаном тексту;

именује главне и споредне ликове и разликује њихове позитивне и негативне особине;

препозна народну бајку.


листићу. Задатак за самостални рад.

свеска 3 уз Читанку, Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање


1. 37.

Чардак ни на небу ни на земљи, народна бајка


дијалошка, текст. писаних радова

чита са разумевањем народне бајке; опише свој доживљај прочитане

народне бајке; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања, главне и споредне ликове у прочитаном тексту;

препозна основне елементе народне бајке;

преприча бајку по заједничком плану.



Усмено препричавање бајке. Решавање интерактивног теста.

Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку, Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање



2. 38.

Мало слово у писању присвојних придева

обрада



разликује придеве (присвојне) у типичним случајевима;

разликује именице и придеве; примењује основна правописна

правила; правилно пише присвојне придеве

који су настали од заједничких именица.



Решавање интерактивног теста.




2. 39.

Писање присвојних придева



разликује именице (властите и заједничке) и придеве (присвојне) у типичним случајевима;


правилно пише присвојне придеве настале од властитих и заједничких именица.




Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику, наставни листић



2. 40. Писање прове Фронт. дијало правилно пише присвојне придеве; Комуникација Контролна контролна Природа и

присвојних придева. Писање имена народа. Писање вишечланих географских назива

ра индив. шка, текст. писаних радова

правилно пише имена народа; правилно пише вишечлане

географске називе.Компетенција за учење

вежба вежба бр. 3.

друштво

1. 41.

Баш-Челик, народна бајка (читање у наставцима)

обрада



чита књижевно дело у наставцима; опише свој доживљај прочитане






Задатак за самостални рад.

Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку, Дигитални уџбеник Читанка 3,



1. 42.


обрада













1. 43. Баш-Челик, народна бајка (читање у наставцима)

обрада






именује главне и споредне ликове и разликује њихове позитивне и







негативне особине.

1. 44.


обрада














_______________________________________________________________________________________________________________________________




Месец: НОВЕМБАР

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






2. 45. Збирне обрад Фронт. Дијало разликује именице од осталих врста Комуникација Задатак за Граматика Ликовна

именице а индив. шка, текст. писаних радова

речи;

разликује збирне именице од заједничких, властитих и градивних.


самостални рад.

3, Радна свеска 3, уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3

култура

2. 46.

Збирне именице



разликује именице од осталих врста речи;

разликује збирне именице од заједничких, властитих и градивних.






2. 47.

Број именица: властите, градивне збирне и заједничке именице.

обрада



разликује врсте именица (заједничке, властите, збирне, градивне);

разликује број именица (једнину и множину);

одреди род и број именица.







2. 48.

Род и број именица




одреди основне граматичке категорије именица (род и број).



Контролни диктат

Граматика 3 Ликовна

култура

2. 49.

Именице: врсте, род и број




разликује заједничке, властите, градивне и збирне именице;

одреди род и број именице.






1. 50. Бајке, Браћа Грим (три бајке по избору)

обрада

Фронт. индив. групни

дијалошка, дем. илустр.

чита са разумевањем бајке; опише свој доживљај прочитане

бајке; изнесе своје мишљење о тексту;



Задаци за групни рад. Задатак за самосталан


текст. писаних радова

одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаном тексту;


Сарадња рад.

1. 51.

Бајке, Браћа Грим (три бајке по избору)

обрада




бајке; изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,





Сарадња



1. 52.

Бајке, Браћа Грим (три бајке по избору)

обрада




бајке; изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,





Сарадња

Задаци за групни рад. Задатак за самосталан рад.


3. 53.

Моја бајка или довршавање бајке према задатом почетку



прича и пише и на сажет и на опширан начин;

напише бајку водећи рачуна о основним карактеристикама бајке;




Радови ученика.


2. 54. Род и број придева

обрада



разликује придеве (описне, присвојне и градивне) у типичним случајевима;

одреди род и број придева.



Задаци на наставном листићу. Задатак за самостални рад.





2. 55.

Род и број придева







Задаци на наставном листићу. Задатак за самостални рад.

Наставни лисић



2. 56.

Придеви: врсте, род и број











3. 57.

Проширивање и допуњавање реченице

утврђ. Фронт. индив. рад у пару



прошири и допуни реченице одређеном врстом речи.



Задаци у Радној свесци. Задатак за самостални рад.




1. 58.

А зашто он вежба, Душан Радовић

обрада



чита са разумевањем различите драмске текстове;




покаже примере дијалога у драмском тексту.





Физичко васпитање

1. 59.

А зашто он вежба, Душан Радовић





изнесе своје мишљење о тексту; учествује у сценском извођењу

драмског текста.





Физичко васпитање


3. 60.

Језичке игре утврђ. Фронт. индив.


разликује врсте речи; споји више реченица у краћу и дужу

целину; варира језички израз; решава различите језичке и

лексичко-семантичке вежбе.






2. 61.

Именице и придеви



разликује именице (заједничке, властите, градивне и збирне) у типичним случајевима;


одреди род и број именица и придева.



Задаци у Радној свесци. Задаци на наставном листићу. Решавање интерактивног теста.

-наставни листић Граматика 3, Дигитални уџбеник Граматика 3



2. 62.

Именице и придеви (врсте, род и број)

провера



разликује именице и придеве у типичним случајевима;

разликује властите, заједничке, градивне и збирне именице;

разликује описне, градивне и присвојне придеве;

одређује род и број именица и придева.







1. 63.

Орање Марка Краљевића, народнa епска песмa

обрада



чита са разумевањем народне епске песме;

опише свој доживљај прочитане епске песме;

одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаној песми


препозна народну епску песму.




Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање



1. 64. Орање Марка Краљевића, народнa епска

утврђ. Фронт. индив. рад у

Дијалошка, текст.


опише свој доживљај прочитане


Компетенција


Читанка 3, Радна свеска 3 уз


песмa пару писаних радова

епске песме; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања у прочитаној песми



за учење Решавање интерактивног теста.

Читанку Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање



_______________________________________________________________________________________________________________________________




Месец: ДЕЦЕМБАР

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






1. 65. Марко Краљевић и бег Костадин, народнa епска

обрада


Дијалошка, текст. писаних






Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку,


Ликовна

песмa радова одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаној песми


Дигитални уџбеник Читанка 3

култура

1. 66.

Марко Краљевић и бег Костадин, народнa епска песмa





одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања у прочитаној песми





Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку, Дигитални уџбеник Читанка 3



3. 67.

Опис књижевног лика по избору ученика



описује књижевни лик на сажет и на опширан начин;

варира језички израз; споји више реченица у краћу и дужу

целину; учествује у разговору поштујући




Писање састава (описивање)

Читанка 3, Маја Димитријевић, Вулкан Знање


1. 68.

Занимање Марка Краљевића, Бранко Стевановић

обрада





изнесе своје мишљење о песми; уочи основне одлике лирске песме

(стих, строфа и рима); изражајно чита песму поштујући

интонацију стиха.



Задаци за самосталан рад. Решавање интерактивног теста.




1. 69. Епска песма, епски јунак




опише свој доживљај прочитане



Задаци за групни рад. Задатак за

Читанка 3, Радна свеска 3 уз



епске песме; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања у прочитаној песми;



за учење

Сарадња


Читанку Ликовна култура

2. 70.

Глаголи. Потврдан и одричан облик глагола. Глаголска времена.

обрада



разликује глаголе у типичним случајевима;

одреди основне граматичке категорије глагола (потврдан и одричан облик и прошло, садашње и будуће време).







2. 71.

Глаголи и о глаголима




одреди основне граматичке категорије глагола (потврдан и одричан облик и прошло, садашње и будуће време).



Задаци на наставном листићу. Решавање интерактивног теста.




1. 72.

Цврчак и мрав, Ла Фонтен

обрада



чита са разумевањем басне; опише свој доживљај прочитане

басне; изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања, главне ликове;

разликује књижевне врсте: басна; покаже примере дијалога у

драмском тексту.



Задатак за самостални рад ученика. Решавање интерактивног теста.




1. 73. Корњача и зец, Езоп

обрада



чита са разумевањем басне; опише свој доживљај прочитане

басне; изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,

време и место дешавања, главне ликове;



Задатак за самостални рад ученика. Решавање интерактивног теста.




разликује књижевне врсте: басна; покаже примере дијалога у

драмском тексту.

3. 74.

Препричавање басне са променом глаголског времена



препричава на сажет и на опширан начин;

препричава текст са променом глаголског времена;








3. 75.

Исправљање неправилних реченица



одреди основне граматичке категорије именица, придева и глагола;

споји више реченица у краћу и дужу целину;





Задаци у Радној свесци.



2. 76.

Број глагола обрада




одреди основне граматичке категорије глагола (број глагола - једнину и множину).



Задаци у Радној свесци. Решавање интерактивног теста.



2. 77.

Личне заменице

обрада



разликује личне заменице у типичним случајевима;

одреди основне граматичке категорије личних заменица (лица и број).



Задаци на наставном листићу. Решавање интерактивног теста.



2. 78. Лице глагола обрада



разликује глаголе и личне заменице у типичним случајевима;

одреди основне граматичке категорије глагола (лице и број).



Задаци у Радној свесци. Решавање интерактивн

Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику, Дигитални


ог теста. уџбеник

3. 79.

Промена граматичког лица у тексту



промени граматичко лице у тексту; разликује глаголе и личне заменице

у типичним случајевима; одреди основне граматичке

категорије глагола (лице и број).






2. 80.

Глаголи и личне заменице.




одреди основне граматичке категорије глагола (време, лице и број).



Задаци у уџбенику. Задаци на наставном листићу. Решавање интерактивног теста.

Граматика 3,Дигитални уџбеник Граматика 3, наставни листић


2. 81.

Глаголи. Личне заменице

провера




одреди основне граматичке категорије глагола (време, лице и број).






2. 82.

Писање сугласника Ј

обрада




правилно пише сугласник Ј у речима; учествује у разговору поштујући




Контролни диктат. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.




2. 83

Писање назива празника

обрада




правилно пише називе празника; учествује у разговору поштујући




Контролни диктат. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.




3. 84. Новогодишња/божићна


Дијалошка,

напише новогодишњу честитку примењујући основна правописна

Комуникација Писање честитке.

Граматика 3, Вулкан


честитка текст. писаних радова

правила; правилно пише називе празника; учествује у разговору поштујући



знањеЛиковна култура

Напомена и евалуација реализованог плана: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Месец: ЈАНУАР

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






3. 85.

Причамо о празницима, говорна вежба



прича и описује и на сажет и на опширан начин;


правилно пише називе празника; учествује у разговору поштујући





Граматика 3, Вулкан знање



1. 86. Љутито обрад Фронт. Дијало чита са разумевањем песму; Комуникација Задатак за Читанка 3, Природа и

мече, Бранислав Црнчевић

а индив. шка, текст. писаних радова


изнесе своје мишљење о тексту; уочи основне одлике лирске

песме (стих, строфа и рима); чита текст поштујући интонацију




Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање

друштво


2. 87.

Писање речце не уз именице и придеве

обрада




правилно пише речцу не уз именице и придеве;




Контролни диктат. Решавање интерактивног теста.



2. 88.

Писање речце не уз именице и придеве




правилно пише речцу не уз именице и придеве;





Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику, Вулкан знање


3. 89.

Љутито мече, Бранислав Црнчевић – изражајно рецитовање



чита текст поштујући интонацију реченице/стиха;

изражајно рецитује песму.



Рецитовање песме. Решавање интерактивног теста.




3. 90.

Речи истог или сличног значења

обрада



разуме речи истог или сличног значења;








2. 91. Писање наслова књига и часописа

обрада




правилно пише називе књига, часописа, прича и песама;

учествује у разговору поштујући



Контролни диктат. Задатак за самостални

Граматика 3, Радна свеска 3, уз Граматику,


радова уобичајена правила комуникације и пажљиво слуша саговорника.

рад. Решавање интерактивног теста.

Дигитални уџбеник

2. 92.

Правопис (писање речце не, писање сугласника ј, писање назива празника и наслова књига и часописа)




правилно пише речцу не; правилно пише сугласник ј; правилно пише називе празника; правилно пише називе књига,

часописа, прича и песама.



Решавање задатака на наставном листићу.

наставни листић Радна свеска 3 уз Граматику


3. 93.

Препоручио/ла бих другу да прочита, говорна вежба





изнесе своје мишљење о тексту; учествује у разговору поштујући




Причање по плану.

дечје књиге и часописи


1. 94.

Златно јагње, Светлана Велмар Јанковић

обрада



опише свој доживљај прочитане приче;










1. 95.

Златно јагње, Светлана Велмар Јанковић





време и место дешавања, главне и споредне ликове у тексту;

уочи логичке целине у тексту.



Сарадња

Задаци за групни рад. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.




1. 96.

Златно јагње, Светлана Велмар Јанковић – препричавање по плану



одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања, главне и споредне ликове у тексту;

уочи логичке целине у тексту; преприча прочитану причу.



Усмено препричавање приче. Задатак за самостални рад.




1. 97.

Свети Сава и сељак без среће, народна прича

обрада














3. 98.

Школски плакат: позив на приредбу поводом Светог Саве



учествује у изради школског плаката за приредбу поводом школске славе;




Сарадња

Израда школског плаката.

Читанка 3, Ликовна култура 3, Вулкан знање



1. 99.

Химна Светом Сави

обрада



чита са разумевањем химну; опише свој доживљај прочитаног

текста; изнесе своје мишљење о тексту;




Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку Дигитални уџбеник


2. 100. Полугодишњи тест знања

провера



разликује именице (властите, заједничке, збирне и градивне), придеве (описне, присвојне и градивне) и глаголе у типичним случајевима;


примени основна правописна






правила.

3. 101.

Квиз знања (књижевни појмови)



разликује књижевне врсте: лирску и епску песму, причу, басну, бајку, роман и драмски текст;

препозна обрађене књижевне текстове;

зна шта је химна; одреди шта је приповедање; препозна персонификацију у

тексту.



Сарадња

Квиз знања Наставни листић, питања за квиз



_______________________________________________________________________________________________________________________________




Месец: ФЕБРУАР

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






3. 102.

Доживљај са зимског распуста, говорна и писмена вежба










3. 103. Речи које припадају различитим

обрада



групише речи по тематским скуповима;

одреди која реч припада






тематским скуповима


одговарајућем скупу речи; варира језички израз; учествује у разговору поштујући


за учење

1. 104.

Зима, Душан Васиљев

обрада



чита са разумевањем песму; опише свој доживљај прочитане

песме; изнесе своје мишљење о тексту; уочи основне одлике лирске песме









3. 105.

Зима - описивање, говорна вежба



описује природу на сажет и на опширан начин;





Усмено описивање према плану.




3. 106.

Анализа домаћег задатка: Зима у мом дворишту










Песме о зими, радови ученика



1. 107.

Себични џин, Оскар Вајлд

обрада







разликује народну и ауторску бајку.






1. 108.

Себични џин, Оскар Вајлд




изнесе своје мишљење о тексту; уочи целине у тексту; разликује опис од приповедања у

књижевном делу.







3. 109.

Препричавање приче по избору (са променом краја приче и увођењем нових ликова)




изнесе своје мишљење о тексту; уочи целине у тексту; преприча прочитану причу.






3. 110.

Промена дужине реченице – проширивање и сажимање реченице. Промена реда речи у реченици



прошири и скрати реченицу; промени ред речи у реченици; разликује именице и придеве у

типичним случајевима; учествује у разговору поштујући





Радна свеска 3 уз Граматику, наставни листић



_______________________________________________________________________________________________________________________________




Месец: МАРТ

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






1. 111.

Прича о дечаку и Месецу, Бранко В. Радичевић

обрада










Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку Дигитални уџбеник Читанка 3



1. 112. Прича о дечаку и Месецу, Бранко В.







Задаци за групни рад. Задатак за самостални

Читанка 3, Маја Димитријевић, Вулкан


Радичевић радова време и место дешавања, главне и споредне ликове у тексту;

уочи логичке целине у тексту.Сарадња

рад. знање

3. 113.

Пишемо причу (настављање приче на основу датог почетка)




напише причу на основу датог почетка;




Радови ученика



1. 114.

Домовина се брани лепотом, Љубивоје Ршумовић

обрада













1. 115.

Домовина се брани лепотом, Љубивоје Ршумовић




песме; изражајно рецитује песму поштујући




Изражајно рецитовање песме. Прављење одељењског паноа.




1. 116.

Популарни и информативни текстови: Михајло Пупин

обрада






зна основне информације о животу и раду Михајла Пупина.







1. 117.

Луцкаста песма, Ф. Г. Лорка

обрада




песме; изнесе своје мишљење о тексту; чита текст поштујући интонацију

реченице/стиха; покаже примере дијалога у песми.







2. 118.

Наводници у називима школа и уметничких дела

обрада




правилно пише називе школа и уметничких дела;




Контролни диктат. Решавање интерактивног теста.

Граматика 3, Радна свеска 3 уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3


2. 119.

Наводници у називима књига, часописа, школа и уметничких дела




правилно пише називе књига, часописа, прича и песама;

правилно напише називе школа и уметничких дела;

употребљава знаке навода.



Решавање задатака на наставном листићу.

наставни листић Радна свеска 3 уз Граматику


2. 120.

Научили смо из правописа

провера



примени основна правописна правила.






1. 121.

Свакога дана, Драган Лукић

обрада













3. 122.

Изражајно рецитовање обрађених песама




песме; изражајно рецитује песму поштујући




Изражајно рецитовање песме. Задатак за самостални рад.



3. 123. Речи супротног значења

обрада


Дијалошка,

разуме речи супротног значења; варира језички израз;

Комуникација Задатак за самостални

Радна свеска 3 уз





рад. Граматику

1. 124.

Реч-две о Питеру, Ијан Макјуан

обрада










Читанка 3, Радна свеска 3 уз Читанку, Дигитални уџбеник Читанка 3


1. 125.

Реч-две о Питеру, Ијан Макјуан









Сарадња

Задаци за групни рад. Задатак за самостални рад.



1. 126.

Шта је највеће, Мирослав Антић

обрада













1. 127.

Шта је отац, Драган Лукић

обрада











Природа и друштво Грађанско васпитање Музичка култура

3. 128. Мој отац/Моја мајка (опис


Дијалошка,

описује људе на сажет и на опширан начин;

Комуникација Писмено описивање

Читанка 3, Маја


личности), писмена вежба





према плану.

Димитријевић, Вулкан знање

3. 129.

Анализа домаћег задатка - Моја омиљена личност



описује људе на сажет и на опширан начин;

варира језички израз; споји више реченица у краћу и дужу целину; учествује у разговору поштујући уобичајена правила комуникације и пажљиво слуша саговорника.



Израда тематског паноа. Решевање интерактивног теста.

Дигитални уџбеник Читанка 3, Вулкан знање


2. 130.

Управни говор обрада




разликује управни говор и пишчеве речи;

разликује први и други начин писања управног говора;





Граматика 3, Радна свеска 3 уз Граматику Дигитални уџбеник Граматика 3


2. 131.

Управни говор утврђ. Фронт. индив.








Задаци за проверу усвојеног градива (наставни листић).

Граматика 3, Вулкан знања, наставни листић


1. 132. Хајди, Јохана Шпири (одломак)

обрада






именује главне и споредне ликове и







разликује њихове позитивне и негативне особине;

зна шта је роман.


_______________________________________________________________________________________________________________________________



Предмет: Српски језик Школска година: 2020/21.Годишњи фонд часова: 180 Недељни фонд часова: 5

Месец: АПРИЛ

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






1. 133.

Хајди, Јохана Шпири (одломак)









Сарадња

Задаци за групни рад. Решавање интерактивног теста.




1. 134.

Хајди, Јохана Шпири (одломак)



одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања, главне и споредне ликове у тексту;

уочи логичке целине у тексту; преприча прочитану причу.



Усмено препричавање приче. Задатак за самостални рад.



3. 135.

Састављање приче на основу задатих речи




напише причу на основу задатих речи;







1. 136.

Какве је боје поток, Григор Витез

обрада






реченице/стиха; уочи и препозна поређење у песми.







3. 137.

Опис природе, говорна вежба



описује природу на сажет и на опширан начин; - варира језички израз; - учествује у разговору поштујући уобичајена правила комуникације и пажљиво слуша саговорника.



Усмено описивање према плану.




3. 138.

Анализа домаћег задатка – Пролеће у мом крају













3. 139.

Основно и пренесено значење речи

обрада



разликује основно и пренесено значење речи;








3. 140. Речи (умањено и увећано значење, супротно, исто или слично значење, основно и пренесено



напише речи умањеног и увећаног значења;

разуме речи супротног значења; одреди исто или слично значење

речи; разликује основно и пренесено

значење речи.






значење речи)

1. 141.

Вожња, Десанка Максимовић

обрада



чита са разумевањем песму; - опише свој доживљај прочитане песме; - изнесе своје мишљење о тексту; - уочи основне одлике лирске песме (стих, строфа и рима); - чита текст поштујући интонацију реченице/стиха; - уочи и препозна поређење у песми.







1. 142.

Вожња, Десанка Максимовић









Изражајно рецитовање песме. Задатак за самостални рад.




1. 143.

Лед се топи, Александар Поповић

обрада



чита са разумевањем драмски текст; опише свој доживљај прочитаног

текста; изнесе своје мишљење о тексту; одреди тему, редослед догађаја,


препозна пренесено значење речи у тексту.






1. 144.

Лед се топи, Александар Поповић




опише свој доживљај прочитаног драмског текста;

изнесе своје мишљење о тексту; учествује у сценском извођењу







2. 145. Управни говор утврђ. Фронт. индив.



разликује управни говор и пишчеве



Задаци за проверу усвојеног

Граматика 3, наставни



речи; разликује први и други начин

писања управног говора; учествује у разговору поштујући


за учење градива (наставни листић).

листић

2. 146.

Неуправни говор

обрада



наведе туђе речи у неуправном говору;

разликује управни и неуправни говор;

зна да промени лице глагола; учествује у разговору поштујући





Граматика 3, Радна свеска 3 уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3, Вулкан знање


2. 147.

Управни и неуправни говор






разликује управни и неуправни говор;

зна да напише реченице из управног у неуправни говор.




Граматика 3, наставни листић


2. 148.

Управни и неуправни говор

провера






разликује управни и неуправни говор







_______________________________________________________________________________________________________________________________




Месец: МАЈ

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






1. 149.

Љубавна песма, Милован Данојлић

обрада




песме; изнесе своје мишљење о тексту; уочи основне одлике лирске

песме (стих, строфа и рима); чита текст поштујући интонацију

реченице/стиха; зна шта је лирска песма.







1. 150.

Љубавна песма, Милован Данојлић





(стих, строфа и рима); изражајно рецитује песму поштујући

интонацију стиха; зна шта је лирска песма.



Изражајно рецитовање песме. Задатак за самостални рад. Решавање интерактивног теста.


Ликовна култура Природа и друштво

2. 151. Скраћенице обрада



правилно напише скраћенице (мерне јединице за масу, дужину, време и запремину течности);

уочи скраћенице у тексту;




Граматика 3, Радна свеска 3 уз Граматику

Математика

радова зна шта значе скраћенице написане латиницом;

примењује основна правописна правила.

Дигитални уџбеник Граматика 3, Вулкан знање

2. 152.

Скраћенице утврђ. Фронт. индив.


правилно напише скраћенице (мерне јединице за масу, дужину, време и запремину течности);

уочи скраћенице у тексту; зна шта значе скраћенице написане

латиницом; примењује основна правописна

правила.






1. 153.

Избор из поезије Душана Радовића

обрада






реченице/стиха;





1. 154.


обрада






реченице/стиха;





1. 155.










Сарадња

Задаци за групни рад. Задатак за самостални рад.


2. 156.

Подела речи на крају реда

обрада



разликује сугласнике и самогласнике;

зна шта је слог; подели речи на слогове; правилно подели речи на крају реда; примењује основна правописна

правила.




Граматика 3, Радна свеска 3 уз Граматику, Дигитални уџбеник Граматика 3, Вулкан знање


2. 157.

Скраћенице и подела речи на крају реда



правилно напише скраћенице (мерне јединице за масу, дужину, време и запремину течности); - подели речи на слогове; - исправно подели и напише реч на крају реда; - примењује основна правописна правила.



Језичка игра. Задаци за проверу усвојеног градива (наставни листић).




2. 158.

Употреба великог слова

провера




правилно пише велико слово.






1. 159.

Од читања се расте, Јасминка Петровић (читање у наставцима)

обрада



чита књижевно дело у наставцима; опише свој доживљај прочитаног









1. 160. Од читања се расте, Јасминка Петровић

обрада




текста; изнесе своје мишљење о тексту;




Читанка 3, Дигитални уџбеник Читанка 3,


(читање у наставцима)

радова одреди тему, редослед догађаја, време и место дешавања, главне и споредне ликове у прочитаном тексту.

Вулкан знање

1. 161.


обрада





време и место дешавања, главне и споредне ликове у прочитаном тексту.






1. 162.





текста; изнесе своје мишљење о тексту; учествује у драматизацији приче.



Сарадња

Задаци за групни рад. Решавање интерактивног теста.



1. 163.

Популарни и информативни текстови: Милева Марић Ајнштајн

обрада




изнесе своје мишљење о тексту; зна основне информације о животу и

раду Милеве Марић Ајнштајн.







1. 164.

Знаменита завичајна личност



чита и разуме популарне и информативне текстове;

познаје основне информације о животу и раду наших значајних личности.



Сарадња

Израда одељењског тематског паноа.

Текстови о значајним личностима



1. 165.

Прочитали смо у дечјој штампи








Сарадња


часописи за децу


1. 166.

Никад два добра, Јованка Јоргачевић

обрада





време и место дешавања и главне ликове у прочитаном тексту.






1. 167.

Никад два добра, Јованка Јоргачевић





време и место дешавања и главне ликове у прочитаном тексту.






1. 168.

Никад два добра, Јованка Јоргачевић – сценско приказивање




текста; изнесе своје мишљење о тексту; учествује у сценском извођењу




Сарадња

Сценско приказивање текста. Задатак за самостални рад.



1. 169.

Научили смо из књижевности (Обнављалица)




уочи основне одлике лирске и народне епске песме;

уочи основне одлике народне и ауторске бајке;

разликује опис од приповедања у књижевном делу.



Задаци на наставном листићу. Задаци за самосталан рад. Решавање интерактивног теста.

Читанка 3, Наставни листић


1. 170. Научили смо из књижевности

провера






разликује опис од приповедања у






књижевном делу.


_______________________________________________________________________________________________________________________________


ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКАПредмет: Српски језик Школска година: 2020/21. Годишњи фонд часова: 180Недељни фонд часова: 5

Месец: ЈУН

Р. б

р. н

аст.

тем

е

Р. б

р. ч

аса


Тип часа

Облик рада


Исходи






1. 171.

Омиљена песма/прича из читанке






разликује опис од приповедања у књижевном делу.



Сарадња




2. 172.

Обнављамо знање



правилно пише називе празника, књига и часописа;

примени правило о подели речи на крају реда;

разуме и зна шта значе скраћенице;

правилно пише сугласник Ј; претвара управни говор у

неуправни.



Задаци у уџбенику. Задаци на наставном листићу. Решавање интерактивног теста.

Граматика 3, наставни листић, Дигитални уџбеник Граматика 3, Вулкан знање


2. 173. Шта смо научили



разликује именице (властите, заједничке, збирне и градивне) у типичним случајевима;


одреди лице, број и време глагола;

одреди основне граматичке категорије именица, придева и



Задаци за проверу усвојеног градива (наставни листић). Решавање интерактивног теста.

Граматика 3,Дигитални уџбеник Граматика 3, наставни листић


глагола; примењује основна правописна

правила.

2. 174.

Обнављамо знање













2. 175.

Научили смо у 3. разреду – годишњи тест знања

провера













2. 176. Анализа годишњег теста








Анализа годишњег теста.

Контролне вежбе




3. 177.

Говорна вежба - Шта ће се десити у наставку приче?




варира језички израз; чествује у разговору поштујући





Граматика 3, Вулкан знање


3. 178.

Језичка игра утврђ. Фронт. индив. рад у пару


разликује врсте речи (именице, придеве, глаголе и заменице);

учествује у игри, поштујући правила игре;

решава различите језичке и лексичко-семантичке вежбе.



Језичка игра.

Радна свеска 3 уз Граматику, Вулкан знање


3. 179.

Моја бележница




изнесе своје мишљење о тексту; разликује књижевне врсте:

лирску и епску песму, причу, басну, бајку, роман и драмски текст;




Задаци из Читанке.



3. 180.

Шта ћемо читати за време распуста? Како да водим свој читалачки дневник?




изнесе своје мишљење о тексту; разликује књижевне врсте:

лирску и епску песму, причу, басну, бајку, роман и драмски текст;




Израда плана за читалачки дневник. Задатак за самостални рад.

Песме о лету. Читанка 3, Маја Димитријевић, Вулкан знање



_______________________________________________________________________________________________________________________________


vulkan znanje | početna njanja/srpski... · web viewПРЕДЛОГ ГЛОБАЛНОГ ПЛАНА...

Documents