voleibol módulo formativo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CUTURA FÍSICA

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL MODULO FORMATIVO DE

FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y

ESTRATEGICOS DE VOLEIBOL

SÉPTIMO SEMESTRE

Lic. Mg. Javier Geovany Acuña Escobar

AMBATO-ECUADOR Marzo – Agosto 2013

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NOCIÓN BÁSICA

E l vo l e i b o l e s u n d e p o r t e j uga d o p o r d o s e q u i p o s , e n u n a c a n c ha

d i v i d i d a p o r u n a r e d . Ha y d i f e r e n t e s ve r s i o n e s d i s p o n i b l e s p a r a l a s

d i s t i n t a s c i r c u n s t a n c i a s , a f i n d e o f r e ce r l a ve r s a t i l i d a d de l j u e go a

t o d a s l a s p e r s o n a s .

E l o b j e t i vo d e l j ue go e s e n v i a r e l b a l ó n , p o r e nc i ma d e l a r e d , a l p i so

d e l ca m p o c o n t r a r i o e i m pe d i r q u e e l o p o n e n t e ha ga l o mi s m o . E l

e q u i p o d i s p o n e d e t r e s t o q u e s pa r a re t o r n a r e l b a l ó n ( a de m á s de l t o que

d e b l o q u e o ) .

E l b a l ó n e s p ue s t o e n j u e go c on e l s a q ue : e l s a c a d o r go l p e a e l b a l ó n

p a s á n d o l o p o r e nc i ma d e l a r e d h a c i a e l c a m p o a d ve r s a r i o . La j u ga d a

c o n t i n ú a h a s t a q u e e l b a l ó n to c a e l p i s o e n e l c am p o de ju e go , e s

d e c l a ra d o “ f u e ra ” o u n e q u i p o n o l o gr a e n v i a r l o d e r e gr e s o e n f o r m a

c o r r e c t a .

E n e l vo l e i b o l u n e q u i p o q u e ga n a u n a j u ga d a a n o t a u n p u n t o ( S i s t e m a

d e p u n t o p o r j u ga d a ) . C u a n d o e l e q u i p o r e c e p t o r ga n a u n a j u ga d a ,

a n o t a u n p u n t o y e l d e r e c h o a e f e c t u a r e l s a q u e , y e l e q u i p o r e a l i za

u n a r o t a c i ó n e n e l s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s d e l r e l o j .

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: 1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol. 2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol 3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual 4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia 5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego

A través del desarrollo de estas competencias podremos alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje. El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las siguientes competencias: 1. Llegar al conocimiento de la teórica y la práctica de los fundamentos técnicos,

tácticos y estratégicos del voleibol, así como su reglamento 2. Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos

y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

CONTENIDO

Pág.

I. Datos básicos del módulo……………………………………. 4

II. Ruta Formativa…………………………..………………………… 5

III. Metodología de Formación…………………………………… 6

IV. Planeación de la Evaluación………………………………… 9

V. Guías Instruccionales……………………………..……………. 12

VI. Material de apoyo …………………………….………………… 13

VII. Validación del módulo………………………………..………. 14

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I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO

FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y ESTRATEGICOS DE VOLEIBOL

CÓDIGO: FCHECF 04090712 Prerrequisitos: 1. Fundamentos técnicos del

Baloncesto. 2. Fundamentos técnicos del

Fútbol.

Competencia específica: Presentar los diferentes recursos didácticos y metodológicos encaminados a desarrollar los gestos motores, táctica y estrategia del juego voleibol. Créditos:

40

Semestre: Séptimo

Correquisitos: 1. Reglamento y arbitraje de

baloncesto.

Nivel de formación: Terminal de tercer nivel

Horas de clase semanal: 40 Total de horas clase al semestre presencial. 120

Nombre del docente 1: Javier Geovanny Acuña Escobar

Título y Grado Académico: Licenciado en Ciencias Humanas y de la Educación, Magister Mención Gestión Educativa y Desarrollo Social.

Área Académica por Competencia Global: Específica Horario de atención:

Teléfonos: 032827959 - 084681518

E-mail: [email protected]

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II. RUTA FORMATIVA:

Nodo Problematizador (problemática general): Inadecuado conocimiento y práctica del voleibol, lo que dificulta el desempeño eficiente del futuro docente.

Competencia Global: Llegar al conocimiento de la teórica y la práctica de los fundamentos técnicos, tácticos y estratégicos del voleibol.

Competencias Específicas que conforman la competencia global: - Aprovechar los fundamentos técnicos del voleibol para orientar mediante un modelo el proceso de la educación con el propósito de generar aprendizajes significativos en este deporte. - Propender al mejoramiento de la calidad de la educación en el deporte a través del fortalecimiento de la táctica y estrategia, que responda al desarrollo y aplicación del nuevo enfoque curricular - Desarrollar estrategias metodológicas para solucionar problemas en la enseñanza del voleibol en las entidades educativas de educación básica y bachillerato, con criterios de precisión, exactitud, oportunidad y disponibilidad.

Módulos que conforman la Competencia Específica: -Fundamentos técnicos del Baloncesto. -Fundamentos técnicos del Fútbol.

Descripción de la Competencia Específica: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.

Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: 1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol. 2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol 3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual 4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia 5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego

Áreas de investigación del módulo: Investigar en las escuelas y colegios de la ciudad de Ambato si se fomenta y practica el

voleibol.

Vinculación con la sociedad a través del módulo: - Proyecto del desarrollo y fomento de la práctica del voleibol como recurso de una vida

sana, libre de drogas y de la correcta utilización de los tiempos libres.

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III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:

Enfoque didáctico general: Estrategia general Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Competencia a desarrollar a través del módulo: Fundamentos técnicos, tácticos y estrategia de voleibol

Elementos de Competencia

Contenidos cognoscitivos

Contenidos procedimentales*

Contenidos Actitudinales

Estrategias Didácticas Específicas*

Tiempo*

1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.

Historia del voleibol Técnica y táctica

individual. Descripción de los

gestos motores. Observación de

videos sobre gestos motores básicos.

Realizar circuitos de técnicas de voleibol.

Manejar preguntas pidiendo opiniones.

Demostrar interés y responsabilidad en el aula.

Ciclo experiencial: Experiencia Reflexión Conceptualización Aplicación práctica. Observar video.

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PRODUCTO: Conceptualiza y ejecuta técnicas, tácticas y estrategias dentro del voleibol.

2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol

Sistematización de las técnicas de juego.

Técnicas y acciones de juego.

Principios de la táctica individual (en relación a cada técnica).

Combinación de gestos motores.

Comparar las técnicas, tácticas y estrategias utilizadas.

Utilizar el vocabulario para expresar en forma oral y escrita, términos especiales de voleibol.

Demostrar entusiasmo para participar.

Exposición problémica: Determinación del

problema / encuadre del problema.

Comunicación del conocimiento (no acabado) conferencia.

Interacción de las partes (P-E) hipótesis.

Determinar procedimientos para resolver el problema.

Encontrar soluciones.

8

PRODUCTO: Ejecuta gestos motores y aplica en juego.

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Elementos de Competencia

Contenidos cognoscitivos

Contenidos procedimentales*

Contenidos Actitudinales

Estrategias Didácticas Específicas* Tiempo*

3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual

- TÁCTICA COLECTIVA.

- Sistemas de recepción.

- Sistemas de apoyo al ataque.

- Sistemas de apoyo al bloqueo

- Describir el tipo de táctica y estrategia a utilizar en un juego.

- Exponer rutinas de ejercicios y deportes.

- Valora el desempeño de los demás.

- Aprecia la

importancia de los temas.

Análisis: - Determinar los límites del objeto a

analizar. - Determinar los criterios de

descomposición. - Determinar las partes del todo. - Estudiar cada parte.

8

PRODUCTO: Selecciona la táctica colectiva de acuerdo a las individualidades de sus jugadores.

4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia

- Combinación de los diferentes sistemas de apoyo al ataque y bloqueo.

- Interpretar y analizar el reglamento oficial.

- Estudiar

ejemplo de casos arbitrales.

- Valorar la propia opinión y la de los demás.

Búsqueda parcial: - Determinar el problema. - Organizar la búsqueda de solución. - Exponer los elementos contradictorios

que no resuelven el problema. - Negociar la guía de búsqueda. - Descubrir el fenómeno planteado. - Probar la solución parcial con los

elementos que faltan.

8

PRODUCTO: Aplica el sistema de juego de acuerdo al oponente

5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego

- Conducción de partidos amistosos y oficiales de voleibol e innovación de diferentes tácticas y estrategias de juego

- Realizar partidos amistosos de práctica con compañeros y amistosos.

- Aplicar protocolos de juego

- Demuestra una actitud sensible ante personas que piden direcciones y manifiesta cortesía.

Ciclo experiencial: - Experiencia. - Reflexión. - Conceptualización

Aplicación práctica.

8

PRODUCTO FINAL: Ejecuta los diferentes movimientos de gestos motores, complementado por la táctica y estrategia adecuada.

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IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN:

Escala de valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico Práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable- Muy Satisfactorio

Nivel Teórico Práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable- Satisfactorio Nivel Teórico Práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable- Aceptable

Nivel Teórico avanzado (análisis crítico) : 5.5 a 6.9 No Acreditable Nivel Teórico básico (comprensión): < a 5.5 No Acreditable

Competencia Específica a desarrollar a través del módulo: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.

Nº ELEMENTO INDICADORES DE LOGRO

1 Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.

Desarrolla principios de colaboración entre compañeros. Conoce las tácticas y estrategias básicas para el juego del voleibol

2 Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol.

Adquiere conocimientos teóricos de los gestos motores del voleibol

Analiza la utilidad de cada táctica y estrategia de juego. 3 Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al

desarrollo colectivo e individual Ejecuta las técnicas básicas del voleibol. Aplica la táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e

individual 4 Selecciona diversidad de combinaciones de juego con

técnica, táctica y estrategia Dirige la ejecución de los gestos motores del voleibol. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con táctica y

estrategia 5 Construir nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo

a situaciones de juego.

Corrige errores en la ejecución de los gestos motores y los perfecciona.

Construir nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego

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PROCESO DE VALORACIÓN Competencia a desarrollar a través del módulo: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje. Aplicación de la Auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluaicón a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

Elementos del módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluación de Desempeño Producto Sustentación


Identifica conceptos básicos de técnica, táctica y estrategia de voleibol, asociados con baloncesto y fútbol.

Desarrolla principios de colaboración entre compañeros.

Conceptualiza y ejecuta técnicas, tácticas y estrategias dentro del voleibol

Videos Fotos Informes

Técnicas e instrumentos: Observación Guía de observación

Encuesta cuestionario

Entrevista preguntas

Test Observación


Determina la ejecución de cada fundamento técnico y su utilidad y de acuerdo a su concepción.

Adquiere conocimientos teóricos de los gestos motores del voleibol

Ejecuta gestos motores y aplica en juego.





Test Observación


De acuerdo a la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia la aplica en colectivo e individual.

Ejecuta las técnicas básicas del voleibol.

Selecciona la táctica colectiva de acuerdo a las individualidades de sus jugadores. complementado por la táctica y estrategia adecuada.





Test Observación

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Elementos del módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluación de Desempeño

Producto Sustentación


Partiendo de la individualidad y juego colectivo combina diversidad de técnicas, tácticas y estrategias.

Dirige la ejecución de los gestos motores del voleibol.

Aplica el sistema de juego de acuerdo al oponente





Test Observación


De la gama de combinación elaboramos nuevas tácticas y estrategias de acuerdo al oponente.

Corrige errores en la ejecución de los gestos motores y los perfecciona.

Ejecuta los diferentes movimientos de gestos motores, complementado por la táctica y estrategia adecuada.





Test Observación

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V. GUÍAS INSTRUCCIONALES:

Competencia a desarrollar a través del módulo: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.

ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO


Realice ordenadores gráficos sobre las técnicas, tácticas estrategias en el voleibol.

Haga preguntas pidiendo opiniones.

Libro de texto. Material de escritorio. Internet.

Conceptualiza y ejecuta técnicas, tácticas y estrategias dentro del

voleibol.


Diagrame cada una de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.

Describa en forma escrita cada una de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.

Libro de contenidos Internet Material didáctico

Ejecuta gestos motores y aplica en juego


Utilice gráficamente cada una de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.

Conforme grupos de trabajo para la práctica de lo aprendido.


Selecciona la táctica colectiva de acuerdo a las individualidades de

sus jugadores.


Observe videos y obtenga combinación de juagadas.

Determine una estadística de uso de técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.


Aplica el sistema de juego de acuerdo al oponente


Grafique nuevas formas de tácticas en el voleibol. Libro de contenidos Internet Material didáctico

Ejecuta los diferentes movimientos de gestos motores, complementado por la táctica y estrategia adecuada

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VI. MATERIA DE APOYO:

BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:

LEISTUNGS VOLLEYBALL. Papageorgiop/Spitzley VOLEIBOL 1. Borroto Downer Evelin Lic. SPORTIV VOLEYBALL. Fischer Ulrich Dr. REGLAMENTO OFICIAL DE VOLEIBOL F.I.V.B. Actualizado

MATERIALES COMPLEMENTARIOS:

Libro de contenidos Internet Material didáctico Videos de partidos de voleibol.

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VII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración: 5 de marzo del 2013.

DOCENTES PLANIFICADOR UTA

Lic. Mg. Javier Geovanny Acuña Escobar

Fecha de aprobación:

Dra. Mg. Marlene Barquín

Coordinador de Área Coordinador de Carrera

Evaluador de Módulo Aval del Módulo

Ing. Mg. Wilma Gavilanes

Sub-decana Facultad

Visto Bueno

voleibol módulo formativo

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