vojislav ilic, zimsko jutro

Тема: Војислав Илић “Зимско јутро”

Разред: 5.

Аутор: Валентина Мујичић,

наставница српског језика

Установа: ОШ “Иса Бајић”, Кула

Наставни предмет: Српски језик

Припрема

Зимско

јутро.doc

Припрема Зимско јутро.doc

“Зимско јутро”

Војислав Илић

• Запишите у својим свескама асоцијације

на тему “зима” или направите мапу ума.

зима

снег

распуст

санкањеБожић

грудвање

Сетите се једног зимског јутра под

снегом.

Шта видите?

Шта чујете?

Шта осећате?

Да ли вам је познато неко

уметничко дело чија је тема

зима?

Зима је била инспирација многим

уметницима:

-композиторима

-сликарима

-књижевницима

Слушамо:

-Антониo Вивалди “Зима” (“Четири

годишња доба”)

Гледамо:

-Сава Шумановић, зимски пејзаж,

уље на платну

-уметничкa фотографијa зиме

Читамо:

-Војислав Илић “Зимско јутро”

САВА ШУМАНОВИЋ, “Шидска црква”

Фотографија: Руска зима

живео је од 1860. до1894.

-отац Јован Илић и три брата били су

књижевници

-чести гости у песничкој кући Илића били

су: Лаза Костић, Ђура Јакшић, Змај...

-стварао је у доба реализма

-објавио три збирке песама

...

Шта сте сазнали о песнику Војиславу

Илићу?

Слушамо песму Војислава Илића

“Зимско јутро”.

Песму говори драмски уметник Гојко

Шантић.

Пажљиво слушајте песму и покушајте да

замислите баш ово зимско јутро.

Колико сте целина уочили у песми?

Како замишљате ово зимско јутро?

Каква осећања и расположења

буди песма у вама?

Издвојте песничке слике.

Насловите сваку песничку слику.

Задаци за рад у пару

Одредите

тему:

слика зимског јутра под снегом на селу

мотиве:

зима, снег, јутро, смена дана и ноћи, мир,

ловац, лавеж, петао...

род:

лирика

врсту песме:

дескриптивна (описна)На основу песме одредите особине описне песме

врста лирске песме

-описује лепоту природе, мирисе, звуке,

боје...

-преовлађују статички мотиви

- звучним ефектима дочарава природу

потпуније од сликарског платна

Дескриптивна (описна) песма:

Чиме се изражава: сликар, музичар,

књижевник?

Шта може да се изрази речима, а шта

нотама, бојом и линијом?

Задаци за рад у групи:

Којим све чулима песнички субјект

доживљава природу?

1.Група

Издвојте све боје из песме

2.Група

Издвојте звуке из песме

3.Група

Издвојте покрете из песме

4.Група

Анализа стиха (строфа, стих, рима, ритам)

(Саопштавање резултата, белешке, коментари)

Пронађите “необичне” речи у песми и објасните како

сте их разумели

Која врста речи је у песми реч ПРОЛЕЋЕ, именица или

глагол?

На основу чега сте препознали врсту речи?

Сетите се још неких речи које имају исти облик, али имају

различито значење.

(исти облик, различито значење-хомоними)

Какав је мраз који је “спалио” лишће?

лисје = лишће

сниски = ниски

даљи = даљини

брези = брегови

тавни = тамни

АРХАИЗМИ- застареле речи и изрази

Пронађите стилске

фигуре у песми

Хајде да заједно

подвучемо епитете у

песми

Зимско јутро

Јутро је. Оштар мраз спалио зелено лисје,А танак и бео снег покрио поља и равни

И сниски тршчани кров. У даљи губе се брезиИ круже видокруг тавни.

У селу влада мир. Још нико устао није,А будан петао већ, живосно лупнувши крилом,

Поздравља зимски дан- и звучним ремети гласомТај мир у часу милом.

Ил’каткад само тек звиждање јасно се чујеИ тежак, промуко глас. То ловац пролази селом,

И брзе мамећи псе, погурен у поље жури,Покривен копреном белом.

Свуда је пустош и мир. Ноћна се кандила гасе,А свежи, јутарњи дах пролеће долине мирне,

И шум се разлеже благ, кад својим студеним криломУ голе гранчице дирне...


Јутро је. Оштар мраз спалио зелено лисје,А танак и бео снег покрио поља и равни

И сниски тршчани кров. У даљи губе се брезиИ круже видокруг тавни.

У селу влада мир. Још нико устао није,А будан петао већ, живосно лупнувши крилом,

Поздравља зимски дан- и звучним ремети гласомТај мир у часу милом.

Ил’каткад само тек звиждање јасно се чујеИ тежак, промуко глас. То ловац пролази селом,

И брзе мамећи псе, погурен у поље жури.Покривен копреном белом.

Свуда је пустош и мир. Ноћна се кандила гасе,А свежи, јутарњи дах пролеће долине мирне,

И шум се разлеже благ, кад својим студеним криломУ голе гранчице дирне...

Хајде да прочитамо песму

без епитета

Јутро

Јутро је. Мраз спалио лисје,А снег покрио поља и равниИ кров. У даљи губе се брези

И круже видокруг.У селу влада мир. Још нико устао није,

А петао већ, лупнувши крилом,Поздравља дан- и ремети гласом

Тај мир у часу.Ил’каткад само тек звиждање се чује

И глас. То ловац пролази селом, И мамећи псе, у поље жури

Покривен копреном.Свуда је пустош и мир. Кандила се гасе,

А дах пролеће долине,И шум се разлеже, кад крилом

У гранчице дирне...

Види шта сам ти урадио од песме

(мама)?!

Да ли сада песма, без епитета,

верно осликава зимско јутро?

Чему доприносе епитети у песми?

Вратите епитете

песми

Зимско јутротанак

будан

тежак

свежи

сниски

тршчани

благ

голе

Тај

брзе

Ноћна

јутарњи

својим

Јутро је. ______ мраз спалио _______ лисје,

А _____ и ____ снег покрио поља и равни,

И ______, _______ кров. У даљи губе се брези

И круже видокруг _____.

У селу влада мир. Још нико устао није,

А _____ петао већ, _______ лупнувши крилом,

Поздравља ______ дан- и _______ ремети

гласом

___ мир у часу _____.

Ил’каткад само тек звиждање _____ се чује

И _____, _______ глас. То ловац пролази селом,

И ____ мамећи псе, _______ у поље жури,

Покривен копреном _____.

Свуда је пустош и мир. _____ се кандила гасе,

А _____, _______ дах пролеће долине _____,

И шум се разлеже ____, кад _____ ________

крилом

У ____ гранчице дирне.

тавни

зелено

бео

Оштар

живосно

зимски

звучним

милом

јасно

промук’о

погурен

белом

мирне

студеним

Опишите шта видите на

следећој слици?

Опишите другу слику.

Шта је слично, у чему је

разлика?

Шта је “оживело” слику?

Шта је “обојило” пејзаж у

песми?

Б О Ј Е

Е П И Т Е Т И

Уводни део: Одлике зиме. По чему је зима посебна?

Завршни део: Изразите свој однос према зими и

зимском јутру. Посебно дочарајте своја расположења и

осећања. Користите епитете, поређења,

персонификацију...

Разрада: Хладноћа зимског јутра. Оштар “мирис”

мраза. Где сте: у дому или на отвореном? Како

изгледа улица? Да ли има пролазника? Како

изгледају? Које боје запажате: улица, небо,

природа, трагови у снегу... Описати конкретне

детаље, звуке: шкрипу снега под ногама,

пуцкетање леда, брујање аутомобила, вриску

деце, цвркут врабаца...

УПУТСТВО ЗА ИЗРАДУ ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА:


Ученици који желе, нека нацртају за следећи час како су

доживели песму Војислава Илића за школски тематски

пано”Зима”.

Могући сценарио за 2.ЧасЧитање домаћих задатака, коментари ученика, сугестије

наставникаЗадатак

1.написати састав или песму по слици (опис слике зимског

јутра на основу исте слике, 4 групе, читање, коментари,

проглашење “најсликовитијег” пејзажа, награда (смишљају

једну тему за предстојећи писмени задатак)...

2. три шешира, представници група извлаче делове за

тему:

1: јутро, вече, подне, зора 2: море, планина, равница, шума

3: пролеће, лето, јесен, зима

Читање, коментари, шта је добро и мање добро, групе дају

своје гласове за најуспешније описе

vojislav ilic, zimsko jutro

Education