Plano de Aula

Vocês sabem por que “Os Shreks” estão coloridos?

Nós os conhecemos assim!

E assim...

Ou ainda assim.

Faixa etária: De 10 a 11 anosSérie: 6° AnoTempo para desenvolver a atividade: 4 horas/aula• 1ª hora/aula-> levantar questionamentos sobre: o que

os alunos conhecem da família Shrek?, Quais são seus personagens?, A quais filmes assistiram da família?, Se conhecem desenhos para colorir dessa família?

Listar todos os comentários que forem feitos pelos alunos. Após, apresentar a proposta: Vamos conhecer a família Sherek com os personagens escolhidos e desenhados pelas colegas de vocês e questionar-nos: por que eles estão coloridos?

Atividade:

2ª Parte 2ª hora/aula: visitar o blog para conhecer as

histórias e suas respectivas autoras.3ª hora/aula: escolher uma das famílias

coloridas e criar sua história ou se quiser e conseguir desenhar poderá criar sua família e seus personagens de outra cor.

4ª hora/aula: cada aluno deverá digitar seu texto para poder enviá-lo ao blog. Iniciamos o compartilhamento das novas histórias. Apresentação de algumas histórias oralmente pelos respectivos autores.

3ª ParteRecursos: Material diário de aula.Laboratório de informática com acesso à internetScanner ou softwares onde os alunos possam desenhar.Celular ou máquina fotográfica para fotografar os autores das histórias , se não houver webcam nos computadores.