vocero normalista virtual agosto 2013

La culpa es de . . .Son muchas, y de diver-

sa índole, las situaciones conflictivas que deben afron-tar cotidianamente los niños y jóvenes especialmente en su paso por las instituciones y centros formativos. Todos te-nemos claro el objetivo por el cual éstos acceden al sistema educativo. El padre de familia tiene la oportunidad de esco-ger para sus hijos la educación que más le conviene.

En el municipio de Páez es muy común el traslado de estudiantes de un lugar a otro, algunas veces por largos períodos, pero en otras, por tiempos tan cortos que da la impresión de que la gratuidad del servicio se prestara para eso. En este ir y venir de las personas con diversas costum-bres, formas de ser y de actuar

E D I T O R I A L

60Años1953 - 2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORM

AL SU

PERIO

R “ENRIQUE VALLEJO” DE TI

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NTR

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www. voceronormalista.wordpress.com• Año XII - Edición No 18 • Agosto de 2013 • $ 1.000

se facilita la conformación de grupos donde es posible dar rienda suelta a la problemá-tica vivida. Comúnmente se asocia institución educativa como sinónimo de pandillis-mo, satanismo, prostitución, drogadicción, alcoholismo y un sinnúmero de situaciones que posiblemente siempre se han tenido, pero que ahora son más notorias.

Al analizar los casos que recientemente se han presenta-do en la Normal Superior, cada quien encuentra respuestas desde su punto de vista y en ocasiones nos quedamos con aquellas que más nos convie-nen. Es entonces cuando se es-cuchan expresiones como: “Es que en la Normal hay prostitu-ción”, “allá hay muchos mu-chachos metidos en la droga-

dicción”, “se están desafiando a golpes entre los mismos es-tudiantes o con otros de tal o cual colegio”.

Las preguntas fluyen: ¿por qué razón la Normal? Cuando el padre de familia de manera voluntaria matricula a su hijo en ella es porque reconoce muy bien su acreditación; sabe perfectamente a qué va su hijo; aunque sea mínimamente co-noce su misión, su visión, su Manual de Convivencia; es de-cir, los requisitos básicos para su ingreso, que por supuesto es voluntario.

¿Dónde aprende el niño o el joven estas manías? Si el padre de familia ha verificado en algún momento el horario de su hijo, se habrá encontra-do con horas clase de Sociales, Matemáticas, Español, Física,

Candidatas participantes en el Reinado de la Simpatía, realizado en la Normal para ce-lebrar el Día del Estudiante. Danny Marcela Sáenz Guevara y Claudia Alejandra Álvarez Quintero fueron coronadas como soberanas. / Foto cortesía Claudia Alejandra Álvarez Q.

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VOCERO NORMALISTA Agosto de 2013

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¿Por qué está de moda la educación terciaria? Por Wilson Fernando Orozco Velasco - Rector de la Institución

En nuestro país la educación primaria va de los grados cero a quinto; y la secundaria,

de sexto a undécimo. Pero ya nos están hablan-do de la educación terciaria la cual comprende-ría los grados 12 y 13 y en algunos casos, el 14 (técnica o tecnológica). Es decir, “la doctoritis” en diferentes campos del saber ya no es priori-taria en la actualidad económica mundial.

La educación terciaria va enfocada a la for-mación técnica o de competencias laborales en diferentes ramas; también le llaman formación para la vida, el trabajo y el desarrollo huma-no. En este mundo de economía globalizada se necesita, según los expertos, mano de obra calificada y de bajo costo para el desempeño en diferentes sectores de la industria y la eco-nomía mundial. Según ellos, los profesionales universitarios completos de cuatro, cinco, o seis años de pregrado, repre-sentan un alto costo para actividades laborales de menor perfil: mano de obra enfocada a las artes y oficios, al emprendi-miento y a la generación de empresa y de empleo rápido y de bajo costo.

El MEN está muy interesado en crear los grados 13 y 14 en todos los colegios del país, en sus diferentes modalidades y con ese pro-pósito de educación terciaria, para evitar un mayor flujo y necesidades de cupos hacia las universidades existentes; de esta manera evita-ría el colapso de las mismas y aprovecharía la infraestructura de los colegios que le represen-tarían al Estado una menor inversión y obtener de los colegios un doble propósito con los mis-mos recursos. Así mismo, se podría propiciar la doble jornada académica, manteniendo a los

estudiantes mayor tiempo en los aulas y haciendo una mejor utilización del tiempo libre mediante el fomento de actividades lúdicas, culturales, re-creativas y deportivas.

Pero lo más importante de todo el asunto radi-ca en el papel de las escuelas normales del país, ya que son las únicas instituciones educativas de Colombia que poseen por ley los grados 12 y 13, reconocidas bajo la verificación de condiciones y estándares de calidad académica, similares a las exigidas a la educación superior, se cuenta con vigilancia y supervisión a cargo del MEN, lo que las sitúa como pioneras o pilotos en este posible modelo educativo en la parte de la formación pe-dagógica de maestros de primaria, con diferentes

énfasis o especialidades hacia la primera y segunda infancia.

Esto representa para las escuelas normales una gran ventaja frente al resto de colegios del país, situación que esperamos sirva para su buen fortalecimiento y un reconocimiento mayor y definitivo a todo lo que allí se desarrolla en pro de la educación de Colombia.

Otras goti-noticias1. Durante los días 1 y 2 de agosto fuimos

convocadas por el MEN a Bogotá los rectores y coordinadores de los programas de Formación Complementaria de 40 escuelas normales de Colombia. Compartimos durante dos días los en-foques de los proyectos educativos y planes de mejoramiento de las mismas, las experiencias significativas y a su vez, aquellos aspectos don-de cada una se siente fuerte o quisiera mejorar en su día a día. El MEN programó tres visitas a cada una de las instituciones hasta diciembre de

La educación terciaria va enfo-cada a la formación técnica o de

competencias laborales en diferentes ramas. . . En este mundo de econo-mía globalizada se necesita, según

los expertos, mano de obra calificada y de bajo costo para el desempeño en diferentes sectores de la industria y

la economía mundial.

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2013 para ayudarnos a perfeccionar los planes de mejoramiento institucional; además, nos visitaremos entre sí para compartir experien-cias. En nuestro caso, visitaremos la Normal de Pamplona, Norte de Santander, para conocer su liderazgo, desde hace ya varios años, en el pro-grama de Escuela Nueva o Unitaria.

2. Así mismo, el MEN ha vuelto sus ojos hacia la educación rural. Teniendo en cuenta que el 75 por ciento de la educación en Colom-bia es rural, se debe recuperar la importancia de la ruralidad, del campo, del entorno, de la naturaleza, de la identidad cultural y de muchos otros factores descuidados por los modelos edu-cativos actuales y anteriores, causantes o deto-nantes de muchos de los problemas sociales, económicos, políticos, de inequidad e injusticia social que en la actualidad se presentan.

3. Se destacó la importancia de las escue-las normales en Colombia para estos y muchos otros propósitos; se habló de la necesidad del apoyo efectivo y no moral por parte del MEN; que los entes territoriales reconozcan el marco jurídico existente y no se limiten únicamente a la aplicación de la filosofía del sastre, “toman-do todo el tiempo medidas”, pero no ejecutan-do las acciones pertinentes.

4. Se dejó constancia de la preocupación grande que tenemos 120 colegios del Cauca ala no recibir los recursos de gratuidad para la

vigencia 2013, situación que afecta el normal desarrollo de las actividades escolares y que las pone al borde del colapso financiero y ad-ministrativo. Muy a pesar del populismo galo-pante desde el gobierno central por la gratuidad a todo nivel y sin esfuerzos. Que la educación contratada es la causante de este flagelo, razón por la cual nuestra Institución no recibió y ya no tiene, gracias a Dios, desde este año, maes-tros oferentes. Aclaro que este ha sido el mo-tivo por el cual no hemos podido organizar la celebración de nuestros 60 años de existencia como lo merecemos, pero que aspiramos su-perar este impase lo más pronto posible para la mayor tranquilidad de todos.

5. Desde la segunda quincena de sep-tiembre de 2013, posiblemente el manejo de los restaurantes escolares del Cauca pasara del ICBF a la Secretaria de Educación del Cauca, y de esta a los foses de los colegios caucanos, si-tuación esta que nos permitiría crear las juntas administradoras de los restaurantes y generar una mejor calidad en la prestación del servicio; menos intermediarios y mayor optimización de los recursos para el beneficio de los estudiantes y comunidad educativa en general.

6. Seguimos a la espera de que se reanu-den las obras de la tercera fase. Aspiramos que el MEN y el contratista lleguen a los acuerdos necesarios para tal propósito.


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Los jóvenes vigilanElección del contralor estudiantil normalistaPor Zorayda María Yasnó Martínez - docente del área de Ciencias Sociales

Según la ordenanza N° 106 del 5 de diciembre de 2012 se estableció la figura del Contralor

Estudiantil en las instituciones oficiales del de-partamento del Cauca. Dando cumplimiento a esta norma, el pasado 3 de abril la Normal Supe-rior fue centro del encuentro de rectores, docentes del área de Ciencias Sociales de los municipios de Inzá y Páez y algunos representantes de los estudiantes con el propósito de recibir capaci-tación directamente del contralor departamental, Dúmar Cifuentes Piamba.

Cabe resaltar que es la primera elección de esta categoría que se realiza en el departamento con el objetivo de fortalecer las buenas prácticas ciudadanas y democráticas ya que el contralor es la persona encargada de promover, motivar y ejercer el control social a la gestión pública en las instituciones educativas, en busca de la transparencia en el buen manejo de los recursos y bienes públicos. Es esta la mejor manera de vincular a los estudiantes en el cuidado de los ense-res que se ponen a su dis-posición para alcanzar las metas propuestas en ña búsqueda de la calidad de la educación. Entre las funciones más importantes citadas por dicha ordenanza están:

Velar por el correcto funcionamiento de las • inversiones que se realizan mediante los fon-dos de servicios educativos.Realizar control fiscal a los procesos de con-• tratación que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la población escolar.Recoger inquietudes sobre las deficiencias o • irregularidades en la ejecución del presupues-to.Velar por el buen manejo del fondo de ser-• vicios educativos, restaurante escolar, tienda escolar, presupuesto.Presentar a la Contraloría los resultados del • seguimiento y las evaluaciones realizadas.Velar por el cuidado del medio ambiente en •

coordinación con los PRAES de la insti-tución.Es evidente que el gobierno, a través de

las normas, le entrega a la población estu-diantil las herramientas necesarias para ejer-cer el papel de veeduría en aspectos centrales de la institución o centro educativo del que hace parte, pues es su deber “verificar que el rector publique semestralmente en cartelera las contrataciones, población beneficiada a través de los programas de gratuidad, de-rechos académicos y complementarios, ade-más de otros que sean objeto de seguimiento social y fiscal”. El contralor estudiantil debe también “solicitar al rector la publicación, en un lugar visible, de las transferencias de

orden departamental, municipal, MEN, asig-nación de recursos de gratuidad y así como la destinación que se defina en el presupues-to de gastos aprobado por el Consejo Direc-tivo”.

El contralor, ade-más, cuenta con un grupo de apoyo, con fun-ciones específicas citadas por la ordenanza, integrado por un estudiante de los grados de octavo a undécimo, los cuales son elegidos democráticamente por votación el mismo día de su elección.

Al cargo de Contralor estudiantil pueden aspirar los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° siempre y cuando no tengan sanciones disciplinarias dentro de los dos años anterio-res a su postulación y puede ser reelegido. Tienen el derecho al voto los estudiantes ma-yores de siete años desde el grado primero hasta el Programa de Formación Comple-mentaria. El requisito para sufragar es pre-sentar el documento de identidad sin el cual no se puede hacer.

En la Normal Superior se llevó a cabo esta actividad democrática el pasado 30 de

Esta es la mejor manera de vin-cular a los estudiantes en el cuidado

de los enseres que se ponen a su disposición para alcanzar las metas

propuestas en la búsqueda de la cali-dad de la educación.


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Química y muchas otras a las que la normati-vidad vigente llama fundamentales y optativas y en ningún caso existe dentro de su pensum académico otro tipo de enseñanza. Entonces, esto lo aprenden en otros lugares muy diferen-tes. ¿Dónde?, ¿en la casa?, ¿en la calle? Por favor, usted mismo busque la respuesta; pero de lo que sí debe estar seguro es que el sitio no es en la Normal ni en nin-guna institución o centro educativo. Ahora, la pre-gunta es: ¿con quiénes? con los amigos, con los compañeros, pero no con los docentes; de comprobarse, tiene usted el derecho y la obligación de denunciar. ¿Dón-de adquiere lo necesario para cometer la fal-ta?, con seguridad que no es en ninguna de las dependencias de la Institución, pero por si así fuera, “no se quede callado. Denuncie”.

Usted, padre de familia, ¿sabe qué lleva su hijo en el bolso diariamente? ¿Se da cuenta de su presentación personal? ¿Se asegura que ésta corresponda a lo pactado en el Manual de Convivencia Normalista? ¿Está pendiente de la hora de salida y de llegada a la casa? ¿Verifica que le haya expresado la verdad cuando disfru-ta de su tiempo libre? Por favor, no olvidemos que la familia es el núcleo de la sociedad y que es en ella donde se cimientan los valores que son los pilares que sostienen la formación de cada persona; que es allí donde se genera el proceso formativo. Las instituciones educativas

tienen la misión de refor-zar esos conocimientos, de orientar, de guiar, pero lo fundamental está en la familia, está en sus bendi-tas y protectoras manos. Recuerden que es mejor prevenir que tener que la-

mentar. Ayudémonos mutuamente, seamos uno solo en la formación de nuestros hijos, no de-jemos que sea la calle el lugar donde aprendan. Si queremos mejorar, por supuesto, como en el juego de la pirinola: “todos debemos poner”.

mayo, proceso en el que participaron: Edinson Roberto Díaz Quiscué, del grado 9°; Hugo Ale-jandro Puchicué Cuene, del grado 10°; Dilmar Andrés Nasayó Ossa, del grado 11°B; y Kilian Melquinson Chacué Campo, del grado 11°C.

Resultó electo Edinson Roberto. Las actas

de escrutinio y el consolidado final reposan en los archivos de la Institución y el acta final fue enviada a la Secretaría de Educación. La pose-sión se hará ante el contralor departamental en ceremonia especial que se programará para tal efecto.

La culpa es de . . .

E D I T O R I A L

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Si queremos mejorar, por supuesto, como en el juego de la

pirinola: “todos debemos poner”.

Señor padre de familia: Hay una educación de calidad y que es gra-

tuita. LA QUE USTED LES PUEDE BRINDAR A SUS HIJOS DESDE SU CASA: enséñeles a respetar, a no destrozar, a no mentir, a no robar, a ser responsables, esforzados, solidarios, a tener valores, a no ser violentos y a no dejarse manipular.

Es muy bueno luchar por una edu-cación de calidad, pero la EDUCA-CIÓN DE CALIDAD COMIENZA EN EL HOGAR. Y usted, padre de familia, es el primer educador.

!No delegue en los docentes y en los demás, lo que USTED puede y debe hacer desde su hogar!

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De Tierradentro al AmazonasSor Bertilde Roa Carabuena

No fue fácil escribir este artículo, pues le perdí o le perdimos por algún tiem-

po el rastro a sor Ana Bertilde Rosa Cara-buena. Para no quedarle mal a los lectores, tuve que recurrir a un grupo de niñas que ella organizó, infundiéndoles la filosofía y el espíritu vicentinos; con los aportes de algunas de ellas, especialmente de Danie-lita Gil Pardo, una de sus más fervientes seguidoras , y una entrevista telefónica que entablé con la religiosa, llegué a adentrar-me en las selvas del Amazonas.

Ana Bertilde nació en Zetaquirá, Bo-yacá, a dos horas de Tunja, por la vía que conduce a Yopal, Casanare. Su vocación la llevó a hacer su postulado en “Los Olivos”, una casa preparatoria en la capital del Atlántico, allí llegó un 25 de enero de 1990 y en noviembre del mismo año, termi-nando sus estudios, pasó a hacer su seminario misional en la ciudad de Bogotá. Consagrada religiosa el 27 de noviembre de ese mismo año, laboró en distintos colegios vicentinos del país: Río Blanco, Herrera, Tolima; Puerto Na-riño, Amazonas; Barranquilla; Barrancaber-meja; La Plata, Huila; Villa Hermosa, Tolima y aquí en las Normal Superior. En todos los colegios sobresalió por su buen trato y ayuda a la comunidad, fue catequista, asesora regional de grupos vicentinos, trabajó en las misiones del Choco y el Bajo Cauca.

Así me escribió Danielita Gil Pardo, una niña del grado octavo, cómo conoció a Sor Bertilde: “El día que llegó por primera vez iba para la Casa de las Hermanas y yo esta-ba sentada con Josselín, en el andén, entonces nos saludó y nos preguntó dónde encontraba recargas, fuimos con ella a acompañarla y luego nos invitó a la iglesia a rezar. . . ahí empezó todo”. Luego agrega: “Pasados unos días nos dijo que si queríamos hacer parte del grupo Mariano; muy animadas ayudamos a regar la bola, nos reunimos y hablamos de lo que tendríamos que hacer; nos recalcaba que

teníamos que ayudar a los más necesitados, sin esperar nada a cambio, pues nuestro lema es “Vivir, Contemplar y Servir”, asegura Daniela: “Ella es muy entregada a Dios, visitábamos a los enfermos y necesitados, les llevábamos la comunión y rezábamos por ellos. La obra que más me gustó, fue haberle arreglado la pieza a don Leonardo, le compramos colchón y cobijas, claro con la ayuda de todos los de la Normal, estudiantes, profesores, todos nos daban mone-ditas, esto nos ayudó mucho. También organizá-bamos salidas o paseos, pero no hacerlos por hacerlos, sino que salíamos a reuniones, leíamos y reflexionábamos para integrarnos, para com-partir con otros grupos de la región o del país. Estuvimos en Chinauta, Cundinamarca, en Ri-vera, Huila con los grupos Juvenil y Pre-juvenil. Cuando compartíamos con los mayores apren-díamos mucho, todo gracias a Sor Bertilde, que nos enseñaba “el camino de Dios”. Así registra Danielita, el trabajo de Sor Bertilde con el grupo de Belalcázar.

Aquí en la Normal se ganó el cariño de todos

Sor Bertilde Roa Carabuena, haciendo honor a su segundo apellido, en compañía del señor rector de la Institución. / Foto cortesía Wilson Fernando Orozco Velasco

DEJANDO HUELLAS


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cuantos la rodeábamos, ya como profesora o como líder social y espiritual. Antes de que este año se dividiera en dos, ella se fue a su nueva sede, muy pocos se percataron de su partida, los que sabían nunca lo comunicaron, inclusi-ve, el rector fue sorprendido con la partida de la vicentina. Pasados algunos días llegó la noticia que se había trasladado al Amazonas, al mis-mo lugar donde ya había trabajado años atrás, a Puerto Nariño, al colegio “San Francisco de Loretoyaco”, un pueblo a dos horas de viaje en lancha rápida por el río Amazonas. Cuando le pregunté telefónicamente a la religiosa por qué

se fue sin despedirse, con un hálito de nostalgia que pude percibir, me respondió: “la tristeza de tener que irme de la Normal y de Belalcázar, no me lo permitieron, no sé que me pasó, preferí salir callada, los quiero mucho y los encomien-do a Dios”. Allá, en el suroriente de Colombia, se siente más contenta que un mico “tití” en los hombros de una turista solterona. Sor Bertilde no necesitó de mucho tiempo para granjearse el cariño de todos los que la conocimos y para de-jar su huella en la Institución. Gracias, muchas gracias.

Las V Olimpiadas Culturales, Recreativas y Deportivas del Magisterio de Páez; el IV

Reinado del Sanjuanero y el I Encuentro Inter-cultural congregó este año a más de 500 docen-tes (entre oferentes, provisionales y de planta) de todo el Municipio, quienes se integraron y compartieron en diferentes actividades en pro del fortalecimiento, fomento y promoción del deporte y la cultura de la región.

Esta ardua labor estuvo a cargo de la direc-tiva municipal de la Asociación de Educadores de Páez, -Adepáez-, quién se propuso desde principio del año no dejar decaer la celebración del evento y luego de incesantes reuniones se pudo concretar y llevar a feliz término. Agra-decimiento especial a la Administración Muni-cipal por su apoyo decidido y a las autoridades educativas quienes se hicieron presentes en el acto protocolario y en sus mensajes evidencia-ron la satisfacción ante la celebración de even-tos de esta calidad.

Es de resaltar que a través de la participa-ción activa se mostraron las habilidades depor-tivas y artísticas que hacen parte de la vida del maestro y son necesarias para mejorar la salud física, mental y emocional.

Un aspecto positivo en este año fue la in-tegración de todos los docentes que laboran en

Páez: los de población mayoritaria a cargo de la jefatura de núcleo y los que atienden la pobla-ción indígena a cargo de la coordinación indíge-na del CRIC, en un solo evento que promueve, entre otros aspectos, la unificación de criterios del proceso educativo del Municipio.

La novedad en esta celebración fue la imple-mentación de juegos autóctonos tradicionales como la bodoquera, el equilibrio, el zumbambi-co, la vuelta al palo, la flecha, pçxukweçxuga, la mensajería y la tarabita como en los viejos tiem-pos; nada que envidiar pues los andamiajes y preparativos fueron hechos a la usanza antigua. Así mismo, para la premiación a los ganadores de estos juegos les fueron entregados tejidos propios de la cultura paez, enalteciéndola una vez más y demostrando, no sólo el sentido de pertenencia sino la riqueza cultural que hay en la convivencia de los diferentes grupos étnicos que habitan este municipio. Esperamos seguir mejorando en los años venideros.

Como campeona de los juegos se coronó la Zona Dos, integrada por las instituciones de Avirama, Togoima, La Muralla, Tálaga y Acesi. La Normal, perteneciente a la Zona Tres, junto a las instituciones educativas “Santo Domingo Savio”, “Félix María Penna”, El Carmen del Sa-lado y La Palma, quedó en segundo lugar.

Exitosa jornada de integración de los docentesMedalla de oro a todo el Magisterio de PáezPor Efraín Gutiérrez Gutiérrez - docente de Educación Física


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Para leer a la carreraNoticias rápidas“UN ESTUDIANTE SANO, APRENDE

MEJOR”. Nuevamente la Normal dio cumplimiento a otra de las actividades programa-das desde el proyecto de Educación Sexual como fue “La semana de la salud normalista”. Gracias al trabajo mancomunado de muchas instituciones que han visto la importancia de centrar su aten-ción en los niños, adolescentes y jóvenes con te-máticas que les permitan profundizar en su vida; trabajo que debe ser complementado con el acom-pañamiento y ejemplo que reciben en sus hogares y en la sociedad. Es importante tener en cuenta que muchas de las dificultades que presentan los estudiantes no las adquirieron en la Institución, sino fuera de ella. Sea esta la oportunidad para agradecer a todas las instituciones y personas que nos apoyaron con su sabiduría: Alcaldía Munici-pal, ESE Tierradentro, Gestora Social, Comisaría de Familia, PIC, IPS Indígena, Personería Muni-cipal, Juzgado, Fiscalía, Corporación Nasa Kiwe, CRC, Cruz Roja Departamental, Gobernación del Cauca, Secretaría de Salud Departamental, Bienestar Familiar Popayán, Innovagen. Esta ac-tividad estuvo bajo la responsabilidad de las do-centes Diana Paola Pillimué Sánchez, Sixta Sofía Ulchur Collazos, Laura Cecilia Escobar Castañe-da y Luz Myriam Salazar Perdomo..

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NUEVOS NORMALISTAS SUPERIO-RES. El pasado 27 de junio de 2013, otro

puñado de estudiantes del PFC, recibió el título

de Normalistas Superiores. El acto, que se inició con la celebración eucarística oficiada por el pa-dre Zacarías Baquero, se llevó a cabo en la Iglesia Catedral de Belalcázar. Los nuevos maestros son: Ana Edilia Cuetocué Pardo, Diego Andrés Iqui-nás Achipíz, Yenni Jipíz Cuetocué, Ruby Marcela Mulcué Pancho, Norby Yohana Pachongo, Mara Islena Pardo Velasco, Dina Emilsen Perdomo Velasco, Leidy Lorena Quebrada Quebrada, Yan-ny Jeysan Quina, Carlos Ernesto Rojas Castaño, Angélica María Sáenz Velasco y Ernesto Valencia Collo. Así mismo, VOCERO NORMALISTA re-salta la gran labor desarrollada por Ernesto Va-lencia Collo, caricaturista estrella, que después de esta edición ya no nos acompañará más. A él y a todos sus compañeros sólo nos basta decirles “Buen viento y buena mar”..

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CUADRO DE HONOR. Los siguientes son los estudiantes destacados por su buen ren-

dimiento académico durante el segundo periodo. BÁSICA PRIMARIA – SEDE BELALCÁ-ZAR: Johan Steven Ipia Yonda (grado 1o.), Ka-roll Daniela Rodríguez Tocoche (2º.), Deivy Ale-jandro Medina Moreno (3º.), Andrés Ossa Collo (4º.), María Camila Vanegas Ramírez (5º.). SEDE LA UNIÓN: Andrés Felipe Velasco Ossa (1º.), Janner Mauricio Galíndez Lemus (2º.), Andrés Felipe Guzmán Caicedo (3º.), Anyelid Ximena Lozada Hernández (4º.), Yorly Tatiana Lozada Hernández (5º.). SECUNDARIA: Javier Andrés Peña Yasnó (6º.), Yeslitd Tatiana Poche Casama-chín (7º.), Gilberto Eduardo Montero Embús (8º.), Diana Lorena Velasco Suns (9º.), Adriana

Lucía Vargas Peña (10º.), Jhuderly An-drea Martinez Valencia (11º.). FORMA-CIÓN COMPLEMENTARIA: Andrea Artunduaga Trujillo (III semestre). A to-dos ellos, nuestra sincera felicitación.

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GRADOS DEL NOCTURNO Y EL SABATINO. El viernes 28 de junio,

en ceremonia realizada en la catedral de Belalcázar, la Normal entregó a 57 estu-diantes (la gran mayoría de ellos padres de familia) su título de Bachilleres Aca-démicos. Sus estudios los adelantaron gracias a la ampliación de cobertura que hizo la Institución. Muchos éxitos a todos

Estudiantes de Formación Complementaria que recibieron su tí-tulo de Normalistas Superiores / Foto Melba Isabel Castaño Urbano.


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estos nuevos bachilleres. - - - - - - - - - - -

REINADO DE LA SIMPATÍA. Con motivo de la celebración del Día del Estudiante, el

pasado viernes 21 de junio, se realizó el Reina-do de la Simpatía, tan tradicional y famoso en la Normal a finales de la década del 70. Siete candidatas, divididas en dos grupos, disputaron las coronas: Sharick Xi-lena Caicedo Polanco, del grado quinto; Danny Marcela Sáenz Guevara, de séptimo; Lina Cathe-rine Ossa Lemus, de oc-tavo; Alexandra Velasco Salazar, de noveno; Mary Alejandra Mera Vargas, de décimo; Claudia Ale-jandra Álvarez Quintero, de undécimo; y Leidy Lorena Quebrada Quebrada, de Formación Com-plementaria. En la categoría infantil (grados quin-

to a octavo) la reina fue la niña Danny Marcela; y en la categoría juvenil (grados noveno a Forma-ción Complementaria), la ganadora fue Claudia Alejandra. Felicitaciones a todas estas “reinas” por su simpatía, belleza y por haber representado muy bien a sus respectivos grados.

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HOMENAJE A LOS ADMINISTRATI-VOS. Con una jornada de integración en el

sitio Aguacaliente, en el resguardo indígena de Tóez, los docentes y directivos docentes cele-braron el Día del Administrativo. Fue una buena ocasión para reconocer el importante trabajo que todos ellos realizan para mantener siempre en alto el nombre de la Institución.

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HASTA PRONTO, les dice VOCERO NOR-MALISTA a los profesores Luis Fernando

Guzmán y Katherine Martínez, quienes se retiraron

de la Institución. Luis Fernando, quien se desem-peñó durante tres años como docente de Matemá-ticas, fue designado por el MEN como asesor del programa “Todos a aprender”; y Katherin, quien reemplazaba al profesor Fabián Ortiz durante su licencia. Así mismo, despedimos a Jáiver Guzmán Sánchez, quien se desempeñó como administrati-vo de la Normal y fue trasladado al departamento del Valle. Gracias, por el trabajo adelantado y aquí en la Normal dejan las puertas abiertas.

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PRONTA RECUPERACIÓN deseamos a nuestros colegas y amigos, Víctor León Var-

gas Méndez (promociòn 1977), quien se encuen-tra recluido, desde hace varios días, en la Clínica Rey David de la ciudad de Cali; al profesor Fabián Escobar Cuastumal, docente de Formación Com-plementaria, quien sufrió un accidente de tránsito y lleva varios días incapacitado; y a la profesora Reynelda Valencia Valencia, quien labora en la sección primaria de la Normal y fue remitida de urgencia a la ciudad de Cali por complicacio-nes de salud.

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ESCUELA DE PADRES: Con el fin de vincu-lar a los padres de familia en el proceso for-

mativo de sus hijos, la Normal viene adelantando el proyecto “Aprendiendo en Familia”. Cada jue-ves, de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. estos son convo-cados por grados a la Institución. El proyecto es liderado por las docentes Diana Paola Pillimué Sánchez, Bibian Marcela Galíndez, Francy Lilian Medina Yara, Kerly Nayibe Salazar Ceballos, Sor Rosa Mery Barón Medina y María Nivey Muñoz Ortega. Próximamente se estará haciendo una arti-culación con el Sena. Se espera la buena respuesta de los papás para que este sea todo un éxito.

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OBITUARIO. La comuni-dad educativa normalista

expresa su saludo solidario a las familias de Víctor Jhonny Ossa Ossa, la profesora María Laura Calambás, Máyer Lizbeth Co-llo Guagás, Oswaldo Ceballos Medina, Oswaldo Vargas, Alberto Arcos, Olga Rodríguez de Cuen-ca, Diana Carolina Hurtado Pardo, Ferney Óliver Zagal Hío y Jesús Antonio Chilito, fallecidos en los últimos días. Paz en sus tumbas.

Danny Marcela, del grado 7o. Reina intantil / Foto Six-ta Sofía Ulchur Collazos.

Claudia Alejandra, del grado 11o. Reina juvenil / Foto archivo Claudia Alejandra.


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CONSEJO DE REDACCIÓND I R E C T O R A

Emperatríz Migdalia Pantoja QuibanoJEFES DE REDACCIÓN

Luis Ignacio Escobar CastañedaOmar Antonio Rocha Pete

DISEÑO, DIAGRAMACIÓN,MAQUETACIÓN E IMPRESIÓN

Manuel José Escobar Castañedawww.voceronormalista.wordpress.com

[email protected]: @voceronormal

Belalcázar - Páez - Cauca

2013©

BIBIAN MARCELA GALINDEZ. Filósofa con énfasis en Ética y Polí-

tica de la Universidad del Cauca. Actual-mente es estudiante en trabajo de grado en la especialización en Educación per-sonalizada en la Universidad Católica. Le gustaría trabajar en un proyecto educativo de identidad colectiva, ya que en estos tiempos globalizados, la historia, cultura y valores de nuestros pueblos se han per-dido en la subvalorización. Ha laborado como docente comunitaria en el resguardo indígena de Yaquivá, Inzá; con las comu-nidades afrocolombianas de San Basilio de Palenque en la Costa Atlántica y en el colegio Liceo Cervantes en Popayán como docente en las áreas de Filosofía y Cien-cias Sociales.

FRANCY LILIAN MEDINA YARA. Licenciada en Pedagogía, egresada de

la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se ha desempeñado como docen-te de aula en instituciones educativas del municipio de Inzá. Su mayor deseo en la

Normal es fortalecer la escuela de padres y atender los casos de los niños y niñas con comportamiento social bajo o que requieran refuerzo escolar.

RUBER HIGÓN JIMÉNEZ. Licenciado en Edu-cación Básica con énfasis en lengua castellana

e inglés, egresado de la Universidad del Cauca. Ha laborado en la Escuela Urbana Mixta “Jorge Eliécer Gaitán” en Popayán y en el Liceo Alejandro de Hum-boldt de Pisojé Bajo. Considera necesario fortalecer el trabajo con estudiantes con bajo rendimiento aca-démico a través del “estudio de caso” para averiguar más el contexto de donde viene el estudiante y así ofrecerle alternativas de solución.

ÁLVARO IVÁN GALVIS ESCUDERO. Politó-logo con estudios de Derecho. Actualmente cursa

una maestría en Ética y Filosofía Política en la Uni-versidad del Cauca. Su experiencia laboral ha transcu-rrido en el Colegio Fesutrac de Popayán desde el 2004 hasta principios del 2013. Su deseo es trabajar en un proyecto sobre construcción de memoria colectiva, a propósito de la celebración de los 20 años de la trage-dia del 6 de junio, que se cumplen el próximo año.

CÉSAR AUGUSTO PÉREZ TOBAR. Ingeniero de Sistemas, egresado de la Universidad Coope-

rativa de Colombia. Tiene una amplia experiencia la-boral en diferentes entidades como la Universidad del Cauca, la Universidad de La Gran Colombia y en la Universidad de Pamplona como coordinador del área de Infraestructura Tecnológica con el proyecto CPE del Ministerio de las TIC. Su expectativa para con esta Institución es formar con valores la población educa-tiva y apropiar recursos tecnológicos para el mejora-miento de la calidad de vida de toda la comunidad.

RUBÉN DARÍO ARANGO ESPINOSA. Inge-niero Industrial, egresado de la Universidad An-

tonio Nariño. Ha laborado en municipios del Cauca como Argelia, Sucre, Almaguer, Rosas, Buenos Aires, Gabriel López y el resguardo de Quintana en Popa-yán. Manifiesta que le gusta trabajar con los estudian-tes una metodología en la que el estudiante exprese sus ideas y canalizarlas hacia el área de matemáticas. “En toda institución educativa como ser humano dejo huella dependiendo del apoyo del entorno. Siempre le doy gracias a Dios por todo y aplico la metodología de aprender del error y la reflexión de la vida”.

!Por fin! Planta de personal docente completa

Por Emperatriz Migdalia Pantoja Quibano - docente Lengua CastellanaAunque parezca increíble, es cierto: solo al comienzo del tercer periodo lectivo vino a completarse la planta del personal docente. Así es a veces difícil hablar de una educación de calidad. A los nuevos colegas, bienvenidos a la Institución!


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“…al Autor de la vida, el sol, la luna y las estrellas”.

¿Cuál es el regalo más grande que hemos recibido? Nuestra propia vida. A lo largo

de la historia, cada persona se ha preguntado: ¿Quién soy? ¿De dónde vengo? ¿Para dónde voy? ¿Qué hay después de la muerte?

Ante estos interrogantes, nunca habrá una respuesta concreta, pues pertenecen al gran mis-terio de la vida y decimos misterio por ser aque-llo que no tiene una explicación definida, no tie-ne un punto final. Los grandes pensadores de la humanidad se han detenido a reflexionar por el origen de la vida, en las diferentes dimensiones; la propia ciencia se ha encargado de profundizar sobre diversas teorías, pero solo se ha logrado hablar de evolución, desarrollo, conocimiento, transforma-ción; en fin, pero nunca se ha resuelto la pregunta so-bre el origen.

Es por eso y por ese mismo deseo de conoci-miento por parte del hom-bre, que su propia vida se ha convertido en el mayor interrogante y seguiremos preguntando: ¿qué es la vida? Como nuestras categorías hu-manas no nos permiten una respuesta lógica, inmediata y comprobada, debemos recurrir a lo que ya no es natural, ni perceptible, ni visible, es decir al HACERDOR, que para muchos es un SER Sobrenatural, Invisible, Omnipotente, Todopoderoso, entre otras, y que a lo largo de la historia de la humanidad ha recibido infinidad de nombres, en particular, DIOS, el Creador, el Sumo Bien, el Infinito, el Demiurgo. . . En fin, sea cual sea su nombre, es la única respuesta a nuestro misterio de la vida.

Orientación espiritualEl amor a la vidaPor el padre Miguel Ángel Bautista Trujillo - párroco de BelalcázarAnte los últimos hechos presentados en la región, en donde varias personas han atentado contra su vida, le hemos pedido el favor al padre Miguel Ángel para que nos comparta su voz de Pastor. Él, además, se ha comprometido con la Institución para hacer un mayor acompañamiento espiritual a los estudiantes.

Por tal razón, la vida es un regalo; nadie elige nacer y por ende no puede elegir el morir; yo no soy el autor de mi vida, yo no me hice a mí mismo, yo no soy el dueño de mi vida ni de la de nadie; somos simplemente administradores, receptores de este grande y maravilloso regalo, soy el fruto del amor de mi Hacedor y soy la ma-ravilla más grande de toda la creación.

Si damos un paso más delante de nuestra propia vida, toda persona es un ser religioso por naturaleza, incluyendo a los que se dicen no creer, pero manifiestan la aceptación de su ori-gen desde dimensiones no naturales. Los escri-tos sagrados de las diferentes creencias religio-

sas, siempre ponen la vida como el regalo más grande de Dios. Para nosotros los cristianos, solo basta acer-carnos a uno de muchos textos bíblicos que nos narra el verdadero amor de Dios por nuestra vida: “Yo he venido para que tengan

vida y la tengan en abundancia” (Juan, 10,10).Desde aquí mi reflexión e invitación: CUI-

DEMOS Y AMEMOS LA VIDA, es nuestro mayor tesoro, el mayor regalo, no soy el due-ño de mi vida sino su administrador. El Papa Francisco I, nos dice: “Cuidémonos, amémonos, administremos lo más sagrado que tenemos; no nos destruyamos, no acabemos nuestra vida en cosas que no valen la pena; como dice San Pa-blo, lejos de mí el pensar que puedo cambiar los planes de Dios”.

Fuerte llamado de atención a nuestra juven-tud, a nuestros estudiantes y a tantas personas

“Cuidémonos, amémonos, adminis-tremos lo más sagrado que tenemos; no nos destruyamos, no acabemos

nuestra vida en cosas que no valen la pena; como dice San Pablo, lejos de mí el pensar que puedo cambiar los

planes de Dios”..

Continúa pág. 13


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Los exalumnos hacen memoriaHomenaje a un amigoVOCERO NORMALISTA ha invitado en esta edición al profesor Ramón Orlando Quibano, exalumno de la promoción 1977, para que “haga memoria” de su paso por la Normal; pero él, gentilmente, ha querido rendir un “homenaje” a uno de sus amigos. Dejemos que sea el mismo Ramón Orlando quien nos lo presente.

Quiero con mis humildes, pero francas pala-bras, rendir un homenaje al talento literario y a la amistad de una gran persona a quien aprecio mucho.

Nos conocimos en las aulas de la Escuela Urbana de Varones, cuyas ruinas aún existen en el barrio Bello Horizonte de Belalcázar. En una de las clases de Castellano, el maestro nos solicitó que hiciéramos la lectura de un cuen-to cuyo título era “Julepe del camino”. Fuimos turnándonos el texto hasta que le correspondió a mi amigo, fue la lectura motivo de risa entre todos los estudiantes porque el protagonista del cuento coincidía con una de las características que él también poseía. Mi amigo tenía la cola resaltante, buena y original protuberancia al respaldo; hoy en día esa protuberan-cia es abdominal. Pues de ahí en adelante se quedó con el remoquete de “Ju-lepe”.

Otro aspecto notorio era que cuando iba a hablar acumulaba muchas pala-bras en su mente para coordinar el pensamiento y tartamudeaba al expresarse, por lo que se hizo acreedor a otro remoquete. Sin embargo, mi amigo siempre demostró su madurez porque no se disgustaba cuando lo molestaban con estos apodos; había comprendido que si se disgusta-ba, la conducta se afianzaría; manejaba el auto-control. Demóstenes también padecía el mismo problema y fue uno de los mejores oradores griegos. Mi amigo, hoy en día es conductor de la mejor Carreta, programa que dirige con sus grandes dotes de historiador sin nada que envi-diarle a Diana Uribe.

Por iniciativa de sus padres fue enviado a

terminar la primaria en el Núcleo Escolar de Tóez. Allá alcanzó satisfactoriamente su obje-tivo y pasó a la Normal de Icononzo, Tolima a continuar la secundaria; allá se ganó el remo-quete de “Cauquita”, por supuesto, por mos-trarse orgulloso de pertenecer a este territorio al que siempre ha enaltecido con sus historias orales, contadas bajo la “gorda” o escritas en cuartillos que reposan en algún lugar recóndito de su hogar.

En otra oportunidad, de esas que se pre-sentaron en una vida aventurera y sana como la de nuestra generación, estando en la escuela, nos llevaron a presenciar un acto en uno de los pocos circos que visitaban nues-tro pueblo y fue entonces cuando los payasos lo es-cogieron para actuar con

ellos, circunstancia que generó el remoquete de “Tripepollo”.

Cuando venía a Belalcázar a pasar vacacio-nes, coincidencialmente nos encontrábamos, y yo lo interpelaba para escucharle sus jocosas historias, ya mostraba sus destrezas en el ma-nejo de las habilidades del lenguaje. El perso-naje de marras no aguantó el estar lejos de su casa, porque no supe que hubiera perdido el año, así que regresó a su pueblo.

Nos volvimos a encontrar cuando despunta-ba la juventud. Continuamos estudios en el Ba-chillerato Nocturno y trabajamos en la “Casa de Piedra”: él, en la rama ejecutiva y yo, en

Se ganó el remoquete de “Cauquita” por mostrarse orgulloso de pertene-

cer a este territorio al que siempre ha enaltecido con sus historias orales,

contadas bajo la “gorda” o escritas en cuartillos que reposan en algún lugar

recóndito de su hogar.

Ramón Orlando Quibano, residen-ciado en Garzón, Huila / Foto Empe-ratriz Migdalia Pantoja Quibano

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la judicial. Nos cancelaron el Nocturno, colegio que abrió sus puertas a los jóvenes con ansias de superación, y nos vimos en la necesidad de es-tudiar en la Normal de Señoritas, aunque no en el mismo grado, lo cierto es que afianzamos la amistad. Los conocimientos recibidos allí fue-ron fundamentales para que mi amigo afianzara su talento literario. Tuve la oportunidad de co-nocer algunas de las misivas que enviaba a los departamentos del Huila y Tolima, en donde se notaba su facilidad para redactar y expresar sus sentimientos a las lindas chicas que por enton-ces nos visitaban para cursar sus estudios, dada la alta acreditación de la Normal.

Las tertulias, de largas horas, escuchándole sus amenas historias son imborrables para mí. Una de ellas, en su singular vocabulario, ver-sa así: “En mis años mozos era de figura des-garbada y apacible. Enamorado empedernido, comprome un Rocinante Ventarrón, traído de Turminá, cuadrúpedo escuálido por sus años de servicio, apenas si podía sostener escasamen-te su osamenta y sus debilitadas carnes. Con el amo en lomos, simulaba la figura quijotesca cervantina. Rumbo a Cuetandiyó todas las ma-ñanas, no muy lúcido de pensamiento, cabalga-ba en mi Ventarrón hacia la escuelita, con una obligatoria parada, abajito de Quitasombrero,

para calmar la sed del semoviente y la mía pro-pia (…). Cumplida mi jornada, no veía la hora de regresar al pueblo a ver a mi Dulcinea. El único día que Ventarrón hizo honor a su nom-bre, luego de estropearle sus ijares, salió en estampida, pero a los pocos metros el jamelgo dobló sus extremidades delanteras y don “Ga-bito” salió expulsado como escupa de sastre, y en el suelo quedé cuan largo soy, emulando al caballero de la triste figura. Levantome y sintiéndome estafado con la compra del corcel, decidí en el acto deshacerme de él”.

Podría seguir contando historias, la de la pa-red, los chicaos, la gruta de la Avenida Santan-der, el charco de La Gruta, Julia, los supenso-rios, la fotografía, el calabozo, Villapol, Buche de agua, etc. etc., pero dejemos hasta aquí para que mi amigo lo haga con su propia pluma.

Con estas letras quiero rendir un humilde homenaje y reconocimiento a mi gran amigo LUIS IGNACIO ESCOBAR CASTAÑEDA, por esas cualidades que como escritor, narrador y locutor lo hacen diferente.

Hermano, es un orgullo y un honor contar con tu amistad, pero te ruego, escribe todas las historias vividas, tienes que dejar sembradas tus semillas. Tus amigos, Páez y las nuevas genera-ciones, te lo agradeceremos.

han caído en la vil cobardía de acabar con su propia vida. La vida es para los emprendedores, los fuertes, los luchadores y sólo los cobardes acaban con su vida cuando se derrotan ante las más mínimas dificultades que se presentan día a día.

de luchar y forjar vida, recordando que nuestra única misión es administrar correcta-mente lo que Dios nos ha dado; fuera de nues-tro corazón cualquier manifestación de orgullo y de soberbia, de sentirnos amos y señores de lo que no nos pertenece. Sólo Dios es el dueño de nuestra vida y solo Él podrá llevarnos a su santa presencia en su santa voluntad.

Dentro de las diferentes dimensiones de la personalidad, entre la vida afectiva, intelectual, laboral, sentimental, se encuentra la dimensión

espiritual. Por tal motivo, los Sacerdotes de Belalcázar en su pastoreo espiritual, queremos ofrecer nuestro acompañamiento a los queri-dos estudiantes de la Normal Superior, preocu-pándonos por tantas situaciones que aquejan a nuestros jóvenes y así poder compartir con ellos un diálogo, una orientación, una paternidad es-piritual que nos permita acercarnos más a Dios y ser conscientes de tantos desórdenes morales que se están presentando en nuestra sociedad ac-tual. En manos de Dios ponemos esta iniciativa espiritual de ir en busca de tantas ovejitas que sienten sed de Dios, pero que están acudiendo a fuentes contaminadas o equivocadas.

“…todo ser humano debe buscar su dimen-sión espiritual” (Martin Heiddegger).

Viene pág. 11

Orientación espiritual: El amor a la vida


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La Normal, fiel a su com-promiso de hacerse pre-

sente en los eventos de tipo educativo, social, deportivo y cultural, desde hace algu-nos años viene participando en las tradicionales fiestas sampedrinas que se organi-zan en Belalcázar.

En este año por unani-midad se designó a la profe-sora Jénnifer Carvajal, para que nos representara en el reinado interinstitucional del Sanjuanero. El compro-miso que ella adquirió lo asumió con creces, durante un mes consecutivo tuvo que asistir a prolongados y exigentes ensayos con su instructor, colega y parejo, el docente Ciro Adolfo Coronado Ríos. Jénnifer tuvo que permanecer aquí los fines de semana, sacrificando la visita a su familia en la ciudad de Popayán, contando eso sí, con el apo-

La Normal presente en las actividades culturales del puebloCrónica de un sanjuanero con un paso de másLa Institución, queriendo retener la corona que había logrado en los dos años an-teriores en el Reinado Interinstitucional del Sanjuanero, inscribió en esta ocasión a la profesora Jénnifer. Desafortunadamente un percance de la candidata no le permitió llegar en la mejor forma a la competición. Aquí la crónica de un sanjua-nero con un paso de más: “el paso en falso”.Por Luis Ignacio Escobar Castañeda - Coordinador Académico

yo de su pequeño hijo Juan Andrés, quien la acompañaba a todas partes y quien en ocasio-nes hacía las veces de emisario.

El personal administrativo de la Institución le brindó todo el apoyo y por parte de los docen-

Jénnifer, candidata de la Normal, en su carroza junto al profesor Ciro Adolfo Corona-do. / Foto cortesía Manuel Jahír Cardozo Arteaga.

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tes hay que destacar el trabajo silencioso pero efectivo de la profesora Katherine Martínez. Por ser época de vacaciones muchos maestros se desplazaron a sus lugares de origen, y los de la región, en buen número, estaban com-prometidos con la candidata de su barrio en cualquieras de las categorías del concurso.

Importante el trabajo que desarrolló un grupo de estudiantes que colaboró en el di-seño y elaboración de la carroza, como parte de su trabajo social. El carruaje que llevó a Jennifer por las principales calles del pueblo, resumía toda una gama de cuentos infantiles, aquello era una especie de Castillo de Hadas. El hermoso traje que lució la candidata para el desfile de fantasía fue alquilado y la falda para ejecutar el baile, lo adquirió con recursos de la Normal. Pero todo no fue color de rosa para nuestra insigne representante: el viernes 21 de junio, en uno de los ensayos, Jénnifer dio un paso en falso y se luxó un tobillo, lo que hizo interrumpir por dos días los ensayos; pero ella quería participar y dejar en alto los colores de la Institución, por lo que un poco recuperada volvió a los entrenamientos; sin embargo, su situación era cada día más delicada, dolor que ella padecía con estoicismo.

El día del desfile subió a la carroza, con ansias de corona, a dar el todo por el todo; fue un recorrido de casi dos horas por las calles más perimetrales de la población. Terminado el desfile en el parque, Jénnifer no aguantó más y con la ayuda de sus compañeros fue bajada del vehículo y a pie llevada a la sala de urgen-cias de la ESE Tierradentro, donde después de

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un minucioso examen médico, le diagnosticaron esguince de segundo grado en su tobillo. El facul-tativo que la atendió le sugirió no bailar, le formu-ló analgésicos y desinflamatorios. Por las meji-llas de la a candidata rodaron muchas lágrimas no tanto del dolor físico, sino de no poder participar en el momento definitivo. Ante la insistencia de Jennifer de participar en el baile, el médico pro-cedió a vendar el pie, aclarándole que si bailaba lo haría por su cuenta y riesgo, lo cual agravaría la lesión. El vehículo que la recogió en el hos-pital para llevarla a su apartamento, súbitamente cambió de rumbo, la candidata ordenó que bajo su responsabilidad la llevaran a una sala de belleza para su maquillaje y últimos toques de elegancia femenina y bambuquera. Así fue. Cuando todo indicaba que la Normal no se haría presente en el momento definitivo del certamen, apareció la candidata caminando con su pie vendado, bajo los efectos de los analgésicos aplicados para el dolor: El más sorprendido fue el médico que le había hecho la advertencia y se encontraba en una de las graderías del coliseo para ver la culminación del certamen. Cuando le correspondió el turno, se despojó de la venda; Ciro, su edecán y parejo, la tomó de la mano, la llevó a la pista e hicieron su presentación, en medio de una sonora ovación del respetable apostado en las graderías. La alegría y las ganas pudieron más que el dolor del esguince. No ganó, no ganamos, pero quedó con la satisfac-ción del deber cumplido. La profe Jennifer tiene sangre santandereana, sangre comunera, enton-ces me atrevo a plagiar en parte un verso en ho-nor a José Antonio Galán: “Jénnifer, verde para la victoria, madura para el tormento”.


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Apuntes de tecnologíaCómo crear videos a partir de diapositivasPor Omar Antonio Rocha Pete - Docente Tecnologías de la Información y la Comunicación

Podría decirse que la creación de vi-deos a partir de diapositivas es uno de

los tantos “valores agregados” y “escon-didos” que traen las versiones Microsoft Power Point 2010 y 2013.

Sólo basta crear el grupo de diapositi-vas y agregarles efectos y transiciones. Una vez hecho esto y sin salirnos del pro-grama nos dirigimos a la pestaña Archivo ubicada en la parte superior izquierda. Se desplegarán varias opciones, escogemos Guardar y enviar, (en Microsoft Power Point 2013 Exportar) y en Tipos de Ar-chivos, elegimos Crear un video. Allí pondremos a nuestro gusto el tiempo de duración de cada diapositiva, por lo ge-

neral, 0,7 segundos. Damos clic en Crear un video, colocamos un nombre al archi-vo y buscamos la carpeta o sitio dentro del equipo donde lo queremos guardar y listo. El video resultante tendrá la ex-tensión estándar .wmv (Windows Media Video), listo para observarse en el com-putador o ser proyectado en una pantalla más grande utilizando un video beam.

Por último, el archivo puede se-guir editándose con otras herramientas como parte de otro video, en los cuales podremos agregarle una intro, un fondo musical en aplicativos tales como Win-dows Movie Maker, Sony Vegas o Adobe Premiere.

Versión Microsoft Power Point 2010 Versión Microsoft Power Point 2013


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CORREO [email protected]

VOCERO NORMALISTA, ¡felicidades a todos! A pesar de la distancia no dejo de

sentirme entusiasmadísima por el gran even-to del día de hoy. Qué buen periódico tiene la Normal. Me encanta y muchas gracias por haber incluido en él mi escrito. Se siente una emoción muy bonita. Me sorprendí mucho, pero mucho al encontrar-me con mi foto reciente; la verdad, esperaba ver-me en una de las de la Normal. Le pido a Dios y a la Virgencita muchí-simas más bendiciones para todos ustedes. ¡Un abrazo! (Carmen Valen-cia Daza - Mariquita, Tolima).

- - - - - - - -

Feliz cumpleaños, que-rida Normal, institu-

ción en la cual viví unos de mis mejores momentos, donde adquirí muchos conocimientos. Gracias a los docentes, por ser esas personas guías de ense-ñanza (Adriana Orozco Quintero -Florencia, Ca-quetá).

- - - - - - - -

Feliz cumpleaños a nuestra Normal. Que el Señor les siga dando sabiduría para que

continúen con la labor educativa (Gema Jane-th Sánchez Muñoz - Cali, Valle).

- - - - - - - -

Solo quiero decir: gracias por transformar la vida de todos aquellos que pasamos por

sus aulas y por brindarnos ese espacio de en-cuentro para nuestra formación… Qué bueno es recordar que tuve la oportunidad de com-partir con tantos compañeros, docentes, admi-

nistrativos y hermanas vicentinas, momentos llenos de emociones durante muchos años. Por último, deseo que nuestros compañeros que aún se encuentran en el colegio, aprove-chen esta maravillosa escuela llena de valores y cosas bonitas para la vida misma. ¡FELI-CES 60 AÑOS Y QUE DIOS LOS BENDIGA!

(Yelena Valencia Sa-lazar - Bucaramanga, Sanander).

- - - - - - - -

Feliz cumpleaños, mi querida, hermosa y

adorada Normal. Hoy cumplimos 60 años de historia en los cuales he-mos avanzado en mucho sentidos, siempre forjan-do valores. En éste día tan especial FELICIDA-DES a mi Normal! (Dar-sy Karina Gugú Hurtado - Belalcázar).

- - - - - - - -

Un feliz cumpleaños a nuestra querida ins-

titución, la Normal Supe-rior “Enrique Vallejo”, la cual fue mi segundo

hogar. Aunque no me gradué aquí, las enseñanzas impartidas perdurarán por siempre en mi memo-ria, al igual que las experiencias vividas se-rán siempre historias para recordar. Siempre viviré orgullosa de haber pertenecido a tan noble institución (Nubia Puchicué Vargas).

- - - - - - - -

Compañeros egresados y aún no egresa-dos: hoy más que nunca me siento orgu-

lloso de mi querida Normal. Sea este día el motivo para decir cuán grande es la labor y e l el aporte a Colombia de este gran claustro. El país debe agradecer tan noble labor, toda vez

Con motivo del cumpleaños número 60 de la Normal, fueron muchas las personas que a través de distintos medios nos enviaron su saludo de felicitación. Aquí pu-blicamos algunos de los que llegaron a nuestro correo electrónico. Así mismo, les informamos que seguimos esperando sus comentarios sobre los artículos publica-dos. Todas sus sugerencias para hacer cada día del VOCERO un mejor periódico, las recibimos con muchísimo agrado.

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que por todas partes del mundo se encuentran personas que allí fueron formadas para construir patria y así lo estamos cumpliendo (Lino Antonio Quintero Arroyo - Arauca).

- - - - - - - -

Las mismas lágrimas que muchas veces de-rramamos de alegría en nuestra bella Nor-

mal, hoy las derramo de tristeza de no volver-la a ver, pero también de lo orgullosa que me siento de haberme formado como persona y ser la gran persona que soy. Dios bendiga a todas las personas que han entregado su vida para conservarla siempre bella. (Marysol Pito Cal-derón).

- - - - - - - -

Felicidades en su cum-pleaños. Dios Bendi-

ga a nuestr@s Maestr@s, a quienes debemos nues-tra profesión. (Carlos Al-berto Medina Bolaños – Prom. 91 - Inzá, Cauca).

- - - - - - - -

Comunidad de Tie-rradentro; Páez, mi

patria chica; familiares; amigos y allegados a este hermoso e incompa-rable municipio: reciban un fraternal saludo y el más cálido abrazo de FELICITACIÓN, por poseer la mejor institución educativa, la Nor-mal Superior “Enrique Vallejo”, formadora de educadores, durante este gran lapso de 60 años ininterrumpidos aún en momentos difíci-les. Gratitud y amor sincero a los educadores que han orientado la formación integral de la niñez y la juventud durante estas seis décadas. Felicitación especial al equipo directivo docen-te, docentes, administrativos, a los estudiantes y a los padres de familia que hoy mantienen viva nuestra querida Normal. Exaltación y agra-decimiento a “VOCERO NORMALISTA” por mantener abierta esta ventanita que nos hace recordar, valorar y alegrar el espíritu, para se-guir adelante, construyendo patria y haciendo cada vez más clara y grande la imagen de este gran escenario educativo (José Oliver Quigua-nás Vargas - La Plata, Huila).

- - - - - - - -

Es un orgullo saber que hoy celebramos un logro que fue posible gracias al esfuer-

zo de muchas personas. 60 años de historia! Es enriquecedor saber que somos Normalis-tas Superiores y llevamos en alto el nombre

de nuestra Institución. ¡Agradecimientos! (Marcela Pardo Sánchez – Prom. 2010 - Po-payán).

- - - - - - - -

Feliz cumpleaños, querida Normal. Todo lo que soy se lo debo a mi familia, las herma-

nas vicentina y a los profesores que me educa-ron en valores y muchos otros aspectos que han contribuido para lo que soy hoy. La recordaré por siempre (Noralba Collo - Bogotá).

- - - - - - - -

Un feliz cumpleaños para mi queridísima Normal. Que Dios la siga llenando de mu-

chas y buenas bendiciones. Happy, happy, ha-ppy (Johanna Medina).

- - - - - - - -

Felizzzzzzzzzz cumple, mi querida Normal,

te deseo que cumplas muchos años más!!! (Lo-rena Andrade Bolaños - Popayán).

- - - - - - - -

Les deseo muchas pero muchas bendiciones

en las bodas de la normal mi querida y añorada normal que me regalo la forma de educar a mis hijos y entendimiento para impartir valores y co-nocimientos acertados a los jóvenes. gracias a todos y felicitaciones, amigos parceros (Argenis Triviño Hernández – Prom- 1976).

- - - - - - -

Meritoria labor exalta los valores de nuestra tierra. Felicitaciones sinceras aniversario,

querida y recordada Institución (José Vicente Es-cobar Castañeda - La Plata, Huila).

- - - - - - - -

Felicitaciones a nuestra querida Normal. Que siga cumpliendo muchos más y continúe re-

gando la semilla del bien en cada corazón de los niños y jóvenes de hoy y de las futuras generacio-nes (Marina Erazo - Popayán).

- - - - - - - -

Hoy cumple años mi QUERIDA e INOLVI-DABLE NORMAL!! Cómo borrar de la

mente los muchos recuerdos de aquellos años maravillosos: sus pasillos, sus salones, el patio, la cancha, el laboratorio, la capilla, los maes-tros, MIS AMIGOS!!! Me inunda una gran nos-talgia por aquellos hermosos recuerdos y con lágrimas de alegría por pertenecer a esta Insti-

“Feliz cumpleaños, querida Normal. Gracias por aquellas enseñanzas que me dieron los docentes de mi periodo educa-tivo. Felicitaciones a los hoy colegas y

los que en un futuro lo serán...” (María Consuelo Embús Salazar -

La Plata, Huila)


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tución deseo que el legado normalista perdure en el tiempo (Julieth Patricia Escobar Montero - Popayán).

- - - - - - - -

Felicitaciones a mis queridos colegas y a to-das aquellas personas que día a día entre-

gan su vida por la formación de personas de bien, que han sido fuertes ante las dificultades y han logrado que la Normal siga viva en el país y en el corazón de quienes nos formamos en ella. Con sincero cariño y gratitud ¡feli-citaciones y que tengan un feliz cumpleaños! (Marleny Velasco González - Popayán).

- - - - - - - -

Felicidades, Dios los bendiga, aunque no los pueda acompa-

ñar los llevo siempre en mi corazón (Cindy Yu-rany Bernal Urrego - La Plata, Huila).

- - - - - - - -

No puedo dejar de ex-presar lo que toda

mi familia siente por tan grande Institución. Nos sentimos aún familia normalista por cuanto además de formarnos en ella también tuvi-mos la dicha de ser formadores algunos años. Nuestro más efusivo saludo para directivos, docentes, estudiantes y administrativos, cele-bren lo mejor su fiesta que se lo merecen, noso-tros espiritualmente compartimos esa dicha y elevaremos al todopoderoso una oración para que los bendiga y haga realidad sus proyec-tos. Un abrazote a todos y más especial aún para las personas con quienes compartimos y llevamos aún en nuestro corazón. FELICITA-CIONES Y MUCHOS ÉXITOS, al equipo de VOCERO NORMALISTA una venia ante tan excelente trabajo, mis respetos y Gracias eh? (Carmiña Velasco González - Popayán)

- - - - - - - -

Mil y mil felicidades por tan excelente labor y trabajo que realizan día a día!

(Isabel Gutiérrez)- - - - - - - -

Feliz cumpleaños, mi querida Normal. Que Dios les siga dando sabiduría (Sonia Al-

varado Osorio – Prom. 81 - Neiva, Huila). - - - - - - - -

Muchas bendiciones a la familia normalis-ta que día tras día hace una bonita labor

por una sociedad mejor y de corazón mis más sinceros agradecimiento porque allí me eduqué y me siento muy orgullosa de ser egresada esta querida Normal. Dios los bendiga siempre y que sigan por muchos años más formando per-sonas de bien al servicio de la sociedad (Luce-lly Perdomo Cuene - Mosoco, Páez).

- - - - - - - -

Infinitas gracias a Dios, por ser orgullosa-mente egresada de esta Institución. Cada

uno de los docentes, hermanas vicentinas y personal administrativo dejó huellas únicas, para mi formación espiritual, personal y aca-démica. Feliz cumpleaños y muchas gracias para todos (Osmany Sanza Candela).

- - - - - - - -

Felicitaciones a quienes día a día

se esmeran por hacer de esta institución lo que es y lo que será... ¡lo máximo! Hay real-mente un equipo. Que el Dios de la vida y María Santísima los

siga bendiciendo (Lucy Cerquera Olaya).- - - - - - - -

Felicidades para mi querida Normal y re-cuerdos para los maestros que contribu-

yeron a mi educación. Pertenezco a la pro-moción de 1977 (Húberth Quibano Sánchez - Santander de Quilichao, Cauca).

- - - - - - - -

En el aniversario de nuestra Normal quiero dar gracias a todas las personas que apor-

taron a nuestra formación como profesionales y como mejores seres humanos. Gracias a to-dos los que lo hicieron posible. Dios los ben-diga! (John Hernán Casas Cruz - Popayán)

- - - - - - - -

Gracias, VOCERO NORMALISTA, por todo su trabajo tan excelente (Sofía Mos-

quera)- - - - - - - -

Acusamos también recibo de los mensajes enviados por Leonor Aminta Bolaños Pe-

nagos, Paulo César Hurtado Velasco, Heidy Natalia Musse Rivera, Claudia Cortés Hurta-do, Fabián Chávez Palomino, Andrés Orozco Chantre, Lorena Huila Campo . . . !Mil gra-cias, a todos!

“FELICITACIONES, Dios recompense la labor de docentes y administrativos

que nos ayudaron a formar y a los que hoy en día hacen tan noble labor. Un abrazote” (Teresita de Jesús Medina

Bolaños - Inzá, Cauca).


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Escrito con el corazónCuando la vida se nos está yendoPor Aura Nelcy Vargas Méndez - docente Formación PedagógicaEl profesor Alberto Arcos laboró por varios años en Tierradentro y se ganó el cariño de todos quienes lo conocimos. Su nuera, la profesora Aura Nelcy, escribió con el corazón estas líneas mientras lo veía sufrir en su lecho de enfermo. VOCE-RO NORMALISTA, como un homenaje al “Maestro Arcos”, las comparte con todos ustedes. En el VOCERO virtual pueden leer el artículo completo.

La vida es el regalo más ma-ravilloso que Dios nos dio

en la persona de Alberto Arcos, pero. . . ¡ay cuando la vida de este gran hombre se nos está yendo!

Un 13 de noviembre de 1931 nace Alberto en la ciu-dad de Pasto, Nariño. Forma su hogar con Melba Rosa Mu-ñoz y de este nacen ocho hijos: Hernando, Eduardo, María Elena, Mercedes y Lourdes y los demás fallecidos, que son la felicidad de esta pareja que aunando esfuerzos trabajan en el taller para criarlos y educar-los. Día a día la meta era tra-bajar para formarlos especial-mente en valores cristianos, éticos, cívicos y morales, para hacer de ellos personas útiles a la sociedad.

Muere su esposa y en busca de mejores con-diciones para él y sus hijos encuentra un nuevo camino que lo conduce en el año de 1965 hasta Inzá, población ubicada en el departamento del Cauca. Allí fue nombrado para trabajar como maestro de zapatería. Su paciencia y tolerancia fueron combinadas con sus saberes en materia de artes. A él había que preguntarle qué no sa-bía, porque por donde se le pedía que diera una explicación para hacer algún trabajo, allí estaba Alberto Arcos enseñando y sobre todo, hacién-dose querer de sus aprendices, niños, jóvenes y adultos, quienes combinaban su trabajo con los distintos cursos que este personaje orientaba en horas de la tarde y parte de la noche. Trabajó hasta el año 1970. En esta población contrae matrimonio con la señora Noralba del Rosario Cortés Cortés y de esta unión nacen dos hijos: Henry (+) y Asceneth.

A partir del 1º. de enero de 1971 es nom-brado por Mons. Enrique Vallejo Bernal, di-rector en “La Escuela de Artes”. Fue una bendición la llegada de este humilde y sabio hombre: trabajaba la talla en madera, el repu-jado en aluminio y cuero, sabía de carpintería, si de zapatería se trataba, todos los modelos para niños, jóvenes y adultos estaban en su mente, de todos los colores y en todos los nú-meros y para cada moda, allí estaba este gran hombre respondiendo a la moda y satisfacien-do el gusto de quienes visitaban su almacén “La Moda Chévere”. Pero... esto no es todo, también dejaba ver su gran creatividad al dise-ñar carrozas, que lucían las lindas candidatas en las fiestas del San Pedro.

Sus manos y mente eran prodigiosas: para todo tenía una idea a flor de labios, con toda la serenidad, paciencia y tiempo cautelosamente planeaba el trabajo que debía hacer. Sabía so-

El profesor Alberto Arcos con su nuera, la profesora Aura Nelcy Vargas M. / Foto cortesía Hernando Alberto Arcos Muñoz.


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plar y hacer botellas, nada le quedaba grande; la arcilla también le permitía hacer sus propias creaciones porque, eso sí, ¡siempre era original! Hacía muñecas de trapo, trabajaba el cincho y el tamo; el rostro de Jesucristo y del Santo Padre se convirtieron en “verdaderas obras de arte”; el totumo y las caspas del maíz una vez acon-dicionados le servían para hacer pesebres, flo-res, aretes, lámparas e infinidad de objetos que solo estaban en su mente. También sabía hacer arreglos para toda ocasión utilizando distintos materiales. A su lado todos aprendimos muchí-simas cosas pero especialmente la paciencia y la dedicación. El trabajo con el tamo era otra de sus fortalezas, hacía toda clase de muñecos y diseñaba hermosísimos pesebres, así mismo los tallaba en tagua.

¡Gracias, buen Dios, por habérnoslo dado! Trabaja hasta el año 1977. Luego se dedica a trabajar de manera independiente y en el año 1983 regresa nuevamente a Inzá como maestro de taller, trabajaba con niños, jóvenes, adultos.

El trabajo con adultos fue mucho más gra-tificante, los aprendizajes se combinaban con los chistes, las risas, alegrías y grandes celebra-ciones donde él era el consentido de la gallada, todos lo querían mucho.

Para la fiesta de la Navidad era experto en hacer pesebres y adornos navideños, los balco-nes del poblado de Inzá se engalanaban con los excelentes arreglos que elaboraban las familias. De verdad, su ingenio y gusto artístico era inne-gables. ¡Qué maravillosas manos e inteligencia¡ ¡Como buen pastuso¡, agregaban algunos. En 1996 se retira definitivamente del Magiste-rio y se radica en la ciudad de Popayán junto a sus hijas María Elena y Lourdes.

Siempre fue un hombre de mucha fe, ob-servador y cau- teloso. Estaba donde debía estar; con sus “antenitas de vinil” parecía que no se daba cuenta de lo que pasaba, pero cuando nos de- cía: “siéntense -y agregaba- ustedes creen que no me doy cuenta pero no es así y mi llamado es para que reca-paciten y pien- sen que deben vivir unidos, cumpliendo los mandatos de Dios”.

La misa en La Catedral todos los jueves no le podía faltar, solo o acompañado siempre allí estaba, convirtiéndose en un espacio de re-cogimiento y alabanza a Dios, pero también de encuentro con sus viejecitos amigos que uno a uno repasaba para comprobar que estaban to-dos. Un día después de la misa comentó que

hacía falta uno que se ubicaba en cierto lugar de la catedral, “seguramente se habrá muerto o estará enfermo” dijo y agregó: “Uno no sabe cuándo le toca”. Y efectivamente, el Señor tocó a su puerta para remover una vieja enfermedad que contrajo hace más de 20 años y que gracias a su fe en Dios, a la ciencia médica y al apoyo de sus hijos, logró superar porque los médicos le habían pronosticado solo seis meses de vida.

Su enfermedad la asumió con toda la pa-ciencia del caso. Nunca una mala palabra. Di-rigía sus miradas y oraciones al crucifijo que siempre lo acompañó y que estaba al frente de su cama; el Santo Rosario todos los días lo re-zaba en compañía de su hija. Su fe fue infinita. ¡Gran legado para toda la familia! A pesar de sus dolencias, generalmente estaba alegre, no faltaban sus chistes, sus frases de amor y su actitud acogedora y querendona para darle la bendición a sus hijos, nietos y bisnietos y para responder amablemente a quienes lo visitaban: amigos, familiares, el médico, el sacerdote, las monjitas de La Presentación que iban a llevarle la comunión; allí estaba el Alberto Arcos que conocí cuando de su hijo me enamoré.

Pero ¡qué triste y doloroso sentir que la vida de este ser querido se está yendo! Queríamos que el tiempo no pasara, sentíamos impotencia al no poder evitar tanto dolor. Verlo en su le-cho, nos invita a pensar en el valor de la vida y la importancia de disfrutar cada momento con nuestros seres queridos, porque el tiempo que se va no vuelve, es necesario rodearlos de amor y “hacer el bien sin mirar a quien”.

No se cómo expresar lo que siento en todo mi ser, pues este gran hombre es como mi pa-dre, siempre lo he querido, cuidado y consenti-do, saber que llegará la hora de partir hasta el Reino Celestial me llena de tristeza pero a la vez de alegría porque con seguridad irá a gozar de la felicidad eterna, se le acabarán los dolores. ¡Dichoso Él!

El día 11 de julio a las 4:45 p. m. este gran hombre, rodeado de su familia y algunos ami-gos, entrega su alma a Dios y descansa en paz. Indescriptibles momentos al ver partir de este mundo a un ser que significó tanto en mi vida. Gracias, Dios, por permitirme conocerlo, tener-lo a mi lado y haber construido tantos apren-dizajes, no solo cognitivos sino también espi-rituales. Paz en su tumba y que Dios lo tenga gozando de todo lo que sembró en este mundo. Siempre lo recordaremos.


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B A R“C H E L I T A”

En pleno parque central de BelalcázarOfrece a su distinguida clientela las mejores

bebidas con la mejor atenciónVisítenos para que note la diferencia

Atendido por su propietariaDioselina “Chela” Bermúdez

Dentro del proceso de escritura creativa con los estudiantes del grado octavo C, se ha trabajado el cuento de terror. Los muchachos, en grupos, han hecho sus escritos que próximamente serán publicados en un folleto. Para esta edición hemos escogido uno de ellos: “La marca de la muerte”. Si usted sufre del corazón o no puede oír hablar de cadáveres porque después no logra conciliar el sueño, es mejor que deje hasta aquí su lectura ya que luego le va a pesar. Por favor, no siga leyendo, ya le adverti-mos, no sea terco. Suuuusssspendaaaaaaaaaa. . .

La marca de la muertePor: Carlos Daniel Peña, Johan Felipe Petins Castañe-da, Santiago Solano Vargas y Jesús David Tejada Pito

Esta historia comienza en un hospital como cualquier otro y sucedió hace ya varios

años. Fredy, el celador del hospital, estaba dan-do su ronda matutina de seguridad, y de pronto, cuando llegó a la morgue oyó un sonido extra-ño que venía del refrigerador donde mantenían los cadáveres; al abrirlo encontró una niña llo-rando, con un aspecto muy desagradable y de más o menos unos 15 años de edad. Fredy, al ver esto, cayó al suelo desmayado. Al despertar se dio cuenta de que la niña lo había amarrado con un alambre de púas y estaba parada frente a él. Fredy, muy asustado, le dijo:¬ ¿A qué has venido?¬ A llevarme cinco almas malditas que tienen deudas con mi padre, Lucifer.¬ ¿Y por qué me tienes aquí? ¬ Porque mi padre me dijo que si tú intervenías fallaría en mi misión, así que tengo que dejarte aquí.

La niña dejó allí a Fredy y empezó su san-grienta cacería. Las cinco almas eran: una pros-

tituta, el médico director del hospital, un mari-huanero, un policía y el alcalde de la ciudad.

La niña comenzó con la prostituta, la cual estaba enferma en el hospital. Como estaban terminando una nueva fase de éste, la niña se robó una pistola de silicona con la que pegaban los vidrios de las ventanas y le pegó los pies y las manos a la prostituta contra un sanitario, de modo que esta quedara de espaldas; la niña, con una fuerza sobrenatural, le arrancó la columna vertebral lentamente, desgarrándole algunos músculos y partiéndole las costillas; la sangre salpicaba por todas partes al igual que muchas astillas de sus huesos destrozados como una simple cascara de huevo. Al terminar, la niña le hizo esta marca ¥ para llevar su alma directo al infierno.

Luego fue por el policía que estaba espe-rando a que un delincuente herido se mejorara y como el policía ya llevaba varios días cus-todiándolo en el hospital, entró al baño a afei-tarse. De pronto la niña apareció junto a él y le quitó cuidadosamente toda la piel de la cara con la misma cuchilla con la que él se estaba afeitando. Y por supuesto, sobre las carnes vi-vas de su rostro le hizo la marca ¥.

V A R I E D A D E S“M A R C E L A”

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LOS ESTUDIANTES ESCRIBEN


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Dos horas después Fredy logró liberarse y lo primero en que pensó fue en ir a la iglesia a buscar ayuda. El director del hospital encon-tró los dos cadáveres brutalmente destrozados y alertó a las personas de las cosas raras que estaban sucediendo. La niña, al encontrar al di-rector, le cosió la boca y la nariz para callarlo, luego lo miró y le dijo: ¬ Este no es tu problema así que no interfieras -y mientras le clavaba un cuchillo en el pecho le hizo la marca ¥ en su cara-.

Un vicioso estaba fumando escondido en la construcción, la niña cogió un espray y le metió la pintura por la boca intoxicándolo al instante, luego le pasó una aplanadora destri-pándolo cruelmente. Eso sí, sobre el montón de huesos y vísceras que quedaron regados en el suelo marcó su inconfundible ¥ .

En el sexto piso el Alcalde estaba observan-do la obra, y la niña repentinamente apareció junto a él. El alcalde, al ver la maldad en sus ojos, asustado le dijo: ¬ Te daré lo que quieras pero no me hagas nada.¬ ¿Lloras? –le preguntó la niña mirándolo a los ojos fijamente-

Y la niña lo empujó por la ventana hacien-do que cayera en unas varillas que estaban en el primer piso y que lo atravesaron por completo. Cuando se aprestaba a ponerle su marca, llegó Fredy con un sacerdote y bañaron a la niña con

agua bendita, luego el padre recitó una oración en un idioma muy extraño y un gran remolino en llamas apareció en el suelo y de pronto des-de el fondo se escuchó una voz grave que dijo: “Estas almas no vendrán al purgatorio si Fredy viene conmigo”.¬ Acepto –dijo Fredy luego de pensarlo unos segundos-

Pero el padre intervino rápidamente:¬ Déjalo a él tranquilo. Métase conmigo, Sa-tanás.¬ Está bien, eso es suficiente - dijo Lucifer-

El cura y el demonio se trenzaron en una fe-roz lucha, en la que por momentos el religioso estuvo a punto de ser vencido. El cura rezaba, hablaba en lenguas extrañas, sudaba, echaba agua bendita. . . y los que allí estaban, postra-dos de rodilla, le ayudaban con sus oraciones. Finalmente el maligno fue vencido y terminó convertido en una cobarde rata que se perdió en medio del montón de escombros que había por allí.

La niña, bañada en agua bendita, lentamen-te fue recuperando su bello rostro, desfigurado por la maldad. Recostada en los brazos del cura se quedó dormida. Las personas que vieron lo ocurrido, lo mantuvieron en secreto hasta hoy, cuando yo, Fredy el celador del hospital, me veo en la obligación de confesarlo pues estoy próximo a morir y no quiero irme a la tumba con este peso que me atormenta. Si tienen al-guna intriga por la marca que ponía sobre los cadáveres, y si de algo les sirve, les cuento que la niña se llamaba ¥adira. Que la justicia haga ahora su trabajo.


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TIEMPO DE DIVERTIRSE

El tiempo pasa, el año académico entra en su recta final y los trabajos de la tercera etapa de la Normal, proyectados para entregarse en agosto (¿de qué año era?), siguen en “standby” (si no entendió el término puede preguntarle a los profesores Yénnifer, Ro-drigo o Nora). Es que al paso que va, esta ya no es una tercera etapa sino todo un Tour de Francia, Giro de Italia y Ronda Ibérica, juntos. Así lo reflejó Tiko en su última caricatura para el VOCERO NORMALISTA.

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del puente del Salado,entrada al barrio Bolívar

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la comunidad de Pedregal, Inzá .

vocero normalista virtual agosto 2013

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