vocero normalista diciembre 2013 pdf

Fin de año lectivo, comienzo de acreditación

Nuevamente la Normal Su-perior se prepara para la

visita de la comisión de pares externos del MEN quienes vie-nen con el propósito de verifi-car las condiciones de calidad y así dar tes-timonio, no sólo a la comunidad normalista local, sino ante el país de su carácter especial como formadora de maestros. La acredi-tación es el proceso por el cual se verifica que las instituciones de educación superior están comprometidas en la for-mación de personas competen-tes, capaces de dar respuesta a los retos de la sociedad actual a través de la construcción, innovación y aplicación del conocimiento; pero además,

E D I T O R I A L

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60Años1953 - 2013

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capaces de pensar y de propo-ner alternativas conducentes al bienestar y al progreso. En palabras más sencillas y con-cretas, la acreditación lo que

busca es consolidar todos los procesos internos para el me-joramiento de la institución porque se trata de una “Acre-ditación de alta calidad”.

En este sentido, el proceso de acreditación favorece, des-

de todos los puntos de vista, a las instituciones educativas porque sus objetivos son cla-ros. Este evalúa la relación entre la institución y el con-texto dado que no se trata a la institución solamente como sinónimo de saber disciplinar

sino como ente que propicia el desarrollo cultural, político y económico de la re-gión, atendiendo a su cosmovisión y a sus usos y costumbres. Es decir, los referen-tes de calidad son básicamente: la fun-damentación pedagó-gica, los núcleos del

saber pedagógico, la in-vestigación y la gestión edu-cativa en un contexto propio.

Con el firme propósito de obtener la acreditación de ca-lidad, la Normal Superior se

Los estudiantes del grado undécimo hacen entrega de las insignias de la Institución a los es-tudiantes del grado décimo, actividad que se llevó a cabo el martes 19 de noviembre y que estuvo coordinada por los directores de grado / Foto Archivo VOCERO NORMALISTA

La acreditación es el proceso por el cual se verifica que las instituciones de edu-

cación superior están comprometidas en la formación de personas competentes,

capaces de dar respuesta a los retos de la sociedad actual a través de la construc-

ción, innovación y aplicación del conocimiento

VOCERO NORMALISTA Diciembre de 2013

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1. Estamos preparando la próxima visita de acreditacion-2015 del Programa de Forma-

ción Complementaria (PFC) o de normalistas superiores por parte del MEN. Durante este año hemos sido visitados en más de cuatro oportu-nidades por parte del MEN. El propósito es de fortalecer los procesos internos de la Institución en la parte académica, administrativa, financiera, directiva y de proyección social y comunitaria, que estén acordes con los estándares mínimos de calidad estipulados por el gobierno nacional para este propósito.

Lo anterior nos ha implicado extenuantes jor-nadas de trabajo, tareas, compromisos y reflexio-nes que nos permitan mejorar el PEI, los planes internos de mejoramiento, las practicas de aula, las metodologías, la evaluación, la educación por proyectos y actividades generadoras, que permi-tan un mejor desarrollo de las potencialidades de los estudiantes, que aprendan a convivir y a ser mejores personas día a día, que aprendan a pensar, que aprendan a ser factores de cambio en sus comunidades y que se pongan a tono con el entorno local, departamental, nacional e interna-cional.

Así mismo, el rector, directivos y maestros hemos participado en eventos departamentales y nacionales con otras escuelas normales del país, para desarrollar diferentes actividades, intercam-bio de saberes pedagógicos, acompañamiento de autoridades educativas; pero, sobre todo, las di-rectrices y lineamientos del MEN para el futuro próximo en Colombia, la posible creación de un grado más en primaria o bachillerato y generar mayores opciones de exploración vocacional en la educación media y tránsito a la educación ter-ciaria (técnica, tecnológica o profesional).

2. El 9 de diciembre la Universidad de La Salle otorgará el diplomado en Investigación Formativa a 90 maestros de las cinco escue-

PALABRAS MAYORES

Balance normalista¿Qué nos deja institucionalmente el 2013? Por Wilson Fernando Orozco Velasco - Rector de la NormalAl llegar al término del año lectivo, qué mejor que hacer un balance de lo que este nos dejó. Así lo analiza nuestro rector

las normales del Cauca: Almaguer, Guapi, La Vega, Popayán y Tierradentro en el auditorio de Unicomfacauca. De nuestra Normal se gradúan 12 maestros como parte del acompañamiento y fortalecimiento de la Secretaria de Educación del Cauca.

3. El pasado 26 y 27 de noviembre en Bo-gotá, fuimos invitados por el MEN y la Unidad Nacional del Riesgo de Desastres, al encuentro nacional e internacional del riesgo y de atención de desastres, donde participaron nueve delega-ciones internacionales, los organismos de soco-rro de Colombia, las universidades colombianas con posgrados y carreras sobre el tema y cuatro instituciones educativas nacionales, entre ellas nuestra Normal, para dar a conocer las expe-riencias en la materia y hasta la fecha.

4. Estamos participando desde hace un año en el programa de Lectoescritura “Todos a Aprender” (TAP) del MEN, proyecto creado para niños de primaria inicialmente, con el úni-co propósito de mejorar su capacidad de análisis y de pensamiento en las áreas fundamentales de Lenguaje y Matemáticas, pilares básicos de las otras ramas del saber, para lo cual hemos recibi-do varias colecciones de libros de apoyo a este programa.

5. Seguimos vinculados al Proyecto Ondas de Ciencias Naturales, el Programa Escuela Plus, el Programa Redvolution y así mismo, al Programa Computadores para Educar del cual recibimos este año 40 computadores portátiles más, con los cuales crearemos la próxima sala de trilinguismo y tecnología. Participamos en los eventos de Supérate con el saber y con el deporte, con excelentes resultados y con varios finalista en rondas semifinales en Popayán y Pasto.

Lamentamos, eso sí, no haber podido reali-Continúa pág. 14


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Barón Me-dina: le corres-pondió cerrar la brecha que abrie-ron, en enero de 1917, las pri-meras hermanas vicentinas que llegaron al mu-nicipio de Páez: Sor María Ramí-rez y Sor Josefina

Herrera, designa-das como directoras de las escuelas de varones y de niñas que funcionaban aquí en Belalcázar; de este acontecimiento se cumplirán 97 años el próximo 12 de enero.

Sor Rosa Mery nació en la vereda Río

Abajo, del municipio de Boavita, Boyacá, un 25 de septiembre de 1948. En su vereda cursó los estudios de básica primaria. El bachillerato lo adelantó en el colegio Nuestra Señora del Rosa-rio, dirigido por la comunidad de las Hermanas Dominicas Terciarias de Santa Catalina.

Su noviciado lo inició en la ciudad de Bogo-tá en el año de 1983 y en 1985, vistió los hábitos de Hermana Vicentina. Su trabajo académico y pastoral lo adelantó en Onzaga, Norte de San-tander; en el colegio Hozannan de Bogotá; en Leticia, Amazonas; en Villa Hermosa, Tolima y en el colegio Marillac de La Plata, Huila. Por Decreto 0163 del 22 de febrero del año 2000, fue nombrada en la Normal Superior “Enrique Vallejo” de Tierradentro.

En el año 2001 recibió su título de Licen-ciada en Filosofía y Ciencias Religiosas; y en el 2007 terminó su Especialización en Lúdica, Recreación y Desarrollo Cultural.

DEJANDO HUELLAS

!Eterna gratitud, profesores! Por Luis Ignacio Escobar Castañeda - Coordinador AcadémicoEn el último periodo del año escolar, se retiraron de la Normal dos docentes que habían laborado en ella por varios años: Sor Rosa Mery Barón Medina, quien salió a gozar de su pensión de jubilación; y Segundo Fabián Escobar Cuastumal, quien desde hacía varios años venía tramitando su traslado por unidad familiar. A ellos, nuestro sincero agradecimiento y en estas líneas expresamos todo el cari-ño que se ganaron de la familia normalista

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Sor Rosa Mery orientó las áreas de Filoso-fía, Educación Religiosa y Ética en los grados de la educación básica y media vocacional y en Formación Complementaria el Conocimiento Científico y la Filosofía de la Educación. El pa-sado 03 de octubre se notificó en la Secretaría de Educación Departamental de su retiro de la Institución, en la que laboró por más de doce años.

En el Salón de música, en una reunión de todo el personal que labora en la Normal, Sor Rosa Mery leyó un documento a manera de agradecimiento y despedida, al que ella tituló “Remembranzas” y que publicamos en esta edi-ción. El miércoles 25 de septiembre, día en que celebrábamos la fiesta de San Vicente, la comu-nidad educativa le ofreció un agasajo de agrade-cimiento en el Club Familiar de la población.

Segundo Fabián Escobar Cuas-tumal: este nariñense nació en Guachu-

cal, allí cursó sus estudios de primaria. Luego pasó al colegio “Genaro León”. En 1987 se graduó como Bachiller Académico; en 1993 obtuvo el título de Licenciado en Matemáticas y en el 2000, la especialización en Orientación Educativa y Desarrollo Humano.

Su trayectoria laboral la inició en el Insti-tuto Nocturno “Fátima” de la ciudad de Pasto, pasando luego al colegio Agropecuario “Valle del Guamuez”, en La Hormiga, Putumayo; posteriormente en el colegio cooperativo de Piedra Ancha, Nariño. A la Normal llegó el 23 de enero de 1996.

En nuestra Institución orientó los compo-nentes de Física y Matemáticas en los grados superiores, también estuvo vinculado con los procesos de Formación Complementaria.

Por varios años el profesor Fabián hizo par-te de la UNIF (Unidad de Investigación For-mativa), allí siempre expuso su pensamiento, sus puntos de vista, en sus participaciones era claro y sus exposiciones las respaldaba con ar-gumentos convincentes. Como buen matemá-tico era parco, de pocas palabras, pero ameno en las conversaciones informales. Fue en su paso por la normal un buen consejero de los estudiantes y de sus compañeros de trabajo; pocas veces negaba un servicio, se ganó el ca-riño y el aprecio del alumnado; decía no tener tiempo libre, se mantenía ocupado, máxime cuando se “engomó” con las TICs, las cuales puso al servicio de su clase.

En el profe Fabián se cumple aquello de que “El Sabio no dice siempre todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice”.

Alguna vez le oí decir, no sé si se-ría de su autoría: “Nos toca apren-der del mañana para enseñar hoy”, este es un mensaje que nos tiene que hacer reflexionar a quienes desem-peñamos el tra-bajo de maestros en una época de cambios como la actual.

Cómo olvi-dar el legado de Fabián, su caballerosidad, su humildad, su espíritu de trabajo y solidaridad, entre otros. En octubre le fue concedido el tras-lado que había solicitado años atrás. El VOCE-RO y toda la familia normalista le desean mu-chos éxitos en su nueva sede en el municipio de El Patía, sur del Cauca.

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Palabras de despedida RemembranzasPor Sor Rosa Mery Barón Medina

“Cuando una persona tiene confianza, sueña, lucha y espera”

Se vislumbraba el año 2000 en su comienzo, en enero llegué a la nueva misión encomen-

dada por los superiores, con un corazón rebosan-te de alegría, expectativas, luces y sombras por conocer Belalcázar, tierra de misión.

Mi nueva comunidad local está situada en la Escuela Normal. Allí encontré un remanso de paz, tranquilidad, con un cielo azul y muy solea-do el día, no podía aceptar que el río tan pequeño pudiera hacer estragos; allí la naturaleza con su verdor y los pájaros con sus trinos eran los pro-tagonistas para vivir en continua oración, en me-dio de una sinfonía muy bien pulsada por Dios.

Allí en esa sinfonía maravillosa de la natu-raleza, me fui modelando cada vez más como Hija de la Caridad y maestra, aprendí a querer a los indígenas, a los afrodescendien-tes y a los campesinos con sus costumbres; aprendí a desaprender de lo mío para apren-der e irme apropiando y adentrando en las costumbres propias de la cultura paez tan rica.

Mi ser y quehacer de maestra transcurre en un ambiente de fraternidad al lado de maestros enamorados de su profesión, con mística. Enu-merarlos sería difícil porque era un equipo tan compacto de trabajo que muchas veces el tiempo no contaba para realizar preparaciones o activi-dades que redundaban en bien de los estudiantes, compartíamos saberes y nos enriquecíamos mu-tuamente.

Era un tiempo hermoso con días soleados, mañanas nubladas y tardes grises o lluviosas; en medio de todo ello surgen los festejos. Cómo no recordar las Bodas de Oro de la Normal donde cada quien dio lo mejor de sí para que todo se desarrollara en armonía, alegría y se diera rienda suelta a los sentimientos.

Todo este transcurrir de mi vida en Belalcá-zar, donde se me acogió en medio de estos ce-rros tutelares que me cubrieron con su verdor, su aroma fresco y suave, esa brisa mañanera que acaricia, donde se siente y se percibe la Bondad

de Dios, en fin, como dice el salmo “La cobijaré y guardaré como la gallina guarda a sus pollue-los debajo de sus alas y las libra del peligro”, en medio de este transcurrir, armoniosos van pasando los 13 años de mi experiencia como maestra y religiosa.

También en este querido Belalcázar apren-dí lo que es el miedo y el dolor; no obstante, cuando uno se abandona en las manos de la Di-vina Providencia lo supera todo. Recuerdo las tomas guerrilleras donde hay que encomendar-se a Dios y que haga su santa voluntad; y qué decir de las avalanchas y avalanchitas, por esta época mi salud estaba muy menguada pues no podía caminar y lo hacía apoyada en un bastón; el acudir a las citas médicas a Popayán era toda una odisea.

Llegó el nefasto noviembre del año 2008 cuando nos sorprendió el nevado con su explo-sión hacia las 9:45 en la noche y la avalancha tan grande que a su paso arrasó árboles, plan-tíos, puentes, la famosa cancha de fútbol, y de paso se llevó nuestra querida Normal, santua-

rio de ciencia y saber. ¡Qué dolor tan grande para mí! pues se des-truía algo tan querido y apreciado, pero los designios de Dios son inescrutables y supe-ran los designios hu-

manos. En estos momentos de angustia, dolor y por qué no decirlo de desesperación se comen-zó a gestar otra realidad quizá la más amarga y dolorosa para la población: el desmoronamiento de la Comunidad de las Hijas de la Caridad.

Al partir les digo a los maestros que luchen y saquen a la Normal adelante pues vendrán tiempos mejores. Recuerden el pasaje del Evan-gelio que dice “cuando el Maestro dormía se de-sató una tempestad en plena mar, los apóstoles angustiados despertaron al Maestro y le dijeron sálvanos Señor que perecemos, Él increpó a las aguas, cesó la tempestad y la barca llegó a puer-to seguro”. Tengan fe en Dios, en los principios cristianos del Carisma Vicentino y seguramente aunando esfuerzos, entre todos puedan hacerlo.

Unas gracias muy grandes y sentidas, un Dios les pague y que Él siempre los bendi-ga, los proteja hoy y siempre. Me despido con eterna gratitud de todos los moradores de Tierradentro.NOTA: Puede leer el documento completo en nuestra edición virtual.

¡Qué dolor tan grande para mí! pues se destruía algo tan querido y

apreciado, pero los designios de Dios son inescrutables y superan

los designios humanos.


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GRADO

UNDÉCI

MO

A

GRADUANDOS1. ALVAREZ QUINTERO CLAUDIA A. 2. ARCILA URREGO DIONY YANCELLY 3. BETANCOURT PARDO LUIS ALBERTO 4. CARABALI SARRIA LEIDY DANIELA5. COLLO CRUZ DEISY YOVANA 6. COLLO YOTENGO CRISTIAN FDO. 7. CUETOCUÉ PISTALA DIANA MARCELA 8. DÍAZ QUISCUÉ RUTH MARITZA9. GONZÁLEZ MOSQUERA CLAUDIA M.10. GUYUMUS EMBÚS YULIETH A. 11. LIZ PENNA WILLIAM ARMANDO12. MARTÍNEZ VALENCIA JHUDERLY A.13. MEDINA LIZ MARITZA 14. MUÑOZ CAMPO JHON HAROLD 15. MUÑOZ MUÑOZ MARCIA LORENA16. MUÑOZ VELASCO SILVIA FERNANDA17. PACHONGO CHILO YILVER ANDREY

18. PAVI SALAS JULIANA KATERINE 19. POCHE CASAMACHÍN SORAYI20. ROJAS SÁNCHEZ LEYDI YAZMÍN21. SÁNCHEZ MEDINA ISABEL CRISTINA22. SARRIA PEÑA AUDREY KATERINE 23. TOCOCHE QUINTERO ADRIANA24. TUMBO CANÁS DIANA MILENA 25. TUMBO CANÁS EDWIN ARBEY26. TUMBO SÁNCHEZ JOSÉ LUIS 27. URBANO COLLO WENDY VANESSA 28. VARGAS POCHE NIDIA ALEJANDRA29. VELASCO PARDO ZULEIDA30. VIDAL PÉNCUE CARLOS EDUARDO 31. YONDA NIQUINÁS FRANCISCO JAVIER

Director de grado:CARLOS MÍLLER CAMPO

El momento de la cosechaBachilleres graduandos 2013El lunes 9 de diciembre, a las 2:00 p.m. en la catedral de Belalcázar, 91 jóvenes estarán recibiendo su diploma como Bachilleres Académicos con profundización en Pedagogía. A todos ellos y a las personas que hicieron posible este logro, VO-CERO NORMALISTA les expresa sus sinceras felicitaciones. Estos son los jóve-nes graduandos:


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ESTUDIANTES GRADO UNDÉCIMO B

GRADUANDOS1. ACHIPIS BOLAÑOS MALORICED2. ANDRADE CUÉLLAR ANDRÉS FELIPE3. CAMPO VANEGAS DANIELA4. CHÁVEZ ANDELA FABIÁN MAURICIO5. COLLO CHÁVEZ NANCY YACENIA6. COLLO CUETOCHAMBO DEIDI Y. 7. COLLO QUILCUÉ KAREN VANESSA8. COPAQUE PENAGOS ANYELO9. ECUE USNAS EDWIN ALBERTO10. FERRO SÁNCHEZ GABRIELA11. GALLO GUTIÉRREZ MARINELLY 12. GONZÁLEZ VÍA ASTRID NATALIA 13. IPIA GUTIÉRREZ CARLOS ADRIAN14. IPIA GUTIÉRREZ LINA MARITZA15. MORENO CAMPO ALEJANDRO16. NASAYO OSSA DILMAR ANDRÉS 17. OSSA OSSA YULEIDY 18. PACHONGO VELASCO ANYELA M. 19. PARDO VELASCO DUBER JAVIER20. PERDOMO COLLO NINFA RUTH 21. PETE LIPONCE MIRNA ESNID

22. PILLIMUÉ TUNJA DARLY CONSTANZA23. PIÑACUÉ PÉNCUE NELCY CAROLINA24. PISTALA CAMAYO JORGE WILLIAM 25. PUCHICUÉ MULCUÉ ERIKA MARGOTH26. RAMOS QUINTERO ZULBEL KATHERINE27. SALAZAR MUÑOZ MARLON FERNANDO 28. SALAZAR MUÑOZ YOCELYN MISHEL29. VALENCIA MEDINA MÓNICA CECILIA30. VARGAS PUCHE JHON JAIRO

Directora de grado:EMPERATRIZ MIGDALIA PANTOJA Q.

Jóvenes:El exito en la vida va ligado con el crecimiento personal,

profesional y con el amor que uno mismo se tenga.

! F E L I C I D A D E S !


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ESTUDIANTES GRADO UNDÉCIMO C

GRADUANDOS1. CAMPO VARGAS YÉSICA MILENA 2. CANÁS VALENCIA PEDRO ENRIQUE3. CHACUÉ CAMPO KILIAN M. 4. COLLO MEDINA WILLIAN ENRIQUE 5. CUENE INSECA YISELA MARGOTH 6. CUETOCHAMBO YACUECHIME LIDIA7. EMBÚS OROZCO YÉSICA TATIANA8. GARZÓN CHÁUX MARÍA ISABEL9. GUAGAS CUETOCUÉ JUAN CAMILO 10. IPIA ACHIPIS WILDER ADRIAN 11. ITE PERDOMO NANCY YOLIMA12. NUÑEZ MONTANO MARÍA A. 13. OSSA GUGÚ JINA MILDRED 14. PERDOMO GÓMEZ ANGELA E.15. PETE QUIGUATENGO DEISY PATRICIA 16. PINZÓN VARGAS JEIDY LORENA 17. RAMOS MENZA ERIKA ALEXANDRA 18. SUNS IPIA JENY VIVIANA19. URRUTIA CUETOCUÉ MARÍA V.20. VALENCIA VALENCIA YARITH 21. VARGAS PEÑA LICETH CAROLINA 22. VELASCO VANEGAS JANNIER A.

23. VÍQUEZ ANDELA LINA MARÍA24. YANDI PACHONGO JESÚS ENRIQUE 25. YANDY PARDO GLADIS GIMENA26. YANDY PARDO JEIDY YUCEBY27. YASNÓ FAJARDO MAURO A. 28. YONDA CHILO NELCY VIVIANA29. YOTENGO JORGE INGRY MILDRED 30. ZÚÑIGA YONDAPIZ ADA LUZ

Directora de grado:ADELA VIVAS PENCUE

Jóvenes:“Tener exito en la vida no es

llegar a tener fama, sino a realizar aquello que

realmente deseas.”Buen viento y buena mar les desea

el VOCERO NORMALISTA


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CONSEJO DE REDACCIÓNDIRECTORA

Emperatríz Migdalia Pantoja Quibano

JEFES DE REDACCIÓNLuis Ignacio Escobar Castañeda

Omar Antonio Rocha Pete

DISEÑO, DIAGRAMACIÓN,MAQUETACIÓN E IMPRESIÓNManuel José Escobar Castañeda

[email protected]

Twitter: @voceronormalBelalcázar - Páez - Cauca

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Hoy desde Riosucio, Caldas, mañana desde. . . Más allá de las cuatro paredes de clase Aunque a lo largo de toda su historia la Normal se ha caracterizado por hacer presencia en los diferentes escenarios en donde ha sido invitada, en el último pe-riodo esta actividad se intensificó y es así como podemos ver que recientemente, delegaciones de la Institución hicieron presencia en varios eventos de carácter nacional e internacional. Para la muestra estos siete botones:

I Feria del Conocimiento ‘Intercam-bio de Saberes’ Todos a Aprender. se

realizó en la sede de Corferias, Bogotá D. C., los días 27, 28 y 29 de septiembre. Fue un espacio de interacción entre los maes-tros y la comunidad educativa, que per-mitió exaltar el trabajo y el compromiso de los docentes del país, e igualmente, se analizaron las experiencias de los tutores y formadores que hacen parte del Pro-grama para la Transformación Educati-va “Todos a aprender” del MEN. Por la Normal hicieron presencia: la estudiante

Érika Alexandra Lemus Aley, de la sede La Unión del Salado; el señor Ovidio Lemus, en representación de los padres de familia; y los docentes Rodrigo Escobar Castañeda, Luz Elly Valencia Triana, Griselda Muñoz Sáenz y Manuel José Escobar Castañeda. También hubo asistencia de docentes de las instituciones “Ange-lina Guyumús” de Togoima, “Santo Domingo Savio” de Cuetando, “Sabas Beltrán” de Riochiquito y “Gaitana Fxiw” de Tálaga. En este evento, que fue inaugurado por el Dr. Juan Manuel Santos, Presidente de la Re-pública, se contó con la participación de importantes expertos del campo educativo a nivel nacional e inter-nacional, entre los que se destacan: Jaime Niño Díez, exministro de Educación; Francisco Cajiao, rector de la Fundación Universitaria Cafam; Julián de Zubiría, director de la Fundación Alberto Merani; y Federico Malpica Basurto, Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona y Director Técnico del Instituto Escalae. Se espera que la Normal haga presencia el próximo año pero ya no como simple observadora sino como expositora de las experiencias significativas que en ella se vienen adelantando.

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Segundo festival de danza en pareja, corcho y café. Celebrado en la ciudad de Neira, Caldas, del 25 al

28 de octubre. La Normal se hizo presente con una de-legación integrada por Viviana Marcela Medina Rosa-


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les, Gisell Natalia Víquez Achicué, Víctor Ma-nuel Mulcué Salazar, César Mauricio Medina, Rubén Darío Pachongo Valencia (Asesor cul-tural de Páez) y la dirección del profesor Ciro Adolfo Coronado Ríos. En representación del Municipio, y del departamento del Cauca, eje-cutaron el bambuco paez, una coreografía de la canción “Mi pueblo” (composición del ing. Manuel Yasnó González) y El Sotareño. Feli-citaciones al profesor Ciro Adolfo, que con su sentido de pertenencia por la Institución, está dejando en alto nuestro nombre.

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Segunda bienal nacional de niños, niñas y jóvenes que viven en zonas de riesgo vol-

cánico. Realizada del 4 al 8 de noviembre de 2013, en la ciudad de San Juan de Pasto, Nari-ño. Tuvo como objetivo: “Participar en el even-to para contar las experiencias y los procesos de gestión del riesgo que se adelantan en la Institu-ción Educativa Normal Superior “Enrique Valle-jo” de Tierradentro con apoyo de la Corporación NASA KIWE y el observatorio vulcanológico”. Asistieron: los estudiantes María Camila Va-negas Ramírez, Pedro Eibar Chantre, Angie Ximena Chávarro Durán, María José Muñoz Pérez, Erika Alexandra Lemus Aley, Patricia Pistala, William Bernardo Collo Quebrada y Mónica Alexandra Pencue Pardo; y las docen-tes: Luz Miriam Salazar Perdomo, Sandra Mile-na Gómez Pizo, Melba Isabel Castaño Urbano y Luz Elly Valencia Triana. Entre las activida-des desarrolladas se tuvieron la socialización de experiencias en Gestión de Riesgo y la visita al volcán Azufral de Nariño.

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Pasantía de las escuelas normales en la Institución Educativa Normal Superior

“Sagrado Corazón” de Riosucio, Caldas. Se realizó durante los días 13 y 14 de noviembre de 2013, en la ciudad de Riosucio, Caldas. Ob-jetivo: “Intercambiar las experiencias pedagógi-cas de las Normales de La Vega, Cauca; Zarzal y Buenaventura, Valle; Belalcázar, Cauca”. Par-ticiparon Fabiola López López, Coordinadora del PFC; y Melba Isabel Castaño Urbano, do-cente del PFC. Actividades desarrolladas: - Vi-sita al C.E. Portachuelo experiencia de práctica pedagógica investigativa con el modelo de edu-

cación propia para el pueblo embera. - Visita a la I.E. San Lorenzo experiencia de práctica pedagógica investigativa con el modelo etno-ambiental cognitivo y cátedra regional propia. - Visita a la experiencia pedagógica y comuni-taria de la Escuela Normal con el Hogar Nueva Vida.

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Encuentro de estrategias y experiencias nacionales e internacionales de cara a la

educación y la gestión del riesgo. Realizado los días 26 y 27 de noviembre de 2013 en la ciu-dad de Bogotá D.C. Objetivo: “Generar un espa-cio de intercambio de estrategias y experiencias de educación/investigación en gestión del riesgo con el propósito de conocer los avances que se vienen implementando y adquirir nuevas herra-mientas y metodologías de trabajo”. Actividades desarrolladas: Ponencias de instituciones edu-cativas y universidades de Colombia: Pereira, Meta, Tumaco (Nariño), Putumayo, Cúcuta, La Florida (Nariño), Tolima, Manizales y Be-lalcázar, (Cauca). - Ponencias de organizacio-nes nacionales e internacionales. (Costa Rica, Chile, Perú y Panamá). - Stand exposición de experiencias de Educación en Gestión de Ries-go. - Mesas de trabajo. - Ponencia de la expe-riencia “Formación inicial de maestros/as en educación en emergencias y gestión del riesgo” de la Normal Superior “Enrique Vallejo” de Tierradentro. Asistieron: el rector Wilson Fer-nando Orozco Velasco y las docentes Luz Mi-riam Salazar Perdomo, Sandra Milena Gómez

Docentes participantes en el encuentro de estrategias y ex-periencias para la educación y la gestión del riesgo: Wilson Fernando, rector; Luz Miryam, Melba Isabel, Sandra Mile-na y Luz Elly / Fotografía Wilson Fernando Orozco Velasco.


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Pizo, Melba Isabel Castaño Urbano y Luz Elly Valencia Triana

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Capacitación de docentes en el programa Escuela Plus. Adelantada en Popayán

durante los días 28 y 29 de noviembre, asis-tieron los profesores Omar Antonio Rocha Pete, Rodrigo y Manuel José Escobar Casta-ñeda. Fue orientada por la argentina Jorgelina La Cava y el chileno Sebastián Vidal. Escue-la+ y el Ministerio de Educación Nacional, se han unido con el firme propósito de difundir y lograr el mayor impacto posible a favor del aprendizaje y la calidad en la educación a nivel nacional, ofreciendo nuevos métodos para aprender utilizando la tecnología, en-riqueciendo a niños y jóvenes de diferentes regiones de Colombia. DIRECTV y su pro-grama de Responsabilidad Social, Escuela+, está dirigido a los docentes y escuelas de todo el país, ampliando las oportunidades de cre-cimiento personal por medio de la televisión educativa, ofreciendo contenidos culturales y enriquecedores para una mejor formación personal, contando con el apoyo de los socios de Escuela+ como Discovery, NatGeo, Micro-soft, Fundación Torneos y un programa de capacitación para el desarrollo del mismo.

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Taller de lectura y escritura. En la ciudad de Cali, Valle, durante los días 28 y 29 de no-

viembre. Por la Normal asistió la profesora Juliet Danisse Vargas Cometa. Tuvo como objetivo: “Brindar estrategias didácticas para los procesos de escritura y lectura a través de la Colección Se-millas a las instituciones educativas focalizadas por el MEN que durante el año 2013 les llegaron las bibliotecas”

Según la profesora Juliet: “El encuentro de lectura y escritura contó con la participación de 250 docentes aproximadamente representando las instituciones educativas de los departamen-tos de Nariño, Valle y Cauca. Durante los dos días se hicieron reflexiones por grupos en torno a los diversos vínculos personales que se tejen en relación con la lectura y la escritura; didáctica de la lectura y la escritura para trazar posibles alternativas y retos para el maestro en sus prác-ticas de enseñanza en el aula; socialización de la Colección Semillas, sus objetivos y los referentes orientadores para su composición.

A través del Plan Na-cional de Lectura y Escri-tura (PNLE) llegó a nuestra Institución la Biblioteca Se-millas que contiene 256 li-bros de literatura (cuentos, mitos, leyendas y poemas, entre otros). Esta Colec-ción Semilla sirve para fundar o complementar dispositivos escolares de uso colectivo de libros que faciliten y estimulen el uso significativo de materiales de lectura, hacia la meta de crear bi-bliotecas escolares en todas las sedes educativas del país.

Como maestros, sin importar el área de des-empeño, preguntémonos: ¿se puede formar a otro como lector autónomo y crítico, si uno no lo es? El éxito del PNLE depende del com-promiso de todos. La invitación es a conocer los detalles y vincularse con el logro del objetivo en www.leeresmicuento.com.”

Capacitación Programa Escuela Plus. Salón de Los Espejos, gobernación del Cauca. Manuel José, la expositora argenti-na Jorgelina La Cava, y Omar Antonio / Fotografía Archivo VOCERO NORMALISTA


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Antes de iniciar con el informe doy gracias a Dios por permitirme cumplir con la función

que me designaron mis compañeros. Gracias al grupo de apoyo que siempre estuvo listo a respal-darme, a los estudiantes por confiar en mí, a los docentes y personal ad-ministrativo que me co-laboraron para realizar exitosamente la mayo-ría de las propuestas presentadas a ustedes, a través de este medio, en el Plan de Gobierno.

Entre ellas puedo mencionar el acompaña-miento constante en las actividades programadas por la Institución. Se hizo una programación muy significativa en homenaje a la mujer y al maes-tro, pues considero que son actos que enaltecen su labor en la sociedad. Así mismo, se fortaleció el valor de la solidaridad en la comunidad para corresponder a necesidades fortuitas de algunos miembros de nuestra familia normalista, a través de campañas económicas que finalmente dieron su fruto. También participé activamente en el de-sarrollo de actividades deportivas encaminadas a fortalecer la convivencia y el aprovechamien-to del tiempo libre. Estuve presente en los actos de formación para solicitar a mis compañeros

Informe del Personero Estudiantil“Fui responsable y sincero”Por Juan Camilo Guagás Cuetocué

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el buen comportamiento dentro y fuera de la Institución, el porte adecuado del uniforme, el manejo adecuado de los residuos sólidos para que nuestro colegio permaneciera siem-pre limpio y en fin, el cumplimiento pleno de las normas. Con la ayuda de algunos docentes se celebró el Halloween de una manera muy creativa y lúdica que gustó mucho.

Representé la Institución en dife-rentes eventos y espacios siempre con el firme pro-pósito de proyectar una bonita imagen de ella, tal como se lo merece. Estas y otras actividades hi-cieron parte de mi

plan de trabajo.Finalmente, presento disculpas por mis

errores ya que soy humano, pero ustedes evi-denciaron mis buenas intenciones. Hoy puedo decir que me siento orgulloso de haber sido elegido para desempeñar este cargo tan impor-tante en la vida de un líder; con pequeños, pero firmes pasos se logran grandes metas. A través de este ejercicio democrático aprendí que so-lamente se necesita ser responsable y sincero para que los demás crean en uno, que nada tiene mayor validez que la vivencia de valo-res en medio de la sencillez y la humildad; un buen líder no necesita más. Eso se demostró en la evaluación hecha por los estudiantes, pues

Aprendí que solamente se necesita ser responsable y sincero para que los demás crean en uno, que nada tiene mayor va-

lidez que la vivencia de valores en medio de la sencillez y la humildad; un buen

líder no necesita más.

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además de decirme muchos aspectos positivos o por mejorar, me pidieron que no me fuera para que el próximo año continuara en el cargo, pero mi vida sigue y debo responder a una madre y hermanos que me necesitan y esperan de mí

grandes frutos.Muchas gracias, que Dios ilumine el camino

de la comunidad educativa normalista para que siga cosechando éxitos.


ha venido preparando mediante la implemen-tación de estrategias que den respuesta a estas pautas las cuales se evidencian en el Proyecto Educativo Institucional, el currículo, el plan de estudios y la propuesta pedagógica. Igualmen-te, se han hecho es-fuerzos en cuanto a la proyección a la comunidad, pues en nuestra región, la Normal es una institución piloto en materia educativa no sólo por la expe-riencia docente que se realiza en las di-ferentes escuelas afiliadas, sino también por la asistencia técnico pedagógica que brinda a los maestros en ejercicio en lo relacionado con las didácticas y otros temas de actualidad.

El tema de la inclusión a la población con necesidades educativas especiales: discapaci-dad sensorial o motora, desplazados, o personas

en extrema pobreza, tiene un tratamiento espe-cial en articulación con las entidades municipa-les de tal manera que se sientan en un ambiente agradable de convivencia y de igualdad que les permita su desarrollo integral.

Por otra parte, las herramientas tecnológicas se han convertido en mediaciones pedagógicas no sólo en la construcción de conocimiento sino también en la proyección, a través de redes, con otras normales del país. No podría hablarse de acreditación de calidad sin mencionar el tema

de la investigación, pues esta debe ser el funda-mento en el Programa de Formación Comple-mentaria, porque es des-de allí donde los futuros maestros oxigenan sus prácticas pedagógicas y se hace un gran aporte al proceso de enseñanza y aprendizaje.

Finalmente, se le hace un llamado a la co-munidad educativa normalista para que parti-cipe activamente en este proceso porque es un objetivo de todos. Agradecimiento especial a los representantes del MEN, especialistas Án-gela y Manuel Naspirán, quienes vienen acom-pañando este trabajo de fortalecimiento.

Fin de año lectivo, comienzo de. . .E D I T O R I A L

Viene pág. 1

La Normal se ha venido preparando me-diante la implementación de estrategias

que den respuesta a estas pautas las cua-les se evidencian en el Proyecto Educa-

tivo Institucional, el currículo, el plan de estudios y la propuesta pedagógica.

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zar los simulacros de pruebas externas Icfes por no haber contado oportunamente con los recur-sos de gratuidad; no haber podido celebrar los 60 años de la Normal por el mismo motivo y otros “asuntos” que se nos quedaron en el “congela-dor” hasta el 2014 como serán: posiblemente nuestra próxima emisora radial experimental, la educación superior virtual, las competencias la-borales y otros proyectos.

6. En la parte de recursos e infraestructura tenemos el siguiente balance:

6.1. Logramos completar la planta de per-sonal de maestros con plazas provisionales en diferentes áreas: 18 maestros y 2 coordinadores que nos hacían falta, lo que nos permitirá por fin comenzar el año lectivo 2014 normalmente y en forma oportuna.

6.2. Recibimos el aula múltiple en la terraza de la primaria, donde la Corporación Nasa Kiwe realizó una inversión cercana a los 100 millones de pesos, para mejorar otro ambiente de apren-dizaje.

6.3. La Alcaldía Municipal nos está ejecutan-do la segunda etapa de ampliación del restauran-te escolar en la sede principal con una inversión cercana a los 50 millones de pesos; así mismo, nos adecuó un aula en la sede de la primaria por valor cercano a los 8 millones de pesos.

6.4. Los recursos de gratuidad, por respon-sabilidad en la información de la Secretaría de Educación Departamental y del MEN, nos lle-garon retrasados en el mes de noviembre y eso nos limitó e imposibilitó realizar oportunamente muchos de nuestros procesos académicos. Por el solo hecho de haber tenido maestros oferentes en el 2012 estuvimos a punto de perder la totalidad de los recursos. A través de algunas gestiones de carácter jurídico pudimos recuperarlos.

6.5. Las obras de la fase tres están suspendi-das por el contratista asignado por el MEN, debi-do a esto se informó a los organismos de control: Procuraduría General de la Nación y Contraloría General de la República, las cuales están adelan-tando los procesos de investigación y responsa-bilidad de contratistas, interventores y demás. Así mismo, nos entrevistamos con la Ministra de Educación quien nos afirmó y ratificó en varias oportunidades la terminación total de las obras,

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tal como habían sido diseñadas y a la espera de quién será el nuevo contratista para las obras que faltan. La Corporación Nasa Kiwe confirmó los recursos de diseño arquitectónico para la fase cuatro de la Normal.

7. Logramos el resurgir de nuestro grupo de danzas en alianza con la Alcaldía de Páez y el grupo de niños de La Unión. Participamos de manera excelente en la Feria de la Ciencia y en la Exposición Artística. También recuperamos el maestro, instrumentos y conformamos de nue-vo la banda marcial que participó en diferentes eventos del orden municipal, departamental y nacional.

Seguimos a la espera de la respuesta a los proyectos presentados al Ministerio de Cultura sobre la creación de la “Escuela de Formación Artística” y la “Semana cultural, renacer norma-lista”, ya radicados y a la espera de una positiva respuesta.

8. Participamos en la Semana de la Salud, Escuela de Padres, Olimpiadas del Magisterio, Olimpiadas Institucionales, Reinado del Bambu-co, y muchas otras de carácter local, en donde la Normal sigue liderando muchos procesos.

9. Reconozco el trabajo en equipo de toda la comunidad educativa: estudiantes, maestros, pa-dres de familia, exalumnos, autoridades locales y comunidad en general. Gracias por ese apoyo incondicional

Y por último, los invito para que continue-mos esta gran labor por el bienestar de todos nuestros estudiantes, mejorando los canales de comunicación, la solidaridad y el trabajo colabo-rativo a todo nivel. Muchas gracias y para todos, ¡Feliz Navidad!

Equipo de fútbol sala de la Normal, participante en las olim-piadas Supérate con el deporte /Fotografía Wilson F. Orozco V.


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Como lo expresáramos en la sección “De-jando Huellas”, VOCERO NORMALISTA

agradece el trabajo desarrollado en la Normal por Sor Rosa Mery Barón Medina y el profesor Fabián Escobar Cuastumal. Pero así como des-pedimos a unos, también les damos la bienveni-da a otros que llegan a cubrir sus vacantes: los profesores Augusto Alarcón Urbano y Josué Es-tanislao Arias Ortega, respectivamente.

- - - - - - - - - - -

El profesor Augusto llegó a nuestra Institu-ción en el mes de octubre. Es licenciado en

Artes Plásticas de la Universidad de La Sabana y Técnico Profesional en cerámica, título otorgado por el Colegio Mayor del Cauca. Se ha desem-peñado como instructor del SENA en artesanías, es además constructor y decorador de interiores. En el campo educativo su experiencia ha trans-currido en el sector privado. Respecto a su nue-vo lugar de trabajo manifiesta “El colegio tiene espacios muy amplios donde el quehacer educa-tivo transcurre en un ambiente agradable. Yo me siento orgulloso de pertenecer a él”.

- - - - - - - - - - -

Por su parte, el profesor Josué Estanislao se vinculó a la Institución el día 5 de noviem-

bre. Es Licenciado en Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Se ha desempeñado como docente en el vecino municipio de Inzá. Al refe-rirse a nuestra institución estas son sus palabras: “fui trasladado a esta prestigiosa Institución educativa a desempeñarme como docente en el área de Matemáticas o Física. Hasta el momen-to me he sentido muy bien, pues el nutrido grupo de compañeros docentes son muy corteses, se nota el calor humano, pero sobretodo son muy entregados a su labor, razón por la cual me aco-jo a esta forma de trabajo en equipo. Al Señor Rector debo darle las gracias por permitirme compartir mis conocimientos y desempeñarme como una persona al servicio de la educación. El personal administrativo es genial, pero mejor aún es interactuar con ellos, cuentan con mu-chos valores y sentido de pertenencia. Espero en otra oportunidad poder aportar al VOCERO NORMALISTA con temas de interés general”.

- - - - - - - - -

Para leer a la carreraNoticias rápidas La comunidad normalista se enorgullece y

felicita a los estudiantes Jhuderly Andrea Martínez Valencia, Leidy Daniela Carabalí Sarria, Andrés Felipe Andrade Cuéllar, Yuleidy Ossa Ossa y Yésica Tatiana Embús Orozco por obtener, a nivel institucional, los mejores re-sultados en las pruebas Icfes. Esperamos que aprovechen esta oportunidad y continúen su for-mación siendo cada vez mejores personas y ex-celentes profesionales. Así mismo, saluda a los estudiantes que nos representaron en las pruebas SUPÉRATE con el saber y el deporte: Camila Vanegas Ramírez y Carlos Eduardo Vidal Pen-cue (Matemáticas 5o. y 11o. respectivamente) que clasificaron a nivel territorial; y Pedro Éibar Chantre (Ciencias Naturales 5o.) quien llegó hasta la fase regional.

- - - - - - - - - - -

Con éxito se llevó a cabo, dentro del marco de la XXXII Feria Bovina, Agrícola, Comer-

cial, Artesanal y Cultural de Belalcázar, la 3a. Exposición ar-tística y cultural de la Normal. Los asistentes al teatro Ambostá pudieron ob-servar trabajos realizados por los estudiantes de las tres sedes de la Institución (Belalcázar, La Unión del Sala-do y Gualcán), desde el nivel preescolar has-ta la educación media, incluyendo las jornadas nocturna y sabatina, en las técnicas de carbon-cillo, acuarela, vinilo acrílico, arte pop y óleo. Esta actividad estuvo liderada por la profesora Degma Patricia Montero Molina. Además, en el evento inaugural de la feria se presentaron, una revista rítmico - marcial, dirigida por el profe-sor Milton Fabián Ortiz y el grupo de danzas del profesor Ciro Adolfo Coronado. Todo esto dentro del proyecto “Escuela de formación ar-tística”, liderado por el Núcleo de comunicación y creatividad, medios de interacción social.

Óleo dibujado por el estudiante José Luis Tumbo Sánchez / Foto Ar-chivo VOCERO NORMALISTA


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Apuntes de tecnologíaCómo hacer una emisora caseraPor Omar Antonio Rocha Pete - Docente Tecnologías de la Información y la Comunicación

Como ya se aproxima el fin de año y es posible que estén cansados de escuchar las mismas canciones que se programan en las emisoras locales, el profesor Omar An-tonio los invita a armar su propia emisora casera con locuciones de hora y una que otra identificación para la misma.

Sólo necesitan un computador, unos parlantes, los aplicativos Radit y Au-

dacity. Algunos se preguntarán ¿para qué quiero una si toda la vida he escuchado las canciones almacenadas en mi computador con programas como el descontinuado Wi-namp, el reproductor de Windows Media, el VLC o AIMP3, entre otros, sin ningún pro-blema?

La verdad sea dicha, Radit pertenece a la generación de programas denominados “automatizadores de radio”, es decir, que se crean única y exclusivamente para tal fin. En el mercado de software de au-tor hay una gama amplia de ellos y muy profesiona-les, igualmente con distintas funciona-lidades. Es el caso de Hardata Dinesat Radio, Dinet 9.0, utilizados en grandes ca-denas radiales como Caracol y RCN. Sin embargo, hay otros programas con menos fama pero muy buenos como Zararadio 1.6.2 y Jazler para estaciones más peque-ñas o comunitarias.

Ahora bien, ¿en qué se diferencia Radit de los otros programas mencionados ante-riormente y que se catalogan como auto-matizadores de radio? Primero, porque es un aplicativo que no necesita instalarse (al menos en la versión Beta 1.0.3 para win-dows). Se puede descargar gratis de la pá-gina www.radit.org en formato comprimi-do .rar. Segundo, este programa es software libre: pueden redistribuirlo y/o modificarlo bajo los términos de la Licencia Pública

General GNU publicada por la Fundación para el Software Libre, según se lee en las especificaciones internas que ha hecho el autor del programa, el señor Víctor Algaba. Como se puede ver, esto es muy importan-te, pues si fuéramos programadores ten-dríamos la oportunidad de mejorarlo y así tener un aplicativo más cercano a nuestros gustos e intereses.

En lo demás, Radit tiene las mismas funcionalidades de otros automatizadores como las locuciones de hora, temperatura y humedad, es decir, segmentos de audios

pregrabados y alo-jados en carpetas específicas que sirven para que el aplicativo automá-ticamente las libere después de repro-ducir una canción, previa programa-

ción por parte del usuario. Así mismo, se pueden crear archivos tipo lista, rotación y secuencia de tandas musicales de determi-nado género musical que se quieran lanzar al aire a través de los parlantes.

En este punto se preguntarán, ¿para qué sirve el programa Audacity anotado arriba y que por supuesto no pertenece a la línea de Radit? Sencillo, si queremos pre-sumir de una “emisora casera” como tal, debemos procurar que suene igual que una “estación de verdad”, con identidad propia, por ejemplo, “90.4 FM Estéreo, la estación del sentimiento”, Audacity es el aplicativo indicado para grabar y editar estas intros de identificación o spots comerciales.

Por último, no se debe confundir una

Radit es un aplicativo que no necesita ins-talarse (al menos en la versión Beta 1.0.3 para windows). Se puede descargar gratis

de la página www.radit.org en formato comprimido .rar.


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“emisora casera” con una “emisora pi-rata”. Como ya se dijo, la primera se pro-grama para ser escuchada al interior de la casa en un ambiente familiar e incluso en el barrio o cuadra a través de potentes par-lantes, mientras que la segunda, utilizando esos mismos componentes, más un trans-

misor y una antena puede ser captada en los transistores o radios a varios metros o kilómetros de distancia de donde se emite, infringiendo en ocasiones las normas que regulan el uso del espacio radioeléctrico que en nuestro país se sanciona penalmen-te.

Pasos para ejecutar Radit:1. Descargar el programa de www.radit.org la versión Radit1.0.3 Beta para windows.2. Descomprimir el archivo .rar3. Abrir la carpeta y ejecutar el archivo que

tiene como nombre Radit.4. Ahí se muestra la interfaz del programa 5. Localizar las canciones guardadas en el equipo y reproducirlas.6. Cada cuatro canciones, y con la ayuda del reproductor auxiliar número 2, insertar las locuciones horarias.

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Los exalumnos hacen memoriaOrgullosamente de la promoción 1983Gustavo Adolfo Collo, Contador Público de la Universidad del Cauca, y egresado de la Normal en el año 1983, rememora su paso por la Institución y algunos de los estudiantes y docentes con quienes tuvo la oportunidad de compartir.

I ngresé a la Normal al grado 1° (hoy 6°) de bachillerato en 1977, en ese entonces la Ins-

titución se llamaba “Normal Nacional “Mar-garita Naseau”, al curso 1º. B, siendo nuestra directora de grupo Sor Amalia Ramírez. Entre los compañeros varones que estaban en mi curso recuerdo a Juan Bautista Collo Lipons, Wilson Alberto Valencia Lucumí y Raúl Men-doza. En 1º. A recuerdo a Fabio Gutiérrez, Carlos Eduardo Medina González y John Her-nán Casas Cruz. En este año llegó a la Normal a prestar sus servicios como docente el profe-sor Soffanor Arguello Salazar, quien se encar-gó de las danzas. Algunos de los docentes de ese año que recuerdo son Esperanza Guevara Luengas (orientaba Dibujo), Sor Julita Chica (dirigía el taller de manualidades) y Yolanda Bohórquez Ibáñez (Geografia).

La Institución contaba con la banda de gue-rra a la cual ingresé tocando la trompeta. Se celebraban las semanas culturales, se contaba con el Voluntariado Juvenil Vicentino (Vol-juvi); y había grupos de danzas y de teatro.

En los siete años que estuve en la Normal, ya que por enfermedad repetí tercero porque

me retire a mediados de 1979, re-cuerdo a profesores como Álvaro Valencia, quien orientaba la Educa-ción Física; Yamil Antonio Yurga-ki Benítez, Inglés; Nidia Sánchez, Química; David Alberto Gallo Gar-cía, Español; y Prisciliano Numpa-que Pérez, Historia.

Me gradué el 2 de diciembre de 1983. Para esta época la Institución había cambiado su nombre por el de “Normal Nacional de Belalcázar”. Entre 25 mujeres, los hombres con

quienes recibí mi título, fueron: John Hernán Casas Cruz, José Manuel Montenegro Hurtado, Luis Carlos Guevara Campos y Henry Puyo Ana-cona. Para ellas y ellos, mi fraterno saludo y mi invitación para que pronto nos reencontramos y revivamos todos aquellos buenos momentos que pasamos en nuestra querida Normal.

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Acto de graduación en la capilla de la Normal, diciembre 02 de 1983. Apa-recen: Consuelo Embús, Arbey Puyo Anacona, José Manuel Montenegro Hurtado, Luis Carlos Guevara Campos, Gustavo Adolfo Collo y John Her-nán Casas Cruz / Fotografía Facebook Gustavo Collo.

Gustavo Adolfo Collo /Fotografía Archivo VOCE-RO NORMALISTA.


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Este es uno de los proyectos que se desarro-llan en la Normal con el propósito de crear

espacios de reflexión y aprendizaje de temas de actualidad y cotidianos para formar los padres que orientarán acertadamente a sus hijos. Así mismo, se espera en ellos un cambio de acti-tud frente a los problemas sociales y familiares para que tomen la decisión adecuada en el mo-mento oportuno y así prevenir y no tener que lamentar.

Va dirigido a madres y padres de estudian-tes de esta Institución con el fin de ofrecerles una herramienta de apoyo en cuanto a pautas de actuación que faciliten sus relaciones fami-liares; independientemente del tipo que estas sean, se debe constituir un espacio vital, equi-librado, fundamental para el desarrollo óptimo de la personalidad del niño y así prevenir una equivocada resolución del conflicto que des-emboque en la denominada violencia familiar, cualquiera que sea su forma: física, psicológica, social, económica, vulnerando con ella los De-rechos Humanos y las Libertades Fundamenta-les de la persona.

El proyecto está justificado bajo los linea-mientos del Estado colombiano, en cabeza del Ministerio de Educación Nacional el cual ha venido promoviendo la creación de las Es-cuelas de Padres como espacios de aprendizaje

para que estos contribuyan en el proceso educa-tivo de los hijos, tanto que hoy es una obligación que viene ligada a la calificación de calidad de todas las instituciones.

Según el diagnóstico, es fundamental tener y promover como pauta de comportamiento la fle-xibilidad, el entendimiento y la adopción de re-soluciones asertivas entre las personas integran-tes de la familia. Dar importancia al hecho de asumir nuevos estilos de vida, dejando al mar-gen la rigidez que imponen los roles sociales. Tener capacidad para asumir nuevos comporta-mientos, ayudándonos con técnicas de negocia-ción, y fomentar, en definitiva, una especie de pacto social entre mujeres y hombres (padres/madres/hijos/hijas).

Es de resaltar que en el proceso de ejecución del proyecto se formó un equipo interdisciplinar e interinstitucional para la prevención de la con-ducta suicida con la participación activa de la Alcaldía Municipal, la comisaría de familia, la ESE Tierradentro, la IPS Indígena, la parroquia y el comando de policía con el lema de Juan Pablo II, “Las ideas no se imponen, se propo-nen”. La tolerancia debe ser uno de los aspectos clave en cualquier ámbito familiar, si se quiere tener una relación amena y con los límites bien marcados.

Aprendiendo en familiaPrevención del conflicto familiarPor Diana Paola Pillimué Sánchez - Psicóloga de la InstituciónAnte los continuos problemas de comportamiento que se vienen presentando en la mayoría de las instituciones educativas del país, urge el acompañamiento permanente a los estudiantes y la asesoría a los padres de fami-lia. La conformación de la Es-cuela de Padres es una actividad inaplazable en la que la Normal logró avanzar significativamen-te en el presente año.

El proyecto “Escuela de Padres” trabajando en equipo con otras entidades del Municipio de Páez para prevenir muchos de los problemas que en la actuali-dad aquejan a nuestros jóvenes. Todo lo que se haga por padres de familia y estudiantes será ganancia. /Fotografía Diana Paola Pillimué Sánchez.


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ReseñaNuevo libro sobre PáezHistoria, tradición y cultura

Muy pronto saldrá al mercado el libro titu-lado “Historia, tradición y cultura del mu-

nicipio de Páez”, cuya autora es la docente de la Normal, Emérita Inés Embús Guar, orientadora del Programa de Formación Complementaria. Según ella, es ante todo una guía didáctica que surgió del trabajo desarrollado con estudiantes del PFC, en el año 2005 cuando orientaba el componente “El Hombre Colombiano”. Tam-bién se nutrió con investigaciones propias en diferentes resguardos, en donde se recolectó la información a través de entrevistas y diálogos con maestros, miembros del cabildo y algunos padres de familia. De ahí surgió la necesidad de diseñar y elaborar un documento sobre el muni-cipio de Páez que permitiera conocer su histo-ria, su cultura, el aspecto geográfico, político y educativo, las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, la hidrografía, la divi-sión política y a la vez motivar a los pobladores para asumir el sentido de pertenencia frente a la riqueza sociocultural, ambiental y turística que posee.

Es importante tener presente los libros que se han escrito sobre el municipio y los apor-tes que han hecho sobre diferentes aspectos. Sin embargo, cabe anotar que el libro es una guía didáctica pensada para el trabajo con los estudiantes donde pueden desarrollar las com-petencias cognitivas, valorativas y comunicati-vas. De igual manera, que sirva como fuente de documentación y construcción de aprendizaje significativo y autónomo desde su propio con-texto.

El proceso investigativo se inició en el año

2006, pero las diferentes circunstancias de tiempo, de trabajo, económicas y la falta de apoyo no permitieron su publicación oportuna. En estos momentos se encuentra en la etapa de publicación para poderlo compartir con todos los colegas en las instituciones locales, regio-nales y departamentales. El contenido de la guía se complementa con una variedad de da-tos y situaciones en donde la autora permite al lector hacer nuevas construcciones a partir de los conocimientos previos que profundizan en conceptos teóricos y en la manera como debe orientarse el proceso de conocimiento del mu-nicipio, su apropiación y sentido de pertenen-cia en las diferentes comunidades.

VOCERO NORMALISTA desea a todos sus lectores, anun-ciadores, patrocinadores, voceadores y demás colaborado-res una FELIZ NAVIDAD y un 2014 cargado de muchas cosas positivas; así mismo, espera seguir contando con su

apoyo en el nuevo año.Que el niño que nace en Belén nazca también en sus corazones

Portada del libro “Historia, tradición y cultura de Páez”


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Con el objetivo de integrar a la comu-nidad Normalista, la Institución cele-bró el Día de la Ciencia, evento que que contó con la participación de los docen-tes, estudiantes, directivos, adminis-trativos, Alcaldía Municipal, Servicio Geológico, padres de familia, medios de comunicación y demás personas que asistieron a las distintas exposiciones.

Durante los días 7 y 8 de noviembre se ce-lebró la Feria de la Ciencia Normalista

teniendo como eje central el cuidado y preser-vación del medio ambiente; por tanto, todas las exposiciones estuvieron dirigidas a evidenciar la importancia que este tiene para los seres que habitamos en él.

Este año hubo innovaciones entre las que se destaca el “Día sin carro y sin moto”. Para tal fin se contó con la participación de la Alcaldía Municipal, desde donde se emitió el decreto que reglamentó la actividad en la cabecera mu-nicipal. También se presentó la muestra gastro-nómica, en la que los estudiantes del grado oc-tavo “C” fueron los protagonistas con recetas originales o simplemente nuevas al paladar de los visitantes. Los simuladores ambientales y la muestra científica también hicieron parte del evento.

Es importante resaltar la participación espe-cial del Servicio Geológico Colombiano con la instalación de una estación sísmica a través de la cual se explicó el funcionamiento del sismó-grafo y de los sensores ubicados en las lade-ras de un volcán o nevado.

Por otra parte, se expusieron carteleras que invitaron a la reflexión, el análisis y la toma de decisiones con respecto al cuidado y la pre-servación de nuestro ambiente con mensajes como este: “¿Sabía usted que cada habitante de América Latina produce, en promedio, un kilo de basura al día? Entonces, ¿cuál es nues-tro aporte en la preservación o destrucción de nuestro planeta Tierra?”

El viernes 8 de noviembre se dio apertura a la feria municipal con la exposición artísti-ca, que para nuestro caso, se basó en la reuti-lización de residuos sólidos. Esta se realizó en las aulas de la sección primaria, ubicadas en el casco urbano de Belalcázar. Las manualida-des elaboradas fueron muy llamativas para la población asistente al evento, pues por medio de ellas se mostró la importancia de reciclar y reutilizar los materiales que consumimos a diario. Se demostró de una manera sencilla cómo reutilizar las llantas y neumáticos para evitar la contaminación pues en el momento en nuestra región no se cuenta con una planta para su reciclaje.

La familia normalista se siente orgullosa y satisfecha pues evidenció su capacidad de trabajo y articulación con otras entidades, de-mostrando la importancia del conocimiento y su aplicación en la vida cotidiana.

Finalmente, amigo lector, recuerde que el cuidado del medio ambiente se basa en las tres erres: Reciclar, Reducir y Reutilizar. Además que “el agua que no has de usar no la debes malgastar”.

Aprendiendo y haciendoDía de la Ciencia NormalistaPor Carlos Javier Achipiz ChávezDocente coordinador del evento

Diferentes momentos del Día de la Ciencia (Fotografías Carlos Javier Achipiz Chávez)


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Son muchos interrogantes que rodean a la co-munidad educativa de nuestra Institución.

Con el paso del tiempo hemos vivido hechos que preocupan, creando incertidumbre en cada uno de nosotros. Hechos inexplicables e incompren-sibles que en nada fa-vorecen la imagen de la Normal.

Por los pasillos, salones, en todos los rincones del colegio y fuera de él, se debate la causa del porqué se presentan tantas co-sas, ¿será la moda?, ¿problemas familiares?, ¿incomprensión?, ¿co-bardía?. . . Profesores, estudiantes, directivos, padres de familia, buscan las causas y las po-sibles soluciones, pero son más los hechos que ocurren; peleas, indisciplina, robos, daños en la planta física, letreros, escapadas del plantel, irrespeto de algunos estudiantes con sus com-pañeros y superiores, inadecuado porte del uni-forme, incumplimiento de las normas; pareciera que los esfuerzos que se hacen para salir de esta crisis fueran insuficientes.

Nadie ha podido encontrar la causa y la solu-ción definitiva que le ponga fin a estos actos que sólo causan tristeza y alarma. Tal vez nos pregun-tamos, ¿por qué hemos llegado a tanto?, quizá el ser jóvenes nos hace ver la vida desde un ángulo equivocado, estamos rodeados de tantas cosas, nos es tan fácil acceder a mucha información, la misma que ha causado tanto daño. Si bien es

cierto que la tecnología nos ofrece muchos be-neficios, aplicaciones y servicios, también es cierto que no hacemos uso adecuado de ella; deberíamos usarlas como una plataforma para llegar al éxito, al desarrollo pleno de nuestra

personalidad; pero no, invertimos los papeles y algo que es tan ingenioso ter-mina por convertirse en la peor pesadilla. ¿Cuál será la falla?, ¿en qué estamos equivocados?, ¿qué es lo que no nos per-

mite salir adelante? Estos son algunos de los interrogantes que rodean nuestros pensamien-tos a los que muchas veces no encontramos respuestas.

Una pregunta a toda la comunidad educativa normalista:¿Qué nos está pasando?Por Yésica Tatiana Embús Orozco - undécimo C - 2013

Tal vez mis palabras se las lleve el vien-to, pero quedarán plasmadas para que

al leerlas por lo menos nos preguntemos ¿qué nos está pasando?, y en lugar de ser parte del problema, ayudemos a ser parte

de la solución.

LOS ESTUDIANTES ESCRIBEN. . .

En esta edición, hemos dejado esta sección a los estudiantes que ya terminan un ciclo en su proceso de formación, a los del grado undécimo. Ellos nos comparten dos escritos: el primero es un cuestionamiento a toda la comunidad educativa, cuestionamiento al que ojalá algún día pudiéramos dar una respuesta satisfac-toria; y el segundo, unas palabras de gratitud y despedida que brotan de lo más profundo de su ser. !Hasta pronto, muchachos! y como dijera el viejo locutor: “buen viento y buena mar”.

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Tal vez mis palabras se las lleve el viento, pero quedarán plasmadas para que al leerlas por lo menos nos preguntemos ¿qué nos está pasando?, y en lugar de ser parte del problema, ayudemos a ser parte de la solución.

Joven, vive la vida. Disfruta al máximo cada segundo de todos tus momentos por insignifi-cantes que sean, pero aprende a escoger entre lo bueno y lo malo sin causar dolor y preocupa-ción. Hay que saber disfrutar.

El día de hoy cambia nuestras vidas. Podría decirse que dejamos atrás la adolescencia y

damos un paso hacia la etapa adulta; a partir de ahora somos responsables de nuestra vida; cada decisión, cada acción la marcará para siempre.

Años atrás soñábamos lo que queríamos ser cuando grandes, pero siempre pensando que ese futuro no llegaría tan pronto. Hoy ese sueño tan esperado se ha cumplido. En esta institución formamos nuestra personalidad, apren-dimos a convivir, a querer a los que lle-garon, a ser como nuestros hermanos, a tener tanta pa-ciencia y tolerancia como la que tuvieron los docentes con nosotros. Hoy nos damos cuenta de que el camino hasta ahora recorrido de la mano de nuestros padres, profesores y compañeros, se acabó y cada uno deberá tomar el suyo, conocer nueva gente y hacer nuevos amigos. La mejor forma de ver esta separación, para muchos dolorosa, es verla como una oportunidad para seguir aprendiendo y madurando.

A través de la familia normalista conocimos personas maravillosas, compañeros, compin-ches, cómplices, algunos de los cuales se que-daron en nuestros corazones porque dejaron una huella indeleble; otros, simplemente, se olvida-rán.

Ahora sólo nos queda agradecer a Dios por-que con su infinita bondad nos guio a lo largo del camino recorrido, a través de las religiosas

de la Comunidad Vicentina, a quienes debemos la formación espiritual y los valores que deben ser la identificación de nuestra personalidad en el lugar donde nos encontremos. Agradecer a nuestros padres por su compañía, su esfuer-zo, su sacrificio, por su apoyo incondicional sin esperar nada a cambio, pero sí con el anhe-lo de vernos victoriosos; este triunfo no es de nosotros, es de ellos. A nuestros maestros, mil

gracias por compartir con nosotros valores y conocimientos, por detectar lo invisible en cada uno de no-sotros y aceptarnos como sus hijos; por escucharnos, por dia-

logar y ayudarnos a dilucidar el camino correc-to cuando más lo necesitábamos. Al personal administrativo, mil gracias por soportarnos to-dos estos años, por brindarnos su amistad, sus consejos, por mantener la Institución tan bonita y por recibirnos bien todos los días; siempre los vamos a recordar. A la Institución y a sus di-rectivos, muchas gracias, ellos también deben sentirse orgullosos porque cumplieron con un reto bastante grande.

A todos aquellos que de una u otra forma son artífices creativos de esta obra, recuerden que siempre estarán en el corazón de cada uno de nosotros porque una palabra se olvida; las lágrimas se van, pero el recuerdo de ustedes perdurará por siempre.

A todos, eterna gratitud!

. . , recuerden que siempre estarán en el corazón de cada uno de nosotros porque una palabra se olvida; las lágrimas se

van, pero el recuerdo de ustedes perdura-rá por siempre.

Al momento de partirPalabras de gratitudPor Grupo de estudiantes graduandos - undécimo 2013


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TIEMPO DE DIVERTIRSE

Ante el retiro de la Institución de nuestro dibujante estrella, Ernesto Valencia Collo “Tiko”, le hemos pedido el favor al profesor Augusto Alarcón Urbano, recién llegado a la Normal, que tome su pluma y con idéntico salario, se encargue de esta sección. Hoy se estrena con esta caricatura de un colega para que ustedes lo descubran. Solamente les damos una pista: “debe ser un excelente químico porque de físico no tiene nada”

Descubra el personaje

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