vlasta vizek vidović

of 5

CURRICULUM VITAE - VLASTA VIZEK VIDOVIĆ

OSOBNI PODACI

Ime i prezime Vlasta Vizek Vidović

Adresa Kurelčeva 1, 10000 Zagreb

Telefon 01/6120 190

Telefaks 01/6120 037

Elektronička pošta, [email protected]

Državljanstvo Hrvatsko

Datum rođenja 03.02.1950.

Matični broj iz Upisnika

znanstvenika

52586

PROFESIONALNO

OBRAZOVANJE

Datum 1983.

Mjesto Zagreb

Ustanova Odsjek za psihologiju - Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Zvanje Dr. sc. iz područja društvenih znanosti – polje psihologija

Datum 1968-1973.

Mjesto Zagreb

Ustanova Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Zvanje dipl. psiholog, prof. engleskog jezika, prof. sociologije

STRUČNO USAVRŠAVANJE

Godina 2008

Mjesto Zagreb

Ustanova Agencija za znanost i visoko obrazovanje

Područje Osiguravanje kvalitete u visokom obrazovanju (certifikat auditora)

Godina 2008

Mjesto Zagreb

Ustanova Agencija za znanost i visoko obrazovanje

Područje Osiguravanje kvalitete u visokom obrazovanju (certifikat auditora)

2000 -2001

Zagreb

Forum za slobodu odgoja

Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje (certifikat trenera)

Godina

Mjesto

1996-1997

Zagreb

Ustanova Društvo za psihološku pomoć, Zagreb i Sveučilište Texas, Houston, SAD

Područje Edukacija iz područja traumatskog stresa

Curriculum vitae

Godina 1995.

Mjesto Zagreb

Ustanova Odsjek za psihologiju - Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Područje Edukacija iz obiteljske geštalt terapije

Godina

1983.

Mjesto Oxford i Cambridge, Velika Britanija

Ustanova British Council

Područje Psihologija rada

OSOBNE VJEŠTINE I

KOMPETENCIJE

JEZIČNE KOMPETENCIJE

Materinji jezik Hrvatski

Strani jezici

Jezik Engleski jezik (napomena – diplomirala engleski jezik i književnost na filozofskom

fakultetu kao B predmet)

Razina Napredno A 1

Jezik Njemački jezik

Razina Osnovno - A1

Jezik Francuski jezik

Razina Osnovno - A1

SOCIJALNE VJEŠTINE I

KOMPETENCIJE

ORGANIZACIJSKE VJEŠTINE I

KOMPETENCIJE

Timski rad, vještine poučavanja, prezentacijske vještine, savjetodavne

vještine, vještine posredovanja i pregovaranja, trenerske vještine (coaching),

rješavanje sukoba i kriznih situacija

Vođenje znanstvenih projekata, vještine vođenja i upravljanja u visokom

obrazovanju, strateško planiranje u području obrazovanja, planiranje i vođenje

kolegija i studijskih programa, organizacija seminara i konferencija, vještine

provedbe postupka vanjske evaluacije programa i institucija

TEHNIČKE VJEŠTINE I

KOMPETENCIJE Kompjutorske vještine u uporaba ICT tehnologije u nastavi i istraživanjima,

OSTALE VJEŠTINE I

KOMPETENCIJE

Istraživačke kompetencije, vještine recenziranja tekstova i projekata,

prevoditeljske vještine, vještine vođenja edukativnih programa, uredničke i

uređivačke vještine

Curriculum vitae

KVALIFIKACIJE KLJUČNE ZA HUOI

1. Doktorat znanosti u području organizacijske psihologije

2. Ekstenzivno iskustvo u planiranju i provedbi domaćih i međunarodnih znanstvenih i razvojnih projekata u

području psihologije obrazovanja, organizacijske psihologije i obrazovnih znanosti uključujući

istraživačke teme kao što su:

radne vrijednosti i uloga rada u životu odraslih i mladih,

model profesionalnih kompetencija učitelja

cjeloživotni profesionalni razvoj učitelja

profesionalna uvjerenja i profesionalna uloga učitelja

razvoj profesionalnog identiteta i samoefikasnosti učitelja,

motivaciju za učenje i rad,

profesionalne i karijerne namjere mladih

3. Dugogodišnje iskustvo nastavničko iskustvo u poučavanju sveučilišnih kolegija u području edukacijske i

organizacijske psihologije uključujući i teme vezane uz osobni i profesionalni razvoj, profesionalne

interese, vrijednosti i namjere, razvoj karijere u organizaciji, samoregulaciju učenja u cjeloživotnoj

perspektivi

4. Ekstenzivno iskustvo u osmišljavanju i provedbi edukacijskih programa za stručne suradnike u školama i

učitelje u području: obrazovnog i profesionalnog usmjeravanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi,

razvoja primjene metoda aktivnog i suradničkog učenja, samoregulacije učenja, razvoja školskog

kurikuluma i vrednovanju ishoda učenja, razvoja standarda kvalifikacija za učitelje, primjeni metoda

samovrednovanja škola,

5. Iskustvo u pisanju sveučilišnh udžbenika za studente, pisanju stručnih priručnika za učitelje i stručne

suradnike u osnovnim školama, pisanju i recenziranju znanstvenih radova i knjiga,i pisanju stručnih

tekstova u području obrazovne politike i prakse

6. Višekratno iskustvo u strateškom planiranju nacionalnog obrazovnog sustava na razini osnovnog i

srednjeg obrazovanja

7. Iskustvo u provedbi stručnih ispita za školske psihologe i nastavnike psihologije u osnovnim i srednjim

školama

8. Iskustvo u praćenju i evaluaciji obrazovnih programa i tretmanskih intervencija u školama i visokim

učilištima

9. Iskustvo u mentoriranju i superviziji učitelja, stručnih suradnika u školama kao i diplomskih i doktorskih

studenata

Curriculum vitae

PROFESIONALNO ISKUSTVO

Razdoblje Institucija Uloga/funkcija Opis poslova

2010 (veljača)

do 2015

(prosinac)

Institut za

društvena

istraživanja u

Zagrebu

Predstojnica Centra za

istraživanje i razvoj

obrazovanja, Znanstveni

savjetnik

Predsjednica

Akreditacijskog savjeta

Agencije za znanost i

visoko obrazovanje

(2010-2014)

Istraživanja u području inicijalnog obrazovanja i

profesionlanog razvoja učitelja, razvoja modela

obrazovanja savjetnika u profesionalnom

obrazovanju

Rad na na projektima obrazovne politike: standard

kvalifikacije za učitelje, Strategija obrazovanja,

znanosti i tehnologije RH – Cilj podizanje

kvalitete rada i društvenog ugleda učitelja

Savjetnik Agencije za znanost i visoko

obrazovanje

Provedba programa stručnog usavršavanja za

učitelje i stručne suradnike u školama (školski

kurikulum kompetencije učitelja i školskih

psihologa, profesionalno usmjeravanje učenika,

strateško planiranje u škol, metode iskustvenog i

suradničkog učenja, samoregulacija učenja,

samovrednovanje škola)

Suradnja u izradi Strategije obrazovanja,znanosti i

tehnologije 2015-2025 ( razvoj učiteljske

profesije)

2006 (listopad)

2010 (siječanj)

Filozofski

fakultet

Sveučilište u

Zagrebu

Redovita profesorica u

trajnom zvanju u

Odsjeku za psihologiju

Istraživanja u području psihologije obrazovanja

(motivacija za učenje, strategije učenja) i

profesionalnog razvoja učitelja

Razvojni projekti u području visokog obrazovanja

(osiguravanja kvalitete, službe studentske podrške,

programi cjeloživotnog učenja, profesionalni

razvoj sveučilišnih nastavnika)

Nastava - Nositelj kolegija:

Obvezni kolegija Motivacijski procesi u

obrazovanju

Obvezni kolegij Uvod u školsku psihologiju

izborni kolegij Psihologija obrazovanja

učenika s teškoćama u školi

izborni kolegija Suvremena istraživanja u

motivaciji za učenje na doktorskom studiju.

Nositelj i predavač na više kolegija na

poslijediplomskim studijima iz glotodidatike i

pedagogije na Filozofskom fakultetu, studiju

supervizije na Pravnom fakultetu te studiju MBA u

građevinarstvu u Sveučilištu u Zagrebu.

Curriculum vitae

2003 (listopad)

2006 (rujan) Sveučilište u

Zagrebu -

Rektorat

Prorektorica za

međunarodnu suradnju

Upravljanje sektorom međunardone suradnje u

visokom obrazovanju

Voditeljica UNSECO katedre za menadžment u

visokom obrazovanju

1996 (listopad)

2003 (rujan) Filozofski

fakultet

Sveučilište u

Zagrebu

Redovita profesorica u

Odsjeku za psihologiju,

Prodekanica za nastavu

i studente (1999-2000)

Pročelnica Odsjeka

(1998-2000)

Istraživanja u području motivacije za učenje,

strategija učenja, socio-emocionalnog razvoja

djece, posttraumatskogog stresa

Nastava - nositelj kolegija:

obavezni kolegij "Psihologija

obrazovanja" za studente psihologije i

pedagogije

izborni kolegij “Psihologija obrazovanja

učenika s teškoćama u školi”.

izborni kolegija Suvremena istraživanja u

motivaciji za učenje na doktorskom studiju.

izborni kolegija Organizacijska psihologija

Nositelj i predavač na više kolegija na

poslijediplomskim studijima iz glotodidatike i

pedagogije na Filozofskom fakultetu, studiju

supervizije na Pravnom fakultetu te studiju MBA u

građevinarstvu u Sveučilištu u Zagrebu te u

Odsjeku za psihologiju Sveučilišta u Sarajevu.

1983 (listopad)


fakultet

Sveučilište u

Zagrebu

Docentica u Odsjeku za

psihologiju

(Katedra za psihologiju

od 1990)

Istraživanja u području psihologije obrazovanja

(učenje matematike, prepoznavanje darovitosti,

spremnost za izbor zanimanja, profesionalni

interesi i vrijednosti)

Nastava u kolegijima Psihologija obrazovanja i

Organizacijska psihologija

1975 (svibanj)


fakultet

Sveučilište u

Zagrebu

Znanstvena asistentica u

Odsjeku za psihologiju

(Katedra za

psihofiziologiju rada)

Istraživanja u području psihologije rada

(profesionalni stresa, radna uloga i radne

vrijednosti, profesionalni razvoj srednjoškolaca)

Nastava za kolegij Psihofiziologija rada,

1973(ožujak)

1975 (travanj)

Centar za

socijalni rad

grada

Zagreba

Stručna suradnica u

službi za istraživanje i

razvoj

Istraživanja u području institucionalne socijalne

skrbi

Curriculum vitae

ZNANSTVENE AKTIVNOSTI I REZULTATI

Glavna istraživačka područja su: radne vrijednosti, profesionalni razvoj, profesionalni stres, motivacija za

učenje, strategije učenja, upravljanje u visokom obrazovanju, obrazovanje i profesionalni razvoj učitelja.

Vodila 14 istraživačkih i razvojnih projekata u područjima relevantnim za provedbu ovog projekta; bila

suradnik u 15 projekata. Objavila je samostalno i u koautorstvu 12 knjiga i monografija, 25 poglavlja u

monografijama, te više od 80 znanstvenih radova u znanstvenim časopisima, sudjelovala je na više od 60

domaćih i međunarodnih konferencija, a 10 psihologijskih knjiga je prevela s engleskog. Bila je mentor

desetak doktorskih i magistarskih, te više od 20 diplomskih radnji.

Citiranost radova:

WOS - CRS ( - 2015) – 170 citata

WOS - CCR ( - 2015) – 81 citat

SCOPUS (članci indeksirani u bazi citirani u člancima indeksiranima u bazi, – 2015) – 127 citata

SCOPUS (ostali radovi citirani u člancima indeksiranima u bazi, - 2015) – 147 citata

Voditeljica projekta/zadatka

1. Način vrednovanja školskog uspjeha i neke osobine ličnosti učenika – School assessment and some

personality characteristics of students (supported by Ministry of science and technology SRH) 1987 -

1990.

2. Rukovođenje i međuljudski odnosi – Leadership and interpersonal relations (supported by Chamber of

commerce and Ministry of science and technology SRH), 1988-1990.

3. Neki aspekti profesionalnog sazrijevanja u adolescenciji –Some aspects of professional development in

adolescence (supported by Ministry of science and technology) , 1991 - 1995.

4. Psihosocijalna prilagodba djece nakon rata i podrška škole – Psychosocial adaptation of children after

the war and school support (supported by Ministry of science and technology) 1996 -2000.

5. Teacher education in Central and East European countries,(coordinator for Croatia) Central European

University, (supported by OSI Budapest) 2000 - 2001.

6. Teacher education in higher education institutions (coordinator for Croatia) UNESCO-CEPES, 2001 -

2002.

7. Razvoj modela cjeloživotnog obrazovanja učitelja i nastavnika- Development of the model of teacher

lifelong learning , (supported by Ministry of science, education and sport) , 2003-2005.

8. Strategic management of staff development at university, SCM-TEMPUS (CO-15404 ), 2004/2005.

9. Life long learning in university context, SCM-Tempus (C009A06- 006) 2005-2006.

10. Development of university counseling and advisory services ,Tempus (UM-JEP - 41060-2006), 2007-

2009.

11. Profesionalni razvoj učitelja tijekom inicijalnog obrazovanja i pripravništva- Professional development

of teachers during initial education and apprenticeship supported by Ministry of science, education and

sport), 2006-2011.

12. Ishodi učenja u obrazovanju učitelja i nastavnika –Learning outcomes in teacher education (IUOUN)

(supported by National science foundation) 2008-2009.

13. Higher education initiative in Southeastern Europe – development program in cooperation with the

Institute of higher education, University of Georgia) (supported US embassy and donors) 2012-2015.

14. Potencijali i perspektive inicijalnog obrazovanja savjetnika u profesionalnom usmjeravanju u Republici

Hrvatskoj (Potentials and perspectives for education of educational and career counselors in Croatia,

Curriculum vitae

,(supported by Agency for mobility and EU projects), 2013.

Aktivno sudjelovanje u realizaciji znanstvenih projekata

1. Psihologijska istraživanja psihičkih procesa i ljudsko ponašanje, Psychological research of

psychological processes and human behavior, (supported by Ministry science and technology)

(coordinator prof. Z. Bujas, University of Zagrebu). 1976-1987.

2. Work importance study (Vrijednost rada u životu pojedinca)-cross-cultural project (supported by US

science foundation) (coordinators prof. D. Super & prof. B. Šverko Florida state University &

University of Zagrebu), 1980-1994.

3. Strategija razvoja obrazovanja u republici Hrvatskoj u 21. stoljeću (2000-2001.) Strategy of

development of education in Croatia in 21st century , project of Croatian government, (coordinator prof.

N. Pastuović, University of Zagrebu). 2000-2001.

4. Development of Quality Assurance System in Higher Education JEP-TEMPUS 16015-01 (coordinator

prof. J.H. Mencer, University of Zagreb) 2003-2005.

5. Moving ahead with the Bologna Process in Croatia JEP-TEMPUS 18094-03 (voditelj A. Ružička,

Sveučilište u Zagrebu)

6. Quality culture in European universities (EUA project) Round III, Network 2. Leadership (coordinator

prof. M. Mota, University Paul Cezanne), 2005-2006.

7. Tuning Education Structures in Europe-phase III: Validation, Dissemination and Further Development

SCM TEMPUS C003B04 (coordinator, prof. R. Wagenaar ,University of Groningen) 2005-2006.

8. Tuning Education Structures in Europe-phase IV: Curricular Reform Taking Place. Learning outcomes

and competences in Higher Education (coordinator, prof. R. Wagenaar, University of Groningen)

(SM_SCM-C028B06) 2006

9. Enhancing professional development of education practitioners and teaching/learning practices in SEE

countries , South East Europe Education Cooperation Network (coordinator prof. Pavel Zgaga, Center

for Educational Policy Studies, University of Ljubljana),(supported by OSI Budapest) 2004 – 2006.

10. International teacher leadership project) (Coordinator Prof. David Frost, University of Cambridge)

(supported by OSI Budapest) (2009-2011)

11. National Survey of Parents-school partnership in South East European Countries, Principal

investigator Steve Powell, Promente, Sarajevo) (supported by OSI) 2009-2011

12. Advancing teacher professionalism for inclusive, quality and relevant education – ATEPIE: Competence

Framework for Teachers, project consultant, Cener for educaitonal policy belgrade, supported by

Teachers, project consultant, Cener for educational policy Belgrade,) (supported by OSI Budapest).

2011-2012

13. Razvoj kurikulumske culture: osnaživanje škola za razvoj i implementaciju školskog kurikuluma

(Developing curricula culture:Empowering schools to develop and implement school curriculum, IPA

4.1.3.1.06.01.c04 (project coordinator: dr.sc. B. Baranović, Institute for social research Zagreb) 2013-

2015.

14. Razvoj nacionalnog standarda kvalifikacije za učitelje kao podloge za uvođenje sustava licenciranja

učitelja (Development of the national qualification standard for teachers as a basis for the

implementation of a teacher licensing system)

IPA 4.1.3.1.06.01. Project coordinator: mr.sc. Alenka Buntić Rogić (National centre for external

evaluation of education) Principal investigator for CERD: dr.sc. Vlasta Vizek Vidović (2013-2015)

15. Strategija razvoja obrazovanja znanosti i tehnologije (2015 – 2025) (Vlada RH koodinator prof.dr. sc.

Neven Budak) Voditeljica radne skupine za elaboraciju strateškog cilja : Podizanje kvalitete rada i

društveni ugled učitelja. 2014.

OSTALE STRUČNE AKTIVNOSTI

Član upravnih i nadzornih tijela neprofitnih organizacija, suradnja u programima u području zaštite

dječjeg mentalnog zdravlja, unapređenja rada školskih učitelja, udomiteljstva te u području ostvarenja

Curriculum vitae

dječjih prava (Korak po korak, Forum za slobodu odgoja, Udruga za inicijative u socijalnoj politici,

Društvo za psihološku pomoć)

Članica Hrvatskog psihološkog društva, članica European Association for Learning and Instruction,

članica upravnog odbora Teacher education policy network in Europe.

Članica uredništva i recenzent časopisa Studies in Higher Education, i Innovation in Higher

Educatio;,

Recenzentica više domaćih časopisa u području obrazovanja i socijalne politike Review of

psychology, Psihologijske teme, Društvena istraživanja, Suvremena psihologija, Hrvatski časopis za

odgoj i obrazovanje, Časopis za socijalnu politiku, Sociologija i prostor, Journal of Information and

Organizational Sciences

Članica AZOO povjerenstva za stručne ispite školskih psihologa

Članica Matičnog odbora za psihologiju i Matičnog odbora za interdisciplinarno područje

Članica Stalnog odbora za područje društvenih znanosti Hrvatske zaklade za znanost

Suradnja s javnim agencijama i institucijama u obrazovnom sektoru (AZOO,ASO, AZVO, NCVVO)

na programima unapređenja kvalitete obrazovanja na svim razinama.

Suradnja u razvojnim projektima i edukacijama međunarodnih organizacija u području obrazovanja

(UNESCO, UNICEF, World bank, NEPC)

Konzultacije i edukacije iz na područja managementa, komunikacija, strateškog planiranja za neke

istaknute hrvatske i strane tvrtke i strukovna udruženja ( Coca Cola, VIP, Mars, HGK, Farmaceutsko

društvo) te visokoškolske institucije (visoke škole, veleučilišta i fakulteti).

ODABRANA BIBLIOGRAFIJA (RELEVANTNA ZA PROJEKTNU TEMU) 2010 – 2015

Kompletna znanstvena bibliografija na mrežnoj stranici:

https://bib.irb.hr/lista-radova?autor=52586

Knjige i studije

1. Kovacs-Cerovic. T., Vizek Vidović, V. Powell, S. (2010.) School governance and social inclusion,

Involvement of parents, Belgrade: CEPS (130 str.)

2. Vizek Vidović (ur.) (2011) Učitelji i njihovi mentori – uloga mentora u profesionalnom razvoju

učitelja, Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu (247 str.)

3. Žižak, A., Vizek Vidović, V., Marina Ajduković,M. (2012). Interpersonalna komunikacija u

profesionalnom kontekstu, Zagreb: Edukacijsko- rehabilitacijski fakultet (305 str.)

4. Vizek Vidović V. i Velkovski, Z. (eds.) (2013) Teaching profession for the 21st c, century, Belgrade,

Centre for education Policy, (90 p)

5. Vizek Vidović, V., Domović, V., Marušić, I. (2014) Praćenje i vrednovanje profesionalnog razvoja

učitelja – kompetencijski pristup, Zagreb, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja (129

str)

6. Vizek Vidović, V., Rijavec, M., Vlahović-Štetić, V., Miljković, D. (2014). Psihologija obrazovanja,

(drugo, izmijenjeno i dopunjeno izdanje), Zagreb: IEP (640 str.)

7. Vizek Vidović,V., Domović, V., Buntić-Rogić, A. (2015) Razvoj standarda kvalifikacija za učitelje i

njegova primjena u postupku licenciranja, Zagreb, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje

obrazovanja (106 str.)

Poglavlja u knjigama:

1. Domović, V. i Vizek Vidović, V. (2010) Development of quality culture in initial teacher education

in Croatia, u P.Hudson, P.Zgaga i B. Astrand (eds) Advancinag quality cultures for teacher

education in Europe: tensions and opportunities, Monographs on Journal of research in teacher

education, Umea: TEPE 2010, 105-120.

Curriculum vitae

2. Domović, V. i Vizek Vidović, V. (2011) Teacher education in Croatia: Recent developments in

teacher education (2005-2010) u Valenčič Zuljan,M. i Vogrinc, J. (ed.) European dimensions of

teacher education-similarities and differences, Ljubljana, Faculty of Education, University of

Ljubljana, 253-270.

3. Vizek Vidović, V. (2011) Profesionalni razvoj učitelja, u V.Vizek Vidović (ur.) Učitelji i njihovi

mentori, Zagreb, Institut za društvena istraživanja, 39-96.

4. Vizek Vidović, V. i Žižak, A. (2011) Uloga mentora u profesionalnom razvoju učitelja, u V.Vizek

Vidović (ur.) Učitelji i njihovi mentori, Institut za društvena istraživanja, 97-152.

5. Vizek Vidović, V. i Žižak, A. (2011) Podrška mentorima u radu i profesionalnom razvoju u V.Vizek

Vidović (ur. ) Učitelji i njihovi mentori, Zagreb, Institut za društvena istraživanja, 195-244.

6. Domović, V. i Vizek Vidović, V. (2012) Turning educational research into teacher education policy

and practice: mission possible or impossible?. U Madalinska-Michala, J. Niemi, H. Chong, S.,

Research, policy and practice in teacher education in Europe.Lodz: University of Lodz, 264-276.

7. Rangelov Jusović , R., Vizek Vidović, V., Grahovac, M. (2013) Framework of teacher competences

- ATEPIE approach, in Vizek Vidović V. i Velkovski, Z.(eds.) (2013) Teaching profession for the

21st c, century, Belgrade, Centre for education Policy, 25-39.

8. Baranović, B., Domović, V., Vizek Vidović, V. (2013) Promjene i razvojni pravci u suvremenom

obrazovanju U Milanović, D. Bežen,A. Domović, V. (ur.) Metodike u suvremenom odgojno-

obrazovnom sustavu, Zagreb: Akademija odgojno-obrazovnih znanosti,7-25.

9. Kletzien,B.S., Vizek Vidović, V., Grozdanić, V. (2014) Active Learning and Critical Thinking: A

Higher Education Professional Development Program in Croatia, In C. B. Leung, J. C. Richards, C.

A. Lassonde (eds.) International Collaborations in Literacy Research and Practice, Information Age

Publishing, Charlottee, N.C, 298-311.

10. Vizek Vidović, V., Žižak, A. (2014) Edukacija suradnika mreže, u: J. Muraja i B. Vranković (ur.)

Samovrednovanje srednjih škola – pogled na kvalitetu obrazovanja iznutra, Zagreb: Nacionalni centar

za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 69 – 80.

11. Vizek Vidović,V., Domović, V. (2015) Nacionalni kvalifikacijski standard za učitelje kao podloga

za razvoj sustava licenciranja. U Vizek Vidović,V., Domović, V., Buntić-Rogić, A. Razvoj

standarda kvalifikacija za učitelje i njegova primjena u postupku licenciranja, Zagreb, Nacionalni

centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 74-86.

Članci u znanstvenim časopisima:

1. Marušić, I. Pavin Ivanec, T. Vizek Vidović, V. (2010) Some predictors of learning motivation

of student teachers, Psihologijske teme, 19/1, 31-44.

2. Pahić, T., Vizek Vidović, V., Miljević-Riđički, R. (2010) Uključenost roditelja u život škole –

percepcija roditelja opće populacije i roditelja-predstavnika u školskim tijelima, Odgojne znanosti,

vol. 12/2(20), 329-346.

3. Pahić, T., Vizek Vidović, V., Miljević-Riđički, R. (2011) Involvement of Roma parents in children’s

education in Croatia: A comparative study, Journal of Research in International Education, Vol 10/3.

275 - 292.

4. Miljević-Riđički, M. Pahić, T., Vizek Vidović, V. (2011) Suradnja roditelja i škole u Hrvatskoj:

sličnosti i razlike urbanih i ruralnih sredina, Sociologija i prostor, vol 49/2. 165-184

5. Jugović, I.,Marušić, I., Pavin Ivanec, T. & Vizek Vidović, V. (2012) Motivation and personality of

preservice teachers in Croatia, Asia-Pacific Journal of Teacher Education, Volume 40, Issue 3, 271-

287.

6. Vizek Vidović, V., Domović, V. , Drvodelic, M. (2012) The role of research in curricula reform in

initial education for primary school teachers in Croatia, Reflective education, 8, No. 2, 140-148

7. Domović, V., Vizek Vidović, V. (2013). Uvjerenja studentica učiteljskog fakulteta o ulozi učitelja,

učenika i poučavanja, Sociologija i prostor, 197(3),493-508.

8. Vizek, Vidović, V. i Domović, V. (2013) Učitelji u Europi – glavni trendovi, pitanja i izazovi

(Teachers in Europe – Main Trends, Issues and Challenges), Hrvatski časopis za odgoj i

obrazovanje, Vol 15. spec ed. 3, 219-250.

http://www.infoagepub.com/authors/janet-c-richards

http://www.infoagepub.com/authors/janet-c-richards

http://www.infoagepub.com/authors/cynthia-a-lassonde

http://www.tandfonline.com/loi/capj20?open=40#vol_40

http://www.tandfonline.com/toc/capj20/40/3

Curriculum vitae

Podaci o časopisima:

1. Domović, Vlatka; Vizek Vidović, Vlasta. Uvjerenja studentica učiteljskoga fakulteta o ulozi

učitelja, učenika i poučavanju. // Sociologija i prostor. 197 (2013) , 3; 493-508 (članak, znanstveni).

SCImago

Category Quartile (Q1 means highest values and Q4 lowest values)

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Education

Geography,

Planning and

Development

Sociology and

Political Science

Urban Studies

WoS – nije indeksiran (za 2013. g.), posljednji dostupni podaci za 2011. g. Q4 – 137/137 časopisa u

kategoriji)

2. Vizek Vidović, Vlasta; Domović, Vlatka. Teachers in Europe - Main Trends, Issues and

Challenges1. // Croatian Journal of Education. 15 (2013) , S.I.3; 219-250 (članak, znanstveni).

SCImago – nije indeksiran

WoS – Q4 (za 2013. g. (ujedno i posljednji podaci) – 219/219 časopisa u kategoriji)

3. Jugović, Ivana; Marušić, Iris; Pavin Ivanec, Tea; Vizek Vidović, Vlasta. Motivation and

Personality of Pre-service Teachers in Croatia. // Asia-Pacific Journal of Teacher Education. 40

(2012) , 3; 271-287 (članak, znanstveni).

SCImago


1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Education

http://www.scimagojr.com/journalrank.php?category=3304





Curriculum vitae

WoS – Q4 (za 2012. - 152/160 časopisa u kategoriji), Q2 (za 2013. g. - 90/219 časopisa u

kategoriji)

4. Vizek Vidovic, Vlasta; Domović, Vlatka; Drvodelić, Maja. The role of research in curricula

reform in initial teacher education in Croatia. // Reflecting Education: Research based Teacher

Education reform. 8 (2012) , 2; 140-148 (članak, znanstveni).

SCImago – nije indeksiran

WoS - nije indeksiran

5. Miljević-Riđički, Renata; Pahić, Tea; Vizek Vidović, Vlasta. Suradnja roditelja i škole u

Hrvatskoj: sličnosti i razlike urbanih i ruralnih sredina. // Sociologija i prostor - Časopis za

istraživanja prostornoga i sociokulturnog razvoja. 49 (2011) ; 165-184 (članak, znanstveni).

SCImago


1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Education

Geography,

Planning and

Development

Sociology and

Political Science

Urban Studies

WoS – Q4 (za 2011. G. 137/137 časopisa u kategoriji)

6. Pahić, Tea; Vizek Vidović, Vlasta; Miljević-Riđički, Renata. Involvement of Roma parents in

children's education in Croatia : A comparative study. // Journal of Research in International

Education. 10 (2011) , 3; 275-292 (članak, znanstveni).

SCImago


1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Education

WoS – nije indeksiran

7. Marušić, Iris; Pavin Ivanec, Tea; Vizek Vidović, Vlasta.

Neki prediktori motivacije za učenje kod budućih učitelja/učiteljica. // Psihologijske teme. 19 (2010)

, 1; 31-44 (članak, znanstveni).









Curriculum vitae

SCImago


1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Applied

Psychology

Clinical

Psychology

Social

Psychology

WoS – nije indeksiran

8. Pahić, Tea; Miljević-Riđički, Renata; Vizek Vidović, Vlasta.

Uključenost roditelja u život škole: percepcija roditelja opće populacije i predstavnika roditelja u

školskim tijelima. // Odgojne znanosti. 12 (2010) , 2; 329-346 (članak, znanstveni).

SCImago


1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Education

WoS – Q4 (za 2010. g. – 181/184 časopisa u kategoriji, posljednji dostupni podaci za 2012. g. -

214/219).

U Zagrebu, 16. 5. 2015. VLASTORUČNI POTPIS:








vlasta vizek vidović

Documents